教育培訓管理制度

時間：2022-06-17 20:31:13 制度

關(guān)于教育培訓管理制度范本（精選5篇）

　　在現(xiàn)實社會中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度對社會經(jīng)濟、科學技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于教育培訓管理制度范本（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于教育培訓管理制度范本（精選5篇）

　　教育培訓管理制度1

　　培訓是為了提高員工的個人能力及加強員工對其公司的了解認知，下面是企業(yè)管理網(wǎng)為大家整理的企業(yè)員工培訓教育管理制度，供各位閱讀。

　　一、目的和適用范圍

　　（一）為規(guī)范培訓教育工作，提高培訓效果，為企業(yè)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才，特訂立本制度。

　　（二）適用范圍：全體員工及各種培訓教育工作。

　　二、總則

　　（一）藥品生產(chǎn)企業(yè)的各級管理人員，生產(chǎn)，檢驗以及與生產(chǎn)活動有關(guān)的維修，清潔，儲運，服務等人員，均應按《GMP規(guī)范》原則和各自的職責要求接受《GMP規(guī)范》培訓教育。

　　（二）《GMP規(guī)范》培訓教育方案應根據(jù)不同培訓對象的要求分別制訂，教材要由淺入深，注重普及與提高，理論與實踐相結(jié)合。

　　（三）培訓教育工作要制度化，規(guī)范化。個人培訓記錄要歸檔保存，培訓效果要定期考核評價。

　　（四）企業(yè)應明確主管培訓教育工作的職能部門。在編制企業(yè)教育計劃時，應將《GMP規(guī)范》培訓教育納入計劃，并配備合適的專職或兼職教員，同時要為教員的知識更新和深造創(chuàng)造條件，以不斷提高培訓教育工作水平。

　　三、培訓教育的方式

　　（一）培訓教育可采用廠內(nèi)和廠外培訓。企業(yè)可選派有關(guān)人員參加廠外各類有關(guān)《GMP規(guī)范》培訓班、研討班，使他們成為企業(yè)推行《GMP規(guī)范》的骨干。

　　（二）廠內(nèi)培訓可采用全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)以及現(xiàn)場培訓形式，針對本企業(yè)實施《GMP規(guī)范》的現(xiàn)狀，對職工采取增強實施《GMP規(guī)范》意識和專門技術(shù)與方法的.培訓。

　　四、培訓教育分類

　　（一）根據(jù)培訓內(nèi)容可將其劃分為“普及教育”和“深化教育”，根據(jù)培訓對象可將其劃分為“新進人員職前教育”和“在職員工業(yè)務技能教育”。

　　（二）普及教育的對象是企業(yè)的全體職工，特別是生產(chǎn)人員和基層管理人員。教育內(nèi)容主要有：

　　1．《GMP規(guī)范》的基本概念；

　　2．質(zhì)量管理的基本知識；

　　3．有關(guān)專業(yè)基本知識；

　　4．與本職工作有關(guān)的《GMP規(guī)范》基本知識。

　　（三）深化教育的對象主要是企業(yè)負責人，質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)制造等部門的負責人和從事技術(shù)、質(zhì)量、設計、科研、計劃、設備、采購、供應等部門的技術(shù)人員和管理人員。教育的內(nèi)容主要是在掌握《GMP規(guī)范》基本概念的基礎上，進一步學習專業(yè)技術(shù)知識，并運用這些知識和方法推動《GMP規(guī)范》的執(zhí)行。

　　（四）職前教育：職前教育由所在部門與行政人事部聯(lián)合組織，培訓計劃由行政人事部負責人與各部門負責人共同擬定。從新職員報到后進行，時間一般為三天。職前教育培訓程序分為三個階段，即公司行政人事部的教育培訓，相關(guān)部門的教育培訓和現(xiàn)場培訓。各部門的教育培訓和現(xiàn)場培訓由新進員工任職部門主管負責。

　　1．由行政人事部進行的教育培訓的內(nèi)容為：

　　（1）了解公司概況和目前的發(fā)展狀況；

　　（2）明確公司的經(jīng)營宗旨和發(fā)展目標；

　　（3）了解本公司的機構(gòu)設置和組織；

　　（4）了解公司的各項管理制度；

　　（5）了解公司各部門（各分支機構(gòu)）的業(yè)務范圍（經(jīng)營項目）；

　　（6）了解公司對員工職業(yè)道德、行為規(guī)范、工作能力等方面的要求。

　　2．各部門培訓教育的內(nèi)容為：

　　（1）了解本部門的業(yè)務范圍和職責；

　　（2）了解本部門每天例行的業(yè)務和臨時性業(yè)務；

　　（3）了解本部門工作計劃和發(fā)展計劃；

　　（4）了解本部門的各項管理制度；

　　（5）熟悉本部門從事具體工作的工作方法和思維模式，提高工作效率。

　　3．現(xiàn)場培訓：由帶班師傅負責，要求在試用期內(nèi)掌握各種崗位操作技能，熟練完成日常工作。

　　（五）在職員工的業(yè)務培訓

　　1．公司所有人員都必須定期進行培訓教育，根據(jù)崗位職責不同，培訓教育分三個層次：部門經(jīng)理及以上人員、各部門管理人員、操作工人。

　　（1）部門經(jīng)理及以上人員培訓內(nèi)容為：組織營運、管理技能、領(lǐng)導水平、GMP知識、新知識、新技能、市場信息；

　　（2）各部門管理人員培訓的主要內(nèi)容為：基本工作技能、基本組織技能、指導監(jiān)督技能、GMP概念及具體要求；

　　（3）操作工人培訓的主要內(nèi)容為：崗位工作技能、崗位GMP知識、崗位職責、崗位SOP及相關(guān)規(guī)定。

　　2．員工培訓可根據(jù)實際情況采用相應的方式。

　　（1）部門經(jīng)理及以上人員的教育培訓采用廠外培訓、工作中培訓、集中研討的方式；

　　（2）各部門管理人員的教育培訓采用短訓班、崗位培訓、專業(yè)深造的方式，由公司行政人事部負責協(xié)調(diào)，GMP辦公室組織安排，屬計劃性培訓；

　　（3）操作工人的教育培訓采取上崗前培訓、集中學習、定期測試的方式，也屬計劃性的培訓。

　　3．培訓內(nèi)容及培訓計劃（包括培訓名單、時間、教師、教材、費用等）由相關(guān)的部門根據(jù)實際情況擬定后交行政人事部匯總上報總經(jīng)理審核批準。

　　（1）行政人事部負責公司簡介及公司管理制度的教育培訓；

　　（2）生產(chǎn)管理部負責公司設備、技術(shù)、工具、工作方法的教育培訓；

　　（3）GMP辦公室負責GMP知識的培訓；

　　（4）技術(shù)開發(fā)部負責公司產(chǎn)品及產(chǎn)品發(fā)展知識的培訓；

　　（5）技術(shù)開發(fā)部負責新知識、醫(yī)藥行情新技能及信息知識方面的培訓，并與行政人事部聯(lián)合負責公司CI策略、企業(yè)形象知識的培訓。

　　（六）再就業(yè)培訓

　　1．公司設立再就業(yè)培訓中心，負責公司待崗人員培訓管理，中心設行政人事部內(nèi)主任由行政人事部經(jīng)理兼任，管理員由人事主管兼任。

　　2．凡有下列情形之一者，由部門提出待崗申請，進入再就業(yè)培訓中心

　　（1）年度績效考評較差級者；

　　（2）各種培訓考試不及格，經(jīng)補考仍不及格者；

　　（3）業(yè)務能力不適應所擔任職務的（由部門經(jīng)理提議，報主管副總審批）；

　　（4）有其它情形確需再就業(yè)培訓者（經(jīng)主管副總審批確認）。

　　3．培訓內(nèi)容：

　　（1）公司管理制度；

　　（2）原工作崗位操作規(guī)程、業(yè)務知識；

　　（3）相關(guān)培訓考試資料；

　　（4）其它相關(guān)內(nèi)容。

　　4．培訓老師：

　　由再就業(yè)培訓中心根據(jù)實際情況請有關(guān)部門人員講課。

　　5．凡被確定為待崗人員的，須于當天下班前到再就業(yè)培訓中心管理員處辦理報到手續(xù)。

　　五、培訓教育管理

　　（一）行政人事部與GMP辦公室應共同負責組織其他各部門制訂公司統(tǒng)一年度培訓計劃和編選培訓教材，并負責監(jiān)督各項計劃的實施，對培訓效果組織考評，以期不斷提高和改進。各部門內(nèi)部也可自行組織各種形式的業(yè)余培訓，需要其它部門給予配合的，由行政人事部出面協(xié)調(diào)。培訓過程中，行政人事部要注意協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系，盡量提供各種條件。

　　（二）受訓人員不論在廠外和廠內(nèi)培訓，均需填寫個人培訓記錄，培訓結(jié)束后轉(zhuǎn)交主管培訓部門，作為職工培訓檔案留存。

　　六、培訓教育的考評

　　（一）培訓教育應建立考核制度，企業(yè)依照《GMP規(guī)范》培訓計劃，對各級受訓人員進行定期考核。尤其是新進員工，必須經(jīng)過崗前培訓考核合格取得上崗資格后，方可上崗。

　　（二）培訓后，各部門都必須給參加培訓的員工建立培訓檔案，并作效果評價。年度各類培訓考核的成績由行政人事部匯總備案，作為員工年度考評的重要依據(jù)之一。

　　（三）凡考試成績不合格、業(yè)務能力已不適應所擔任職務的，行政人事部可根據(jù)具體情況給予減薪、降職等處分，并限期補考。如補考仍達不到要求者，可根據(jù)需要，予以調(diào)離原職、調(diào)換工種、甚至辭退等處分。

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　　教育培訓管理制度2

　　第一條安全教育的內(nèi)容：

　　（1）安全法制教育

　　安全法制教育是通過學習國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法制和公司的各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從而達到強化員工安全意識的目的。

　　（2）安全知識技能教育

　　安全知識技能教育是以提高員工安全技術(shù)素質(zhì)為目標的。內(nèi)容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等，其中操作技能、如何防止事故的發(fā)生是主要內(nèi)容。

　　第二條安全教育的方法：

　　（1）營造安全生產(chǎn)氛圍

　　通過墻報、標語、安全標志等方式宣傳安全生產(chǎn)知識、先進經(jīng)驗以及事故教訓，營造濃郁的安全生產(chǎn)氛圍，起到感染和潛移默化的作用。

　　（2）組織安全活動

　　公司通過組織諸如安全知識比賽、安全操作技能競賽等活動，在班組或車間之間形成良好的安全生產(chǎn)氛圍。

　　（3）安全培訓

　　在安全培訓方面，公司主要通過在會議上講授安全技術(shù)知識與管理知識，分析事故案例以及生產(chǎn)現(xiàn)場具體示范操作要求等途徑，使員工較系統(tǒng)地掌握安全理論知識和安全實際操作能力。

　　第三條安全教育的具體形式：

　　1、新員工入廠三級安全教育

　　實行新員工入廠三級安全教育，三級安全教育指的是廠、車間、班組安全教育。對新進公司的人員包括臨時工、副業(yè)工、外單位調(diào)入人員、培訓實習人員、外單位在生產(chǎn)區(qū)域施工或長期作業(yè)人員）都必須進行三級安全教育，時間不得少于72學時，經(jīng)考試合格后，方能上崗。

　　廠級安全教育由總公司負責，側(cè)重法制教育，以增強員工遵章守紀的自覺性和安全意識，時間必須達到42學時，內(nèi)容包括：

　　（1）安全生產(chǎn)方針，安全生產(chǎn)的意義。

　　（2）安全生產(chǎn)法規(guī)，重點是生產(chǎn)安全方面的法規(guī)。

　　（3）公司的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律。

　　（4）通用的安全技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生基本知識，主要有防火防爆、火災撲救和火場逃生、防塵防毒、防腐蝕、防泄漏、電氣安全、機械安全、防觸電等。

　　（5）企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)、包裝、儲存、裝卸、運輸和廢棄物處置的安全事項，企業(yè)生產(chǎn)中主要的危害因素及安全防護措施，重大危險源的狀況，安全防護的重點部位。

　　（6）事故應急救援措施，典型事故案例。

　　車間安全教育由部門、車間負責人組織實施，側(cè)重與車間生產(chǎn)制度、生產(chǎn)工藝、安全防范知識、應急救援的程序和方法，時間必須達到20學時，容包括：

　　（1）本車間安全生產(chǎn)制度，安全生產(chǎn)要求。

　　（2）車間的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)工藝及其特點，生產(chǎn)中的危害因素及安全防護措施，安全防護的重點部位。

　　（3）車間發(fā)生事故時的應急救援措施，典型事故案例。

　　班組安全教育由班組長組織實施，側(cè)重與各個崗位具體相關(guān)的安全操作技能和安全職責，時間必須達到10學時，內(nèi)容包括：

　　（1）本班組的安全生產(chǎn)制度，崗位安全職責，勞動紀律。

　　（2）本班組的安全生產(chǎn)狀況，生產(chǎn)特點、作業(yè)環(huán)境、設備狀況、消防設施、危險部位及其安全防護要求，崗位間工作銜接配合的安全事項，隱患報告方法。

　　（3）班組特別是本崗位生產(chǎn)中的危害因素及相應的`安全防護措施，個人防護用品的性能及正確使用方法，崗位操作安全要求，作業(yè)場所安全要求。

　　2、變換工種或離崗后復工的安全教育

　　員工變換工種調(diào)到新崗位工作，對新崗位而言還是新工人，并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上崗前還要接受安全教育，車間內(nèi)跨班組調(diào)崗的要進行班組安全教育，時間不得少于10學時；跨車間調(diào)崗還要進行車間安全教育時間不得少于20學時）和班組安全教育時間不得少于10學時）；離崗病假、產(chǎn)假等）時間較長，對原工作已生疏，復工前要進行班組安全教育，時間不得少于10學時。

　　3、特種作業(yè)人員安全教育

　　公司的特種作業(yè)人員主要有起重工、加氯工、電焊工、電工等等，這些人員都是經(jīng)過專門培訓并取得特種作業(yè)資格的。但是仍需不斷地通過安全教育來增強特種作業(yè)人員的安全意識和提高他們的安全技術(shù)水平。

　　4、企業(yè)負責人和企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員的安全教育

　　企業(yè)負責人是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的決策者、組織者，也是企業(yè)安全生產(chǎn)的責任人，安全管理人員具體負責企業(yè)安全生產(chǎn)的各項管理工作。對此類人員每年至少要進行一次安全知識教育和考核工作，時間不得少于16學時。

　　5、企業(yè)其它職能管理部門的安全教育

　　根據(jù)“管生產(chǎn)必須管安全，誰主管誰負責”的原則，職能部門和生產(chǎn)車間的負責人和班組長是本部門的安全生產(chǎn)責任人，所以他們都應接受包括安全生產(chǎn)法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度及本部門本崗位安全生產(chǎn)職責、安全管理和職業(yè)安全衛(wèi)生知識、事故應急救援措施及有關(guān)事故案例在內(nèi)的安全教育。對他們的安全教育由公司負責實施，每年學習時間不得少于24學時。

　　第四條對事故責任者及違章冒險作業(yè)者、嚴重違犯安全生產(chǎn)規(guī)章制度者，要根據(jù)情節(jié)，由所在部門進行安全知識教育，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。

　　第五條凡進行小修、中修、大修和日常特殊檢修，都必須進行檢修前的安全教育，時間不得少于8學時，并做好記錄，做到教育面達100%。

　　第六條安全教育考核管理：

　　（1）新車間員工進公司上崗前必須經(jīng)過三級安全教育。廠級安全教育考核合格后分配到車間后進行車間安全教育，再次合格后進行班組安全教育。只有廠級、車間級和班組級安全教育考核都合格后才能上崗。

　　（2）變換工種或離崗后復工的員工同樣要考核合格后才能重新上崗。

　　（3）特種作業(yè)人員須取得特種作業(yè)操作證方能上崗。

　　第七條經(jīng)常性的安全教育：

　　在搞好上述教育的同時，做好事故案例、現(xiàn)場和經(jīng)常性的安全教育工作，不斷豐富安全技術(shù)知識，提高操作技術(shù)水平和處理事故的應變能力，員工每年的安全培訓時間不得少于20學時。

　　第八條處罰

　　（1）公司各個科室部門負責人要認真督促和開展安全教育工作，對不落實安全教育工作的相關(guān)負責人處100元罰款，并處其所在部門200元罰款。

　　（2）對無故不參加安全教育學習及考試不合格人員處100員罰款。

　　教育培訓管理制度3

　　一、為增強企業(yè)職工安全意識和自我保護能力，提高安全素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)，特制定本制度。

　　二、本制度適用于公司、工程項目所有從事建筑施工的人員。

　　三、公司勞資教育部門負責教育培訓管理工作。

　　四、公司全體員工必須參加定期或不定期安全生產(chǎn)教育培訓。

　　1、企業(yè)法人代表、項目負責人每年參加建設部或省、市安全培訓學習一次，學習時間不少于30學時。

　　2、安全專業(yè)管理人員每年參加省、市安全培訓學習一次，時間不少于40學時。

　　3、其他管理人員和技術(shù)人員每年參加省、市安全培訓學習一次，時間不少于20學時。

　　4、工人的安全知識、安全技能訓練學習時間每人不少于20學時。

　　5、上述人員的學習成績記錄在安全教育培訓卡上，成績合格者方可上崗。

　　五、新工人入場必須經(jīng)過三級安全教育：即公司一級、工程項目二級、班組三級安全教育：

　　1、公司一級的安全培訓教育主要內(nèi)容為國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)、規(guī)范、標準和企業(yè)規(guī)章制度。

　　2、工程項目進行第二級安全生產(chǎn)教育培訓，其主要內(nèi)容：工地制度、現(xiàn)場環(huán)境、工程特點及存在不安全因素等。學習時間不少于15學時。

　　3、班組進行第三級安全生產(chǎn)教育培訓，其主要內(nèi)容：本工程安全操作規(guī)程、勞動紀律、事故教訓、本班制度等，學習時間不少于20學時。

　　4、以上教育培訓考核成績作為錄用先決條件。

　　六、變換工種的職工要進行安全教育培訓，主要內(nèi)容是擬到工種安全操作規(guī)程、作業(yè)環(huán)境、勞動紀律、技能訓練，經(jīng)考試合格者方可變換。

　　七、特種工程（電工、焊工、架子工、機操工、起重工、打樁和機動車司機、塔吊司機及指揮、人貨兩用電梯和起重司機，司爐工、爆破工及其他從事特殊作業(yè)的工人）取得特種作業(yè)證的'，仍然要參加安全教育培訓，每年一次，時間不少于15學時。

　　八、根據(jù)本制度，每年由勞資（教育）部門列出培訓計劃，進行培訓教材和師資準備，并監(jiān)督實施。

　　九、凡是經(jīng)教育培訓的人員考試不合格者應參加第二次學習（學習時間誤工費和學費自理），如果二次不合格。

　　教育培訓管理制度4

　　為了讓全體職工正確掌握安全生產(chǎn)知識，提高生產(chǎn)技術(shù)水平，認識搞好安全生產(chǎn)的重要意義，能夠自覺貫徹國家的安全生產(chǎn)方針和法令，認真地遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，保證實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

　　一、充分利用工會職能，利用工會活動的機會，用標語、板報、圖展、錄象等多種形式，組織開展安全教育。

　　二、根據(jù)生產(chǎn)性質(zhì)及技術(shù)設備，選用不同工種、工序的安全操作規(guī)程，作為安全教育的主要內(nèi)容。

　　三、對員工進行“三級”安全教育：

　　（一）、入廠教育

　　新進員工需經(jīng)過公司級、車間級和班組級三安全教育

　　公司級安全教育由安全技部門負責，教育內(nèi)容包括：國家有關(guān)生產(chǎn)的法律、法規(guī)、企業(yè)安全管理制度、一般安全技知識，企業(yè)安全生產(chǎn)特點、重大典型事故案例、安全注意事項、工業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病的預防等知識，經(jīng)考試合格，方可分配到車間。教學課時不少于40小時。

　　（二）、車間、崗位教育

　　車間級安全教育由車間負責人負責，教育內(nèi)容包括：車間生產(chǎn)工藝特點及流程、主要設備的性能、案例技規(guī)程、車間案例管理制度、事故教訓、防護用品、防護設施使用方法、安全注意事項等。經(jīng)考試合格，方可分配到班組。教學課時不少于32小時。

　　（三）、崗位（現(xiàn)場）教育

　　班組級安全教育由班組長負責，教育內(nèi)容包括：崗位生產(chǎn)、工作特點、主要設備結(jié)構(gòu)原理、操作注意事項、崗位責任制、崗位安全操作規(guī)程、事故案例及事故預防措施、個人防護用品、安全裝置、安全監(jiān)測、消防器材的使用方法和維護等。考試合格，方可分配安排工作。教學課時不少于24小時。

　　五、全員安全教育

　　公司必須對各級管理人員每年進行一次以上安全培訓，累計時間不少于24小時。主要學習安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、方針、政策、標準、制度、安全管理、安全技知識和安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗教訓等內(nèi)容

　　對公司、車間內(nèi)部崗位調(diào)動及脫崗半年以上的員工，必須重新進行車間級和班組級安全教育，經(jīng)考試合格，方可上崗作業(yè)。

　　六、新工藝、新技術(shù)的開始教育

　　在新工藝、新技、新設備、新材料、新產(chǎn)品投產(chǎn)前，要按新的安操作規(guī)程，對崗位作業(yè)人員和有關(guān)人員進行專門培訓，經(jīng)考試合格，方能進行獨立操作。

　　七、特種作業(yè)人員教育

　　特種作業(yè)人員必須按（1999年，國家經(jīng)貿(mào)委令第13號）《特種作業(yè)人員技培訓考核管理辦法》的要求進行培訓、考核，取得特種作業(yè)操作證后，方可上崗工作。

　　八、事故教育

　　對違章、違紀作業(yè)造成事故或未遂事故的人員應停止工作進行安全培訓學習

　　發(fā)生重大事故和惡性未遂事故后，企業(yè)主管部門要組織有關(guān)人員進行現(xiàn)場培訓學習，吸取事故，防止類似事故重復發(fā)生

　　預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施。

　　九、建立安全活動日和班前班后會上檢查安全生產(chǎn)情況等制度，對職工進行經(jīng)常性教育。并根據(jù)不同的`時期，進行各種各樣的安全生產(chǎn)宣傳、教育、競賽活動。主要包括以下各項內(nèi)容：

　　總結(jié)近期安全生產(chǎn)工作情況，找出存在的問題，提出近期安全生產(chǎn)工作中應逐一解決的問題。

　　檢查貫徹有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和措施的落實情況。

　　分析查找部門、班組安全事故的隱患，并制定整改措施。

　　表揚好人好事，總結(jié)推廣安全生產(chǎn)工作的先進經(jīng)驗。

　　十、安委會主任定期對安全教育制度執(zhí)行情況進行檢查，檢查主要內(nèi)容：會前有否安排，參加有否簽到，發(fā)言有否記錄，缺席有否補課，會后有否匯報。

　　教育培訓管理制度5

　　教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

　　一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規(guī)章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。

　　二、學校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學校領(lǐng)導班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會議研究討論決定，人事調(diào)配實行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過學校領(lǐng)導班子集體討論決定。

　　三、每學期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評，考評結(jié)果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結(jié)果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的`重要依據(jù)。

　　四、實行教師聘任制，學校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結(jié)果，由校領(lǐng)導班子根據(jù)學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協(xié)議。

　　五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學年度業(yè)績考評“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。

　　六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務檢查評比制度，學校領(lǐng)導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現(xiàn)每學期由學校考評小組作出公平的評價。

　　七、各教師要認真學習教育法律法規(guī)各學校的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質(zhì)教育，提高學校的教育教學質(zhì)量而努力奮斗。

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