年度考核優秀事跡材料

時間：2023-06-17 00:18:16 事跡材料

年度考核優秀事跡材料

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編精心整理的年度考核優秀事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年度考核優秀事跡材料

　　年度考核優秀事跡材料篇1

　　一年來，始終堅持與時俱進，積極貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，教書育人，愛崗敬業，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，積極參加校本培訓和校本教研，參加繼續教育和新課程通識培訓，不斷提高教育教學業務水平。為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

　　一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的.興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，我校好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：我班的張玉玲在學校舉行的語文知識競賽中榮獲一等獎，樊國平獲三等獎。 "金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。

　　21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　年度考核優秀事跡材料篇2

　　20xx年秋季學校在上級部門正確的領導和全體師生的共同努力下，我們以“強化管理、形成特色、提升質量”為重點，以師德師風建設為抓手，以深化特色班級建設為依托，以全面培養學生的良好習慣、興趣、能力為目標，開展了思路清晰、目標明確、過程具體、富有實效的教育活動。現將有關工作總結如下：

　　一、抓隊伍建設，促規范管理

　　（一）建立組織機構，落實組織領導

　　學校成立教師隊伍建設工作領導小組

　　由張啟勇人組長，唐尚平、毛彬任副組長，王仙、李林峰、黃代明、張獻均為成員的教師隊伍建設領導小組

　　教師隊伍建設工作領導小組負責進行學校每個學期教師建設工作的計劃編制、時間安排、目標內容的落實、檔案資料的建檔完善、具體措施的執行和考核，推出典型和對教師隊伍進行評價等。工作小組對學期教師隊伍教師各項工作進行具體組織落實，跟蹤指導和考核評價。

　　（二）加強師德師風建設，提升教師職業道德水平

　　1、開展師德教育學習活動，通過組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，提高教師的民主法制意識和依法執教意識，幫助教師樹立正確的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀。

　　2、增強安全意識，加強安全管理，抓實安全教育，切實履行教師的安全職責。

　　3、堅持正面教育，榜樣激勵，典型帶動，骨干幫扶，提高隊伍的整體師德品質。適時開展師德師風培訓或演講比賽，宣傳優秀教師

　　事跡、評優樹模、表彰先進，充分發揮優秀教師人格力量的引導作用。

　　4、完善教師師德評價制度，建立師德評價機制，建立領導評價、教師互評，學生及家長評價相結合的評價體制，從教育事業心、教育思想、品德修養等方面進行師德評價，每學期德育處不定期開展師生問卷調查，對干部隊伍、班主任、科任教師工作情況進行民意測評。并將師德評價作為教師考核和評聘獎懲的重要依據。

　　5、重視班主任隊伍建設，每月召開一次班主任工作例會或優秀班主任工作交流會，進一步提高班主任班務工作水平，每學期末評選“優秀班主任”。

　　（三）加強業務能力培養，提高教師專業素質

　　1、建設骨干教師隊伍，利用骨干教師在教研教改中的帶動和輻射作用，不斷壯大骨干教師和學科帶頭人隊伍。

　　2、加強教研組和備課組建設，開展聽課評課活動，開展新老教師結對幫扶。每月召開一次教研會議，每學期開展一次優質課評比活動，努力打造卓越課堂。

　　4、提高教師的教科研能力，圍繞課堂教學開展教學科研，切實提高課堂教學效益，積極組織參加論文撰寫及課題研究，做到有任務、有考評。

　　5、繼續抓好教師的繼續教育，鼓勵教師積極通過函授自學遠程教育等方式參加高一級學歷進修學習；制定培訓計劃，組織教師參加各種教育教學培訓；結合學校實際，分批次派部分教師外出交流學習，拓展教育視野。

　　（四）建立健全教師隊伍建設考評機制。嚴格按照《天元小學教師考核評估辦法》、通過制度約束人、管理人，造就一支德藝雙馨的教師隊伍。

　　（五）加強對教師的日常管理，經常督查教師的到崗及教學情況，做到過程有記錄，期末有考評。

　　（六）完善各種規章制度。學校繼續完善各項規章制度，補充完

　　善了《天元小學獎勵性性績效工資分配實施辦法》、《天元小學信息報送制度》、《學校行政、教師值周工作職責》等。并堅持在制度面前人人平等，堅持制度管理代替人情管理，努力發揮制度的'作用，使學校的管理更加制度化、規范化、科學化。

　　二、狠抓德育工作，落實德育陣地

　　（一）我校的德育工作以規范化、系列化、特色化為目標，做到“三全四新”。“三全”即全面育人、全員育人、全程育人；“四新”即德育觀念新、德育內容新、德育形式新、德育機制新。

　　1．加強學生行為習慣的養成教育，加大了常規檢查的力度。落實了檢查的職責，規范了檢查行為。

　　2．每月召開了班主任會議，對每月工作進行小結。

　　3．組織學生進行環保、衛生、安全、法制、心理健康等教育。

　　4．進行了班級文化建設，美化了育人環境。

　　5．組織老師對操場進行了定點，規范了課間操、升旗儀式的出場、退場。

　　6．組織秋季運動會，展示了學校的風采。

　　7．學校開展了“四城一獎，從我做起”的演講比賽。演講比賽進行班級初賽，通過選拔，共6名選手進入了學校的決賽。

　　8．開展了“書法”比賽，突出學校特色工作建設，掀起了學生對中國漢字文化的博大精深產生濃厚的興趣。

　　9.學校今年以“四城一獎”工作為契機，申報了縣級文明單位和衛生單位的創建活動，積極開展志愿隊開展“小手牽大手”、“保護家

　　鄉河從我做起”“文明衛生”知識講座等活動。

　　（二）積極發揮少隊陣地作用

　　1．建立大隊委各項組織，形成學生自己管自己的模式，加強少先隊陣地建設。

　　大隊委的成立更好的開展了我校的常規活動：周一的升旗儀式、紅領巾衛生監督崗值勤活動、每天的衛生檢查、兩操的常規檢查、每月的大隊干部例會等從不間斷。大隊委持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍，讓學生形成自己管理自己的有效模式。

　　加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作和工作交流會等活動。加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設，認真做好新隊員的入隊工作，努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階.精心布置宣傳陣地，櫥窗、班報、板報等。

　　2.開展豐富多彩的少先隊活動，體驗活動真精彩。

　　九月為了培養學生的愛國主義情感，繼承革命先烈團結互助、艱苦奮斗的精神，舉行新少先隊員入隊儀式。十月我們舉行了 “四城一獎 ”主題系列活動，促進孩子們養成良好的文明、衛生、行為習慣。十一月我們舉行了運動會，激發了孩子們對體育運動的興趣，開展了最美班級、最美寢室評比活動。十二月還將繼續深入開展“四城一獎，小手牽大手”活動，開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的

　　健康鍛煉。

　　三、教學教研工作

　　學校的教學工作以夯實常規，規范行為，減負提質為工作重點，做好本期的教育教學工作。

　　1．開學初精心安排課程，科學調度教師，根據教師特長安排合適崗位。

　　2．嚴格執行課程計劃，行政值周每周查課不少于兩次，期末對非語數學科教學任務完成情況進行檢查并納入教師年度考核，使素質教育落實在教學過程中。

　　3．嚴格學籍管理。使學籍管理走上規范化軌道。所有學生都入了學籍，沒有留任何后遺癥。

　　4．完善過程考核制度，成立了過程考核檢查小組。每期“六認真”定期檢查四次以上，且在開學和期終作不定期檢查，每次檢查有總結、有反饋，檢查結果公平公正。

　　5．會同安穩辦抓好師生的安全穩定工作，一學年來，學校未發生一起安全事故。

　　6．通過行政領導的推門聽課，有效地監控了教師的平時課堂教學質量。

　　7．狠抓各年級的教學質量。制定了全員目標責任制和獎懲措施。實現了教學質量達標。

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