工業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)應(yīng)急預(yù)案
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，有時會突發(fā)意外事故，為了避免造成重大損失和危害，往往需要預(yù)先編制好應(yīng)急預(yù)案。那么編制應(yīng)急預(yù)案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的工業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)應(yīng)急預(yù)案1
本預(yù)案專指在課堂教學(xué)上課鈴響后，偶然出現(xiàn)的上課教師不到場的情形。處理辦法如下：
一、班主任職責(zé)
班主任應(yīng)預(yù)先在班級中建立一種應(yīng)對機制，即教育學(xué)生自覺遵守課堂秩序，由班干部帶頭，進行有序活動，等待教師，并安排好專門負責(zé)的學(xué)生，到教務(wù)處、校辦公室或教師辦公室反映情況。
二、學(xué)校建立首問責(zé)任制度
不管有哪一個班級的學(xué)生到教師辦公室、教務(wù)處或校辦公室反映課堂中無教師上課的情形，所在辦公室中的教師都要及時作出反應(yīng)，立即進入該班維持秩序，并先安排落實臨時代課教師，最后再核實該節(jié)任課教師相關(guān)情況進行責(zé)任追究。
三、因公外出學(xué)習(xí)(開會)人員和因私請假人員的課程安排程序：
因公外出開會須持相應(yīng)文書至少提前半天到教務(wù)處備案安排落實代課;因公外出學(xué)習(xí)一律由教務(wù)處統(tǒng)一安排落實臨時代課并發(fā)放外出學(xué)習(xí)派遣通知書;因私請假人員必須至少提前半天提交假條到值周行政領(lǐng)導(dǎo)并同時告知教務(wù)處以便及時安排臨時代課，否則不予安排落實，查課無教師上課則作曠課處理。凡承擔(dān)臨時代課的人員負責(zé)承擔(dān)該節(jié)課產(chǎn)生的安全事故。
四、無故缺曠人員的課程安全發(fā)生的安全事故全由該任課教師直接負責(zé)。
對于缺勤(含遲到、早退以及中途離崗等)人員的`課堂產(chǎn)生的安全事故全由該曠課人員直接負責(zé)。
五、課堂教學(xué)責(zé)任制
分管校長為第一責(zé)任人，教務(wù)主任為第二責(zé)任人，專業(yè)部主任和任課教師為直接責(zé)任人。教務(wù)主任要關(guān)心課務(wù)安排，對日常出現(xiàn)的調(diào)(代)課要經(jīng)常了解情況，以便心中有數(shù)，在何種情況下會出現(xiàn)課務(wù)安排上的問題，及時提醒教務(wù)員避免出現(xiàn)安排上的失誤。專業(yè)部主任要精心安排課務(wù)，科學(xué)、合理地編排課表，盡力避免編排錯誤。對臨時出現(xiàn)的調(diào)(代)課，要及時作好安排，并以書面的形式通知有關(guān)教師。
課教師要認真負責(zé)上好每一節(jié)課，上課鈴響前必須站在教室門口侯課，下課時作好學(xué)生課間休息期間的要注意的安全教育。教務(wù)處對臨時代課要做到代課通知單派遣制并留底備案以便及時核實查處作依據(jù)，教務(wù)處將臨時代課派遣通知單至少提前一課時發(fā)放到相應(yīng)代課教師并作好簽字作依據(jù)認證。
六、問責(zé)
對課堂上教師不到場的情形，學(xué)校將追究原因并問責(zé)，列入教師常規(guī)工作考核系列。
工業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)應(yīng)急預(yù)案2
為應(yīng)對課堂教學(xué)中突發(fā)的安全事件，及時、有序、高效地做出相應(yīng)處理，確保師生的人身安全，盡最大努力減少損失和負面影響，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。
一、課堂教學(xué)中“突發(fā)的安全事件”主要指在課堂教學(xué)進程中突發(fā)的危及師生健康和生命安全的意外事件。如：
(1)體育課中因意外發(fā)生摔傷、撞傷、扭傷、擠壓、校內(nèi)交通等傷害事件;
(2)體育課中因任課教師忽視本來就有心臟、哮喘等嚴重病癥的學(xué)生，而導(dǎo)致的安全事故;
(3)實驗過程中因意外發(fā)生觸電、燒傷、燙傷、割傷等傷害事件;課堂教學(xué)進程中學(xué)生突然發(fā)生疾病;
(4)課堂教學(xué)進程中發(fā)生學(xué)生之間斗毆、學(xué)生襲擊教師等意外事件;
(5)課堂教學(xué)過程中學(xué)生因心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件;
(6)課堂教學(xué)中由于教師體罰學(xué)生等違規(guī)操作導(dǎo)致的安全事故;
課堂教學(xué)進程中發(fā)生其它自然或人為的突發(fā)安全事故。
二、認真做好防范工作，杜絕安全事故發(fā)生
1、要求全體教師牢固確立“以人為本、安全第一、生命第一”的意識，在體育課、演示實驗、學(xué)生實驗、課內(nèi)活動等教學(xué)中，始終保持高度的警覺性和敏銳性，精心組織、周密部署、規(guī)范操作，排查和消除各種隱患。
2、在教學(xué)過程中，嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，防止課堂教學(xué)中突發(fā)矛盾的激化。體育課教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點嚴密組織課堂教學(xué)，加強安全教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉和預(yù)防損傷等事故的方法，對器械練習(xí)等容易造成傷害事故的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要積極采取安全防落措施，講清動作要領(lǐng)，反復(fù)示范，并加強保護和幫助。課堂內(nèi)組織學(xué)生進行各種活動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的'原則，要教育學(xué)生遵守活動紀律和操作規(guī)程，確保安全。要注意實驗實習(xí)課的安全，實習(xí)實驗前應(yīng)進行安全教育，實習(xí)實驗中應(yīng)嚴格遵守操作規(guī)程，要妥善保管有毒有害的實驗藥品，嚴防中毒，防止觸電、燙傷事件發(fā)生。
3、在課堂教學(xué)過程中，要扎實做好安全防范工作，認真檢查場地、設(shè)施、器材、藥品等安全，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并迅速采取保護措施;關(guān)注每位學(xué)生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題要及時采取相應(yīng)措施。
三、課堂教學(xué)中“突發(fā)的安全事件”處理程序
第一、先行救治
在課堂教學(xué)過程中，一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)安全事件，任課教師或其他在第一時間發(fā)現(xiàn)安全事件的教職工，要以“救治受傷人為先”的原則，先送受傷者到校醫(yī)室救治，由校醫(yī)處理后再送到醫(yī)院救治，送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關(guān)任課教師陪護。對于不能隨意移動、搬動的特殊傷病員，須立即通過校醫(yī)及時趕到現(xiàn)場處理，防止傷勢和病情加劇。
第二、馬上報告
任課教師或其他“第一發(fā)現(xiàn)人”，在送受傷學(xué)生到醫(yī)務(wù)室的同時，盡快報告校辦公室、教務(wù)處等部門。校辦公室應(yīng)盡快派人到場作好送人到醫(yī)院的準備，同時通知校長或其他校領(lǐng)導(dǎo)。
第三、穩(wěn)定秩序
在送受傷學(xué)生到校醫(yī)室的同時，任課教師要招呼就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態(tài)的進一步發(fā)展。接到求助后，有關(guān)同志應(yīng)立即通知班主任。
第四、綜合處理
接到報告的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須放下其他工作，立即召集辦公室、教務(wù)處、年級組長及班主任趕赴現(xiàn)場，組織人員進行救護，同時立即向校長報告，必要時還要向“110”、“120”和醫(yī)療部門發(fā)出求助信息。
第五、善后工作
盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。組織人員看望受傷學(xué)生和家長，在學(xué)生病情穩(wěn)定后，盡最大可能組織人員對學(xué)生進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
工業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)應(yīng)急預(yù)案3
為應(yīng)對課堂教學(xué)中突發(fā)的安全事件，及時、有序、高效地做出相應(yīng)處理，確保師生的人身安全，盡最大努力減少損失和負面影響，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：zz
成員：zzzz
二、課堂教學(xué)中“突發(fā)的安全事件”主要指在課堂教學(xué)進程中突發(fā)的危及師生健康和生命安全的意外事件。如：
（1）體育課中因意外發(fā)生摔傷、撞傷、扭傷、擠壓、溺水、校內(nèi)交通等傷害事件；
（2）體育課中因任課教師忽視本來就有心臟、哮喘等嚴重病癥的學(xué)生，而導(dǎo)致的安全事故；
（3）實驗過程因意外發(fā)生觸電、燒傷、燙傷、割傷等傷害事件；
（4）課堂教學(xué)進程中學(xué)生突然發(fā)生疾病；
（5）課堂教學(xué)進程中發(fā)生學(xué)生之間斗毆、學(xué)生襲擊教師等意外事件；
（6）課堂教學(xué)進程中學(xué)生因心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件；
（7）課堂教學(xué)中由于教師體罰學(xué)生等違規(guī)操作導(dǎo)致的安全事故；
（8）課堂教學(xué)進程中發(fā)生其它自然或人為的突發(fā)安全事故。
三、認真做好防范工作，杜絕安全事故發(fā)生
1、要求全體教師牢固確立“安全第一”的意識，在體育課、演示實驗、學(xué)生實驗課內(nèi)活動等教學(xué)中，始終保持高度的警覺性和敏銳性，精心組織、周密部署、規(guī)范操作，排查和消除各種隱患。
2、在教學(xué)過程中，嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，防止課堂教學(xué)中突發(fā)矛盾的.激化。體育課教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點嚴密組織課堂教學(xué)，加強安全教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉和預(yù)防損傷等事故的方法，對器械練習(xí)等容易造成傷害事故的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要積極采取安全防范措施，講清動作要領(lǐng)，反復(fù)示范，并加強保護和幫助。課堂內(nèi)組織學(xué)生進行各種活動，必須堅持安全、無毒、無害和力所以能及的原則，要教育學(xué)生遵守活動紀律和操作規(guī)程，確保安全，要注意實驗實習(xí)課的安全，實習(xí)實驗前應(yīng)進行安全教育，實習(xí)實驗中應(yīng)嚴格遵守操作規(guī)程，要妥善保管有毒有害的化學(xué)、生物等實驗藥品，嚴防中毒，防止觸電、燙傷事件發(fā)生。
3、在課堂教學(xué)過程中，要扎實做好安全防范工作，認真檢查場地、設(shè)施、器材、藥品等安全，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并迅速采取保護措施；關(guān)注每位學(xué)生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題要及時采取相應(yīng)措施。
四、課堂教學(xué)中“突發(fā)的安全事件”處理程序
第一、先行救治。
在課堂教學(xué)過程中，一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)安全事件，任課教師或其他在第一時間發(fā)現(xiàn)安全事件教職工，要以“救治受傷人為先”的原則，先送受傷者到校醫(yī)室救治，由校醫(yī)處理后再送到就近醫(yī)院救治，送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關(guān)任課教師陪護。對于不能隨意移動、搬運的特殊傷病員，須立即通知校醫(yī)及時趕到現(xiàn)場處理，防止傷勢和病情加劇。
第二、馬上報告。
任課教師或其他“第一發(fā)現(xiàn)人”，在送受傷學(xué)生到校醫(yī)室的同時，盡快報告領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組同志應(yīng)盡快派車到校門口作好送人到醫(yī)院的準備，同時通知校長或其他校領(lǐng)導(dǎo)。
第三、穩(wěn)定秩序。
在送受傷學(xué)生到校醫(yī)室的同時，任課教師要招呼就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態(tài)的進一步發(fā)展。接到求助后，有關(guān)同志應(yīng)立即通知班主任。
第四、綜合處理。
接到報告的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須放下其他工作，立即召集政教處、教導(dǎo)處負責(zé)人及班主任趕赴現(xiàn)場，組織人員進行救護，同時立即向校長報告，必要時還要向鎮(zhèn)中心校報告、“110”、“120”和醫(yī)療部門發(fā)出救助信息。
第五、善后工作。
盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。組織人員看望受傷學(xué)生和家長，在學(xué)生病情穩(wěn)定后，盡量大可能組織人員對學(xué)生進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。執(zhí)照有關(guān)法律處理責(zé)任分擔(dān)及賠償?shù)仁聞?wù)。
【工業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)應(yīng)急預(yù)案】相關(guān)文章：
應(yīng)急預(yù)案12-19
應(yīng)急預(yù)案09-19
滅火與應(yīng)急疏散應(yīng)急預(yù)案03-03
降雪應(yīng)急預(yù)案12-17
救援應(yīng)急預(yù)案10-29
停水應(yīng)急預(yù)案（精選）10-25
雨季應(yīng)急預(yù)案11-13