運動會的作文精品（3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的運動會的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
運動會的作文 篇1
今年六一，女兒所在的幼兒園別出心裁，要舉辦親子運動會。幾周前，女兒就以稚嫩的童聲告訴我：“六一那天，一定要爸爸媽媽來，爺爺奶奶老了，跑不快，得不到第一名。”我和老公的父母都不在本城市，去參加她的六一活動的肯定是我和老公。女兒不是多慮，想必是老師說的次數多了，幼兒們就像錄音機一樣把老師的原話記錄下來，見到自己的父母，就像竹筒倒豆子般干脆利落地復述。
五月底，天一直陰沉著，時而落下陣雨，因為女兒幼兒園的親子運動會是戶外活動，不免讓人擔心活動能否順利舉行，學校也做了兩手準備，如果不下雨活動照舊，如果下雨活動順延。第二天大清早，女兒從睡夢中醒來，撩開窗簾看著窗外大聲說沒下雨。天公作美，不僅沒有下雨，太陽還撥開云層露出欣慰的笑臉。女兒一骨碌爬起，穿起老師要求的服裝，吃過早飯，牽著我的手一路歡笑著向幼兒園跑去。小院子里精心布置了會場，到校的幼兒們都被老師帶到班內化妝，女兒異常興奮，笑意從上揚的嘴角洋溢開來，甩開我的手加入到小朋友的行列。
十點鐘，親子運動會正式開始，首先表演的是各班級精心編排的集體操，女兒所在的大中班是第三個出場表演的。與其說看表演，不如說看自己的孩子表演，所有的家長都緊張地期待著自己的孩子表演，我也不例外。大中班身著灰色運動服，手拿紫色花環，踏著一二一的節奏整隊列的那一刻，我就把設置好的相機聚焦在女兒身上，記錄下她的一舉手一投足。歡快的音樂一響起，女兒和她的同學們隨著韻律投入地舞動起來，動作整齊劃一有力度，隊列轉換新穎又迅速，時不時博得現場的一陣陣掌聲。我看著女兒被圍在小圈子的中心盡情地舞，一種自豪感油然而生。
因為老師有節目，女兒表演一結束，我被她的老師臨時抓差去維持秩序。剛走到女兒身邊，女兒就用期盼的眼神望著我，她一向很在乎我的評價，希望得到我的肯定。我笑著對女兒說：“你跳的真棒！你的`同學們跳的都很棒！”果然，女兒聽了我的話，歡欣雀躍。女兒的同學們爭先恐后地和我打招呼，稚嫩的“阿姨好”聲此起彼伏。他們笑著，鬧著，推搡著，用各種方式釋放者自己的快樂，慶祝著自己的節日，結果，隊伍出現了明顯的騷亂。我晃動手中的相機，對這些孩子說：“小朋友們，阿姨要給你們照相，大家是不是要排好隊伍啊？”話音剛落，騷亂平息了。看著一張張可愛的故作嚴肅的小臉，我啞然失笑，不停的按動著快門。原來，和孩子們呆在一起的感覺的幸福的，無可比擬。
下午，女兒被安排在單人項目，她參加的是套圈的小游戲。現場拉起一張排球網，網前放著幾把椅子，每把椅子上都有一張粘著五條彩條的紙板，小運動員須跑步到排球網前，將第一條彩條撕下做成圓環狀套在網格上，其它彩條依次撕下串成圈套圈的樣子，做完者折返跑回起點。我站在排球網后，放眼望去，看見女兒正在第四跑道的起跑線前。隨著裁判的哨聲響起，女兒面帶笑容向著她所在跑道的椅子優雅地跑來，并很快投入到游戲當中。這時意外發生了，女兒旁邊的小女孩因最后一個到達，竟索性大哭起來，她的老師怕她的哭聲影響其他的小朋友比賽，跑上來幫她做。女兒沒有受外界影響，不在乎小對手有外力相助，依然埋頭專注地做她手頭的事情，好好把握著這次鍛煉能力和展現自己的機會。液晶屏里的女兒，神情自信專注、動作嚴謹嫻熟，我不由一次又一次按下快門，定格這些精彩畫面。一直以來，我對女兒要求嚴格，重在培養她的自理能力和動手能力，今天，她積極向上的精神風貌感染著我，讓我情不由已地感慨，女兒到底是長大了！
生活節奏的加快，讓更多的年輕人忙于工作，忙于事業，很難有時間和孩子交流溝通，更難有時間陪孩子進行親子活動。盡管幼兒園提前幾周通知，還是有許多家長不能調開工作時間，來學校參加親子活動，我老公也是不能參加者之一。因此，我們沒能陪女兒一起上場，很是遺憾，也格外關注親子項目。精心設計的親子活動，全家總動員分擔不同的任務和責任，同時考驗成員間的默契和協調。家長的童真童趣被現場的活躍氣氛調動起來，一改平日的矜持和嚴肅，有地下爬的，騰空跳的，裝袋鼠的，笑態百出。你看，有個孩子的爸爸獨自逃回了終點，孩子的媽媽依然帶著孩子堅持結束比賽；有的爺爺奶奶，因年邁行動遲緩，也堅持走完所有的比賽流程；有的家庭成員太胖，呼啦圈不能同時套下三口人，圈里圈外掙扎著。笑聲，掌聲一次次響起來，歡聲笑語把親子運動會的氣氛推向了高潮。
運動會在頒獎儀式中落下帷幕，每個孩子都有一份獎品。孩子們貪婪的享受著自己的勞動果實，歡欣雀躍，喜笑顏開。在這一年一度的節日盛典里，他們幸福地忘乎所以，在屬于自己的節日里他們兀自快樂著，在和父母一起的節日里，孩子們快樂里又增添了些許自豪。因為這一天記錄了他們點滴的進步，見證了他們悄然的長大！
“媽媽，我們集體操第一名，我的個人項目是第二名，諾，這是我的獎品！”女兒興沖沖地對我說完，低頭擺弄起她手中的獎品——一把手工剪刀和一本普通相冊。這些本來是節日里并不貴重的禮物，因為換了一種方式獲得，在女兒眼中竟變得意義非凡，孩子更多時候需要的是認可和表揚。想到這里，我摟住女兒，對她說：“今天，你很出色，媽媽為你驕傲，媽媽為你自豪！”
運動會的作文 篇2
我忘不了我種的種子第一次發芽時的喜悅；忘不了在田野里奔跑時的激動；忘不了第一次看到蚯蚓時的好奇；更忘不了這次難忘的運動會。
在一個風和日麗的一天，老師宣布了運動會的消息。班里頓時炸開了鍋。有人說：“哇，要開運動會了！我要參加接力賽，為班級爭光。”有人說：“我的籃球打的'最好，我要去打籃球。”還有人說：“不知道有沒有跳繩比賽，我跳的可好了。”回家后，大家都好好練習自己的項目，都想讓班級得第一，沒有一個人不想去。
終于，運動會開幕了。微風輕輕吹過我們的臉頰，給予我們清涼和力量；白楊樹“沙沙沙”地響起來，好像在給我們鼓勵的掌聲。
我們在用心地比賽，天氣出奇的好，陽光也變成綠色的，再加上白楊樹不斷的“掌聲”，我們比賽的更有勁了。每個運動員的心中都在吶喊著：“加油，加油！”
我們雖然沒有得到第一名，但這次的運動會卻印在我的心中。
運動會的作文 篇3
故事中，兔子是冠軍，本來就是成功者；生活中成功者都是被諒解的，比如歌唱得好，可以說臟話，甚至吸毒；比如當了總統，犯點生活作風問題也沒什么。可是在這個故事里，當了冠軍的兔子還要去學他永遠學不會的游泳，這個邏輯很是問題。就好比，讓姚明去唱《雙截棍》，不，是讓他學李寧翻跟頭、學劉翔跨欄。
故事中，小動物們的爹娘沒出現，不能對游泳培訓說三道四行使自己的監護權；在關于上不上培訓班的事情上小動物們沒有選擇，完全是必須；這兩點也完全不合邏輯。
那么，學游泳的理由呢？我們只能說它很荒謬，因為被狼追到河邊。首先，狼追兔子，是兔子的錯嗎？再說，如果追到的不是河邊而是懸崖邊呢？這時動物管理局給出了一個可笑的理由，為了動物們的全面發展。這個邏輯從何而來？明明是狼追兔子出現了生存危機！請注意，當兔子出現生存危機的時候，動物管理局卻以為了讓他多才多藝的'名義讓他參加培訓！這個寓言的邏輯很成問題，它竟然無意中影射了現實中很多讓你無語的事件。接下來有悲有喜，有笑有罵，一堆屎越攪越稠。問題的焦點不知不覺轉移到要不要學游泳的問題上了；本來會游的傻樂，永遠也學不會的傻愁；教練鼓勵大家傻流汗，專家叫囂換方案。很熱鬧啊！
請注意，有個角色著墨最少，他始終藏在暗處，在一旁竊笑不已，那個隨時準備吃肉的家伙被我們忽視了！對，狼！他首先制造了問題，把一只兔子追到河邊，造成了小動物群體極大的恐慌；以他的才能，追到并吃掉一只不會游泳的兔子不是問題，可是陰謀家狼沒有這么做。因為他有更大的陰謀！追趕一只兔子造成小動物群體的恐慌比吃掉一只兔子更劃算！只有在小動物群體的茫然恐慌中才能實現降低這個群體智商并長期掠食的目的！這個寓言成功地誤導了我們，陰謀家狼們被忽略了，動物管理局的家伙也被忽略了，他們真的是弱智嗎？如果是弱智能考上動物公務員嗎？非也，只能有一條解釋，他們和狼之間有共同的利益和陰謀，狼以及其他肉食動物一直在和動物管理局有著默契或交易，一個恐嚇，一個誘導，去實現對小動物群的長期控制，他們一直在制造各種借口讓小動物們更加茫然、疲憊和愚蠢，以維持自己在食物鏈中的高端地位。小動物們永遠是小動物們，要么被狼吃了，要么在動物管理局的管理下變得更傻更茫然、更疲憊。
可憐的考生，可憐的運動會上的兔子，可憐的小動物！
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