暑假讀一本好書征文

暑假讀一本好書征文15篇[精選]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的暑假讀一本好書征文，希望對大家有所幫助。

暑假讀一本好書征文1

　　“嘩”。瞧，我正津津有味的看著一本書呢，什么書?當然是彼特.約翰森的《我被全班孤立了》。

　　這可是一本非常好看的兒童小說，主要是講這樣一個故事：加雷斯和轉(zhuǎn)學生杰克成了朋友，但加雷斯的一次模仿秀讓兩人變成了仇人。杰克使用各種方法恐嚇加雷斯，還要孤立他，叫他加斯(寵物的名字)并想把他趕走。為了幫助加雷斯，已去世多年的外公回到人間，交給他魔力面具和咒語。加雷斯變得強大起來，還有了一個同盟----愛麗絲。最后加雷斯揭穿了杰克的謊言，但也冤枉了杰克一件事，加雷斯去向杰道歉，他倆又成為了朋友。

　　假如我也跟加雷斯一樣，被全班孤立了。那我肯定比不上加雷斯，我沒有他那樣的`勇氣，但我也會站起來反駁。我雖然不會向他那樣制作錄音帶，但我也會揭穿他的謊言。我還會試著鍛煉自己的膽量，克服恐懼，完成自已以前不敢做的事。我也會跟加雷斯一樣，決不輕易屈服在杰克腳下。

　　我曾看過這樣一個故事：一個小學生轉(zhuǎn)學去了國外，在那里，她被同學們冷落了，但她處處接近大家，卻被無視。終于，有一天她爆發(fā)了：“為什么我那么努力的接近你們，你們卻忽略我!”她的周圍安靜了。響起一片掌聲，帶著鼓掌的同學說：“我到現(xiàn)在才真正認識你，來，交個朋友吧!”

　　所以同學們，被全班孤立并不可怕，可怕的是你不能戰(zhàn)勝自己，不敢面對自己的內(nèi)心。讓我們跟加雷斯一樣，把恐懼徹底從心底清除，變的更勇敢。

暑假讀一本好書征文2

　　《貝絲的快樂農(nóng)場》是我最喜歡看的一本書，書中的小主人是貝絲。貝絲一生下來的時候，父母就離開了世間，成了孤兒。

　　貝絲小時候在姑媽家，姑媽對她照顧的.無微不至，這讓九歲的貝絲性格脆弱，易敏感，以至于失去了自我。一次意外的事故讓姑媽不能再照顧她了，于是她不得不把貝絲送到了鄉(xiāng)下的姨婆家。在那兒，貝絲再也不能過著衣來伸手飯來張口的生活了。一到那兒，她不但要自己照顧自己，還要幫著大人做事，沒有人把它當做小孩子了。早晨要去學校，貝絲在等著大人送她，姨婆指著前面的路讓她自己去，她膽子小，可是沒辦法，只好獨自去上學。時間長了，貝絲學會了很多本領(lǐng)，她不再是那個脆弱的自己了，她愛上了這個新家庭。

　　讀著這本書，我為貝絲失去父母感到傷心，看到她在農(nóng)場委屈的生活而難過，不過我為她能夠適應新生活，變成獨立快樂的女孩感到驕傲。記得小的時候，我在父母和爺爺奶奶的呵護下長大，他們不讓我受一點委屈，我需要什么，他們就滿足我。后來我上學了，在學校里，同學們笑話我什么都不會。值日時，我不會掃地，老師告訴爸爸，說我太嬌氣了，要鍛煉我。早晨，媽媽不再把我穿衣服了，爸爸讓我周末自己的襪子自己洗。我以為他們不愛我了。讀了這本書之后，我知道，父母都愛自己的孩子，但是我要學會獨立生活，那樣才會更快樂。我要謝謝爸爸媽媽對我的教育，以后我要懂事些，不認父母生氣。

　　有父母的愛，有他們對我的教育，我會成長的更快樂，更幸福。讀了這本書，以后我要珍惜現(xiàn)在的美好時光，享受和父母在一起的快樂。

暑假讀一本好書征文3

　　夢想使人熱血沸騰，夢想使人奮不顧身，夢想給人以力量，有夢想就有讀不完的書。書能陶治人們的情操，凈化人們的心靈，啟迪人們的人生，在暑假到來之際，我們要多讀書，讀好書，使我們?yōu)閴粝腼w騰。

　　這個暑假，我閱讀了一本十分有趣的書籍——那就是陽光姐姐伍美珍的作品，《同桌冤家的快樂冒險插畫本 植物大戰(zhàn)僵尸》，這一本書，不單單能讓我們體會到作者對童年時的回憶，更能讓我們體會到，每一對同桌之間的友誼，而且這本書有著精美的插畫，活靈活現(xiàn)，在委婉的童年回憶中，又不失一些俏皮和搞笑。

　　書中有4個主人公，分別是兔子、惜城、米米和阿呆。兔子是一位班花，是有名的學習紀律委員，惜城，是全班最聰明的男生，但鬼點子多，米米，是兔子的好朋友，阿呆，是米米的同桌，呆頭呆腦，卻流露出一絲可愛和天真。這兩對同桌之間，每天都會有著不少的笑話和回憶，讓人讀了又讀，每讀一次都能體會到他們之間的真情誼。

　　在這一本書中，有一個片斷讓我記憶深刻。有一次，因為一場班級風波所引起的大掃除交給了兔子、惜城、米米和阿呆這四位，這下可就熱鬧起來，惜城不想那么單調(diào)的打掃，建議大家玩玩角色變裝，其他三人二話不說就同意了，大家抽簽決定誰當什么，結(jié)果惜城扮演的是蜘蛛俠，米米扮演的是巫婆，兔子扮演的是被困的'公主，阿呆扮演的是路見不平就拔刀相助的王子，角色分配好后惜城就像猴子似的熟練地爬上了窗子，專心一意的擦著窗子，而米米把屁股架在掃帚上，滿教室亂跑，兔子又無助的被困在了講臺后面，使勁的擦黑板，阿呆只好拿著水壺，在地上灑水，1個小時過去了，2個小時過去了，3個小時過去了，終于，被折騰了半天的教室，終于干凈了。 這就是《同桌冤家的快樂冒險插畫本 植物大戰(zhàn)僵尸》中，我最喜歡的片段，是不是有著搞笑、童趣和快樂的因素呢?

　　《同桌冤家的快樂冒險插畫本 植物大戰(zhàn)僵尸》這本書讓我百看不厭，我也希望有著主人公一樣的童年，希望有更多的人們會喜歡上讀書!

暑假讀一本好書征文4

　　“天津這塊地里邊，有堿有鹽還有硝，因生出各色性格的人，又熱又辣又爽又嘎不好惹。因之，自兒時耳朵里就裝滿一群鄉(xiāng)土怪客與民間英雄叫人稱奇叫絕……”寒假，我讀了馮驥才的《俗世奇人》。馮先生用極具韻味的天津方言，詼諧的文筆，簡潔的敘述，將一群平凡但又身懷絕技，普通但又極具個性的市井小人物展現(xiàn)在我的眼前：有力大無窮的張大力，能說會道的楊八，技藝精湛的刷子李，……其中，我印象最深的是“認錢不認人”的蘇七塊。

　　蘇七塊是一位醫(yī)術(shù)十分了得的骨科大夫，他有一個規(guī)矩，那就是不論貴賤，不管貧富，他每次幫人治病一律要收七塊銀元，雷打不動。一天，張四來看病，但卻付不起七塊銀元，蘇七塊的牌友華大夫偷偷給了張四七塊銀元。張四看完病后，蘇七塊又將七塊銀元歡給了華大夫，并說：“您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改。” 為什么規(guī)矩不能改呢?只因為在哪動蕩的歲月，魚龍混雜的亂世，如果蘇七塊不靠著這鐵板一塊，絕不更改的規(guī)矩，是很難在天津這個地方立足的。所以在看文之初，我一度認為蘇七塊是一個古板固執(zhí)，為人冷漠自私，毫無人情可言的人。沒想到，在文章結(jié)尾處，筆鋒一轉(zhuǎn)，讓我看到了一個另外的蘇七塊，一個具有善良之心，人性之美的蘇七塊。

　　俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。所以世間之事，總少不了規(guī)矩，尤其是我們現(xiàn)在正生活在法治社會里，應更加講究規(guī)則、制度。

　　曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一則新聞，遼寧有一位王大爺，家庭貧困，但有一雙成績優(yōu)異的女兒，為了孩子讀書，一家人省吃儉用，過著捉襟見肘的日子。一次，王大爺因為酒駕，違反了交通法，被交警依法作出了罰款1500元的處罰。這對王大爺一家來說，簡直是雪上加霜。故事到這里，本該結(jié)束了，雖然讓人嘆息，但是，法律面前人人平等，規(guī)矩就是規(guī)矩。可是，就像蘇七塊的故事一樣，在事情的最后有了轉(zhuǎn)折。辦案民警在知道了王大爺?shù)募彝デ闆r后，你200，我300的湊出了1500元錢，替王大爺交了罰款，讓我再次被規(guī)矩背后的人性之美感動。

　　在我們的身邊，也有很多和《俗世奇人》這本書中一樣的`小人物，有著他們在社會存在的固有的個性化的規(guī)矩。所以書中描述的這些奇人，總是能撥動我的心弦，讓我感到無比親切，這也是我喜歡這本書的原因。我也希望大家都來看看這本書，相信你也一定能發(fā)現(xiàn)它的精彩。

暑假讀一本好書征文5

　　夏影和孫晶晶是同班同學，因為一次生病，夏影收到了孫晶晶的問候，從此她們成為了最要好的朋友。可是慢慢的長大后，兩個人對待事情有了不同的想法和看法，漸漸的關(guān)

　　系就越來越疏遠了。這時同學楊悅走進了夏影的生活，她們很投緣，都很喜歡看校園小說，喜歡同一個明星，有說不完的話題。她們之間定了一個四葉草的約定，要做一輩子的好

　　朋友。

　　一次意外發(fā)生了，楊悅因為身體被大面積燙傷而休學了，夏影失去了一個好朋友。六年級的暑假，夏影去看演唱會，當她聽到她們倆共同喜歡的一首歌是，想到了四葉草的約

　　定不禁淚流滿面，雖然她們相處的'時間很短暫，但在各自的心中她們的友誼是天長地久的。

暑假讀一本好書征文6

　　每次翻開一本書，我心底總會洋溢出一種溫暖的感覺，就像一個久違的老朋友又重新見面了一樣，在這成長的路上，是書給了我那么多快樂，知識還有前進的光明。

　　那天晚上，媽媽出去加班，我站在窗口目送她離開，心中頓時覺得很無聊。我懶懶地站著，忽然，我猛得想起昨天看了一半的書。我大喜，連忙從書堆中抽出那本心愛的書，找了個舒適的地方，迫不及待地打開書本津津有味地看了起來。

　　這是《愛的教育》里四月的春天：你看，樹木抽出了嫩芽，草地散發(fā)出了清新香氣;窗臺上擺滿了鮮花。一瞬間，我仿佛來到了一個明媚的春日里，萬物都睜開了蒙眬的雙眼，舒展著筋骨，到處都充滿了新生的活力與希望……同學們邁著強有力的步伐，放聲歌唱。我似乎也加入了他們，朝著溫暖的陽光，擁抱著春天的美麗。

　　啊!春天多么美麗，多溫暖!暖暖的陽光照到我心里去，我像只自由的小鳥在那春暖花開的世界里翱翔。我感受到了春對我的召喚，感受到了無盡的喜悅，在心里澎湃里，感受到了一股充滿希望的力量，多么熱烈、多么美妙……

　　突然，天地瞬間黑了下來，我像被針狠狠扎了一下，從書中回到了現(xiàn)實，四周黑得伸手不見五指，一股恐慌從心底一路竄了上來。我的腦海剎時出現(xiàn)了那些什么：面目猙獰的魔鬼、還有會吃人的妖怪……我怕得手中的書什么時候掉下去都不知道……可我怎么辦哪?我好怕……我坐在那兒，動也不敢動，周圍好像有什么莫名的東西在聚攏。我想逃開，可腳卻像被灌上了鉛似得動彈不得。

　　正在我絕望的時候，我想起書桌上還有前幾天過生日時舍不得用掉的精美蠟燭。我手忙腳亂地翻出一個打火機急忙點著這幾根蠟燭，又吸了一口氣撿起掉在地上的書本，像下了很大的決心似的`，重新坐了下來，我又驚又喜，不停地安慰自己說：不要怕!不要怕!時間一分一秒地過去，不知不覺書中那種和諧、安寧，讓我忘卻了恐懼，居然慢慢又平靜下來。我看見一個母親抱著自己的孩子數(shù)星星，我仿佛也被一種濃濃的溫馨給包圍住了，一種柔和的、寧靜的情緒彌漫開來……突然，傳來了一陣敲門聲，我打開門一看，原來是媽媽回來了。我歡呼地跳了起來，朝媽媽懷中撲去，高興地說：“媽媽你終于回來了。”

　　至今，我還深深地記著那晚，在我最無助、最害怕時，是書給了我力量，讓我的心得以靜下來了。書，謝謝你，在黑暗中給了我前進的光明和動力;謝謝你一路的陪伴!我又沉入到了書的海洋中。

暑假讀一本好書征文7

　　暑假里的一個星期天，看電視的時候，我發(fā)現(xiàn)哥哥居然說得出每個體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，于是我便開玩笑的問：“喂!哥哥，請問你知道嗎邁克爾﹡喬丹的電話是多少嗎?”沒想到，哥哥居然反問：“對不起，妹妹!我不知道，但打聽了很久。你知道嗎?快告訴我!”我大笑起來時卻驚訝的發(fā)現(xiàn)：哥哥居然有了那么一丁點的幽默感。

　　而讓我更深刻理解幽默感的還是那本叫做《大話西游》的書，書的`序言里有這樣一段話讓我印象清晰：幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思，幽默的語言可能化解尷尬的場面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)與攻擊。

　　譬如在某國家的議會里，曾發(fā)生過議員之間爭斗的事，有人提議入場者應該把拐杖掛在門口。議長覺得左右為難，若是表決，無論結(jié)果總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當?shù)膭幼鳎�就須把拐杖掛在門口，那嘴也該掛在門口，手腳應該擺在保管處。”引得全場大小，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。

　　又譬如伏爾泰總是贊賞某人的作品，而那個人卻總是刻薄的批評伏爾泰，當有人向伏爾泰說出這件事時，他只是一笑：“我們雙方都弄錯了!”不過短短幾個字，就用幽默化解尷尬的場面，又做了有力的反擊。

　　但是必須強調(diào)的是，幽默不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人;它可能是以別人和自己為幽默對象，在這當中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。

　　所以，越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感;越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，越富有幽默感，看來，一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格!我們小學生雖然還不夠成熟，但是幽默感應該在我們的學習、生活點滴中慢慢陶冶。

暑假讀一本好書征文8

　　在暑假里，我看了《神奇的太陽花女孩》。這本書是辮子姐姐郁雨君的最新作品，講述了一個關(guān)于友情的故事。辮子姐姐把友情的神奇和動人表現(xiàn)得淋漓盡致，讀后令我深深感動……

　　女生李最最知識全能，運動全能，簡直無所不能。男生一號人物雷子浩不服，結(jié)果兩人分別帶著男生女生，比賽掰手腕，英語接龍，班級種菜，火柴變戰(zhàn)艦等各種稀奇古怪的項目PK得沒完沒了。再一次爬山活動中雷子浩和死黨鄧小未漸漸接受了好強的李最最。可偏偏在這個時候，李最最變得古怪起來，讓人難以接近，然后消失了。她那冷漠令人看不透和隱隱不安。后來經(jīng)過雷子浩和鄧小未的追查，才知道李最最得了先天性的遺傳叫“視網(wǎng)膜色素炎”。追求完美的李最最無法接受而變得自閉。雷子浩和鄧小未在壁虎老師和糖果店店長小鹿陳子哥哥的幫助下打開了李最最的心結(jié)。兩個男孩就像她的翅膀，牽引著她走出黑暗的路。

　　在我讀前半段時，我笑得打滾，在讀后半段時，眼睛濕潤了。原本以為雷子浩和鄧小未知道班上和自己對抗的人走了，他們會很爽，很開心，但讀到雷子浩和鄧小未不屈不撓地追查，我的`想法完全被推翻。事實是：李最最看不見，曾經(jīng)的對手反而更痛苦。

　　讀到這里，我不僅對“對手”一詞有了新的理解，是的，在我們的成長過程中，是對手喚醒了我們的競爭意識，是對手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，更是對手在我們絕望的時候給了我們生機與活力。

　　在我們班上，有時候同學們相互在競爭，但大家還是希望自己的對手天天快樂！我覺得即或是自己的對手，當他遇到困難時，我們應該主動積極地想辦法幫助他。這樣，我們才能擁有朋友。我明白了，這個世界，充滿珍貴的友情，只有勇敢寬廣的心靈，才能真正擁有它。在生活中，好朋友互相幫助和互相進取是最重要的，怎能為一點點小事鬧絕交？無論多大的事兒，只要每個人肯退一步，這點事兒就一定會過去。

　　世界上最珍貴的友情是童年中最美好的回憶，如果不好好珍惜就會變得既孤獨又無助寞。是這本書教會了我珍惜友情！

暑假讀一本好書征文9

　　看完《我們永遠不分開》之后，我覺得蘇婷寶的外婆“老姜茶”實在有點奇怪，她老說些新奇的話，什么“秘密爛在肚子里，肚子就會疼”，還老是做些不像老人們做的.事兒，比如：在來的路上，她在車上大口大口地喝可樂，一會兒一大瓶可樂就被喝完了，一點兒也不像我外婆，我外婆連涼水都不敢喝。別說我外婆了，這樣喝可樂連我也比不上她。

　　外婆雖然奇怪又搞笑，但是婷寶特別喜歡她，因為外婆喜歡的那些事兒她都喜歡干，外婆說的那些話，婷寶稱為“老姜茶語言”，講給班里的同學聽，同學們都特別驚訝。但是，那年暑假，“快樂老家”的家吼爺爺口漏風，得了病，慢慢地去世了，婷寶特別傷心，“老姜茶”就對她說：“每個人都是要說再見的。”婷寶哭著說：“我們永遠不分開。”那怎么可能呢?每個人都是要說再見的，但是那個人會永遠永遠活在愛他的人心中。

　　我從小到大也有很多秘密，但是我不會像婷寶一樣窩在心里，第一時間就告訴媽媽，這樣，秘密永遠不會爛在肚子里。

暑假讀一本好書征文10

　　“文學是比鳥飛的還的夢想，比花開的還美的情感，比星星閃的還亮的智慧，是我們就算到了一百歲還忘不掉的信念。”這是我最珍貴的感慨,是在讀了這樣一本書后才徹徹底底領(lǐng)悟到的。

　　最初看到這本書時,并不精美的封面,一翻開映入眼簾的就是那密密麻麻的文字。讓我對它毫無感覺,甚至不屑去看它描寫。要不是要買一套書的話,我可能甚至一輩子也不會去翻開它,去細細品味。看到有無數(shù)人對它的好評,我百思不得其解,”也許這才叫文學吧”我心里暗暗想著。然而因無聊而第一次翻開它時,我才改變了想法。這本書就是羅曼.羅蘭的《名人傳》。

　　這本書包括了《貝多芬傳》,《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三篇傳記,分別描寫了一個音樂家,一個雕塑家和一個文學家。他們?nèi)齻�人雖所處的領(lǐng)域不同,但是,在人生憂慮困苦的.征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼�義,為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作,而獻出了畢生精力。

　　我雖然還沒讀完這本書,感受卻已經(jīng)很深了。貝多芬用痛苦和憂慮譜寫的與命運抗爭的音樂，是音樂界不朽的杰作;托爾斯泰則用他的小說向世界傳播愛的種子。讓我感受最深的莫過于是米開朗羅這位天才藝術(shù)家。書中他是一個極其矛盾的悲劇人物，他有英雄化了的天才，在藝術(shù)上無語倫比，他以無窮的經(jīng)歷永遠追求藝術(shù)盡善盡美;但是他的意志卻不是英雄式的，他的精神軟弱無力，只能掙扎而沒有力量奮斗。他是天才的工具和犧牲品。他的一生沒有一天快樂，幾十年的辛勤勞動并不能實現(xiàn)他計劃的萬分之一。這位天才的藝術(shù)家88歲死于貧病和孤獨之中，死前一周他還整天站著工作。米開朗琪羅是用血淚流下了給后人享用不盡的精神食糧的啊!這三位名人在面對苦難是所表現(xiàn)出的堅強和勇敢都是永遠值得我們學習的。一定是永遠!

　　這本書的作者DD羅曼.羅蘭是19世紀末20世紀初的法國著名的批判現(xiàn)實主義作家，音樂史學家和社會活動家描寫暑假讀一本好書征文800字初中輔導。他從小熱愛音樂，醉心于托爾斯泰和雨果的作品，形成了非暴力主義的人道主義思想。他還在大學時期與托爾斯泰有書信來往，托爾斯泰的思想對他產(chǎn)生了深刻的影響

　　”你只要打開羅曼.羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會撲面而來。”我國著名的翻譯家傅雷對《名人傳》這樣概述。優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻的認識世界，了解人生，或是像我一樣能得出珍貴的感慨。

　　名人傳就是這樣一本好書。同學們，你也愿意接受貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰的熏陶嗎?如果你的答案是“是”的話，那你一定會得到更多。

暑假讀一本好書征文11

　　暑假里，我讀了《走過拐角才長大》這本書。它讓我明白：人生的拐角就是困難和挫折，是挑戰(zhàn)和機遇，是意想不到的驚喜和喜悅。《走過拐角才長大》讓我懂得了，人生的拐角，是成長的歷練，走過拐角，等待我們的就是成長和喜悅。

　　這本書講述了初中女生楊柳依原本是一個陽光、淘氣、活潑的女孩，但因父母婚姻觸礁而變得陰郁、強硬、自我、冷漠;看著破碎的家庭和無助的母親;好強的楊柳依決心幫助母親走出低谷，找回自我。在和母親共渡難關(guān)的日子里，在與“死黨”小美和“勁敵”蘇閣的相處中，也漸漸變得隨和、開朗，也學會了照顧媽媽，幫助好友，并原諒了爸爸，讓這個冷冷的家漸漸溫暖起來。

　　我們與楊柳依的命運相比，我們有著快樂的家庭，有著愛我們的家人，能夠享受父母與家人無私的愛。可她不同，在人生的拐角處，她迷失過，彷徨過，糾結(jié)過，但她沒有被這一個個困難擊倒，并且勇敢地面對，她在媽媽與好友的幫助下，突破重重困難，走出了人生的拐角。我想，我們中有沒有一個人在面對如此巨大的困難之下，還能勇敢的面對，沒有被困難和挫折打倒?她真是我們學習的榜樣。

　　我們都知道，別人只能傷害你的身體，心是被自己所傷害的，你如果能夠堅強，別人是無法傷透你的心的`。是啊，人一定要有一顆堅強的心，不能被人生中出現(xiàn)的困難和挫折所擊倒。楊柳依有一顆堅強的心，她勇敢地走出了拐角。但是，我們在生活中常常會因為一個拐角，停止不前，永遠停留在過去的拐角里。

　　曾記得小時候，自己很喜歡玩走迷宮的游戲，但總是一到拐角，就不敢走，生怕進去了是死路，失敗了。但有一次，我鼓起勇氣，像拐角走去，原來，拐角并沒有我們想象中難么可怕，拐角是另一片新的天地，是成長的喜悅。即便是拐角，回頭仍然會有路可尋。迷宮就如同人生，拐角，也是轉(zhuǎn)角。

　　有時候，拐角就只是一個轉(zhuǎn)角，沒有那么可怕，它就像我們所犯的錯，面對錯誤，我們常常面臨著大膽承認并改正或為了面子堅持錯誤的選擇。我堅信，走過拐角，等待的就是成長和喜悅。

　　《走過拐角才長大》使我明白，拐角是歷練，也是成長。經(jīng)過漫漫長夜，才能擁抱黎明的曙光;拐角并不是絕境，即使是絕境，我們也應懷著“柳暗花明又一村”的美好憧憬來迎接，那小小的拐角又算什么呢? 如今的我們已經(jīng)走過了一個個拐角，堅信自己，往前走，去捕捉和煦的春風，去綻放出燦爛的花季。任流年飛逝，我們依然堅信:即便在最不起眼的拐角，也能綻放出常開不敗的花。

暑假讀一本好書征文12

　　暑假真過癮，有時間讀了許多自己愛讀的書，其中《龍馬神燈1之奇石密碼》一書，我最喜歡。

　　《龍馬神燈1之奇石密碼》這本書主要講了僑居加拿大的華裔少年小漢子被誤認為偷盜國寶綠寶石，為找回“清白”，他用一盞龍馬神燈回到了3000年前的'中國商朝……書中讓我印象最深刻的就是：在漢子來到古代中國后，他結(jié)識了兩位孿生小王子，在兩位小王子有危險，將要被處斬時，漢子立馬趕到了刑場救出了他們。漢子本來和他們沒有什么關(guān)系，卻要冒著生命危險去救兩位小王子。這不禁讓我想起曾經(jīng)在一次居民樓里發(fā)生了火災，一個女孩本來可以最先跑下樓的，但她卻不顧生命危險叫醒了其他人，這種舍己為人的精神最令人感動。

　　這本書想象奇特、情節(jié)跌宕，用現(xiàn)代科學知識演繹中國神話，時空穿越，驚險離奇，讓我讀時心驚肉跳，真是引人入勝，愛不釋手。

　　故事雖是傳奇，漢子也神乎其神，但漢子的大膽、勇敢、不服輸、敢于展示自我，以及助人為樂、與人為善的精神是值得我們學習的。

　　我從中反思：我們中國的孩子從來都不關(guān)注歷史，就知道看電視玩電腦，這不但傷眼睛，而且還很容易沉迷進去，我們是不是應該多讀讀書呢？看書又能長見識，還可以從歷史中得到樂趣，不是一舉兩得嗎？

暑假讀一本好書征文13

　　《假如我是一棵植物》

　　這個暑假，我和《早安!我的植物鄰居》一起度過。有它的陪伴，我是生活充實而有趣。

　　這本書向介紹了很多植物，比如長得像蜘蛛的水鬼蕉，能夠吸收很多有毒氣體的虎尾蘭，有著奇特名字的雞蛋花，還有像玫瑰的月季……

　　為什么說植物是我的鄰居呢?它并不能和我玩耍嬉戲啊!這個問題一直縈繞在我腦海里。看完這本書，我才知道，植物和人類的關(guān)系是非常親密的。它不僅能給我們制造氧氣，給我們生產(chǎn)食物，還可以綠化我們的環(huán)境。如果我生活在一個長滿各種植物的`世界里，那一定是一個很奇妙的空間，我希望我也是一棵植物。

　　假如我是一棵植物，那么我首先想變成一棵長在海邊的椰子樹。因為椰子樹有大大的果實，里面有甘甜的椰子汁，可以給人類解渴。椰子掉在海里，可以隨著海浪漂流到很遠的地方，就像乘著小船環(huán)游世界一樣。椰子樹就是這樣傳播種子的。

　　假如我是一棵植物，我也想變成一棵高大的銀杏樹。因為它是一種很古老很珍貴的樹種，我可以看見很久很久以前的故事。銀杏樹的葉子像一把扇子，可以給小昆蟲們遮雨擋風。

　　假如我是一棵植物，我還想變成一株金銀花。因為金銀花是一種很有效的中藥材，它可以清熱解毒。我可以拿一些花瓣來給別人治病，還可以送一些給鄰居煲湯。

　　假如我是一棵植物，我還想變成風信子。因為它是我的幸運花，而且是會開花的植物中最香的花。

　　世界上的植物有很多種，它和我們?nèi)祟愐粯樱�都是有生命的，所以我們要尊重它們、愛護它們、珍惜它們。人時刻也離不開植物，植物是我們的好朋友。

暑假讀一本好書征文14

　　《窗邊的小豆豆》以真實、稚嫩的語言，講述了作者上小學時的一段真實的故事，向我們展現(xiàn)了一個生動有趣而又天真爛漫的兒童世界。它讓我們通過孩子的視角了解到：小林先生--“巴學園”的校長偉大而樸實的教育思想。該書出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。

　　故事的內(nèi)容講的是：小豆豆剛上小學一年級，但卻讓老師頭痛萬分。她總是不停地開關(guān)她的書桌，“她把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次。她把筆記本、文具盒、課本等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣拿出來”。可是，小豆豆為什么要這樣呢?老師不理解，甚至為之生氣，因為這影響了其他孩子的正常學習。只有媽媽明白，因為小豆豆第一天放學回來后，就興奮地向媽媽報告：“哎，學校就是了不起!家里桌子的抽屜，是這個樣子地往外拉。但是學校的桌子，卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣，要光滑得多。桌子里裝得下好多東西，棒極了!”

　　她把自己最珍愛的錢包掉進了學校的廁所里。小豆豆沒有哭鬧，而是立刻跑到校工叔叔放工具的庫房里，扛了灑水用的`長把舀子出來。她找到廁所的掏口，開始了她的浩大工程。結(jié)果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池卻幾乎被掏空了，但那個錢包仍然無影無蹤。但是，這時小豆豆已經(jīng)覺得“即便錢包沒有了也挺滿意的”，因為自己干了這么多的活兒。實際上，在小豆豆的滿足之中，還有一點是因為“校長先生對自己做的事情沒有生氣，很信任自己，把自己當做一位很有人格的人來尊重”，因為校長見到后，只是輕輕地說一句“弄完以后，要把這些全都放回去啊。” 小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么。小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉。校長聽完，只是輕輕地哦了一聲就走開了。小豆豆愛鉆籬笆，衣服總是弄得破破爛爛的，校長很了解孩子的樂趣，為了讓他們毫無顧忌地玩耍，他請家長們給孩子穿上最破爛的衣服到學校里來……

　　豆豆在學校，不是被媽媽當著校長的面“揭瘡疤”，也不是“要是再那樣的話，你就沒學上了”之類的恐嚇、聳聽之危言。而是校長把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對小豆豆坐下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽。”然后，小豆豆就把陳谷子爛麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來，當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時，校長摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個學校的學生了。”校長的一上午4個小時的時間就這樣“浪費”了，但在這么長的時間里，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽著小豆豆的話”。雖然小豆豆非常開朗，不把什么事情放在心上，但她還是感覺到了“只有校長一個大人這么認真地聽小豆豆說話”、“和這所學校的校長在一起的時候，她感覺非常安心、非常溫暖，心情好極了”、“能和這個人永遠在一起就好了”。

　　孩子是好奇的，孩子是天真的，孩子是無忌的。所以，教育就要給孩子一個觀察、表現(xiàn)、挑戰(zhàn)的環(huán)境，讓孩子充分地發(fā)揮個性、張揚自我。巴學園的周墻是各種各樣的樹木;巴學園的校長可以在任何場合和任何學生說話甚至學生可以坐在他身上;巴學園教室里的位置是可以挑著坐的;巴學園的大樹一人一棵，隨便地爬……。所有的這些怎么能不讓孩子高興?怎么能不讓孩子盼望天快點亮、早點到學校?孩子的成長，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來，孩子就不可能健康地成長、自然地成長。在小林校長的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育;讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育，露營、走夜路試膽量也是教育;運動會是教育，茶話會是教育，學種莊稼也是教育;野炊是教育，到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育，參加同學的葬禮也是教育。總之，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽光下、空氣中、社會上成長，這是自然的成長、健康的成長。小林校長經(jīng)常對小豆豆說“你真是一個好孩子”，所以，小豆豆每天都有好心情;對高橋一直說的是“你絕對能做到”，所以，身體有殘疾的高橋后來成了某公司的要員;而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學家;當然了，到學校第一天就給校長說了4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家。

　　作為一個教育工作者，我們真的了解我們的教育對象嗎?其實有時學生們做的一些事情就是出于好奇，并沒有像我們所想的那些復雜的思想。我捫心自問，感到如此的汗顏，我們何曾嘗試著去了解學生，走進學生的心靈，去傾聽學生們的心聲，以一個平等的身份去同孩子們進行交流呢?面對學生的錯誤，我們大多數(shù)做的只是制止學生的錯誤，讓學生認識到錯誤，而沒有深究學生之所以犯錯的原因。作為教師，我們簡單地制止甚至是約束學生的行為不去犯錯，僅僅起到了管理的作用，而沒有起到對學生進行教育的作用。那么，不難想象，長此以往，我們的學生又怎能在學校順利地完成社會化的過程呢?行動起來，走進學生的心靈世界，做一名了解自己教育對象的教育者吧。

　　在我們眼中，小豆豆純粹是一個問題兒童。在巴學園中，每一個孩子都是我們眼中的問題兒童。但是，他們沒有一個人會自卑，好像事情本來就是這樣的，根本不值得大驚小怪。聯(lián)系自身，我們可以去思考一下，今天班上的小朋友為什么不愿上學，是家庭因素還是老師的原因?是學校原因還是整個教育制度的原因?孩子屢教不改的毛病，是我們的教育方法不對，還是……。

　　我們經(jīng)常教育孩子要善于傾聽，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J真、專注地傾聽孩子的聲音呢?傾聽孩子，這才是愛!這才是責任!。學會尊重孩子，理解孩子，做到與孩子平等對話，理智地順應孩子的發(fā)展，還孩子一個自由發(fā)展的空間吧!

暑假讀一本好書征文15

　　在暑假的尾巴上，我又讀完了一本書，名字是《爸媽不是我的傭人》，這本書令我印象深刻，從書名來看，就可以知道這本書主要講的是主人公和父母之間的'故事。

　　每天，主人公胡小鬧的日子像王子一樣，衣來伸手，飯來張口，可是有一天，班里來了一位新班主任，這種像王子一樣的生活被打亂了。新班主任讓胡小鬧、小櫻桃、閆石展開了一場獨立競賽，獲勝者將會和班主任一起去電視塔的旋轉(zhuǎn)餐廳吃飯。在競賽的過程中，胡小鬧三個人來到了一個貧困的山村，認識了一群很窮的孩子們，在和這些孩子們交往的過程中，認識到了自己生活習慣的不好，從這些孩子身下學習到了許多，并且懂得了自己的自大并不是真正的獨立，該聽父母話時就要聽。

　　我的感想是：自己能做到的事情自己做，多和爸爸媽媽交流，學會自己照顧自己，自己打理自己，不讓父母那么為自己擔心。

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