拓展項(xiàng)目

　　任務(wù)話術(shù)：

　　同志們我們今天要完成一項(xiàng)軍事拓展任務(wù)，超音速，說(shuō)的超音速你會(huì)想到什么?是不是有汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)，對(duì)你們會(huì)聯(lián)想到很多，其實(shí)我們所有人都在人生的單行路上以最高的速度前進(jìn)著，有超越，有落后，有停滯。似乎我們所向往的生活，已成為速度與速度的競(jìng)爭(zhēng)，而單行路所通往的目的地仿佛就是速度的極限。生活是用來(lái)享受的，最適合自己的速度，才是享受生活的最佳速度。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的戰(zhàn)場(chǎng)中速度是第一，現(xiàn)實(shí)生活和工作也是如此!在這快速發(fā)展的時(shí)代中我們找到適合自己的速度才能取勝一切!這是一次團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)，為了你們的團(tuán)隊(duì)希望你們拿出自己最牛的超音速!

　　任務(wù)要求：

　　在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按順序找出本隊(duì)的號(hào)碼牌，在各隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的情況下，用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)取勝。

　　任務(wù)規(guī)則：

　　1、每個(gè)隊(duì)員身上有佩戴號(hào)碼，在每個(gè)隊(duì)的正前方，會(huì)放一張桌子，桌子上有你們身上佩戴號(hào)碼的卡片，在教官的規(guī)定的起點(diǎn)開(kāi)始找到你們自己的號(hào)碼。

　　2、每個(gè)參加的團(tuán)隊(duì)的人要按照順序站成縱隊(duì)，每個(gè)隊(duì)員身上會(huì)佩戴號(hào)碼，任務(wù)開(kāi)始后嚴(yán)格按照順序去進(jìn)行，不得亂了順序。

　　3、聽(tīng)到開(kāi)始的口令后，每個(gè)團(tuán)隊(duì)一次只能出一名隊(duì)員去找自己的號(hào)碼，順序從排頭到排尾，給個(gè)隊(duì)員只能翻一張卡片，不管正確與否返回?fù)Q下一名隊(duì)員。

　　4、當(dāng)翻開(kāi)卡片號(hào)碼不正確的，要把卡片再扣上，當(dāng)卡片是正確的，將卡片正面朝上。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、全體隊(duì)員卸下身上硬物;

　　2、身體不適者、心臟病、高血圧者可以不參加;

　　3、女生在懷孕或者母乳期不過(guò)三個(gè)月不得參加;

　　4、教官更具人員身體調(diào)查情況認(rèn)定不能參加隊(duì)員：

　　點(diǎn)評(píng)：

　　1、你是否該減速了呢?

　　生活讓你感覺(jué)倍感疲憊，你用忙碌來(lái)填充生活的每一秒，一種被落后的恐懼感無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你，你仍在繼續(xù)忙碌，仍想提高自己的速度，可是有一天，你會(huì)在到達(dá)終點(diǎn)之前徹徹底底地崩潰，累了嗎?放慢一下速度，為了下一次更好的起程。

　　2、你是否該加速了呢?

　　你眼中的.世界是呆滯的，你的生活是漫無(wú)目的的，你是否承認(rèn)自己墮落了呢?看一下那條生活的單行路，前面人群擁擠，后面空寂無(wú)人，而與你的速度相同的人少之又少，提高速度吧，你也可以邁著輕快的腳步享受充實(shí)的生活。

　　3、你在逃避生活嗎?

　　在生活的單行路上，你可以加速可以減速，但萬(wàn)萬(wàn)不能的就是轉(zhuǎn)彎，一旦背道而行，你會(huì)傷痕累累。也許你在逃避生活，正在以逆方向行走于單行路上。你快樂(lè)嗎?所有人都在沖向你，你已經(jīng)背離了所有人，但是，不要絕望，路就在你的腳下，立刻調(diào)整速度的方向，去追逐你所向往的美好生活，

　　速度有大小有方向，最適合于自己的速度才是享受生活的最佳速度。

　　分享要點(diǎn)：

　　1、生命就是時(shí)間，把握人生每一秒，合理的運(yùn)用時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間，

　　2、團(tuán)隊(duì)只有每一個(gè)人付出才有好的收獲，

　　3、在社會(huì)猛烈發(fā)展的情況下如何適應(yīng)時(shí)代的變化，

　　4、積極的心態(tài)影響人生，有什么樣的心態(tài)就有什么樣的結(jié)果，

　　5、團(tuán)隊(duì)之間相互鼓勵(lì)才能共同進(jìn)步，

　　6、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。

　　龜兔賽跑后續(xù)(欲速則不達(dá)、一個(gè)人可以跑得很快，但要想走的久就比需要有一個(gè)團(tuán)隊(duì))

拓展項(xiàng)目3

　　項(xiàng)目概述：

　　這個(gè)項(xiàng)目的名字叫孤島求生，這是拓展訓(xùn)練針對(duì)企業(yè)管理設(shè)計(jì)的最經(jīng)典的項(xiàng)目之一，看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)所蘊(yùn)涵的道理，揭示的問(wèn)題，對(duì)人的震撼，能夠讓我們回味無(wú)窮。

　　人數(shù)時(shí)間：

　　團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)人數(shù)：9~18人

　　項(xiàng)目完成時(shí)間：

　　100分鐘

　　項(xiàng)目布課時(shí)間：

　　10分鐘

　　項(xiàng)目挑戰(zhàn)時(shí)間：

　　40分鐘

　　場(chǎng)地器材：

　　60*60*25cm的木質(zhì)方箱12個(gè)，兩塊木板（木板橫向疊放在盲人島上），一個(gè)塑料桶，網(wǎng)球5~10個(gè)，任務(wù)書(shū)一套，A4紙二張，生雞蛋二個(gè)，筷子兩雙，透明膠帶一卷，筆一只，眼罩N/3+1個(gè)（N為參訓(xùn)人數(shù)）

　　場(chǎng)地要求：

　　平坦，方箱擺放緊密平穩(wěn)，三座島之間的距離以木板可以平板搭上為準(zhǔn)。

　　器材要求：

　　木板無(wú)裂紋，啞人島，珍珠島相對(duì)大一些。

　　學(xué)習(xí)目的：

　　1、層級(jí)之間，部門(mén)之間以及不同角色人員的有效溝通

　　2、 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)

　　3、突破思維定勢(shì)，培養(yǎng)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

　　4、信任與合作

　　5、時(shí)間管理與80/20法則

　　布課過(guò)程：

　　1、所有學(xué)員隨機(jī)分3組，可以靈活調(diào)整，合作完成一項(xiàng)任務(wù)．

　　2、先將一組人帶至啞人島，告訴他們“從現(xiàn)在開(kāi)始你們就成了啞人，任何人不許從嘴里發(fā)出任何聲音（包括你們內(nèi)部），如果違反規(guī)定，將進(jìn)行‘懲罰’或取消資格”。

　　3、將一組人帶到珍珠島

　　4、請(qǐng)最后一組人帶上眼罩、帶至盲人島

　　5、將珍珠島任務(wù)書(shū)、雞蛋、筆、白紙、筷子與膠帶發(fā)給珍珠島上遠(yuǎn)離其他島方向的哪個(gè)學(xué)員

　　6、將任務(wù)書(shū)交給啞人島人一人，最后將盲人島任務(wù)書(shū)悄悄塞到一名學(xué)員手里，并且將網(wǎng)球分給不同學(xué)員

　　7、宣布項(xiàng)目開(kāi)始，限時(shí)40分鐘

　　項(xiàng)目操作：

　　1、珍珠島、啞巴島、盲人島三個(gè)島一字排開(kāi)。啞人島在中間，啞人島與盲人島之間有一個(gè)搭木版的支點(diǎn)；啞人島、盲人島面積一樣，珍珠島面積最大。

　　2、游戲開(kāi)始時(shí)，各島上的人員只能看到自己的任務(wù)書(shū)而并不知道別的島上的任務(wù)及道具。當(dāng)然，盲人島上的人瞎了是看不到任務(wù)書(shū)的，可以說(shuō)話。啞巴島是不能說(shuō)話。

　　3、將每隊(duì)學(xué)員分成三組，分別安置在盲人島（喻基層員工）、啞人島（中層管理者）、健全人島（高層決策者）。此項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)主動(dòng)溝通、信息共享的重要性，尤其是說(shuō)明了主管者運(yùn)用資源和決策的重要性。

　　4、全體成員由于遇到風(fēng)浪，戰(zhàn)艦沉沒(méi)，人員被分成3組，分別在三個(gè)孤島中。第一個(gè)孤島的成員由于誤食了一些有毒的水果，導(dǎo)致全體失明；第二個(gè)孤島的成員由于誤食動(dòng)物的肉，導(dǎo)致全體人員變��；第三個(gè)孤島物產(chǎn)豐富，所有的成員是健全，目標(biāo)是將所有的成員集中到第三個(gè)島嶼。

　　5、項(xiàng)目開(kāi)始，各組分別接到任務(wù)卡片及道具。

　　6、規(guī)則：1）第一個(gè)任務(wù)完成后才能離開(kāi)盲人島

　　2）島的'周?chē)�是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島

　　3）三十分鐘之內(nèi)，海水將漫上島嶼，人員將失去生還機(jī)會(huì)，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各自的任務(wù)并集合在一處安全的地方。（由教練在游戲開(kāi)始時(shí)告之）

　　安全監(jiān)控：

　　1、重點(diǎn)注意監(jiān)控盲人島上的學(xué)員，在等待救援時(shí)，及時(shí)提醒他們注意自己在島上的位置，不要掉下去

　　2、在木板搭好后盲人向其他島移動(dòng)的過(guò)程中嚴(yán)密監(jiān)控盲人，以防其掉下木板，拓展教師應(yīng)跟隨其一起移動(dòng)，張開(kāi)手臂做出保護(hù)的姿勢(shì)，但與學(xué)員身體保持適當(dāng)?shù)木嚯x

　　3、一個(gè)島上集中人數(shù)較多時(shí)，盡量將盲人安置在島的中間部分

　　4、提醒盲人在摘眼罩時(shí)要先閉眼在摘眼罩，捂住眼睛再慢慢掙開(kāi)眼

　　5、啞人運(yùn)用杠桿原理搭板時(shí)，提醒不要壓傷手指，同時(shí)注意監(jiān)控不要壓傷學(xué)員的腳，木板搭好后防止呈蹺蹺板狀態(tài)

　　6、大多數(shù)人集中至一個(gè)島上時(shí)提醒他們相互保護(hù)

　　孤島求生游戲拓展訓(xùn)練項(xiàng)目2

　　孤島求生項(xiàng)目說(shuō)明

　　一船人出外旅游不幸遭到大風(fēng)浪，導(dǎo)致戰(zhàn)船沉沒(méi)，因隊(duì)員被打散，隊(duì)員們分別游到了三個(gè)島嶼上。第一島盲人島不幸誤食了帶有毒的水果導(dǎo)致全體失明；第二島啞人島誤食了動(dòng)物肉導(dǎo)致全體人員變�。坏谌齻�(gè)島正常島沒(méi)有發(fā)生任何不幸全體健康。為了好管理好求救與生存要把三個(gè)島上的游客集中島正常島上。

　　孤島求生項(xiàng)目特點(diǎn)

　　1、增強(qiáng)隊(duì)員的溝通能力。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)下層員工的管理能力。

　　2、讓人們能夠區(qū)分工作重點(diǎn)和次重點(diǎn)，學(xué)會(huì)抓住問(wèn)題的主要矛盾。

　　3、讓人們樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，在困難面前不輕言放棄，相信方法總比困難多。

　　4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的意識(shí)，會(huì)換位思考，了解身處不同層次的員工的無(wú)奈，學(xué)會(huì)更多的理解和包容。

　　5、在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)進(jìn)行合理分工，分清主次目標(biāo)，進(jìn)行有效溝通。

　　6、項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)主動(dòng)溝通、信息共享的重要性，尤其是說(shuō)明了主管者運(yùn)用資源和決策的重要性。

　　孤島求生項(xiàng)目步驟

　　1、將隊(duì)員分成三個(gè)小組，分別安排在盲人島、啞人島、正常島。

　　2、三個(gè)島在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各自的任務(wù)并集合在安全地。

　　3、項(xiàng)目開(kāi)始各島接受任務(wù)及道具。

　　4、啞人島接到的任務(wù)是：將所有人集中到正常島。

　　（1）只有啞人島可以協(xié)助盲人移動(dòng)。

　�。�2）只有啞人可以移動(dòng)木板。

　�。�3）任何人和物品落入水中都被沖到盲人島。

　�。�4）島周?chē)�是松軟的沙地，受重力可能�?huì)塌陷。

　　5、正常島接到的任務(wù)是：

　　A、一雙筷子、一張報(bào)紙、一段膠帶，要求利用這些器械使雞蛋從高處落下不碎。

　　B、利用一定的物理原理和器械，將所有的人集中到一個(gè)島上。時(shí)間30分鐘。

　　正常島情況：

　　（1）島的周?chē)�是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島。

　�。�2）島的四周是松軟的沙地，受力過(guò)重可能會(huì)塌陷

　　孤島求生項(xiàng)目體驗(yàn)分享

　　1、讓隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自身所處的環(huán)境的感受

　　2、隊(duì)員們從中感受到什么？

　　3、是否對(duì)團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的認(rèn)同與執(zhí)行；

拓展項(xiàng)目4

　　國(guó)家寶藏簡(jiǎn)介

　　"國(guó)家寶藏"是新團(tuán)隊(duì)北京拓展訓(xùn)練根據(jù)美國(guó)大片《國(guó)家寶藏》創(chuàng)編而成大型戶外定向?qū)�寶活�?dòng)。它將電影情節(jié)平移到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，并融合若干團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練游戲或項(xiàng)目，集團(tuán)隊(duì)建設(shè)、野外運(yùn)動(dòng)、休閑游玩于一體，對(duì)參與者的團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、智力、體力都有很大挑戰(zhàn)。

　　國(guó)家寶藏的活動(dòng)亮點(diǎn)

　　團(tuán)隊(duì)智慧溝通協(xié)作推理判斷自我挑戰(zhàn)雙贏與共贏

　　項(xiàng)目預(yù)設(shè)計(jì)劃：在國(guó)家寶藏進(jìn)行開(kāi)始后，每個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行再次分隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都有自己不同的任務(wù)，只有在小隊(duì)完成任務(wù)后才能讓大團(tuán)隊(duì)成功。預(yù)計(jì)設(shè)定目標(biāo)點(diǎn)50個(gè)，當(dāng)中有尋找點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、特征點(diǎn)、題目點(diǎn)和任務(wù)點(diǎn)，有的目標(biāo)點(diǎn)中會(huì)有教練定點(diǎn)，必須完成教練安排任務(wù)才能得到相應(yīng)分值，不同的項(xiàng)目，不同的分值，最后將所有價(jià)值相加完成200億目標(biāo)，比如：結(jié)合地圖找到目標(biāo)點(diǎn)后，首先找到定點(diǎn)教練，教練會(huì)安排一個(gè)任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)后，教練會(huì)在答題卡中蓋章(每個(gè)章都會(huì)有不同的分值)，蓋好章的隊(duì)伍可以繼續(xù)前進(jìn)。中間要完成的任務(wù)包括：龍舟競(jìng)技、巨人腳步、風(fēng)火輪、珠行千里、高空飛索、謎語(yǔ)、同心繩等拓展項(xiàng)目。通過(guò)各點(diǎn)項(xiàng)目完成情況與教練記錄評(píng)定出隊(duì)獲的隊(duì)伍。由于形式特別，午餐采用先完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)優(yōu)先用餐，最先完成指定任務(wù)的團(tuán)隊(duì)用餐的時(shí)間和質(zhì)量最好，依次遞減(會(huì)保證基本的餐標(biāo))。用餐以后繼續(xù)開(kāi)始尋寶行動(dòng)。在項(xiàng)目中如有任何隊(duì)員掉隊(duì)或離開(kāi)都會(huì)直接影響團(tuán)隊(duì)，我們模擬月球銀行200億計(jì)劃，但是單獨(dú)團(tuán)隊(duì)是不可能達(dá)到的，但是大家只對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)用心，對(duì)待對(duì)手也是毫不留情，最后面臨的只有失敗，所以每個(gè)團(tuán)隊(duì)在最后都有一個(gè)相同的計(jì)劃就是在歡樂(lè)廣場(chǎng)用我們所有的身體擺出：“中信銀行”的字樣，只有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)教練才會(huì)到每個(gè)隊(duì)伍一個(gè)卡片，最終將所有卡片組合才能完成我們的200億月球銀行的要求下午16：00點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，評(píng)出冠軍、亞軍、季軍。

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

　　【項(xiàng)目描述】：

　　龍舟競(jìng)渡：21-25人一組，同舟共渡。

　　【項(xiàng)目成效】：

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作，集體主義，步調(diào)一致;團(tuán)隊(duì)指揮者和明確方向?qū)�團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性

　　【項(xiàng)目描述】：

　　巨人腳步：七人一組，腳踏長(zhǎng)板，手提長(zhǎng)繩，走過(guò)一段距離;

　　【項(xiàng)目成效】：

　　體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)從無(wú)序的發(fā)展過(guò)程;

　　感受個(gè)人與集體的關(guān)系，體驗(yàn)步調(diào)一致對(duì)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性;

　　體驗(yàn)良好的`溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性;

　　感受內(nèi)耗對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響。

　　【項(xiàng)目描述】：

　　風(fēng)火輪：為了渡過(guò)一片被毒液侵襲之地，團(tuán)隊(duì)用找來(lái)的特殊材料制成一個(gè)有軌電車(chē)

　　【項(xiàng)目成效】：

　　感受團(tuán)隊(duì)配合、溝通、執(zhí)行、創(chuàng)新

　　【項(xiàng)目描述】：

　　高空飛索：跨島飛索，從金龜島坐飛索跨過(guò)湖面到達(dá)對(duì)面的山上。

　　【項(xiàng)目成效】：

　　突破自我，克服恐高心理，感受在山水中飛翔的快感。

　　【項(xiàng)目描述】：

　　同心繩：地面由兩根鋼絲繩并排構(gòu)成了一頭窄一頭寬的通道，兩個(gè)人對(duì)面手挽手,腳踩鋼絲繩,從窄的一頭一起走向?qū)挼囊活^。

　　【項(xiàng)目成效】：

　　體會(huì)充分相信對(duì)方的重要性，體會(huì)給予和獲取的關(guān)系。

拓展項(xiàng)目5

　　一、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目準(zhǔn)備：

　　1、上方保護(hù)裝置1點(diǎn)；（鋼鎖2、靜力繩1）

　　2、隊(duì)員裝備：全身式安全帶1、頭盔2、0型鐵鎖2、d型鐵鎖1；

　　3、主保護(hù)的裝備：半身式安全帶1、頭盔1、8字環(huán)1、鐵鎖1；

　　4、掛器械裝備：半身安全帶1、頭盔1、長(zhǎng)扁帶2、鐵鎖1、d型鎖2。

　　二、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目名稱(chēng)：

　　云中漫步

　　三、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目類(lèi)型：

　　心理挑戰(zhàn)項(xiàng)目

　　四、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目目標(biāo)：

　　在穿好安全裝備的情況下，沿著柱子的一端爬至上方的橫木，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從橫木一端走至另外一端，再由培訓(xùn)師放下。

　　五、項(xiàng)目規(guī)則及要點(diǎn)：

　　1、行進(jìn)過(guò)程中，隊(duì)員不得抓保護(hù)繩；

　　2、必須從橫木的.一端走到另一端；

　　3、在隊(duì)員下降前，背向保護(hù)培訓(xùn)師并雙手扶胸前安全帶蹲下，直至單手可夠到橫木并保持平衡時(shí)松開(kāi)雙腳，用雙手扶橫木保持平衡，同時(shí)培訓(xùn)師收緊保護(hù)繩；

　　4、三重檢查原則：安全裝備（安全帶、頭盔）要隊(duì)員自查，安全員復(fù)查，培訓(xùn)師檢查。

　　六、拓展訓(xùn)練操作流程：

　　1、裝備提前檢查和準(zhǔn)備，包含保護(hù)點(diǎn)的提前安裝；

　　2、準(zhǔn)備工作：詢(xún)問(wèn)是否有病癥以及不適宜參加高空活動(dòng)的情況，活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)，以免扭傷。身上飾物、鑰匙、手表等硬物去除；

　　3、介紹項(xiàng)目名稱(chēng)、目標(biāo)及規(guī)則要點(diǎn)；

　　4、講解項(xiàng)目中的安全保護(hù)裝備及其使用；

　　5、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后項(xiàng)目開(kāi)始；

　　6、每組隊(duì)員在做以前全體隊(duì)員喊名字及隊(duì)訓(xùn)；

　　7、整場(chǎng)監(jiān)控；

　　8、項(xiàng)目結(jié)束后總結(jié)回顧。

　　七、拓展訓(xùn)練監(jiān)控要點(diǎn)：

　　1、培訓(xùn)師主保護(hù)，需要有學(xué)員作為副保護(hù)，適時(shí)鼓勵(lì)與提醒；

　　2、隊(duì)員的準(zhǔn)備工作要認(rèn)真督促，例如，硬物的去除；

　　3、在隊(duì)員下降時(shí)隊(duì)員的保護(hù)動(dòng)作及時(shí)強(qiáng)調(diào)、培訓(xùn)師及時(shí)收緊繩。

拓展項(xiàng)目6

　　早晨8點(diǎn)，我們迎著朝陽(yáng)，從公司出發(fā)。其實(shí)，看得出大部分人對(duì)拓展并沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)，心情是比較平靜和平淡的，更多是像去郊游一樣的心情。在1個(gè)小時(shí)左右的車(chē)程里，經(jīng)過(guò)教練的熱身游戲，讓我們不再小覷這次的“郊游”。在大家的歡聲笑語(yǔ)及略帶緊張的心態(tài)下我們抵達(dá)了拓展訓(xùn)練基地——上海濱江森林公園。這里有連綿不絕的綠色森林，遍地不知名的野花爭(zhēng)相開(kāi)放。在大家還沒(méi)來(lái)得及欣賞身邊的美景時(shí)，教練就以“勾肩搭背操”和“松鼠與大樹(shù)”等熱身小游戲?yàn)槲覀兊耐卣褂?xùn)練正式拉開(kāi)了帷幕。

　　拓展訓(xùn)練中的“真人cs”，讓我們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與指導(dǎo)的重要意義，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不管一個(gè)人有多強(qiáng)，沒(méi)了團(tuán)隊(duì)就只能被圍殲。若是一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的'每個(gè)人都很強(qiáng)，卻沒(méi)有一個(gè)好的指導(dǎo)方針，也是不能取勝的。緊張的cs戰(zhàn)之后，我們開(kāi)始了豐盛的大餐--燒烤。所有的人瞬間都忙開(kāi)了：有的忙著準(zhǔn)備烤具，有的忙著分發(fā)食品，有的忙著飲料、餐具的分配......景象其樂(lè)融融，就像一個(gè)枝根繁茂的大家庭。

　　待大家都酒足飯飽之后，教練開(kāi)始帶著大家做拓展訓(xùn)練(阿水的故事)，在這個(gè)游戲里大家欣賞到了很多奇葩的屁股，比如：亮閃閃的屁股、火辣辣的屁股、沉甸甸的屁股……雖然大家笑得前俯后仰，眼淚狂飆，但是始終沒(méi)忘記分組比賽的事情。

　　經(jīng)過(guò)討論大家分成了三組，分別是：航母隊(duì)、喜羊羊隊(duì)和獵豹隊(duì)。三組也分別根據(jù)組員的特長(zhǎng)選出了隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘、旗手、吉祥物、安保和后勤。三組的火拼以“群龍取水”正式點(diǎn)燃。“群龍取水”項(xiàng)目讓我們知道彼此信任的重要性，相信隊(duì)友，把自己的身體交給隊(duì)友來(lái)保護(hù)，才能取得水源。在工作中也一樣，我們要互相信任，互相扶持才能取得勝利。

　　“挑戰(zhàn)巔峰”是由五個(gè)不同的團(tuán)體合作項(xiàng)目組成的：(不倒森林、移動(dòng)高爾夫、動(dòng)感顛球、激情鼓掌、人體金子塔)。每一個(gè)項(xiàng)目都都不允許有任何失誤，否則就要重新開(kāi)始。好一個(gè)挑戰(zhàn)我們齊心協(xié)力的項(xiàng)目。雖然最后三組之中只有喜羊羊隊(duì)挑戰(zhàn)成功，但是我們每組成員都是最棒的，因?yàn)槲覀兌几冻隽税俜职俚呐�力。我們學(xué)會(huì)了包容、團(tuán)結(jié)和奮發(fā)向上的精神。

　　拓展活動(dòng)的最后一個(gè)項(xiàng)目是“急速60秒”，即哪組在1分鐘內(nèi)看圖猜數(shù)并將數(shù)字從小到大的順序排列好交給教練，就算贏。但規(guī)則卻有很大很多的可塑性。雖然這其中有的小組在可塑性的規(guī)則中勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，也有的小組在不變的規(guī)則中前進(jìn)。但是最終沒(méi)有一個(gè)小組取得勝利。歸根究底，是我們只有小團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，而沒(méi)有大團(tuán)隊(duì)的分享觀念。

　　我們?cè)谂d奮有余的狀態(tài)下結(jié)束了一天的拓展活動(dòng)，為勝樂(lè)而開(kāi)啟的香檳酒噴灑在我們的身上，喜悅的笑容綻放在我們每一個(gè)人的臉上，我們重新認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的力量，領(lǐng)悟到了---凝聚你我，才能共創(chuàng)“煒”業(yè)!。

拓展項(xiàng)目7

　　一、空中單杠

　　項(xiàng)目介紹：

　　高空項(xiàng)目-空中單杠是一個(gè)以個(gè)人挑戰(zhàn)為主的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，它屬于高難度項(xiàng)目。整個(gè)過(guò)程需要個(gè)人獨(dú)立完成。機(jī)會(huì)就在眼前，似乎一躍就可以抓到，但是是否有勇氣呢。成功與否都應(yīng)該毫無(wú)怨言。隊(duì)員要爬上高達(dá)8米的高空，努力跳出，并抓住前方的單杠。雖然只是短短的一躍，經(jīng)此考驗(yàn)人的潛能會(huì)得到開(kāi)發(fā)。不過(guò)要想真正超越自我，首先要能清醒的認(rèn)識(shí)自己。不斷堅(jiān)定信心，再加上自身的努力和同伴的支持，才是成功的關(guān)鍵。

　　項(xiàng)目意義：

　　——突破個(gè)人得失觀。

　　——面對(duì)機(jī)會(huì)是否能勇于出擊。

　　——積極心態(tài)對(duì)過(guò)程與結(jié)果的影響。

　　——通過(guò)互相安全保護(hù)，體驗(yàn)隊(duì)員間彼此信任，互相負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)精神。

　　學(xué)員感悟：

　　在爬上高桿之前，在隊(duì)友的鼓勵(lì)下，我很快的爬上支撐桿，支撐桿大概有六七米高，而且搖晃的厲害，上到支撐桿之后，一直就站不穩(wěn)，雙腿發(fā)抖，雖然身上戴著保險(xiǎn)繩，但是感覺(jué)不到安全。按照教練之前的教導(dǎo)，做了幾次深呼吸，讓自己慢慢平靜下來(lái)。眼前的單杠在我面前無(wú)線放大，我把它想象成我的目標(biāo)，為了目標(biāo)，我要排除一切干擾，拿到它。終于我做到了。其實(shí)很多時(shí)候，并不是目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，而是我們自己給自己帶來(lái)了太多的干擾，能排除干擾，成功就不遠(yuǎn)了。

　　二、斷橋

　　項(xiàng)目介紹：參訓(xùn)隊(duì)員爬越9米高的斷橋立柱，站立于斷橋橋面之上，兩臂自然平伸，保持身體平衡，移步至橋面一側(cè)邊緣，以后腳的蹬力，使身體向前躍出，跨過(guò)斷橋落于橋面另一測(cè)，平穩(wěn)走到終點(diǎn)。

　　項(xiàng)目目的：·成功與失敗永遠(yuǎn)只差關(guān)建的一步，勇敢的跨出這一步，成功就屬于你

　　·克服緊張情緒、戰(zhàn)勝恐懼心理、果敢的執(zhí)行力·借助外勢(shì)、建立突破自我、挑戰(zhàn)困難的`自信心與勇氣

　　三、天梯

　　天梯項(xiàng)目意義

　　合作中最重要的主動(dòng)伸出你手，學(xué)會(huì)與他人合作。合作中盡快找到他人和自己的所長(zhǎng)，并使其作用于團(tuán)

　　體會(huì)共同登峰后的喜悅，隊(duì);通過(guò)相互協(xié)助來(lái)實(shí)現(xiàn)兩人的相互溝通和彼此了解。認(rèn)識(shí)自己勝利往往包括在協(xié)助

　　確立目標(biāo)與成功之間密不可分。通過(guò)相互協(xié)助來(lái)實(shí)現(xiàn)兩人的相互溝通和彼此了解。挑戰(zhàn)學(xué)他人勝利的里面。

　　學(xué)會(huì)面對(duì)生活工作中的任何困難;強(qiáng)調(diào)學(xué)員間的一對(duì)一幫扶,員內(nèi)心極限。認(rèn)識(shí)信任在協(xié)作中的重要性;巨大

　　誘惑面前學(xué)會(huì)與人分享技巧的重要性。

　　拓展項(xiàng)目背景說(shuō)明

　　一個(gè)集體中,個(gè)人與集體的關(guān)系往往就是利益的結(jié)合。每個(gè)成員的利益都趨于一致時(shí)，會(huì)同時(shí)為集體

　　這就是人們所說(shuō)的團(tuán)隊(duì)精神”這種精神會(huì)創(chuàng)造出某些奇跡，和個(gè)人利益而奮斗。會(huì)使一個(gè)團(tuán)隊(duì)與其他團(tuán)隊(duì)

　　使其內(nèi)心渴求成功，競(jìng)爭(zhēng)。建議團(tuán)隊(duì)精神可以激發(fā)人的潛能。朝著期望目標(biāo)不時(shí)努力。一個(gè)企業(yè)要茁壯地發(fā)展，

　　管理要規(guī)范，公司的戰(zhàn)略決策、方向目標(biāo)必需具體明確。諸多管理事務(wù)要配合團(tuán)隊(duì)管理(傳達(dá)團(tuán)隊(duì)管理新知，

　　提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì))并適時(shí)變革管理技巧。修煉團(tuán)隊(duì)合作智慧。

拓展項(xiàng)目8

　　職責(zé)描述：

　　一、工作職責(zé)：

　　有地產(chǎn)、市政、道路、水利、橋梁、園林、綠化等各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施工程項(xiàng)目相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

　　1、負(fù)責(zé)項(xiàng)目拓展，收集、掌握、跟進(jìn)相關(guān)項(xiàng)目信息等協(xié)助工作；

　　2、開(kāi)發(fā)并建立新的客戶資源，進(jìn)行項(xiàng)目的接洽；同時(shí)對(duì)潛在客戶進(jìn)行跟進(jìn)洽淡等協(xié)助工作；

　　3、完成項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)；并完成項(xiàng)目達(dá)成后所需處理的相關(guān)工作等協(xié)助工作；

　　4、對(duì)擬投資項(xiàng)目的考察和分析，完成項(xiàng)目投資可研報(bào)告；

　　5、分析研究同類(lèi)項(xiàng)目行業(yè)成本結(jié)構(gòu)、協(xié)調(diào)對(duì)接董事會(huì)股東公司成本體系，對(duì)項(xiàng)目成本測(cè)算梳理分析優(yōu)化；

　　6、熟知當(dāng)前的金融和稅務(wù)政策、協(xié)調(diào)對(duì)接公司財(cái)務(wù)、稅務(wù)及資金方面資源；

　　7、參與商務(wù)談判及合作協(xié)議編制。

　　二、任職資格:

　　1、工程管理、經(jīng)濟(jì)管理、財(cái)務(wù)管理、土地資源管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、金融服務(wù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，全日制本科及以上學(xué)歷，3年以上工作經(jīng)驗(yàn)；

　　2、具備較強(qiáng)的'學(xué)習(xí)能力、邏輯分析能力、報(bào)告撰寫(xiě)能力及文字處理能力，能夠熟練掌握辦公軟件的使用等。

　　3、原則上有工程類(lèi)、財(cái)務(wù)類(lèi)、房地產(chǎn)類(lèi)背景工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮。

　　三、職位要求：

　　1、年齡在25歲—40歲以?xún)?nèi)；

　　2、吃苦耐勞，有責(zé)任心，性格外向，善于交際；

　　3、具備很強(qiáng)的執(zhí)行力、抗壓能力及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

　　4、有上進(jìn)心、學(xué)習(xí)力強(qiáng)；

　　5、思路清晰，擅長(zhǎng)分析，具備較強(qiáng)的談判、溝通、協(xié)調(diào)能力，具備良好的業(yè)務(wù)拓展能力和市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力；

　　6、自帶車(chē)者優(yōu)先。

　　【薪資福利】待遇：餐補(bǔ)+社保+周末雙休+早九晚五+法定節(jié)假日+年終福利

　　此崗位納為成都華邦眾城生態(tài)建設(shè)有限公司編制，該公司由四川路通建設(shè)工程有限公司、四川九江龍鋼結(jié)構(gòu)網(wǎng)架工程有限公司、成都市恒盛園林綠化有限責(zé)任公司、四川宏吉建筑設(shè)計(jì)公司等各專(zhuān)業(yè)公司組成，主要經(jīng)營(yíng)范圍包括市政公用工程、景觀工程、建筑裝飾裝修工程、水利水電工程、公路工程；土石方工程的設(shè)計(jì)、施工；旅游資源開(kāi)發(fā)；土地整理；機(jī)械設(shè)備租賃；餐飲管理；酒店管理；生物技術(shù)開(kāi)發(fā)；技術(shù)推廣；信息技術(shù)開(kāi)發(fā)。

　　崗位要求：

　　學(xué)歷要求：本科

　　語(yǔ)言要求：不限

　　年齡要求：不限

　　工作年限：3-5年

拓展項(xiàng)目9

　　崗位職責(zé):

　　1、協(xié)助商務(wù)經(jīng)理尋找可合作的醫(yī)院資源。

　　2、對(duì)目標(biāo)醫(yī)院進(jìn)行初步評(píng)估。

　　3、參與盡職調(diào)查,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,提供投資決策依據(jù)。

　　4、為項(xiàng)目投資協(xié)議提供意見(jiàn)和建議。

　　5、為醫(yī)院運(yùn)營(yíng)提供技術(shù)(醫(yī)生)資源。

　　6、積極拓展和維護(hù)醫(yī)療領(lǐng)域關(guān)系包括,但不限于醫(yī)院、協(xié)會(huì)、高校、局委辦。

　　任職要求:

　　1、有醫(yī)藥、醫(yī)療器械、醫(yī)療服務(wù)行業(yè)合作開(kāi)拓經(jīng)驗(yàn),或在國(guó)家醫(yī)療類(lèi)部門(mén)工作者優(yōu)先。

　　2、3年以上相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

　　3、邏輯清晰,溝通能力較強(qiáng)。

　　4、能接受出差。

拓展項(xiàng)目10

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，為了讓自己的企業(yè)在包頭高速、穩(wěn)定的發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力，豐富員工的業(yè)余文化生活，公司組織全體人員在包頭附近的恩格貝拓展訓(xùn)練基地進(jìn)行為期一天的拓展訓(xùn)練，在整個(gè)拓展訓(xùn)練過(guò)程中，大家齊心協(xié)力，以勇于挑戰(zhàn)和永不服輸?shù)木�神完成了各�?xiàng)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。

　　大家被隨機(jī)分組，選取隊(duì)長(zhǎng)，制作隊(duì)旗、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)，從團(tuán)隊(duì)形象展示到拓展項(xiàng)目的進(jìn)行，每位成員充分協(xié)作，激情四射。信任背摔，大家生死相依，信任配合；生死電網(wǎng)中大家合理計(jì)劃相互承托；高空抓杠中大家相互鼓勵(lì)，分工默契；挑戰(zhàn)180秒大家思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致。

　　隨著項(xiàng)目的推進(jìn)，大家彼此逐漸熟悉了起來(lái)，團(tuán)隊(duì)精神、向心力、凝聚力、執(zhí)行力都被激發(fā)出來(lái)了。這就是現(xiàn)代企業(yè)講的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。要提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，必須先提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，一旦為了共同目標(biāo)作出決定，就應(yīng)該堅(jiān)決執(zhí)行。對(duì)于不服從者，要給予一定的懲罰，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊(duì)的凝聚力肯定與團(tuán)隊(duì)成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心，也就是隊(duì)長(zhǎng)，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)人必須要有卓越遠(yuǎn)見(jiàn)，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與執(zhí)行力。對(duì)于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊(duì)的凝聚力肯定與組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心組織，也就是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必須要有卓越遠(yuǎn)見(jiàn)，才能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。我們也深刻體會(huì)到一個(gè)人只有融入團(tuán)隊(duì)，才能發(fā)展與進(jìn)步。我們要懂得感恩，要珍視現(xiàn)在的一切，這樣我們才會(huì)有繼續(xù)前行的動(dòng)力，才會(huì)創(chuàng)造和諧的氛圍。

　　通過(guò)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，不但提升了團(tuán)隊(duì)正能量，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力，增強(qiáng)了員工的責(zé)任感和榮譽(yù)感，也讓我們?yōu)檫m應(yīng)包頭現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展，構(gòu)建和諧包頭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時(shí)達(dá)到“磨練意志，陶冶情操，挑戰(zhàn)自我，融煉團(tuán)隊(duì)”的目的。

　　拓展訓(xùn)練項(xiàng)目活動(dòng)目的及意義：

　　1、體驗(yàn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力形成方式；

　　2、增強(qiáng)自信和自我控制能力；

　　3、建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信任感，理解信任和承諾的`重要性和力量；

　　4、決不放棄，直到成功為止，克服人性的弱點(diǎn)，為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力；

　　5、理解變革中產(chǎn)生恐懼的原因，過(guò)渡時(shí)期的暫時(shí)失控狀態(tài)。

　　6、體驗(yàn)可能與不可能界限，挑戰(zhàn)與行動(dòng)；

　　7、換位思考，工作中小有成就時(shí)不只是個(gè)人成績(jī)而有賴(lài)于團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人辛苦的付出；

　　8、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的相互信任、包容與協(xié)調(diào)；

　　9、增強(qiáng)學(xué)員挑戰(zhàn)自我的勇氣，通過(guò)挑戰(zhàn)懂得合理突破本能的重要意義；

　　10、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、互相幫助；感悟制度的制定與保障對(duì)完成任務(wù)的價(jià)值。

　　活動(dòng)分兩個(gè)步驟：

　　第一步，要求所有隊(duì)員利用道具保持腳尖離地45度，持續(xù)一分鐘；

　　第二步，要求隊(duì)員把繩子圍成一個(gè)圓，離地一米，小隊(duì)成員依次在繩圈上行走一圈。

　　動(dòng)力繩圈別稱(chēng)動(dòng)力圈、動(dòng)力繩、合力圈，本項(xiàng)目要求所有人手拉手圍成一圈，松開(kāi)手，每人握住繩子的一部分圍成一個(gè)圓，雙腳合并，用腳后跟著地，所有人同時(shí)向后倒，讓團(tuán)隊(duì)成員依次在這個(gè)繩子上走一圈。在走完這一圈的過(guò)程中是不能掉下來(lái)的，否則需要重新開(kāi)始。也可讓各團(tuán)隊(duì)各自組隊(duì)，每隊(duì)輪流進(jìn)行PK

　　拓展項(xiàng)目心得感悟：

　　1、因?yàn)檫@根繩子現(xiàn)在我們這支團(tuán)隊(duì)連在一起，我們共同把他圍成一個(gè)圓滿富有張力的大圓。而如果失去這個(gè)繩子我們這個(gè)圓就顯得一盤(pán)散沙。看起來(lái)稀稀拉拉。所以我們可以把這根繩子比作我們共同依附的資源平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)將我們組合在一起。我們也可以將整繩子比作維系我們家庭關(guān)系的感情紐帶，有了它我們才能做到團(tuán)團(tuán)圓圓不離不棄。

　　2、其實(shí)就在我宣布要去挑戰(zhàn)的目標(biāo)時(shí)，，雖然大家回應(yīng)我有沒(méi)有信心時(shí)，大家雖然很多都很激情澎湃。但是我知道很多人一定對(duì)目標(biāo)在懷疑在害怕的。我下達(dá)開(kāi)始命令后所有人還是一起輪了起來(lái)。我相信在掄的過(guò)程中，我們的心理一定是不一樣的，有的伙伴從一開(kāi)始就認(rèn)為完不成、有的伙伴越掄越累、有的伙伴有數(shù)次想打退堂鼓告訴自己堅(jiān)持不住了，不行了，有的伙伴卻越掄越激情、。所有伙伴都思考一下今天你有多少次想過(guò)放棄呢？在生活中你是不是你也遇到過(guò)這樣的困難，在生活中你是不是也遇到過(guò)類(lèi)似的目標(biāo)。我們做出的又是什么樣的選擇。你是不是認(rèn)同這個(gè)目標(biāo)，你是不是對(duì)完成整個(gè)目標(biāo)有強(qiáng)烈的意愿呢？是遇見(jiàn)事情就逃避，還是隨波逐流。

　　3、在生活中，我們所有人都懷揣著夢(mèng)想，都想讓自己過(guò)上好的生活，讓家人朋友以你為榮，但是為什么大多數(shù)的我們卻還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。那是因?yàn)槟銓?duì)這些的渴望并沒(méi)有那么的強(qiáng)烈，那么的執(zhí)著。

　　就像今天我們揮舞的這個(gè)繩子。同樣是我這根繩子，付出了同樣的時(shí)間，但是在內(nèi)心里面裝的東西是不同的，一種是煎熬，一種是激情。一種是愿意和團(tuán)隊(duì)一起拼一把干點(diǎn)事情的人，一種是只是跟著團(tuán)隊(duì)拿工資度日如年的人。很多人雖然看似年輕實(shí)則卻已經(jīng)有著老人的心態(tài)，處處隨遇而安。有的人卻依然豪情不減。

　　4、很多事情都看似是平凡的，而我們也都是平平凡凡的人。但有的人大有成就，有的還在苦苦掙扎。感到生活乏味，并一直在生活中受著傷害。但是如果你能再執(zhí)著一點(diǎn)，就像今天一樣握的再緊一點(diǎn)，再堅(jiān)定一點(diǎn)，你就會(huì)多一些激情。如果你不夠堅(jiān)定，你不可避免的將被很多東西牽著鼻子走，成為那些更為堅(jiān)持目標(biāo)人的拼圖。所以不要抱怨傷痛，而是轉(zhuǎn)過(guò)身讓自己更堅(jiān)定。

拓展項(xiàng)目11

　　信任背摔

　　一、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。

　　二、游戲人數(shù)：12-16人

　　三、場(chǎng)地要求：高臺(tái)最宜

　　四、需要器材：束手繩

　　五、游戲時(shí)間：30分鐘左右

　　六、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。

　　齊眉棍

　　一、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。

　　二、游戲人數(shù)：10-15人

　　三、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地一塊

　　四、需要器材：3米長(zhǎng)的輕棍

　　五、游戲時(shí)間：30分鐘左右

　　六、活動(dòng)目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害?? 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。 提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

　　驛站傳書(shū)

　　一、游戲類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型拓展項(xiàng)目

　　二、游戲目的：使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到，充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義; 制度規(guī)則的建立與修正。

　　三、游戲介紹：全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站,到時(shí)候培訓(xùn)師會(huì)把一個(gè)帶有7位數(shù)以?xún)?nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當(dāng)然了信息寫(xiě)在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師!!比賽總共會(huì)進(jìn)行四輪.在信息傳遞的過(guò)程當(dāng)中我們會(huì)有一些規(guī)則來(lái)約束.

　　四、游戲規(guī)則:項(xiàng)目開(kāi)始后:(所謂項(xiàng)目開(kāi)始是指培訓(xùn)師喊開(kāi)始,信息從后面一位伙伴開(kāi)始傳遞那刻起)

　　1、不能講話

　　2、不能回頭

　　3、后面的伙伴的任何部位不能超過(guò)前面人身體的肩縫橫截面以及無(wú)限延伸面.(前后標(biāo)準(zhǔn)要以最前面的某個(gè)物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠(yuǎn)則為后)

　　4、當(dāng)信息傳到最前面伙伴手中時(shí),這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的培訓(xùn)師手中,計(jì)時(shí)會(huì)以舉手那一刻為截止時(shí)間

　　5、不能傳遞紙條和仍紙條

　　6、項(xiàng)目的最終解釋權(quán)和裁判權(quán)歸培訓(xùn)師(要解釋清楚,某些很有爭(zhēng)議的方法,和我們培訓(xùn)的整個(gè)中心相吻合算正確,背離則算錯(cuò)誤)

　　7、第一輪時(shí)間≤2分鐘. (給出8分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)

　　第二輪：以前規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加:

　　8、第一輪所有方法不能再使用.

　　9、不能傳遞和扔任何物品.

　　10、第二輪時(shí)間≤1分鐘 (給出7分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)

　　第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加

　　11、第一輪第二輪所有方法不能使用.

　　12、第三輪時(shí)間≤40秒 (給出6分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)

　　第四輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加

　　13、前三輪所有方法不可用. 14.屁股不可以離開(kāi)地面

　　14、第四輪時(shí)間≤20秒 (給出5分鐘的討論時(shí)間,然后回來(lái)PK)

　　盲人方陣

　　一、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型拓展項(xiàng)目

　　二、道具要求：長(zhǎng)繩一根

　　三、場(chǎng)地要求：空曠的`大場(chǎng)地

　　四、詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(zhǎng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn)，使學(xué)員們?cè)谕�心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

　　五、活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱(chēng)之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　坐地起身

　　一、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型拓展項(xiàng)目

　　二、道具要求：無(wú)需其他道具

　　三、場(chǎng)地要求：空曠的場(chǎng)地一塊

　　四、項(xiàng)目時(shí)間：20分鐘-30分鐘

　　五、詳細(xì)游戲規(guī)則：

　　1、要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上;

　　2、在不用手撐地站起來(lái);

　　3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。

　　在此過(guò)程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槌晒ν�往就是再�?jiān)持一下。

　　六、活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。

拓展項(xiàng)目12

　　項(xiàng)目名稱(chēng)：

　　搶灘登陸

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介：

　　團(tuán)隊(duì)隊(duì)員利用有限的資源(油桶若干，竹竿若干，繩子)以最快的速度造成一艘船，搭載本隊(duì)隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)劃過(guò)規(guī)定水域奪得對(duì)岸的.目標(biāo)。

　　目的意義：

　　1、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)與分工協(xié)作的能力，掌握資源的合理利用與分配。

　　2、目標(biāo)的設(shè)定，在明確目標(biāo)后一個(gè)團(tuán)隊(duì)要通過(guò)彼此共同的努力才能達(dá)到成功的彼岸。

　　3、培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)體的競(jìng)爭(zhēng)能力，培養(yǎng)全體成員同心協(xié)力共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心。

拓展項(xiàng)目13

　　齊眉棍

　　項(xiàng)目名稱(chēng)：齊眉棍

　　項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目

　　項(xiàng)目介紹：

　　所有隊(duì)員用一根手指把一根木棍托起到大概眉毛的位置。

　　利用團(tuán)隊(duì)合作把這根木棍水平放到地上。

　　整個(gè)過(guò)程中，所有隊(duì)員的手指都不能離開(kāi)木棍，否則項(xiàng)目失敗。

　　項(xiàng)目點(diǎn)睛：

　　注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)隊(duì)員之間的默契。

　　體會(huì)在實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過(guò)程中，節(jié)奏統(tǒng)一的重要性。

　　要學(xué)會(huì)批評(píng)和自我批評(píng)，從失敗中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

　　項(xiàng)目目標(biāo)：

　　隊(duì)員面對(duì)面站成兩列，小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置，團(tuán)隊(duì)成員一起用食指輕輕托起竹竿，并將其從眉毛的高度在這期間，教練將輕質(zhì)的棍放在每個(gè)隊(duì)員食指上，要求隊(duì)員必須保證每個(gè)人食指都接觸到輕質(zhì)棍，并且食指都在輕質(zhì)棍下面，在此棍保持水平情況下，慢慢放到地面或腰以下算是成功，期間任何隊(duì)員的手指都不可離開(kāi)齊眉棍，離開(kāi)則犯規(guī)重新開(kāi)始。

　　項(xiàng)目流程：

　　1。器材準(zhǔn)備一根1。5長(zhǎng)的'pcv塑料管。

　　2。教練首先分組并將各個(gè)小組成員按照橫隊(duì)或?qū)��?yīng)站在水平線。

　　3。將參與者的的右手握拳伸出食指統(tǒng)一平行的伸直。

　　4。然后將pvc塑料管平行的放置在參與者的食指上。

　　5。監(jiān)控學(xué)員是否是否違反相關(guān)的游戲過(guò)則。

　　6。觀察并記錄參與者在決策的語(yǔ)言與行為便于點(diǎn)評(píng)。

　　項(xiàng)目分享：

　　您能正確把握自己在團(tuán)隊(duì)中的角色嗎？

　　第一，個(gè)人做起來(lái)簡(jiǎn)單的事情，團(tuán)隊(duì)做起來(lái)可能很難，因?yàn)橹虚g存在團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)作、溝通交流的困難；

　　第二，團(tuán)隊(duì)成員存在個(gè)體差異，奉獻(xiàn)型、抱怨型、指責(zé)型等不同性格傾向的個(gè)體被融為一個(gè)整體。需要磨合。

　　第三：蝴蝶效應(yīng)。巴西亞馬遜叢林中一只蝴蝶輕輕扇動(dòng)翅膀，引起的震動(dòng)被大氣環(huán)流逐漸放大，幾周后就可能在美國(guó)佛羅里達(dá)形成一場(chǎng)毀滅性的龍卷風(fēng)。

　　啟示：在團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)過(guò)程中，個(gè)體輕微的動(dòng)作或行動(dòng)偏差，就可能被團(tuán)隊(duì)在糾正過(guò)程中慢慢放大，直至導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)的失敗。

　　大家之所以沒(méi)能順利地完成任務(wù)，根本原因在于缺乏相互信任，不敢承擔(dān)因自己而造成團(tuán)隊(duì)失利的責(zé)任，不愿承擔(dān)責(zé)任。

拓展項(xiàng)目14

　　項(xiàng)目名稱(chēng)：偷天陷阱(可以進(jìn)行場(chǎng)景模擬)

　　項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目

　　項(xiàng)目時(shí)間：規(guī)定時(shí)間為40分鐘

　　項(xiàng)目目標(biāo)：

　　所有的隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在規(guī)則約束下盡快通過(guò)指定區(qū)域。(危險(xiǎn)地帶)

　　操作流程：

　　1、器械準(zhǔn)備，場(chǎng)地確認(rèn)。

　　2、布置項(xiàng)目。

　　3、安全監(jiān)控、記錄學(xué)員表現(xiàn)。

　　3、回顧分享、總結(jié)。

　　項(xiàng)目準(zhǔn)備：

　　1、細(xì)線;(50米左右，根據(jù)場(chǎng)地長(zhǎng)度調(diào)整)

　　2、眼罩;(10只)

　　3、鈴鐺;(若干)

　　4、平整草地最好;

　　5、如有專(zhuān)業(yè)裝備更好。(模擬激光設(shè)備)

　　項(xiàng)目規(guī)則：

　　1、成員2人1組，正面穿越一個(gè)模擬有紅外線的封鎖的`空間，不可繞行;

　　2、通過(guò)過(guò)程中要戴眼罩，不許偷看;

　　3、穿越過(guò)程中2人中有1個(gè)人觸網(wǎng)要求2人返回原處，重新開(kāi)始;(競(jìng)賽時(shí)可要求每次觸網(wǎng)相應(yīng)扣分)

　　4、項(xiàng)目進(jìn)行中穿越過(guò)去的人不得返回起點(diǎn);

　　5、其他隊(duì)員不得進(jìn)入偷天陷阱區(qū)域;

　　6、服從培訓(xùn)師口令的原則，培訓(xùn)師發(fā)現(xiàn)不安全隱患會(huì)及時(shí)制止。

　　7、全隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)視為成功

　　8、從正式計(jì)時(shí)開(kāi)始，觸網(wǎng)即回到起點(diǎn)重走

　　9、身體、頭發(fā)、衣服等均不可觸網(wǎng)

　　10、通過(guò)的組員只能在對(duì)面，不可回來(lái)或在中間幫忙

　　11、每次最多可同時(shí)通過(guò)2人，2人在中間可互相攙扶

　　項(xiàng)目收獲：

　　1、體驗(yàn)溝通的重要性;

　　2、鍛煉面對(duì)壓力的積極心態(tài);

　　3、培養(yǎng)彼此間的信任和換位思考意識(shí);

　　4、提高密切合作克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。

　　培訓(xùn)師監(jiān)控要點(diǎn)：

　　1、場(chǎng)地考察：安全、整潔、平整。

　　2、注意冬天防凍、夏天防暑。

　　3、在特殊地形下當(dāng)心過(guò)"陷阱"的隊(duì)員安全。

　　安全注意事項(xiàng)：

　　1、提示隊(duì)員不可無(wú)意中觸網(wǎng)，當(dāng)心不要拌倒。

　　2、協(xié)助隊(duì)員觸網(wǎng)也要回來(lái)重走，不可摘下眼罩。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、規(guī)定時(shí)間內(nèi)全體安全通過(guò)加20分

　　2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)未全體未全體通過(guò)視為項(xiàng)目失敗，為0分

拓展項(xiàng)目15

　　項(xiàng)目名稱(chēng)：動(dòng)力繩圈

　　項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)類(lèi)項(xiàng)目

　　活動(dòng)目的：側(cè)重于通過(guò)一種最合理的人力資源分配來(lái)達(dá)到最佳的工作效率和獲得最好的工作成就。

　　項(xiàng)目規(guī)則：

　　1、可讓各團(tuán)隊(duì)各自組隊(duì)，每隊(duì)輪流進(jìn)行pk;

　　2、將拔河繩，頭尾相接，圍成圓環(huán)，一組所有隊(duì)員用雙手抓起繩子，在裁判的指導(dǎo)下一起發(fā)力，把人合繩子組成一個(gè)圓圈，然后另一組的隊(duì)員依次站上繩圈行走，哪組站上去的人最多則獲勝。

　　項(xiàng)目收益：

　　1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的.相互信任;

　　2、增強(qiáng)學(xué)員挑戰(zhàn)自我的勇氣;

　　3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、互相幫助;

　　4、通過(guò)挑戰(zhàn)懂得合理突破本能的重要意義;

　　5、感悟制度的制定與保障對(duì)完成任務(wù)的價(jià)值;

　　6、培養(yǎng)學(xué)員換位思考的意識(shí)

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