學法用法崇德尚法征文（通用25篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到征文吧，寫征文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的征文呢？下面是小編幫大家整理的學法用法崇德尚法征文（通用25篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！
學法用法崇德尚法征文 篇1
如果品德高尚是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們行動的底線。在如今社會上，法律是人們的準繩行為，可以區分什么該做，什么不應該做。法律具有保護作用。日常生活離不開法律，學校的秩序也離不開法律。
例如，一個同學趁同學不注意時拿了一個同學心愛的鋼筆。他覺得好玩，既不用花錢，又得到了東西，便又拿了一塊橡皮，從此那個同學一發不可收拾，越偷越大。同學教師都勸他，他就是不悔改，父母從此傷透了心。終于有一天他被公安機關逮捕了，受到了法律的制裁。這個同學圖了一時痛快，以為自己占了便宜，其實他所付出的代價太大了。對自己、對家庭、對他人、對社會都是百害無一得的。“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不補，大洞吃苦”無數事實說明，違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，自學遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。
人的行為是受思想觀念支配的，道德水平高，法制觀念強，就會追求上進，少犯錯誤。作為一個合格的現代公民，我們應該自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自學依法自律，做一個守法的人，加強修養，踐行道德，做一個有道德的人。要從小事做起，知法、守法、用法。
在生活中，道德和法律是調節人們行為的兩大規范，二者密切相關。讓我們做一個知法、守法、用法的人，做一個有道德的人。
學法用法崇德尚法征文 篇2
我們是正在成長、正在學習的小學生，我們是祖國未來的花朵。因此，我們不但要學習文化知識，而且更要學會如何做人，更要時時刻刻學習法律，真正做一個學法、守法、懂法的好學生！
有人說：“做人有什么難的？還用學嗎？”如果這樣的觀念你就錯了！法律對我們小學生而言一直是只模糊不清的蝴蝶。試想，年輕沖動的我們，能謹遵法律嗎？孩子的心靈是美好的，但越美好的心靈就越不會分辨善惡。如今的社會，真正的好心人已經越來越少了。因此，只有學法、懂法、守法，才能做一個有道德的人。
我喜歡看法制欄目的電視劇。有這樣一個真實的故事，11月14日星期天，3名小學生由家里返回學校后，便結伴到書店買學習資料。當他們走到第八中學附近時，5名少年上前將他們抓住，并連抓帶推地將他們挾持到原市總工會北面的一塊菜園地里，并用繩子將3名小學生綁在一起，接著就開始搜身搶劫，當場搶走22.5元，此外這5名少年還對3名學生的頭部、后背等重要部位進行毆打。更令人氣憤的是，這五名少年不僅進行了搶劫，還逼3名小學生互相猜拳，并稱誰輸了就剁誰的一根手指，3名學生嚇得臉色大變異常驚恐，5名少年以此取樂，隨后揚長而去。備受驚嚇的3名學生從菜地就急匆匆的逃脫。
事后一位叫“阿濤”的犯罪嫌疑人告訴記者，這是他第一次參加搶劫，當時搶了22.5元，他家住在鄉下，父母說，不要他了。所以一氣之下去了網吧，便經常在網吧吃住，還說：“是有人告訴他的。他不知道這樣是犯法的”。這個故事告訴我們，有許許多多的人都是因為不懂法、不守法、不學法才犯罪的。
法律、法律、雖有法律，可對于我們而言很多人都不懂什么是法律，因此而犯罪。所以我們要學會做人，懂得哪些事能做，哪些事不能做。這就是做人的法則，為了讓我們的人生無憾，請讓我們一起做一個懂法、守法的小公民吧！
學法用法崇德尚法征文 篇3
世界上最早的一部法典是古代巴比倫王國的《漢謨拉比法典》。公元前十八世紀，距今三千七百多年前，巴比倫王國的國王漢謨拉比，統一了底格里斯河和幼發拉底河“兩河流域”，建立起一個高度集權的奴隸制國家。為了國家統制和鎮壓奴隸反抗，清除當時國內司法上的混亂現象，漢謨拉比制定了一部統一的法典—《漢謨拉比法典》。法典原文刻在一塊高約二點五米、直徑約一點五米的橢圓石碑上。1901年法國考古學家在伊朗一個叫蘇撒的地方發現這塊石碑，將其陳列在盧佛博物館。
“小偷小摸”行為違法嗎？
有人認為：偷一些小的、不十分昂貴的東西并不違法，其實，從法律角度講，只要是通過不正當手段在未得到許可的情況下將別人財物據為已有的行為都是違法的，只是從我國現有法律處罰的角度無法對其行為進行量刑。
撿到別人的東西據為已有合法嗎？
很多人認為撿到別人的東西占為已有，只是道德問題，不違反法律，事實上這種行為也是違法的。
隨著經濟的發展，人們的思想觀念發生了很大的變化，有些人為了賺錢，不講道德，甚至違反法律，鋌而走險，什么壞事、丑事都敢做：制造假冒違劣產品，盜取別人版權，搶劫，偷盜，詐騙……這些人不但會遭到社會輿論的譴責，等待他們的將是法律的嚴厲制裁。同學們一定要引以為誡，努力學習知識，掌握社會生存的本領，用自已的智慧和勞動獲得財富，做個遵紀守法的人！
學法用法崇德尚法征文 篇4
談到法律，總會給人一種威嚴的感覺。其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，時刻規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
對于當代中小學生而言，在成長道路上如何與法同行，一直是我們心中的困惑。法律，就是實現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會準則。在當今這個經濟社會，人們不斷地淡化道德意識，甚至已經忘記法律了，這不得不有人呼吁法律來維護我們的社會秩序。據統計，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.1%。犯罪，無疑威脅著我們安定的生活。
我們是祖國的希望與未來，許多同學就是因為缺少對法律的認識而走上犯罪的道路。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話大家都明白，可就是做不到，這就是缺少對法律的認識。雖然就我國現在的法律而言，存在一些疏漏，有些人為了金錢，為了一個“利”字，背離職業道德。但我仍要說，法律正在不斷地完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的重要性，遵紀守法是基礎。將來當我們走出校園，融入社會這個集體后，才能真正意識到法律的重要。
同學們，從現在開始，從這一刻開始，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!爭當學法、知法、守法的好少年，好公民!
學法用法崇德尚法征文 篇5
大家知道：法律是人類文明的重要標志，法律和道德是互相促進，互相補充的。提到“法律”這個詞，就會給人以一種權威、崇高、神秘的感覺。其實，法律與習慣、道德一樣，都給人們做著榜樣。
法律是神圣、神秘、威嚴、崇高的，它就像一個守護神，伴隨在我們身邊，時時刻刻保護著善良的人們；法律，就像天空中無數的星星，指引著人們走向光明的道路；法律，就像齊天大圣，用它那雙火眼金睛來明辨是非，扶善懲惡。
現在我們生活的社會，有許多社會上的年輕人進網吧。雖然，他們的父母有管過、批評過，但他們還是執迷不悟，覺得沒關系。有些人把家里的錢花光了，就抱著僥幸的心理出去搶劫、賭博、和別人同伙販賣。可他們有沒有想過，過著這樣提心吊膽的生活，是遲早有一天會被法律制裁的。
我們要遵守法律、做一個合法公民，要用行動去證明：嚴格要求自己，在校遵守法律法則，養成良好的學習、生活習慣，樹立法律意識，學習用法，學會用法律保護自己，維護自身的合法權益。提高識別是非能力，學會拒絕不良誘惑，許多青少年因為法制觀念不強，抵御誘惑能力差，最終誤入歧途，悔之晚矣。我們要以此為戒，讓那一些些觸目驚心的畫面離我們遠去。
我們每一個青少年都應該認真學習各種法律知識，一道來遵守并維護法律，讓法律成為我們成長的守護神，使我們每一個人都能夠和諧快樂地生活！
學法用法崇德尚法征文 篇6
憲法是什么？是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。今天，我就隨太倉日報小記者團了解了這個憲法。
首先，我們聆聽了憲法知識小課堂的講座：憲法，就在你我身邊。律師叔叔告訴我們憲法是制定其他法律的依據。一切法律法規都不得同憲法相抵觸，憲法具有最高的法律效力。聽到這里，我不禁在座位上感嘆：原來憲法是那么的重要！
其次，律師叔叔給我們舉例：小明和憲法的故事。從出生到退休，憲法一直默默陪伴著、保護著他。原來憲法一直在我們身邊，和我們息息相關，密不可分，是我們的護身符。
聽完講座，工作人員帶領我們參觀自助服務區。要說最讓我們激動的就是這個“高科技”——法警機器人，我們七嘴八舌地圍繞著小機器人，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。一旁的工作人員告訴我們，要一個個問，機器人只能識別一個人的聲音，我們這才安靜下來。其中一個小記者眼疾手快，忙問：“你叫什么名字？”誰知道他真的說話了，他說：“我叫小四”。我們都樂得捧腹大笑。不問不知道，這個小機器人可是比我們都厲害，對憲法了如指掌。
接下來我們又去了雙鳳鎮勤力村參觀了紀法教育基地，我深刻認識到廉儉方正、端謹厚重是做黨的基本原則。我長大后要做個為人民服務，對社會有貢獻的人。
最后，婁城法治小記者團，讓我們做個知法守法、守法護法的好公民。憲法伴我們成長，憲法為我們護航。法在我心中！
學法用法崇德尚法征文 篇7
“多一點法律知識，少一點人生迷失”。法律是一個天平，它是公平的，但也是殘酷的。在它面前，任何不道德、違法的行為都會受到嚴厲懲罰。接下來，我給大家講幾個法制的故事。
從前，有一個頑皮的孩子，一天他跑去別人家玩，結果回來時下起了雨，那戶人家便借給他一把傘。第二天，那個孩子把這件事情忘得一干二凈了。自從那次以后，他便一直喜歡干順手牽羊的事情，還沾沾自喜，告訴家里人，家里人非但沒有責備他，反而夸他“聰明能干”。長大后，他變本加厲，整天游走在法律邊緣，終于鋃鐺入獄，他后悔莫及。他的家人來看他，他不但不感謝，反而破口大罵家人從小不管教他，才使他走上不歸路。
學法守法，不僅在我們身邊，更體現在偉人身上。
有一次，周恩來總理要去北戴河，可他不認識路，這可怎么辦呢？旁邊的工作人員見狀，給北戴河文化館打電話，說有位領導要借世界地圖和其他書籍。接電話的小伙子回答：“圖書不外借，請他自己來。”這時，外面正在下雨，周總理便冒著傾盆大雨來借書。小伙子一見到周總理冒雨來借書，心里慚愧極了。周總理笑了笑，和藹地說：“這不怪你，無論誰都要遵守制度嘛。”
是的，法律是那么陌生，卻又是那么的如影隨形。它存在于我們每個人的身邊，監視著我們，督促著我們，更在保護著我們。
法律，你是公平的！
學法用法崇德尚法征文 篇8
我們都成長在一個有法制的社會里，小孩子有《未成年人保護法》，老師有《教師法》，還有許多保護著每一個公民權益的各種法律、法規。有了這些保障，才使我們的社會更加安定，更加和諧，更加幸福。要不，我相信大街上肯定會出現打罵、搶東西的情景，打傷、打死人的現象定會頻頻發生，人們的生活定會惶恐不安。
近段時間，我也經常在電視屏幕上看到一些法制的節目。其中，有一件綁架事件，至今想起還讓我心驚肉跳。這一件綁架事件發生在北京，一個小男孩在放學路上被兩位壞人綁架。父母發現自己孩子很久沒回來，很著急。不久之后接到陌生人電話，要他們交6萬元才放他的孩子。電話很快就掛斷了，爸爸和媽媽馬上報了警，后來警方通過技術手段很快把兩位犯罪嫌疑人抓獲歸案，成功解救了被綁架的兒童。
這些案例讓我領悟到：一、放學以后，一定要走大路，因為那兒人多，不要走偏僻的所謂近路回家；二、遇到不認識的人向你走來，跟你說一些話，一定要迅速躲開，不理睬他，如果他一直跟著你，你就大聲說：“你跟著我干什么！”以引起路人的注意，這樣壞人也無機可乘；三、陌生人給你的東西，你千萬不要貪小便宜，要快速離開；四、要求家長一定要通過法律程序來保護自己……
總之，我們要時刻提醒自己，認真學法，做到知法、懂法，并用這些法律知識來與不法分子做斗爭，保護自己，保護周圍的人，維護整個社會的和諧。
學法用法崇德尚法征文 篇9
我已經學會用法律武器來保護自己了。怎么？不信？那我就講一件事讓你開開眼界！
前幾天，我因為私自開電腦上網接到了爸爸下達的“挨打”通牒。我看看表，爸爸只有不到半小時就到家了，怎么辦呢？怎樣才能避免這場災難四（2）班潘燦呢？我著急地在家里踱著步。突然，我想起了前幾天看到的一本叫做《中華人民共和國未成年人保護法（小學生學習插圖本）》的書。我想，這本書還有插圖，一定會說服爸爸不要打我了。我在書中找到了《未成年人保護法》第一章第四條：保障未成年人的合法權益。
爸爸一回來就躲到房間里，一定是上網了。一會兒，他氣呼呼地叫我進去。看著他鐵青的臉，我忐忑不安地把《中華人民共和國未成年人保護法》拿出來，將相關條款指給爸爸看。第一章第四條：保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：一、保障未成年人的合法權益。二、尊重未成年人的人格尊嚴。三、適應未成年人身心發展的特點。四、教育與保護相結合。還配有插圖：一個家長因為孩子學習成績不好而打自己的孩子。國家法律工作人員上去阻攔并告訴那個家長：“不許打人，你這樣做是違法的。”看著這些文字和圖片，爸爸的臉慢慢紅了。我神氣地對爸爸說：“要打我，就打唄，為什么臉紅呢？”爸爸說：“不打了，我們應該做一個遵紀守法的好公民。”怎么樣？長見識了吧！
從這件事中我體會到了：我們每個人都應該知法，學法，懂法，用法。只有這樣，我們才能夠用法律的武器來維護自己的合法權益。
最后，我再告誡大家一句：我們絕不可知法犯法。
學法用法崇德尚法征文 篇10
在我心中，有一句話時時響起：要做一個遵紀守法的人。
從我有記憶起，爸爸媽媽就在我心里播下了“法”的種子：他們整天跟我說“瑤瑤，要遵紀守法！”過馬路時，他們告訴我，要遵守交通規則，不要闖紅燈，要走人行橫道線；在生活中不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，要維護公共秩序；和小朋友一起玩時，他們告訴我不能欺負小朋友，要和小朋友互相謙讓，一起玩。在街上看見警察，他們還會嚇唬我：瑤瑤，要是你做了壞事，警察叔叔會把你抓起來的！末了還加上一句：你千萬不要做壞事！那時，我只隱約地知道不能做壞事，但是其實我不明白為什么不能做壞事。
上小學以后，法在我心里慢慢生根了，教育我遵紀守法的人多了，那就是學校的教師們。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應該遵守學校的規章制度，怎樣遵守規章制度。國家有《憲法》，公民有《刑法》、《婚姻法》、《繼承法》、《收養法》、《消費者權益保護法》、《著作權法》、《食品衛生法》、《環境保護法》、《勞動法》、《安全法》等等，教師有《教師法》，我們小學生有《未成年人保護法》。當然我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這么簡單，更重要的是做了壞事會給別人也會給自己帶來不方便，會影響別人的生活，也會改變自己的生活，讓自己走向深淵。
時間一天天過去，我也在慢慢長大。從電視報道上，在報刊雜志上，我知道法就在我們的生活中，我們的生活中離不開法，我看到了，也深深地意識到：遵紀守法應該從小做起，我們應該從小學會在法律的制約下生活。否則，很可能會觸犯法律，而如果觸犯了法律，最后后悔的一定是自己！法律就是為了保障我們每個人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭強好霸的人的不當的會影響別人生活影響正常的社會秩序的行為。如果我們從小不學會約束自己，爭強好勝，就很容易會觸犯法律了。到那時可是一失足成千古恨，很可能會抱憾終身。法在我心里扎根了。
將來我們還要走上社會。那時法更重要。我們更應該時刻提醒自己遵紀守法，讓法的警鐘聲時刻在我們耳邊響起。
學法用法崇德尚法征文 篇11
“法律”肉眼看是多么莊嚴的兩個字；嘴巴讀是多么威嚴的兩個字；心中想是多么有力量的兩個字。因為有了這兩個字，不良分子在社會中漸行減少。我們每時每刻都被法律保護著，法律是我們生活的“小衛士”，法律是我們生活的一個保障。作為青少年的我們應該以學會法律，懂得法律，執行法律作為我們應盡的責任；以愛法律，作為我們應取的一種態度；以執行法律為榮，以違反法律為恥！
搶劫，賭博，盜竊……是我們日常生活中都會聽見的一些犯罪行為。我們痛恨這些犯罪的人，因為有了他們，社會將不得安寧、人們的生活將不得平靜、警察叔叔將煩惱多多……有的時候，我真是想不懂：為什么社會上犯罪的人那么多呢？那些犯罪的人到底是主動犯罪還是被動犯罪呢？
赤裸裸的犯罪例子在我的身邊發生了。
我住在一個小農村里。因為治安非常不好，所以在夜里經常會有一些壞人在我們這個村莊里偷竊，聽到哪一家丟失了東西也就見怪不怪。那天早晨起來，我就聽見村里的人在我家門口議論紛紛，我趕忙湊上前去，聽了一聽，才知道原來是昨天夜里鄰居家失竊了，丟失了自己辛辛苦苦畜養的雞、鴨、鵝，一直不落全入賊手。我隨媽媽來到失竊現場，發現門上的鎖被人撬開，掉在地板上，走近一看，里面空蕩蕩的，地板上還有很多很亂的腳印。看見這一幕我覺得非常恐怖，心想：為什么都是人，就差別如此之大呢？
在電視上，我們時不時會看見因犯罪而蹲監獄的人，他們會在監獄的里埋怨上天，為什么對自己如此不公平，讓自己的命運如此坎坷、曲折、多磨難呢？可是，他們難道不知道，每個人來到這個世界上，老天爺都會賜予他百分之五十的善念和百分之五十的惡念。如果你選擇將百分之五十的惡念一點一點的轉變成善念，那么你就會一生幸福，因為不是有這樣的一句話：好人有好報，好人一生平安；如果你選擇將百分之五十的善念一點一點的轉變成惡念，那么你的一生就會不光明，沒有前途可言，你就會是一個壞人，同時在大家的眼里，你就是社會上的敗類。所以自己不堪的命運全都是自己造成的，全是因為自己化善為惡。
都說法律無情似有情，可是法律有情似無情。法律給失去理智，忘卻自我，不斷犯罪的人制裁；法律為我們查明事實的真相，劇情裁量；在某些人犯罪不至于大的時候，法律會給有悔改心，想重新做自我的人一個機會，給予他們一次全新的生命，新的人生。你們說，法律是不是很有情呢？可是法律又很無情，有期徒刑、無期徒刑、死刑……聽起來就很恐怖的幾種刑罰，在某些人的身上發生，不管他們是不是罪大惡極，我們的心中都還是會有一絲絲的同情，難道不是嗎？我曾經在書上看見過這樣的一個故事，這個故事的題目是:一個不孝子的懺悔。內容是這樣子的：一位年輕的少年犯罪的開始是在賭場，起初，那位年輕人只是抱著好奇的心里去玩一下，誰知賭上博后，便一發不可收拾，后來越賭越大。有一次，他輸得好慘好慘，身無分文。他輸光了，就去偷搶，去搶，一步一步的走向了犯罪泥潭的深淵。他向自己的母親懺悔到：母親，您當初痛苦的生下我，可是近日，您得到了什么呢？您什么都沒有得到，反而變成了一個犯罪的母親，我奪走了多少人的幸福啊！我知道自己錯了，可是現在我已經回不了家了，因為我罪大惡極，我不配再重新回到社會上，回到您的身邊，母親，我對不起您！就當從來沒有生過我這個不孝的兒子吧，再見了，我最愧疚的母親……講到這兒，眼珠在眼眶里打轉，雖然不知道那位年輕人到底犯了什么錯誤，到底有多么的罪大惡極，我們還是會同情他。這使我感到法律是多么的無情。所以，我們真的能斷定法律是有情還是無情嗎？有情有有情的例子，無情有無情的例子。
在此，我提倡社會上所有的人們：自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，做一個學法、懂法、執法的人。加強修養，踐行道德，做一個有道德的人。從小事做起，從身邊做起，預防違法犯罪。
學法用法崇德尚法征文 篇12
俗話說得好“沒有規矩不成方圓”這個規矩就是指離我們身邊最近的法律，是法律的約束使我們每個人有秩序的生活，是法律的約束使我們每個人的信任感有所保障，是法律的約束使我們的大家庭變得越來越團結。如果沒有法律的有存在，人與人之間不會相處的很融洽；沒有法律的存在公路上會一片混亂，人們根本無法出行，為了使人與人之間的感情進一步加深，國家制定了一系列的法律來維護我們大家庭的利益。所以我們必須認識法律，學習、法律，遵守法律，做一個知法懂法的好公民。
法律是隨處可見的。在川流不息的馬路上可以看到每個來往的車輛都順差前面的車輛往前行駛，很有秩序，看上去很像是經過嚴格訓練的士兵們排著隊齊步向前走時那種樣子，總給人精神煥發的感覺。這目不暇接的車輛如此地井然有序似乎成了一道亮麗的風景線，在這一道亮麗的風景線的背后，我們看到的是法律的存在。假如沒有人遵守交通規則，那么我們看到的將是另一番景象。
一些坐過牢的人常常后悔當初自己不懂法而犯下了的錯，出獄后變成與以前完全不同的人，這一系列的改變與法律無法相隔開。是法律給了這些人一次機會，使他們的人生在次充滿希望。
法律是人們生活中維持秩序的基礎。是一張無形的網，任何人觸犯了法律都會得到相應的懲罰。生活中制定了很多規矩，所有的規矩都體現出法律的力量。法律是我們生活中不可缺少的。而對于法律的認識應該從小培養，不要等到犯了法以后再云亡羊補牢，如果我們每個人都做到遵紀守法，我想我們的社會將會更文明，所以作為一名小學生我們必須學法、知法、懂法、用法。
學法用法崇德尚法征文 篇13
下午，溫暖的陽光透過窗戶灑了一地。班里大部分同學和我一樣，都很無聊，躺在課桌上，懶的像只貓。
而老師正孜孜不倦地寫著“交通安全教室”的大標題，揮灑著汗水和粉筆灰在黑板上，書寫著一個又一個的交通常識。
常識，常識，什么是常識？
就是普通人知道的知識。
紅燈停，綠燈行。這個幼兒園妹子會背。
老師回頭一看，見我們一個個搖曳著，像是被臺風掃過的稻田，立刻嚴肅起來：“這些知識你們都給我記住了。讀起來容易做起來難，認真執行起來也沒那么容易……”
夕陽西下，鍍金半邊天。走在放學的路上，我唱著跑調的歌，已經把一些無聊的“交通安全提示”拋到了九霄云外。
來到一個十字路口，我依然低著頭向前走。突然耳邊傳來刺耳的汽笛聲和刺耳的剎車聲，一束巨大的白光籠罩了我，我忍不住抬手去擋。
過了很久，我慢慢睜開眼睛，突然發現自己安然無恙地站在原地。周圍的一切似乎都凝固了，保持著那一刻的動作，周圍行人驚訝的眼神，旁邊車里司機驚恐的臉，紅色的信號燈，整個世界似乎都卡在mv里了，所有的畫面和聲音都靜止了。
我愣了一下，趕緊退到路邊。
一切仿佛又被按下了播放鍵，汽車駛過，行人繼續趕路，我提心吊膽地踩著斑馬線，綠燈亮了就往對面走。
突然一聲警報把我吵醒了。我睜開眼睛，發現自己躺在床上。窗外明媚的陽光讓我想起了新的一天的開始。一切都那么美好。哦！原來只是一場夢。
得益于這個夢想，我意識到了遵守交通秩序的重要性，開始重視“交通安全小課堂”中的常識。
學習和遵守法律是公認的美德。國有法律、家規、校紀是遵守法律法規的基礎。讀的交通法不能像小和尚念經，要延伸到生活中，體現在行動上，從小事做起，從自己做起，從遵守交通秩序做起，自強不息，自尊自愛，健康成長，為一而奮斗。
學法用法崇德尚法征文 篇14
法律，是和我們生活息息相關的，同時，現代社會也是一個充滿法則的社會。可并非所有人都有強烈的守法意識。
有些司機為了“爭搶”那短短的一秒鐘，便把腳下的油門踩到底，直向馬路另一邊沖去，可這樣往往會發生交通事故。我就親眼見到過一起：當時，天上飄著蒙蒙細雨，我坐在大巴上，看著窗外，我們到了一個十字路口。當時，還有一秒鐘，那信號燈上的綠燈就要變成紅燈了，巴士停了下來，但我看見對面竟有一輛大卡車像離弦的箭似的，直朝我們這“撲”來，那時，已是紅燈了，可卡車司機卻完全沒有停下來的意思。這時，正有一個騎著自行車的阿姨從十字路口的左邊駛來，直到卡車和自行車快到同一條路上時，卡車司機才發現前面有人，他便立馬用腳踩下剎車，可因為下著雨，路面滑，即使他踩下了剎車，車子也因為慣性，向前面滑去，這時，我閉上了眼睛，接著就是一聲慘叫。一條活生生的生命，在這短短的兩三秒間便成了惡夢……
所以說，法律，它不是擺設，如果，我們不遵守它，就很可能發生事故。
如果，司機叔叔們能遵守交通規則;如果，毒販子們不再販毒品;如果，小偷們不再偷東西。人人都能遵守法律，這世界將變成美好的人間。請遵紀守法!
學法用法崇德尚法征文 篇15
前段時間，我看到發生在昆山某地的一條新聞，是關于正當防衛的。
一天晚上，一個男子在路上騎電動車，后面來了一輛汽車。汽車碰擦了電動車，汽車司機下車與電動車司機發生口角，并拿刀追砍電動車司機。電動車司機左閃右避，后來趁汽車司機刀滑落在地的時候，撿了起來，回砍汽車司機，汽車司機最后身亡。警方在多方查證之后，確定電動車司機屬于正當防衛，不負法律責任，最后無罪釋放。
讀到這條新聞的時候，我一直在想，如果電動車司機當時因為害怕，不敢還手，結果會怎樣?可能自己會被狂徒砍殺，丟了性命。而他臨危不亂，戰勝狂徒。當判決結果出來時，我又想，這個社會如果沒有法律那該多亂呀，法律讓這件事情有了公正判決的依據，沒有放過壞人，也沒有冤枉好人。
作為小學生，我們也要知法、懂法，當自己的人身安全受到侵犯時，我們也要學會拿起法律的武器保護自己。更重要的，我們要遵守法律，做一個守法好學生。
學法用法崇德尚法征文 篇16
這個周末，我學習了《中華人民共和國未成年人保護法》，從中我似乎摸到了法律無形中保護我們青少年的影子，它帶著光芒，是一個天平，時刻用來衡量青少年與法律。
《中華人民共和國未成年人保護法》分為七章，第一章是總則，說明此法律所保護對象與實行原因;第二則是家庭保護，講明父母應對孩子的正確義務;第三則是學校保護，是學校對我們應盡的`義務;第四章是社會保護，社會對我們的義務;第五章是司法保護，是司法對我們的教育義務;第六章是法律責任，是對我們的利益保護;第六章則是附則。
其實，早在學習這個保護法之前，我就了解到了不少關于未成年人被毆打、拐賣、威脅甚至被要去了性命的新聞。我那時在想：那么未成年人的法律保護在哪里呢?這不，我通過學校組織學習了《中華人民共和國未成年人保護法》，明白了它的神圣與公正。但同時，我還了解到，法律的意義是寬容不是縱容，我們是祖國的花朵，國家當然有義務保護我們，但與此同時，我們僅僅受到的是保護，不是遮掩犯罪事實。這就要我們自身的自制力，盡管外面的社會多么豐富多彩，但是也處處充滿陷阱。更讓我明白，法律是申訴公正的武器，一旦有人觸犯法律，你要及時上報，用法律懲治他們，而不是做無謂的掙扎。一旦受到嚴重家庭暴力、學校暴力或利益損失，請不要做小羔羊，你要勇敢地說不，勇敢地用法律解決問題。法律永遠會站在對的那一邊。
那么就讓我們深入了解《中華人民共和國未成年人保護法》，觸碰法律的光環!
學法用法崇德尚法征文 篇17
今天老師給我們講了一個故事，我深有感觸。
故事的內容是：王某學習成績差，又愛打游戲，然后就跟了一幫小混混。在跟著他們的日子里，王某學會了抽煙喝酒。
有一次，他放學后去游戲廳打游戲，打著打著錢不夠了，就去打劫丁某。丁某沒有反抗，把錢給了他。之后，他又去游戲廳打游戲，錢不夠了又去打劫。可巧了，這次又遇到了丁某，他把丁某拉進廁所里，全身上下摸，沒有找到錢。這時丁某的手機響了，王某就去搶手機，這次丁某拼命反抗但無濟于事。第二天，丁某的父母報案了，王某被判有期徒刑兩年。
這個故事告訴我們不能沉迷于網絡，不能懦弱可欺。要是你被別人搶劫了，建議先保護自己，把錢給歹徒，然后回家告訴家長或者老師。
俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”不能以為是小事，就無所謂，日積月累，小事也會變成大事。正所謂，法網恢恢，疏而不漏。只要你觸犯了法律，肯定會受到法律的制裁。
作為小學生，我們要聽從老師和家長的教導，學習法律，遵守法律，從小培養法律意識，學法、知法、守法、用法，嚴格要求自己，讓我們的社會更加和諧。
學法用法崇德尚法征文 篇18
一提到“法律”，總給人威嚴、神圣的感覺。很多同學覺得自己還小，法律離我們還遠，是以后的事情，其實不是這樣的，法律就在我們身邊。
今天老師給我們講了一個真實的故事：小宇兩歲時父母離異，從此小宇與媽媽相依為命，雖然缺少父愛，但母親對他疼愛有加。2012年，蘋果手機風靡全球，16歲的小宇也買了一部，可一次上網時不小心把手機摔壞了。一次，在回家的路上，小宇看到一男孩手拿一部蘋果手機，便想著來偷，于是尾隨這名男孩來到一條偏僻的路邊，趁其不注意勒住男孩脖子，用刀將其刺死，最終小宇被警察叔叔抓獲。一部手機，扼殺了一條鮮活的生命，毀了兩個家庭!主要原因就是法律知識的缺失。
總之，法律是神圣不可侵犯的，我們小學生應該更好地學法、懂法、守法，做合格的公民!
學法用法崇德尚法征文 篇19
如今，法律越來越受到重視，也變得越來越完善，比如《未成年人保護法》《教育法》《交通法》……作為一名小學生，我們應該學法、懂法、守法。
在這些法律中，《交通法》與我們的生活息息相關，每年都有人因為違反《交通法》，發生交通事故導致身體殘疾，甚至死亡。上次我過馬路的時候，看到一位叔叔闖紅燈，被一輛小轎車撞出去好幾米遠，當救護車趕到時，那位叔叔已經奄奄一息。
作為小學生，我們應該學法、懂法、守法，讓危險遠離大家。
學法用法崇德尚法征文 篇20
俗話說：“國有國法，家有家規。沒有規矩，不成方圓。”我們非常高興生活在這樣一個法制健全的國家，遵紀守法是我們每個公民應盡的義務。
可是，我發現還是有一些人不懂得遵紀守法。比如，上周五早晨，在一個十字路口，有一個騎著電動車的叔叔，還沒有等綠燈亮起就開過去了，結果把一個交叉方向、正在人行道上行走的老爺爺撞倒了。于是，大家都圍了過去，紛紛譴責這位叔叔，可他卻若無其事準備離開，后來交警叔叔處理了這個事情。我很生氣，想問這位叔叔怎么可以亂闖紅燈？這樣亂闖紅燈和撞到他人，是對自己和他人人身安全不負責任的一種表現。
作為一名小學生，我除學習課業知識外，還要多學習和了解各種法律法規，要從身邊的小事情做起，要做一名學法、懂法和守法的好學生。同學們，讓我們在法律的藍天下遵紀守法，快樂健康地成長吧！
學法用法崇德尚法征文 篇21
在每一個國家，都有不同的法律，任何法律都是用來維護正義、打擊犯罪的。法律對一個國家來說至關重要。
在我們國家，法律很多，我知道的就有：《中華人民共和國憲法》《刑法》《訴訟法》《交通法》，還有專門保護未成年人的《未成年人保護法》《義務教育法》等。
我看到過，有個叔叔闖紅燈，發生了嚴重的交通事故，被警察叔叔帶走了。
我還看到過，有一個叔叔喝酒了還開車，最后發生交通事故，不僅自己坐牢，還害了一條生命，給兩個家庭帶來痛苦。
我們國家有完善的法律法規，我們生活在法律社會里，受著法律的約束，法律讓我們離文明更近。法律知識我們應該牢記于心，應該去遵守。只有我們懂法、知法、守法，我們的生活才會更美好！
學法用法崇德尚法征文 篇22
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”老師、爸爸媽媽從小就教育我要做一個守法的人。
怎么做一個守法的人呢？首先要知法，知道什么樣的事情不能做，做了就是觸犯法律。如果你連法都不知道，何談懂法、守法呢？
曾經，我在書中看過一個小故事：一個男孩在他上小學一年級的時候，“順手”拿了一支粉筆，媽媽見了，夸他“懂事”；小學三年級的時候，他“順手”又拿了鄰居家晾在外面的一件大衣，媽媽夸他“孝順”。后來，這個男孩長大了，去偷了金店的首飾，結果被警察抓了。在被警察抓走前，他要求見一下自己的媽媽，說要告訴她一件重要的事情。警察同意了，把他媽媽叫來，媽媽剛把耳朵伸過來，他便咬下了媽媽的耳朵，對她說：“小時候，我拿粉筆的時候，你如果狠狠地罵我一頓，那現在我也許就不會是這樣。就是因為你的縱容，所以我才成了現在的樣子。”
這個故事告訴我們，不要因為惡劣的事情小就去做，這樣就會促成他以后做更大的壞事。小男孩就是因為不知法、不懂法，才會犯法，所以我們要做一個知法、懂法、守法的好公民。
學法用法崇德尚法征文 篇23
白天，和煦的陽光普照大地，散發著幸福的氣息；月夜，星星閃爍點綴著浩瀚的蒼穹，給人詩意般的感受；穿過繁華的街道，商店前人們排隊購物訴說著井然與祥和；走過路口，遵守交通規則的車輛與行人，讓人享受著平安與安定的美好！我們生活在社會上，無時無刻不享受著法治帶給我們的便利。
法，是茫茫人海、蕓蕓眾生心中一盞永恒不滅的明燈。可有的小學生卻認為自己是未成年人，是祖國的花朵，是受《未成年人保護法》的對象，可以目無法紀，為所欲為！真的是這樣的嗎？不，肯定是不可以的，老師告訴我們未成年人的行為同樣要受到法律的約束，不要誤以為法律與我們無關。也許有人會問，法在哪兒呢？其實，它就在我們的身邊，體現在時時處處。
我聽過這樣一個故事：中考前一天，五名社會青年沖進某校初三（3）班教室毆打初三學生林某，林某情急之下掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會青年，其中一名社會青年沖過去毆打林某時不慎被劃傷，后經搶救無效死亡。事發后，公安機關以林某攜帶管制刀具，對其進行拘留，其家長也承擔相應賠償責任。
事實證明，法，是我們每個人都應該遵守的，否則，后果不堪設想。俗話說：“無規矩，不成方圓。”很多時候我們做事時要學會約束自己，比如，你隨意亂扔垃圾、隨意摘公園的花，這樣做不僅破壞了環境，而且違反了有關環境保護條例；你因為好奇，偷看別人的東西這則侵犯了他人的隱私權，同樣也犯法；大街上，你不遵守交通規則，亂闖紅燈、橫穿馬路，這就違反了交通規則。這樣的例子還有很多很多，可能是不引人注意的小事，也許我們每個人都這樣做過，但要知道你的做法可能已經觸犯了法律。
作為少年兒童的我們，應該怎樣做才是遵紀守法呢？其實遵紀守法可以落實在校園和生活的每一個細節里。如：上課不講話、不開小差、認真聽講，不違反課堂紀律；課間不亂跑、不打架、不玩危險游戲、不破壞校園公物；在校園不亂扔垃圾，不亂寫亂畫，不粗言碎語；不進網吧和游戲廳，不看不健康讀物，不傳播謠言；遵守交通規則，不闖紅燈，不在馬路上瘋狂打鬧；坐公交車自覺排隊，文明禮讓；在電影院圖書館等公共場所不大吵大鬧，保持安靜等等都是遵紀守法。
遵紀守法，我們要從小事做起。有句古話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點滴小事，積累成山，要養成遵紀守法的好習慣，我們就要從身邊一點一滴的小事做起。舉個很簡單的例子，當你在課間活動的時候，不在走廊上追逐打鬧的規定，你有沒有時刻銘記在心？你有沒有每次嚴格遵守？或許在不經意間，我們就做了一個好學生；或許在不經意間，我們就違反了規章制度。
遵紀守法，還要我們從現在做起。作為未成年人，一定要走好每一步，學會自我保護，學會依法律己，學會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔心，一失足成千古恨！同學們，讓我們一起，從現在起，學法，懂法，遵守法律吧，做一個學法守法好少年！
學法用法崇德尚法征文 篇24
今天班會課上，老師向我們講解了法律存在的重要意義。并告訴我們三個未成年人觸犯法律的案例……
第一個講的是兩名15歲和17歲的青年合謀，到一名認識不到一周的15歲的網友家做客，把網友家里的鑰匙及兩萬元錢盜取的事。第二個案例講了朋友之間進行詐騙錢財，最后被告上法庭的事。第三個是講一名17歲青年持刀搶劫弱小學生。但坐牢后逐漸醒悟，心靈受到震撼，十分后悔，最后在四川汶川大地震中立功贖罪的事。
他們雖然都受到了法律應有的制裁，但是他們都還是些未成年人啊！
為什么會這么做？難道是他們的一時沖動？是他們不懂法律？是他們年輕氣盛？還是為了生存？種種原因，到底是什么牽引著他們走向這不正的路？他們不應該這樣！鄧小平爺爺曾經說過：“法制教育要從娃娃抓起。”我們從小就應該學法、知法然后便是守法、護法，最后達到“依法”。這才是學習法律的真正目的。然而，我們行事也要根據“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”來做，因為無論一件壞事是多么的小，如果你不以為意，并持續做下去。那么這樣日復一日，年復一年，就會變成了可怕的“習慣”。它就會使你的人生逐漸走向黑暗的深淵。有句話說得對：法網恢恢，疏而不漏。只要觸犯了法律，不管是誰都必須接受法律的制裁。人們心中不能目無法紀，法律是維護世界和平的主干！往往說到這里，都會讓我想到哲人康德先生曾經說過的一句名言：“這個世界唯有兩樣東西能讓我們的心靈感到深深的敬畏，一是我們頭頂上璨燦的星空；二是我們內心祟高的法則。”是的，如果說璀璨的星空是以其獨有的博大浩渺深深震懾了我們的心靈，那么“法”，這高擎“正義之劍”的審判官，它“公正無私”、它“揚善懲惡”、它“無所不在”，在一次次付尊嚴與正義與社會的同時，也一次次的將“敬畏”深深的銘刻于我們心中，讓我們讀懂它的真諦。在此，我覺得，做人首先就要學會遵紀守法，這樣才能在好的思想引導下健康的成長，快樂的生活，最后在走向成功的高峰，讓你的心靈變得更加美好！
法是指引我們思想的明燈；法是我們成功的基本；法更是人最崇高的理念。如果你要做一個好的學生，就應該從聽從老師的教導開始；如果你要做一個好的公民，就應該從學習法律，遵守法律開始。這樣就能讓未來的世界變得更加和諧，美好！
那么就讓我們從現在開始吧！從小培養法律意識，養成學法、知法、守法、用法、護法的良好習慣，遵紀守法，讓法律永存心中，做一個合格的小公民！
學法用法崇德尚法征文 篇25
午后，暖暖的陽光揚揚灑灑地透過窗戶落了一地，班里的同學大都和我一樣，百無聊賴地趴在課桌上，慵懶得像一只貓。
而老師正孜孜不倦地在寫有“交通安全小課堂”大標題在黑板上揮灑著汗水和粉筆灰，寫著一條又一條的交通常識。
常識，常識，何為常識？
就是常人都知道的知識。
紅燈停，綠燈行。這幼兒園小妹妹都會背。
老師一回頭，看到我們一個個東倒西歪，像臺風掃過的稻田，立馬嚴肅起來：“你們都給我記好這些知識，讀起來簡單做起來難，認真施行不是那么容易的……”
夕陽西下，鍍金了半邊天。走在放學的路上我哼著不成調的歌，早已把什么無聊的“交通安全小常識”拋到九霄云外。
來到一個十字路口，我依舊低著頭，腳步未頓向前走去。耳邊驀地傳來尖銳的鳴笛聲和刺耳急速的剎車聲，白亮巨大的車燈光束籠罩而來，我不由得抬手擋住。
過了許久許久，我緩緩睜開眼睛，赫然發現自已竟毫發無傷地站在原地。周圍的一切似都凝固了一般，保持著那一瞬間的動作，周圍行人驚訝的目光，我身旁汽車里司機驚恐的臉，以及那紅色的信號燈，整個世界好像被卡住了的MV，所有的畫面和聲音都靜止了。
我愣了一下，連忙退回到馬路邊。
一切又像是被按下了播放鍵，汽車一輛輛開過，行人們繼續趕路，而我心有余悸地踩著斑馬線在綠燈亮起時走向了對面。
冷不丁一陣鬧鈴驚醒了我，我睜開眼發現自已正躺在床上，窗外燦爛的陽光提醒著新的一天開始了，一切都是那么美好，噢！原來只是一場夢。
也幸虧做了這場夢，我身臨其境地領悟到了遵守交通秩序的重要性，也開始重視“交通安全小課堂”中的一條條常識。
學法守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，遵紀守法，嚴以律己，讀過的交通法規，不能像小和尚念經，有口無心，而是要把它們延續到生活中，體現在行動上，從小事做起，從自己做起，從遵守交通秩序做起，自強、自尊、自重、自愛，健康成長，爭當一個文明的新時代好少年。
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