元宵節猜燈謎通用15篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人對一些廣為流傳的燈謎都不陌生吧，，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。你知道都有哪些經典燈謎嗎？以下是小編為大家收集的元宵節猜燈謎，希望對大家有所幫助。
元宵節猜燈謎1
尊敬的業主(住戶)：
為迎接元宵佳節的到來，豐富居民的文化生活，讓社區居民提前感受到元宵節的喜慶氣氛，促進鄰里交流，2月17日上午，xx街道光明社區在小區內舉辦了“正月十五鬧元宵，和諧鄰里猜燈謎”活動，吸引了眾多居民的熱情參與。
一大早，社區志愿者們就來到社區活動現場，掛起了一個個大紅燈籠，分外喜慶和熱鬧，而另一邊的墻面上，一張張紅紙寫著各色謎語排得滿滿當當，等待著大家猜謎�；顒娱_始后，參加猜燈謎的居民個個臉上呈現著興奮喜悅的表情，在猜謎過程中，有的居民獨自思索，有的人走馬觀花地讀了一條又一條，尋找合適的.目標。陸陸續續有人成功猜出了謎語，走向兌獎處領取了小獎品，也有人失敗多次，但仍不氣餒，再次回到展板前思考，短短不到1個小時，100多條曲折別致，寓意深刻的燈謎被競相猜出�；顒雍�，居委會還為社區內的孤寡老人、低保戶、失獨家庭送去了節日湯圓，獻上了社區干部的關愛與祝福，使老人們倍受感動。
社區通過猜燈謎活動，將傳統美德和傳統節日有機結合，營造了濃厚的文化氛圍，讓居民們在潛移默化中感受和領會傳統美德和傳統節日禮儀，增進鄰里感情，更加深刻的感受到“大家庭”的`溫馨，提升了社區凝聚力。
XX物業公司
20xx年XX月XX日
元宵節猜燈謎2
今天是元宵節，我和爸爸媽媽來到了樂天瑪特猜燈謎。
當我們到那里的時候，那里已經人山人海，人頭攢動。只見他們有的眉頭緊皺，在那邊冥思苦想，有的在一遍遍地讀著上面的謎語，還有的在那邊交頭接耳，竊竊私語。我和爸爸媽媽也撕下一張燈謎，上面寫著“萬歲出兵彩云間，打一運動員名�！卑职謰寢尵驮谀沁呌懻撈饋�，我也跟著在那邊左思右想。
“哦！我想到了。”過了好一會，我高興地叫起來：“萬歲就是王的意思，出兵就是軍的意思，彩云間就是霞，合起來不就是王軍霞嗎？”媽媽一聽，“真的'，兒子你真聰明�！�
我們興高采烈地來到服務臺，告訴了阿姨我們的答案，阿姨微笑著對我們說：“恭喜你們，你們答對了�！闭f完，她還給我們一套精致的碗作為獎勵。
元宵節猜燈謎3
今天是農歷的正月十五，是中國的傳統的節日元宵節。而元宵節有很多的習俗：吃湯圓，放煙花，看花燈，猜燈謎。其中，我最喜歡的還是猜燈謎，因為猜燈謎不僅可以自己猜謎面，如果猜對了還可以得到禮物。
我來到了活動站，剛一進門就被一片大紅燈籠所包圍，一個個紅燈籠上掛著一張張紙條，一張張紙條上有一個個謎語，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個謎語撞來了個正著，我就想：既然會撞上，那就是有緣，那就想這個吧。這個謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個目再加一個心，是不是想字。我便接下了紙條，拿到了主持人面前：“這是想？”主持人反問我：“你為什么會認為是想？”我說：“你看，兩個木，就是木目，心相連就是下面那個心”主持人問：“你確定？”我忐忑不安的回答“我……確定？”主持人大叫“答對了！讓我們來恭喜這位幸運的小朋友”“哦耶！”我歡呼起來，一蹦三尺高。主持人送給我了一個大紅燈籠，我手里拿著燈籠十分高興，心里就像吃了蜜一樣甜，因為這是我自己通過我的智慧得到的，在走回家的`路上，我一直是在自戀著：“哈哈，我真聰明！”
猜燈謎真有意思，明年的正月十五我還要來，我會猜得更棒的！
元宵節猜燈謎4
爆竹聲中，迎來了我國傳統的節日——元宵節。 元宵節，元宵節，早晨起床當然該吃一碗熱氣騰騰的元宵。元宵用黏黏的面搓成，有大有小，放在籠里，毛巾蓋著，鋪著紅紙。煮好的元宵，活像一個個胖娃娃。咬一口，燙燙……
爆竹聲中，迎來了我國傳統的節日——元宵節。
元宵節，元宵節，早晨起床當然該吃一碗熱氣騰騰的元宵。元宵用黏黏的面搓成，有大有小，放在籠里，毛巾蓋著，鋪著紅紙。煮好的'元宵，活像一個個胖娃娃。咬一口，燙燙的黑芝麻滾入心脾，舌頭上留著那種甜蜜蜜的情思和味道，代表著一家和和睦睦的生活。
元宵節又稱“花燈節”，最重要的活動是看花燈，花燈的品種很多，有的是加菲貓形的，尖尖的耳朵，粉紅色的小鼻子，櫻桃似的小嘴。一打開開關，加菲貓中的風車“呼”的一聲，風車旋轉起來。泡沫球也上蹦下跳的，站在中間拉著小提琴的小女孩還唱著歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”有的是蜻蜓形的，大大的眼睛，小黑點般的眼珠，薄紗似的飛翼，一節一節的尾巴，只要推一下開頭，蜻蜓綠色的飛翼就有節奏地跳起舞來。我買了一個蓮花形的燈，小巧精致的蓮花，葉子上白里透紅，閃著明亮的光。
元宵節猜燈謎也是一個重要的活動，走在南峰服飾廣場里，到處都是燈謎。“飄雪下雨(打一成語)”，“落花流水”，爸爸興奮地說�！盎卮鹫_”售貨員小姐說�！白孕≡谝黄�，目前少聯系(打一字)”，會是什么呢?我苦思冥想，找到了答案：孫。
這個元宵節過得真有趣!
元宵節猜燈謎5
天天躲山洞，夜晚出來唧唧叫，從不做虧心事。(打一動物)
謎底/答案：蝙蝠
小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(打一動物)
謎底/答案：燕子
唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(打一動物)
謎底/答案：蟬
身子像個小逗點，搖著一根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。(打一動物)。
謎底/答案：蝌蚪
一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山里有。(打一動物)
謎底/答案：猴
身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。(打一動物)
謎底/答案：河馬
嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(打一動物)
謎底/答案：鴨
頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(打一動物)
謎底/答案：公雞
黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來望望東，抓住盜賊不留情。(打一動物)
謎底/答案：貓頭鷹
身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王。(打一動物)
謎底/答案：虎
說它是虎它不像，金錢印在黃襖上，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼。(打一動物)
謎底/答案：金錢豹
頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾，戈壁灘上萬里行，能耐渴來能忍餓。(打一動物)
謎底/答案：駱駝
四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰友。(打一動物)
謎底/答案：馬
八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一動物)
謎底/答案：螃蟹
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。(打一動物)
謎底/答案：大象
一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一動物)
謎底/答案：袋鼠
頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。(打一動物)
謎底/答案：龜
元宵節猜燈謎6
一、活動主題：
感受傳統文化的熏陶，豐富業主和員工的。生活，增進業主與業主，業主與物業公司的情感交流；體驗過節的`熱鬧與歡樂的氣氛。
二、活動地點：
××物業辦公室前木亭和××小區
三、活動時間：
正月十五
四、活動負責人：
××
五、參加人員：
各小區業主及公司員工
六、活動安排及布置
1、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。
2、準備各種獎品。
3、配置節日音樂并拍照留念。
七、猜燈謎活動說明：
在××懸掛300條燈謎；在湘××懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1—100條燈謎到1號桌對答案；第101—200條燈謎到2號桌對答案；第201—300條燈謎到3號桌對答案。
八、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。
九、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
元宵節猜燈謎7
元宵佳節是我們中華民族傳統的節日，每逢元宵佳節我校都會組織開展“元宵猜燈謎”活動，今年的元宵節活動在校領導的統籌領導和各位老師的大力配合下更是在以往活動的基礎上錦上添花，現將此次活動總結如下：
一、活動計劃縝密、流程清晰
本次活動經過了兩周精細的策劃準備，場地、人員、各項任務都分工明確，這為活動的順利進行奠定了基礎�；顒恿鞒桃彩欠浅：侠淼模诓聼糁i活動開始前給學生介紹一些元宵的習俗習慣，誦讀元宵的詩詞，即增長了學生對傳統元宵節日的了解，又激發了同學們對中國的傳統文化的興趣。
二、教師團結一致、相互配合
活動的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負著活動組織過程中的重擔，江莉娟老師帶領藝術組王麗娜、李蓉蓉、王彬彬帶領學生制作的燈籠、燈謎紙上的小涂鴉都給這次活動增色許多。
團結一致、互幫互助一向都是**學校的一大亮色，此次活動更加體現得凌厲盡致。
三、活動形式多樣、精彩紛呈
此次活動設置了學生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學生的繪畫作品和手抄報作品，十分引人注目，也大大地增加了學生美術創作的興趣，也給了學生得到肯定的自豪感。
燈謎區域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案，其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠，足見此次活動中老師們的用心。
此次活動學校還邀請了今年剛入學的一年級小朋友的`家長來到校園和孩子們一起進行親子活動，享受這難得的共同思考的樂趣，家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。
四、活動宣傳到位，大放異彩
此次活動除本校宣傳員范露、楊秀云、趙嵐、汪文愛之外還請到了媒體的記者，對本次活動進行大力報道，目前我校此次活動已被人民日報海外版、新華社、人民網、安徽政府網、鳳凰資訊、瑤海發布等媒體報道。這大大增加了活動的宣傳力度，更為學校做了很好的宣傳。
五、學生積極參與、樂在其中
學校開展活動最重要的就是豐富學生們的生活，此次活動受到了廣大學生的喜愛，在活動中成長，在活動中陶冶性情，在活動中知足知不足。我想孩子們一定會記得他們今年度過了一個難忘的元宵節!
通過這次活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承，活動取得了圓滿的成功。
元宵節猜燈謎8
猜燈謎，是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式。
古代，每屆元宵節，人們總要分曹射覆，引為笑樂。燈謎最早是由謎語發展而來的，起源于春秋戰國時期。它是一種富有譏諫、規戒、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋�！段淞峙f事·燈品》記載："以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。
"元宵佳節，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為"燈謎"。猜謎變成燈謎，還有個有趣的故事。相傳很久以前，有個財主，人稱笑面虎。他見了衣著體面的人，就拼命巴結；見了粗衣爛衫的窮人，就吹胡子瞪眼。有個叫王少的青年，曾因衣服穿得破爛，一次去借糧時，被他趕出大門。王少回去后越想越氣。于元宵之夜，扎了一頂大花燈，來到笑面虎家門前。這大花燈上題著一首詩。笑面虎上前觀看，只見上面寫著：
頭尖身細白如銀。
稱稱沒有半毫分；
眼睛長到屁股上，
光認衣裳不認人。
笑面虎看罷，氣得面紅耳赤，暴跳如雷，嚷道："好小子，膽敢來罵老爺。"便命家丁去搶花燈，王少忙挑起花燈，笑嘻嘻地說："哎，老爺莫犯猜疑，我這四句詩是個謎，謎底就是'針'，你想想是不是。這'針'怎么是對你的呢？莫非是'針'對你說的，不然你又怎么知道說的是你呢？"笑面虎一想，可不是，只好氣得干瞪眼，灰溜溜走了，周圍的人都樂得哈哈大笑。這事傳開后，越傳越遠。第二年元宵，人們紛紛仿效，將謎語寫在花燈上，供人猜射取樂。所以就叫"燈謎"。以后相沿成習，猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節的重要活動內容，《紅樓夢》里有好幾個章回都描繪了清人制猜燈謎的'情景。燈謎活動，一直傳至今天。春燈謎語，雖屬藝文小道，然上自天文，下至地理，經史辭賦，現代知識，包羅無遺，非有一定文化素養，不易猜射；而其奧妙詼奇，足以抒懷遣興，鍛煉思維，啟發性靈，是一種益智的娛樂活動。
古代，元宵夜還有"元宵照井"的習俗，古諺語說："照井水，面皎美。"俗傳元宵夜去觀井水會顯得更美麗，所以古代少女常乘元宵明月當空、皎潔玲瓏之際，去俯視井水，希望自己能夠變得更可愛，顯現出花容月貌來。元宵節除了保留著許多有趣的游戲習俗外，還流傳著許多軼聞趣事。"只許州官放火，不準百姓點燈"的成語，其趣事就是出于元宵。相傳，宋朝有一個叫田登的人，做了州官，為了避"官諱"，他驕橫跋扈，不許百姓言"登"，因"登"和"燈"同音，也就不許百姓說"燈"，"點燈"只能叫"點火"。這個州官在元宵節時，貼出告示寫道："本州依例，放火三日。"由于他平日胡作非為，人們便針對他的布告，譏諷他是"只許州官放火，不準百姓點燈"。
元宵節猜燈謎9
1.賞花燈，營造佳節氣氛；猜謎語，體驗鄉風民情
2.國是興，謎事興；繼傳統，促發展
3.以文化為內涵，晉升城市品位；以燈謎為載體，豐盛節日生
4.弘揚中華文明；構建和諧社會
5.挖掘xx文化底蘊；打造中國xx之鄉
6.三千年古城新姿美；五百步長街謎花紅
7.國事興，謎事興；繼傳統，促發展
8.元宵花燈亮閃閃，節后工作忙碌碌
9.元宵明月當空照，喜迎元宵慶龍年
10.賞月賞花賞美景，思夫思母思故鄉
11.你是元宵我是湯，團子家族我最棒.
12.元宵燈謎，傳統文化，讓我們體驗它
13.挖掘傳統文化底蘊；打造中國燈謎之鄉
14.三千年古城新姿美，五百步長街謎花紅
15.賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，體驗鄉風民情
16.以文化為內涵，提升城市品位；以燈謎為載體，豐富節日生活
元宵節猜燈謎10
元宵節要猜燈謎的原因
因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節不可缺少的節目。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節特色活動。每逢農歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。
燈謎起源于春秋戰國時期，它是一種富有譏諫、詼諧、笑謔的文藝游戲。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。《武林舊事·燈品》記載：“以絹燈剪寫詩詞，時寓譏笑，及畫人物，藏頭隱語，及舊京諢語，戲弄行人。”
元宵節猜燈謎的傳說故事
元宵佳節，帝城不夜，春宵賞燈之會，百姓雜陳，詩謎書于燈，映于燭，列于通衢，任人猜度，所以稱為“燈謎”。猜謎變成燈謎，還有個有趣的故事。相傳，很早的時候，有個姓胡的財主，人稱“笑面虎”。這笑面虎嫌貧愛富，平日魚肉鄉里。
村里有位叫王少的窮秀才，決定要斗斗這個笑面虎。
有一年，元宵將臨，各家各戶都忙著做花燈，王少也樂哈哈地忙了一天。到了元宵燈節的晚上，王少打出一頂花燈上了街。只見這花燈扎得又大又亮，更為特別的是上面還題著一首詩。王少來到笑面虎門前，把花燈挑得高高的，引得好多人圍看，笑面虎也忙擠到花燈前，見燈上題著四句詩：
頭尖身細白如銀，論秤沒有半毫分，
眼睛長到屁股上，光認衣裳不認人。
笑面虎一看，只氣得哇哇亂叫：“好小子，膽敢來罵老爺!”喊著，就命家丁來搶花燈。王少忙挑起花燈，笑嘻嘻地說：“老爺，咋見得是罵你呢？”笑面虎氣呼呼地說：“你那燈上是咋寫的？”
“這不是罵我是罵誰？”王少仍笑嘻嘻地說：“噢，老爺是犯了猜疑。我這四句詩是個謎，謎底就是‘針’，你想想是不是？”笑面虎一想：可不哩!只氣得干瞪眼，轉身狼狽地溜走了。周圍的人見了，只樂得哈哈大笑。
第二年元宵，人們紛紛仿效，將謎語寫在花燈上，供人猜射取樂。所以就叫"燈謎"。以后相沿成習，猜燈謎、打燈虎成了元宵佳節的重要活動內容，《紅樓夢》里有好幾個章回都描繪了清人制猜燈謎的情景。
燈謎活動，一直傳至今天。春燈謎語，雖屬藝文小道，然上自天文，下至地理，經史辭賦，現代知識，包羅無遺，非有一定文化素養，不易猜射;而其奧妙詼奇，足以抒懷遣興，鍛煉思維，啟發性靈，是一種益智的娛樂活動。
元宵節燈謎具體結構
燈謎的結構是由三個基本要素組成的，即謎面、謎目和謎底。這三個部分缺一不可。謎面是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據，它好比幾何學中的假設。而謎目是限定所猜的是哪類事物，是答案所屬的范圍，它就好比幾何學中的求證。謎底就是答案了，它就像幾何學中證明的結果。
舉個例子說吧，書山有路勤為徑(猜學科的`名稱)，答案是應用力學。其中書山有路勤為徑就是謎面，學科名就是謎目，應用力學就是謎底。再比如，花褪殘紅青杏小(猜一個科技術語)，答案是最新成果。其中花褪殘紅青杏小是謎面，科技術語是限定的謎目，而最新成果則是此謎的謎底了。
元宵節猜謎的規則
寫詩有寫詩的規則，它講究押韻。寫對聯有寫對聯法門，它講究平仄和對仗。猜燈謎也有幾條約定俗成的規則：第一，單純的詞匯解釋或知識問答，不能算是燈謎，就算是謎語，也只能被看成低級的作品，例如：人人知道桂林山水甲天下，若以山水甲天下猜中國地名桂林，這純屬一種文字解釋，毫無謎味。如果以“山水”合成汕字，“甲天下”會意為頭字，而猜汕頭，底、面兩個原本毫不相干的文句，卻能互相搭配，豈不趣味盎然。
第二，謎面上的字，絕對不能在謎底出現，除非有標明露春格，否則，底、面不能相犯，例如：以普天同慶猜店招大家樂，很多人會猜全慶，但因謎底中有一個慶字，這個答案就肯定不能成立了。
第三，有些燈謎，巧妙地借用了偏旁表義的造字規律，例如：加火才好煮熟飯，謎底是堯。
第四，有些是一半描寫字形，一半是影射字義，例如：因為自大一點，惹得人人討厭，謎底是臭。
元宵節猜燈謎11
尊敬的.xx園各位業主、住戶：
您好！
為歡度元宵節佳節，共享節日的快樂，物業公rue">司定于20xx年2月24日元宵節當日晚上18：00—19：00在6號樓門洞舉辦"猜燈謎"活動（現場開辟了兒童謎語專區），凡猜對謎語的可獲紀念品一份，敬請廣大業主積極參加。
祝全體業主元宵節快樂！
XX物業公司
20xx年XX月XX日
元宵節猜燈謎12
元宵節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時機。我校在元宵節來臨前夕（寒假前），精心布置，讓學生在元宵節期間開展了豐富多彩的節日活動：了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節日文化特色建設。通過這次的元宵節活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
我們五年級元宵節活動分兩個階段進行的。
第一階段：
了解“元宵節”
學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學�？梢宰寣W生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：
1、學生就元宵節活動，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯系學習搜集資料，如：元宵節的來歷，關于元宵節的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節的民俗，過元宵節的傳統等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優秀制作者。
2、元宵節學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動；利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。
元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創燈謎競猜環節，學以致用，最后評選“最佳自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。
元宵節是我國重要的傳統佳節，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的`習俗文化。2月14日下午，XX小學開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。
放眼望去，教學樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節日氣氛。動現場喜慶的音樂為節日添上了喜慶的氛圍，同學們爭先恐后，踴躍競猜，表現出了極大的熱情。謎語內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強。同學們積極參與其中，仔細閱讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增；猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動的花燈、涌動的人群，使活動現場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。
“賞花燈，猜燈謎”活動既讓學生增進了對傳統文化的了解，又開拓思維，讓學生感受到了節日的氣氛和成功的快樂，深受學生的喜愛。
元宵節猜燈謎13
前兩天的燈謎讓我有點難以忘懷。
一大早，踏進校園，就感受到了元宵節的氣氛。校園內燈火輝煌，挺拔的樹上掛著小巧玲瓏的紅燈籠，燈籠下掛著精致的燈籠拼圖牌；在教室里，學生們喋喋不休地談論著，直到他們進行了足夠的討論。這時，校長在廣播里講了一些筆記后，元宵節的慶�；顒印跓艋\上解謎語開始了。
我第一次來到201班，這里人很多，很熱鬧。我在人群中跑來跑去，突然，一個燈謎印在我的眼睛里：傘兵。鍵入一個成語。)我想了想：傘兵是從天上掉下來的，所以應該是從天上掉下來的！我伸出手，正要去拿。一雙胖乎乎的手伸出來，把燈謎卡拿走了。好久了，還沒反應過來。扭頭一看，原來是一個和我差不多高的胖乎乎的孩子。他看到我，笑了笑，朝我吐了吐舌頭，做了個鬼臉。突然，一股無名之火在我心中升起。還是算了吧！我又開始尋找其他目標。“嗯？”一張燈籠拼圖卡吸引了我。拼圖題目是金格格和銀格格。櫥柜里放著幾片花瓣。我心想：是西瓜嗎？不，西瓜不是分成幾瓣的。況且又不是金銀！是石榴嗎？果實內部核呈金黃色，果肉透明，接近銀色。薄薄的一層皮把它們分成花瓣。想起來就讓人議論。我迅速撕下燈謎卡，跑到領獎處，說出了答案。就這樣，我成功地拿到了我的第一個“獎杯”。
參觀完高年級學生的謎語后，有必要參加低年級學生的謎語。
我三步兩步就去了新教學樓。我又在這里和那里走來走去。最后，我鎖定了一個“目標”。“一年四季都是春天。(說出一個城市。)”我看見了，平靜地撕下了燈謎卡�！昂⒆樱阍敢鈫幔俊币粋�溫柔的聲音在我身后響起。原來是個善良的'老師。我看到了，撇著嘴說：“不容易，不是昆明嗎？”只見老師笑了笑，從我手里接過燈謎卡。說：“孩子，無論做什么事，都要想清楚，想清楚了再去做�！蔽衣犞�，臉紅了，害羞得找不到地方消失。我靜下心來：我國的城市名稱一般是由兩個字組成的。還有“一年四季都是春天�！庇脙蓚�字代替長春，沒錯！長春不是長春的諧音嗎？我迅速撕下燈謎卡。走到領獎辦公室，看到老師還笑著說：“小朋友，你想過沒有？”我點了幾下頭，大聲說：“答案是長春。”只見老師又笑了，接過燈謎卡，遞給我一根棒棒糖。我好像突然掉進了蜜罐�！锰鸢�！
美好的時光總是不愿停留，一個短暫的在燈籠上解謎語的早晨娛樂結束了。這項活動不僅拓寬了我們的視野，也增加了我們的知識。真的希望下一個元宵節——在燈籠上解謎語快點到來。
元宵節猜燈謎14
剛剛過去的寒假里，有許多值得回憶的事情，它們像顆顆明星，閃爍在我記憶的天空。元宵節之夜猜燈謎那件事就是其中最璀璨的一顆“星”。
元宵節那天，爸爸說要帶我去猜燈謎，我十分興奮。平時吃飯拖拖拉拉的我，以最快的速度吃完了晚飯，和爸爸媽媽一起到世紀廣場猜燈謎。走在大街上，不時有五彩繽紛的煙花從四面八方升上天空，讓人大飽眼福。一束束煙花帶來一陣陣歡聲笑語，將整個城市點綴成了夢幻般的童話王國。
欣賞著美麗的煙花，我們來到了世紀廣場。哇！廣場真漂亮呀！氣球、彩旗、霓虹燈把廣場裝扮的流光溢彩，分外迷人；廣場里人真多呀！有白發蒼蒼的老人，有眉清目秀的青年，還有許多活潑可愛的兒童，真是人山人海。
穿過熙熙攘攘的人流，我們來到了猜燈謎的場地——廣場中間的舞臺前。一條長繩上懸掛著五顏六色的紙條，上面寫著一條條謎語。一陣微風吹過，紙條上下翻飛，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看。我擠進人群，伸長脖子看到了一條謎語：“不準超過十五分鐘（打一成語）”。我仔細思考了一會兒，心想：十五分鐘是一刻鐘，不準超過十五分鐘不就是刻不容緩嗎？我急忙把答案告訴了工作人員，她對過答案后，向我投來贊許的目光，笑著說：“小朋友，你猜對了�！边呎f邊發給我一個獎品——圓珠筆。我雙手捧著圓珠筆，心里美滋滋的，仿佛捧著的是沉甸甸的'獎杯。接下來，我再接再厲，又猜對了兩條謎語：“十（打一成語）”和“空山之中一畝田（打一字）”，謎底分別是“縱橫交錯”、“畫”。但是其它許多謎語我都沒有猜出來。不知不覺兩個小時過去了，燈謎也都被猜完了，我戀戀不舍地離開了世紀廣場。
在回家的路上，我還想著那些猜不出來的謎語，就問爸爸有沒有猜謎的竅門。爸爸微笑著對我說：“當然有了。猜謎與學習一樣，只要平時多留心、多積累，關鍵時你就能大顯身手啦！”
雖然元宵節已經過去了，但那美好的回憶仍久久蕩漾在我的心中……
元宵節猜燈謎15
二月春風似剪刀（四字病名）——謎底：小葉增生
無肉吃不想活了（西藥名，上樓格）——謎底：抗生素
只有謎底未變（打一成語）——謎底：面目全非
笑彎了腰（打一音樂用語）——謎底：樂曲
鯨魚西游（打一國外城市）——謎底：東京
偶不是大姨媽，是親媽（保健機構）——謎底：奇經堂
領導植樹我伴隨（打三字常用語）——謎底：栽跟頭
半串佛珠伴龍骨（水果帶量）——謎底：54顆棗
請勿失約（打一禮貌用語）——謎底：別誤會
立冬以后（打一英國作家）——謎底：雪萊
禾（打一歌名）——謎底：暗香
怒不可遏（打一天文用語）——謎底：大氣
待到秋來九月八（打一成語）——謎底：惶惶不可終日
持久烈日當空燒（新西蘭乳品公司）——謎底：恒天然，（燃）通假
每日三餐有有魚肉（打五字常用語）——謎底：不是吃素的
剖腹取嬰術（打一法律用語）——謎底：破產法
演出剩一半（打一成語）——謎底：調虎離山
千年老宅人人知（打一日本城市）——謎底：名古屋
登頂再見（打一四字常用語）——謎底：高度重視
服裝設計（打一四字常用語）——謎底：創造條件
羽，神人也（打一人名）——謎底：關天培
大方主動一點，便可廣交天下（打一節日）——謎底：國慶（節）
六月出差遇雨天（打一文具）——謎底：膠水
滿臉貼金（打一食品）——謎底：兩面黃
金邊一帶有火山活動（二字鳥名）——謎底：百靈
丫鬟罵小姐（打一離合字）——謎底：奴心怒
孟母三遷（四字醫學用語）——謎底：孟母三遷
換位稱君（打一食品）——謎底：瓜子
圓圓的`月亮高高掛（打一電影明星）——謎底：高圓圓
一馬離了西涼界（三字口語）——謎底：別胡來
一不要錢，二不要官（選舉名詞）——謎底：棄權票
有錢做官是君子（打一乳品公司）——謎底：富仕蘭
放松（打一禮貌用語）——謎底：不要緊
關于元宵節燈謎大全及答案
愛聽中國曲（打一歌名）——謎底：好漢歌
個別提問（打一化學用語）——謎底：單質
竹間為戶（打一成語）——謎底：斷簡殘篇
鹽包（小說一，徐妃格）——謎底：吶喊
娃哈哈（打四字常用語）——謎底：不大樂意
千里到中東（打一國家）——謎底：馬來西亞
提前一日再相逢（打一食品）——謎底：擔擔面
行（廣西地名，徐妃格）——謎底：河池
千里到遼東（打一島嶼）——謎底：馬來半島
夜不閉戶（打一禮貌用語）——謎底：晚安
大排小排，價錢便宜（打三字常用語）——謎底：賤骨頭
一心要當射箭手（打一成語）——謎底：矢志不移
勸君莫飲劣質酒（五字口語）——謎底：只求人品好
或重于泰山，或輕于鴻毛（四字諺語）——謎底：沒大沒小
回（打一四字常用語）——謎底：格外大方
外貿合同（打一成語）——謎底：出口成章
三八節的來歷（打一古代著作）——謎底：二十四史
童話開頭（三字謎語）——謎底：小說一
只許州官放火（打一交通用語）——謎底：下止點
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