小學(xué)運(yùn)動會作文6篇（集合）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)運(yùn)動會作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇1
火紅的朝陽從地平線緩緩升起，它推開氤氳的云霧，露出燦爛的笑臉。
令人期待的運(yùn)動會終于在一片輕松而又緊張的氣氛中拉開了帷幕。當(dāng)我們結(jié)束了第一項令人出于意料的“毛蟲總動員"后，體力已經(jīng)接近透支，好像比跑800米還累，我的信心似乎墜入低谷。
在時間的飛逝中，第二項"多人多足“的比賽即將開始。而我的.思緒又回到前一天——第一次的練習(xí)并不令人滿意，雖然喊著口號，步調(diào)仍然不一致，導(dǎo)致不得不從頭再來。
然而，看著同學(xué)們堅定的目光和矯健的步伐，我忐忑不安的心終于落了下來。我們熟練地系好隨風(fēng)飄揚(yáng)的帶子，終于，挺起身站在起跑線上。大家摩拳擦掌，空氣仿佛也跟著緊張起來。隨著裁判老師一聲令下，我們按照安排井然有序地邁出第一步，嘹亮的口號在空中蕩漾：”一二、一二、一二……”大家肩并肩，心連心，大步流星的邁向終點(diǎn)。最終，以27秒的成績榮獲第一名，那一刻，同學(xué)們歡呼雀躍。我們拼出有史以來的新速度，拼出團(tuán)結(jié)的風(fēng)采，拼出亮麗的風(fēng)景線。
運(yùn)動會上，有一團(tuán)充滿熱情的火苗，在朝陽下盡情的燃燒，閃耀著與眾不同的光輝，這便是昕苑班——一個團(tuán)結(jié)的集體。
團(tuán)結(jié)，是成功的主載，團(tuán)結(jié)，是彼此的信任，沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的集體。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇2
粉紅的桃花開了，一年一度的運(yùn)動會又到了。
運(yùn)動會開始了，首先進(jìn)行了開幕式。女同學(xué)們穿著校服，手上揮舞著五顏六色的彩旗，喊著響亮的口號，排著整齊的隊伍，昂首挺胸，精神抖擻地通過了主席臺。
音樂響起，好聽的進(jìn)行曲真讓我陶醉。最有吸引力的`是跑步，運(yùn)動員們在一條起跑線上，做好了起跑的姿勢，裁判員說了一聲：“預(yù)備——跑!”
運(yùn)動員們拼命地跑，啦啦隊大聲地給運(yùn)動員們加油，只見運(yùn)動員們憋得面紅耳赤、咬牙切齒。
快到終點(diǎn)了，運(yùn)動員并沒有減速，啊!我們班得到了第五名。
冠軍貪婪地?fù)崦劚瑢W(xué)們簇?fù)碇?/p>
今年運(yùn)動會是我們最快樂的。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇3
一年一度的運(yùn)動會終于到了。
運(yùn)動場上人山人海，我好不容易才找到一個座位。
接著，一個個運(yùn)動員就出場比賽了，第一個項目是老師們的跑步比賽。今天真夠滑稽的，竟然是美術(shù)張老師當(dāng)裁判。張老師的發(fā)令槍一響，老師們就像脫韁的野馬一樣沖了出去，跑步的一共有6位老師。三年級的代表吳老師落在了最后第二個，我們班的同學(xué)一看別的年級老師遙遙領(lǐng)先，大家拼命地叫著：“吳老師，必勝！吳老師，加油！”可是，快到終點(diǎn)的時候，最后面的那位老師一鼓作氣的超過了吳老師，結(jié)果吳老師跑了最后一名，不過成績不是最重要的，重在參與嘛！
接下來就是同學(xué)們的比賽了。你看！烈日下，運(yùn)動員們正在進(jìn)行激烈的跑步比賽呢！一上午，我們比賽了60米、100米、200米、立定跳遠(yuǎn)等項目，大家都很努力，很多同學(xué)都等到了獎項。
中午我們稍作休息，因?yàn)橄挛邕�要進(jìn)行緊張的接力比賽。大致一點(diǎn)左右，接力賽開始了，同學(xué)們飛快地奔跑起來，天氣炎熱，許多同學(xué)跑得滿頭大汗，可卻沒有一個同學(xué)喊熱叫累的.。接力賽結(jié)束后，只見鄭浩垂頭喪氣地回來了，我以為他累了，就問：“你怎么了？”他說：“雖然我們已經(jīng)盡力沖了，但還是沒有得第一。
第二天在入場式上，我們?nèi)?）班喊著響亮的口號昂首挺胸地來到了主席臺，我們用神氣十足的眼光看著樓校長，仿佛在說：”樓校，我們?nèi)?）班是最棒的！“
這次運(yùn)動會我們班得了全年級團(tuán)體第三名，這和同學(xué)們的努力是分不開的。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇4
今天，我校舉行了一年一度的”曉春季田徑運(yùn)動會”。同學(xué)們個個興致高昂，滿面春風(fēng)。
本次的”校春季田徑運(yùn)動會”的項目形形色色，不計其數(shù)。跑步類的有50米短跑，100米短跑，200米短跑，400米長跑，800米長跑，1500米長跑這六類。其他的.體育項目也有許多：扔鉛球啦，扔壘球啦，跳高啦，跳遠(yuǎn)啦，等等。
同學(xué)們都來到自己班的休息處后，令人拭目以待的運(yùn)動會被體育老師的槍聲拉開了序幕。一會兒，我班的體育健將陳萬國就要出場了，下面一項就是他的拿手好戲—100米短跑。槍聲還未打響，大家就一個勁兒的喊：”陳萬國加油！陳萬國第一！”我們這么努力的為他加油，陳萬國怎么能辜負(fù)大家的重望呢？他就像離弦的箭似的，蒙沖出去，以第一名的好成績回報了大家。
在五年級的男子跳高比賽中，平時默默無聞的陳曉冬，簡直是一鳴驚人。他利用了助跑和身高優(yōu)勢，榮獲了全年級第二，令同學(xué)們刮目相看。
時光悄悄地溜走，上午的各項預(yù)賽也結(jié)束了，大家只好等待著下午的決賽了。
1：20分終于來臨了，選手們個個摩拳擦掌，好像勝利就在眼前。一場又一場，一賽又一賽，本次的”校春季田徑運(yùn)動會”就在大家的歡呼聲，喝彩聲與嘆氣聲中結(jié)束了。
這次的運(yùn)動會，我班雖然只獲得了第二名，但選手們都已經(jīng)盡力了。我呢，也從中知道了成功的秘訣：齊心協(xié)力，勇往直前，不怕苦累，奮起直追。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇5
金秋十月，學(xué)校組織了運(yùn)動會。聽到這個消息后，同學(xué)們都議論紛紛“到底誰會贏呢”？
開幕式就開始了。同學(xué)們邁著整齊的步伐精神抖擻地走過主席臺，來到各自的休息區(qū)后，便為接下來的田徑比賽做準(zhǔn)備。比賽還沒開始，運(yùn)動員們早已熱血沸騰，隨時準(zhǔn)備奮力一搏，勇奪冠軍。一會兒，比賽開始了，只聽發(fā)令槍一響，運(yùn)動員們就像發(fā)令槍中的子彈似的.快速而又敏捷地沖向終點(diǎn)，還沒等我反應(yīng)過來，比賽成績就出來了，杜羽只差零點(diǎn)二秒就能得到冠軍了，真可惜啊！看到他沮喪的表情，我真為他難過。
接下來是實(shí)心球比賽，我過去一看，“哇”——和吳潤威這樣有實(shí)力的人并不少。輪到吳潤威投了，只見他舉起實(shí)心球兩手往后仰，繃緊了身上所有肌肉，向前用力一擲，一下子投出去好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，得到了冠軍。真替他高興！
終于，一天的運(yùn)動會結(jié)束了，每個運(yùn)動員都滿頭大汗，但是沒有一個難過，因?yàn)樗麄兊呐]有白費(fèi)，他們的手上捧著一塊又一塊的獎牌，這是他們努力和汗水的結(jié)晶。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇6
金秋十月，秋風(fēng)送爽。一年一次的小學(xué)第二十屆秋季田徑運(yùn)動會在我校勝利召開。
小學(xué)的五年，我們五年級一班共同經(jīng)歷了五年的風(fēng)雨，也經(jīng)歷了五屆運(yùn)動會。我們“大名鼎鼎”的五年級一班，在運(yùn)動會上拿到了五次冠軍。通俗的說就是“五連冠”。既然我們班這么厲害，就讓我們看一下賽場上的一幕幕吧。
二百米的比賽即將開始，我們班的運(yùn)動員王慶琮，他的腳受了傷，他的媽媽剛剛帶他到醫(yī)院去看了看，綁上了繃帶。比賽的負(fù)責(zé)人看了他的腳后，勸說他放棄比賽。他不肯，執(zhí)意要比完比賽。班主任陳老師感動地對他說：“好樣的!哪怕是你能走下來老師也不責(zé)怪你!”他憨憨地說：“老師，我盡力吧。”當(dāng)時，在場的許多女生都感動的哭了。
比賽開始了，他一瘸一拐的跑了起來，他的樣子讓人感到很同情。可是，令人驚訝的是，他竟然比我們班的另一名運(yùn)動員跑的還快!我們激動的喊道：“王慶琮加油!王慶琮加油!”當(dāng)他跑完之后，我們徹底驚呆了。他竟然奪取了第4名!我們?yōu)樗械阶院馈?/p>
其實(shí)，真正讓我感動的，是在跳高的比賽場上。當(dāng)四年級和五年級的跳高運(yùn)動員一起到操場上的時候，我有些不放心。因?yàn)椋咴谖覀儼啵且粋�比較弱的'項目，五年級四班在跳高上是比較有優(yōu)勢的。當(dāng)四年級的運(yùn)動員全都跳完后，五年級的運(yùn)動員入場了，我站了起來，睜大眼睛向比賽場望去。比賽開始了，五年級的所有同學(xué)在九十多厘米之前，全都跳過去了。而到了九十多厘米，終于有人支撐不住了，被刷下去了。我一下子緊張了起來，跟著班里同學(xué)一齊吶喊起來。可是，我看到，我們班的一名同學(xué)第一次沒有跳過去，就更加緊張了。因?yàn)橹八麄兌际且淮卧竭^的。好在，他第二次跳過去了，我又平靜了下來。高度升高到一百多厘米了，我們班那個實(shí)力最強(qiáng)的人第一次沒有跳過去，我緊張起來，生怕他會被刷下去，幸好，他第二次跳過去了。后來，到12進(jìn)4了，我們班的三名同學(xué)只剩二名在場上了。我記得在四年級的時候，他就拿了第四，這次看他會不會再拿第四。終于，他跳過去了，而我們班的另一名同學(xué)被刷了下去。12進(jìn)3了，我非常緊張，我希望他能拿到第三，登上領(lǐng)獎臺。果然，他沒有辜負(fù)我們的期望，成功跨越了一百一十多厘米的桿子，我們興奮地喊道：“加油!加油!”他終于成功的突破了自己!我們?yōu)樗湴粒瑸樗院?
最后，賽場上只剩下他和一個四班的選手。那個選手的實(shí)力我們都知道，他在四年級的時候就拿過跳高冠軍，還打破了學(xué)校四年級的跳高記錄。現(xiàn)在的高度是一百一十七厘米了，我屏住呼吸，不眨眼的看著。四班的那個人第一次沒有跳過去，我暗暗高興，可是，C也沒有跳過去。第二次，我以為四班的那個人不會跳過去了，但是他卻奇跡般的跳了過去了!我的心情變得復(fù)雜、沉重，甚至失落。我認(rèn)為沒有希望了。果然，C沒有跳過去。我們雖然沒有等到勝利的時刻，但是我們心里清楚，C已經(jīng)盡力了。
小學(xué)的運(yùn)動會很快就結(jié)束了，賽場上的一幕幕卻依然浮現(xiàn)在我的腦海里。
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