小學(xué)運(yùn)動會作文4篇（實用）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)運(yùn)動會作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇1
今天，是一年一度的運(yùn)動會，我一大早就來到了學(xué)校，興奮地等待著比賽開始。
我期待已久的運(yùn)動會終于開始了。我飛奔下樓，一下坐在座位上，聽著主持人講解著：“今天陽光明媚，同學(xué)們都精神抖擻，那是因為今天是運(yùn)動會……”盡管臺上句句引經(jīng)據(jù)典，我卻一心只想著比賽。我想：說那么多廢話干什么，直接開始比賽不就行了嗎？可時間卻偏偏和我作對，幾分鐘，卻又像幾個小時一樣。
比賽開始了，運(yùn)動員們使出了吃奶的勁，個個都想先用氣勢壓倒對方，可誰也壓不過誰，只是“一浪更比一浪強(qiáng)”，壓得觀眾喘不過氣來。
最好看的要數(shù)田徑了，因為我也參加了。我站在起跑線上，看到我們班的`啦啦隊揮舞著自制的旗幟，只見楊員宇沒拿到旗子，就大聲喊到：“宋俊霖，笨蛋！”我頓時怒氣升天，想到：你不是啦啦隊嗎，怎么來泄“士氣”了？敢罵我笨蛋，看我不揍死你！我的雙腳一下子充滿了力量：“來吧，上帝都支持我！”這時，裁判一手舉起旗子，一手拿起口哨，大喝一聲：“各就各位——預(yù)備——跑！”一聽到“跑”字，我竟然興奮起來了，而不再是雙腿發(fā)麻的感覺。我左腳猛然一點地，身子像離弦的箭一樣飛了出去，筆直地沖向終點。到了終點線，完成了緩沖，看到楊辰宇嬉皮笑臉地走過來，同學(xué)們都用驚訝的眼神望著我，我也感到很奇怪。“怎么了？”我問到。楊辰宇說：“你可打破世界記錄了！得了第一名！我的加油法可真管用！”“什么，我贏了？”之后的比賽項目，也在我驚訝的表情下結(jié)束了！
真是一場有趣的運(yùn)動會呀！
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇2
為了加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)毅力，切實提高同學(xué)們的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，20xx年4月28日，在我校操場舉行了“黃林小學(xué)田徑運(yùn)動會”。
20xx年4月28日早上八點，伴隨著激昂的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，全體師生有序地來到操場。首先由裁判長為我們宣布賽場規(guī)則，接著危校長對我們發(fā)出了：“安全第一、比賽第二”的倡議，在同學(xué)們熱烈的響應(yīng)中，此次田徑運(yùn)動會正式拉開帷幕。
此次運(yùn)動會設(shè)立了50米賽跑、跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、仰臥起坐、乒乓球、50米迎面接力等項目。各班的同學(xué)都使出了渾身的力氣參與到比賽中，努力地為班集體添光加彩。運(yùn)動員們在賽場上頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。本次運(yùn)動會最具高潮的是集體項目，尤其是迎面接力比賽，老師的吶喊聲高亢激昂，同學(xué)的加油聲一浪高過一浪。這激動人心的場面真是應(yīng)了那句老話：“團(tuán)結(jié)就是力量�！睕]有參加運(yùn)動比賽的同學(xué)也沒閑著，大家都不約而同地為自己所在的班級當(dāng)拉拉隊，滿臉通紅地為運(yùn)動員加油助威，吶喊聲、歡笑聲不絕于耳。還有的同學(xué)主動熱情地為班里的運(yùn)動員們保管物品、送水，整個運(yùn)動會賽場既激烈又充滿溫情！
在此次運(yùn)動會中，大家既鍛煉了身體，健康了體魄，堅強(qiáng)了意志，更感受到了運(yùn)動的.快樂。在全體師生的積極參與中，各部門的協(xié)調(diào)配合下，我校田徑運(yùn)動會取得了圓滿成功。
昌灣小學(xué)的陳敏校長等觀摩了我校的體育比賽。
發(fā)展體育運(yùn)動，弘揚(yáng)體育精神對學(xué)校培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才、對學(xué)校的發(fā)展建設(shè)有著重要的意義。在這個充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時刻，我們民族小學(xué)第16屆小學(xué)生冬季運(yùn)動會于12月17日正式拉開帷幕。全校師生身著干凈、整潔而鮮艷的各民族盛裝，伴著振奮人心的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，喊著“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長育英才”的口號；迎著朝霞，沐浴著晨風(fēng)；全校師生以班級為單位依次步入運(yùn)動場。首先，進(jìn)行升旗儀式；其次，運(yùn)動
員代表排早金同學(xué)致運(yùn)動會宣言及感謝詞。縣教育局高度重視本次運(yùn)動會，姜永云副局長親臨現(xiàn)場，并作了重要講話；教育局成勤股董保川主任宣布了運(yùn)動會開幕。隨后，我校張文杰副校長致開幕詞，對本次運(yùn)動會提出嚴(yán)格要求，
并預(yù)祝本次運(yùn)動會圓滿成功。前來參加運(yùn)動會開幕式的還有章鳳邊防所法制副校長趙宇軒同志。
上午10:00各位來賓和全校師生一同欣賞開幕式文藝表演，學(xué)校文藝隊的小演員，用優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)了民族小學(xué)各族少年“我運(yùn)動，我健康”的運(yùn)動精神。我校的老師們也用跳韻律操的方式向來賓和同學(xué)們倡導(dǎo)了“陽光體育，健康第一”的生活理念。在下午舉行的比賽活動中，無論是在跳繩比賽，還是跳遠(yuǎn)競技，同學(xué)們都履行了“友誼第一，比賽第二”的體育精神，賽場上是對手，場下是好朋友。 運(yùn)動會的隆重舉行是對運(yùn)動員身體素質(zhì)、競技才能等素質(zhì)的考驗，更是各參賽班級的團(tuán)結(jié)意識、競爭意識、頑強(qiáng)拼搏精神的綜合體現(xiàn)。本屆運(yùn)動會是我校又一次成功的體育盛會。是對我校推進(jìn)“陽光體育”運(yùn)動，每天運(yùn)動一小時的一次很好的檢閱。
冬季運(yùn)動會圓滿結(jié)束了，相信通過本次運(yùn)動會的開展，我們更將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于拼搏的運(yùn)動精神，為學(xué)校今后工作的進(jìn)一步發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇3
有一天，森林里舉辦了一場團(tuán)體比賽，三個人一組，小動物們都爭先恐后地去報名和找伙伴。因為獎品是每個動物都想要的森林獎杯。
到了運(yùn)動會那一天，小動物們有的在后臺等待比賽，有的坐在一旁觀看，還有的`組織拉拉隊助威。開始比賽了。小猴奇奇和小兔茜拉，小熊新新在一隊，小雞拉樂，小狗提蘇和小貓?zhí)焯焓且魂牐荣愴椖渴侨怂淖�。小猴隊非常的整齊，還喊著中號：“一二，一二一，一二，一二一 ……�！钡‰u隊可沒這么整齊了。腳步都不一樣，小雞拉樂喊到“一二，一二，一 ”的時候，小狗已經(jīng)喊到“二一”這里了，小貓早已喊到“一”了。拉拉隊和觀眾們都被小猴隊的團(tuán)結(jié)心給吸引了，一直在為它們加油呢！最終不負(fù)眾望，小猴隊嬴得了最終勝利。獲得了獎品。
這個故事里的小猴隊獲得了最終勝利是因為它們非常團(tuán)結(jié)，小朋友們，你們在生活中是不是團(tuán)結(jié)的小朋友呢？
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇4
今天，我校舉行了一場激烈的運(yùn)動會，我參加了兩個項目，一項是女子乙組跳高，一項是女子乙組200米，下面我跟大家說說我參加200米預(yù)、決賽的真實感受。
學(xué)校的大鐘不知不覺地指向了10點，廣播里傳來了一陣清脆的聲音：“請參加女子乙組200米比賽的運(yùn)動員馬上到檢錄處報到！”我聽了心里“咚咚！”地直打鼓，比賽的結(jié)局會是怎么樣的呢？我不敢去想，我只是像趕鴨子上架似的跑向檢錄處。
檢錄后，老師帶我們來到比賽起跑處，只聽“嘭！”的一聲，我們像脫韁的野馬、離弦的箭，直奔終點�？墒�，我跑了一會兒就覺得兩腿發(fā)軟，剛開始的那股勁兒松懈了下來，我環(huán)顧四周，不得了啦！我才稍一松勁，已經(jīng)被對手甩在倒數(shù)第二了。這時容不得我多想了，我奮起直追，終于追過了姚夢洋，這樣我后面還有兩個對手，我們?nèi)齻�互不相讓，我已經(jīng)氣喘吁吁了。哎！還是放棄吧！“黃麗娜加油！黃麗娜加油！……”只見我班啦啦隊揮舞著大紅旗為我吶喊助威。頓時，不知從哪里冒出了一股勁兒，我疾步如飛，竟然超過了所有的對手，得了小組第一，奇跡般地進(jìn)入了決賽。
離11點20分的決賽還有好一陣子，我得養(yǎng)精蓄銳好好休息休息，我靜靜地躺在草坪上沐浴著秋天的陽光，貪婪地呼吸著青草的芳香，看著那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空沉浸在童話般的遐想之中……
“請參加女子乙組200米決賽的`運(yùn)動員馬上到檢錄處報到，他們是5706號黃麗娜……”我精神抖擻地來到了熟悉的跑道�！班兀 卑l(fā)令搶又響了，我拼命地跑，真想一鼓作氣拿個第一名，可是我的腿又不聽使喚了總是邁不開步子，而我的對手卻是越跑越勇，我又很快被甩在后面，反正第一名是不可能了，這樣想著我的心里放松了許多，腿腳反而奇跡般地輕松起來，很快又趕了上去，最后我取得了第四名。這個成績還不算很糟糕。
今天，我親自參加運(yùn)動會后才明白：比賽不僅僅是比速度、比耐力、比技術(shù)、比水平，更重要的是比意志、比心理應(yīng)變能力。通過比賽可以磨練人的意志，提高人的心理應(yīng)變能力。
【小學(xué)運(yùn)動會作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文運(yùn)動會11-26
運(yùn)動會小學(xué)作文07-01
運(yùn)動會_小學(xué)作文09-19
運(yùn)動會的小學(xué)作文08-14
小學(xué)作文：運(yùn)動會08-06
運(yùn)動會小學(xué)作文06-10
小學(xué)運(yùn)動會作文：學(xué)校運(yùn)動會10-10
難忘的運(yùn)動會小學(xué)作文12-28
有關(guān)運(yùn)動會小學(xué)作文12-10
運(yùn)動會小學(xué)作文【精】11-06