愛校愛家征文(14篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。你寫征文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的愛校愛家征文，希望對大家有所幫助。
愛校愛家征文1
風(fēng)雨走過
——記采實(shí)十年
十年，不長，在人生的漫漫旅途中，只是彈指一揮。十年，不短。足已讓人從幼稚走向成熟，從卑微走向輝煌。是的，采實(shí)用這十年，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
十年前的采實(shí)，只有兩個(gè)班級，并且還租借場地。艱辛，艱難，不言而喻。風(fēng)雨十年。如今的采實(shí)，兩個(gè)校區(qū)，38個(gè)班級，傲立杭城升學(xué)率頂端，我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，沒有經(jīng)歷過那些艱辛便享受到了成果。我們也應(yīng)該為之感動(dòng)。是有那么多人，付出了那么多汗水、心血，才將1999年拼命扎根的菁菁小荷，孕育成這一片姹紫嫣紅的滿園春色。
這個(gè)奇跡，又是誰創(chuàng)造的呢？是我們敬愛的何校長，是每一個(gè)熱愛三尺講臺的老師們，是每一個(gè)對自己負(fù)責(zé)的同學(xué)們，是采實(shí)集團(tuán)每一個(gè)人創(chuàng)造的。
老師，你們是偉大的，但卻又是平凡的。你們“甘為世人做人梯，愿將青春許學(xué)子”。采實(shí)老師，更是將此條銘記在心。認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不愧對每一個(gè)學(xué)生，這似乎就是老師應(yīng)該做的。雖然簡單，但是要做到，并且還要長期做到，真的很難。
但是，老師們做到了。不管哪門學(xué)科，老師們永遠(yuǎn)那么負(fù)責(zé)。用堅(jiān)定不移的信念和讓我們滿懷感動(dòng)的為人師表的耐心開導(dǎo)我們、啟迪我們。
采實(shí)的成功，不是偶然和運(yùn)氣，而是大家的努力促成的。在采實(shí)成長，我看到了自信的美麗，努力的力量，信念的偉大。或許，在采實(shí)成長的三年，也是人生的漫漫路途中的一個(gè)縮影吧。
現(xiàn)在，我們也是一朵朵小荷，在耐得黑夜的寂寞后，迎接一輪輪朝陽的來臨時(shí)。最終，也會象采實(shí)母親一樣，收獲自己的初夏。
愛校愛家征文2
一、活動(dòng)主題
喜迎校慶 愛校愛家
二、活動(dòng)意義 在慶祝我校成立十周年之際，為豐富我校學(xué)生的文化生活，構(gòu)建團(tuán)結(jié)、積極、愛校的文化氛圍，決定舉行“愛校·愛家”校慶征文比賽，借此展現(xiàn)全校學(xué)生的風(fēng)采。
三、主辦單位
武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院圖書館
四、承辦單位
武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院校團(tuán)委
五、活動(dòng)安排
（1）12月7日之前進(jìn)行海報(bào)、橫幅制作與張貼以及各部門協(xié)商
（2）12月10日——12月11日在圖書館東門進(jìn)行現(xiàn)場宣傳
（3）12月10日——12月20日接收稿件
（4）12月21日截止投稿并匯總征集稿件
（6）12月22日—12月25日進(jìn)行稿件初選
（7）12月26日—12月27日專業(yè)評審老師確認(rèn)最終獲獎(jiǎng)名單
（8）12月28日公布獲獎(jiǎng)名單，以紅榜形式張貼于食堂與各教學(xué)樓門口
六、參加人員
全校學(xué)生
愛校愛家征文3
山是光禿禿的荒山，水是混濁不堪的污流，人則是一群只會面朝黃土，背朝天，把自己的命運(yùn)交給老天來安排的“憨民”們——這就是我的家鄉(xiāng)。
小時(shí)候的我，總會仰著脖子問道：“為什么山上什么也沒有呢?”此時(shí)，大人們就會不知所措地?fù)u搖頭，一邊呵斥著讓我閉嘴，一邊則虔誠地向遠(yuǎn)方那座山叩拜著，企求山神原諒我剛才的“不尊”……
略大一些的我，就會跑到那條讓村里人視為“禁河”的溪水旁邊，靜靜地看著這條不知從哪來又不知流向哪去的溪水出神，默默地許下了要讓家鄉(xiāng)富強(qiáng)起來的愿望……
待我上學(xué)時(shí)，村里唯一一個(gè)從農(nóng)大畢業(yè)的大學(xué)生回來了，那天，村里鳴羅敲鼓，好不熱鬧，年過半百的村長親自來迎接這位被大家認(rèn)為是飛出了山溝的“金鳳凰”。他的到來，讓我們大家仿佛看到了希望，看到了光明，看到了明天的太陽在向我們招手……
從此，山變了，水變了，人更變了。
五叔家那連十顆果子都結(jié)不出來的果樹，竟破天荒地結(jié)了很多果子。五奶奶高興地挪動(dòng)著那雙“三寸金蓮”，挨家挨戶地送果子給大家吃，布滿皺紋的臉上，顯現(xiàn)出現(xiàn)我不曾看見過的笑。
在那光禿禿的山上，村民們開始親手種上了一棵又一棵的小樹苗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片碧綠，從此，鄉(xiāng)親們再也不怕山神會動(dòng)怒了。那混濁的溪流，經(jīng)過“修理整渠，污水排放”也變清了，溪水叮咚作響，仿佛在向我說：“你的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!”
原來，村里破破爛爛的小學(xué)也被新建的漂亮的紅瓦白墻的磚房替代了，鄉(xiāng)親們還修通了通向大山外的路，村長說：“要讓這條路上布滿大學(xué)生的腳印!”
家鄉(xiāng)變了，變得與以前不一樣了……
我堅(jiān)信，家鄉(xiāng)還會發(fā)生翻天覆地的巨變的!
愛校愛家征文4
各位朋友們大家好，歡迎大家來到采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校！今天，由我?guī)ьI(lǐng)大家參加采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校十周年校慶活動(dòng)。
嘿，剛進(jìn)校門，就有一陣的雄壯渾厚的鼓號交響樂沖擊著你的耳膜，激昂的音樂使你的心都振奮起來。這是我們學(xué)校的鼓號隊(duì)在歡迎你的到來呢！再往前幾步，一副美景映入眼簾：花團(tuán)錦簇，芳草青青，藍(lán)天白云，美景襯映著灰白色的教學(xué)樓，一幅幅紅底黃字的彩帶迎風(fēng)飄揚(yáng)，連熱氣球上也寄托著我們對母校未來的希冀。穿過清幽美麗的小花園，兩邊是同學(xué)們的插花作品展示，嬌嫩的玫瑰，芳香的百合，還帶著晶瑩的露珠，在陽光照射下格外耀眼，一切的一切都顯得她——母校里那么富有青春活力。你一定會情不自禁地感嘆：“采實(shí)，十周歲快樂！”
哦，快聽，耳畔怎么傳來一曲悠揚(yáng)的琴聲，讓我們一起覓著琴聲向前，哈哈，原來是采實(shí)的小音樂家們正在彈古箏呢！美妙的音樂如涓涓的流水，優(yōu)美動(dòng)聽。正當(dāng)你陶醉，茶藝社的同學(xué)又為你獻(xiàn)上一壺剛泡好的龍井茶。茶香撲鼻，琴聲悠悠，你一定會大吃一驚：采實(shí)的同學(xué)們真是多才多藝！
樓上的風(fēng)雨操場正在舉行著校慶表演，一個(gè)個(gè)滑稽幽默的段子逗得來賓們哈哈大笑，激情澎湃的畢業(yè)生發(fā)言令人不禁凝神細(xì)聽。叫好聲，歡呼聲，鼓掌聲此起彼伏，延綿不絕。
整個(gè)校園洋溢著歡聲笑語，采實(shí)匯成了一片歡樂的海洋……
慢，這些都是你看到的和諧自然，可你知道，老師，同學(xué)們在背后付出了多少！
請容我娓娓道來，整個(gè)暑假，兩個(gè)月時(shí)間，所有參加校慶的老師、同學(xué)們幾乎每天都在排練，從上午排練到下午，揮汗如雨，是他們所有人的真實(shí)寫照。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情都有要糾到不容有一絲差錯(cuò)，許多同學(xué)為此放棄了出游計(jì)劃，老師也犧牲了許多休息時(shí)間，每一位老師都全身心投入到這次活動(dòng)中去，不厭其煩指導(dǎo)“演員們”。夏天的風(fēng)雨操場像個(gè)大蒸籠，悶熱的讓人透不過氣，但是每一次的彩排都在這里進(jìn)行，而且一待就是三四個(gè)小時(shí)，幾位同學(xué)差點(diǎn)中暑，大家都挺到了最后，咬牙了堅(jiān)持下來，再苦再累再也沒有放棄。
更可貴的是，在這過程中沒有聽見一絲怨言，雖然條件艱苦，都絲毫不能動(dòng)搖大家的意志，大家盡心盡力地排練，苛刻到每一處細(xì)節(jié)，只求在校慶上展示最美的一面，為校爭光，這是每一個(gè)采實(shí)人心中唯一的想法。
使大家堅(jiān)持到底的真正原因是什么？對！對學(xué)校的一份最赤誠的熱愛，發(fā)自內(nèi)心，源于心底的愛，一種不求回報(bào)的責(zé)任感，一種引以傲的使命感！
現(xiàn)在，想必你對采實(shí)僅僅十年就從3個(gè)班發(fā)展到34個(gè)班，由租借場地發(fā)展為教育集團(tuán)已不再詫異了吧。是的，我們堅(jiān)信，有這樣一批優(yōu)秀的學(xué)生，有這樣一群兢兢業(yè)業(yè)的老師，哪怕只是因?yàn)椋麄兺瑯討阎活w強(qiáng)烈熱愛母校的心，采實(shí)的明天一定會更美好，更輝煌！
采采風(fēng)荷，行將高遠(yuǎn)
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”中通外直……這是形容荷的高雅和君子般的作風(fēng)。采實(shí)就像一朵青蓮，在夏日里迎風(fēng)怒放！
為什么荷花會開得如此旺盛？是因莖和葉的支撐陪襯。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展必須有強(qiáng)有力的后盾，而這些后盾就是默默奉獻(xiàn)的老師和校長。當(dāng)老師放棄自己的休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課時(shí)當(dāng)老師點(diǎn)著燈，伏案批作業(yè)時(shí)，當(dāng)老師早早來到學(xué)校管理晨讀時(shí)。我知道，采實(shí)又多了一份活力。這份活力是老師用無私換來的，這份活力更是老師用愛學(xué)生的感情換來的！當(dāng)綠葉托起紅花的一剎那，愛在此綻放，成功也在此降臨！
每當(dāng)一朵荷花凋謝，就會有一個(gè)蓮蓬成熟我們每一個(gè)學(xué)子都是由采實(shí)哺育出的碩果。學(xué)子用勤奮鋪設(shè)知識的大道。每一個(gè)新生被采實(shí)驗(yàn)吸引的往往是采實(shí)學(xué)子熱情但又認(rèn)真地對待每一件事每一個(gè)人！一年前的我，就像羽翼未豐滿的小鳥，但我還是被采實(shí)的陽關(guān)自信的氣氛感染了，我也變得開朗自信。采實(shí)哺育了我，我也要努力奮發(fā)向上。相信每一個(gè)采實(shí)學(xué)子都能做到！
荷花會枯萎，然而采實(shí)卻會永遠(yuǎn)怒放在夏日中
愛校愛家征文5
佛說：一花一世界，一水一天堂。
現(xiàn)實(shí)中的世界和停留在想象中的美好也許永遠(yuǎn)只能隔著時(shí)空的差距。
從前的從前，花兒爛漫，葉兒翠綠，鳥兒歌唱，水兒清澈。人們靜觀的世界里，是現(xiàn)代人永遠(yuǎn)無法企及的美，一滴水就能構(gòu)筑的天堂，有“明月松間照，清泉石上流”的靜謐;有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄壯;有“海上生明月，天涯共此時(shí)”的溫情。而在物欲橫流的今天，是我們的心靈自身受到了污染，還是我們再也找不到清澈的水的蕩滌?
我是南方的孩子，我的童年是與水相伴的。我家的門前是一條不寬的河流。童年的記憶里有白白的細(xì)砂、圓扁不一的鵝卵石和碼頭邊碧綠的草坪。夏日的傍晚是水面上倒映著的波光粼粼的夕陽，一只只油黑的烏篷船一字排開的停在河面，船上是悠閑的漁人、斗志昂揚(yáng)的鷺鷥，鷺鷥們長長的嘴上叼著的還在跳躍的魚兒是漁人們滿載而歸的幸福。而冬日的早晨是茫茫的霧靄，帶著水汽的寒風(fēng)趕不走兒時(shí)我們?nèi)杠S的心情，再寂寥的'冬天也會從遠(yuǎn)遠(yuǎn)地水平面上傳來一聲長長的鳥鳴
我童年純真的夢里，總是悄悄地藏著汩汩的水流。
可是后來啊，來了一個(gè)工程隊(duì)，在我家小河的上游建了一個(gè)水電站，他們說那樣可以帶來富裕。建水電站的機(jī)器轟隆隆的響了，從此我的小河變兇了，它的水位慢慢變高淹沒了我的細(xì)沙、我的鵝卵石和我的綠綠草坪。接著，我們的土地、我們的莊稼和我們世世代代的小瓦房也被淹沒了，岸邊碼頭的土地不斷坍塌，原來清澈的河水變得渾濁不堪，水面漂著垃圾漂著朽木還漂著我過去對它所有的信賴。小河變了。
可是當(dāng)水在我的家鄉(xiāng)泛濫成災(zāi)的時(shí)候，有的地方卻因缺水而掙扎在生死邊緣。我記得大西北上有個(gè)叫民勤的地方，記得那里的人們干涸的眼神和龜裂的嘴唇;借的那一顆顆沒有葉子的枯樹是怎樣伸著可怕的枝丫悚然的指向灰暗的天空;記得干裂的土地上寸草不生，裂開的口子裝著沒有眼淚的哀嚎……這是怎樣的一種無言的控訴，向著人類，向著曾經(jīng)碧海藍(lán)天的世界。
當(dāng)20xx年一場空前的旱災(zāi)出現(xiàn)在南方的土地上，多水的南方也經(jīng)歷了一場無水的噩夢。誰都不曾想到生命受到的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)會如此嚴(yán)重，當(dāng)糧食顆粒無收，當(dāng)饑餓無情襲來，當(dāng)干渴泛濫成災(zāi)，自以為聰明的人類，你們是否清醒了?
也許我們只要開發(fā)得更理智一點(diǎn)，丟掉我們的野蠻我們的世界將是另一番美麗的景象。請用我們的行動(dòng)去拯救我們自己，少浪費(fèi)一滴水，多關(guān)緊一個(gè)水龍頭，舉手之勞換來的將是一個(gè)純凈而清澈的世界。
我的夢里，甜甜的又出現(xiàn)了孩提時(shí)代那條溫柔的小河，夕陽下波光粼粼，魚兒歡暢，還有瞇著眼的悠閑漁人……
一首和諧曲里有一句話：一花一世界，一水一天堂。
愛校愛家征文6
十年，十個(gè)春開秋落。采實(shí)，我們親愛的母校，掙脫出層層厚厚的淤泥，小心翼翼的萌芽，然后，茁壯成長。小荷不畏懼風(fēng)吹、雨打，再大的困難也無法阻止她更更美麗的綻放。暖暖的陽光，淺淺的微風(fēng)，小荷點(diǎn)點(diǎn)的緋紅……
時(shí)光的輪軸飛快的滾動(dòng)著，我已在采實(shí)這個(gè)大家庭度過了難忘的一年。在學(xué)校如荷葉般寬廣、溫暖的培育下，我從稚氣未脫的少先隊(duì)員，蛻變成為了光榮的共青團(tuán)員。
學(xué)校每一位老師用汗水、用勞累、用堅(jiān)持引領(lǐng)我們真正做到“尚德、善學(xué)、健體、強(qiáng)能”的校訓(xùn)
我們很幸福。老師的愛又不同于母愛、父愛、依然讓人肅然起敬。不論在學(xué)校還是家中，老師的愛縈繞在我們身邊。一句句的問候，一條條的建議……拉進(jìn)了我們乃至家長與學(xué)校的關(guān)系，心更近了。
“最近孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有明顯轉(zhuǎn)變，請……”
“我期待同學(xué)們更加好的表現(xiàn)……”
“我愛是不太放心，所以在重復(fù)一次作業(yè)……”
在一則則的校訊通中，我仿佛看見老師烏黑的秀發(fā)中赫然出現(xiàn)了銀絲，我仿佛看見了夜深人靜，老師依然在微弱的燈光下備課，我仿佛感受到，被疾病纏身的老師時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。在一則則的校訊通中，我讀出了關(guān)心與責(zé)任。讓我們變得更優(yōu)秀。
采實(shí)母親啊，您全心全意培育著自己一批有一批的孩子，雕刻著每一塊璞玉，每一個(gè)孩子都是一件完美的作品。
我們熱愛自己的母校，愿它更加輝煌。
晨光下，隱約中，小荷漸漸長大，更加的亭亭玉立，自信地展現(xiàn)自我。露珠粒粒，那是我們每一位采實(shí)學(xué)子對母校的祝福。祝愿您創(chuàng)造的未來愈加美麗！
愛校愛家征文7
我的家鄉(xiāng)在河北省邢臺市，是個(gè)距離師大所在的石家莊大約150公里，是一個(gè)不太發(fā)達(dá)的小城市。邢臺雖然現(xiàn)在不是一個(gè)知名的城市，但它歷史悠久。邢臺市，簡稱“邢”，舊稱邢州、順德府。地處京津冀區(qū)域冀中南地區(qū)中心，是華北地區(qū)重要的能源基地。有著3500年的建城史，曾是商代祖乙中興之都。歷史上四次建國、三次定都，素有“邢國故土、襄國故都”之譽(yù)。
歷史上，上古時(shí)期黃帝在邢臺干言崗（軒轅丘）建井田，筑邑而居，史稱“黃帝鑿井，聚民為邑”。堯帝晚年曾建都于柏人城（邢臺市隆堯西），在此禪位于舜，大禹為治理洪水，曾疏導(dǎo)九河之水于邢地大陸澤。夏代《禹貢》定九州，邢屬冀州。商代祖乙九年遷都于邢，商朝末期，邢侯為紂王三公之一。西周初期，周成王封周公第四子（姬苴）為邢侯，封邢國為周朝53個(gè)姬姓國之一。春秋時(shí)期，邢遷都夷儀（信都）附庸齊國，亡于衛(wèi)國，輾轉(zhuǎn)屬晉。戰(zhàn)國初期，三家分晉，趙襄子據(jù)邢，建立趙國。秦代設(shè)鉅鹿郡（治平鄉(xiāng)西）為全國三十六郡之一。漢代沿襲鉅鹿郡，轄區(qū)縮小。公元25年，漢光武帝劉秀在鄗城千秋亭(今柏鄉(xiāng)) 建立東漢。曹魏時(shí)期，邢地均為冀州轄。公元312年羯族人石勒據(jù)襄國，消滅北方割據(jù)勢力，319年石勒稱大單于，建襄國城（今橋東區(qū)）為京都，史稱后趙，是當(dāng)時(shí)中國北方的政治中心。由此可見，邢臺歷史悠久并且在歷史上曾經(jīng)發(fā)揮過重要的作用。
在現(xiàn)在的河北省，邢臺的城市建設(shè)不是最發(fā)達(dá)快速的，然而邢臺的霧霾指數(shù)卻堪憂。在全國74個(gè)城市空氣排行中，邢臺的霧霾霸道的占領(lǐng)全國城市PM2.5的第一名，上過韓國的電視臺，真是“好事不出門，壞事傳千里”。邢臺去年有段時(shí)間脫離了全國空氣質(zhì)量倒數(shù)第一，成為了倒數(shù)第二，邢臺市環(huán)保局還專門掛上“為我市退出全國74個(gè)城市空氣質(zhì)量排名倒數(shù)第一而喝彩”的橫幅，結(jié)果在網(wǎng)上引起熱議和嘲諷，最后灰溜溜的把橫幅撤下來。這種諷刺的現(xiàn)象，無疑是對邢臺城市形象的一種傷害。沒有良好的空氣，又何來舒適的人居環(huán)境和城市形象呢？
我愛我的家鄉(xiāng)，所以我不忍心看到它惡名遠(yuǎn)揚(yáng)。曾經(jīng)的臥牛城，歷史中涌現(xiàn)出中醫(yī)圣祖扁鵲、五代明君柴榮、唐朝名相魏徵、宋璟，元代科學(xué)家郭守敬等一大批歷史名人，也同樣孕育著現(xiàn)在的720萬人口。太行山，七里河，臨城溶洞，清風(fēng)樓，郭守敬的觀星臺和紀(jì)念館，精巧的古建筑和優(yōu)美的城市景觀，不能毀在霧霾的魔爪下。
春樹萬家漳水上，白云千載太行來。愿霧霾的指數(shù)能一點(diǎn)點(diǎn)下降，城市景觀能恢復(fù)到以前的美麗。為了家鄉(xiāng)，我愿奉獻(xiàn)自己的一份力量，為減少霧霾盡自己的一份綿薄之力。
愛校愛家征文8
十年前的那一天，錢塘江畔誕生了一只無人問津的丑小鴨。它，體力單薄，無依無傍，瘦弱的身軀只剩幾根堅(jiān)強(qiáng)的羽毛，它們在風(fēng)雨中搖曳，愿用自己的全部精力來盡一絲綿薄之力，它們不向困難低頭，互幫互助，用一顆顆真誠的心來喚醒那一個(gè)個(gè)年幼的生命。此后日復(fù)一日，年復(fù)一年，它蹣跚而堅(jiān)韌地走著，雖然處處受排擠，受訕笑，甚至受到了風(fēng)雨致命的捶打，然而那僅存的幾根羽毛始終不斷地在風(fēng)雨中歷練，全身心地來保護(hù)那一幼小的生命。那一天，誰也不曾料想，十年的風(fēng)雨將催化怎樣一個(gè)成熟的團(tuán)體，讓社會為之驕傲的一個(gè)團(tuán)體！蒼桑十年，它崛起了，它成長了，有了一大片追求者。它不再膽怯，不再孤單，因?yàn)樗某砷L吸引了一批又一批的優(yōu)秀教師與學(xué)生；它不再躊躇，不再彷徨，因?yàn)樗玫搅松鐣鹘绲墓膭?lì)與肯定。
如今，它展開了羽翼，日漸顯出了豐滿；如今，它滿載著自信，振翅欲飛。在那丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z的一瞬間，它綻放了所有光芒，將體內(nèi)蘊(yùn)含已久的力量全都迸濺出來，激活了莘莘學(xué)生們的所有細(xì)胞，努力從“優(yōu)秀走向卓越”。
在那一刻它品到了苦盡甘來，是信念伴它渡過種種難關(guān)。它成長了，從懵懂走向成熟。十年，有太多足跡難以尋求，但它深深地扎入了我的心中，永遠(yuǎn)也揮之不去，記得那一個(gè)個(gè)早晨，一個(gè)個(gè)黃昏，那一個(gè)個(gè)綴滿繁星的夜晚，那一個(gè)個(gè)灑滿露珠的晨曦，他們從教室傳來瑯瑯書聲，催人奮進(jìn)，而他們?nèi)找箓湔n，風(fēng)雨兼程。他們堅(jiān)信著“尚德，善學(xué)，健體，強(qiáng)能”的校訓(xùn)，而他們堅(jiān)定著“讓每一位同學(xué)都有效學(xué)習(xí)”的信念。
它就是采實(shí)，而他們都是采實(shí)人!十年孕育了碩果，一代又一代的人才都在采實(shí)得以造化，而我們敬愛的老師始終堅(jiān)守三尺講臺揮灑著教書育人的辛勤汗水，收獲著桃李天下的美滿幸福，歲月使他們的面容蒼老了，卻喚醒了那一顆顆年輕的心。
昨日，采實(shí)人一路走來，播下了希望的種子，見證著采實(shí)的成長，回眸那泥濘的足跡，我們看到了踏實(shí)，一步一個(gè)腳印踩得有力堅(jiān)定，有著青春蓬勃的節(jié)奏與韻律。風(fēng)雨喚醒了明天，這新的征程只靠我們一同攜手，燃燒充滿朝氣的火焰，我們是幸運(yùn)地，來到了這嶄新的起點(diǎn)，昨日的歷史激勵(lì)著我們不斷拼搏，永創(chuàng)輝煌，讓我們肩負(fù)采實(shí)人的使命，讓我們丟棄所有的依傍，自立自強(qiáng)向前沖!
愛校愛家征文9
十年前，采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校正如一朵未開放的荷苞，裊裊地探出水面，不驚動(dòng)周圍的任何人。但十年后的今天，采實(shí)之花已如旭日，朝氣蓬勃，它的每一次花瓣的微微顫動(dòng)都是眾人所矚目的。十年，是什么創(chuàng)造了采實(shí)的輝煌？
是心的力量！
是每一位建校的老師們用自己的心田播種著希望，用汗水、淚水、血水澆灌著希望，然后用自己的雙手收獲希望。雖然免不了會有狂風(fēng)，免不了會下暴雨，但他們摧不破我們的希望。希望萌芽了，希望抽葉了，希望開花了，我們的希望，結(jié)果了！這憑什么？
這憑我們老師心的力量！
建校之初，當(dāng)教學(xué)條件無法滿足時(shí)，我們的老師甘愿屈于他人籬下，只是為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；當(dāng)教學(xué)資源貧乏時(shí)，我們的老師不辭辛苦地討來其他學(xué)校用舊了的試驗(yàn)器材，為的只是讓學(xué)生能夠?qū)W得更透，更明了；當(dāng)學(xué)術(shù)資源死板難懂時(shí)，我們的老師夜以繼日，廢寢忘食地研究著課件，為的只是大家能更全面的剖析這個(gè)知識點(diǎn)；當(dāng)造教學(xué)樓的工人前來鬧事時(shí)，我們的老師挺身而出，甘愿不要獎(jiǎng)金，馬不停蹄地去銀行貸款給工人發(fā)工資。只是為了能夠讓學(xué)生們以后有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境……
今年是采實(shí)建校十周年，在盛大的校慶典禮上，有一卷百米畫布正在被采實(shí)學(xué)子們一筆一筆地描繪。每一個(gè)色塊，每一朵花式，每一塊圖案，無不飽含著莘莘學(xué)子們對學(xué)校的深情。簡單的線條，平凡的色墨，樸實(shí)的畫筆，在同學(xué)們的手中不斷旋舞于白白的畫卷之上；各種色彩在白卷上奏出華麗的樂章。色彩交織，融匯，貫通，升華……采實(shí)的學(xué)子們要讓大家一起來見證，我們，就是新的輝煌的創(chuàng)造者；我們，可以創(chuàng)造更美好的奇跡！因?yàn)槲覀兌加行牡牧α浚?/p>
采實(shí)的今天是輝煌的，那么，也讓我們用心的力量，在明天的畫卷上書寫傳奇！
愛校愛家征文10
20xx年9月，這是一個(gè)讓所有采實(shí)人值得驕傲，值得紀(jì)念的日子。因?yàn)椋裉斓牟蓪?shí)迎來了十歲的生日。
十年，是一個(gè)時(shí)代的變遷歷程；十年，是我們采實(shí)造就輝煌的歷程。雖然，我只在采實(shí)學(xué)習(xí)了一年多。但從老師、校長的講話中，我仿佛看到那三千多個(gè)日日夜夜，我們的老師堅(jiān)守在講臺上。無論校舍多么簡陋，無論風(fēng)雨多么猛烈，他們，依然用自己的汗水，筑就著采實(shí)。
十年，對于一些人來說太過于漫長；十年，對于一個(gè)輝煌來說，他的發(fā)展太過于迅速。這樣用短短十年造就的輝煌，不得不說是一個(gè)奇跡。而這些奇跡的創(chuàng)造者，就是我們采實(shí)人。
早晨入校，天還下著雨，可每一個(gè)采實(shí)人的臉上都洋溢著笑容。作為采實(shí)人，我們高興啊，我們快樂啊！在校慶表演中，同學(xué)們在臺上載歌載舞，無論音樂是否存在，他們依舊舞蹈著，因?yàn)槲覀優(yōu)椴蓪?shí)驕傲著。
采實(shí)那十年的辦學(xué)是十分艱辛的。從原來的2個(gè)班發(fā)展到現(xiàn)在的38個(gè)班，從原來的租借校舍搬到了屬于我們自己的的學(xué)校，從原來的一個(gè)學(xué)校發(fā)展到一個(gè)集團(tuán)……一切的一切，都是每一個(gè)采實(shí)人努力奉獻(xiàn)出來的。雖然我沒有真真切切體驗(yàn)過學(xué)校的辦學(xué)過程，但在校慶演出時(shí)老師真情的朗誦中，我仿佛感受到了那時(shí)的艱辛。閉上眼睛，我仿佛看到了老師們?yōu)榱诉@個(gè)學(xué)校在忙忙碌碌地工作著。
十年了，采實(shí)向外界輸送了一批又一批的人才。我們的學(xué)哥學(xué)姐們已從那時(shí)的懵懂少年變成了知書達(dá)理的青年。從學(xué)哥學(xué)姐的身上，我仿佛想到了十年以后。十年以后，我會怎樣。我想，我必定是一個(gè)值得采實(shí)驕傲的人。因?yàn)椋癫蓪?shí)這樣的名校，必定造就的是社會上的一個(gè)個(gè)輝煌。
十年，采實(shí)造就了一個(gè)教育界的輝煌；三年，采實(shí)將造就一批優(yōu)秀的人才。
今天，我們以采實(shí)為榮；明天，采實(shí)定以我們?yōu)榘痢?/p>
愛校愛家征文11
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，無時(shí)無刻不縈繞在我的心頭，留在我的記憶深處。
家鄉(xiāng)的山縱橫連綿，前面有山，后面也有山，開門見山。只要你一抬頭便會看連綿不絕、姿態(tài)各異的山。它們有的互相依靠，像是在說悄悄話，那神情宛如羞澀的少女，將頭背向游人；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要對天長嘯，以抒發(fā)心中的激情；有的更是雄姿挺拔、陡峭險(xiǎn)峻，各式各樣的山猶如延綿不絕的畫卷，美麗又有詩意。
我更愛的是那漫山遍野的花草樹木。春天百花萬紫千紅、爭奇斗妍；夏日佳木翠綠，樹陰滿地、涼風(fēng)送爽。我常在暑假上山，流連于果樹林之中：桃樹綻著綠綠的枝葉，沐浴著陽光，青翠欲滴，最撩人的是一顆顆粉紅的桃子，向跟人捉迷藏似的，半遮半掩，把自己的身軀緊緊靠在枝干上。而在果林里又別有一種氣氛，周圍的樹木遮住炎炎夏日，偶爾有一兩點(diǎn)余光灑落在地面上。
山的靈氣來自于水，在山溝有一水渠終日流淌著清澈見底的水，渠中偶爾也見小魚，它們皆若空游無所依。
是這生命的水，造就了靈山，滋潤了沃土花木，也滋潤著家鄉(xiāng)人的心田。
我站在山頂，眺望著遠(yuǎn)方：田壟方方，一派勃勃生機(jī)，心中不禁贊嘆：“多么壯觀啊，江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。”我衷心地贊美家鄉(xiāng)的山和水啊，我歌唱家鄉(xiāng)的山和水。
愛校愛家征文12
采實(shí)，踏過荊棘坎坷，氣宇軒昂地走過漫漫十年。我們的母校，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，走過這酸辛的天天夜夜，邁過一道道深溝，走向更高的頂峰！
親愛的母校，您可知道我們對您的依靠與感激？
采實(shí)學(xué)子每時(shí)每刻都沐浴在充滿活力的陽光下，感受著如母親般老師的循循善誘、悉心照顧。我們體味著您的風(fēng)采，散發(fā)著采實(shí)人的颯爽英姿、自強(qiáng)不息。銘記每一條教訓(xùn)，從普通走向優(yōu)秀，走向卓越！
在寬廣的操場上，我們奔馳不息，歡笑連連；在明亮的教室內(nèi)，我們書聲瑯瑯，學(xué)習(xí)刻苦；在可愛的花壇中，我們精心灌注，揮灑汗水……每一天都充滿樂趣，每一刻都生機(jī)勃勃！
我驕傲，我是采實(shí)學(xué)子！我熱愛這奉獻(xiàn)著一切的采實(shí)！
美麗親切的校園，您是我人生最難忘懷的棲息地。我愿意為您增添一份美麗，描畫一絲光彩，勾勒一筆容顏。
我努力刻苦學(xué)習(xí)，牢記“讓每一位學(xué)生都有效學(xué)習(xí)”的橫幅。抓緊課堂上的每個(gè)瞬間，認(rèn)真仔細(xì)對待每一次考驗(yàn)，爭取創(chuàng)下一輪比一輪更優(yōu)秀的成果。我用心感受學(xué)習(xí)的旋律，銘記每一份深情的律動(dòng)。我將記住您的每一份精彩與溫柔，深深地吧校訓(xùn)記刻在流動(dòng)的血液中。我們這些陽光學(xué)子，將為您打下一片嶄新的成績，為母校戴上桂冠，讓您的風(fēng)采傳遍每一寸土地。
我們將奔跑、競躍于美麗的校園，我們將動(dòng)手、實(shí)驗(yàn)在科學(xué)探索的園地……做一個(gè)不會光埋頭苦讀的名副其實(shí)的采實(shí)人。發(fā)揚(yáng)采實(shí)的傳統(tǒng)精神，在各個(gè)方面都寫下壯麗的篇章，點(diǎn)綴母校的所有角落。
您的風(fēng)采，無可遮擋。采實(shí)人會把你當(dāng)成第二個(gè)家，生活在這充滿溫馨及樂趣的集體中，把您愛護(hù)在心中，堅(jiān)持不懈奮斗而實(shí)現(xiàn)同一個(gè)夢想期望。用干凈的雙手寫下一段段絢麗的篇章。積極投身于集體之中，讓每一次行動(dòng)都充滿意義，再次創(chuàng)下輝煌，取得成功！
我們采實(shí)學(xué)子，便是在一次次的磨難與戰(zhàn)斗中，舉起長矛，奮勇斗爭，才練就了不一般的意志與毅力。我們所擁有，所獲得的榮譽(yù)更激烈著自己去爭取更加優(yōu)異的成績。
漫漫十年，采采風(fēng)荷。采實(shí)，風(fēng)采永流。我們忘不了建校那段日子的艱辛，忘不了您給予我們的厚愛，忘不了勇敢而勃發(fā)的您！
您的風(fēng)采，永駐我心。
愛校愛家征文13
蝴蝶飛舞，是因?yàn)橛须p美麗的翅膀，柳絮飛舞，是因?yàn)橛酗L(fēng)兒的呵護(hù)，而我們飛舞，是因?yàn)橛胁蓪?shí)的愛憐。
春之采實(shí)，如翠綠的柳枝，在風(fēng)中搖曳，她年輕的充滿朝氣。本該沉悶的校園里，總會因?yàn)樗?dú)特的魅力使爽朗的笑聲響亮而不刺耳。春之采實(shí)，如嬌羞的桃花，在枝頭吟唱，她美麗而充滿活力。粉色映照在我們每個(gè)人的臉上，也映照著我們粉色的青春年華。
夏之采實(shí)，如白凈的蓮花，在水中生長，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。她以她自身教予我們誠信待人，將心比心之道。夏之采實(shí)，如茂盛的樹葉，只有稀稀落落的陽光穿過細(xì)縫，點(diǎn)綴在我們身上，溫暖了我們的心房。
秋之采實(shí)，如火紅的楓葉，將激情賦予我們。我們敢拼敢沖越戰(zhàn)越勇。運(yùn)動(dòng)場上的采實(shí)學(xué)子颯爽英姿，飛揚(yáng)的汗水滋潤著孕育我們的這片土地，秋之采實(shí)，如淡雅的桂花，低調(diào)的華麗，常有的香氣，沁人心脾。
冬之采實(shí)，當(dāng)皚皚白雪覆蓋在她身上，天寒地凍籠罩在她周圍，只有我們知道，她在期待下一個(gè)春天，下一代采實(shí)學(xué)子。
十年，愛與痛的糾結(jié)。當(dāng)年的采實(shí)學(xué)子已然出落大方，而當(dāng)年的辛酸苦辣又何曾忘卻。
十年，風(fēng)雨交替的輪回。當(dāng)初的苦難艱阻已不復(fù)存在，守開云開見月明，我們早已苦盡甘來。
母親，十年前我們無法同舟共濟(jì)，十年后，讓我們昂首前行！
愛校愛家征文14
當(dāng)清晨的第一縷陽光透光窗子灑到我床前時(shí)，我睜開眼，意識到了這是我的家鄉(xiāng)；當(dāng)夜幕降臨，偶然抬頭間，天上無數(shù)顆星星向我眨眼、月光清亮的灑在地上時(shí)，我意識到了這是我的家鄉(xiāng)；當(dāng)鵝毛般的雪花在空中偏偏飛舞，不肯停下腳步時(shí)，我意識到了這是我的家鄉(xiāng)。因?yàn)橹挥性诩亦l(xiāng)，才有這么明媚的陽光；因?yàn)橹挥性诩亦l(xiāng)，才有這么耀眼的星星；因?yàn)橹挥性诩亦l(xiāng)，才有停不住腳的冬天。
邁開腳步，行走在清代滿族祖先走過的石碣上，思緒萬千。曾經(jīng)的這里莊嚴(yán)浩蕩，祥瑞籠罩，是所有風(fēng)水先生贊嘆的絕佳之地，是所有皇帝晚年安詳之地。想象著皇帝們先前所有的威嚴(yán)莊重，到這里都化成安詳?shù)拿纨嫞幌胂笾鵂幍蹔Z寵的后妃們先前所有的音容笑貌，在那一刻都化成了不甘與無奈的啼哭，終擺脫不了命運(yùn)，擺脫不了一紙?jiān)t書。不經(jīng)意間，又覺得有些凄涼和悲慘。
繼續(xù)往前走，看到了美麗的蒙古包，不覺讓我想起了布木布泰與多爾袞的一段往事。雖眾說紛紜，但我仍愿意相信那是最美好的感情，是不摻雜任何雜質(zhì)的感情。她們彼此在敖包前相會，許下諾言，一生一世，一輩子。怎奈何世事難料，終是一場空。她們在歷史的道德夾縫中求生存，痛苦著，無奈著，被世人唏噓著。
再往前走，就可以看到一個(gè)跑馬場，馬是草原的象征，是滿族的象征。想象著多爾袞率領(lǐng)大軍馳騁于草原之上的英姿，他們策馬奔騰，攻入山海關(guān)，一舉取得勝利。這樣的大英雄，我為他感到驕傲。
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