會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法大全
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都在努力，勤奮的學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率就會提高很多。想要更高效的學(xué)習(xí)嗎？下面是小編收集整理的會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法1
一、做好充分的思想準備
初級會計職稱考試難度并不是特別大，涉及到的內(nèi)容也不多，但是一定不能輕視它，因為雖然難度不大，但是也需要付出一定的努力，花費一定的時間和精力，這樣才能保證初級職稱考試順利通過。因此在開始基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)之前，要做好充分的思想準備，端正學(xué)習(xí)和備考的態(tài)度，態(tài)度決定命運、態(tài)度決定一切。既然報名參加了初級職稱的考試，一定要有必過的信念，用心學(xué)習(xí)、目標明確，相信各位考生一定能夠順利通過考試！
二、做好學(xué)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)計劃也不一定適合每一個人、每一個學(xué)科，各位考生需要關(guān)注的是一段時間的計劃，也就是某一段時間是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，然后是復(fù)習(xí)鞏固階段，最后是沖刺階段。分為這幾個階段以后，再來根據(jù)自己的實際情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進度。計劃對于學(xué)習(xí)而言很重要，一個時間表并不僅僅是參照的作用，也應(yīng)該有督促的作用，因此建議各位考生將自己的計劃打印出來，放在顯眼的位置，時刻提醒自己抓緊時間學(xué)習(xí)。應(yīng)該有緊迫感，教材已經(jīng)出版，距離考試還有六個多月的時間，六個月轉(zhuǎn)瞬即逝，做好詳盡的計劃，時刻提醒自己、給自己一些學(xué)習(xí)的動力，堅持下去，一定能夠取得職稱考試的勝利！
三、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法
每個人的學(xué)習(xí)方法不同，不管學(xué)習(xí)方法有多少種，總有一種是適合自己的。在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段網(wǎng)校給廣大考生的建議是：先看書、后聽課、再做題，這是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段的三個步驟。
看書：
首先應(yīng)該熟悉教材，可以以一節(jié)為單位看輔導(dǎo)教材，看完以后再來聽課。當(dāng)然這也要看每個人自身的理解、記憶能力了，如果理解、記憶能力強一些，那么可以多看幾節(jié)，理解、記憶能力一般可以一次只看一節(jié)，看完一節(jié)以后對于這部分教材內(nèi)容應(yīng)該有一個大體的印象了，然后就可以帶著問題來聽課了。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段切忌脫離教材。
聽課：
熟悉了教材以后再聽課，此時聽課就是帶著問題聽課了，聽到相應(yīng)知識點的時候就需要想起來，某個知識點剛才看書的時候沒有明白是什么意思，這樣聽課更有效果一些。而且?guī)е鴨栴}聽課不會覺得枯燥，也不容易犯困，學(xué)習(xí)效率也會更高一些。
練習(xí)：
練習(xí)對于職稱考試來說非常重要，但是很多考生往往忽視了練習(xí)的重要性，通常只是重視看書、聽課、“看”練習(xí)。也就是將教材的知識點、網(wǎng)校提供的海量題庫都弄明白了，但是唯獨缺少自己動手這一個環(huán)節(jié)，因此每年成績出來以后一部分考生就會發(fā)現(xiàn)自己成績是在50分以上、60分一下，這種情況就是基礎(chǔ)知識掌握得比較好所以客觀題得分比較高，但是主觀題得分一般都比較慘。我們上學(xué)的時候老師經(jīng)常說的一個詞就是“眼高手低”，很多時候我們掌握了教材的基礎(chǔ)知識，但是真正運用起來就會遇到困難，因此我們需要通過平常的練習(xí)來解決這方面的問題，通過練習(xí)我們才能熟練運用學(xué)到的基礎(chǔ)知識，將知識轉(zhuǎn)換為運用，這樣考試通過的把握就大大增強了。對于參加網(wǎng)校網(wǎng)上輔導(dǎo)的各位考生來說，網(wǎng)校提供了練習(xí)中心，其中包括基礎(chǔ)班練習(xí)、習(xí)題班練習(xí)等，大量的練習(xí)幫助各位考生鞏固教材基礎(chǔ)知識，并且在最后的沖刺階段也提供了模擬試題，幫助廣大考生更好的備考沖刺。另外網(wǎng)校也出版了應(yīng)試指南系列五冊通關(guān)，為廣大考生提供主要考點的總結(jié)和大量練習(xí)，對廣大考生的備考也會產(chǎn)生積極的幫助。
另外學(xué)習(xí)的時候建議幾門課程同時學(xué)習(xí)，也就是交叉學(xué)習(xí)，而不是先學(xué)一門再學(xué)另一門，這樣整本教材學(xué)完了以后，原來學(xué)過的一科內(nèi)容可能忘記得也差不多了，而且只學(xué)一科的話，另一科一直放著也不好控制學(xué)習(xí)進度，心里沒底學(xué)習(xí)狀態(tài)也不會太好。
四、注重復(fù)習(xí)的作用
復(fù)習(xí)對于職稱考試的作用也是毋庸置疑的，很多考生反映學(xué)了前面忘了后面，或者學(xué)著這一門忘了另外一門，這都是因為平常不注意復(fù)習(xí)導(dǎo)致的。“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”，在學(xué)習(xí)后面知識的時候一定要注意及時復(fù)習(xí)鞏固前面的知識，這個復(fù)習(xí)可以以看教材為主，通過看前面學(xué)過的教材內(nèi)容來回顧教材的基礎(chǔ)知識，能夠看明白的地方就跳過去，不明白的地方或者遺忘的地方可以再來聽一下老師的講解，這樣時常復(fù)習(xí)，溫故知新，基礎(chǔ)就能夠打的很牢固。而如果不注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，那么前面學(xué)過的內(nèi)容在經(jīng)過一段時間以后就可能會變成全新的內(nèi)容，就相當(dāng)于把學(xué)到的知識又還給我們網(wǎng)校了。
五、做好筆記、記錄錯題
上學(xué)的時候我們都有做筆記的習(xí)慣，職稱考試的學(xué)習(xí)過程中我們也需要做筆記，老師在講解的過程中都會有一些非常好的總結(jié)，這是多年授課的積累，我們?nèi)绻軌驅(qū)⑦@些好的總結(jié)記下來、為我所用，那么就相當(dāng)于是站在了巨人的肩膀上，起點就很高了，那么收獲成功就在情理之中了。網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)課程也已經(jīng)實現(xiàn)了網(wǎng)上做筆記的功能，各位報名的學(xué)員可以嘗試一下，如果有相關(guān)的建議也可以及時反饋給我們，我們會根據(jù)用戶的合理需求進行修改。當(dāng)然有了前人的總結(jié)和經(jīng)驗，也需要能夠轉(zhuǎn)化成自己的東西，也需要自己努力才能取得成功！不是每一次努力都能獲得成功，但是每一次成功都必須要付出努力。
除了做筆記以外對于自己平常練習(xí)的錯題也需要做記錄，如果做的是輔導(dǎo)書中的練習(xí)，那么做錯的題目應(yīng)該重點標注，而如果是做網(wǎng)校提供的網(wǎng)上練習(xí)，那么會自動記錄錯題，錯題并不可怕，關(guān)鍵的問題是需要將錯題弄明白、將錯題對應(yīng)的這個知識點重點把握一下，以后遇到了不會再做錯，這樣我們做題的目的就達到了。而錯題在最后復(fù)習(xí)的時候也應(yīng)該拿出來看一下，看一下自己是否已經(jīng)掌握了相關(guān)知識點和相關(guān)題目，甚至在最后復(fù)習(xí)的時候我們可以將做錯的主觀題再動手做一遍，這樣效果會更好一些。
六、選擇合適的`學(xué)習(xí)時間
每個人的身體狀態(tài)不同，適合自己的學(xué)習(xí)時段也不同，我們不可能一天24小時都保證自己有充沛的體力、有旺盛的精力。學(xué)習(xí)更是一種耗費體力和精力的活動，雖然只是坐在那里，看書、聽課或者做題，但是實際上此時的腦力耗費很大，而且學(xué)習(xí)的時候也容易疲憊、精力渙散，因此學(xué)習(xí)的時間應(yīng)該盡可能選擇自己狀態(tài)比較好的時段，這樣才能保證學(xué)習(xí)效果是最好的。當(dāng)然，很多參加職稱考試的考生都已經(jīng)參加工作，也要承擔(dān)家庭中的一些重擔(dān)，自己能夠自由支配的時間很少，這種情況下只能讓自己適應(yīng)時間，比如晚上本來自己狀態(tài)很差，但是只有晚上才有時間學(xué)習(xí)，這種情況下只能讓自己適應(yīng)晚上的學(xué)習(xí)生活，保證晚上也有比較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。人總是會累的，學(xué)習(xí)的過程中如果感覺疲憊，可以讓自己開一下小差，起來遛達一下、呼吸一下新鮮空氣、聽一會兒音樂、看一段笑話都能夠讓自己清醒起來，確實是疲憊不堪了，那么也就不要勉強了，讓自己有良好、充足的睡眠，這樣第二天才能干勁十足地繼續(xù)學(xué)習(xí)。
另外學(xué)習(xí)時間也必須有保證，要有比較充裕的時間投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而且學(xué)習(xí)最好能夠持續(xù)，找一段能夠不被其他人或事物所干擾的時間，靜下心來學(xué)習(xí)，而且這樣的學(xué)習(xí)最好每天都能堅持，堅持下來就能養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)狀態(tài)也有保證。
七、要有自信
無論做什么事情自信很重要，職稱考試并不是很難，但是很多考生對此仍然沒有信心，這樣前方的目標就模糊了，也就沒有充足的動力了，目標打折學(xué)習(xí)效果也必然打折。因此希望各位考生明確目標，堅定信念，相信自己一定能夠順利通過考試！
統(tǒng)一的會計準則，是深化改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟的必然要求”，“簡單算術(shù)平均數(shù)是加權(quán)算術(shù)平均數(shù)在權(quán)數(shù)相等情況下的一種特例”，“固定成本只是在相關(guān)范圍內(nèi)保持其成本習(xí)性”等等都屬于相對概念。
(1)能心算的盡量心算，少用計算器。
可能很多人都發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們越來越依賴計算器了，好像不用計算器心里就不踏實，生怕自己算錯，所以什么都要敲一遍才放心。但是把計算器拿起來，敲按鈕，再放下去的動作本身就要消耗更多的時間。比如一個簡單的加減計算，用心算一秒鐘就算出來了，用計算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。很多考試計算量都很大，一份卷子要算幾百個數(shù)字，能省一點是一點吧。
(2)盡量一次到位，不要修改。
我做模擬的時候發(fā)現(xiàn)，如果我能連著做下去，不回頭改前面的數(shù)字，時間一般都是夠用的。但如果做著做著發(fā)現(xiàn)前面錯了，倒回去改，那就往往來不及做完了。其實這個考試并沒有要求達到“不假思索”的程度，稍微想一想的時間還是有的(當(dāng)然不能苦思冥想)，所以沒必要為了爭取時間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進陷阱里。對于一些前后有關(guān)聯(lián)的題目，最好還是把題目前后都看清楚了，關(guān)系理順了再做。
(3)筆帽不要倒扣在筆端。
我一直有個習(xí)慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因為這樣不容易弄丟，而且筆不會在桌上滾動。但是有一次我無意中把筆帽摘掉了，發(fā)現(xiàn)筆居然變輕了，寫字也快了一些，輕松了一些。這聽起來有點不可思議，因為筆帽本身并沒什么分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點點分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習(xí)慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫得更輕松一些。
決定學(xué)習(xí)成敗的原因，主要不在于具體的學(xué)習(xí)過程，而在于這一過程背后的一些戰(zhàn)略性因素，為了真正實現(xiàn)高效快速的學(xué)習(xí)，我們還需要設(shè)法使自己愉快起來。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法2
《會計基礎(chǔ)》是會計學(xué)科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學(xué)習(xí)會計學(xué)科，首先要學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)。
作為會計專業(yè)的學(xué)員，以后還將繼續(xù)學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握會計基礎(chǔ)的理論、方法，為以后學(xué)習(xí)其他會計課程打好基礎(chǔ)是非常重要的。
作為非會計專業(yè)的學(xué)員，本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學(xué)生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，擴大學(xué)生的知識面。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好這門課程的關(guān)鍵所在：
一、掌握三個基本
1、掌握會計的基本概念、基本理論
本課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的概念、理論很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義，對于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法
會計基礎(chǔ)將教會我們?nèi)绾螌唧w的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行核算的方法，如：設(shè)置會計科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能
本課程的實踐性較強，要求學(xué)員認真完成實務(wù)操作作業(yè)，并多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學(xué)理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
二、注意三個聯(lián)系
1、注意各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間的聯(lián)系
在一個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中會發(fā)生許多筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，許多經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間是有聯(lián)系的，例如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。業(yè)務(wù)二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間的連貫關(guān)系。
2、注意各賬戶之間的聯(lián)系
為了更方便地記錄各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，在會計中設(shè)置了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現(xiàn)金賬戶、銀行存款賬戶、應(yīng)付賬款賬戶等等，一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數(shù)量變化，如：“業(yè)務(wù)一企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。”會使物資采購賬戶增加10000元，應(yīng)付賬款賬戶增加10000元。所以在學(xué)習(xí)中要注意各賬戶的.相互聯(lián)系，會判斷一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生會影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會計核算方法之間的聯(lián)系
前面介紹的設(shè)置會計科目與賬戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)中要注意這種聯(lián)系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的數(shù)據(jù)。
三、處理三個關(guān)系
1、處理好全面與重點的關(guān)系
會計基礎(chǔ)講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學(xué)員能夠從中總結(jié)出重點內(nèi)容，只有處理好全面與重點的關(guān)系，才能高效率地學(xué)好這門課程，達到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關(guān)系
會計課程主要教給學(xué)員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學(xué)習(xí)方法是不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，要求學(xué)員能夠處理好理解與記憶的關(guān)系，即在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。
3、處理好自學(xué)與面授的關(guān)系
由于面授時間有限，所以要求學(xué)員充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體進行自學(xué)，處理好自學(xué)與面授之間的互補關(guān)系，達到最佳的學(xué)習(xí)效果。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法3
基礎(chǔ)會計學(xué)是我們金融與證券專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)學(xué)科，在將近一年的學(xué)習(xí)中，使我對會計學(xué)有了一定的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作為經(jīng)濟管理的重要部分，是適應(yīng)社會的生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理活動。
在還沒有接觸基礎(chǔ)會計學(xué)這么學(xué)科之前，我們很多人對它都只是感性的認識，盡管它與我們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鲗W(xué)習(xí)有密切的來聯(lián)系。當(dāng)問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過對基礎(chǔ)會計學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。“管理活動論”者認為會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者則認為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預(yù)期目標的工作或者活動。 我們知道會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實施會計制度規(guī)范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的'健康有序的發(fā)展起到了重要的作用。正是因為基礎(chǔ)會計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應(yīng)該重視它，要認真學(xué)好它，提高學(xué)習(xí)的興趣。在強調(diào)它的重要性的同時，我們還要看到，基礎(chǔ)會計畢竟只是基礎(chǔ)會計，它的內(nèi)容是基礎(chǔ)的，所以學(xué)習(xí)的時候一定把它 定位在這樣一個高度：對基礎(chǔ)會計中的知識以課本知識為主，不要太多太深的拓展，對會計核算的流程只要一個全面的基本了解即可。
人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物質(zhì)財富，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的俄經(jīng)濟實物。經(jīng)濟世界有多大，會計學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始自終也要依賴于會計。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟全球化的一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越開越重要的作用。
基礎(chǔ)會計作為會計的入門課程，通過對該課程的學(xué)習(xí)，我從理論上對會計有了基本的認識，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的要求而出現(xiàn)的是經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物，進行會計核算從根本上說是為相關(guān)人員提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是紛繁復(fù)雜、多種多樣的額，為了達到這一目地，必須對日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和是事項。按一定的要求和方法進行分類，從而產(chǎn)生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎(chǔ)上進行了進一步的劃分，出現(xiàn)了會計科目。而會計科目中的數(shù)字和決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要核算核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也完成了會計核算、會計監(jiān)督的職能。
會計作為一門與實際工作緊密結(jié)合的學(xué)科，實習(xí)是檢驗學(xué)校里的教學(xué)成果的最好試金石。雖然我還沒有真正的參加實習(xí)過，但我明白學(xué)校中的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到學(xué)有所用。會計是一門實踐性很強的學(xué)科，會計需要理論的指導(dǎo)，但是會計的發(fā)展是在實踐中完成的。所以，我們的會計教育應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合采用理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，具體說就是要處理好三個關(guān)系：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；假期實踐與平時實踐的關(guān)系，以假期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。
通過學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計學(xué)過后，我了解到作為一名專業(yè)的會計人員是需要一定的道德素質(zhì)的。會計工作的特殊性使其可能接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。
學(xué)習(xí)會計學(xué)，要注重原理的學(xué)習(xí)，吃透原理，活學(xué)活用。基礎(chǔ)會計學(xué)主要是闡述會計核算的原理，包括會計基本理論和會計核算方法的原理。因此，學(xué)習(xí)時一定要從原理的角度理解和掌握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種會計核算方法時，不要就方法論方法，要理解其理論依據(jù)；既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎么做，又要弄懂為什么要這么做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對原理的學(xué)習(xí)。我們要善于將總論中闡述的會計核算的基本理論與后面闡述的會計核算具體方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫通，以求對會計學(xué)更好地掌握和理解。
學(xué)習(xí)了會計學(xué)基礎(chǔ)這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計這門課，從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛，因為學(xué)習(xí)一些原理難免會覺得枯燥乏味，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應(yīng)該趁自己還年輕，努力的多學(xué)習(xí)些知識！這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法4
《基礎(chǔ)會計》是會計學(xué)科體系的重要組成部分，也是會計的入門課程。要學(xué)習(xí)會計學(xué)科，首先要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計。作為會計專業(yè)的學(xué)員，以后還將繼續(xù)學(xué)習(xí)中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理等一些深層次的會計課程，熟練掌握基礎(chǔ)會計的理論、方法，為以后學(xué)習(xí)其他會計課程打好基礎(chǔ)是非常重要的。作為非會計專業(yè)的學(xué)員，本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學(xué)生的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，擴大學(xué)生的知識面。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好這門課程的關(guān)鍵所在：
一、掌握三個基本
1、掌握會計的基本概念、基本理論本課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的概念、理論很多，對于這些概念一定要準確地理解其含義，對于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運用。
2、掌握會計的基本方法基礎(chǔ)會計將教會我們?nèi)绾螌唧w的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行核算的方法，如：設(shè)置會計科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。
3、掌握會計的基本技能本課程的實踐性較強，要求學(xué)員認真完成實務(wù)操作作業(yè)，并多向教師及財會人員請教，對憑證、賬簿、報表等增加一些感性認識，做到能運用所學(xué)理論、方法獨立完成一系列的會計工作。
二、注意三個聯(lián)系
1、注意各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間的聯(lián)系在一個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中會發(fā)生許多筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，許多經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間是有聯(lián)系的，例如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。 業(yè)務(wù)二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計人員要注意到兩筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)之間的'連貫關(guān)系。
2、注意各賬戶之間的聯(lián)系為了更方便地記錄各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，在會計中設(shè)置了許多獨立的賬戶，如：原材料賬戶、現(xiàn)金賬戶、銀行存款賬戶、應(yīng)付賬款賬戶等等，一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生會影響到兩個或兩個以上賬戶的數(shù)量變化，如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。”會使物資采購賬戶增加10000元，應(yīng)付賬款賬戶增加10000元。所以在學(xué)習(xí)中要注意各賬戶的相互聯(lián)系，會判斷一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生會影響哪些賬戶的增減變化。
3、注意會計核算方法之間的聯(lián)系前面介紹的設(shè)置會計科目與賬戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、 登記賬簿、資產(chǎn)計算、負債計算、所有者權(quán)益計算、成本計算、利潤計算、財產(chǎn)清查、編制會計報表等會計核算方法之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)中要注意這種聯(lián)系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報表，因為編制報表要使用前面核算方法得出的數(shù)據(jù)。
三、處理三個關(guān)系
1、處理好全面與重點的關(guān)系基礎(chǔ)會計講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時，還要求學(xué)員能夠從中總結(jié)出重點內(nèi)容，只有處理好全面與重點的關(guān)系，才能高效率地學(xué)好這門課程，達到事半功倍的效果。
2、處理好理解與記憶的關(guān)系會計課程主要教給學(xué)員能夠獨立完成會計實際工作的方法，以注重實踐為特點，因此死記硬背的學(xué)習(xí)方法是不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，要求學(xué)員能夠處理好理解與記憶的關(guān)系，即在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。
3、處理好自學(xué)與面授的關(guān)系由于面授時間有限，所以要求學(xué)員充分利用教材、錄像、課件、網(wǎng)上資源等多種媒體進行自學(xué)，處理好自學(xué)與面授之間的互補關(guān)系，達到最佳的學(xué)習(xí)效果。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法5
一、課程性質(zhì)及其在專業(yè)中的地位
會計是一種國際通用的商業(yè)語言。會計通過一系列的專門方法，搜集、整理、加工反映企業(yè)及其他單位生產(chǎn)經(jīng)營過程及其結(jié)果的數(shù)據(jù)資料，形成會計信息，并以財務(wù)會計報告（主要是會計報表）的形式對外發(fā)布，以供政府管理部門、投資者、債權(quán)人等作出相應(yīng)決策時參考。
會計是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，特別是股份公司出現(xiàn)后企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離，企業(yè)所有者（投資者）不直接參與企業(yè)經(jīng)營管理，而是委托專門的經(jīng)理人來經(jīng)營管理企業(yè)，所有者只有通過會計信息來了解企業(yè)的經(jīng)營狀況，對經(jīng)營者的責(zé)任履行情況進行判斷，從而做出相應(yīng)的決策。因此說：經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要。
對于沒有接觸過會計的人來說，對會計的認識往往有些偏頗，認為會計不就是記賬嗎？這還用得著在大學(xué)里專門學(xué)嗎？不錯，會計是要記賬，但不僅僅是記賬，何況會計記的也不是簡單的流水賬，需要建立在基本原理基礎(chǔ)上的專門方法和技巧。也有的初學(xué)者認為會計理論晦澀難懂，方法枯燥乏味，學(xué)起來很難。實際上只要理解了會計的實質(zhì)，抓住主線和綱，就不會覺得那么難了。會計的實質(zhì)是一個信息系統(tǒng)（也有的認為會計是一種管理活動），其目標是提供有用的經(jīng)濟信息，提供信息的方式是編制財務(wù)會計報告（主要是會計報表），報表的數(shù)據(jù)來自于分類反映各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計賬簿，而記賬的依據(jù)則是各種會計憑證。因此，會計核算就是從憑證到賬簿再到報表的過程。此外，會計不是反映單位發(fā)生的全部經(jīng)濟活動，而只反映能夠用貨幣表現(xiàn)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，因此需要界定企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)哪些可以納入會計核算系統(tǒng)，在什么時間、以什么金額、在什么載體上進行反映。所以，確認、計量、記錄和報告就成了會計核算的四個主要環(huán)節(jié)，同時也是四種主要方法。實際上，會計特別是基礎(chǔ)會計課程主要就是介紹會計確認（解決核算的范圍和時間）、計量（解決核算的價值標準）、記錄（以憑證和賬簿為載體）、報告（以報表形式對外提供信息）的基本原理和基本方法。 對于會計專業(yè)的同學(xué)來說，基礎(chǔ)會計是非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是為后續(xù)的專業(yè)課（包括中級財務(wù)會計、成本會計、電算化會計等）打基礎(chǔ)的。而對于金融專業(yè)和工商管理專業(yè)的同學(xué)來說，基礎(chǔ)會計是你們專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是你們將來從事相關(guān)專業(yè)工作所必需的基礎(chǔ)知識，因為不管是企業(yè)內(nèi)部管理還是銀行信貸，都必須了解企業(yè)的財務(wù)狀況，而了解的途徑只有通過解讀會計提供的信息。
二、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容
基礎(chǔ)會計（也有的稱為會計學(xué)基礎(chǔ)或會計學(xué)原理）課程主要是闡述會計核算的基本原理，介紹會計核算的基本方法和基本技能。雖然不同版本教材對教學(xué)內(nèi)容的具體編排有所不同，但總的'內(nèi)容其實都差不多，也就是說本課程的教學(xué)內(nèi)容相對比較固定，得到了大家的公認。就我們電大開放教育所采用的教材（付磊主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版）而言，共安排了8章，第一章緒論主要介紹了會計的產(chǎn)生和發(fā)展、會計的目標和職能，以及會計的方法；
第二章主要介紹了會計要素的劃分以及各要素的特征及其確認與計量，會計等式的平衡原理；第三章主要介紹了會計科目的設(shè)置，賬戶的基本結(jié)構(gòu)，復(fù)式記賬的原理以及借貸記賬法的基本特點；第四章以生產(chǎn)制造型企業(yè)的日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例進一步說明了借貸記賬法的運用；第五章介紹了會計憑證的填制與審核，還有會計賬簿的設(shè)置與登記；第六章介紹了如何結(jié)賬以及結(jié)賬前必須要做的賬項調(diào)整；第七章主要介紹了財務(wù)報表的編制；第九章介紹了會計法律規(guī)范與會計職業(yè)道德，會計機構(gòu)設(shè)置與會計人員職責(zé)，以及企業(yè)內(nèi)部會計控制制度等。
三、課程學(xué)習(xí)資源
為了更好地幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程，根據(jù)本課程特點并考慮到不同學(xué)習(xí)條件的同學(xué)的不同需求，我們?yōu)楸菊n程配備了以下幾種學(xué)習(xí)資源：
1.文字教材。不論是傳統(tǒng)教育形式還是現(xiàn)代遠程教育，印刷成書的文字教材都是必不可少的最基本的學(xué)習(xí)材料，因為它可以很全面、系統(tǒng)地以文字描述的形式介紹課程的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且使用方便（不需要其他設(shè)備），學(xué)習(xí)者可以隨時隨地反復(fù)閱讀以及任意標記與批注。本課程采用的文字教材是由付磊主編、中央廣播電視大學(xué)出版社出版的《基礎(chǔ)會計》，該書不僅全面系統(tǒng)地介紹了會計核算的基本原理與基本方法，在編排上還在每一章前面列出了本章的“學(xué)習(xí)目標”，每章正文后面還有“本章小結(jié)”以及“思考與練習(xí)”。
2.錄像教材。本課程的錄像教材是由首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)會計學(xué)院院長付磊教授和李百興博士就本課程學(xué)習(xí)中的一些重點難點問題進行講解，有我負責(zé)串聯(lián)，大致可以編成12個學(xué)時，既可以通過電視臺播放，也可以做成光盤隨書配送。
3.會計操作實務(wù)演示光盤。為了給初次接觸會計的同學(xué)關(guān)于會計核算方法與技能的一些直觀印象，我們制作了一張會計操作實務(wù)演示光盤，把會計核算中填制并裝訂會計憑證、登記賬簿、編制報表等項工作的操作過程拍攝下來并演示給大家。
4.IP課件。雖然都是視頻資源，但在網(wǎng)上運行的IP課件制作相對靈活、快捷，可以及時就大家學(xué)習(xí)中的問題進行講解（包括作業(yè)講評），因此本課程計劃根據(jù)需要陸續(xù)制作6-8講IP課供大家在網(wǎng)上點播。
5.網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。包括發(fā)布學(xué)習(xí)輔導(dǎo)文章、重要參考資料、BBS討論等。
四、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程的基本方法就是多看、多聽、多練。
1.多看。就是一定要抽時間多看文字教材、錄像教材、IP課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)文本以及BBS討論中的相關(guān)帖子。在閱讀文字教材的時候，建議大家先把每章前面的“學(xué)習(xí)目標”好好看一下，對學(xué)完這一章后應(yīng)該掌握的知識及應(yīng)該具備的能力心中有數(shù)，然后按照這個目標要求去認真領(lǐng)會每一個知識點。在參與BBS討論時，建議大家先瀏覽一下別人發(fā)的帖子，特別是精華區(qū)的帖子，因為可能你要問的問題前面早有人問過，老師也詳細解釋過了。所以瀏覽一下相關(guān)帖子特別是精華區(qū)中的帖子，很多問題可以找到現(xiàn)成答案，這樣就能夠節(jié)省自己發(fā)帖的時間，也可以減輕一些老師重復(fù)回帖的壓力。
2.多聽。就是多聽錄像教材中專家的講解和IP課件中老師的輔導(dǎo)，特別是當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)老師的面授輔導(dǎo)，大家一定要盡量參加，因為當(dāng)面請教可以使你的問題能夠更加及時有效地得到解決。
3.多做。就是一定要做做練習(xí)。會計是一門實踐性、操作性很強的學(xué)科，僅僅是看書看會了、聽課聽懂了還遠遠不夠，還必須會做才算是真正掌握了。因此，對于占課程總成績30%的形成性考核，大家一定要按照要求認真完成。此外，對于文字教材每章后面的練習(xí)題，我建議大家也都最好做一做，這對于幫助大家鞏固所學(xué)知識特別是掌握會計核算基本方法非常有好處。
在這一講的最后，我再給大家從總體上講一下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計課程的思路問題：就是緊緊抓住會計的目標是提供有用的經(jīng)濟信息這一貫穿始終的主線。會計要提供有用的經(jīng)濟信息，就必須通過一套專門的方法和渠道形成、匯集并對外發(fā)布這些經(jīng)濟信息，而會計憑證就是對經(jīng)濟性的原始記錄，會計賬簿就是對會計信息的分類匯集，會計報表就是對外發(fā)布經(jīng)濟信息的工具，而關(guān)于會計核算基本前提的假設(shè)、會計要素的劃分及其等式關(guān)系、復(fù)式記賬方法的運用等等都是為了形成、匯集和對外提供經(jīng)濟信息打基礎(chǔ)的。換句話說，會計的目標是提供有用的經(jīng)濟信息，而提供經(jīng)濟信息的工具是財務(wù)報表（會計報表），而報表的數(shù)據(jù)是根據(jù)賬簿記錄加工整理匯總而成的，賬簿記錄則是以會計憑證為依據(jù)的，會計憑證的設(shè)置與登記則是建立在會計要素的劃分及其相互關(guān)系、會計科目的設(shè)置以及復(fù)式記賬原理的基礎(chǔ)上，所以說，整個基礎(chǔ)會計課程的內(nèi)容就是圍繞如何形成、匯集并對外提供經(jīng)濟信息也就是如何實現(xiàn)會計目標來展開的。
如果在學(xué)習(xí)過程中能夠始終不忘會計目標這根紅線，那么你就能夠從總體上去把握課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容了，在學(xué)習(xí)每一個章節(jié)的時候也就能夠把握其在全局中的地位及其與其他章節(jié)的關(guān)系，就不會陷入“只見樹木不見森林”的迷途了。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法6
在不少會計學(xué)員看來，會計課程的學(xué)習(xí)比較單調(diào)，整天都在和會計分錄以及公式計算打交道，知識點非常瑣碎，一般中有特殊，特殊中還有特殊，苦于沒有好的方法去記憶和理解會計核算的規(guī)律。應(yīng)該說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，會計學(xué)習(xí)必須依勤學(xué)苦練，沒有什么“終南捷徑”，但是會計學(xué)習(xí)自有其內(nèi)在的規(guī)律，我們需要在學(xué)習(xí)中借助一些竅門，提高我們的學(xué)習(xí)效率，達到“事半功倍”的效果。 這里介紹的“口訣法”（你還可以稱其為“打油詩”。）應(yīng)該就屬于這種竅門。
一、最基本的口訣——讀書口訣
我將其總結(jié)為“自考五讀口訣”，具體內(nèi)容如下： 一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。 溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。 五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過笑開顏。 這主要強調(diào)課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固以及總復(fù)習(xí)迎考都要把讀書放在基礎(chǔ)性地位。古人說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”或者“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”都是這個道理。
二、利用口訣理解記憶賬戶記賬規(guī)則
借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會計學(xué)習(xí)的入門規(guī)律，是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識點之一。我們一般把賬戶區(qū)分為資產(chǎn)、負債、所有者權(quán) 益、成本、損益五大類。資產(chǎn)、成本類賬戶一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負債、所有者權(quán)益賬戶（二者合并稱為權(quán)益）一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類賬戶則需要區(qū)分是費用類還是收入類去分別登記，收入與費用之間的登記也是相反的。為便于初學(xué)者理解，提高其學(xué)習(xí)興趣，我編寫了以下口訣，并命名其為“記賬規(guī)則之歌”。
記賬規(guī)則之歌 借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。 成本資產(chǎn)總相同，細細記牢莫弄亂。 損益賬戶要分辨，費用收入不一般。 收入增加貸方看，減少借方來結(jié)轉(zhuǎn)。 曾經(jīng)有一個女學(xué)員用“四季歌”的曲調(diào)在課堂上演唱，大大加深了初學(xué)者的記憶痕跡。我們在基礎(chǔ)會計考試中記賬規(guī)則直接考查一般都采取簡答題的形式，如果你能記住這首“打油詩”當(dāng)有好處。
大家也許還記得，會計核算有七種基本核算方法，即：設(shè)置會計科目（設(shè)置賬戶）、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財產(chǎn)清查、編制會計報表。我們也可以把七種方法總結(jié)成為以下的口訣： 會計核算方法七，設(shè)置科目屬第一。 復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。 登記賬簿要仔細，成本核算講效益。 財產(chǎn)清查對賬實，編制報表工 作齊。 如果問你某項內(nèi)容是否屬于會計核算方法，只要對照上面的口訣便一目了然。
三、利用口訣理解記憶
跨期攤提賬戶主要包括待攤費用和預(yù)提費用賬戶。待攤費用實際是先付費后分攤的費用，主要屬于資產(chǎn)性質(zhì)。預(yù)提費用實際是先預(yù)計后付費的費用，主要屬于負債性質(zhì)。他們的共同點是收益期是若干個會計期間（月）。他們的核算規(guī)律可以結(jié)合以下的口訣進行理解記憶。
待攤預(yù)提之歌 待攤預(yù)提都跨期，權(quán)責(zé)發(fā)生來攤提。 先花貨幣是待攤，后掏腰包走預(yù)提。 支付待攤借方記，貸方資金來放棄。 攤銷需從貸方轉(zhuǎn)，借走費用進損益。 預(yù)提費用貸方提，四費借方來對應(yīng)。 付費借方減預(yù)提，現(xiàn)金存款別忘記。 這個口訣可以這樣解釋：
第一句指出按照賬戶的用途和結(jié)構(gòu)進行分類，待攤費用和預(yù)提費用都屬于跨期攤提費用，二者核算的基礎(chǔ)都是“權(quán)責(zé)發(fā)生制”。第二句指出了二者在資金耗費時間先后的區(qū)別。第三句對應(yīng)的待攤費用在付費時候的會計分錄，即“借：待攤費用貸：銀行存款”。第四句對應(yīng)的待攤費用在分攤時候的會計分錄，即“借：管理費用貸：待攤費用”。其實這個分錄的借方可能是
制造費用，也可能是管理費用等，主要是期間費用，所以言其“進損益”。第五句對應(yīng)的預(yù)提費用在提取時候的會計分錄，即“借：管理費用貸：預(yù)提費用”。其借方主要是制造費用、管理費用、財務(wù)費用、營業(yè)費用，所以是“四費”。第六句對應(yīng)的'預(yù)提費用在付費時候的會計分錄，即“借：預(yù)提費用貸：銀行存款”。當(dāng)然，以上會計分錄中的銀行存款也可以是現(xiàn)金，二者都屬于貨幣資金。
四、利用口訣來理解記憶資產(chǎn)負債表有關(guān)項目的填列
在編制資產(chǎn)負債表，填寫“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個項目時，要區(qū)分對應(yīng)明細賬戶的借方或者貸方余額來計算填列。我曾經(jīng)總結(jié)了四個計算公式給學(xué)員，如下：
1、資產(chǎn)方應(yīng)收賬款項目金額＝“應(yīng)收賬款”明細賬戶借方余額＋“預(yù)收賬款”明細賬戶借方余額（假定不考慮壞賬準備）
2、負債方預(yù)收賬款項目金額＝“應(yīng)收賬款”明細賬戶貸方余額＋“預(yù)收賬款”明細賬戶貸方余額
3、資產(chǎn)方預(yù)付賬款項目金額＝“預(yù)付賬款”明細賬戶借方余額＋“應(yīng)付賬款”明細賬戶借方余額
4、負債方應(yīng)付賬款項目金額＝“應(yīng)付賬款”明細賬
戶貸方余額＋“預(yù)付賬款”明細賬戶貸方余額
后來發(fā)現(xiàn)學(xué)員對這四個公式的理解不是十分全面，計算時還是容易出錯，我就在這四個公式的基礎(chǔ)上總結(jié)了以下的“五言”口訣，幫助同學(xué)們加深記憶： 兩收合一收，借貸分開走。 兩付合一付，各走各的路。 應(yīng)該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學(xué)員填制有關(guān)項目的準確性就大大提高。比如某個企業(yè)只設(shè)置了“應(yīng)收賬款”、“應(yīng)付賬款”賬戶，而沒有設(shè)置“預(yù)付賬款”、“預(yù)收賬款”賬戶。其“應(yīng)收賬款”賬戶有兩個明細賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應(yīng)付賬款”賬戶也有兩個明細賬戶，余額分別是借方500和貸方600，則根據(jù)口訣可以迅速計算出“應(yīng)收賬款”、“預(yù)付賬款”、“應(yīng)付賬款”、“預(yù)收賬款”這四個項目的金額依次分別為400、500、600、700。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法7
一、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
充分、有效地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，養(yǎng)成良好的體現(xiàn)遠程教育特色的自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，利用網(wǎng)絡(luò)課前導(dǎo)學(xué)資源進行課前自學(xué)，利用校園論壇進行網(wǎng)上交流和導(dǎo)學(xué)自測。對教材的內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鉆深，只需順手用筆做出不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。但對牽涉到已學(xué)過的知識以及估計老師講不到的小問題，自己一定要搞懂，以消滅“攔路虎。”預(yù)習(xí)中遇到的問題發(fā)布到校園論壇進行生生之間、師生之間的互動交流，能積極參加面授方式進行的答疑解難課，
2、預(yù)習(xí)時要注意方法。
若以前沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，現(xiàn)在想改變方法，先預(yù)習(xí)，不能一下子全面鋪開，都搞提前預(yù)習(xí)。這樣做會感到時間不夠用。顯得非常緊張，不能達到預(yù)習(xí)效果。因此，剛開始預(yù)習(xí)時，要先選自己學(xué)起來感到吃力的知識進行預(yù)習(xí)試點，等到嘗到甜頭，取得經(jīng)驗后，并在時間允許的條件下，再逐漸增加，直到全面鋪開，預(yù)習(xí)時除了實用教材，還可利用選聽網(wǎng)絡(luò)課程的相關(guān)內(nèi)容等多種媒體的豐富的學(xué)習(xí)形式。
3、預(yù)習(xí)應(yīng)循序漸進。
時間多，就多預(yù)習(xí)，鉆得深一點；反之，就少預(yù)習(xí)，鉆得淺一點。難度大的，多預(yù)習(xí)一些時間，難度小的，就少預(yù)習(xí)一些時間。切不可以前面的學(xué)習(xí)還未完成就忙著后面預(yù)習(xí)，打亂了正常學(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)由預(yù)習(xí)、上課、做題、復(fù)習(xí)，四個環(huán)節(jié)組成。缺了預(yù)習(xí)這個環(huán)節(jié)就會影響下面環(huán)節(jié)的順利運轉(zhuǎn)。學(xué)員養(yǎng)成作好自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天安排一點時間自學(xué)。這樣在前期雖然花了很多時間，但上課能聽得懂，減
少了因上課聽不懂而浪費的時間，同時，還可以減少花在課后整理、消化上的時間。時間一長，學(xué)習(xí)的被動局面也就會改變，就再也不需加班加點學(xué)習(xí)了。
二、平時學(xué)習(xí)一定要多做題
財管中涉及的計算比較多，對于財管的學(xué)習(xí)，一定要多做題，盡量將知識點掌握的.透一些，并適當(dāng)學(xué)著做一些延伸和比較；做題時不要過于依賴答案，最好是自己先做一遍再參照答案；定期復(fù)習(xí)一下做錯的題目。
三、學(xué)習(xí)步驟
按章學(xué)習(xí)，每章的學(xué)習(xí)步驟大致如下：
預(yù)習(xí)→聽網(wǎng)絡(luò)課程→做導(dǎo)學(xué)自測題→精讀課本→到答疑板提問→參加面授輔導(dǎo)→做形成性作業(yè)和課后練習(xí)題目→到答疑板提問。
當(dāng)然每個人可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況增減步驟。
考前建議
1、考前應(yīng)該多做模擬題和輔導(dǎo)教師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的期末練兵進行專項訓(xùn)練；
2、考試的時候先做自己會做的題，或先做分值較大的計算題，審題要仔細，做題要細心；
3、計算題和綜合題中涉及到資金價值系數(shù)的運用時，列式前最好先看清題中給的資金價值系數(shù)；
4、閱卷是按照步驟給分的，如果時間來得及，盡量分步計算，這樣得分的幾率會大一些；
5、考試時保持好的心態(tài)，認真看題，使用計算器計算時要注意數(shù)字輸入正確和完整；
6、考試時文字性和字母性的公式可以不列出，直接按照公式帶入數(shù)字計算即可，注意計算過程要清晰明了；
使用固定的計算器
參加財管考試要準備一個能計算加減乘除、多次乘方和多次開方的計算器，因為可能會涉及到多次乘方或開方的計算。
平時學(xué)習(xí)和做題時盡量使用一個固定的計算器，對這個計算器比較熟悉了，考試時使用才會順手，進而提高運算速度和正確率。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法8
一、原則篇
《中級財務(wù)會計》是中央電大統(tǒng)開，會計專業(yè)的專業(yè)核心課程。該課程具有以下三個特點；
1.量大：教材346頁，50萬7千字，237道例題。
2.實用：教材采用了現(xiàn)行的《企業(yè)會計制度》和有關(guān)的具體會計準則。教材內(nèi)容與企業(yè)實際會計核算工作相符。
3.有難度：對外投資，債務(wù)重組，借款費用資本化，應(yīng)付債券，所得稅會計，會計調(diào)整，現(xiàn)金流量表的編制。這些章節(jié)，有難度。在一個學(xué)期的時間內(nèi)，達到我們的教學(xué)目的：掌握課程，并通過考試。必須下定決心，克服困難，努力學(xué)習(xí)，爭取光榮的勝利。
在這個過程中，應(yīng)遵循以下原則：
1.理論與實際相結(jié)合的原則。先實際后理論，先知道實際業(yè)務(wù)的現(xiàn)場流程和情景，也就是熟悉業(yè)務(wù)，根據(jù)業(yè)務(wù)，理解和認識核算的理論，也就是掌握賬理。會計理論是會計工作中的規(guī)律，它來源于實際，是實際的概括和總結(jié)。
2.理解與記憶相結(jié)合的原則。先理解后記憶。在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。死記硬背，效果不見得好，事倍功半。成人學(xué)習(xí)要發(fā)揮成人的優(yōu)勢，成人理解力強于記憶力，先理解，后記憶，才能記住記牢。
3.課上與課下相結(jié)合的原則。以課上為主，以課下為輔。課上學(xué)懂學(xué)會，課下鞏固提高。立足課上，提高聽課效果。但課下必須有一定的時間，作必不可少的復(fù)習(xí)，回顧思考，研讀教材，完成作業(yè)，融會貫通，形成能力和技能。
4.想與練相結(jié)合的原則。想是指思考，沉思默想。要勤于思考。課上，邊聽邊想。課下，先默想、回顧，再看書，再做作業(yè)，再小結(jié)，再默想。銘刻在腦海里。想是消化、是理解、是提高，是知識轉(zhuǎn)化為能力的第一個環(huán)節(jié)。練，主要是指做作業(yè)，包括實驗手冊上的作業(yè)和課外布置的作業(yè)，練是知識轉(zhuǎn)化為能力的第二個環(huán)節(jié)。多練，反復(fù)練，加快速度，熟能生巧。把專業(yè)技能，轉(zhuǎn)化為自己的專業(yè)素質(zhì)，融化在血液中。
二、方法篇
教學(xué)的核心問題是方法問題。教師教什么？教方法。學(xué)生學(xué)什么？學(xué)方法。要達到教學(xué)目的，就像要過河，不解決過河的方法，一切都是空談。所以方法重要。回想我們學(xué)過的課程，凡是學(xué)的好的，學(xué)的順利的，都是由于采用或是找到了適應(yīng)自己，適應(yīng)課程的、具體的、有效的學(xué)習(xí)方法。反之，亦然。
過河的方法很多，架橋、造船、扎竹排、趟水、模著石頭過河、游到對岸、在蘭州坐羊皮伐子也過黃河。不同的方法，解決不同的問題，不可能用一種方法來對付。同學(xué)們應(yīng)尋找、模索和逐漸形成適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。適合自己的學(xué)習(xí)方法的運用和形成過程，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過程。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使你終身受益，像是資本，加上勞動，每年收到紅利的報酬。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是負債，年年都要付出利息費用，沒完沒了。
三、細節(jié)篇
涓涓細流，匯成滔滔江河。知識說到底，是由一個個具體的細節(jié)構(gòu)成的。細節(jié)往往容易被人忽視，而這恰恰不容忽視。學(xué)習(xí)中要重視細節(jié)。細節(jié)決定成敗。重視細節(jié)取得成功的例子比比皆是。在我們自己的經(jīng)驗中，哪門課程考的好，原因可以有許多，但其中之一是細節(jié)掌握的好，處理的好。反過來，我們來看逆定理：細節(jié)是魔鬼。忽視細節(jié)將導(dǎo)致失敗甚至災(zāi)難。2003年2月1日美國哥倫比亞號航天飛機返回地面途中，著陸前意外發(fā)生爆炸。機上七名宇航員全部遇難。事后的'調(diào)查結(jié)果表明，災(zāi)難是由于航天飛機表面覆蓋的2萬塊隔熱瓦中一塊脫落造成的。
細節(jié)的掌握應(yīng)區(qū)別不同的情況，本課程中有的細節(jié)比如一些財務(wù)管理中的具體規(guī)定，像現(xiàn)金使用范圍的規(guī)定，銀行結(jié)算的方式等等，并不要求一字不錯的背下來，但要知道，會處理。對于一些重要細節(jié)則是我們要重點掌握的了。尤其是一些特殊的情況更要加倍小心，要準確掌握。如長期借款的利息，在長期借款賬戶中核算。短期投資持有期間收到的股利，利息等收益，不確認為投資收益，作為沖減投資成本處理，等等。
四、聽課篇
從小學(xué)到大學(xué)，聽過的課，數(shù)不過來。學(xué)習(xí)往往從聽課開始，好的開始是成功的一半。學(xué)習(xí)過程中，存在著兩種相反的循環(huán)：不會——聽懂了，聽明白了——做作業(yè)——會做了——能力增長了，有成就感，這是正循環(huán)。不會——沒聽懂――不會做作業(yè)――沒學(xué)會，失敗了，心懷挫折感，這是逆循環(huán)。都是不會，如果從聽課開始，聽的明明白白，在后面的每個環(huán)節(jié)，一步一個腳印，將會走向成功。如果處于逆循環(huán)中，應(yīng)在下個環(huán)節(jié)，努力突破，回到正循環(huán)上來。
聽課要講究效率，概念、理論、分錄、賬務(wù)處理、報表的編制，總之一切，都必須解決在課上。不能幻想課上聽不懂，課下自己去看懂，那將付出更大的氣力，更多的時間， 更費勁。更不能幻想到期末去突擊，要突擊，現(xiàn)在就突擊，等到期末，所有課程都壓下來，根本沒有時間。提高聽課效率的措施是， 聽課要四到：耳到：聽清楚、聽明白，聽懂、聽會。眼到：邊聽邊看教材，看黑板上的教師板書。手到：要動手、動筆，在書上寫，書上畫，劃重點，劃要點，抄板書。心到：思路跟上教師的講解，邊聽邊想，想就是理解，想就是記憶。通過耳，眼，手的感知，經(jīng)過大腦的思考和存儲，形成知識和技能。
五、概念篇
每一門學(xué)科都有作為其學(xué)科基礎(chǔ)的概念理論體系，其中的基石是概念或稱定義。在一系列的概念和定義中最重要的一些，學(xué)生必須熟練掌握。對于概念，應(yīng)采用前述的在理解的基礎(chǔ)上加強記憶的原則。概念，說明該事物與其它事物的本質(zhì)的區(qū)別。對于概念的掌握要留心并有意識地培養(yǎng)分析的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會分析，大有益。怎么分析？要從概念的內(nèi)容和形式這兩個方面進行分析。從內(nèi)容進行的分析是對概念進行深入的剖析、分解和歸納、提煉的過程。如：會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。這個概念，從內(nèi)容分析，說了三點，一是會計的性質(zhì)是經(jīng)濟管理工作，二是會計的職能是反映和監(jiān)督，三是會計的特點是以貨幣為主要計量單位。這樣就把會計與其他工作，會計與其他經(jīng)濟管理工作如生產(chǎn)管理，統(tǒng)計、審計等經(jīng)濟管理工作劃清了界限。從內(nèi)容上的分析的最后要歸納和提煉出關(guān)鍵詞，以便于準確的記憶。在上述會計的概念中，我們可以歸納出三個關(guān)鍵詞，這就是：經(jīng)濟管理工作、反映和監(jiān)督、以貨幣為主要計量單位。分析的第二個方面是對概念的形式進行的分析，要具體分析概念中的整體結(jié)構(gòu)，用詞的特征，如有的概念是三段式的，有的概念是說明式的，有的概念則是采用排除其它相類似概念的方式來定義的。對于概念的掌握還應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的概念采用不同的記憶方法。比如，對比的方法：將長期股權(quán)投資中的成本法與權(quán)益加以對比來掌握。在財務(wù)會計的課程中，還有大量的這種情況，如，固定資產(chǎn)折舊中的直線法和加速折舊法，會計政策變更的會計處理方法中的追溯調(diào)整法和未來適用法。所得稅會計處理方法中的應(yīng)付稅款法和納稅影響會計法。等等。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法9
中級會計實務(wù)是三科中知識量最大的，也是比較難的，這門課的考試覆蓋面廣、邏輯性非常強，嚴格按照考試大綱出題，重點突出，綜合性較強，因此考生要進行全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，考試大綱中要求掌握的內(nèi)容絕對不能忽視，要善于總結(jié)規(guī)律，做到知識融會貫通，通過認真研究歷年真題熟悉中級會計實務(wù)的命題規(guī)律，掌握問題的關(guān)鍵點。
(一)訂立學(xué)習(xí)計劃
訂立學(xué)習(xí)計劃，就是訂立復(fù)習(xí)時間表。從現(xiàn)在到考試一共看幾遍書，每一遍書到什么時間結(jié)束，每月、每周及每天學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，看多少頁，復(fù)習(xí)到什么程度，達到什么要求，自己心中要有數(shù)。沒有計劃，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，每次看書都只看前幾頁，到頭來只能是竹籃打水一場空，徒勞無獲。
(二)全面研讀大綱和教材，把握教材之精髓
考試大綱和教材是命題的重要依據(jù)。一般來說，考試大綱和教材包含了命題范圍和答案標準，考生必須按考試大綱和教材的相關(guān)內(nèi)容回答試題中的問題，否則很難得到高分。會計考試的特點是覆蓋面廣、系統(tǒng)性強，因此考生要進行全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，考試大綱中要求掌握的內(nèi)容絕不能忽視，特別不能忽視基礎(chǔ)知識，但若時間不允許，可以有條件地放棄考試大綱中要求熟悉和了解的內(nèi)容。
在看書時，要仔細做筆記，把重點、難點、疑點加以歸納總結(jié)，從而讓厚書變薄，并理解其精華所在。對于考試非常重要的知識點，如投資性房地產(chǎn)、長期股權(quán)投資、資產(chǎn)減值、收入、所得稅、差錯更正等內(nèi)容，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三，做到以不變應(yīng)萬變。研讀教材需要一定時間和精力的投入，考生應(yīng)合理分配工作和學(xué)習(xí)的時間。強調(diào)對教材的研讀，是真正理解教材中的重要內(nèi)容，并不是要求考生把教材的全部內(nèi)容逐字逐句地背下來，理解掌握教材中的基礎(chǔ)知識和基本原理非常重要，死記硬背絕對不可取。
研讀教材主要是掌握教材內(nèi)容的本質(zhì)及不同章節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，能夠從整體上全面、系統(tǒng)地掌握教材的內(nèi)容，做到知識融會貫通。研讀教材時，要循序漸進，一步一個腳印，不放過每個環(huán)節(jié)，并認認真真地作好筆記。對每章節(jié)內(nèi)容，哪些問題應(yīng)該掌握，哪些內(nèi)容只作為一般了解，哪些要點要熟練精通都要做到心中有數(shù)。
(三)講究學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)規(guī)律，掌握問題的'關(guān)鍵點，使復(fù)雜問題簡單化
教材的很多章節(jié)都是根據(jù)準則、制度及相關(guān)法規(guī)編寫的，其語言精煉、嚴密、邏輯性強，提高了教材的檔次。不過，這也在一定程度上給考生閱讀教材帶來了一定的難度，因此，考生在研讀教材時應(yīng)注意掌握教材中重點和難點內(nèi)容的關(guān)鍵點。如長期股權(quán)投資成本法的核算，教材中文字的表述和公式的運用比較難理解，但只要掌握了問題的關(guān)鍵點，這部分內(nèi)容也就很容易掌握。
(四)加強練習(xí)
從某種意義上講，考試就是做題。因此，在平時學(xué)習(xí)過程中，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┑湫偷牧?xí)題是考試成功必不可少的一個環(huán)節(jié)。《中級會計實務(wù)》涉及的內(nèi)容十分廣泛，僅僅依靠記憶和自身理解是遠遠不夠的，通過做一些典型題目可以更好地掌握教材中的重點內(nèi)容，逐漸總結(jié)出考試的重點與規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績。
做習(xí)題的目的是更好地掌握教材上的內(nèi)容，提高應(yīng)試水平。在這里我要強調(diào)的是做一些典型的習(xí)題，如歷年的考題，實事求是地說，歷年考題最值得研究。當(dāng)然，考生還應(yīng)在市場上選擇一本較好的習(xí)題集進行練習(xí)，但資料不宜過多，多了容易眼花，反而不利于學(xué)習(xí)。
在考試時，應(yīng)保持良好的心態(tài)，戰(zhàn)勝膽怯心理，認真填寫答題卡，仔細閱讀試卷，做題時，合理分配時間，由易到難，由簡到繁，盡量做到會做的題一題不能錯，該得的分一分不能丟。祝您考試取得優(yōu)異成績!
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法10
【方法進行的前提保證】
1.信心，會計的學(xué)習(xí)方法。你想要實施某件事情，首先需要你有信心，沒有信心就沒有了學(xué)習(xí)的動力，沒有了持續(xù)的勇氣，曾經(jīng)有科學(xué)家做個實驗，生活中的樂觀者（自信心強）比生活中的悲觀者做同一件事情的成功率要高出70%
2.恒心。持之以恒，各位兄弟姐妹都聽說過，但是做起來卻不是那么容易。學(xué)習(xí)不在乎你一天學(xué)了多少小時，而在乎你天天學(xué)習(xí)沒有。每天是否都能拿出恒定的時間來學(xué)習(xí)。
3.細心。對學(xué)習(xí)善于觀察善于理解善于總結(jié)。這個也是做會計的基礎(chǔ)嘛。馬虎大意把帳過錯了，金額寫錯了，老板要氣昏過去的……
4.開心。學(xué)習(xí)總是在極度的壓力之中是沒有辦法開展你的學(xué)習(xí)計劃的。壓力過重如果你體力不好，肺活量不行是要損害大腦的。
【方法進行的中堅力量】
當(dāng)然是革命的本錢——身體。考試的兄弟們，咱們大家都經(jīng)歷過許多考試了，說實話，知道考試是辛苦的過程，是一個奮斗的過程，長時間的伏案學(xué)習(xí)。需要你有個健康的身體。所以請各位考試兄弟，在學(xué)習(xí)間隔時間，做幾個擴胸，做幾個深呼吸。
【學(xué)習(xí)前奏】
1.定位，定下自己的能力，我到底有多少時間來學(xué)習(xí)，根據(jù)我自己的`實力，我能報幾科，那科我最熟悉，那科我心里面最怕它？
2.定心，既然定位了就要定下心來，努力學(xué)習(xí)，不要在三天打漁兩天曬網(wǎng)了。
3.定時，每天最好有固定的時間，這樣使大腦養(yǎng)成習(xí)慣，將非常有助于提高學(xué)習(xí)效率，會計職稱《會計的學(xué)習(xí)方法》。上班一族的我們一般只有晚飯過后才有時間復(fù)習(xí)。我一般是7點開始，11點結(jié)束。下面就已我的時間和方法來說明。
【具體學(xué)習(xí)方法】
1.細讀課本考中級一般來說是會計學(xué)專業(yè)的，當(dāng)然也有非專業(yè)的朋友來考，對于我們上班一族來說時間實在是不多，讀書講究質(zhì)量。需要認真的讀書，把本課的章節(jié)認真仔細的看一遍。掌握其中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。一遍下來你應(yīng)該知道，這一章這一節(jié)主要講了什么內(nèi)容核心重點是什么，一般來說1個月左右能完成一門課程。把不懂的問題用筆記本計下來，我不懂的在書上的什么地方。這些是需要突破的地方。
2.階段性精讀+實戰(zhàn)練習(xí)這個時候需要你仔細理解每一章的內(nèi)容，并在內(nèi)容理解完以后，做練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)不懂的問題，問朋友，問老師。
一般來說需要2個月左右的時間來做它。
練習(xí)以后需要每日總結(jié)。這個很重要，善于總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，理清問題解決的思路，是過關(guān)的保證。
3.沖刺復(fù)習(xí)全書全面回顧，加上老師的和模擬考試題來發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以彌補，多和朋友交流。
這樣一科差不多就拿下來了。
算一下，一年考一次。堅持下來一年三科不是神話。
【學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)】
1.交叉學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就像練內(nèi)功，需要調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)一科累了，就換一科學(xué)習(xí)。我一天學(xué)習(xí)2科，一科2個小時，這樣就不至于久視而困乏。
2.音樂學(xué)習(xí)音樂是天籟之音。學(xué)習(xí)困乏之余，偶爾的音樂能讓你在短時間內(nèi)最大限度的緩解疲勞，繼續(xù)看書。
【最后的晚餐】
每個人都要經(jīng)歷這一天。考試前一天，一定要放松心情，經(jīng)過一年來的努力復(fù)習(xí)，你，難道還不相信你自己嗎？
不管你有多少生活中的煩惱和瑣事，請你在考試的2天中全部忘記它們。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，我的方法不一定絕對適合你但你可以根據(jù)你的實際情況進行改進。
【祝福】
祝福所有考試的兄弟朋友，都能順利通過考試
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法11
一、把握時間，分階段復(fù)習(xí)
有效的復(fù)習(xí)方法可以達到事半功倍的效果，下面跟大家說下以下幾種學(xué)習(xí)方法：
首先，制定適合自己的“時間軸”。對于有財會專業(yè)背景的考生來說，初級會計職稱考試可能不算什么。但是，對于基礎(chǔ)不那么扎實的“門外漢”考生來說，一定要科學(xué)、合理地安排復(fù)習(xí)時間。
《初級會計實務(wù)》復(fù)習(xí)內(nèi)容多且雜，不少內(nèi)容需要反復(fù)閱讀才能讀懂，而《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的內(nèi)容則相對不需要太多理解，只需要有適合的方法進行強化記憶。因此，給《初級會計實務(wù)》多分配一些復(fù)習(xí)時間是很有必要的。兩門課的時間安排比例在2：1相對合適。
其次，應(yīng)該做到重點內(nèi)容重點對待。先整體了解教材知識，找出重點和難點，然后自學(xué)和視頻教學(xué)相結(jié)合，每個章節(jié)逐個擊破，需要認真讀書，逐步梳理知識脈絡(luò)和重點，在這個環(huán)節(jié)應(yīng)掌握最基礎(chǔ)的內(nèi)容，并了解每個章節(jié)的核心重點。
第二個階段是“進階篇”，通過做模擬題印證復(fù)習(xí)效果。每天做題后都需要總結(jié)，將復(fù)習(xí)重點和不懂的問題做成筆記，與考友或老師交流經(jīng)驗。通過整理錯題和知識盲點，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)進行鞏固復(fù)習(xí)。
最后一個階段為“實戰(zhàn)篇”，在沖刺復(fù)習(xí)階段要按照考試的規(guī)定時間和標準要求自己，找到應(yīng)試狀態(tài)。
二、切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”
兵不在多而在精，做題也一樣。
對于大多數(shù)考生來說，備戰(zhàn)初級會計職稱考試，做模擬題是必不可少的重要環(huán)節(jié)。
但是，不少學(xué)員只圖數(shù)量，做了很多題卻沒有達到應(yīng)有的效果，特別是在臨近考試最后沖刺的關(guān)鍵階段，“題海戰(zhàn)術(shù)”并非必需。“多做試題可以找到考試的狀態(tài)，通過做題熟悉知識點的運用和解題的法則，同時也可以推測出命題老師的出題目的，避免產(chǎn)生緊張情緒影響發(fā)揮。”沖刺階段每天做一套模擬題或真題是必不可少的，要選擇一本適合自己的試題，堅持少而精的原則。
這個環(huán)節(jié)，稱之為“混眼熟”，在做題的過程中要掌握各章節(jié)的重點和難點，了解每個章節(jié)在試題中出題的頻率，有的放矢地進行復(fù)習(xí)。
每天做完試題后，認真核對答案，并將題目在書中做標記，定期梳理。特別是對于曾經(jīng)做錯的題，一定要反復(fù)記憶，避免一錯再錯，導(dǎo)致錯誤答案在腦海中根深蒂固。
另外，良好的心態(tài)也是成功的必備要素，對于做錯的.試題千萬不要過度糾結(jié)和懊惱。“在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，做錯試題并非是壞事兒，從錯題中找出自己的不足，查漏補缺，可以更好地鞏固和提高復(fù)習(xí)效果。”
三、應(yīng)試“小妙招”
全面復(fù)習(xí)必不可少，應(yīng)試技巧同樣重要。不定項選擇題是試卷分值最高的題型，難度較大，是考試能否通過的關(guān)鍵。
“不定項選擇題一定要避免多選和錯選。沒有足夠把握的情況下切忌憑感覺猜測答案。”另外，多選題主要集中在考概念上，因此，在平時復(fù)習(xí)時就應(yīng)該仔細辨認。在那些應(yīng)該列入其他業(yè)務(wù)成本科目的題目中，書本上相應(yīng)的概念一共有4點，這些都應(yīng)該用自己習(xí)慣的方式記在筆記上。每點記一個關(guān)鍵詞即可，以便考試時遇到題目換掉的情況也能順利作答。
做單選題時一定要仔細看清楚題干，合理采用“直選法”、“排除法”、“比較法”等方法。在正確答案不能夠一眼看出的情況下，應(yīng)首先排除明顯不正確的答案，逐個排除。在排除掉錯誤答案后再運用比較法，把各選項答案加以比較，分析選項之間的不同點。
值得注意的是，不少考生在做題時為了提高速度，連題目的要求都沒看仔細就開始答題。例如，單選題題干要求“最佳”答案，除最佳答案以外一定還有其他備選答案，如果沒有看清題干而丟分實在可惜。
千里之行，始于足下。備考初級會計職稱考試可以從現(xiàn)在開始，充分的準備才不會浪費任何一次機會!以上幾種學(xué)習(xí)方法，希望對大家有幫助。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法12
初級會計學(xué)習(xí)方法
《初級會計實務(wù)》在各種會計資格考試中難度是不高的，所以，太深奧、太偏難的參考資料根本沒有必要，有一定會計基礎(chǔ)的考生，了解課程內(nèi)容特點，吃透教材，結(jié)合網(wǎng)校老師的輔導(dǎo)課程，即可順利通過初級會計實務(wù)考試。 《初級會計實務(wù)》的題型為兩大類：客觀題和主觀題，客觀題分為單選、多選和判斷題，主觀題分為計算分析題和綜合題，不要過分的去考慮這些題考什么，題型的不同只是解題技巧的不同。例如判斷題判斷為錯誤的題不需要檢查，只需要檢查打√的，另外關(guān)注一下判斷對和錯的比例。一般情況下最大的一個特點就是“打√”與“打×”的比例為五五開或者四六開。
單項選擇題的解題技巧是直接從備選答案中選出正確的，而不能使用排除法。排除法盡管能保證答題的質(zhì)量，但是會特別浪費時間，并且有些題目并不適用排除法，比如計算類的題目。
題型只是一個解題技巧的問題但是核心問題是對知識點的把握。
一、先把會計實務(wù)和經(jīng)濟法全部看完，邊看書邊做小的.練習(xí)，掌握主要的知識點；
二、做針對性練習(xí)，加強重點內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握。主要是資產(chǎn)、收入、財務(wù)報告和財務(wù)管理基礎(chǔ)這四章，約占70分左右；
三、做綜合練習(xí)，跨章節(jié)練習(xí)，如固定資產(chǎn)和長期借款的組合等；
四、考前半個月做近三年試題，掌握出題方式和題型題量，把握做題速度，測試知識掌握程度。
考試實用原則：
1、“保證會的知識點，能夠得分”，不要因為細節(jié)上的錯誤導(dǎo)致會的知識點丟分。
2、“不能希望看一遍就對某個題目思路就特別清晰”，這是不現(xiàn)實的，文字量偏大，一般要看到一遍或兩遍以上。
3、“不能希望每個計算分析題或綜合題能夠得滿分”，這也是不現(xiàn)實的，因為計算題和綜合題的要求都比較多，綜合性強，一般要看一遍或兩遍以上。”
4、依據(jù)上述原則考生檢查題目時，要檢查自己會的題目，力爭會的題目得高分，即自己思路不清楚的題目，盡量放棄，節(jié)約時間做自己會的題目。
5、盡量不要在工作中學(xué)習(xí)，影響工作，而且學(xué)習(xí)效果也不好。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法13
考試前要合理安排復(fù)習(xí)
1、選擇一個好的培訓(xùn)點參加輔導(dǎo)。參加輔導(dǎo)的好處是：理解了難點，知道了重點;每次上課能正點學(xué)習(xí)，充分利用了時間;隨老師一起學(xué)習(xí)，效率比自己看書要高得多，尤其是參加知識水平高，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富的老師的輔導(dǎo)，短短幾句話，就能擊中要點，事半功倍。
2、按計劃進度復(fù)習(xí)。對不太熟悉的課程，一般是背五遍以上(成功率在80%以上)，在三個月的時間里，一定要準確算出每天必須完成的背書量(如每天 30-100頁)，即使再苦再累也必須完成，保證在參加考試時，已背五遍，成功率很高。對于一般的學(xué)員，基礎(chǔ)不如我好，應(yīng)該用四個月的時間進行復(fù)習(xí)，規(guī)劃出每天應(yīng)該完成的讀書和做題時間，一般每天不能少于2小時。做出計劃后，最關(guān)鍵的是嚴格執(zhí)行，即使再苦再累也必須完成，這是最重要的`一條。
3、適度做些練習(xí)。現(xiàn)在綜合題題量大，難度也大，平時要作練習(xí)，考試時才能從容應(yīng)對。一般是讀書占70%的時間，練習(xí)占30%的時間，效果較好。經(jīng)濟法復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于記憶知識點，做題只是檢驗的方法，所以不一定做很多題，但是必須把近三年的題做通，目的在于：一熟悉問題的方式和答題的思路，二掌握知識點，經(jīng)濟法考試的重復(fù)率還是很高的，做題時一定要觸類旁通，如選擇題中考試通常只考某一條款中的幾條，做題時一定把其他幾條都要關(guān)注。
臨考前要注意調(diào)整學(xué)習(xí)的方式
1、注意休息、飲食，保持良好心態(tài)，并準備好必要的考試工具，要保證充足的睡眠，不要因為要考試了，而開夜車，更不要打亂了生物鐘，要以平常心對待這場雖然對您很重要，但并不是您生命中的唯一的一場考試。考前是很費體力和腦力的，所以，您需要適當(dāng)?shù)难a充些營養(yǎng)。建議可以調(diào)整一下日常食譜，多偏向一些可以補腦的食品，對您會有一些幫助。臨近考試，心情會格外緊張，尤其在復(fù)習(xí)不順利的時候更會覺得有這里那里的不足。越是這種關(guān)鍵時候心態(tài)越要放得平靜一點，我們已經(jīng)用心去學(xué)習(xí)了，就一定能做到最好!考試，80%是平時的知識積累，但還有20%是臨場的發(fā)揮，緊張、恐懼、焦燥對復(fù)習(xí)對考試是沒有任何幫助的;準備好2B的鉛筆，卷筆刀，橡皮，位數(shù)達到十二位的計算器(不能帶文字儲存功能)，一個電子表(用于做題時把握時間)，鋼筆，藍黑圓珠筆，簽字筆(建議多帶幾只，以防萬一)，準考證，身份證及其他要求攜帶的物品。
2、考試前三天，但您需要把模擬試卷和考前沖刺模擬題的解題思路總結(jié)好，而且經(jīng)常復(fù)習(xí)相關(guān)的思路，這樣對您在正式考試中應(yīng)對綜合題，計算題是很有幫助的;同時，要求各位學(xué)員在最后三天，對各科考試要背的內(nèi)容，需要全面的去背了，這樣在客觀題(特別是在多選題)中就能取得一個比較好的成績。
3、擬訂答題時間表：考試需要安排了一個答題時間表(這個很重要，請同學(xué)們一定要重視)，在初級職稱考試中，《初級會計實務(wù)》是3個小時(180分鐘)，《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》是2.5個小時(150分鐘)，故建議是：單選題，多選題，判斷題這三類題最好控制在45-50分鐘內(nèi)，同時可留下10分鐘檢查(即前面的客觀題最好控制在60分鐘內(nèi)，而且準確率應(yīng)該控制在80%以上，當(dāng)然越高越好);后面的計算題及綜合題，建議可以先全部看一看，然后首先選擇會作的題來作，不會做的放在后面再作，大家千萬要記住這個提示。否則如果你一味的攻難題，你的時間肯定會不夠用的。這樣的結(jié)果是：不會做的題得不到分，或者得不到滿意的分數(shù)，而會做的題又沒時間做，那你肯定是會吃虧的。同時，根據(jù)主觀估計，一般綜合題的倒數(shù)第二題會比倒數(shù)第一題要更難，故大家可以先把倒數(shù)第一題做完，再攻倒數(shù)第二題。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法14
財務(wù)管理的學(xué)習(xí)重要的是把它學(xué)活，要從教材中的知識點和做過的習(xí)題中，概括總結(jié)形成自己的知識體系，形成自己的見解，達到能夠獨立解決財務(wù)問題的狀態(tài)。要從被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)進入到有自己認知的主動狀態(tài)。不能永遠停留在只會做你見過的試題，而要能夠舉一反三，靈活應(yīng)對。要想獲得上述活學(xué)活用、應(yīng)對考卷的能力，最根本最有效的就是刻苦學(xué)習(xí)。一些合理巧妙并且適合自己的方法與經(jīng)驗可以起到很好的促進作用，但絕不可以本末倒置。所有考生都在苦苦追尋一條最通暢、最快捷、最有效的捷徑，但最捷徑的路還是腳踏實地地看書、做題和思考。就具體的學(xué)習(xí)來說，下面的幾個環(huán)節(jié)是很關(guān)鍵的。
(一)全面復(fù)習(xí)，認真通讀指定教材
《財務(wù)管理》是以全國考辦指定的考試大綱的內(nèi)容為命題范圍。因此，考生要通讀并熟悉教材內(nèi)容，記住基本概念，理解基本理論，熟練掌握計算公式，弄懂弄通教材中的每一道例題。如果不把教材真正弄懂弄通，就忙于閱讀其他參考資料，做模擬試題，死記硬背，必然事倍功半。
認真閱讀教材內(nèi)容，首先從頭到尾一字不漏地把教材看一遍，不用太記憶，只是把書中內(nèi)容都看到，不一定都看懂。通過第一遍看書主要是對教材內(nèi)容有一個大概感性的認識，做到心中有數(shù)，知道教材中講了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容估計對自己有難度，如果自學(xué)而不參加培訓(xùn)是否能夠啃下來。然后看第二遍，看完一章后配合著做一些章節(jié)同步習(xí)題，在做題中掌握和記憶有關(guān)的內(nèi)容，攻克有關(guān)難點，使其不要成為下一步學(xué)習(xí)的攔路虎。
(二)加強應(yīng)試練習(xí)
《財務(wù)管理》是一個應(yīng)用性較強的課程，特別是計算量較大。在把握基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要求能夠熟練應(yīng)用，并要有綜合分析能力。因此，在通讀教材的前提下，要多做一些練習(xí)題，把教材中計算公式、計算表格、有關(guān)數(shù)據(jù)的來龍去脈弄懂，并能熟練、靈活應(yīng)用。
練習(xí)題到底做多少為宜，這是好多考生關(guān)心的問題，要因人而異。對于那些基礎(chǔ)較好、領(lǐng)悟能力較強、而又報考科目較多沒有太多時間的考生，那只能有選擇地做一些綜合性和難度較大的題目，以達到以點帶面、融會貫通，便于歸納出規(guī)律和方法。但至少90%以上的考生來說，大都屬于在職學(xué)習(xí)的，因此要盡快把握財務(wù)管理的精髓，必須要保證相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)，通過強化練習(xí)可以增強對相關(guān)內(nèi)容的理解，把原來沒有理解的內(nèi)容理解了;增多知識點，把原來不了解的內(nèi)容了解了;增強記憶力，把一些過去沒有記憶下來的重點內(nèi)容通過練習(xí)幫助強化記憶;增強歸納總結(jié)能力，強化練習(xí)有利于系統(tǒng)的歸納和總結(jié)題型或?qū)ｍ梿栴}，大部分總結(jié)都需要習(xí)題來驗證;增加熟練性，平時強化練習(xí)臨場才會解題迅速，爭取時間，適應(yīng)變化。
通過兩遍看書和做題或者通過參加培訓(xùn)以后，將教材中的疑難問題解決了，重點問題明確了，但這還是一種只見樹木不見森林的狀態(tài)。這是學(xué)習(xí)的第一階段。
(三)總結(jié)提高，融會貫通
在扎實掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，要學(xué)得靈活，擅于變化，前后各章節(jié)聯(lián)系起來，刻舟求劍肯定是行不通的。對書中內(nèi)容與基本習(xí)題有了基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后，就要從整體上把握這門課程。先看每一章，都講了什么內(nèi)容，可以總結(jié)為幾個大的知識點，每個知識點下又涉及哪幾個公式，哪幾種方法，有幾大塊理論等等。每一塊的核心內(nèi)容又是什么，自己是否已熟知。如果尚有欠缺，就要重新認真閱讀此章，直到清楚了解為止。到了這一階段，解題應(yīng)開始逐步建立自己的邏輯思維，應(yīng)該是對基本知識已有比較熟練的掌握，可以從整體上有自己的處理主張的階段。這一階段要從機械地學(xué)習(xí)書上的知識點轉(zhuǎn)到可以有自己的熟練思考、分析、判斷和運用。當(dāng)然開始時很吃力，但慢慢就會好很多，慢慢就能在不斷完善之中建立起一個自己的廣闊的思考模式，能夠融會貫通，從整體上有自己的想法。然后再將各章連成一串，通過做跨章節(jié)綜合性大題，將大章化為小節(jié)，將一本書當(dāng)做一章來重新貫穿一下，不斷刷新改進自己的知識體系，達到以自己靈活的`思路來把握整本書的每一道題，而不只是用見過的題型往上套。這是學(xué)習(xí)的第二階段。
(四)進行模擬測試，考證歷年試題
經(jīng)過前幾個階段的學(xué)習(xí)以后，下一個階段就需要進行模擬測試，考證歷年試題，然后對專項問題、重點題型進行歸納和總結(jié)。這個階段應(yīng)在把教材內(nèi)容學(xué)透、學(xué)扎實、前后融會貫通的基礎(chǔ)功底牢固之后，找到最能系統(tǒng)而快速地提高學(xué)習(xí)效率的方法。大家可能經(jīng)常會有這樣的感覺：我上周做過的題怎么今天又做錯了呢，或者說還是沒有思路呢，這樣的題到底得做多少才能會呢?才能記住呢?或者說一合上書就不清楚這本書到底講了些什么呢?非常的無奈。總結(jié)就能解決這個問題，勤于總結(jié)會大大提高做題的效果，如果你勤于總結(jié)，你做題時會有這樣的感覺：題目擺在面前，不可能一點思路都沒有，首先看屬于哪方面的問題，然后看已知了什么條件，進而聯(lián)想自己平時的總結(jié)，該用哪種種方法、哪個公式來計算，這樣有助于快速而準確的解題。總結(jié)要因人而異，一般不要總結(jié)的問題太多，面面俱到，依人學(xué)習(xí)的細致程度和基礎(chǔ)而定，總結(jié)的內(nèi)容可多可少，只要是有規(guī)律性的東西、一些通過做題得到驗證的正確結(jié)論和某類題型的解題思路提煉出來都可以總結(jié)。
由于歷年重復(fù)考題較多，所以，考生在考前的10多天，可以將近3年的考題認真看一下，一方面了解一下考試的題型、題量和試題難易程度，另一方面過去的考題往往也會在本年考試中繼續(xù)考，何樂而不為呢?
在考試時，應(yīng)保持良好的心態(tài)，戰(zhàn)勝膽怯心理，認真填寫答題卡，仔細閱讀試卷，做題時，合理分配時間，由易到難，由簡到繁，盡量做到會做的題一題不能錯，該得的分一分不能丟。
會計基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法15
1.態(tài)度決定命運
態(tài)度決定命運，是否通過考試完全取決于考生自己。有的考生學(xué)習(xí)態(tài)度不好，考試的目標模糊，其實這是對自己沒信心的表現(xiàn)，試想一個對自己都沒信心的人，他怎么會成功？其實正確的考試態(tài)度應(yīng)該是：報名則考，考則通過，因為一年一次考試，錯過一次機會，要用一年的時間去等待。所以，堅持下來，相信自己的能力，相信只有自己的毅力才是通過考試唯一最有效的方法。
2.關(guān)于看幾遍書的問題
有的考生會疑惑通過考試至少應(yīng)看幾遍輔導(dǎo)書，這個是因人而異的，不存在幾遍的問題，標準是你是否學(xué)通了教材、記住了該記的考點。看書和背下知識點有不同的目的，看書會幫考生建立宏觀概念，掌握章節(jié)之間的邏輯關(guān)系，對全書有一個全面地把握；而背下知識點則是為考試作準備，考試成績的好壞取決于掌握知識點的多少，而不在于看書的多少，所以摘錄知識點，進行滾動復(fù)習(xí)是最好的方法。
3.摘錄知識點，進行滾動復(fù)習(xí)
第一步，將書上提到的知識點，整理到一個本子上整理后就不用再看書了
第二步，進行滾動復(fù)習(xí)，每天背整理的知識點，一次時間不要超過20分鐘，爭取每天多看幾次，做到開始兩周一遍，隨著對內(nèi)容的熟悉，最后一周一遍。
第三步，復(fù)習(xí)主次問題，對于重點章節(jié)要做到精益求精，每天必看，其他章節(jié)只要做到一般照顧就可以了。
考生可以參照當(dāng)年的考試大綱來對重點章節(jié)與次重點章節(jié)進行復(fù)習(xí)，這樣可以知道哪些章節(jié)是拿分的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，哪些章節(jié)是輔助內(nèi)容，哪些可有可無。
4.背的方法
背的方法很關(guān)鍵，代表性的方法有：
(1)數(shù)字采用電話號碼法：如，會計檔案的`保存年限為：35101525(3年，5年，10年，15年，25年)
(2)理解記憶法：如法律規(guī)范的分類，可概括為義務(wù)性規(guī)范看必須，禁止性規(guī)范看“不得，授權(quán)性規(guī)范看“可以”，再比如好多考生不理解保證方式的分類，可歸納為一般保證看“不能”，連帶保證看“沒有”，這樣問題就變簡單了。
(3)關(guān)鍵字法：它有助于解決篇幅長、條款多的知識點。好多考生記不住項目比較多的條款，如：民事責(zé)任的方式共十項，可簡記為“停排消返恢，修賠支消賠”十個字。再比如增值稅視同銷售行為可簡記為“代銷移送非應(yīng)稅，投資福利增分配”。
5.復(fù)習(xí)的時間：業(yè)余學(xué)習(xí)法
好多考生業(yè)余時間都很有限，這是大家的通病，很多考生習(xí)慣制定計劃，晚上看書，但是許多時候會因為白天上班累，晚上有應(yīng)酬，使復(fù)習(xí)時斷時續(xù)，效果不好。所以應(yīng)該把背經(jīng)濟法的時間放在早晨，每天早起半小時，背經(jīng)濟法，效果非常好。
總之，復(fù)習(xí)中一定要講究方法，適合自己的方法才是最好的方法。祝大家輕松考過！
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