寫日記的作文（通用31篇）
導語：在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫日記的作文（通用31篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫日記的作文 篇1
自從上了三年級以后，除了每天寫作業(yè)以外，老師還給我們布置了另外一項不是作業(yè)的作業(yè)，那就是寫日記。我們大家都知道，日記是記錄我們自己的一天的，記錄這一天發(fā)生的事情或者是自己的一些體會，對一些人或事的感悟等等，日記可以提高我們的寫作水平，還可以增加我們一項樂趣，因為，當你寫日記時間久了，偶爾翻看曾經自己寫的日記，看到那些有趣的事情的時候，會不自覺的大笑起來，想起來那個時候的自己是那么的搞笑，那么的有趣！
剛開始的時候對于寫日記這件事情來說，我是不愿意的，因為總覺得這是多了一項作業(yè)，但是也沒辦法，只能聽從老師的話，每日都寫，而且要寫真正的事情，真正的感悟與體會。剛開始寫的時候不知道從哪里下手，不知道寫什么東西，也不知道體會怎么寫，每寫一個字都會覺得苦難，抓耳撓腮的。老師要求每篇日記字數達到200字，這無疑對我來說是一種困難，硬著頭皮一個字一個字的往外憋，直到湊夠這200個字為止。就這樣不知道過了多長時間，寫日記變得越來越輕松了，做完作業(yè)以后，自覺地拿出日記本，記錄這一天的情況還有自己的感悟，字數也逐漸變得多了。
直到現在我已經寫了有五、六本日記了，有時候還會拿出以前的日記翻一翻，那些有趣的事情還會清晰的出現在我的面前。
寫日記的作文 篇2
自從班里換了個新老師后，我們就開始了一段非凡的“日記之旅”。
五年級開學，我第一次接觸到日記。當時覺得興奮，因為可以每天寫一篇，好像覺得特別有趣。于是我便興致勃勃地寫滿了一頁，卻還像不滿意似的，恨不得把之后的日記也都寫起來。讀了一遍自己的“杰作”后，我很滿足。其實我是一個比較三分鐘熱度的人，總是會對某件事總是先喜歡一會兒然后又放棄它。可是像奇跡一般，這次我堅持了下來，每天每次都寫了滿滿的一面，甚至在某天手破了，盡管字寫得歪歪扭扭，也硬是咬著牙寫完了一篇。
后來，它成為了我的一個習慣。每天或開心或失落，打開日記本，把帶動心情的、每天發(fā)生的事寫進一大堆。有事無聊便會翻翻之前的日記，看著看著，自豪的感覺便涌上心頭，久久揮之不去。在以前，我覺得我是寫得挺認真的，所以時不時老師也會表揚幾句，于是又寫得更加賣力。
隨著年級的變化，我參加的輔導班數量也增多了。晚上上課回來，作業(yè)總是做到十點多，而日記只好狠心應付幾句便停筆。日子一天天地過去，我仿佛變得越來越懶，總喜歡每天日記寫半面多一點來對付了，而偶爾寫滿一面則是安慰一下自己。就這么寫著，我的心里卻漸漸空虛起來，變得逐漸不安。自己的心里矛盾了很久，才決定每日必須寫滿一面，除了有事的時候不寫或寫幾行湊合一下。
到了檢查日記的時候，仿佛我猜中了一般，我的日記被列在“時寫時不寫”的行列中。我的心情霎時間跌入谷底，涼得發(fā)顫，便開始反復檢討自己：我為什么要不認真？我萬分落寞地趴在課桌上，聽著老師的批評，差點就哭了出來，表面上卻裝作很頑強，好像并不在意這些一樣。我想起了有些時候寫日記，一本書放在我邊上，我便會打開它津津有味地看了起來，漸漸就忘記了日記的存在，等看完了，才發(fā)現日記只寫了一兩行。這些有時候便成為了我不認真寫的緣由。可惜我沒有誰可以怪罪，只能默默怪自己。本想珍惜這機會，結果當時一切都已經來不及了。
吳老師給我們不寫日記的人每天發(fā)一張稿紙，讓我們寫大作文。寫著寫著我漸漸就麻木了，可是當看到別的同學自由地寫日記內容并且有說有笑時，我的心還是會為之一顫，難受到極點并且羞愧不已。但是，事情卻在這時有了轉折——在寫大作文的第N天后，老師突然說要把日記還給我們！我的內心狂喜不已，幾乎就要一蹦三尺高。當那陌生卻又熟悉的、厚厚的本子遞到我面前時，我歡悅至極。翻開它，一頁頁地看著，以前的一件件事又重新浮現在我眼前。此刻我簡直想昭告天下：我又可以重新寫日記了！
至今，我已經積累了五本日記，它承載了我美好的小學時光。謝謝你，日記，陪伴了我兩年，現在又重新回到我身邊。
寫日記的作文 篇3
今天，我在文具店買了一本日記本，算起來這是第二本了，我都是買最厚的那種，太薄了我不喜歡，從三年級老師布置我們寫日記開始，我就沒有間斷過，我喜歡上了寫日記，我覺得很有意思，每天都有不一樣的事情發(fā)生，日子豐富多彩的。
我曾經發(fā)現過媽媽也喜歡寫日記，我還看過，但是沒有告訴媽媽我看過她的日記本，我怕被罵，畢竟日記也算是個秘密吧。但是我寫的日記沒有秘密，同學們喜歡看我寫的日記，我也不介意，有時候媽媽也會看，她主要就是想知道我每天都在記錄什么，有時候我會寫到媽媽什么時候發(fā)脾氣，什么時候兇過我，媽媽看了也不生氣，她反而對我說，以后你聽話一點，媽媽就不會發(fā)那么多脾氣了。有嗎？我在想，難道大人的世界和我們小孩的世界不一樣嗎？我覺得我沒錯，媽媽也覺得她沒錯，真是無語了。
我寫的日記基本不會寫今天早上吃了什么，下午吃了什么，晚上又吃了什么，因為我看見我同桌就是這么寫的，不愧是吃貨啊，寫個日記都離不開吃的內容，老師說，他這寫得是流水賬，哈哈，可他還是如此沒變化，也許他并不喜歡寫日記吧！
寫日記的作文 篇4
四年級那個暑假結束后，我升入了五年級。報到那天我原本是打算領了書，回家包個書皮，然后去和朋友一起玩。但是，新來的語文老師布置了個作業(yè)——寫日記。
日記，這東西以前老師叫我們寫過，不過我一直也不知道該寫些什么。我要么就寫個四、五行就完事了。買回日記本，我呆在椅子上想了好久。于是我去問問嫻嫻，想她給我點啟發(fā)，順便看看他在干嘛。嫻嫻是我的好朋友。她臉上寫滿了興奮地說：“當然是玩啊！明天就要上課了。”我聽著這話，感到了世界深深的“惡意”。為什么我們要有作業(yè)？我也想玩哇！突然靈機一動，要不去抄一篇來？不行！萬一被老師查到了怎么辦！我只好氣鼓鼓地去寫我的第一篇日記。
日子一天一天過去。一些同學已經養(yǎng)成了寫日記的習慣，而我每天都在應付著去寫。有時候總會想，今天不想寫，就不寫了吧，到時候再補；有時候，我會從書上抄一段來當做今天的日記；還有時候，故意跳過幾天，心想著老師一定不會發(fā)現。每次檢查日記的時候，我總是膽戰(zhàn)心驚，有些人只好前一天晚上臨時抱佛腳惡補。
五月初檢查日記的時候，我的日記還是胡亂寫幾下，只寫了四五行，字寫得也不好看。就被老師檢查到了，老師取消了不認真寫日記的人，當然也包括了我。他給我們每天發(fā)小一張作文紙，天天要寫滿，字跡也要工整。我心里覺得，好不公平，寫日記的不限字數，而現在，我們要寫一張滿滿的還有題目的作文。靜下來后想了想，覺得是自己的錯，老師做的對，我不該把日記寫成之前那樣。
小作文寫了有兩個星期吧，老師又把日記還給了我們，還叮囑我們好好再寫一個月，不然，又要收回去，繼續(xù)寫作文。我拿到日記本，我想這一次一定“痛改前非”。
寫日記的作文 篇5
7月12日星期四
今天一個人在家閑著無聊，信手拿起一本《少年日記》來翻閱。里面寫到：日記可以促進學習，日記可以使你發(fā)現生活中的奧秘。細細琢磨，確有其理。我向來沒有寫過日記，這時有所感悟，便暗下決心要從即日起寫日記！能否做到，就看我有無恒心了。
按照爸爸的要求，記好日記的主要任務是為了促進寫作能力的提高；日記的內容要豐富多樣，原則是：記事真實簡潔明暢，內容充實多樣健康。
我的思想離開我去流浪，現在走上一條友善的小徑。我摒除一切激烈的悲傷，停下來，閉上眼睛，在某些遙遠的時間和地點的氣味里軟弱下來，這種氣味是我自己憑著對生活的謙卑掙扎保存下來的。人只生活在昨天里。
寫日記的作文 篇6
鎖好日記本，我無奈地嘆了口氣，思緒飄得好遠好遠。
從三年級起，開始學寫日記，用稚嫩的話語記下自己認為最美好的時刻——放風箏、爬山……寫完后，再喜滋滋地捧給父母、老師看。那時候的自己，常常向他人敞開心扉，向認識或不認識的同學繪聲繪色、“添油加醋”、“添枝加葉”地講自己在某某雜志、報刊上看的笑話，再隨之開懷大笑。
一次，我到同學家玩，偶然看到了一本厚厚的日記本，同學自豪地說：“這里面寫著我的秘密，你看，還帶鎖呢！沒有我的允許，其他人根本不能打開。”
我這才注意到那日記本一側的密碼鎖。
好像就是從那時起，我喜歡上了它，那種不輕易讓人探清的神秘。誰也不知道，在那精美的圖畫下寫滿著哪一些令人摸不清、看不透的故事。
那一段時間，媽媽有些忙，上班可能是太累了，回家常常是倒頭就睡。我即使有滿腔的話，也沒有人傾聽。我用積攢了的零花錢，到商店里買了一本有著可愛動畫封面的日記本。回到家，便不停擺弄它一旁的鎖，銀燦燦的，在燈光下更為耀眼。我摘下鑰匙，握得緊緊的。
從此，我迷戀上了日記本，幾乎是一刻也離不開它。每天放學回家，我就立即沖到屬于我的個人天地——小書房，把所有的心里話都向它傾訴。
就這樣，經常對日記本“傾吐”心事，卻不知不覺中，忽略了身邊的所有人。原本與表姐一周三次的電話聊天時間，已經沒有繼續(xù)了。飯桌上本來“多話”的我，一下子卻少言寡語了，沒有我的喋喋不休，顯得安靜……
回憶著這些事，我不禁愣了一下，這樣的“瘋狂”是從什么時刻開始的？有多久沒有和媽媽好好說話了？我還要繼續(xù)如此“沉默”下去嗎？我難道只能對著一個沒有生命的東西聊天？同學、朋友、親人……一張張笑臉逐漸出現在我面前。不，不能這樣下去了！
晚飯后，我和媽媽坐在陽臺。秋風吹過，引起了我心中的漣漪。
“媽”，我打破了沉默，“最近，我班上又發(fā)生了許多好玩的事……”
媽媽那隱約上揚的嘴角給了我勇氣。我深呼吸，緩和了一下情緒，接著說道：“今天體健課自由活動，我們班的兩個不懂發(fā)球的‘白癡’在一起打球，好多同學在一旁笑岔了氣……”
入夜，我拿出鑰匙把日記本的鎖打開，最后看了一眼我無比依賴的鎖，把它扔進垃圾桶里。我把日記本抱在懷里，進入夢鄉(xiāng)，腦海中又印出同學那如鮮花般綻開的笑臉，在心里的大鎖，早已蕩然無存。
點評：小作者以鎖為線索，將自己的心路歷程細膩地刻畫下來。文章真實地再現了作者把自己深深地“鎖”進日記本，而忽略了所有關愛自己的親人朋友，而后幡然悔悟，毅然扔掉鎖，也砸開了心中的那把鎖的過程。語言流暢，感情細膩，形散神不散。
寫日記的作文 篇7
同學們，你們會寫日記嗎？如果不會，請聽我說：“寫日記可以分為四部分：想、寫、改、抄。”
想，就是認真思考，想一想要寫什么話題，是寫一件事，還是一個人，還是描寫一個景物……
寫，就是把你想好的話題寫出來，注意表明四要素：時間、地點、人物、事件。
改，就是修改、刪除文章里面不恰當的地方（可以請老師或家長來幫忙）。
抄，就是把你改出來的文章抄在另一個地方，比如日記本上、稿紙上……注意要把字寫得干凈、漂亮。
怎么樣，看了我的介紹，你會寫日記了吧？趕快試一試吧。
寫日記的作文 篇8
放暑假了，爸爸每天要求我寫日記，我對日記真是五味雜陳，說不出的滋味！
有時候，爸爸會給我一個題目，或者內容，還會跟我說什么是重點，要重點寫，我就寫的很輕松。有時候爸爸沒有給我內容，但是我靈感來了，那字就從筆下一泄而出，頃刻間，躍然紙上。但更多的時候是苦思冥想，抓破頭皮也不知道該寫什么，這個時候，我就特“恨”日記。
但是恨歸恨，日記還是要寫的，爸爸常說：日記，日記，每天要記，一天不記，就要忘記。這是他小時候老師教育的名言，現在變成了爸爸的口頭禪，經常在我耳邊嗡嗡，爸爸的話雖然不好聽，也很啰嗦，但是仔細想想還是有道理在其中，我為什么一寫日記就頭痛，“啃”著筆桿老半天也寫不出一個字，都是平時練的少，也不會把語文課上學到的優(yōu)美詞句，寫作方法學以致用。學過就忘是我們學習的“大忌”，毛主席說，做事最怕認真二字，我暗暗下決心，一定要攻破“日記”這座大山。
現在，我又要寫日記了，我還是沒有頭緒，但是我要對自己說：“慢慢來，我行的”。
寫日記的作文 篇9
小時候，總是有老師會讓我們寫日記，說是能夠提高我們的寫作能力。只是，我從沒堅持過，總是買了一本好看的本子，花了不少的零用錢，最后只留下被撕破了幾頁，然后成為厚厚的草稿本，久了一些，本子又不見了，日記的事情，也早已忘了。等再次聽老師們說起，又起了開始寫日記念頭，可是沒多久，又像前些日子那般重復了，完全沒有意義，反倒浪費了不少不必要花的錢和精力。
真正覺得自己該好好寫日記的時候，是我和比我小了兩屆的同學，一起上學的時候產生的。那個時候，剛好我們的家，同一段的路，又在作文競賽中見過，所以有印象，便自然而然成為了一起回家的朋友。而因此，我也從這個小女孩身上，學到了很多東西。
因為作文競賽的原因，所以剛開始我們的話題，也都是有關學習。雖然不是一個年級的，但是我總覺得，自己不如她。從很多事情上來講，我都覺得她是一個很純真，又很有想法的孩子。而自己，則是一個不知不覺就迷迷糊糊長大的人而已。
有一次放學，我又興起，說我想去買日記本。她同我一起去，我挑了本密碼本。她見我拿了厚厚的本子，說起了自己的日記本，是放在帶瑣的抽屜里的。也確實，密碼本比其他的本子，要貴很多，但是多數孩子，也會喜歡這樣的本子多些，覺著有趣。于是我問她為什么沒有買密碼本，結果她的回答，讓我感到羞愧了。
她說，如果是密碼本，就要記住密碼，很有可能會忘記。而我換了新的密碼本，就又要記得新本子的密碼，實在是麻煩。我倒不是說自己想不周到而覺得自己笨了些，更多的是，小我兩屆的孩子，就已經會換日記本的地步，而我，從未寫完過一本，倒是買了不少本，可是沒有一回，是寫完過的，大多，還是早早的，就放棄了的。這真是有些說不過去。而在我的詢問之下，發(fā)現這樣的事情，還是真的，就更讓我覺得，自己不應該再這樣摸魚了。
于是，從那時起，盡管我寫不出什么東西，也要寫日記，不寫事情，就寫寫感受，實在沒有，就寫個日期和天氣，總是要讓自己堅持下去。時間久了，發(fā)現寫日期和天氣的時候，有是有，但是在慢慢的減少。倒多了幾分成就感。也許，有的時候，不是我們做不到，堅持不下去，而是我們太過寬容自己，不會對自己下狠心。
在以后的以后，每每我看到日記本，我就會想起那個女孩。我不但覺得年齡不能決定一切，更加覺得，自己應該虛心學習每一個人的優(yōu)點。
寫日記的作文 篇10
今天開始，我想要開始寫日記。
說不上來理由，但是覺得，如果能記錄下生活的一點一滴，還真的是一件挺不錯的事。
也許對于某些人來說，寫日記真的是一件挺困難的事情。就好像是在記錄生活的流水賬。有時候在日記本面前，拿起筆，我們也不知道該寫什么，寫太過細小的事情，會覺得很無聊。因為我們的生活，不可能天天充滿著有趣的事情。
盡管每天都平平無奇，但是每個人經歷一些事情，總會有一些感想，如果能記錄這些心情點滴，以后翻出來看看，味道一定不太一樣。
剛剛看見，有些人翻出自己的老日記，臉上都是笑容，夾雜著回不到過去的悲傷。
我想，這大概就是過去的，證明吧。為未來尋找過去的自己，留下一絲線索。
某一天，我們老了，再翻出老日記，看看我們這一生的歷程，這是多么浪漫的一件事情。
日記不僅僅是記錄，每天生活的流水賬。更是我們情緒的發(fā)泄地。寫日記，是一件神奇有趣的事情。
寫日記的作文 篇11
小時候經常難以入睡。因為害怕死亡，雖然那時還沒有對死亡的深刻的哲學理解，但只要想到自己消失后就不會有任何痕跡留在這個世界上，心就會“咯噔”一下，陷進淡淡的害怕中。總有一天，上演著和其他人同樣的結局，永遠作別親人與朋友，化為思念的塵埃。
突然發(fā)現，生沒有永遠的決心，死卻是永恒的事。
所以，一定要將自己的生活以一種光或影的形式穿成一種可以透過光與影的物質，讓她在這顆星球的泥土上，為自己所愛的人生根，發(fā)芽。
第二天，就帶著革命的熱情去聽語文老師兼班主任的哄騙：大家記得今天的作業(yè)是一篇日記。
“好的”。
寫什么呢？還是會習慣性的翻開作文書。嗯，這篇不錯呢，可我們學校沒有花園啊。哈哈哈，這篇太搞笑了！問題是我們的老師沒有口吃的呀。
記憶中那個愚笨的自己就這樣每天埋頭尋找著與自己經歷相似的文章，再通過我的編排，演繹成我的生活。那日記本上五彩的生活，卻是一個巨大的空洞，要到很久以后才發(fā)現自己早就被它吞噬，悄無聲息。
隨著畢業(yè)考試的來臨，我也停止了盜版別人生活的犯罪活動。
上初中后讀的第一本名著是《安妮日記》。評論家們說，這是一本蘊藏著希望的光的書。當時陷入學習鏖戰(zhàn)的我，沒有讀出一點光的影子，亦沒有點燃我的日記熱情。真正讓我提筆寫日記的，是我不斷下滑的成績。天天對自己說：“Tomorrow is another day”；天天質問自己問什么不努力？隨后再讀幾遍，覺得那不應該日記，應該叫“明天會更好之格言集錦”。家人與朋友，是別人文章中的贊詠對象，在我的日記里，卻了無蹤跡。
初中畢業(yè)，再翻看日記時，才發(fā)現這么多天的血淚史，只是一張成績單。同學們的笑臉，離別時應有的惆悵與感傷，爸爸媽媽的汗水，爺爺奶奶的健康，已經被刪除很久了。其實他們根本沒有被記錄下來。
我很羨慕許多同齡人，可以寫出那么多細膩溫暖的字。他們幸福的有理由，孤獨也精彩。可我的青春從一開始就是空白。
我買過許多漂亮的日記本，買過許多彩筆。期許自己的日子也活成像它們一樣斑斕。越是想執(zhí)著于一個寫作的夢，越踏不進所幻想的世界。被困在門外的我，早已滿臉滄桑。這種夢的偏執(zhí)，應該成為日記的主題了吧！
當夜晚的我裹著一襲睡意從一堆數學習題中艱難地，緩緩地爬起，一邊打著哈欠，一邊攤開日記本寫下：“今天太晚了，我要睡了”，我就意識到，我這一生，是留不下什么痕跡了。
我親愛的日記，如果我寫不下，就讓我好好活吧。在生活的每一瞬息，留下我最真的樣子。
這個世界本不真實，我們活在彼此的心中。
寫日記的作文 篇12
“大家好好吃呀！”張兼老伯說。今天，張兼老伯的獨生子——張宏結婚，本來就喜慶的日子又因為一些小孩兒而增添了幾分歡樂。
剛坐上席，一些美味佳肴紛紛登上了飯桌這個舞臺。服務生又陸續(xù)端來了菜，其中一名服務生端著辣椒的楊詠叔叔曾著燈光黑暗，喊道：“麻蝦呀！麻蝦呀！”對面的一些小食客們張牙舞爪，都要吃。辣椒剛登上“舞臺”就被搶光了。
小食客們迫不及待的把“麻蝦”喂進嘴中，于是意想不到的事發(fā)生了——那些小食客們辣的滿頭大汗。我們那桌人哈哈大笑起來。后來，上了一盤麻團，小食客們又把麻團串成“糖葫蘆”。韓襲人說：“惠媛，你看糖葫蘆。”我笑著回過頭，
然而就是在這一瞬間，拿著糖葫蘆的小毛毛摔倒了。甑依婷情不止禁的笑了。俊敏阿姨趕忙把不知所措的小毛毛拉了回去。這時，我們桌又哈哈大笑。笑聲飛出窗戶，笑上深藍的夜空。
今天，真是太好笑了。這些小孩兒都成了小笑星了。
寫日記的作文 篇13
今天下午，老師突然告訴我們，學校決定讓同學們輪流在一個日記本上寫日記。頓時，教室里一片喧嘩。同學們都在說：“日記是個人隱私，怎么能給別人看呢？”是啊，我也有這種想法，記得以前，如果哪位同學偷看了別人的日記本，就會遭到一頓“毒打”，弄不好還會驚動老師。可現在，學校竟然讓同學們輪流用一個日記本，我們怎能不生氣呢？想到這，我也加入了“起義隊伍”中，堅持一人用一個日記本。
但冷靜思考一下，我改變了想法，我又覺得這是一次大膽的嘗試與創(chuàng)新。
第一，這樣做可以讓更多人看到自己的日記，讓更多人對自己的日記提出意見。
第二，老師批改起來方便，每天只有十本。
第三，這樣，我們每周只寫一篇日記，既減少了作業(yè)量，有保證了日記的質量，真是一舉三得。
今天，作為組長的我，在這日記本的第一頁上寫下了第一篇循環(huán)日記本。我相信，同學們能理解學校的決定，能在循環(huán)日記本上寫下一篇篇優(yōu)美的文章，不辜負老師的期望！
寫日記的作文 篇14
今天剛睡醒，想睡一會兒，但一想到今天要上學，就不得不悄悄起床。
洗完飯，我就要去上學了。小雨如牛毛，清風隨雨飛。我下了車，慢慢走到教室門口。這時，我遇到了我的同學黃，我們聊完天就進了教室。這里太臟了。桌椅上有灰塵，地上全是紙屑。學生的聲音充斥著整個教室，隆隆作響，讓人感到非常沮喪。畢竟這么長時間沒見面，有一種學習和同學的心理陌生感，對學習和生活的恐懼。下雨了，和樹一起跳舞，但它是無知和寒冷的。
我心里有很多想法，就不在這里細說了，只有幾個：記得以前很熟悉，但是下過一點點雨，甚至今天都覺得怪怪的，在小雨里彈老歌。那首歌是，枝葉沙沙作響，風悄悄地吹著大地。還是覺得很不自然。這時候因為可能有臺風，教育局下了命令，今天不上課，周一才上課。你覺得這是巧合嗎？在回家的路上，我忍不住又聽到了這首歌。
畢業(yè)班時間到了，壓力總是比以前大！
寫日記的作文 篇15
已經是晚上10點了，秋雨隨著秋韻不知疲倦地飄落。雖然裝飾著燈籠，但心里總少了些愁悶。雨這么大，怎么回家？站在超市前避雨，忍不住抱怨。
雨是多么美麗，就像跳動的音符，在各個地方演奏，交織成大自然的美妙聲音。
我意識到我最喜歡的音樂無處不在。
我總是喜歡安靜但悲傷的歌曲。在音樂中，我總能找到靈感，時刻融入其中，因為我一直喜歡那種安靜。
在這個屬于自己的夜晚，昆蟲發(fā)出聲音，而且很安靜。
只是凍結的千尺凍結了一切聲音的神韻。很棒吧？
就像同一首歌，爺爺白泡茶。聽著這種聲音總會在心里帶來一點溫暖，那是家的溫暖，是一只援助之手。
我喜歡世界末日，不是因為什么，而是因為它總是襯托出我自己的心情，雖然人不能一直活在悲傷中。
我喜歡調和溫暖的鋼琴曲，不是為了什么而是為了那種如絲般回味的感覺，更重要的是思維在放任自流！
寫日記的作文 篇16
告訴大家一個好消息，哥哥可以上向陽小學了。當我知道的時候，我有一種想用錘子敲腦袋看看是不是在做夢的沖動。
你知道今年上小學有多難嗎？像我們這樣的外地人根本不可能。但現在我們絕望了，打算回老家，突然打電話過來，是我的救星。如果真的回老家，可能就沒法相處了。你看，我和我媽還有我哥回老家了，和我媽一樣，不同意公公婆婆的意見，怎么可能住在他們對面的房子里，一定要在縣城租房子住，對吧？想想看，我們在老家租了一套房，我爸在北京租了一套房，不吃不喝不穿，加上買家具上學，就是幾千。我媽媽很久以前就辭職了，在家鄉(xiāng)找不到工作。多難啊！光靠我爸在北京掙錢，想想都不靠譜。如果有一天我爸累壞了，他再混不下去，我們家就全毀了。
不管怎樣，兄弟，我今天很開心，祝你一切順利。
寫日記的作文 篇17
2011年1月3日，星期一，小雪
新的一天，有新的收獲；新的一年，有了新的起點。
昨天玩了一天，該靜下心來想想了。
2010年已成過去，回頭看是過去；2011年到了，展望未來。昨天已成歷史，把握好每一個今天最重要！新年的鐘聲已經敲響，歷史翻開了新的一頁。我們作為祖國未來建設者的接班人，是不是也應該說一說，行動起來？我不會忘記昨天的歷史，因為它教會了我成長的道理，給了我生命，但不忘記不代表我會留在原地；展望未來是我未來的發(fā)展，但展望并不意味著不采取行動。但是，行動不一定有結果，我卻執(zhí)著追求。如果沒有結果，不代表我放棄。
新年到了，加油！未來的荒野正等著我們去突破。就算走不了寬廣的路，也不能自己走嗎？路不都是人走出來的嗎？
寫日記的作文 篇18
當我醒來時，燃燒的太陽已經高高升起。我一看時間，已經是早上八點多了，我媽已經去上班了。爸爸昨天出差回來晚了，凌晨4點才到。現在爸爸在打呼嚕，睡得很香。我悄悄起床，洗了把臉，準備在客廳等爺爺來接我。后來我想：爸爸這么晚去上班，肯定沒早飯吃。我想給爸爸做一份早餐。
早餐給爸爸做什么？當我打開冰箱時，我看到里面還有米飯。我想起父親愛吃方便米飯，就把米飯放進鍋里，加了點水，然后打開煤氣閥門，點燃煤氣灶，火焰微笑著向我招手。我蓋上蓋子，站在旁邊等著。過了一會兒，美味的米飯煮好了。我打開蓋子，關了氣，拿出一個碗，裝上米飯，放上一雙筷子，然后去冰箱把米飯菜拿出來放在桌子上。做完這一切，我去了爺爺家。
在路上，我想爸爸現在一定玩得很開心。
這是我第一次做早餐，很有意思。以后一定要為父母多做點事。
寫日記的作文 篇19
小學時，老師總會要求我們一天寫一篇日記，那時的我很難受，想著似乎每一天的生活都平平無奇，都是重復的，有什么好寫的呢。于是那個時候，有事時寫事，沒事時總喜歡翻翻作文書，拿別人的故事來豐富自己的生活。所以那時的日記總是半真半假。
后來初中了，以學習為重，考試為重，老師便沒有要求寫日記，日記也就徹底的被荒廢了。
高中，學業(yè)繁重，更是沒有多少時間。我偶然在網上看見有一種東西，叫做手賬，它其實和日記也差不多，是用照片，圖畫和文字的形式記錄生活。我瞬間覺得也是一個不錯的選擇。便開始買材料，記錄每一天的生活，雖然高中生活確實過的比較枯燥乏味，但這并不耽誤我喜歡記賬。后來這種方式確實有些麻煩，耽誤了我不少時間，所以慢慢也就被擱置了。記賬其實不是一直形式主義，后來翻看每天的生活，都能勾起我的回憶，讓我再次回味酸甜苦辣。
現在，我決定每天寫一篇日記記錄生活，即使是枯燥乏味的生活，也需要一雙善于發(fā)現的眼睛，給生活加點甜。
寫日記的作文 篇20
今天晚上，宿舍長哭著問她為什么哭，她什么也沒說。真是傷腦筋。
突然覺得做個男生有多好。男生勇敢開朗大方。沒有女生的膽怯，矜持，小家碧玉。男生心胸寬廣，胸懷大志，沒有女生的斤斤計較和短視。
我想成為一個男孩，因為我渴望生活的刺激和幸福。男生可以大膽出去冒險，女生只能被保護在屋檐下享受被照顧的溫暖。但是生活需要刺激作為調料，沒有刺激的生活叫做平庸。
我想成為一個男孩，因為我想活得瀟灑。女生在街上走路不能從左往右跳。他們不能吞咽食物。他們笑的時候不能露出牙齒。他們必須時刻注意自己的言行。給別人一個淑女的形象好累。人一輩子都是為自己而活，何必無緣無故的去煩？只有放松和快樂，只有放手和平靜，沒有障礙。如果你坐下來，看著流動的水，像云一樣行走，你生命的春天將充滿綠色。
我想成為一個男孩，因為我可以放開我寬廣的胸懷。女生小家子氣，愛哭又黑，毛骨悚然的嫉妒讓我渴望擁有寬廣的胸懷。一個人的心就是一個世界。寬心，寬天地，窄心，窄天地。
想成為一個男生，我多想成為一個勇敢，大方，寬容的人！
寫日記的作文 篇21
今天天氣出奇的熱，但我還是因為感冒穿了長袖襯衫。現在是流感季節(jié)，隨便看看我周圍，一、二、三流行，感冒！我不禁想到豬流感在國外很流行。我們是什么？這真是個無聊的問題。反正我們不可能在禽流感當中，不然我們早就被隔離了。
太無聊了。今天一天悶熱，腦袋一天昏昏沉沉。沒想到，他上夜班的時候給了我一個重磅炸彈。本來，今天晚上我?guī)е习嘁暡臁Ｃ總�人都很安靜，但很難抗拒沉睡的上帝的誘惑。第一節(jié)課幾乎總是和周公約會。睡了一大覺后，我覺得神清氣爽，自然開始掙扎。
當時我埋在書房里，突然覺得不對勁。我小心翼翼地用眼睛看了看四周:老班正向我的方向走來，警惕性一下子飆升。這是一場虛驚。原來老班想讓我參加比賽。我聽了之后覺得頭皮發(fā)麻，小聲的搪塞她，以免大賽。我的理由也是有道理的，因為考試的時間真的和補課的時間沖突。當班長的頭銜在我頭上閃閃發(fā)光，老班很強硬的時候，我沉默了。老班干脆利落。我直接把筆拿在手里，刷了兩下，簽了名。
哦，我應該知道抗議是無效的！想到兩次考試相繼到來經過月考和可惡的競爭，我的心開始不安。
寫日記的作文 篇22
很長一段時間，你把它放在一邊，壓在盒子底部。累的時候，你從書攤上拿起一本休閑書靠在床上瀏覽，我好想搖搖你的胳膊，在你耳邊發(fā)一句話:朋友，看你自己的.日記。
看自己的日記吧朋友。雖然你早就習慣了那些匆匆忙忙不需要日記的歲月；雖然你在孤獨的寒夜里找到了新的安慰
可能有很多歪斜幼稚的腳印，可能有可怕的謬誤和極端。但請不要懷疑和責怪自己的過去；不要瞧不起或嘲笑過去的純真，純真中的愛和希望。細細咀嚼之后，你會突然發(fā)現，那是一段永遠不會再吵架的美好回憶，是一段讓你無悔無悔的過往。
看自己的日記。如果你是一個迷失的人，日記會給你真誠的提示和指導；如果你是一個進步人士，日記會告訴你你是如何進步的故事；如果你被一時的成功沖昏了頭腦，日記會保持沉默的性格，給你冷靜和警惕。
更重要的是，當你閱讀日記時，你會獲得新的視野、年輕的活力和自信，體會到生命的深刻意義！
一本真誠書寫的日記，即使書頁泛黃，也不失其金色的質感和價值。
朋友，當你不知所措，心煩意亂，孤獨，甚至激動，掙扎，成功的時候，請認真聽我說:認真看自己的日記。
寫日記的作文 篇23
每當星期天來臨時，對于一部分人來說很快樂，可另一部分卻很頭疼，那是因為他們不知道怎樣寫日記。
日記，是把自己所想所觀所感記錄下來，“假如沒有怎么辦”有的人會說。還有的人會說“瞎編不就行了”，可這只是欺騙自己。寫日記是要記錄下來這一天你所經歷的事情，而不是弄虛作假，這樣是害了自己。有人會疑惑不解地問我“為什么會害自己呢”寫作是為了提倡自己的寫作才能，如果弄虛作假而不會友好的命運，只會身敗名裂（有點夸張）。
希望即將升初中的同學們?yōu)樽约旱奈磥泶蚝没A吧，自己的前途是光明的！
寫日記的作文 篇24
我現在是個三年級的學生了，應該學會怎樣寫日記？徐老師現在每天讓我們完成一篇日記，目的很簡單，就是能夠讓我們提高自己的寫作水平。
第一次寫日記，是媽媽手把手的教我的。日記，顧名思義就是把每天用眼睛看到的、耳朵聽到的、心里想到的統(tǒng)統(tǒng)記下來，隔一段時間，再去翻看，你會覺得回憶也是一件非常美好的事。
媽媽說：“寫日記其實也是一種語言。不但字要寫得漂亮，語言也一定要美，平淡的一句話就像是一杯白開水，沒有什么味道，我只要把這句平淡的話加以修飾一下，你就會覺得像喝奶茶一樣香甜。
聽了媽媽的話，我對寫日記更加有信心了，堅持每天寫日記，還是那句話：堅持就是勝利！也謝謝徐老師的用心良苦。
寫日記的作文 篇25
從小學二年級開始，我就在爸爸的指導下堅持每天寫日記。現在我上四年級了，屈指算來近兩年時間了，這兩年來從未間斷過。
回想起第一次寫日記的情景，至今歷歷在目，一天晚上，爸爸對我說：“寫日記不但可以培養(yǎng)你認真觀察生活、勤于動腦、動筆的良好習慣，更可以麿練你做事情持之以恒的可貴品質。你何不現在就學習寫日記？”從此，我開始在爸爸的指導下練習寫日記。為了鼓勵我，爸爸在日記本的第一頁上寫下了三句話：“寫作的源泉是生活。寫作的基礎是閱讀。寫作的竅門是多練。
萬事開頭難。剛開始，我不知道該寫什么，爸爸就讓我留心觀察，把一天當中看到聽到想到做到的事向他口述一遍，然后他幫我選出一件有意義的事讓我寫。有些字不會寫，爸爸就教我查字典，讓我請教這位“不說話“的老師，同時還教會了我使用字典。這樣遇到難認難寫的字我也就不用發(fā)愁了。
堅持天天寫，也不是件容易的事。因為有時一天過得平平淡淡，絞盡腦汁也想不出該寫點什么。我不知道該怎么辦，爸爸告訴我：多觀察，多思考。我按照爸爸的話去做，堅持多讀課外書，發(fā)現好詞、好句、好的題材，就趕緊記下來。還注意觀察身邊的人、事、景、物。并且遇事多動腦筋，多問幾個為什么？如：為什么小兔子的眼睛是紅的？為什么蝙蝠睡覺總是倒著睡？等等。這樣，每次提起筆總有可寫的內容。
爸爸常對我說：“寫日記要寫真情實感，不能胡編亂造，日記是生活的真實記錄。從此，我又注意從生活中找素材，日記內容比以前更豐富了。為了防止我驕傲，爸爸還不斷給我提出新的要求。把這種要求寫在我日記后面的簡短評語中，有時他還會突然出個題目讓我即興創(chuàng)作。由于爸爸的嚴格要求，我總是會有新的收獲，新的體會，新的樂趣。
現在，我已經寫了厚厚的兩本日記了。日記本里記下了我成長的足跡。日記也成了我密不可分的親密伙伴。
寫日記的作文 篇26
今天是開學的第一天，老師說要換位置。老師讓我們全部出去在外面走廊排好隊，兩個兩個進教室。
終于輪到我了，我和同桌走了進去，坐在老師指定的位置上，等所有同學都安排好后，潘老師又重新調整了一下，于是，我的同桌又變了，潘老師說以后可能還會變呢！
寫日記的作文 篇27
今天，又是一個書法考級日。上次我報了鋼筆三級，這次報了毛筆二級。
早晨，我早早來到考場，迅速拿出筆墨、硯臺、毛氈、字帖，做好一切準備，等待老師發(fā)紙考試。終于，9點到了，我用筆沾了墨汁，寫起字來。我全神貫注，盡力把每個字寫好。“左”“右”“是”“宗”……，第一張寫完了。老師看了看說：“你怎么寫得這么好，這樣的水平應該考三級！”我當時感覺真自豪。隨后，我又寫了一張，兩張一比較，第二張更好些，我交了上去。
耶，我肯定合格通過了。
寫日記的作文 篇28
今天銀座商城人民店開業(yè)，爺爺帶我跟哥哥去逛商城。到那里時已經人山人海了，人們都焦急的等在門口，到點了，人們一下子就都涌進了商場里。
商場好大啊，我和哥哥趕忙跑進超市里，挑選自己超喜歡的食品，里面人太多，我們都差點找不到對方了。好不容易付了錢，我跟哥哥就迫不及待地吃起了美味的食品，其實逛超市也挺累的。關鍵是小朋友要跟緊自己的家長，不要走散了奧。
寫日記的作文 篇29
中午我早早的來到班上，過了兩節(jié)課，終于到了體育課了。大家欣喜若狂，等體育老師一來，我們就沸騰起來了。老師把我們分成兩組，同學們個個摩拳擦掌，等老師說開始。老師一吹哨，同學們都使出全身的力氣，希望能獲勝。有幾位同學嘴都翹了起來，就像在說：“我快沒力氣了。”還有人一直很輕松，好像不害怕對手。過了幾分鐘后，對方輸了，大家都坐在草坪上，有人不服氣地說：“再來一次。”老師沒說話，我們就回教室了。
拔河真好玩呀！
寫日記的作文 篇30
日記，寫下了我心中的點點滴滴，記錄了我走過的風風雨雨，留下了我成長道路上的串串腳櫻日記里有我童年的全部隱私。因此，日記和我愁歡與共，伴我茁壯成長。可是最近卻為寫日記煩惱。
一個星期五的晚上，我做完作業(yè)，就揮筆寫日記了。就在這時，看完新聞的老爸來我的房間，左手提著澆花壺，右手端著一小盆花，把花盆放在我的書桌上，準備澆花。我怕老爸說我做作業(yè)不專心。于是，我還是接著寫日記，可是這時我感覺爸爸老是盯著我的日記本，我朝他看了一眼，爸爸的視線立刻轉到花盆上。過了幾分鐘，我又抬起頭，發(fā)現爸爸的注意力不在花盆上，原來這十幾分鐘，爸爸一直在看我寫日記，這天，我正好寫了在學校里跟同學吵架的事，瞬間，我的臉‘刷’地一下子紅了，心‘咚咚’直跳。因為爸爸常常教育我要團結同學，廣交朋友，可我今天卻跟同學吵架，此時，我的心又羞愧又惱怒。還有一次，中午回家，我覺得爸爸特別關心我，時而察言觀色，時而問這問那，總是擔心我心情不好，影響學習。這時我就想：為什么爸爸對我在學校的情況了如指掌呢？難道有哪位同學充當‘賣國賊’嗎？可是細想一下，爸爸問的那事全都是我日記里寫的，難道爸爸偷看我日記嗎？
我在書桌上放日記的地方做了記號。等放學回來，我果然發(fā)現日記本的位置偏了。我問媽媽有沒有動我書桌上的東西，媽媽說沒動。這時我就知道爸爸偷看了我的日記。我很苦惱。于是，我鼓起勇氣對爸爸說：“爸爸，我已經長大了，有了自己的秘密，未經過我的同意，你就偷看我的日記，這樣我連寫日記交朋友的信心都沒有了”。聽了我的話，爸爸后悔地說：“我只是想看看你的日記寫的好不好，沒想到給你帶來了煩惱。我以后再也不看你的日記了，你就放心吧！”
聽了爸爸的話，我的煩惱煙消云散了。
寫日記的作文 篇31
“大家好好吃呀！”張兼老伯說。今天，張兼老伯的獨生子--張宏結婚，本來就喜慶的日子又因為一些小孩兒而增添了幾分歡樂。
剛坐上席，一些美味佳肴紛紛登上了飯桌這個舞臺。服務生又陸續(xù)端來了菜，其中一名服務生端著辣椒的楊詠叔叔曾著燈光黑暗，喊道：“麻蝦呀！麻蝦呀！”對面的一些小食客們張牙舞爪，都要吃。辣椒剛登上“舞臺”就被搶光了。
小食客們迫不及待的把“麻蝦”喂進嘴中，于是意想不到的事發(fā)生了--那些小食客們辣的滿頭大汗。我們那桌人哈哈大笑起來。后來，上了一盤麻團，小食客們又把麻團串成“糖葫蘆”。韓襲人說：“惠媛，你看糖葫蘆。”我笑著回過頭，
然而就是在這一瞬間，拿著糖葫蘆的小毛毛摔倒了。甑依婷情不止禁的笑了。俊敏阿姨趕忙把不知所措的小毛毛拉了回去。這時，我們桌又哈哈大笑。笑聲飛出窗戶，笑上深藍的夜空。
今天，真是太好笑了。這些小孩兒都成了小笑星了。
【寫日記的作文（通用31篇）】相關文章：
寫日記的格式11-18
寫日記的格式大全09-02
最全寫日記的格式04-26
精選寫日記的作文合集五篇01-26
【實用】寫日記的作文合集6篇01-25
寫日記的作文錦集5篇12-30
英語寫日記格式10-22
怎么寫日記格式08-23
英語中寫日記的格式09-07
小學生寫日記的輔導11-20