【精選】繞口令作文（26篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的繞口令作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
繞口令作文 1
今天早上，老師說下午要召開繞口令比賽，我們心里高興極了。
很快就到了下午第一節課，眼看比賽就要開始了，你看，有的人低著頭，一定很緊張，而我對自己非常有信心，滿以為是上次老師要求摘抄的那些繞口令。比賽終于開始了，我悄聲問旁邊的同學是讀還是背地，他說“背”！啊？我心里一下收緊了，心想：這可怎么辦呢？我還沒讀熟呢！怎么能背下來？我的心一下陷入了絕境。
你聽，王佳說得多好啊，他說完后教室里頓時響起了熱烈的掌聲，完了，我擔心極了，輪到我怎么辦呢？只聽老師說：“如果背不來，也可以讀。”哇，我又看見了光明。到我了，我讀到：“河里有只船，船上掛著帆，風吹帆張船向前，無風帆落停下船。”老師連忙夸我說得好，給我獎了一朵紅花。
比賽完了，我們緊張的`心終于放松下來，最后，我們組只得了第四名，可我想：只要我們努力，再多練習，下次一定會拿到第一名的，俗話說：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針啊！”
繞口令作文 2
今天下午，我們在教室里舉行了一場繞口令比賽。
老師先說比賽規則：按順序說，如果讀錯音或者斷句了，就坐下；如果全說對了，就原地站著。
老師把每排分為一組，一共九組。
比賽開始了，我心里很緊張。因為這是第一次在教室里比賽。
第一組先說，他們說的是：“紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰黃鳳凰。”大部分同學說的都有錯誤，還邊說邊笑，教室里不時爆發出陣陣歡笑聲，第一組只有我的同桌張鵬過關了。該我們第二組了，我們和第一組說的一樣，輪到我了，我心里怦怦直跳，怕大家笑我，可還是鼓起勇氣，令人高興的是，我們這組只有我一個人過關了。
就這樣，比賽繼續進行。當這九組都說完了，站著的也就二十多個人。老師說要進行第二輪比賽，這次說的是：“妞妞和牛牛，牛牛要吃河邊柳，妞妞護柳要趕牛，牛牛扭頭瞅妞妞，妞妞趕牛牛更牛，妞妞拿起小石頭，嚇得牛牛扭頭走。”這一次我話剛到一半就錯了，只好遺憾地坐下。可是我的同桌一直說的'很流利，第二輪比賽又勝出。這時，班里只站著十幾個了。同學們要求再比一次。
第三輪比賽開始了，這次說的是：“天連水，水連天，水天一色望無邊，藍藍的天似綠水，綠綠的水如藍天，到底是天連水，還是水連天？”我同桌張鵬和劉天驁說的都很快，劉天驁一口氣就說下來了，我同桌也不甘示弱，他們倆說的都很好，這一輪下來，站著的只剩下五個人。
劉天驁和張鵬不分勝負，老師問劉天驁服不服，劉天驁說不服，大家說投票，老師決定讓他們倆再比一次，這回說的是：“扁擔長，板凳短，板凳沒有扁擔長，扁擔沒有板凳寬，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。”這一次劉天驁和張鵬仍然不分勝負，最后老師決定他們倆并列第一。
耶，太好了，我同桌是第一名，我高興得不得了。
通過這次比賽我知道了：做事不能急于求成，要循序漸進，只要朝著自己的目標不斷地努力，就能成功。
繞口令作文 3
作文課上，老師和我們玩了一個有趣的活動——繞口令。
老師請了男生一隊，女生一隊，每隊都有三個人，老師說：“女士優先。”女生隊的女一號，開始念了，她緊張的面紅耳赤把“碗碗撒（sǎ）了飯飯”念成了“碗碗撒（sā）了飯飯。”有的同學眉開眼笑、有的手舞足蹈、有的全神貫注、有的`歡呼雀躍……教室里的同學們個個神采飛揚，“男生也太夸張了吧。”我自言自語道，原來男生都豎起了牌子，上面寫道：男生加油，女生漏油。
比完賽了，老師正在算分，我們女生贏了！男生們垂頭喪氣，老師鼓勵他們說：“我還是給男生一顆星，鼓勵你們團結合作的精神。”聽了這句話，男生心情好多了。
“叮叮叮”下課鈴聲響了，大家才依依不舍的等待著下一節課的來到。
繞口令作文 4
學校里我們班現在是最熱鬧的，因為我們在玩繞口令比賽這個活動，它不但有趣，還能鍛煉我們的反應速度呢！我們已經喜歡上了這個游戲，“哈哈哈……”笑聲一陣高過一陣，教室里成了歡樂的海洋。
開始比賽了，我們的比賽分三輪，每輪分三次，一次比一次快還要準，參加比賽的人有趙彥斌、劉琳、張羽辛還有我，第一輪老師讓我們說自己事先準備的繞口令，沒準備的同學說老師給出的，在這輪比賽中張羽辛說的最有趣了，說的時候還帶了一點口頭語在里面，逗得我們哈哈大笑。劉琳和張雨欣準備的繞口令都很簡單，趙彥斌準備的就更簡單了，而我說的是老師給出的繞口令，這是一個中等難度的'繞口令，所以這輪我理所應當的得了第一名，但我能感覺出來他們都不服氣，都準備跟我再“戰”一輪。到了第二輪，是老師為我們出題，這樣比賽會更加公平，我、張羽辛和趙彥斌都覺得這個繞口令太難了，而在一旁的劉琳卻在抓緊時間練習，我看在眼里急在心里，也暗暗讀了起來，但最終劉琳贏得了這場比賽，整個比賽的過程我們都很開心。兩輪比賽已經結束了，就剩張羽辛和趙彥斌沒有取上成績了，張羽辛說她一定要贏下一輪比賽，最后一輪比賽了，我跟張羽辛爭上了，比了好幾個來回，我們表現得都很好，結果第三輪沒有分出勝負，打成了平手，張羽辛很傷心，說：“下節課我們再來比試，一定分出個勝負來。”雖然沒有分出勝負，但是我們過得都很開心。
在這次比賽中，我明白了輸贏并不重要，重要的是開心，是在比賽中學到知識和能力。
繞口令作文 5
今天，我班舉行了繞口令比賽。老師叫我們數語組長給參賽選手打分，先是由每組派一個人來講繞口令，繞口令的規則是：要說的快、說的準確又通順。我們第一組派了吳佳琪上臺，吳佳琪講的是“四是四，十是十……”我給吳佳琪打了一個漂亮的一百分。
下一個是第二小組的黃銘杰，黃銘杰講的是《顛倒歌》，可是他在中間的時候吃了好幾次“螺釘”，我給他打了一個85分；下一個是付梓陽，付梓陽可是背繞口令的高手，他一會兒就背了好幾個繞口令，但是，他老是會停頓，所以分數不理想。
前三個小組的比賽結束了，吳佳琪勇拿第一，黃銘杰和付梓陽并列第二。
后面有2個小組沒有一個人敢來參加，所以取消了他們的比賽資格。只剩下最后三個小組了，第五小組選出的'是何威，何威背繞口令并不好，結結巴巴的，我給他一個71分；第六小組選出的代表是黎路洪，他的《蠶和蟬》，說得可結巴了，我給了一個72分。
輪到最后一個小組了，也就是第八小組，第八小組選的代表是楊駿，他的《采蘑菇》，說得很流暢，也很快又準確，我也給他一個100分。
比賽結束了，吳佳琪和楊駿并列第一，付梓陽和黃銘杰并列第二，黎路洪第三，何威最后。
這就是我們班的繞口令比賽，好玩吧！
繞口令作文 6
語塵教室里不時地傳來嘆息聲，歡呼聲，我們在干什么呢？原來是在進行《巧嘴擂臺賽》。同學們有的一臉高興，有的愁眉苦臉，有的雙手合十，祈禱著題目簡單一些……而我則淡定地坐在椅子上，表面淡定，可我的心里卻充滿了緊張，把手放在桌空里，手心卻一直冒著汗。
陳小萌故意清了清嗓子，說：“第一輪，現在開始。”屏幕突然出現了五個大字：“化肥會揮發”。看到了題目，我心里的大石頭總算落了地，心想：原來這么簡單，我還是有信心獲得“巧嘴大師”的稱號和那份神秘大獎。當我還沉浸在自己的幻想中，同桌的聲音打破了我的幻想，原來是到我了，我輕松的說出了題目。
可第二輪，題目“大軍”開始向我軍進行猛烈“攻擊”，我軍“死傷”過半，差點連我也“命”喪于此。幸好，我小心翼翼地熬到了第三關。
題目一出，便有人來了一個“見題死”，那就是小李，只見她用無助的小眼神掃視了一遍題，便舉了小“白旗”，退出了比賽。終于，輪到了我，前半句念得還不錯，可后面我卻把“揮發”念成了“揮飛”，心有余而力不足，我被淘汰了，而我的同桌小趙，哆嗦著念出了三個字，便主動放棄了，我身后的小吳，只見他臨危不懼，字正腔圓地說出了繞口令，而小起也淡定自若的過關了，我心想：小吳，你一定要挺住啊，要為男孩子爭光。”
我們這些“烈士”，搖身一變，變成了吃瓜群眾，看小吳和小起的.巔峰對決。教室里鴉雀無聲，空氣仿佛被凝固了一般，大家都滿懷期待的看著自己看好的選手，暗自在為他們加油。陳老師題目一出，大家不由深吸一口氣，也太難讀了吧！只見小起一臉嚴肅，深吸一口氣，自己打著節拍一字不錯地說出了那一串能把人繞暈的繞口令，場內響起了雷鳴般的掌聲。到小吳了，他真是壓力山大啊，可他依舊面帶微笑，只聽他順利的念了前面一句，離勝利不遠了，可他突然嘴角一抽，念錯了一個字。老天爺啊，你這是不給我們男同學面子。最終，小起被授予“巧嘴大師”的稱號，并獲得了神秘大獎零食一箱。
雖然，這次繞口令大賽我沒有堅持到最后了，等我練到了爐火純青，登峰造極的時候，再回來與“巧嘴大師”一決高下。
繞口令作文 7
秋高氣爽，萬里無云，全班同學的臉上都滿面春風，是什么使我們如此興奮呢？原來今天我們將和老師一起，展開一場別有生趣的繞口令比賽。
比賽開始了！每個同學都躍躍欲試，嘴巴像一把鋒利的“刀匕”，一個比一個厲害。首先上場的是“黃子峰”同學，他很積極，只可惜他沒帶“刀子”，時而暢時而結。第二個上臺的'是一位女同學，她讀得非常順暢，還做出了一些搞笑的動作，把比賽進行到最高潮。漸漸地，登臺表演的同學越來越多，比賽仿佛早已不是比賽，而是一場有趣節目表演。其中曾有一位來自北京的男同學，他那順溜的口材，不予其讓人妒忌，迎來了雷吟般的掌聲。
同學們歡快的笑聲充滿了校園，激烈的繞口令比賽還在繼續。
繞口令作文 8
“坡下有只小灰兔，老虎餓肚…兔…肚肚。哈哈哈。”咦？這是在干嗎？原來我們正在舉行繞口令大賽。
牛一杰第一個出場，你看他神態自若，好象已經穩操勝券。老師剛喊完“開始”。他向我們揮揮手，便快速讀起繞口令來，卻把“刺兒刺痛虎屁股”的音讀錯了。
接著是梁宇，老師已經喊完“開始”。他卻還在那里呆立不動，好半天才說：“老師，開始了嗎？”同學們笑的前仰后合，有的捂著肚子，有的`倒在了地上，有的笑的在地上打滾，連老師也被逗笑了。梁宇羞的滿臉通紅，在老師和大家的鼓勵下終于把繞口令讀完了。
該我出場了，我站在那里，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，隨著老師的口令聲，我深吸一口氣，把自己的情緒穩定下來，用既清晰又快速的語調把繞口令讀完了。
當老師宣布我獲得第一名時，我高興得都跳起來了，在同學們的熱烈掌聲中，我把第一名的獎品陶瓷小熊從老師手中接過來，許久許久不舍的松手。
繞口令作文 9
今天下午是第二次上小主持人課，老師讓我們學吃蘋果，把我累得嘴都酸了，可我沒放棄繼續練。又背了“白石塔繞口令”我感覺很難，老是說錯。
和姥姥走在回家的路上，姥姥鼓勵我要堅持，多練才能說得更好，當主持人可不是容易的事。我就和姥姥一起練習，一遍一遍，我練得還不錯。
繞口令作文 10
今天我和姐姐在看電視的時候，看見有一個孩子在說繞口令，我和姐姐就嘗試著說了起來。
我和姐姐找了兩個繞口令，一個是：八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。這個繞口令看似很簡單，但是讀起來就很容易出錯，因為里面有很多讀音相似的字。另一個是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，別把十四說成四十，別把四十說成十四。這個繞口令很容易說錯。第一次，我讀的語無倫次，后來我逐漸的練習，就有了很大的進步。我建議和姐姐來一次比賽，比賽的規則很簡單，就是看誰讀得又快又準。比賽開始了，我說了起來。最后，我和姐姐不分上下。就在我和姐姐玩的`起勁的時候，爸爸回來了。我們讓爸爸也來說繞口令。爸爸說了起來，把我和姐姐都逗笑了。爸爸不甘示弱，又一次次地練習了。雖然爸爸訓練后還是沒有那么標準，但我覺得爸爸說到這種程度已經算是很好了。
我覺得繞口令可以鍛煉我們的口齒發音能力，所以要多練練！
繞口令作文 11
周末的一天，我們全家舉行了繞口令比賽，真有趣，樂的家里人個個臉上開了花。
第一個上場的是媽媽，她說的是《水連天》：天連水，水連天，水天一色望無邊，藍藍的天似綠水，綠綠的水如藍天，到底是天連水，還是水連天？
爸爸不屑一顧的說：“沒有難度，聽我的`。
接著說了一段《六十六頭牛》：六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。
六十六簍油堆在六十六間樓，六十六頭牛扣在六十六棵垂楊柳。
忽然一陣狂風起，吹到了六十六間樓，翻到了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。
爸爸一口氣說完，憋得臉通紅，把我和媽媽逗得前仰后合。
最后到我了，我清清嗓子來了一段：嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴，光動嘴不動腿，光動腿不動嘴，不如不長嘴和腿。
媽媽爸爸聽我說完，都翹起了大拇指，夸我說得好，評我為第一名。
繞口令作文 12
說起繞口令，大家一定不陌生吧。今天這節課我們就一起來做做這個有趣的“口腔體操”吧！
老師先讓我們說一句繞口令。這時，本來熱鬧的教室一下子變得鴉雀無聲。大伙兒不知道能不能把繞口令說好呢？于是，老師就先出示了一條口令，“碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平，平平開車碰朋朋，朋朋開車碰平平。不知是平平碰朋朋，還是朋朋碰平平。“老師一說完，我們就開始小聲的嘀咕了。這時范同學站起來，倒背如流地把這些話給繞了出來。同學們給了熱烈掌聲。
老師于是呵呵一笑，“再來一條難點的”，老師又先出了口令：“化肥會揮發，黑化肥發灰，灰化肥發黑。黑化肥發灰會揮發，灰化肥揮發會發黑。”這下可把大家難住了，大伙交頭接耳了會，小荷自告奮勇地站起來說：”老師，我來試一下。”于是他經過老師的提醒，上氣不接下氣地結結巴巴地終于說了一遍。我們聽了哈哈大笑起來。真是人外有人。天外有天呀！老師接著慢慢的讓每個同學之間講了二遍。
經過這次繞口令游戲，我們的口語水平提高了不少。今后還要通過努力，爭取更好的.提高大家的繞口令水平。
繞口令作文 13
叮鈴鈴……上課鈴響了，同學們向教室跑去。
老師說今天玩繞口令游戲，大家興奮極了。老師首先出題“班干部管班干部”，同學們就七嘴八舌地練了起來。老師讓一位同學來說，那位同學對答如流，大家給了他掌聲，他成功了！
老師微笑著說：“這次要提高難度，要快速地連說三遍。”老師話音剛落，大部分同學眼睛瞪大了，那些笨嘴拙舌的人心里在打著鼓，同學們又七嘴八舌地練了起來，有的.同學臉上真是面露難色。老師讓一位男同學先說，那位男同學自告奮勇地站了起來。
這位男同學剛讀，就把“班干部”說成“干干部”，惹得同學們哈哈大笑，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，他也不在乎。
老師又出題了，這道題有點難，老師讓我們一起讀。語文課堂上變成了歡樂的海洋。
繞口令作文 14
“化……化肥會……揮發。”哪里傳來的聲音，原來是語塵的游戲課開始了。
楊老師走進教室說：“今天我們來個繞口令大闖關，規則是開火車進行，出錯則淘汰，第一名有神秘大禮可得。”我一聽立馬來了興致，期待比賽的開始。
第一局——初入江湖，一位同學自信地讀到：“化肥會揮發。”沒想到他竟讀成了“化肥會飛花。”還有的讀成來“化回會揮發。”給同學們笑得上氣不接下氣。不是吧？不是吧？這些人連江湖都進不去。那我肯定是要成功的呀，連江湖都進不去的話，面子就丟大了！果然我順利通過第一關。
第二關也順利通過了，直到第三關時，“犧牲”的.同志越來越多，我的心像15個吊桶打水，忐忑不安，戰場上的人變得越來越少，難度也越來越大，跟我一樣闖到第三關的人一個失誤，把“揮發”念成了“揮花”，哎！希望老天爺給我加把勁，不然我就拿不到大獎了，希望叫天天靈，叫地地靈。終于到我了，我吞吞吐吐的讀到：“黑、化、肥、發、灰……揮、花、會發黑。”可惡呀！我居然讀錯了，老天爺呀！你為什么不幫我呀？即將到手的”鴨子肉”竟然還跑了，真可惜啊！
看來我還要回去多做一下嘴部操，讓自己的舌頭不打結。
繞口令作文 15
“化肥會揮發，黑化肥發灰，灰化肥發黑。黑化肥發揮會揮發，灰化肥揮發會發黑。”聽了這個繞口令，大家一定以為我們在說相聲呢。錯了，我們是在舉行繞口令比賽呢。
游戲開始了，我的心跳比平時快了好幾倍。第一個出場的是我們錘頭隊的王源，她開始讀了。看，她那緊張的表情，好像是誰要吃了她一樣，一會兒工夫，她的臉上就出現了很多細小的汗珠。她的舉動讓同一個小組的我也很緊張。我想，我們這組一定要要贏啊。我在心里暗暗為自己小組吶喊加油。王源讀得結結巴巴的`，不是把“化肥”讀成“發肥”，就是把“揮發”讀成“揮化”，還沒等她讀完，同學們已經被逗得哈哈大笑了。
第二個出場的是包袱隊的周睿智，他讀的雖然不像王源那么結巴，但是錯的卻比王源多，而且讀完上氣不接下氣的，好像是誰和他們搶一樣。
第三個出場的是剪子隊的岳子竣，他那胖乎乎的樣子真可愛，我想他應該會讀得好一些吧。沒想到他讀得一點也不好，不僅把“揮”讀成了“發”，還把“化”讀成了“發”，最后他自己都不好意思地笑了，同學們更是笑得前俯后仰的。
比賽在激烈地進行著，教室里不斷地傳來爆笑聲。最后，我們組以優異的成績——四顆星名列第一。我們小組的人高興地禁不住振臂高呼。
今天的這個比賽太有意思了，我要把這三張繞口令帶回家考考媽媽，看看她能不能超過我們同學。哈哈，想想我可以當媽媽的小老師了，真高興呀！
繞口令作文 16
今天，我們班舉行了一場繞口令比賽。
老師先給我們出了一道題。“司馬光砸缸”。老師還沒說完，同學們就爭先恐后、七嘴八舌地練習起來。老師說：“要連續讀六遍。”我看見旁邊的小剛滾瓜爛熟地讀出來，臉上露出得意洋洋的.神情。老師請了小紅，小紅只讀了一句，就把“司馬光砸缸”說成了“司馬光砸光”。同學們哈哈大笑，小紅羞紅了臉了，想找一個地道馬上鉆下去。最后，她是硬著頭皮把“司馬光砸缸”，讀了下去。
老師又出了一道十分難的繞口令，是“化肥會揮發……”于是，大家又認真地練習起來。老師說：“誰來試一試？”頓時，教室里鴉雀無聲了。然后，小明自告奮勇地站起來，我心里為他捏了一把冷汗。這么難得繞口令，他能行嗎？只聽小明一字不漏的伶牙俐齒地把這個繞口令讀了下來，頓時，教室里響起了一波又一波響起的掌聲，
這真是一場有趣的繞口令比賽。
繞口令作文 17
星期三下午放學的時候，老師給我們布置的一道家庭作業是：搜集繞口令，并要相當熟練地朗讀，為第二天的繞口令比賽做準備。回到家，我十分認真地完成了這道家庭作業。
第二天上學我一走進教室就又開始練習繞口令。比賽很快開始了。首先進行小組賽。因為我準備充分，所以很輕松地拿下小組賽，進入下一輪比賽。
決賽開始了，首先上臺的是鄭晴元：“四十四，十是十，十四是十四……”鄭晴元流利地朗讀完，教室里立即響起熱烈的掌聲。這掌聲給了我很大的壓力，我心想：要是每個人都這么厲害，那我不知道能不能取得最后的勝利。接下來，林子祺信心十足地大踏步走上講臺，她一開口，我們全班同學都驚呆了，她這才是真正的繞口令，不僅讀的速度非常快，口齒也很清楚，讓人來不及理解她讀的.是什意思就一口氣讀完了，大家情不自禁地鼓起掌來。看來，人不可貌相，林子祺平常那么膽小，沒想到她讀繞口令卻那么流利，真令人刮目相看。
好了，輪到我上臺表演了，這時我的心像十五個吊桶打水一樣——七上八下，好緊張喲，我深呼一口氣，鎮靜地走上講臺：“天上小星星，地上小青青……”我一口氣就讀完了，雖然速度沒有孫慧潔快，但我口齒清晰，讀得字正腔圓，發揮出了我的最高水平。
要宣布比賽結果了，當我聽到老師說：“男生冠軍：劉向睿！”我高興得一蹦三尺高。不過我不會驕傲，還會繼續努力，因為毛澤東爺爺說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落后！”
繞口令作文 18
哈哈……是誰在笑呢？原來是我們在開繞口令大賽。
老師讓我們來比繞口令，分為兩塊內容。第一塊繞口令展示，第二塊繞口令大比拼。就在這時走上來一只笨重老實的“熊貓">大熊貓”閃亮登場，他戴著一副OUT了的古式眼鏡，穿著鮮艷的衣服。肥胖的身體把他襯托的更加可愛，好像走一步都要用全身的力氣。他拿了張紙，那雙透亮的眼睛早被白紙遮住了。他開始念了，雖然念了，但結結巴巴：“牛郎戀…劉…娘，綠涼…噢不是劉娘……”。用了好大的勁才讀完，又把紙拿下。一雙水汪汪的眼睛左看右看，好像這能證明他是“清白”的good注意。其實大家都不再管他，掃了他的興，只好灰溜溜的下場了。
之后繞口令大比拼開始了。我們組請上了國寶“熊貓”，壓壓別人的'氣焰。“熊貓”都來了，還不讓路？第一個上場了，是個瘦子，纖細的身材讓大家誤認為這是女生，嬌滴滴的小公主。他是一隊隊長，不過水平不好！連“簍”字都不會讀。老師讓我們為他打分，大家都知道老師肯定會說是平手。那我們便亂打一通。呵呵——第二個是國寶，他不用說又用之前的方法，騙取大家的分數。第三位登場，長長的身高后面還有些智慧。說得不錯，可惜后面幾個讀錯了。他象位仙女，因為私下凡間，被雷公打傷，手往后一弄。害羞的下下場了，還低著頭。
時間寶貴，很快就結束了比賽，之后我就寫下了這篇文章。
繞口令作文 19
晚上，我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視。電視里正在播放相聲《繞口令》，真有意思。我想，我也要編一個繞口令試試。這樣想著，我就走進了自己的房間，我打開字典，查到了“繞口令”的意思和解釋，是用聲、韻、調極易混淆的字交叉重疊編成的.句子。我查了一大堆，最后挑了三個詞：哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會，終于想到了一個好的繞口令，正好用這三個詞，名字叫《哥倆斗蟈蟈》：哥哥同多多，在家斗蟈蟈，多多不會斗蟈蟈，哥哥教多多斗蟈蟈，多多連聲感謝哥哥教他斗蟈蟈。我大聲地朗讀著自己編的第一個作品特別高興，媽媽聽著直夸好。
再給大家講一個我喜歡的繞口令：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河還是河渡鵝？
繞口令作為一門特殊的語言藝術，對語言及思維發展具有極大的促進作用，它不僅能有效地鍛煉口才，增強記憶力，還能培養反應能力。
繞口令作文 20
繞口令的最大特點就是非常拗口，它是相聲演員的必修課，被稱為口腔體操。今天，我們也舉行了一次繞口令的比賽。
老師在黑板上寫下“化肥會揮發，灰化肥發黑，黑化肥發灰”三句話后，同學們就如炒熟了的豆子，炸開了鍋。有的像小和尚念經一樣念念有詞；有的像竹筒里倒豆子，讀得可順溜了；還有的一邊念，一邊搖頭晃腦，節奏感十足……看到同學們津津有味的念著，我也不甘示弱地念了起來。我剛開始以為這簡單的三句話對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟，可是我一開口，就覺得舌頭和牙齒好像在打架，一點兒也不聽我的指揮。
有趣的繞口令比賽正式開始了。第一個是何子坤上場，他一開口就把“化”讀成了“花”，惹得我們哈哈大笑。當輪到劉傲凡的時候，他深深地吸了一口氣，清了清嗓子，用手按住狂跳的心，可他不是把“化”讀成了“花”，就是把“黑”讀成了“灰”……同學們早就笑得前俯后仰，他的臉也羞得像兩個紅蘋果，眉頭擰成了一個“川”字，額頭也冒出了冷汗。他越想改正，可是錯的越多。短短的三句話被他讀得亂七八糟。同學們的笑聲此起彼伏，有的笑得彎下腰捂著肚子，有的.笑得眼淚都流了出來，還有的笑得上氣不接下氣……就連平時嚴肅的老師也被他逗得哈哈大笑起來。
不一會兒就輪到我了，我的心里就想十五只吊桶打水——七上八下。我硬著頭皮站了起來，不管三七二十一地讀了起來。我也不知道讀錯了什么，總覺得舌頭好像被線捆了起來，總是施展不開。只聽到同學們的笑聲一浪接著一浪，一個個笑得上氣不接下氣。我好不容易把這簡簡單單的三句話讀完了，感覺好像讀了幾個小時。這一輪下來，只有幾個人沒有讀錯，其他人都一個個敗下陣來，出盡了洋相。
人們都說：臺上一分鐘，臺下十年功。以前在電視上我總覺得相聲演員很簡單，只是耍耍嘴皮子而已。可今天的比賽讓我不得不佩服他們的真功夫。
繞口令作文 21
今天老師上課前寫了幾句。當我讀它們的時候，我很高興，因為我通常用光滑的舌頭說話。對我來說，這些短句對張飛來說就是小菜一碟，吃豆芽——。老師寫完之后，學生們看了一下，立刻七嘴八舌地討論起來，全班頓時炸開了鍋。
同學們馬上看了，我也忍不住看了：“碰碰車，車碰，和朋友朋友坐，和朋友開車，和朋友開車，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰。不知道是平的還是平的。”徐家匯說：“這不是繞口令！這一節是作文課，為什么要寫這個！”我覺得：這本來就是繞口令！怪不得這么繞彎！老師“震堂”說：“誰來讀？”頓時，幾個人舉手，老師叫起一個人來。那人看完之后，“嗯，挺好的，就是個錯字。看來這個繞口令對你來說太簡單了。”
于是老師又轉過身，在黑板上又寫了一個繞口令：化肥揮發，黑色化肥變灰色，灰色化肥變黑，黑色化肥變灰色揮發，灰色化肥變黑。徐家匯在臺下說，“啊？很難！完了！”我聽著，心想：“啊！這怎么可能！這次結束了！我真的.怕我看錯了會被人笑話！”不過還好老師沒有叫我，而是叫了陳映朵，陳映朵慢慢站起來認真看。“讀得好，太慢了。請讓我們的同學蔣文文讀一下！快點！”于是，我也站起來認真讀了起來：“肥（惠）會彈（花）……”我看完一句話，同學都笑了，我的臉一會兒紅一會兒白，差點變了臉！
在游戲中，同學們的表情各種各樣，有的尷尬，有的急躁，有的謹慎……可以說是表情各異。
這個游戲讓我明白了：“用心做每一件事，努力，然后做好！成功！”
繞口令作文 22
“剛往床上糊紙紙，啊……不對，不對，應該是……”
“哈哈哈……”我笑得前仰后合。
原來呀，老師在教我們讀繞口令呢！老師先讓我們牛刀小試。這時，我聽見一個同學總是讀不對，把我笑死了。我自己先試了一遍。覺得挺簡單的呀，只是“字”和“紙”有一點難，但還行的呀，他的舌頭真不乖，我可是嘴皮子上下翻飛呢！我自己心里這么暗暗在想。
我獨自又練習了好幾遍，覺得自認為和相聲大師相媲美了。老師就讓我們同桌之間相互PK了。我的同桌先開始。她一開始讀得還算順溜，可是到了后面一會兒把“濕字紙”念成“撕紙字”，一會兒把“字紙就是字紙”念成“紙紙就是濕紙”。聽了同桌的繞口令，把我都笑到桌子底下去了。
這回輪到我了，我信心滿滿，“胸有毛竹”地念了起來。同桌聽了我的.繞口令，只見她驚奇地睜大了眼睛。“怎么樣？”我得意洋洋地問。她對我豎起了大拇指，“好厲害！你怎么會這么厲害？”我“謙虛”地說：“我幼兒園就會繞口令了，當然厲害了。”
當然我理所當然成為了我們組的代表，但我在比賽中中途沒氣了，停了一下，我心里咯噔了一下，我會不會比別人慢呢，我們組會不會拿不了第一呢？不良情緒爭先恐后地來到我的腦海中。果然，我比賽成績比一組多了一秒。嗚……，我好悲慘呀。
比賽還是在白熱化的進行中，正在我們組十分失望以為自己組要OVER的時候，最后上場的一個女生幫我們組贏了20分，我們組反敗為勝，OH，YES！我在心里小小地歡呼了起來，太好了，第一名是我們組的了。
事后我自己好好仔細想了一想，我是不是太緊張了？中途有了停頓，就自己嚇自己，沒有發揮出自己真正的水平，可是那個女孩在我們組完全落后的情況下還能如此鎮定地比賽，我心里暗暗地告訴自己：下次一定要鎮定鎮定再鎮定，不要慌了心神。這次繞口令活動真有意思，不僅傳承了文化，又鍛煉了口才，真是一舉兩得啊！
繞口令作文 23
牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎年年戀劉娘咦，這是什么聲音呢？這是我們今天要舉行的繞口令比賽，有兩位同學正在大聲練習呢！
今天老師在白板上標出1到8的數字，走到我們面前說：同學們，今天我們來玩繞口令。接著說：這里有八條繞口令，對應的序號有對應的繞口令，誰來第一個試。老師對我們說。這時，只聽見一個響亮的聲音我！這是誰呢？這當然是一向大大方方的我啦。我要選第八號。我自信滿滿的.說。
可是見到題目我就猶豫了，因為這次的題目是：牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎老師說：我給你30秒準備時間。時間一秒一秒的過去，我的手心開始出冷汗，因為到現在我還沒有讀通順。心里想：完了，這下肯定要出丑了。只聽見那恐怖的聲音：時間到。我的心里仿佛有一只小白兔在那里亂跳，心跳越來越快，越來越快，全班同學的目光都刷一下投到我身上，好像身上有吸引力似的。
最終，我深吸一口氣，用那響亮的聲音說：牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎怎么辦，我一邊讀，一邊把目光望去我最好的閨蜜，她用贊許的目光回復我，看到那贊許的目光，我感覺全身都充滿了力，這可能是因為有我最好的閨蜜在吧。
我又深吸一口氣，安慰到自己：沒關系，只是一個小游戲而已，只要發揮到最好就可以。聽到這番安慰，我也就輕松起來，便又說道：牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎年年戀劉娘。到我說完以后，教室里鴉雀無聲，我心想：完了，這下肯定要被笑話了。就在這時，一陣陣掌聲如雷鳴般，就這樣整整持續了三分鐘。我坐下之后，同桌還對我說：可以呀！我也對閨蜜投去感激的目光，若不是有她，我也不可能把它讀的那么流利，這可能就是友誼的力量吧。接著又有許多同學上臺說繞口令，可是他們要么就是說的結巴，要么就是讀錯了字，這下我就放心了。
牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎年年戀牛娘這是什么聲音呢？這是我們今天的繞口令大賽。
繞口令作文 24
這天上午，我到播音主持輔導班學習。在去的路上，我想今天會學什么呢？
到那里之后我才知道要學“繞口令”，我高興得大叫：“太好啦。”有一個男生問我：“你為什么這么高興？”我說：“因為我喜歡繞口令。”
要上課了，我按奈不住高興的心情。老師說：“今天我們學一個繞口令。”我問：“老師這個繞口令是什么名字呢？”老師說：“是喇嘛和啞巴。”我心里說：“太好了！”老師教了我們一遍以后我就會了，老師竟然讓我第一個說，我都不敢相信自己的'耳朵，我又高興又激動，我在我們班說繞口令是最好的，我說完以后，老師把這段話又教了我們好幾遍：“不知是提著鰨蟆的喇嘛拿鰨蟆打了別著喇叭的啞巴一鰨蟆，還是別著喇叭的啞巴拿喇叭打了提著鰨蟆的喇嘛一喇叭。”一個同學讀的時候不僅讀得特別慢還全讀錯了。
下課了，老師讓我教那個同學，可我怎么也教不會她，氣得我都不想教她了，我恨不得馬上上課，哎，可是事實就是這樣沒辦法，只能再忍忍了。
放學了，我在回家的路上不停地對我媽說：“我今天把《喇嘛和啞巴》學會了。”而我媽卻一直說：“哦、哦、哦。”到家了，我爸爸問我：“都學了些什么呀？”我不厭其煩地回答：“《喇嘛和啞巴》這個繞口令。”我爸又說：“是嗎？真不賴！我都不會。”我對我爸爸說：“我想在兒童節的時候說這個繞口令。”
我實在是按奈不住，總想見到誰就和誰說話。說到這兒我想起了一個繞口令：八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。
今天上課我還要背兩遍，太高興了！
繞口令作文 25
說到編繞口令，我還有一個故事呢！
一天晚上，我和爸爸一起看電視。電視正在播放繞口令——《花鴨和彩霞》：水面游著麻鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清鴨還是霞。我對爸爸說：“真有意思。”“你有興趣，自己也可以編一個繞口令啊！”爸爸笑著告訴我。
真的？我也可以編？這樣想著，我就走進了自己的房間。我思考了一會兒，便開始做起來。我先在字典里查了查，弄清楚繞口令一詞的`意思：用聲、韻、調極易混的字交叉重疊編在一起，組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子。對，選擇“聲、韻、調極易混的字”是關鍵，于是，我在練習本上寫了十幾個詞，認真確定了三個詞：哥哥、多多、蟈蟈。
下面就是我把這三個詞怎樣編成句子了。我找來一些繞口令仔細研究了一下，就一邊讀一邊改，修改成了以下句子：哥哥同多多，在山上捉蟈蟈，多多捉不住蟈蟈，哥哥卻捉住了蟈蟈，哥哥把蟈蟈送給了多多，多多連聲感謝哥哥。我還給繞口令擬了一個好聽的名字——《哥哥捉蟈蟈》。
后來，我把繞口令《哥哥捉蟈蟈》讀給爸爸聽，爸爸連聲夸贊：“不錯，不錯，編得挺好！”我開心地笑了。
繞口令作文 26
“黑化肥會揮發”，怎么這么讀呀？我的舌頭都不聽我指揮了。你們猜我在干嘛？哈哈，我們在繞口令比賽。
老師把我們分成兩隊，米米隊和啦啦隊。
比賽開始了，首先是劉楨和張赫，我們以為劉楨會贏，因為她是經過培訓的。結果卻被赫打敗了。第二輪開始了，老師也把難度提高了。周思彤和我開始比賽了。“上街打醋又買布。”我激動地讀了起來，可是我太緊張了，讀錯了好幾個地方，我心里很難過。這輪比賽周思彤贏了。第三輪了，老師再把難度提高了一些，這次是我和對面的聶曉涵PK了，我心想：“這一下我肯定不能贏。”隊員們卻大聲地喊：“加油！加油！”頓時一股溫流涌入我的'心頭。開始比賽了，我結結巴巴地讀了起來，老師說：“豆豆讀了二十七點零八秒。”該聶曉涵了，她讀得也有點結巴，但不過她比我讀得快，只有二十點八秒。
這次我們雖然沒有取得勝利，但是我們小組卻很團結，也許這是比賽以外更好的收獲。
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