為何有些人總能從同樣經(jīng)歷里得到更多收獲？
生活中唯一不變的就是時刻不停的在變化，每一刻的變動都意味著上一刻的平衡被打破，新的平衡正在建立。越過這些“傷筋動骨”的劇變有沒有得到與之對等的“成長”，是我們每個人最該去思考的問題。以下是小編給大家整理的為何有些人總能從同樣經(jīng)歷里得到更多收獲相關資料，歡迎閱讀！
市井中但凡兩人爭辯之時，一方為顯示自己更強，便會拿“我吃的鹽比你吃過的飯都多”之類的話去壓低羞辱對方。似乎長久以來，大家都在默認著“經(jīng)歷總與年齡相關，經(jīng)歷又與能力的高低有著直接關系”這種觀點的存在。
事實真就如此嗎?
細觀生活，我們就會發(fā)現(xiàn)，頂著一大把年紀犯糊涂的人不在少數(shù)，老道練達的少年人同樣也并不鮮見。年少時班上那些成熟穩(wěn)重，甚得老師歡心的同學;那個因為有著超越同齡人的“老道練達”，而成為個中的佼佼者的同事，他們有著和經(jīng)歷、甚至年齡都無關的“成熟感”。在成長的過程中，他們一邊與我們一起緩緩長大，一邊在另一個平行世界中光速蛻變。那么，在另一個世界中的他們，成長之下，到底蘊含著什么秘密呢?
從“經(jīng)歷”到“經(jīng)驗”，成長沒有那么難
成長，不僅僅是身體的發(fā)育和成熟，更是個人心智養(yǎng)成與提高。身體上的成長與年齡有著直接的對等關系;心智的成長，更像是一個累積個體“經(jīng)歷”，糅合“感受”作用結(jié)果的過程。
當我們在經(jīng)歷一件事情后，至少會獲得兩個信息：
1、關于事情發(fā)展過程的回憶——即“事實”;
2、自己對此事的看法和感受——即“評論”。
而“事實”和“評論”則是決定一個人成長速度的最重要因素。
對于成長，我們大可慢慢來。隨著年齡的增大，人生經(jīng)歷就會豐富起來，在得到較多的“事實”和“評論”之后，不僅會眼界開闊，與世界交流的“能力”也變得更強，人也就慢慢“成熟”了起來，這種“成熟”則體現(xiàn)為個人心智水平的成長。
然而，如果你是一個對自己有所要求，但卻沒有經(jīng)歷過太多的風浪的青年人，若要快速成長，這時候“將‘經(jīng)歷’轉(zhuǎn)化為‘經(jīng)驗’的效率”的高低就變得非常重要。在一件事情發(fā)生之后，如果能夠做到深入地去思考總結(jié)，以己之力去不斷強化“事實”和“評論”，這種有效的“事后反思”就會速度地把“經(jīng)歷”轉(zhuǎn)化為“經(jīng)驗”，進而收獲成長。
在成長過程中，“經(jīng)歷”的積累很重要，但是提高“‘經(jīng)歷’到‘經(jīng)驗’的‘轉(zhuǎn)化率’”則可以大大縮短成長的時間。少年人缺少老者的智慧，可能是由于經(jīng)歷的原因，“晚熟”或者“長不大”等問題的出現(xiàn)，則多是“轉(zhuǎn)化率”出了問題。很多人把經(jīng)歷經(jīng)驗高轉(zhuǎn)化率歸結(jié)為悟性好，但大多數(shù)情況下天賦是分分鐘就可以跨越的障礙。知名營銷人一默先生曾說過：這個世界的真相是，以大多數(shù)人的努力程度來看，根本輪不到他們?nèi)テ刺熨x。
“結(jié)構(gòu)化腦補”與“紙上談兵”
如果把人群簡單的根據(jù)其對事情的感知以及“事后總結(jié)”能力進行劃分，粗略的定性為「普通」、「學渣」、「學霸」三種群體的話，在經(jīng)歷一件事情之后，他們的成長模式也會因為他們特性而有所不同。
如把事情發(fā)生后個體所獲得的“事實”和“評論”均以最高分為1的數(shù)值表示，兩者之和代指所獲得的成長。那么將會有如下數(shù)值關系：
【普通：正常狀態(tài)】
對于生活的感知和總結(jié)能力都很一般。在一切假設都為1的基礎上，當他經(jīng)歷一件事之后，他的水準是獲得“我眼中的全部事實”(0.5分)和“我自己當時的感受(0.5分)”，那么他的收獲是1分。
【學渣模式】
對于一個生活的感知和總結(jié)能力低于平均值的人，通常表現(xiàn)為只能獲得“我眼中的部分事實”(0.3分)或者“他人轉(zhuǎn)述的部分事實”(0.2分)，以及“我自己當時的感受”(0.5分)或者甚至“由他人的感受而引起的感受”(0.3分)。那么他的收獲可能低至0.5分。
【學霸模式】
第一級別：
事實：“我眼中的全部事實”+“當事雙方或多方眼中的部分事實”(0.5分+0.3分)
評論：“我自己當時的感受”+“當事雙方或多方當時的感受”(0.5分+0.3分)——總共1.6分
第二級別：
事實：“我眼中的全部事實”+“當事雙方或多方眼中的全部事實”(0.5分+0.5分)
評論：“我自己當時的感受”+“當事雙方或多方當時的感受”(0.5分+0.3分)——總共1.8分
第三級別：
事實：“我眼中的全部事實”+“當事雙方或多方眼中的全部事實”+“第三方眼中的全部事實”(0.5分+0.5分+0.5分)
評論：“我自己當時的感受”+“當事雙方或多方當時的感受”+“第三方的評論”+“事后各方的感受與態(tài)度的變化”(0.5分+0.3分+0.3分)——總共2.6分
【特別補充】
超過“3分”的條件：從過去的每一次「經(jīng)歷」(事實+觀點)中總結(jié)出「經(jīng)驗」;
超過“4分”的條件：將「經(jīng)驗」總結(jié)為「規(guī)律」;
超過“5分”的條件：將所有的「規(guī)律」提煉為一個完整一體的「世界觀、價值觀、人生觀體系」。
對于一個對生活充滿鈍感的人「學渣」來說，花同樣的時間去經(jīng)歷同樣的事情，他可能只獲得一般人60%的經(jīng)驗。但對于一個對生活的有著較高敏感度的人「學霸」來說，他總會致力于去獲取更“立體”更“全息”(多角度，多立場，跨時間，跨空間)的信息，同樣的經(jīng)歷中，他得到的收獲常為他人的數(shù)倍。你有沒有被這種巨大“收益”所震撼呢?
當我們接觸到一件事情，同樣信息之下，所獲得的收益往往來自于個體思維習慣上的差異。部分人只是處于一個“聽評書”的狀態(tài)，聽完后發(fā)表兩句感嘆就罷了。但有的人卻會對事情做進一步深思：如果我是其中的某個角色，要如何處理才能保證自身利益的最大化?年齡代表著經(jīng)歷，但經(jīng)歷并非只是年齡的單純的映射;經(jīng)歷帶來成長，但成長的多少和經(jīng)歷的多少絕非簡單的對等關系�！附Y(jié)構(gòu)化腦補」，隔著故事去體驗作者自身的經(jīng)歷和感受，并根據(jù)自己在別人故事中的所感所得，對自己的長短之處加以有意識系統(tǒng)化的拓展和修補，短期內(nèi)獲得別人數(shù)十年“經(jīng)歷”并非不可能的。
在信息發(fā)達的今日，許多以往非常寶貴以及有價值的經(jīng)驗結(jié)論都變得觸手可得。在這個世界中，規(guī)律總比事實少;規(guī)律+材料的總?cè)萘�，一定是遠遠小于“有規(guī)律的排布的原材料”總?cè)萘�。通過學習具備“紙上談兵”運籌帷幄的能力，再在實踐中不斷去修繕自己的學習成果，也是一種較快、也是較為有效的成長方式。如果讓我們硬記14801321這一串數(shù)字可能比較困難，但是如果去記1--4---8-10---13---21的話，就會容易得多。
生活中唯一不變的就是時刻不停的在變化，每一刻的變動都意味著上一刻的平衡被打破，新的平衡正在建立。越過這些“傷筋動骨”的劇變有沒有得到與之對等的“成長”，是我們每個人最該去思考的問題。但缺憾不一定不美好，誰說浪費就一定可恥，成熟和稚嫩本就各有各的美感。當然，如果有朝一日你真的悟破了這層關系，那么，恭喜你已揮別稚嫩，來到了這光怪陸離的成人世界!
如何從重復的工作中獲得成長
重復的工作應該是我們每個人都需要經(jīng)常面對，也不得不去面對的事情。
既然無法避免，就要學會從重復的工作中獲得成長，讓自己取得進步，下面是我的一些個人的觀點和大家分享，希望對大家能有一些幫助。
首先，就是開放心態(tài)，不要一談到重復就覺得是枯燥的，無趣的。
其實從我們出生那一刻起，重復性的工作其實就一直在伴隨著我們。
極端一點的說，我們的呼吸，我們的運動，我們吃飯喝水，其實都是在執(zhí)行重復性的動作。
包括我現(xiàn)在在說話，小時候我們牙牙學語的時候，都是從爸爸媽媽這些重復性強的詞語開始的。
所以，重復的工作本身就是一個非常常態(tài)的事情。我們的很多技能也都是從重復的工作中獲取的。小時候我們背課文，背單詞，做一遍遍的卷子習題，所以我們重復的背誦和學習讓我們得到了知識，考上了大學。
到現(xiàn)在我們參加工作，像我哈，我是程序員，每天的工作就是寫代碼，解bug，做做優(yōu)化，但是，肯定是重復的多了，寫的多了才能熟練，熟練了，所以我可以獲取這份工作，勝任這一份工作。
所以我們很多能力和知識也都是從這些重復的工作中得到的。
所以，放開心態(tài)，享受這些重復的工作，也享受它們能給你帶來的提升。
360公司CEO周鴻祎也說過：“持之以恒就是重復，新的領悟，新的發(fā)現(xiàn)，都是在不斷的重復中得到的。不要怕重復，我和大家一樣，都是推輪子的人�！�
所以除了開放心態(tài)，持之以恒也同樣重要。
小時候?qū)懽魑�，應該都見過那個挖井人的作文哈，在地上挖了很多坑，深淺不一，有的地方都快要挖到水了，但是他又去別的地方挖去了。很多事情都是這樣，你必須能堅持下來，你才能有所收獲。日拱一卒，功不唐捐。不知道大家玩象棋么，都知道卒子每次都只能走一步，但是它一步一步一步一步走，一旦過了河，那可比車不差什么，對將帥的威脅也是致命的。功不唐捐是佛家的說法，說世界上所有的功德和努力都不會白白浪費的，是必然會有所回報的。這兩句話都說，只要我們能堅持，不論什么重復的工作，堅持必然會有所成長。
只有先堅持住了，我們才能有機會從這些重復的過程中去發(fā)現(xiàn)價值。
當然堅持重復的工作也并不意味這機械地完成的任務，而是可以加入自己的思考和總結(jié)，以優(yōu)化結(jié)果為目的，而不僅僅是完成過程。
網(wǎng)上有個例子。一個助理，每天的工作就是貼票據(jù)，貼好發(fā)票拿去報銷。這在多數(shù)人眼中，就是重復又沒有意義的工作典型了。但是她沒有抱怨，在重復中用心做事，在重復中觀察總結(jié)。
她建了一個表格，把所有報銷的發(fā)票歸納成清單，記錄好票據(jù)上的時間、數(shù)額、業(yè)務內(nèi)容、消費場所、相關人員等。時間一長，她就發(fā)現(xiàn)了這些商務活動背后的規(guī)律：公司的應酬和聚會，舉辦頻率如何，平均費用是多少;做商務推廣、公關時，該選什么檔次、什么類型的地點等。她對發(fā)票上的活動承辦商作了對比，最后總結(jié)出，找誰策劃活動性價比更高。通過票據(jù)上的經(jīng)手人員，她了解到公司內(nèi)部有哪些人才，外部有哪些人脈，知道他們負責什么領域，今后在哪些方面可以找他們支援。后來，上司要策劃活動，她馬上就能報出預算區(qū)間、備選地點;上司要分配任務，她立刻就能找到最佳人選。于是，上級對她贊賞有加，派給她更多任務，讓她得到更多鍛煉，她也從中學到更多，表現(xiàn)得更加亮眼。最后，一路升遷，順利當上高管。這個人對于重復工作的態(tài)度和在此基礎上發(fā)展出來的方法，讓她的工作不再局限于貼票據(jù)，而是通過這個工作拓展了她整個職業(yè)生涯。
同樣的情況也適用于咱們研發(fā)的工作，有時候每天就是寫寫代碼，遇到問題Google或者百度一下，copy下大佬的解決方案，找一些厲害的三方框架，看看調(diào)用哪些api合適。這些其實跟貼票據(jù)挺像的，但是如果每次都多思考和總結(jié)一下，多深入了解下這些方案背后的原理，了解下這些三方框架的實現(xiàn)原理，那么下一次你遇到相關問題的時候，很快就可以拿出解決的方案來，你就是這些方案的制定者。公司的日報每次也是要求大家寫一下個人思考和總結(jié)的，其實也是希望大家能在每天的工作中加入自己的思考和總結(jié),讓大家每天都可以進步一點點，日積月累的不斷成長。
除了這些，其實大家還可以通過樹立目標、制定計劃。目標可以讓你明白自己在做什么，帶著目標去做，使你努力有方向，走向目標便是走向成功，達到目標便是獲得成功；計劃是使你行動有步驟，按步驟完成計劃便是為成功做量的積累，按時全面完成計劃，才會獲得成功。
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