各階段學習數學的有效方法建議
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都在努力，勤奮的學習，找到適合的學習方法，能夠讓大家學習更有效率！那么，都有哪些實用的學習方法呢？下面是小編整理的各階段學習數學的有效方法建議，歡迎大家分享。
學習小學數學的辦法策略
困難一：審題不足
很多同學在拿到題目的時候，看不到重點，不知道題目給了什么條件，問了什么內容，通常讀過一遍還無從下手。但是這個時候老師將題目再讀一遍，強調部分重點，學生就會恍然大悟。所以審題不足，抓不到重點是學習困難之一。
解決方法：仔細審題，培養(yǎng)審題習慣
首先培養(yǎng)學生的閱讀習慣，題目都讀不懂如何做題呢?抓住題目給的概念和重點詞句，審題要仔細，不要走馬觀花，真正弄懂題意。
困難二：反復在同類型題出錯
很多孩子總容易在相似的錯誤一而再再而三地出錯，做題時發(fā)現似曾相識，可就是做不出來，只能干著急，干瞪眼。
解決方法：利用好錯題本，把錯題進行歸納，低年級學生不太懂歸納的含義，家長可以幫助學生整理，讓學生明白犯錯的是同類題，再加強此類題型的訓練，是知識點遺漏還是審題不準。和孩子一起進行分析，幫助他們克服這個困難。
困難三：遇見難題就退縮
對于數學成績不太好，或者提升緩慢的孩子來說，對數學學習的信心會持續(xù)下降，以致于學習起來有些懼怕感，在心理上形成抵觸。
解決方法：在遇見不懂的試題的時候，及時請教老師和家長，家長督促孩子完成作業(yè)，在引導做題的時候，不要直接給答案。積極讓孩子思考，讓他順利完成，在過程中找到克服難題的自行。
困難四：邏輯思維不清晰，數量分析不明確
數學是一門邏輯思維要求很高的學科，發(fā)散性沒有語文英語那么強，答案也不具有開放性，以致于很多孩子學數學很吃力。
解決方法：利用圖形來分析，審題的時候一邊畫圖一邊完成審題。把抽象的概念替代了。這樣更容易理解。
困難五：數學學習與社會生活實際相脫離
數學來源于生活，數學中的計算力、觀察力、分析力、推理力、判斷力等與生活息息相關緊密貼合，而小學生數學學習具有較強的自我封閉性，教師普遍注重“純粹”技能技巧的訓練和題型教學，脫離社會生活實際，相對紙上談兵、單調乏味，既讓孩子喪失了學習數學的興趣又不能在日常生活中解決各種各樣的問題。即使一些數學技能掌握較好的學生，面對一些現實的數學問題也常常感到困難。
解決方法：用數學思維解決生活中問題
與日常生活相貼合，家長應引導孩子把在校學到的知識靈活運用到日常生活中，亦或是生活中的問題引導孩子用數學思維去解決。比如說生活中的爬樓梯計算，切蛋糕的角度與數量等，用這些常接觸到的容易讓孩子接受加深印象的具象來體現數學關系展示數學概念，告別枯燥乏味的單純抽象概念理解，這樣做在培養(yǎng)孩子主動學習數學的興趣的同時還能加深孩子印象與數學思維的靈活變通。
初中數學的學習技巧方法
重視常用公式技巧
對經常使用的數學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學習所必須的知識和技能，對生活實際經常用到的常識，也要進行必要的訓練。例如：1——20的平方數;簡單的勾股數;正三角形的面積公式以及高和邊長的關系;30°、45°直角三角形三邊的關系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習題，而且往往會有意想不到的效果。
重視夯實數學雙基
在復習過程中夯實數學基礎，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內在聯系和關系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結構系統，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統中檢索出有關信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。
重視掌握應試規(guī)律
有關專家曾對高考落榜生和高考佼佼者特別是一些地區(qū)的高考“狀元”進行過研究和調查，結果發(fā)現，他們的最大區(qū)別不是智力，而是應試中的心理狀態(tài)。也有人曾對影響考試成功的因素進行過調查，結果發(fā)現，排在第一位的是應試中的心態(tài)，第二位的是考前狀況，第三位的是學習方法，我們最重視的記憶力卻排在第17位。事實上，側重對考生素質和能力的考核已經是各類考試改革的大趨勢，應試中的心態(tài)對應試的成功將日趨重要。具有良好心理狀態(tài)的考生，可以較好地預防考試焦慮，較好地運籌時間，減少應試中的心理損傷。
重視強化題組訓練
除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯系。而總結出它所用到的數學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯想等思想方法，主動地發(fā)現問題和提出問題。
重視建立“病例檔案”
準備一本數學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中考時你的數學就沒有什么“病例”了。我們要在教師的`指導下做一定數量的數學習題，積累解題經驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。
重視中考動向要求
要把握好目前的中考動向，特別是近年來上海的中考越來越注重解題過程的規(guī)范和解答過程的完整。在此特別指出的是，有很多學生認為只要解出題目的答案就萬事大吉了，其實只要是有過程的解答題，過程分比最后的答案要重要得多，不要會做而不得分。
高中學數學的技巧
1.重視課堂的學習效率
新知識的接受和數學能力的培養(yǎng)，主要是在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學習效率，上課時要緊跟老師的思路，積極開展思維，預測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。課后要及時復習，不留疑點，對不懂的地方要及時請教老師或同學，切忌不懂將懂，或將不懂的地方跳過。課后還要注重基礎知識的學習和基本技能的培養(yǎng)，要多記公式、定理，因為它們是學好數學的關鍵和必備條件。
2.多做習題，養(yǎng)成良好的解題習慣
要想學好數學，多做題是不可避免的。當然，多做題并不等于搞題海戰(zhàn)術。做的題目要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，碰到哪道題就做哪道題。有些題適合我們做，而有些題卻超出了我們的能力范圍，做這些題目只能是浪費我們寶貴的時間，不會達到任何效果。做的題要難易適中，通過做些有代表的題目，要力爭能舉一反三。數學是一門邏輯性很強的學科，需要縝密的思維，解題要有條理，在做題的過程中學會熟練運用正確的解題方法，掌握一些基本題型的解題規(guī)律。只有平時大量的訓練，見多了、做多了，自然就熟能生巧，考試的時候就會應付自如，不至于亂了陣腳。
3.調整好心態(tài)，正確對待平時的考試
大家都知道，數學是個邏輯性極強的學科，要求有清醒的頭腦，數學運算過程中的每個解題步驟都很重要，漏掉了哪個步驟都是不行的。因此，在做數學題的時候，保持一個平靜的心態(tài)是很重要。這就要求我們平時要學會善于把握自己的情緒，要能及時地調整好自己的心態(tài)，戒驕戒躁，千萬不能一遇到解不出來的題目就焦躁不安。焦躁是學習數學的大忌。
【各階段學習數學的有效方法建議】相關文章：
粵公網安備 44010602002712