（優(yōu)）學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、網(wǎng)管考試基本情況
網(wǎng)絡(luò)管理員考試分為上、下午兩場(chǎng)，各75分。其中上午試題以選擇形式給出，即四選一，每空一分，上午考試時(shí)間為150分鐘，采用筆試方式，按照最新公布的網(wǎng)絡(luò)管理員考試大綱，上午考試的內(nèi)容為基礎(chǔ)知識(shí)，特別注重對(duì)考生的基本知識(shí)的考查，考試的內(nèi)容覆蓋多個(gè)領(lǐng)域，如計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)知識(shí)、計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)、安全性基礎(chǔ)知識(shí)、信息化的基本知識(shí)和計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。下午部分都是綜合題，共5道，以簡(jiǎn)答和填空為主（5道題必須全做），下午考試時(shí)間也為150分鐘，同樣采用筆試方法，下午考試的內(nèi)容為組網(wǎng)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)配置管理，簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)故障的判斷與處理，網(wǎng)頁(yè)編程等。下午考試試題比較靈活，注重實(shí)際應(yīng)用，主要考察考生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的運(yùn)用能力，下午考試時(shí)間也為150分鐘，同樣采用筆試方法。據(jù)歷年分?jǐn)?shù)線估計(jì)，上下午考試通過(guò)線一般均為45分。
二、網(wǎng)管復(fù)習(xí)計(jì)劃
網(wǎng)絡(luò)管理員考試范圍廣，難度較大，從近兩年考試情況看，雖然難度有所下降，但要想通過(guò)考試也不是容易之事，廣大考生往往找不到合適的復(fù)習(xí)方法。為此CIU研究院特為考生朋友在復(fù)習(xí)過(guò)程中制訂如下復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望能為考生的復(fù)習(xí)備考提供幫助。
第一階段。基礎(chǔ)階段，應(yīng)試教程（20—30天）：
（1）先精讀考綱、CIU軟考復(fù)習(xí)計(jì)劃以及考前**等資料，弄清考試范圍，掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
（2）然后以閱讀CIU網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)試教程為主，首先將應(yīng)試教程講義復(fù)習(xí)一遍：首先用2～3小時(shí)仔細(xì)全面斟酌考綱知識(shí)點(diǎn)，弄清考試范圍，再根據(jù)輔導(dǎo)資料確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)，然后再精讀教材聽講義。每講用1小時(shí)（遇到內(nèi)容較多或難度較大的章節(jié)可以適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間）完成講義學(xué)習(xí)，半小時(shí)閉卷完成課后的習(xí)題，可以達(dá)到鞏固每講知識(shí)點(diǎn)的效果。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要選擇性地閱讀應(yīng)試教程，爭(zhēng)取掌握書本上80%-90%的理論知識(shí)（理論基礎(chǔ)知識(shí)是下午能力測(cè)試題的前奏和基礎(chǔ)，一定要靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打），遇到難懂的部分可適當(dāng)減慢速度，簡(jiǎn)單的部分加快速度前進(jìn)，在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成。在看書復(fù)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)遇到認(rèn)為比較難懂的問(wèn)題，為保證進(jìn)度，可以在相對(duì)花較多時(shí)間的情況下，暫時(shí)跳過(guò)去，因?yàn)槔斫馍杂须y度的問(wèn)題是要一定時(shí)間的，所以，不僅要關(guān)注前面的那一個(gè)難點(diǎn)，而且應(yīng)該有全局觀念，以達(dá)到全面順利復(fù)習(xí)為目標(biāo)才行。就像考試時(shí)先做簡(jiǎn)單的后做復(fù)雜的，遇到難題先跳過(guò)去一樣，很有可能在解答后面的題目時(shí)想到了前面那個(gè)題的答案。如果您參加了我們的輔導(dǎo)，您可以把您在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題整理好，發(fā)送郵件給輔導(dǎo)老師，他們會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)給您回復(fù)。
《網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)試教程》中關(guān)于課本基礎(chǔ)理論和概念的講解大致有30課時(shí)左右，建議就以大綱知識(shí)點(diǎn)和這30課時(shí)為基本復(fù)習(xí)單位，每天學(xué)習(xí)一課時(shí)并配合應(yīng)試教程和應(yīng)試輔導(dǎo)的章節(jié)練習(xí)題來(lái)測(cè)試和鞏固知識(shí)點(diǎn)。在此我提醒大家，你們的復(fù)習(xí)資料不要太多，只要認(rèn)準(zhǔn)了一至兩本您認(rèn)為可以的資料就可以了，如果資料太多，您每本資料都看了，但沒(méi)一本資料掌握好了，最終恰得其反。
（3）除《網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)試教程》章節(jié)練習(xí)題外，及時(shí)與考生朋友交流解答疑難問(wèn)題；同時(shí)以10天為一階段，對(duì)自己進(jìn)行階段自測(cè)，可以做單元自測(cè)題，此時(shí)不宜做模擬試題。
（4）復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)在復(fù)習(xí)資料和筆記本上做好記錄和總結(jié)，以備后階段學(xué)習(xí)翻閱。
第一階段著重于對(duì)基本知識(shí)，基本方法和基本原理的掌握。這一階段考生一定要認(rèn)真對(duì)待，只有此階段過(guò)關(guān)了，才能進(jìn)行以下階段的學(xué)習(xí)。
第二階段。實(shí)踐知識(shí)（針對(duì)下午試題）（30—40天）：
這階段是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，對(duì)于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度，但只要合理、科學(xué)的按復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)，通過(guò)考試也是容易之事。這一階段大約要30～40天時(shí)間。
可以看有關(guān)防火墻、Linux等方面的書籍。Linux，考試考的不深，一般是幾個(gè)命令，根據(jù)個(gè)人情況調(diào)整投入時(shí)間。也可以找些這方面的參考資料（如《計(jì)算機(jī)世界》等相關(guān)雜志的網(wǎng)絡(luò)部分、應(yīng)用案例部分）來(lái)閱讀。當(dāng)然，閱讀這些資料不是要等您第一階段復(fù)習(xí)后才開始，而是要貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)的始終，當(dāng)你看教程比較累時(shí)可以拿過(guò)來(lái)消遣一下，換一換內(nèi)容，一方面這樣可以提高復(fù)習(xí)效率，另一方面，這些知識(shí)就是要平時(shí)積累，而且應(yīng)用知識(shí)的了解也有助于消化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)要做歷年真題，把每一道真題弄清楚，千萬(wàn)別敷衍了事。由于平時(shí)動(dòng)手的機(jī)會(huì)比較少，因此要多看配置案例，通過(guò)最近兩年考試情況看，下午題偏向容易，這有利于在校學(xué)生通過(guò)考試，但下午題考的考的還是工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)多看配置案例才能彌補(bǔ)實(shí)踐能力不足的缺陷。
第三階段。強(qiáng)化階段，輔導(dǎo)答疑（20—30天）：
當(dāng)?shù)谝弧⒍A段完成后，接下來(lái)進(jìn)入強(qiáng)化階段，輔導(dǎo)答疑環(huán)節(jié)。這一階段以應(yīng)試輔導(dǎo)為主，《網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)試輔導(dǎo)》提供例題剖析和多套綜合練習(xí)題，配合學(xué)員將知識(shí)點(diǎn)用于解決問(wèn)題的訓(xùn)練，考生可以脫離書本去獨(dú)立完成每一套單元測(cè)試題，做完后自己進(jìn)行評(píng)分，錯(cuò)誤項(xiàng)和不明白的地方再去應(yīng)試教程上尋找答案。或去CIU平臺(tái)上發(fā)布信息，在此期間，學(xué)員可以關(guān)注并參加服務(wù)平臺(tái)和網(wǎng)站上定期舉行的以網(wǎng)上集中授課形式為主的系列講座。屆時(shí)資深軟考專家會(huì)就某一科目某些難點(diǎn)、重點(diǎn)或有待補(bǔ)充的新知識(shí)做更進(jìn)一步的講解。
學(xué)員還要配合CIU網(wǎng)校做好如下工作：對(duì)于CIU網(wǎng)校全面開通的同步答疑和異步答疑服務(wù)，要求學(xué)員都能參加，與輔導(dǎo)老師和同學(xué)們交流解答疑難問(wèn)題；對(duì)于CIU網(wǎng)校定期提供的階段性測(cè)試題，學(xué)員必須按要求及時(shí)做答并提交答案，CIU網(wǎng)校會(huì)保留學(xué)員每次小測(cè)驗(yàn)時(shí)的成績(jī)并做出點(diǎn)評(píng)。
第四階段。沖刺階段，模擬試卷（10—20天）：
考前沖刺復(fù)習(xí)階段，對(duì)于每位考生朋友來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。此階段應(yīng)安排在臨考前20天左右。考生朋友需要掌握大綱和應(yīng)試教程所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分。這一階段應(yīng)以做模擬試題為主：模擬試題（CIU網(wǎng)校提供五套全真模擬試題）須嚴(yán)格按考試規(guī)定做完，而且最好每天都能到相關(guān)的軟考專業(yè)網(wǎng)站上與考友們進(jìn)行交流。再者，對(duì)模擬試題自己做錯(cuò)的地方，需要弄清楚自己錯(cuò)在哪里，最好把做錯(cuò)的題用筆記本記錄下，加深印象以防下次再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。在此階段，建議考生朋友以模擬試題為復(fù)習(xí)單位，嚴(yán)格按考試標(biāo)準(zhǔn)做題，自己嚴(yán)格評(píng)分，然后聽老師講解和在線答疑。
第四階段是前三階段的升華，每一位踏踏實(shí)實(shí)通過(guò)此四階段復(fù)習(xí)的考生，相信都能夠取得令自己滿意的成績(jī)。
第五階段。考前交流和預(yù)測(cè)
臨考前大約一星期內(nèi)，CIU特意為學(xué)員專門舉行一次在線臨考交流，到時(shí)CIU研究院的授課及輔導(dǎo)老師同時(shí)在線，和學(xué)員們共同探討，傳遞軟考考試方面的最新信息，屆時(shí)考生朋友都應(yīng)積極參加。
三、考試重點(diǎn)分析和備考復(fù)習(xí)建議
網(wǎng)絡(luò)管理員考試內(nèi)容基本涉及到考綱的每個(gè)部分，但這兩年以硬件知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)為考試重點(diǎn)，請(qǐng)廣大考生朋友在復(fù)習(xí)過(guò)程中把握好重點(diǎn)。從近幾期網(wǎng)絡(luò)管理員考試的試題來(lái)看，知識(shí)點(diǎn)更加分散，單個(gè)知識(shí)點(diǎn)分?jǐn)?shù)值也有所降低，可以看出考試由深度向廣度變化的趨勢(shì)。
附：《網(wǎng)絡(luò)管理員級(jí)考試大綱》
一、考試說(shuō)明
1．考試要求：
（1）熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)；
（2）熟悉數(shù)據(jù)通信的基本知識(shí)；
（3）熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)，了解TCP/IP協(xié)議的基本知識(shí)；
（4）熟悉常用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備和通信傳輸介質(zhì)的性能、特點(diǎn)；
（5）熟悉Internet的基本知識(shí)和應(yīng)用；
（6）掌握局域網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)和局域網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)；
（7）掌握以太網(wǎng)的性能、特點(diǎn)、組網(wǎng)方法及簡(jiǎn)單管理；
（8）掌握主流操作系統(tǒng)的安裝、設(shè)置和管理方法；
（9）熟悉DNS、WWW、MAIL、FTP和代理服務(wù)器的.配置和管理；
（10）掌握Web網(wǎng)站的建立、管理與維護(hù)方法，熟悉網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)；
（11）熟悉綜合布線基礎(chǔ)技術(shù)；
（12）熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)問(wèn)題和防范技術(shù)；
（13）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的法律、法規(guī)，以及信息化的基礎(chǔ)知識(shí)；
（14）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的新技術(shù)、新發(fā)展；
（15）正確閱讀和理解本領(lǐng)域的簡(jiǎn)單英文資料。
2．本考試的合格人員能夠進(jìn)行小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、構(gòu)建、安裝和調(diào)試，中小型局域網(wǎng)的運(yùn)行維護(hù)和日常管理，根據(jù)應(yīng)用部門的需求，構(gòu)建和維護(hù)Web網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作，具有助理工程師（或技術(shù)員）的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平。
3．本考試設(shè)置的科目包括：
（1）計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，考試時(shí)間為150分鐘，筆試；
（2）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的管理與維護(hù)，考試時(shí)間為150分鐘，筆試。
二、考試范圍
考試科目1：計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)
1．計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)
1.1 數(shù)制及其轉(zhuǎn)換
二進(jìn)制、十進(jìn)制和十六進(jìn)制等常用數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)換
1.2 數(shù)據(jù)的表示
數(shù)的表示（原碼、反碼、補(bǔ)碼表示，整數(shù)和實(shí)數(shù)的機(jī)內(nèi)表示）
非數(shù)值表示（字符和漢字表示、聲音表示、圖像表示）
校驗(yàn)方法和校驗(yàn)碼（奇偶校驗(yàn)）
1.3 算術(shù)運(yùn)算
計(jì)算機(jī)中的二進(jìn)制數(shù)運(yùn)算方法
2．計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
2.1 硬件基礎(chǔ)知識(shí)
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理
CPU的結(jié)構(gòu)、特征、分類及發(fā)展
存儲(chǔ)器的結(jié)構(gòu)、特征分類及發(fā)展
I/O接口、I/O設(shè)備和通信設(shè)備
2.2 軟件基礎(chǔ)知識(shí)
操作系統(tǒng)的類型、配置
操作系統(tǒng)的功能
數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
應(yīng)用軟件的安裝與配置
網(wǎng)絡(luò)管理軟件的功能
3．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)
3.1 數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)知識(shí)
數(shù)據(jù)信號(hào)、信道的基本概念
數(shù)據(jù)通信模型的構(gòu)成
數(shù)據(jù)傳輸基礎(chǔ)知識(shí)
數(shù)據(jù)編碼的分類和基本原理
多路復(fù)用技術(shù)的分類、基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域
數(shù)據(jù)交換技術(shù)的分類、基本原理和性能特點(diǎn)
3.2 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、分類和構(gòu)成
協(xié)議的概念，開放系統(tǒng)互連參考模型的結(jié)構(gòu)及各層的功能
TCP/IP協(xié)議的概念及IP數(shù)據(jù)報(bào)的格式、IP地址、子網(wǎng)掩碼和域名
3.3 局域網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)
IEEE802參考模型
局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)
局域網(wǎng)媒體訪問(wèn)控制技術(shù)CSMA/CD
以太網(wǎng)的發(fā)展歷程
以太網(wǎng)的分類及各種以太網(wǎng)的性能特點(diǎn)
以太網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)、IEEE802.3幀結(jié)構(gòu)、以太網(wǎng)跨距
交換型以太網(wǎng)、全雙工以太網(wǎng)的基本原理和特點(diǎn)
4．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)
4.1 因特網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)
因特網(wǎng)的概念、起源和提供的基本服務(wù)，以及我國(guó)的因特網(wǎng)現(xiàn)狀
通過(guò)PSTN、ISDN、ADSL和局域網(wǎng)拉入因特網(wǎng)的基本原理和特性
WWW、主頁(yè)、超級(jí)鏈接、HTML的概念及應(yīng)用
電子郵件、FTP、Telnet、BBS、ICQ、網(wǎng)絡(luò)新聞組、網(wǎng)絡(luò)傳真、網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議、電子商務(wù)和電子政務(wù)的概念及應(yīng)用
4.2 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)
Windows操作系統(tǒng)的安裝、配置和基本應(yīng)用
Linux操作系統(tǒng)的安裝、配置和基本應(yīng)用、KDE環(huán)境和Linux操作命令
4.3 應(yīng)用服務(wù)器基礎(chǔ)知識(shí)
DNS服務(wù)的基本原理
WWW服務(wù)的基本原理
FTP服務(wù)的基本原理
電子郵件服務(wù)的基本原理
5．網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)
5.1 網(wǎng)絡(luò)管理基本概念
網(wǎng)絡(luò)管理的概念、功能、網(wǎng)絡(luò)管理標(biāo)準(zhǔn)和網(wǎng)絡(luò)管理模型
簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議SNMP概述、管理信息庫(kù)、SNMP操作
5.2 網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)
網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)概念
Sniffer的功能和特點(diǎn)
6．網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)知識(shí)
可信計(jì)算機(jī)系統(tǒng)評(píng)估準(zhǔn)則
網(wǎng)絡(luò)安全漏洞
網(wǎng)絡(luò)安全控制技術(shù)
防火墻基本原理
入侵檢測(cè)系統(tǒng)的功能和基本原理
漏洞掃描系統(tǒng)的功能和基本原理
網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)的功能和基本原理
CA中心建設(shè)的概念和基本原理
容災(zāi)系統(tǒng)
應(yīng)急處理常用方法和技術(shù)
7．標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識(shí)
標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)
常用的國(guó)內(nèi)外IT標(biāo)準(zhǔn)
8．信息化基本知識(shí)
信息化概念
有關(guān)的法律、法規(guī)
9．與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有關(guān)的新技術(shù)、新方法的概念
無(wú)線個(gè)人網(wǎng)、無(wú)線局域網(wǎng)、無(wú)線城域網(wǎng)和無(wú)線廣域網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)
無(wú)線局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、媒體訪問(wèn)控制方式和擴(kuò)頻技術(shù)，IEEE802.11
新一代網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)
新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（Ipv6,3G）
網(wǎng)絡(luò)
10．專業(yè)英語(yǔ)
掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本英文詞匯
能正確閱讀和理解本領(lǐng)域的簡(jiǎn)單英文資料
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
所謂優(yōu)等生，也就是成績(jī)?cè)谝槐揪�以上的考生。這些考生的成績(jī)?cè)诎嗬飸?yīng)該說(shuō)是名列前茅。特別是成績(jī)沒(méi)有較大起伏的同學(xué)，更是具有一種優(yōu)越感。可是，這些優(yōu)越感卻是高考復(fù)習(xí)的大忌，因?yàn)榭忌鶗?huì)因此而漠視學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，從而使考試中的失分點(diǎn)漸漸變成了“盲點(diǎn)”。那么高三優(yōu)等生該如何制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?
優(yōu)等生們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中要注意以下三方面：
① 繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)是前提。這部分同學(xué)首先要認(rèn)識(shí)到高三是個(gè)逆水行舟不進(jìn)則退的階段，其他同學(xué)很有可能通過(guò)正確的復(fù)習(xí)方法，追趕上來(lái)，因此不能對(duì)以往取得的成績(jī)過(guò)于滿足。
② 從小處著手是原則。優(yōu)等生失分的地方往往是一些容易被忽略的.細(xì)節(jié)。因此考生就要檢查自己在學(xué)習(xí)和考試的過(guò)程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象，抓緊時(shí)間及早規(guī)避。另外在答題過(guò)程中也要注意步驟完整、書寫規(guī)范、盡量使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，確保能拿到的分?jǐn)?shù)不丟分。
③ 學(xué)科均衡前進(jìn)是目標(biāo)。雖然優(yōu)等生在分?jǐn)?shù)上具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，然而仍然存在自身的弱科弱項(xiàng)。只有將弱科補(bǔ)好、讓強(qiáng)科更強(qiáng)，才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔(dān)心考試中弱科弱項(xiàng)隨時(shí)可能帶來(lái)的隱患。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、使青年教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，主動(dòng)掌握現(xiàn)代教育理論。
2、增強(qiáng)青年教師的科研和課改意識(shí)，使他們能積極主動(dòng)地進(jìn)行教材、教法研究、深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。
3、讓青年教師多次指教公開課和研討課，寫出自己的教學(xué)反思，提高他們的綜合素質(zhì)。
二、做到“三給”
1、給機(jī)會(huì)。要多給青年教師展露才華的機(jī)會(huì)，讓他們利用機(jī)會(huì)來(lái)挖掘自身的潛力。
2、給動(dòng)力。這種動(dòng)力主要是精神的，要借助于不斷的鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)青年教師的工作熱情。
3、給時(shí)間。對(duì)青年教師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間。
三、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)新理論、新理念，提升自己的知識(shí)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí)，做到讀書有體會(huì)，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。
3、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。
4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，
多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
四、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。
2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
五、具體措施
1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
在理論學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)教師勤于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈意識(shí)和良好習(xí)慣;善于學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)的有效方法和學(xué)習(xí)質(zhì)量;學(xué)以致用，有學(xué)習(xí)的深度思考和實(shí)踐行為。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的`發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道。”
5、制定教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。作為青年教師，更應(yīng)注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，提高自身素質(zhì)。
人的潛能是無(wú)限的，青年教師一定堅(jiān)持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
假期即將過(guò)去，新學(xué)期將要到來(lái)。初三的節(jié)奏比以前快多了，這點(diǎn)是不言而喻的，每個(gè)人擁有的時(shí)間都是一樣的。然而，為什么同樣辛苦拼搏了一個(gè)學(xué)年，結(jié)果卻無(wú)法皆大歡喜呢？
這包含許多原因，其中重要的一條就是會(huì)不會(huì)合理安排有限的時(shí)間。不知道有多少人在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前計(jì)劃過(guò)，我明天將要干什么？初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏比以前快多了，如果總是懷著無(wú)奈的心情，被一疊疊單調(diào)乏味的試卷牽著鼻子走，那么很可能你將一無(wú)所獲。剩下來(lái)的200多天看上去遙遙無(wú)期，實(shí)際上很快就會(huì)過(guò)去。想要在中考中取得滿意的成績(jī)，必須學(xué)會(huì)充分利用自己有限的時(shí)間。
首先，為自己制定一個(gè)總計(jì)劃表，這樣做的目的只有一個(gè)：激勵(lì)你發(fā)揮出自身最大潛能。想好自己在初中最后一年的目標(biāo)。先制訂最主要的，比如，要考什么層次的學(xué)校。這一步非常重要，它決定了你初三這一年的奮斗方向。因此落筆時(shí)要非常慎重，最好與父母老師一起探討。不要把目標(biāo)定得太高，使今后一年都生活在重壓下。也不要把標(biāo)準(zhǔn)放得太低，否則目標(biāo)就沒(méi)有意義了。
然后，再將其分成若干個(gè)小目標(biāo)，這些短期目標(biāo)就好比是一格格階梯，將現(xiàn)在的你和未來(lái)你想做的連接起來(lái)。它可以令你感受到計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)程。能否達(dá)到最終的目標(biāo)，就要看你是否按進(jìn)度落實(shí)。最后，也應(yīng)該是最基本詳細(xì)的---每周計(jì)劃。給自己制訂一個(gè)精確的.時(shí)間表，表中的安排一定要具體。其中的空格并不一定要被學(xué)習(xí)占滿，但要保證留有充足的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。時(shí)間的選擇也是有講究的。每人可根據(jù)自己的不同情況，將自己精神最飽滿的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。
除此之外，還有幾點(diǎn)需要注意：
1、制定時(shí)間進(jìn)度時(shí)最好有一點(diǎn)提前量。將來(lái)可能會(huì)發(fā)生許多預(yù)料之外的事，固定的時(shí)間計(jì)劃就會(huì)被擔(dān)擱。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，只不過(guò)是廢紙一張。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間不必過(guò)長(zhǎng)，重要的是效率。好成績(jī)的取得并不只在于你花了多少時(shí)間，重要的是你在有限的時(shí)間里都學(xué)到了些什么。
3、作息時(shí)間應(yīng)有規(guī)律，勞逸結(jié)合，確保一定的休息時(shí)間。晚上不要太興奮，要把一天中最好的狀態(tài)應(yīng)調(diào)整到白天。原因很簡(jiǎn)單，中考在白天進(jìn)行。
4、當(dāng)天的計(jì)劃當(dāng)天完成，不要以明天為借口。
這張時(shí)間表或許無(wú)法解決你學(xué)習(xí)上的所有問(wèn)題，但它有助于使你了解你是怎樣利用時(shí)間的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，或許他們自己還沒(méi)有意識(shí)到。我們常常可以通過(guò)各種途徑了解到許多好的學(xué)習(xí)方法，但那不是絕對(duì)的。任何方法都不能保證適合每個(gè)人或取得最佳效果。因此，自己的學(xué)習(xí)方法最好由自己去歸納、總結(jié)。
5、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
6、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？（中考體育考試問(wèn)題）
7、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。（既然改變不了，就要做最好的適應(yīng)者）
8、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
9、注意整理。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
新的一學(xué)期來(lái)到了，在這一學(xué)期里，我將要使自己的成績(jī)更上一層樓，我決定在這一年里，努力完成以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.早上起床后，聽英語(yǔ)磁帶，讀英語(yǔ)書，或背課文，(養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣)。
2.放學(xué)后立刻回家，不能貪玩。
3.每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習(xí)，而且作業(yè)要干凈，字跡要工整。
4.平常不看電視，周末可以看一些對(duì)少兒有益的'電視節(jié)目，多看書看報(bào)，了解課外知識(shí)和國(guó)家大事。
5.盡量每三天寫一篇作文，多向報(bào)社投稿，提高寫作水平。
6.周六和家人一起去活動(dòng)中心，打打球，踢踢毽子，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。
7.認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)科目、每一次考試，爭(zhēng)取在大考小考中都能取得好成績(jī)。
8.上課專心聽講，下課文明活動(dòng)，爭(zhēng)做五好小公民。
9.假期上網(wǎng)不要光玩游戲，要合理利用電腦，用它來(lái)查資料、了解信息等，讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手。
10.不能受外界的影響，把精力用在學(xué)習(xí)上，不做壞事，多為別人著想。
11.平時(shí)不浪費(fèi)糧食、水電，不亂花錢，和同學(xué)建立友誼。
12.在家里當(dāng)父母的好幫手，做力所能及的事。
以上便是我新學(xué)期的計(jì)劃，我一定認(rèn)真履行，不辜負(fù)爸媽、老師對(duì)我的期望，考出好成績(jī)!
七、新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校將深入貫徹“規(guī)范、有效、校本、特色”的八字指導(dǎo)方針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以抓學(xué)生日常行為規(guī)范和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主要任務(wù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)師生的全面發(fā)展為重點(diǎn)，突出教育教學(xué)的中心地位，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高各年段各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，一切從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)，著力打造和諧。校園，構(gòu)建和諧教育，開創(chuàng)我校素質(zhì)教育的新局面
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
(一) 狠抓德育工作，在實(shí)效上下功夫
認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)校德育工作。按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以“勤、孝、誠(chéng)、善、禮、樂(lè)”教育為重點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、心理健康教育等措施，培養(yǎng)學(xué)生健康的道德品質(zhì)和良好的行為素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。 狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。努力實(shí)現(xiàn)“使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民”的三維目標(biāo)。貼近生活、小處著手，將養(yǎng)成教育內(nèi)容進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)活動(dòng)，常態(tài)化。通過(guò)靈活多樣、豐富多彩的德育主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
(二) 深化教學(xué)改革，全面追求有效、高質(zhì)
1、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持制度化、個(gè)性化、全員化、形式多樣化。預(yù)計(jì)十月份組織一次教學(xué)研討活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)、推出去，與先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
2、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的'轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。
(三) 重視教育科研，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)
注重教學(xué)研究，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。以“一德三新”為重點(diǎn)內(nèi)容，積極組織骨干教師參加集中培訓(xùn)和學(xué)科學(xué)習(xí)，堅(jiān)持培養(yǎng)與使用并重。要充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。
1、要鼓勵(lì)骨干教師繼續(xù)做好“教師博客”，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，利用博客開展網(wǎng)絡(luò)教研。
2、堅(jiān)持間周周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，提高教師自身及整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、搞好校本培訓(xùn)，做好記錄。組織好教師間的校本培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是骨干教師的業(yè)務(wù)講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
4、繼續(xù)搞好“書香校園”活動(dòng)，引導(dǎo)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)師資隊(duì)伍的提高。
(四) 抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，科學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行中心校關(guān)于課堂教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求；三要細(xì)節(jié)，要從備、上、批、輔、改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過(guò)程，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的工作作風(fēng)。
1、開學(xué)初，按照省里下發(fā)的課程計(jì)劃排好課程表，并將安全教育課、心理健康課及民族團(tuán)結(jié)課納入課表，真正備好課、上好課，堅(jiān)決執(zhí)行課表上課。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入班級(jí)聽課，與教師們共同探討新課改下的常規(guī)課堂教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)。
3、堅(jiān)持每月檢查一次教案和學(xué)生作業(yè)，并做好記錄，寫好書面總結(jié)，及時(shí)反饋給每位教師，切實(shí)提高教案和作業(yè)的書寫質(zhì)量。
4、堅(jiān)持查崗查堂制度，做好記錄。定期檢查教師教學(xué)行為，尤其注重檢查教師是否有亂辦班、亂補(bǔ)課、私訂亂訂教輔資料現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。督促教師寫好教案，杜絕無(wú)案上課現(xiàn)象。
5、堅(jiān)持做好控輟工作，學(xué)校與班主任、學(xué)生家長(zhǎng)之間層層簽訂控輟工作目標(biāo)管理責(zé)任書，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生、學(xué)差生、頑劣生、易輟生的幫教與家訪工作，對(duì)特殊家庭子女和留守兒童給予關(guān)愛與幫助。
(五) 推進(jìn)體、衛(wèi)、藝工作，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)
1、認(rèn)真開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，加強(qiáng)手足口病等傳染病防控工作，做好晨檢、午檢、通風(fēng)、消毒工作，并做好相關(guān)記錄。
2、努力做好學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，迎接市局九月份對(duì)體音美課程開設(shè)情況、課間操及大課間活動(dòng)情況、學(xué)校藝術(shù)教育工作開展情況、體音美器材配備及衛(wèi)生室管理使用情況的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
此外，積極落實(shí)教育重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行有效整改，為迎接通化市政府督導(dǎo)評(píng)估組檢查驗(yàn)收做好全面準(zhǔn)備。
我校將進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，確保我鄉(xiāng)小學(xué)教育邁向新的臺(tái)階。
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