美德少年事跡材料

時間：2020-12-18 16:35:18 事跡材料

美德少年事跡材料1500字范文

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美德少年事跡材料1500字范文

　　美德少年事跡材料1500字范文一

　　許，女，1997年12月出生在河北省鹿泉市大河鎮大河村，現就讀于鹿泉市大河鎮第一中學。2006年，許以“9歲的當家人”當選“河北省感動省城十大人物”之一， 2012年又被評為石家莊市“十佳美德少年”。

　　吃苦能干，孝敬父母

　　從許記事起，媽媽就一直癱瘓在床，生活不能自理，吃飯要人喂，大小便要有人照顧，從小她就擔當起了照顧媽媽的重任。父親多病，所以她經歷了同齡孩子沒有經受的苦難，每天干著與她的年齡極不相稱的各種家務。從4歲就開始洗衣服，7歲時已經能包餃子、搟面條，做飯。她還在媽媽的指導下學干各種家務，一桶水提不起來，就提半桶，一袋面背不動就背半袋。她很小就跟著父親下地干農活，家里有三塊菜園，一塊一畝多的莊稼地，2011年父親病重，14歲的她幾乎包攬了地里所有的農活。2012年8月歡歡的父親因病去世后，家里所有的擔子都壓在了她的身上。上了中學，歡歡的學習開始緊張起來，除了照顧媽媽，她還要抽時間一點一點的做地里的農活。尤其遇到農忙季節，她更是三更半夜就得下地，天不亮還得托著疲憊的身子回家給媽媽做早飯，即使再腰酸背疼，她也從來不喊一聲苦，不叫一聲累，因為她知道自己是家里唯一的支柱!為了讓媽媽不感到寂寞，只要有一點兒時間，她就用輪椅推著媽媽到大街上跟別人聊天散心，還到集市上讓媽媽享受購物的快樂。16歲時，做飯洗衣做家務、照顧媽媽、下地干農活，可以說許樣樣是好手。如果提到許，村里人沒有一個不樹起大拇指的，而且村里人也常用許的事跡來教育自己的孩子。

　　勤奮好學，品學兼優

　　媽媽癱瘓在床需要照顧，家務要做，還要幫多病的父親干農活，但這些生活的重壓并沒有減少許對學習的執著追求。平時在學校，課堂上她集中注意力聽老師講課，課間她抓緊時間做作業。每次走在回家的路上，她都要把上課老師所講的內容回顧一遍。在家里，燒水的時間她都要做幾道題，那怕是去廁所都要背上一段課文。由于她學習刻苦努力，從上小學起，她的學習成績就一直名列前茅。2012年8月歡歡的父親因糖尿病去世，家里所有的擔子都壓在了她的身上，也是在那年的9月份，許上了初中，雖然學習任務繁重，但是她并沒有在困難面前退縮。為了學習和家里兩不誤，她制定了周密的時間安排。每天早上5：00起床學習，6：00做早飯和家務，6：30抱媽媽起床上廁所，然后幫媽媽吃完飯， 7：30趕到學校。中午12：00放學，10分鐘小跑著回到家先幫媽媽去廁所，然后做飯、喂雞，幫媽媽吃飯，1:40上學時還要先把媽媽抱到床上。下午6：00放學幫媽媽去完廁所后推媽媽外出散心半個小時，然后做飯、幫媽媽吃飯，做家務，晚8：30抱媽媽上床睡覺，一直到晚上10：30是她學習的時間。在她的作息安排里沒有玩耍娛樂的時間，那怕是課間十分鐘她也絲毫不敢放松，盡管家務繁重，但她從沒有因此而不完成作業，學習成績一直在全年級300多個學生中保持前十名。在學校里，許樂于助人，積極參加勞動，經常幫助其他同學解決難題，與同學們建立了親密的同學關系。她尊重老師，勤學好問，并且積極幫助老師做一些班級工作。許以她的勤奮好學、樂觀向上、積極熱情的精神深深感染著每一位師生。

　　自立自強，懂得感恩

　　媽媽癱瘓在床，父親還多病，所以許時常得到親戚和左鄰右舍的幫助，對此她自小就懷有一顆感恩之心。而貧寒多難的家境，同時也培養了她堅忍不拔和自立自強的性格。許比一般孩子都要懂事很早，她知道平時只靠父親打零工和地里產的糧食換錢根本不能維持家里開銷。為了貼補家用，上小學時她就開始撿拾廢品。從2005年開始，許爸爸的眼睛看不清東西，到醫院檢查，得了糖尿病、高血壓、氣管炎、心臟病。每天除了照顧媽媽，她還要抽中午或晚上時間到醫院給爸爸送飯，把爸爸換下的衣服拿回家洗干凈。父親住院每次費用除農村合作醫療報銷的之外，還要自己交一部分，為了給父親籌錢治病，許更加省吃儉用，社會上好心人捐給她的錢從不亂花，都攢起來支付了父親的醫藥費。為了不因拖欠醫院的醫藥費而延誤父親病情的治療，許決定賣血換錢。就是在這樣困難的情況下，她仍然樂觀向上，沒有絲毫怨言，堅強地挺了過來。自從爸爸去世了，歡歡更知道了媽媽的重要性，有媽媽在，她就有一個家，她愛媽媽，愛那個家。為了撐起那個家，只要一放假許就要在附近打零工掙錢，有時候她不放心媽媽就把媽媽推到工地，時不時她還要給媽媽送水做一個鬼臉，每每看到媽媽臉上泛起笑意，她才安心工作。許說不管以后的生活面臨多少困難，她都會勇敢地去面對，她相信通過自己的努力能順利地完成學業，將來一定做一個對社會和國家有用的人才，并且回報那些曾給過她太多幫助的好心人。

　　美德少年事跡材料1500字范文二

　　“勿以善小而不為，無以惡小而為之”。這是他的座右銘，他一直用行動來證明這句話。使自己成為德、智、體、美、勞全面發展的美德少年。他的臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他獲得了許多榮譽:三好學生、校園之星、優秀少先隊員、優秀班干部、優秀廣播員、愛護環境的小衛士„„他就是雙牌第一完全小學四(3)班的XX同學，一顆熠熠閃光的校園之星。

　　一、勤勞負責好少年

　　他是把集體榮譽看得高于一切,為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。堅持從自我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為老師和同學服務是他的信念。在班上他經常做一些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他經常助人為樂，例如:將自己的文具圖書借給大家;別人遇到困難時他總是伸出熱情的雙手盡自己最大的努力去幫助他們。他熱愛勞動，從一年級起就主動提出擔任班上的勞動委員，他不怕臟不怕累。當值日生打掃教室時，他的身影總是會出現在教室的`每個角落，用勤勞的小手把凌亂的掃把擺放的整整齊齊。

　　記得那是一個寒冷的冬天，放學后天空烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨，一起值日的同學都快速地把教室打掃完，迫不及待的想要回家去。可是滿滿兩桶垃圾還放在那里，同學們你推我，我推你誰都不愿意去倒，眼看天色漸漸的暗了下來。“很晚了，你們先回家里吧，垃圾就由我來倒吧!”同學轉頭一看嚴梓樂向他們走來，他快步向前拎起兩大桶垃圾往垃圾堆跑去，大雨無情地拍打著他瘦小的身軀，當倒完垃圾再返回教室時，教室已經空空如也。回到家媽媽看見這個濕漉漉的孩子，厲聲說道:“你這孩子，帶了傘怎么會淋成這樣?”說完便將他推進了衛生間。等他洗完澡換上干凈的衣服，媽媽便將他叫到跟前，嚴厲地問道:“你說!你今天到底干什么去了，淋成這幅模樣!”嚴梓樂聽后低著頭小聲地說:“我„„我去倒了兩桶垃圾了。”坐在一旁地奶奶心疼地說道:“傻孩子，倒垃圾你要帶傘呀，再說了，這么大的雨你不知道叫別的同學去呀!又不是只有一個人做值日„„”“奶奶，我這不是傻，身為勞動委員這是我的職責!”媽媽聽后眼眶濕潤了，奶奶也說不出話來„„他就是用自己的實際行動和認真負責的態度給大家創造一個干凈整潔的學習環境。他是班級的勤勞小蜜蜂，是校園愛護環境的小衛士!

　　二、感恩懂事好少年

　　在生活中他是一個充滿愛心、懂得感恩的少年。平時他堅持自己的事情自己做:打掃衛生，整理房間;由于爸爸在鄉下工作，媽媽常常一個人既要上班又要負責他和爺爺奶奶飲食起居。每天媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，煮飯、擇菜、打雞蛋、打豆漿，這都是他的拿手好活。他還是家里的節約宣傳員，洗菜的水他澆花;洗衣服的水存起來沖馬桶。爺爺奶奶現在年紀大了，細心的他常常給爺爺讀報，陪奶奶聊天。上個月奶奶因肝膽結石住進了醫院，他得知這個消息后一直悶悶不樂，每天都主動跟著媽媽去送飯。這時的小男子漢也向大家展示出細致的一面，他一手端著碗一手拿著湯勺，邊吹邊試生怕燙著奶奶。吃完飯還跟奶奶訴說著在學校發生的趣事，逗奶奶開心。對親人如此，對待鄰里也是禮貌有加，樓梯間總能聽到他熱情地問好，禮貌謙讓。有時候還主動打掃樓梯間，幫樓下的老奶奶倒垃圾提東西。鄰居們都夸他是個樂于助人，懂禮貌的好孩子!新時代的“小賴寧”!

　　三、熱愛公益好少年誠信

　　在社會，他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如:雙牌縣創建文明城市的活動中，不僅精心制作了以“文明創衛”為主題的手抄報，還積極投入到實際行動當中去。例如:垃圾必須入桶，遵守交通規則，隨手拾起地上的果皮紙屑。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。其中最有意義，最令人難忘的就是在玉樹大地震后，他平時不舍得花錢的他毫不猶豫的拿出自己攢了一年的零花錢捐給了受災的人們，還積極呼吁為災區孩子獻愛心，在班上全班發起倡議，呼吁身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。將愛心和誠心用行動中傳達到社會的每個角落。

　　如今，嚴梓樂同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代小學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一個學生學習的榜樣，父母眼中的好兒子，一名當之無愧的美德少年。

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