創(chuàng)建文明城市征文通用[15篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么你有了解過征文嗎？以下是小編整理的創(chuàng)建文明城市征文，歡迎閱讀與收藏。
![創(chuàng)建文明城市征文通用[15篇]](/pic/00/cec4c3f71_2.jpg)
創(chuàng)建文明城市征文1
星期天，我一大早起床，打開窗就看見天氣陽光明媚，天空碧藍(lán)如洗，真是個風(fēng)和日麗的好日子呀!于是我就叫爺爺帶我去公園玩。
在公園里，我正玩得高興的時候，突然，看見有一個小男孩買了一串魚蛋，吃完就把魚蛋棒很隨意地扔在地上，然后頭也不回就走了，我并沒有去制止他，而是向前走幾步，撿起魚蛋棒扔進(jìn)了垃圾箱內(nèi)，長嘆一聲，自言自語地說：“市政府不是剛剛才發(fā)出了‘創(chuàng)建文明城市’，的號召嗎?為什么做成這樣?難道這就是文明城市嗎?”說完就向前走了幾步，發(fā)現(xiàn)旁邊又有一位穿戴時尚的年輕阿姨把剛喝完的飲料瓶隨手一扔就走開了，走來一們年過花甲的老爺爺吃力地把飲料瓶子撿起來，扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，這時我又想：這位年輕人真是“金玉其外，敗絮其中”，啊!外表非常美，心靈卻不美，所以我覺得創(chuàng)建文明城市不僅要靠社會，更重要的'還是要靠個人。
過了一會兒，我在椅子上休息，突然，一個小妹妹走過來摘花，我看見了馬上上前制止，并說：“小妹妹花也有生命，而且花的生命是比人還短暫得很的，所以我希望你不要這么快結(jié)束它們的生命，讓它們再多看幾眼世界吧!”小妹妹羞愧地底下了頭說：“姐姐，我知道了。”說完就離開了。是啊!文明要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。不僅要從我做起，還要從大家身邊做起。
總之，要想把我們江門創(chuàng)建得更文明，更輝煌，還需要大家共同努力呀!講文明、懂禮貌、守秩序從我們做起，從身邊一點一滴的小事做起。
創(chuàng)建文明城市征文2
文明是一雙手，推開鎖閉在人類心中的窗口，讓我們看到明媚的天空;文明是一把鑰匙，打開溝通的大門，讓我們能聆聽彼此的心扉;文明是一座橋，架起我們通向彼此心靈通道，讓友誼更加深厚。文明，需要在我們的心中存在，更要在心中發(fā)光。 ——題記
據(jù)了解，為了讓更多的家庭通過主題班會，參與此次“創(chuàng)文”活動中來，教育局還向全區(qū)35萬個學(xué)生家長發(fā)出了收看班會的短信。區(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望能夠從孩子開始，來帶動家庭乃至整個社會來共同參與創(chuàng)文活動，將創(chuàng)文行動的'深度和通過“大手拉小手”的形式來推進(jìn)。
那佛山離成功“創(chuàng)文”還有多大距離呢?事實上，佛山城市建設(shè)硬件這幾年提升很快，但從去10月我市首次開展的公共文明指數(shù)測評結(jié)果看，佛山市民的文明出行指數(shù)、公共場所衛(wèi)生習(xí)慣等方面仍有待改進(jìn)。從測評整體效果顯示，我市市民未能養(yǎng)成良好的公共場所衛(wèi)生習(xí)慣，《公共文明指數(shù)》測評該項分值按照百分制計算，自測僅有30-43分。而在實地考察7個項目中，文明出行等方面的指數(shù)堪憂。其中，全市主要交通路口機(jī)動車、非機(jī)動車、行人闖紅燈、亂穿馬路等現(xiàn)象較為嚴(yán)重，主干道違章停車得分之低更是慘不忍睹。
作為一名家長，我們更應(yīng)該首先要從身邊的小事做起，動員家人、同事和朋友，一同來為佛山創(chuàng)文活動添磚加瓦、多做貢獻(xiàn)。
其實，文明離我們很近很近，近得觸手可及。如:你跑步時，路過垃圾桶，看見上面有一個豆?jié){杯，你順手把它放進(jìn)垃圾桶，這就是文明;你在電梯打電話，旁邊是一位女士哄著嬰兒，你多一個手勢就是文明;下雨時，你有一把傘，你旁邊一位沒有傘，你與她共享，這就是文明;有時候公共汽車的司機(jī)耐心的等一會兒，后面的老人和孩子就會追過來，這就是文明……
創(chuàng)建文明城市征文3
一個城市因為人類而美麗繁榮，而城市是人類生活的家園。
現(xiàn)如今，創(chuàng)建文明城市是當(dāng)今全社會關(guān)注的主題。
但是冰凍三尺非一日之寒，我們作為一個文明的公民，應(yīng)該為文明城市的創(chuàng)建添磚加瓦。
我作為一個中學(xué)生，也應(yīng)該為創(chuàng)城去努力。
在我生活的地方，環(huán)保是一個不可避免的問題。
我走在街上，看到的不是一個風(fēng)景秀麗的道路，而是所謂的“看馬路，垃圾飛揚”的慘象。
我不由得感嘆：“難道人們的素質(zhì)如此之低嗎？為什么環(huán)保工人不停地忙碌，街面還是那么臟？正是這些垃圾，化成了地球的傷痕，致使地球母親遍體鱗傷。
”我邁著沉重的步伐走著，彎腰撿起了一片片垃圾，扔進(jìn)了旁邊的垃圾箱。
幾米之遠(yuǎn)，難道人們這么吝嗇自己的力氣嗎？有一次，我走在小區(qū)里，花池中的小草都換上了新裝，一片嫩綠，花兒們也穿上了絕美的衣服，綻放開了燦爛的笑臉。
就在這時候，我看到有幾個小孩在花池中摘花。
看看那一朵朵花兒瞬間失去了生命，我火冒三丈，跑過去對他們說：“你怎么可以這樣自私？為了自己的.貪婪而奪去了小花的生命，奪去了一份美麗？！”那幾個小孩聽后，便停了下來，并且低頭認(rèn)錯，保證以后再也不亂摘花草了。
不只是這幾個小孩，我們每一個人都要知道：芬芳來自鮮花，這份美也需要我們的呵護(hù)。
只有數(shù)目擁有了綠色，地球才會有脈搏。
而我們的城市也才會更加美麗。
所以，我們應(yīng)該保護(hù)花草樹木，足下也要多留“青”。
當(dāng)然，一個美麗的城市，也需要和諧溫馨。
我們都知道，在他人困難時伸出援助之手，就如冬日的陽光，不僅會使別人感到溫暖，也會使我們的家園洋溢著溫馨。
當(dāng)在街上看到一個衣衫藍(lán)樓的乞丐，也許你會認(rèn)為他是騙子，但是如果他沒有能力，也就不會淪落至此。
而此時我們只需要獻(xiàn)上自己的微不足道的一元錢，便可以幫助他，而且自己也不會變的更窮，相反，我們的精神境界會因此而更加富有，空氣中也會因為我們而多了一份美麗，一份溫暖，多了一份感動。
創(chuàng)建文明城市，我們要從自己做起，從小事做起，保住一份綠色，留下一份清新，增添一份感動，讓我們的城市風(fēng)景這邊獨好！
創(chuàng)建文明城市征文4
文明城市能給我們帶來幸福和快樂，我們?yōu)槭裁床还餐θ?chuàng)造個文明城市呢？
汽車越來越多排放很多看不見的尾氣，又亂鳴笛，有的車還亂停放，這樣會造成環(huán)境污染，影響人正常休息，還會導(dǎo)致交通堵塞和事故。有的工廠排放廢水，導(dǎo)致小鳥沒有了家園。有的人亂扔雜物、隨地吐痰會產(chǎn)生細(xì)菌影響了人的身體健康。有的人在公汽上都不給老奶奶、老爺爺和行動不便的懷孕阿姨讓座。
有的人亂伐樹木、亂踩草坪讓我們失去了綠色，減少了新鮮空氣。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，讓我們自身從點點滴滴做起，并去幫助和提醒別人一起努力去創(chuàng)造和諧、文明的城市吧！創(chuàng)建全國文明城市征文3
自開學(xué)以來，我們都努力干好身邊的'事。
創(chuàng)文明城市很好，讓我們更和諧，讓城市更美麗，我們每一個人都在做，每人一個小步，每人做好自己身邊的事，讓周圍很干凈，這樣，我們的家園才會更美麗，自從創(chuàng)建文明城市，我們的城市的確改變了很多，身邊的人和諧、環(huán)境優(yōu)美，很是友好，還有一些人很敬業(yè)，讓這個城市多添一片風(fēng)采，我們還要多種樹，綠化環(huán)境。不亂扔廢紙、廢物，讓我們從身邊做起，從小事做起，我們一定行。
開始創(chuàng)城之時，我們每一個人都在努力，保護(hù)周邊環(huán)境是市民應(yīng)有的職責(zé)，不要在墻上涂鴉、不橫闖馬路、不闖紅燈等這些都是我們應(yīng)具備的自身素質(zhì)。
創(chuàng)建文明城市征文5
我為創(chuàng)城做貢獻(xiàn)現(xiàn)在濰坊正在爭創(chuàng)文明城市。我們都想為創(chuàng)城獻(xiàn)份力。作為學(xué)生，我覺得，首先要把自己的校園創(chuàng)建成文明校園。
一天，做完課間操后，我上完廁所，走在隊伍的最后面。突然看見一個低年級的男同學(xué)把一張紙撕掉，然后丟到地上。我看見了，剛要喊他撿起來，他卻一陣風(fēng)似的跑掉了。我連忙把它們撿起來，看看周圍沒有垃圾箱，就裝進(jìn)了我的上衣口袋，等回到教室后，放到我的小垃圾袋內(nèi)吧。
一個課間，我和李絢要下樓的時候，忽然看見別班的一個同學(xué)把一些卡片撕碎了，好像很生氣的樣子，隨后狠狠地扔到了地上，還用力踩了幾腳。看來，說他也沒什么用，還是我來充當(dāng)小衛(wèi)士吧!我剛要彎下腰去撿的時候，李絢說：“不用撿了，這是五班的衛(wèi)生區(qū)，他們自己會撿的。”
我覺得創(chuàng)城是需要齊心協(xié)力的'，“五班的衛(wèi)生區(qū)也是我們大家的衛(wèi)生區(qū)，我們可以幫五班打掃呀!”我說。
我邊說邊彎下腰撿起地上的碎卡片，李絢就和我一起撿。很快，地上就干凈如初了。然后我倆跑到校園西側(cè)那兒，把他們?nèi)舆M(jìn)了垃圾箱內(nèi)。之后，我倆都很開心得笑了。
創(chuàng)成期間，我們學(xué)校還發(fā)生過許多這樣的小故事。
爭創(chuàng)文明城市不是一個人兩個人的責(zé)任，而是我們大家的共同責(zé)任。只要我們大家齊心協(xié)力，都為創(chuàng)城獻(xiàn)份力，我們?yōu)H坊就一定會成為文明城市的。
創(chuàng)建文明城市征文6
我為文明做點事
文明城市是由我們大家一齊來創(chuàng)建的，如果城市很美麗，但是那里的人不美，這也不是文明的城市，所以大家要手拉手，把我們的'家園變得美麗又文明。
這天媽媽帶我去公園玩，我在路上看見一位年輕人在過馬路時，還沒等綠燈亮了就跑過去，到了馬路中間年輕人迅速從安全欄上跨過去，我心里好擔(dān)心他會被撞到，就在這時，一輛車直向他奔來，幸好年輕人跑得快，所以沒被撞到，嚇?biāo)牢伊耍【焓迨蹇匆娏耍艿剿埃嵝阉院蟛灰@樣做了，太危險了！
走進(jìn)公園里，一片美麗又高大的樹木映入我的眼簾，美麗極了！就在我被迷住時，看見一位小女孩把她剛吃完的包裝盒扔在了草坪上，小女孩并沒有注意牌子上的標(biāo)語。我立刻跑過去阻止她，拿起垃圾扔到了垃圾箱里，并且提醒她以后不要這樣做。小女孩低著頭紅著臉告訴我說：小姐姐我明白錯了，以后我不會這樣做了。
文明城市是大家一齊創(chuàng)建的，每一個人都不能破壞，讓我們手拉手為創(chuàng)文明城市一齊努力吧!
創(chuàng)建文明城市征文7
生活因為有文明，而變得美好
——題記
文明是一雙手，推開鎖閉在人類心中的窗口，讓我們看到明媚的天空；文明是一把鑰匙，打開溝通的大門，讓我們能聆聽彼此的心扉；文明是一座橋，架起我們通向彼此心靈通道，讓友誼更加深厚。文明，需要在我們的心中存在，更要在心中發(fā)光。
中國是文明的古國，譽稱“禮儀之邦”。可是有人說，隨著科技的發(fā)達(dá)，禮儀將會逐漸成為一個空白的詞語。我們所生活的城市，節(jié)奏繁忙，人的思想越來越?jīng)]有文明，以至于一個垃圾，也不能讓它平安到達(dá)垃圾桶，非得要它“流離失所”。讓它在街上飛舞。
在人們心中的文明已經(jīng)失去了往日的.光彩，暗淡的顏色，她真的要消失了呢？
有個別人說，我每日早晨，騎著車回學(xué)校，映入我眼簾的不是迷人的風(fēng)景，而是亂擺亂放的車；還會看到?jīng)]有衛(wèi)生許可的小攤；隨處可見的垃圾……我厭惡著這一切，可是同時我卻將手中的塑料袋扔到大地上。我以為這樣的環(huán)境會一直惡劣下去，干凈的小河會消失，茂盛的森林會霪滅，小鳥的歌聲會停止……
可是，他們沒有看到：拯救文明的希望來到了！我開始見到改變，亂停亂放的車輛漸漸少了；沒有衛(wèi)生許可的小攤也沒有了，最重要，垃圾也安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在了垃圾桶了。(范文網(wǎng) )疲倦的大地終于得以歇息。
是什么，有如此大的魔力，可以使危害文明的魔鬼，肢離魂散呢？現(xiàn)在，我曉悟了，是佛山在創(chuàng)建文明城市！我很欣喜，因為可以將文明繼續(xù)發(fā)光了！
不止在大街，在學(xué)校，我們也渲染了創(chuàng)文的精神。在學(xué)校北邊的窗口下，是一條長長的垃圾“長城”，我一到學(xué)校的時候，便領(lǐng)教了它的“美貌”。可能在我們還沒來到學(xué)校之前，它已有了它存在的歷史。每當(dāng)樓上飛舞的“蝴蝶”緩緩降落，我便知，它又多了許多族人了。
而現(xiàn)在，因為文明，那條“長城”被打掃得干干凈凈，恢復(fù)了它嬌美的面貌。
創(chuàng)文，不只是一個口號，可以影響到小小的普通市民，也可以影響到一個國家，甚至全世界的形象！它可以恢復(fù)文明的光亮，恢復(fù)人的品性！
為了我們心中的文明，大家行動起來吧！積極參與創(chuàng)文，可以讓我們的心靈得到提高，讓城市更美好，讓心更明亮！
一個小小的動作是文明；一個真心的微笑是文明；一次不亂扔垃圾是文明；不粗言爛語是文明。文明只需我們一點點的努力，便能讓他發(fā)光發(fā)亮。讓我共同攜手，建造一個屬于我們的美好家園！讓文明在我們心中發(fā)光！
以貧乏的文字，宣寫創(chuàng)文的風(fēng)姿，希望文明可以在每個人的心中存在。
——后記
創(chuàng)建文明城市征文8
文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華民族上下五千年的歷史軌跡，流傳至今。
生活中隨處可見到、聽到，與文明有關(guān)的東西，如：建設(shè)文明城市、爭當(dāng)文明市民……“講文明”每個人都會說，可是又有幾個人真正做到了呢？
最近，漢源頻道報道了梨花節(jié)上的一盆盆鮮花被許多市民據(jù)為己有了；弄得分鮮美的`三角梅瞬間不知去向，不知是死是活；不少宣傳欄被損壞，路牌與交通標(biāo)志牌被砸歪；好好的路燈被打掉；公共場所的石墩不翼而飛；“牛皮癬”小廣告隨處可見，宣傳單滿天飛；休閑椅被人擰斷螺絲后，整個搬走……
最令人深惡痛絕的隨地吐痰行為更與這個文明城市格格不入，要知道每一口痰中，不計其數(shù)的病菌，侵食著多少健康的生命。
文明城市，要有良好的環(huán)境，這樣的環(huán)境需要我們每個人共同營造。公共設(shè)施本來是為廣大市民服務(wù)的，大家都應(yīng)該自覺地愛護(hù)它們，發(fā)現(xiàn)破壞公共設(shè)施的不良行為，要勇于制止和勸阻。特別是職能部門，要加以巡查，多勸導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭時，就應(yīng)研究對策，不放任，不姑息。只有一方面靠職能部門，一方面靠廣大市民配合支持，才能扭轉(zhuǎn)不良行為屢屢返潮的問題。
為創(chuàng)文明城市，大家都在努力著，我也應(yīng)該努力。“室雅何須大，花香不在多”我會注意自己的一言一行，而且要宣傳，讓更多的朋友，同學(xué)一起攜起手來，行文明事，做文明人，為漢源的繁花富強(qiáng)而努力。
在人生的歷程中，文明禮貌是必不可少的，每個人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的。到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。所以我們從自己做起，在日常生活中培養(yǎng)自己文明行為，使我縣成為文明城市。
創(chuàng)建文明城市征文9
文明是一種希望，擁有文明，便意味著擁有發(fā)展、成功和未來；文明是一種資源，擁有文明，便昭示著擁有創(chuàng)造未來的動力和潛力。城市創(chuàng)建需要文明，文明推動城市創(chuàng)建。只有文明的創(chuàng)建、相沿與傳承，才有城市的進(jìn)步、提高與發(fā)展。文明承載文明，文明推進(jìn)文明。而教師作為授業(yè)傳道解惑的育人使者，更是傳播 文明創(chuàng)建文明的使者，承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任。
學(xué)校是傳授知識的搖籃，又是傳播文明的窗口。學(xué)校里的教師不僅是教育工作者，又是學(xué)校形象的代言人，更是城市形象的代言人。因為教師的言談舉止和素質(zhì)覺悟的高低將直接代表著一個學(xué)校的文明程度，學(xué)校的文明程度又將直接代表著一個城市的文明程度。因此，教師要時時處處為人師表，自覺樹立文明形象：不僅要做到說文明話、辦文明事、做文明人，更應(yīng)做一名“文明”的傳播者，時時刻刻將文明創(chuàng)建裝在心中，時時刻刻將文明傳播付諸于實踐。
文明的城市，靠我們?nèi)w市民共同努力來營造；文明的市民，靠學(xué)校來培養(yǎng)教育；學(xué)校的聲譽，靠我們?nèi)w師生共同努力去創(chuàng)造；文明的學(xué)生，靠我們?nèi)w教職工率先垂范而培養(yǎng)。教師如何以良好的形象和文明規(guī)范的禮儀去感染、引導(dǎo)學(xué)生，如何將“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范融于行動；如何不斷完善和規(guī)范教師文明禮儀行為，陶冶良好的文明品質(zhì)，培育良好的知識素養(yǎng)；如何做學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路
人，做學(xué)生的表率與楷模。教師應(yīng)該是文明創(chuàng)建的先行者，從我做起，從自身做起，從小事做起，從點點滴滴做起：
首先，要樹立良好的師德形象，注重愛的教育，捧著一顆心來，不帶半根草去。教師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身，它孕育著真，引導(dǎo)著善，創(chuàng)造著美，奉獻(xiàn)著愛。對待學(xué)生親切和藹，以情感人，不出言傷人，不以各種方式體罰、變相體罰學(xué)生，把“愛”的種子播撒在學(xué)生心田；甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生；讓學(xué)生在學(xué)校求得知識的同時，更擁有一份幸福的.精神生活；用“潤物細(xì)無聲”的春雨滋潤學(xué)生的心田，讓朵朵文明之花開遍整個校園。
其次，要規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。老師是學(xué)生的一面鏡子。教師與教師之間的平素交往、日常活動、言語行動都要注重文明，給學(xué)生做好榜樣，給學(xué)生做“正面教材”。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。學(xué)生們的一雙雙眼睛在時刻注視著我們。教師要用自己的感召力影響、帶動學(xué)生，使“從我做起，走向文明”成為學(xué)生們的自覺行動：
在校園內(nèi)，本校職工見面，應(yīng)點頭致意，以示問候；遇到學(xué)生行禮問候時應(yīng)面帶微笑回應(yīng)、熱情還禮，不置之不理；對待學(xué)生的提問，耐心、熱情、有問必答，不敷衍，不推諉。
舉止文明，談吐文雅，教態(tài)端正精神飽滿，不在學(xué)生面前表現(xiàn)隨意，不修邊幅、不拘小節(jié)、萎靡不振，穿戴打扮自然大方，不奇裝怪服、濃妝艷抹，不穿拖鞋、背心上班。
創(chuàng)建良好工作環(huán)境，做到“物品放置有序、辦公桌面整潔、公物管理完好、辦公秩序井然”。不在辦公室用電腦玩游戲、看電影，不在教學(xué)區(qū)和學(xué)生面前吃零食，不在公共場所抽煙，不亂扔垃圾，保持校園、辦公場所的整潔、優(yōu)美。
不亂停亂放自行車、摩托車等交通工具。騎自行車、摩托車者進(jìn)出校門要下車推行。
升旗、集會、參加講座活動時，遵守會議時間，不交頭接耳、不接聽電話、不遲到早退、不隨便進(jìn)出會場。
熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。不把手機(jī)等通訊工具帶進(jìn)教室，上課不遲到、不早退、不中途出教室，不拖課。 再次，身正為師，德高為范。
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，靜思篤行，創(chuàng)新教法，教學(xué)相長。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)教研教改，不斷反思提升自我。面帶微笑進(jìn)課堂，因材施教，循循善誘，講普通話，用規(guī)范字，不“土語”滿堂，不華而不實，不照本宣科，努力讓自己的課堂成為學(xué)生面前的亮麗風(fēng)景線。
修身養(yǎng)德，崇尚科學(xué)，言傳身教，永為生范。熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。遵守工作紀(jì)律，按時上班、下班，上課不遲到、不早退、不中途出教室，不拖課，不把手機(jī)等通訊工具帶進(jìn)教室。 團(tuán)結(jié)友善，和諧相融，誠實守信，持中秉正，善待家長，激情工作。生活方式健康時尚，不賭博酗酒、疏忽健體。以感恩之心對待他人，愛自己、愛同事、愛學(xué)生、愛校園，做一名陽光教師，享受教育的輝煌。
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”教師在社會上更要應(yīng)做到為人師表。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，教師是春蠶，教師是蠟燭，教師是園丁??這些對教師的贊美之言折射出教師職業(yè)的崇高、神圣、奉獻(xiàn)和文明。既然教師工作受到全社會如此之高的評價，那么教師更應(yīng)潔身自好、倡導(dǎo)文明。讓我們教師從“您好！”、“您早！”、“謝謝！”、“不客氣！”這些平凡的話語做起，在社會上做文明的傳播者，讓更多的人感受、體驗文明。
文明是一種責(zé)任，擔(dān)負(fù)起這份文明創(chuàng)建的責(zé)任，也就鎖定了生活和工作的目標(biāo)。文明創(chuàng)建，責(zé)任重大。教師，作為城市形象的代言人、文明創(chuàng)建的先行者，用自己的行動傳播文明的種子，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會做文明的好公民，用自己的行動帶動身邊的人，滴水匯聚以成江河，江河匯聚以成大海。文明堅信：文明行為不是為了創(chuàng)建文明城市而存在，但是文明城市必是因為文明行為的存在而誕生，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，為文明創(chuàng)建增色添彩，讓城市滿綻文明之花！
創(chuàng)建文明城市征文10
吃過晚飯，我總愛跟著爸媽一起上街走一走，散散心。走到北環(huán)路上，街燈已經(jīng)亮起，改造后的北環(huán)路華燈高照，車水馬龍成了上杭城最美的街道。
深黑色的柏油路面既寬敞又平整，中間鑲嵌著一條藍(lán)白相間的反光隔離帶。一道道車燈射過，長長的隔離帶閃著黃燦燦的亮光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條五彩長龍游走在街道中心。街道兩邊種上了翠綠色的小葉榕樹，像一個個威嚴(yán)凜凜的站崗衛(wèi)士，日夜守護(hù)著上杭城;兩排光明整齊的.圓形路燈，點綴樹間，活像一顆顆絢爛奪目的明珠。街道兩旁，凹凸錯落的房屋風(fēng)格一樣，紅褐色的斜面屋頂，淺灰色的墻磚，整齊劃一的店面招牌，真令人賞心悅目!街道兩面墻上，節(jié)能環(huán)保的LED墻燈形態(tài)各異，色調(diào)斑斕。每當(dāng)夜幕駕臨，幾千米長的北環(huán)路大街流光溢彩、美不勝收。
不知不覺，我們拐進(jìn)了另一處返家的路口，這里曾經(jīng)是我最怕經(jīng)過的地方。以前，這個路口總是臭氣熏天，到處是果皮、爛菜葉，蒼蠅、蚊子、小飛蟲滿天飄舞。這些全都要歸功于那些賣水果和賣菜的小販。他們不到正規(guī)的市場去，卻圖便利在這兒擺攤。我們每次在這兒路過時，都要捂著鼻子
記得去年有一次，我一路小跑趕著去上學(xué)。剛到那個臭氣熏天的路口，我望見公交車正從遠(yuǎn)處駛來，便不覺加快了步伐。不料，一腳踩在果皮堆上，身子一滑，重重地摔在地上，鞋上還沾滿果皮。不能再等了，我顧不得難受，一骨碌爬了起來，便沖上了公交車。我找了個位置站好，發(fā)覺好多雙眼睛都用驚奇的眼神盯著我。我低頭一看，呀!鞋上、屁股上還沾著很多果泥，車廂過道上也有一串我剛留下的濕漉漉的鞋印。我臉一紅，真想找個地縫鉆進(jìn)去那條害人的果皮路沒人管嗎?真該清理清理了!
最終，城管來了!他們把小販請走了，把果皮路徹底清理了。小路口變得干凈整齊起來，再也看不見小商、小販的身影了，再也聽不到賣菜、賣水果的叫賣了，再也不用聞那熏天的臭氣了城管叔叔阿姨本領(lǐng)真大!我從心底感謝他們。他們是城市美容師，更像是奇妙的魔術(shù)師。
走在回家的路上，我思潮起伏這幾年，黨和政府花了那么多錢來改造市容市貌，擴(kuò)建公園綠地，上杭城慢慢變綠了，變亮了，變美了。然而，城市管理不能只靠城管，我們每個人都有責(zé)任!假如每家店鋪都不占道經(jīng)營，小商小販不亂擺攤設(shè)點，汽車摩托車不亂停亂放，市民們不亂丟果皮、紙屑那么，上杭城肯定會變得更加漂亮迷人!那時，城管叔叔阿姨肯定會笑起來;環(huán)衛(wèi)工人肯定會笑起來;每一個生活在上杭城的人肯定都會笑起來
杭城是我家，人人愛惜她!讓我們一起攜起手來讓歡樂遍響上杭城!
創(chuàng)建文明城市征文11
文明一詞，大家都是再熟識不過的了，丈明禮儀自古就是我們中華大地的優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)段時間，南京正在努力創(chuàng)建全國文明城市作為城市的東道主，我們更應(yīng)當(dāng)講文明。可是，仍有很多市民做不到文明。
一天，天公不作美，大雨傾盆。害得我變得冒雨上學(xué)了。路上，我頂著大風(fēng)大雨艱難的走著，雨珠不停的在我的傘上跳著迪斯科。路上的人們都緊皺著眉頭。而有車一族們卻不以為然，他們?nèi)砸贿吢犞魳罚贿咃w速的開著車。在一個路口處，有一群人正在等著過公路。這時一輛正在奔馳的汽車呼的一聲從這群人前面的大水坑沖了過去。濺起了朵朵渾濁的水花，那群人來不及躲閃。被濺了一身的臟水。那群人一邊擦身上的水，一邊埋頭埋怨。而車主卻逃之每天了，留下了一屁股的罵聲。哎，你會不會開車呀！，開那嗎快，有毛病呀，王八蛋從他們嘴里冒出了大堆令人聽著不舒適的話。
我心里暗暗想到：那個被罵得車主真活該！可我反過來一想：車主固有不對，但那群人也不應(yīng)當(dāng)講臟話吧。我又不由自主的想到了南京創(chuàng)建文明城市的事。假如，全南京的.車主都想這位飆車王一樣，全南京的市民都像這幾位出口成臟的人一樣，那南京當(dāng)選全國文明城市簡直就是天方夜譚。
我希望全部的南京市民都能明白建設(shè)文明城市最終是受益的還是我們。只要我們每個人都講文明，有一顆寬容的心，南京當(dāng)選丈明城市，就算勝利了一大半。
創(chuàng)建文明城市征文12
夏天，烈日炎炎，大樹為人們撐起了傘，樹上的知了熱的不停叫，地上的小草熱的出了汗水，花兒熱的垂下了頭。
此時，在這烈日下，有一位男孩和他媽媽在草叢里找什么東西，男孩撿起一個樹枝，滿臉好奇，問向他媽媽：“媽媽，這個是我們要找的寶貝嗎？”媽媽看了看，搖搖頭，說道：“這個不是我們找的寶貝。”男孩把樹枝放下繼續(xù)找。
在樹上的知了似乎在喊著：“加油，加油，加油······。”小草似乎也在為他們喊加油，還跳起了舞，像是一個啦啦隊。旁邊的大地好像在喊道：“好熱啊，好熱啊。”
來了幾個小孩，問那個男孩：“你在干什么，看著好有趣，我們可以一起嗎？”那個男孩回答道：“我和媽媽在找寶貝，寶貝是綠色的·，一起找吧。”找寶貝的隊伍有增添了幾個小孩，也增添了許多樂趣。
其中有一個孩子摘下一片樹葉，滿臉期待地問道：“是這個嗎，是這個嗎？”男孩的媽媽搖了搖頭，孩子又把樹葉放下去，男孩的媽媽對那些孩子說道：“雖然它不是寶貝，但它也有家，它的家就是垃圾箱。”孩子們歡快的.把那片葉子送回了家。
男孩拿起了一個西瓜皮，問媽媽：“媽媽，是這個寶貝嗎？”男孩媽媽點了點頭，可那些孩子都疑惑了：不是西瓜皮嘛，西瓜皮怎么是寶貝呢？這時，男孩媽媽說道：“你們可別小看它呦！西瓜皮是垃圾，可當(dāng)我們把隨手扔掉的垃圾拾起來時，就是撿到了比寶貝更珍貴的文明啊！”
原來，男孩吃了西瓜皮解暑，吃完就把西瓜皮隨手從十幾層樓高的地方扔了下去，這一幕被他的媽媽看見了，于是給男孩說：“這下面有寶貝，我們下去找寶貝，好不好？”這一聽，把男孩高興壞了，立馬跑下去找寶貝，誰知，寶貝正是他扔下的西瓜皮。
當(dāng)你感到你就是隨手扔了一個垃圾，并沒有干什么，你卻不知道，隨手扔垃圾是多不文明的事，隨手扔下的垃圾會給別人造成多大的危害，垃圾它也有家，它應(yīng)該回到自己的家，屬于它的家。
創(chuàng)建文明城市征文13
我走在馬路，上人不是很多，正是紅燈，大批車輛停了下來，只有一輛黃色的小轎車開了出去，他怎么可以闖紅燈呢?這樣多危險呀!，要是前面有人怎么辦呀!這樣太不文明了。
我接著向前走，在一個小巷口里，有一名中年男子把痰吐在了地上，他怎么把這么臟的東西吐在地上呢?他也不文明。忽然從不遠(yuǎn)處傳來吵架聲，我環(huán)顧四周，聲音好像是從三樓傳出來的，透過玻璃窗，我隱隱約約看見他們打了起來，到底是為了什么事吵得如此不可開交?
大家要勸告父母不要闖紅燈，也不要隨意把痰吐在地上，更不要讓那些不和諧的.音符在城市的半空中飄蕩，這樣我們的城市才能更加美好!
創(chuàng)建文明城市征文14
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場雨，滋潤了干枯的心靈。
好的環(huán)境可以愉悅?cè)耍匾氖亲兏恕⑺茉烊耍闵鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)，特殊要重視精神文明建設(shè)，堅持把物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)。要想變更城市面貌，不但要把建設(shè)搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主子，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設(shè)者，城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，為我們的城市增加亮色。把一座城市建設(shè)的更美妙，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有同心協(xié)力，從點滴做起，從我做起，從今日做起，為創(chuàng)建文明城市做出主動的貢獻(xiàn)，才能把我們的城市建設(shè)的越來越漂亮。
作為一個市民．首先要知曉創(chuàng)建，關(guān)切創(chuàng)建，融入創(chuàng)建．要參加改造環(huán)境、移風(fēng)易俗的`實踐，形成健康、科學(xué)、文明的行為和生活方式，爭當(dāng)文明市民，并主動參加到所在單位和社區(qū)開展的爭創(chuàng)文明行業(yè)、文明單位、文明社區(qū)的活動中去。
爭當(dāng)文明市民，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。要發(fā)揚主子翁意識，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起，為暢通我市的文明交通工程，建設(shè)有序、平安、暢通、文明的交通秩序貢獻(xiàn)自己的力氣。
創(chuàng)建文明城市征文15
再例如有些同學(xué)在走廊上滾來滾去，常常撞到了人又不道歉。還有同學(xué)在原本潔白干凈的墻壁上印了一個又一個黑糊糊的手印，或者把貼紙一類的東西粘在上面，讓清潔工怎么擦也擦不干凈。其實，通過這些地方我們就可以看出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的文明習(xí)慣是讓我們順利學(xué)習(xí)的前提。沒有養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣的同學(xué)就可能不講衛(wèi)生，不講紀(jì)律，在課堂上隨便亂講話，下課愛打鬧。但，如果養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣，那就會有較好的自主管理能力，學(xué)習(xí)環(huán)境就會是良好的。作為民族未來的我們，還要學(xué)習(xí)很多很多的東西。但，還有一個最基本的問題：你文明了嗎。
人人參與，共創(chuàng)文明城市。文明城市的創(chuàng)建靠我們每一個人，在文明城市的創(chuàng)建中，我們每一個人都是“主角”。俗話說：“人多力量大。”創(chuàng)建文明城市單單靠一個人的力量是不夠的，只要從我做起，不斷改善自己，當(dāng)我們每一個人都具備了文明的素質(zhì)了，城市才會變得更美麗，生活才會變得更美好。文明其實是由許多小細(xì)節(jié)組成的，稍微注意一下就會發(fā)現(xiàn)我們身邊還有太多太多的不文明的現(xiàn)象，現(xiàn)在就說說我們的校園吧。我們來到學(xué)校首先應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。
是學(xué)做人，學(xué)做一個文明的`人，其次才是學(xué)習(xí)知識。但，我們卻沒有做到。在樓道、樓梯的地面上，紙屑、水果皮、塑料包裝袋形成了一道與我們美麗的校園極為不和諧的“風(fēng)景線”。誰是造成這道“風(fēng)景線”的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我們一定要將文明禮儀時刻放在心中，千萬不要把文明當(dāng)作小事看待，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個懂文明、講禮貌的好學(xué)生。
是作為少先隊員我們。但有的同學(xué)文明意識淡薄，不已為然：反正值日的同學(xué)和清潔工會打掃干凈，扔了又怎樣。
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