研究生支教團(tuán)支教日記
(一)啟程
2014年8月30日，XX工業(yè)大學(xué)第十六屆研究生支教團(tuán)三位同學(xué)在校團(tuán)委兩位老師的帶領(lǐng)下，從XX火車站出發(fā)，歷時13個小時抵達(dá)XX火車站。
漫漫旅途中，三位同學(xué)相互照顧，用激動與忐忑來形容他們的一路心情最為貼切。激動源于他們對自己青春的選擇的堅(jiān)守與熱愛，過去的近一年的準(zhǔn)備時間中，他們無時無刻不在期待出發(fā)的這一刻。忐忑是因?yàn)樗麄兩钪缟系闹厝危麄兿Ｍ軌蛴靡荒甑臅r間來為西部的孩子們打開一扇了解外面世界的窗戶，但是他們又擔(dān)心自己準(zhǔn)備的不夠充分，第一次即將成為人師，他們必須用行動去證明自己行!
火車從中部平原逐漸駛進(jìn)了西部山丘，窗外的景色高山與丘陵交錯著。隧道越來越多了，三個同學(xué)的耳朵被轟隆隆的火車震的短暫耳鳴了。刁鳳同學(xué)說：“我們以后有機(jī)會多經(jīng)歷這樣的長途旅行，耳朵就練得習(xí)慣了”。是的啊，第一次去1800多公里的地方，第一次要在遠(yuǎn)方待幾個月的時間，第一次離開自己熟悉的母校、熟悉的家鄉(xiāng)，第一次離開關(guān)心自己的老師、疼愛自己的家人，第一次即將成為老師。三位同學(xué)自詡自己為“三劍客”，他們將有一年的時間在四川省樂至縣書寫自己無悔的青春。
(二)赴XX縣XX小學(xué)、XX小學(xué)開展支教工作
XX工業(yè)大學(xué)第十六屆研究生支教團(tuán)三位同學(xué)根據(jù)XX縣教育需求，分別赴XX縣XX小學(xué)、XX小學(xué)開展為期一年的支教工作。其中黃XX同學(xué)赴XX小學(xué)支教，擔(dān)任一年級副班主任，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、體育、安全等科目的教學(xué)工作。王XX同學(xué)、刁XX同學(xué)赴XX小學(xué)支教，分別擔(dān)任一年級九班、十一班副班主任，以及負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、語文、體育、品德等科目的教學(xué)工作。
教師承擔(dān)著最莊嚴(yán)、最神圣的使命。研究生支教團(tuán)的三位同學(xué)深悟其中的道理，明白肩上的重任。小學(xué)一年級是學(xué)前兒童入學(xué)的起點(diǎn)，如何培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作的重中之中。同時，開闊學(xué)生的視野，生動活潑的教學(xué)形式是三位同學(xué)必須去學(xué)習(xí)把握的。
三位同學(xué)帶著“為師”的神圣使命發(fā)揚(yáng)勤奮求知的精神，積極主動向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)教學(xué)，相信他們堅(jiān)韌的志愿服務(wù)理想一定能促成一年支教工作的圓滿完成。
(三)參加XX小學(xué)教學(xué)研討會
九月桂花飄香，伴隨著鐺鐺的鈴聲，XX小學(xué)的孩子們迎來了新的學(xué)期。XX小學(xué)堅(jiān)持以科研育才形式促進(jìn)教師隊(duì)伍中人才的培養(yǎng)，以創(chuàng)新教學(xué)形式推動學(xué)生的全面發(fā)展。9月2號、3號，研究生支教團(tuán)成員刁XX同學(xué)、王XX同學(xué)分別參加了語文、數(shù)學(xué)科目的教學(xué)研討會，其中王XX同學(xué)負(fù)責(zé)撰寫了研討會的網(wǎng)頁報(bào)道。
教學(xué)研討會是經(jīng)驗(yàn)交流的平臺，剛接觸小學(xué)一年級教學(xué)的兩位同學(xué)在聽取老教師的經(jīng)驗(yàn)分享后，都深感自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多。如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生后續(xù)高年級的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，這些看似簡單，但是針對的教學(xué)對象是低齡兒童，兩位同學(xué)必須做好全面的課前準(zhǔn)備工作才能保障教學(xué)質(zhì)量，才能真正為孩子們打開一扇通往知識海洋的窗戶，實(shí)現(xiàn)支教的意義。
(四)參加城西小學(xué)“開筆禮”
9月6日，XX工業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)在樂至縣城西小學(xué)開展支教工作的王XX同學(xué)、刁XX同學(xué)參加了城西小學(xué)尊師重教儀式—開筆禮。XX縣城西小學(xué)以“厚德、明禮”為辦學(xué)宗旨，每個學(xué)年都會舉辦一年級新生的“開筆禮”儀式，以培養(yǎng)學(xué)生尊重師長的優(yōu)良品質(zhì)。
下午兩點(diǎn)，兩位同學(xué)分別組織一年級九班、十一班的學(xué)生和家長列隊(duì)出發(fā)去XX小學(xué)分校區(qū)城北校區(qū)參加“開筆禮”儀式。炎炎烈日下，四十分鐘的步行路上，兩位同學(xué)奔跑在隊(duì)伍的前后，確保學(xué)生的安全，汗水流過她們的臉頰，家長和孩子們看到的是他們溫和的笑臉，聽到的是他們沙啞聲音中的細(xì)心提醒。抵達(dá)城北校區(qū)后，兩位同學(xué)安排好小朋友入座，默默地站在隊(duì)伍的最后，等待儀式的開始，這時候她們都收到了家長送的礦泉水，幸福之情溢滿心頭。
“開筆禮”以小朋友之間互正“衣冠”開始，看著孩子們能夠熟練的按照自己課堂教授的方式為同桌整理衣冠，隨后全體向老師行“拜師禮”，面對一個個認(rèn)真稚嫩的小臉，第一次為人師的兩位同學(xué)感受到這次支教帶給他們太多太多的心靈碰撞，慢慢地感觸著支教生活的美好。
(五)不畏荊棘，XX工業(yè)大學(xué)研究生支教團(tuán)雨中學(xué)習(xí)應(yīng)急救援知識
9月14，XX工業(yè)大學(xué)第十六屆研究生支教團(tuán)與XX省紅十字應(yīng)急通信保障志愿大隊(duì)XX中隊(duì)一起赴XX縣XX村太極七組的深山里開展應(yīng)急救援訓(xùn)練。在連日陰雨的山區(qū)里開展應(yīng)急訓(xùn)練，是對參與人員的一次耐力與體力的全面考驗(yàn)。訓(xùn)練中，支教團(tuán)成員與志愿大隊(duì)樂至中隊(duì)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作，披荊斬棘，順利登上目標(biāo)山頂，并認(rèn)真學(xué)習(xí)急救知識，為以后志愿服務(wù)的開展增添技能。
根據(jù)自然災(zāi)害爆發(fā)的不確定性，應(yīng)急救援訓(xùn)練選擇在雜草叢林密生的山區(qū)里開展。冒著細(xì)雨，支教團(tuán)成員全副武裝，與XX中隊(duì)隊(duì)員一起從山腳下攀爬。爬山過程中，需要沿路砍除縱生的雜草和蔓延的樹枝，更需要注意腳下濕滑的泥土，大家一起手拉著手攀爬相對平坦的山路。途中遇到了很多陡峭的山坡，通過借助鏟子、繩索，小學(xué)生和女隊(duì)員們在其他成員的幫助下，順利攀爬過去。雖然爬山的過程中，驚險(xiǎn)處處，但是大家都斗志昂揚(yáng)，經(jīng)過兩個小時的努力，成員們集體順利到達(dá)山頂。訓(xùn)練過程中把應(yīng)急救援的環(huán)境設(shè)為最為復(fù)雜的環(huán)境，才能夠真正實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的意義，在以后實(shí)地救援中才能高效率的完成救援工作。到達(dá)山頂，做了簡短的休息，大家開始尋找較為復(fù)雜的下山路。下山，同樣需要斬?cái)嚯s草和枝蔓，同時還要保證下山的速度，在滿是泥濘的山上，一不小心就滑倒，支教團(tuán)成員中王XX和黃XX同學(xué)都不小心滑倒了，滿身泥巴，卻依然堅(jiān)持不拖訓(xùn)練隊(duì)的后腿。經(jīng)過一個多小時的下山路，成員們集體征服了一座滿是荊棘的大山，安全到達(dá)山腳。
應(yīng)急救援要面對復(fù)雜多變的自然環(huán)境，支教團(tuán)成員第一次參與到登山救援過程中，山上，荊棘滿路，卻讓他們更加理解救援服務(wù)工作的艱難和重要性。應(yīng)急救援需要學(xué)會基本的救援知識，XX中隊(duì)中的志愿者們耐心、詳細(xì)的向研究生支教團(tuán)三位同學(xué)講解了“繃帶包扎”、“抬擔(dān)架”、“人工呼吸”、“骨折固定”等方面的救援知識，并現(xiàn)場演練給支教團(tuán)同學(xué)看。三位同學(xué)認(rèn)真的學(xué)習(xí)了急救知識，并動手參與到模擬救援工作。
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