幼兒教師說課稿模板
各位老師、各位專家：你們好!
今天我要為大家講的課題是___________ 。
首先，我對教材及課題內(nèi)容進(jìn)行分析：
一、教材分析(說教材)
1、教材所處的地位和作用
[編寫說明：交代教材適用的專業(yè)年級，分析教材在專業(yè)能力或核心能力的地位和作用]
2、教育教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)上述教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，制定如下教學(xué)目標(biāo)：
(1)知識目標(biāo)：
(2)能力目標(biāo)：[包括專業(yè)能力、行業(yè)通用能力和八個(gè)職業(yè)核心能力中涉及到的能力]
(3)思想目標(biāo)*：[*注：思想目標(biāo)在政治、德育、、寫作等人文類課程必須寫，其他自然科學(xué)、科學(xué)技術(shù)類課程視需編寫]
3、重點(diǎn)，難點(diǎn)以及確定的依據(jù)
[編寫說明：列舉出重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，并說明各難點(diǎn)和重點(diǎn)確定的.依據(jù)。]
二、教學(xué)策略(說教法)
1.教學(xué)手段
[編寫說明：基于內(nèi)容特點(diǎn)，計(jì)劃選用哪些教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。]
2.教學(xué)方法及其理論依據(jù)
[編寫說明：列出與教學(xué)內(nèi)容相對應(yīng)的教學(xué)原則、教學(xué)方法。教學(xué)方法可用傳統(tǒng)教學(xué)法和行動導(dǎo)向教學(xué)法相結(jié)合的方法]
三、學(xué)情分析(說學(xué)法)
[編寫說明：從學(xué)生心理學(xué)、知識技能基礎(chǔ)、動機(jī)和興趣上分析學(xué)習(xí)特點(diǎn)，說出引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。必要時(shí)列出引導(dǎo)文、工作頁或?qū)W習(xí)任務(wù)單。]
四、教學(xué)程序
1.課堂結(jié)構(gòu)：
[編寫說明：一般理論課：可從復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課、講授新內(nèi)容，總結(jié)練習(xí)，鞏固新課，布置作業(yè)等環(huán)節(jié)進(jìn)行建構(gòu)。實(shí)驗(yàn)課：任務(wù)，原理，示范，分組實(shí)驗(yàn)、填寫報(bào)告等環(huán)節(jié)進(jìn)行建構(gòu)。實(shí)訓(xùn)課：可從講解要領(lǐng)、示范動作、強(qiáng)化訓(xùn)練、變化應(yīng)用、填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告等環(huán)節(jié)進(jìn)行建構(gòu)。也可用職業(yè)活動導(dǎo)向的理念從學(xué)生的咨詢、計(jì)劃、實(shí)施、展示、評價(jià)及教師在這過程中對應(yīng)活動進(jìn)行說明。]
2.教學(xué)過程簡要說明：
[編寫說明：對具體教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施過程的各環(huán)節(jié)分步說明，主要說明在師生雙邊活動中教學(xué)內(nèi)容如何實(shí)現(xiàn)傳授理解和鞏固的。也可用職業(yè)活動導(dǎo)向的理念從學(xué)生的咨詢、計(jì)劃、實(shí)施、展示、評價(jià)及教師在這過程中對應(yīng)活動進(jìn)行說明。
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