小學(xué)生安全教育征文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。為了讓您在寫征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生安全教育征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生安全教育征文1
生命是寶貴的，我們要珍惜生命。所以在生活中我們都要處處小心，不可以拿生命來(lái)開玩笑！
記得有一天下午，在放學(xué)回家的路上，我和幾個(gè)朋友正邊走邊聊，看見一個(gè)小男孩與他的朋友在公路右邊嬉戲玩耍，做危險(xiǎn)的游戲。我和朋友們一齊上去阻止他們做危險(xiǎn)的游戲�？伤麄儾宦�，硬把我們推開。我們只好無(wú)奈地和朋友走開，但他們?nèi)匀辉诼愤呁嫠�。哪知道我們剛轉(zhuǎn)身就只聽見從背后傳來(lái)一聲巨響，我回頭一看，被眼前的悲慘一幕驚呆了，不知如何是好。滿地都是血，小男孩被壓得體無(wú)完膚。在場(chǎng)的所有人見了都忍不住流下傷心和惋惜的淚水，同時(shí)又為這個(gè)陽(yáng)光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話叫救護(hù)車。等救護(hù)車來(lái)時(shí)，這個(gè)可憐的男孩不幸地離開了這個(gè)美麗的世界。這是一次血的'教訓(xùn)，這是一次慘痛的教訓(xùn)，這是一次視自己的生命為兒戲的教訓(xùn)！我們要謹(jǐn)記在心！不能讓這樣的悲劇再次重演！
還記得有一次打開水，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐我們一定要排隊(duì)，不能著急，安全第一�？墒遣恢悄膫�(gè)班的同學(xué)偏不聽老師的忠告，一意孤行往擁擠的人群中擠去。這時(shí)恰好有一個(gè)小女孩打開水從他身邊經(jīng)過(guò)，悲劇再次發(fā)生了。一瓶滾燙滾燙的開水往女孩身上灑去，小女孩痛得哇哇大哭，頓時(shí)她的手上和身上被燙起了水泡，那樣子真叫人心疼！這時(shí)有一個(gè)老師來(lái)了，他趕緊抱起她往醫(yī)院跑去。盡管小女孩得到了及時(shí)的治療，但她的身上的傷疤是無(wú)法抹去的，這也給她幼小的心靈從此增添了一道難以抹去的陰影。這次意外事故再次向我們敲響了安全第一的警鐘！
生命是寶貴的，它對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。只有擁有生命才能擁有一切。如果一個(gè)人連生命都沒有，又何談理想呢？
小學(xué)生安全教育征文2
5月26號(hào)上午，我們五年級(jí)全體師生集聚多功能廳，聆聽了一場(chǎng)別開生面的交通安全講座課。主題是“小手拉大手，安全伴我行�！�
主講是校外輔導(dǎo)員陳輝老師，他給我們講述了關(guān)于兒童交通安全的知識(shí)。我們都津津有味地聆聽，饒有興趣地參與互動(dòng)。他主要講了兒童需在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下乘車；小孩子不能獨(dú)自過(guò)馬路；孩子若被家長(zhǎng)一人鎖在車?yán)�，要學(xué)會(huì)自救；兒童不能坐副駕駛位，要使用兒童坐騎，安全帶要正確系好；兒童不能帶食物和玩具上車等。借助視頻里的一個(gè)個(gè)情景故事，他深入淺出地揭示了安全出行重于泰山的大道理。
聽完這堂課，我的感悟很深。溺水和交通占意外死亡前兩位。每年因交通事故造成兒童死亡的.人數(shù)達(dá)到一萬(wàn)多人。這是一個(gè)觸目驚心的數(shù)字，也為我們敲響了安全的警鐘�！叭俗顚氋F的是生命，生命屬于人只有一次。”為了預(yù)防交通事故的發(fā)生，我們小學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻注意，小心防范。
我想，過(guò)馬路時(shí)，要自覺遵守交通規(guī)則，做到：“一停，二看，三通過(guò)”。紅燈亮?xí)r不能走，過(guò)馬路要走斑馬線；幼兒過(guò)馬路大人應(yīng)牽著，不能橫沖馬路。父母開車時(shí)，提醒紅燈停綠燈行，不能因?yàn)榭禳c(diǎn)過(guò)紅燈而開太快，自己不要帶零食和玩具上車！安全帶要系好，不能卡到脖子，如果弟弟妹妹坐車，個(gè)子太矮要用坐墊或兒童座椅。天氣太熱不能長(zhǎng)時(shí)間悶在車?yán)�，不能一人待在靜止的空調(diào)車?yán)�，更不可以上鎖。掌握正確的求救方法，在危險(xiǎn)降臨時(shí)能逃出車外。
安全出行重于泰山。小手拉大手，安全伴我行。從現(xiàn)在起，同學(xué)們要牢記安全事項(xiàng)，并告誡家長(zhǎng)安全出行無(wú)小事，平安度過(guò)七彩童年。
小學(xué)生安全教育征文3
“安全”一詞對(duì)于我們而言并不陌生，可是我們小學(xué)生安全嗎？校園內(nèi)外又隱藏著多少形形色色的“無(wú)形殺手”？
相信許多學(xué)校門外都有一些小賣部吧，賣文具的、玩具的、零食的……可我隨機(jī)走訪了一些小賣部后，發(fā)現(xiàn)文具店相對(duì)而言比較冷清，而零食店卻人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。究竟是什么原因促使零食店更受同學(xué)們的青睞呢？帶著這一問(wèn)題我來(lái)到一家零食店，將四周掃視一番，看到許多零食都是沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、商標(biāo)的.“三無(wú)”產(chǎn)品，但價(jià)格低廉，包裝色彩鮮艷，口味或甜、或咸、或辣、或酸，頗受許多同學(xué)的喜愛。
我采訪一位正在吃“香辣片”的同學(xué)：“你知不知道它是‘三無(wú)’產(chǎn)品？”那位同學(xué)回答：“知道”�！澳悄氵�吃得津津有味”“呵呵，沒辦法，管不住自己的嘴�！�
大家吃那些從超市買回來(lái)的、有衛(wèi)生質(zhì)量保證的零食，是可以的。如果借口說(shuō)因?yàn)椤俺新愤h(yuǎn)”和“在超市買東西貴”……從而買那些不衛(wèi)生的小零食，吃壞了身子怎么辦？我認(rèn)為要想讓我們小學(xué)生真正遠(yuǎn)離不安全零食的危險(xiǎn)，就應(yīng)當(dāng)“斬草除根”——工商行政執(zhí)法部門要查封所有地下制造小零食的作坊，讓小買部沒有“三無(wú)”零食的貨源，我們小學(xué)生也應(yīng)該盡力克制住自己，盡自己所能，不去購(gòu)買那些“三無(wú)”食品，從我做起，從我身邊做起。如有零用錢，可用來(lái)購(gòu)買自己所需的學(xué)習(xí)用品或存入銀行、捐獻(xiàn)給“希望工程”等等。
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造安全、和諧、美好的家園，使“三無(wú)”食品在市場(chǎng)上蕩然無(wú)存。
小學(xué)生安全教育征文4
20xx年XX月XX日，我們五年級(jí)全體師生在二樓多功能廳召開集會(huì)。校外輔導(dǎo)員陳輝老師給我們主講關(guān)于汽車安全的知識(shí)講座。
系著鮮艷紅領(lǐng)巾的陳暉老師精神抖擻，首先作了自我介紹，然后為我們講述了一些關(guān)于交通事故和乘車安全的注意事項(xiàng)。我聽后不禁怔住了：“每年發(fā)生交通事故的小孩都比大人和老人多一倍！中國(guó)發(fā)生交通事故的'數(shù)量是英國(guó)的2.5倍，是美國(guó)的2.6倍！”
接著，陳老師為我們播放起視頻，涉及的內(nèi)容各不相同。其中，有一段視頻讓我出乎意料：一位5歲小女孩的媽媽停車接電話，走出車外順手關(guān)上了車門。過(guò)了一會(huì)兒，車門卻自動(dòng)上鎖，把正在熟睡的她和車鑰匙一起鎖在了車?yán)铩．?dāng)老師提問(wèn)在這種情況下孩子的媽媽該怎么辦呢？我馬上猜測(cè)應(yīng)該是叫人來(lái)把車門砸碎，然后救出孩子，再將車開到4S店去修理一下就可以了！如果你也這么想，那就錯(cuò)了！呵呵，正確的做法卻是拍打窗戶叫醒熟睡的孩子，讓她試著打開車窗！
隨著講座的進(jìn)行，還有一件十分有趣的事。每當(dāng)視頻播完一個(gè)情景故事時(shí)，大家就會(huì)跟著視頻上的字幕齊聲喊道：“安全出行，大眾知道！”有趣的童謠引人入勝。生命是最寶貴的。看來(lái)，交通安全意識(shí)已經(jīng)根植于我們稚嫩的心中。
在講座中，我最喜歡師生互動(dòng)啦。陳老師提問(wèn)了我們?cè)S多問(wèn)題，只要我們回答正確，就有小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。我積極參與答問(wèn)，得到了一份愛的小禮品。你想知道是什么嗎？哈哈！告訴你吧，禮品袋里藏著一份安全知識(shí)CD套餐哦！
這節(jié)課我受益匪淺，真是一次有意義的講座��！
小學(xué)生安全教育征文5
大家好，今天，我要和大家聊聊“守規(guī)則，講文明、樹新風(fēng)”。
自古以來(lái)，中國(guó)一直被人們稱為“文明之邦”。那是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)是一個(gè)有著五千年文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。先祖一直走在守規(guī)則，講文明這條道路上媽媽告訴我，文明史尊重別人，也是尊重自己。
可是近幾天，我才發(fā)現(xiàn)，有些大人們不講文明，不注意自己的交通安全一次，我和媽媽坐在公交車上，看到一位穿著時(shí)髦的年經(jīng)小伙子，他橫穿馬路從隔離欄上越過(guò)，悠閑自得的走了。這讓我由此而懷疑和吃驚：這些隔離欄式擺設(shè)的嗎？他難道不知道那樣做的危險(xiǎn)嗎？他為什么要這樣呢？如果發(fā)生悲劇還來(lái)得及嗎？
還有一次，我和爸爸去恐龍公園玩，到了車站后想看一下站牌，只見車站牌貼著各種各樣的廣告紙，不留一點(diǎn)空隙。我和爸爸飛了九牛二虎之力才把它扒開，扒開之后才發(fā)現(xiàn)，站牌被畫得亂七八糟，沒辦法了，我只好找人打聽了，好不容易打聽到了車路線，游玩的心情也全毀了。
我雖然是小學(xué)生，我肯定不會(huì)像他們那樣違反交通規(guī)則，破壞交通文明，那樣我會(huì)臉紅的。我又能為交通文明做些什么呢？現(xiàn)在我主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)文化，從自我做起，做一名文明市民。當(dāng)然單單我一個(gè)人是不夠的，我們要一起共創(chuàng)安全文明的交通環(huán)境。
我想，只要我們稍稍改正那些不文明的習(xí)慣學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn)，盡量避免做出危險(xiǎn)行為，我們的交通文明就會(huì)向前邁一大步。
一次文明行為就像一滴水，許多文明行為匯成一片海。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們要從我做起，當(dāng)一名合格的學(xué)生，做一個(gè)守規(guī)則、講文明、懂禮儀的少先隊(duì)員，為祖國(guó)的明天獻(xiàn)上一份文明的厚禮。
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