(推薦)中學(xué)教學(xué)管理制度
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的中學(xué)教學(xué)管理制度，歡迎大家分享。
中學(xué)教學(xué)管理制度1
為把創(chuàng)建“文明學(xué)校”各項(xiàng)工作落到實(shí)處，使“文明學(xué)校”創(chuàng)建工作制度化、規(guī)范化，促進(jìn)我園教育事業(yè)健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，提高我園辦學(xué)水平，把幼兒園建設(shè)成為精神文明的重要陣地，結(jié)合幼兒園實(shí)際，制定“文明學(xué)校”創(chuàng)建工作管理制度如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)制度
1.建立一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)體制。
2.堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查;建立健全創(chuàng)建文明學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制，將年度工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實(shí)到部門，落實(shí)到教工，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的管理機(jī)制。
3.建立健全創(chuàng)建文明學(xué)校各項(xiàng)制度和規(guī)范，把文明學(xué)校的創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行軌道，各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。
4.根據(jù)上級(jí)關(guān)于創(chuàng)建文明行業(yè)的部署，認(rèn)真完成創(chuàng)建規(guī)劃，制定年度計(jì)劃，安排階段性工作，并組織實(shí)施。
5.對(duì)創(chuàng)建工作中存在的問題提出意見和建議，并及時(shí)協(xié)調(diào)處理解決。
二、分工負(fù)責(zé)制度
1.建立創(chuàng)建文明學(xué)校工作責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制，明確分工、明確任務(wù)、明確責(zé)任、明確獎(jiǎng)懲。
2.主要負(fù)責(zé)人總攬文明學(xué)校創(chuàng)建的`工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實(shí)工作;班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的文明學(xué)校創(chuàng)建工作，并對(duì)主要的活動(dòng)任務(wù)掛靠包干，負(fù)責(zé)落實(shí)。
3.工會(huì)、青年、婦女等群眾組織要結(jié)合職能，在群眾生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)文明學(xué)校創(chuàng)建的共建任務(wù)。
三、會(huì)議制度
1.每月定期召開創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究創(chuàng)建文明學(xué)校工作，及時(shí)總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進(jìn)工作有效開展。
2.每學(xué)期召開文明學(xué)校創(chuàng)建工作動(dòng)員學(xué)習(xí)會(huì)，對(duì)創(chuàng)建任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，對(duì)創(chuàng)建意義深入學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體教工以飽滿的熱情積極投入到創(chuàng)建工作中。
四、檢查督導(dǎo)考核制度
1.每學(xué)期對(duì)創(chuàng)建工作情況進(jìn)行總結(jié);對(duì)重要工作活動(dòng)及時(shí)檢查、抽查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處取得成效。
2.強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，對(duì)創(chuàng)建文明學(xué)校實(shí)施全面監(jiān)督。
3.采取座談會(huì)、問卷等形式，廣泛征求意見和建議，不斷改進(jìn)工作。
五、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度
1.每學(xué)期開展“文明教工”“微笑教工”“愛心教工”“師德標(biāo)兵”等評(píng)比活動(dòng)，對(duì)成績突出的教工給予獎(jiǎng)勵(lì)，提高廣大教工創(chuàng)建積極性。
2.創(chuàng)建文明學(xué)校工作與績效考核、年度考核掛鉤。
3.建立創(chuàng)建文明學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證給創(chuàng)建工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和各種教育活動(dòng)陣地建設(shè)的投入，確保創(chuàng)建文明學(xué)校工作有序開展。
中學(xué)教學(xué)管理制度2
質(zhì)量管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 提升客戶信任度：優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品或服務(wù)能贏得客戶的.忠誠，提高企業(yè)的市場份額。
2. 降低運(yùn)營成本：預(yù)防性的質(zhì)量管理可以減少返工、退貨和投訴，降低成本。
3. 提高企業(yè)形象：良好的質(zhì)量聲譽(yù)有助于提升企業(yè)的品牌形象和知名度。
4. 符合法規(guī)要求：遵守相關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，避免法律風(fēng)險(xiǎn)。
5. 增強(qiáng)競爭優(yōu)勢：高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)使企業(yè)在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢。
中學(xué)教學(xué)管理制度3
1、實(shí)驗(yàn)管理人員必須具有相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握相關(guān)學(xué)科的全部實(shí)驗(yàn)技能，熟悉所管儀器、模型的性能和保管、使用、維修的方法。
2、建立并嚴(yán)格執(zhí)行儀器、藥品等的添置、采購、驗(yàn)收、保管、使用、賠償?shù)纫?guī)章制度，嚴(yán)格領(lǐng)取手續(xù)，嚴(yán)防爆炸、燙傷、燒傷、腐蝕等各種事故的`發(fā)生。
3、加強(qiáng)儀器室、實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化建設(shè)，合理擺放物品，保證兩室清潔、整齊、取放方便。必須做好儀器、模型、器皿等的整潔、保養(yǎng)工作，做到無塵、無銹、無蟲蛀，標(biāo)簽分明，分類合理。
4、實(shí)驗(yàn)前要認(rèn)真為教學(xué)人員準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的儀器、及所需物品等，實(shí)驗(yàn)時(shí)，協(xié)助任課教師輔導(dǎo)學(xué)生按操作規(guī)程做好實(shí)驗(yàn)，防止學(xué)生損壞儀器或發(fā)生事故。
5、適時(shí)督促教師按教材要求完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，積極支持、密切配合任課教師利用儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備開辟第二課堂活動(dòng)和特長興趣小組的各種活動(dòng)。
6、每學(xué)期開學(xué)前對(duì)物理學(xué)科一學(xué)期全部演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)缺少的儀器、物品等制定購置計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處審批，后勤部門應(yīng)及時(shí)采購、補(bǔ)充。
7、教育學(xué)生愛護(hù)儀器、節(jié)約藥品，特別注意增強(qiáng)安全防范意識(shí)，對(duì)劇毒、易燃、易爆藥品妥善保管。
8、實(shí)驗(yàn)管理人員要自覺堅(jiān)守崗位開展工作，保證教學(xué)需要，接受教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)，期末做好實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)。
中學(xué)教學(xué)管理制度4
一、常規(guī)管理制度
為促進(jìn)我校教育常規(guī)管理規(guī)范化，建立健全教育管理的長效機(jī)制，使我校常規(guī)管理再上新臺(tái)階，成立常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組；
組 長：謝 峰
副組長： 周志鈞 冷蘇媛 王 朝 趙愛學(xué)
成 員： 王守標(biāo) 鄭明俊 張浩洋 劉 兵 朱明祥 徐伯謀 陳浮清 葉舉元 劉 鄧 陳國平 陳文箐 張恒銀
值班人員工作職責(zé)：
1、實(shí)行周值班負(fù)責(zé)制。人員組成:校務(wù)辦公室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部分科室負(fù)責(zé)人以及部分班主任，每組4人。協(xié)助學(xué)校管理、督促、檢查相關(guān)工作，處理偶發(fā)事件。
2、值班人員交接班時(shí)間為星期五下午教職工例會(huì)結(jié)束。
3、值班人員值班期間無特殊情況不得離開校園，早、中、晚三餐均應(yīng)在學(xué)校進(jìn)餐。值班組必須有兩人以上在校內(nèi)住宿，不在學(xué)校住宿的值班人員，必須在寢室熄燈鈴響10分鐘后方可離校，早起身鈴響前必須到校。
4、走讀生正常進(jìn)出校門時(shí)間，即上課或上自習(xí)預(yù)備鈴響前15分鐘內(nèi)，下課或下自習(xí)放學(xué)鈴響以后10分鐘內(nèi)，必須有一名值班人員在校門或校道口巡視，協(xié)助門衛(wèi)管理學(xué)生進(jìn)出校門。
5、午休期間，值班人員要到教室督促午休，并在操場、教室巡視不得少于三次，確保午休校園安靜；學(xué)生課間、課外活動(dòng)時(shí)間，必須有值班人員在操場巡視。
6、值班人員在早自習(xí)、上午、下午、晚自習(xí)四個(gè)時(shí)段的第一節(jié)課要檢查學(xué)生到校情況、教師按時(shí)到課情況以及上課聽課情況，并做好記錄。
7、升旗、課間操和學(xué)校大型集體活動(dòng)時(shí)，值班人員負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，協(xié)助維持紀(jì)律。
8、每日三餐，值班人員要在食堂管理就餐秩序。
9、晚就寢時(shí)值班人員要組織班主任查寢、清點(diǎn)人數(shù)、督促學(xué)生就寢。最后查寢時(shí)間為熄燈信號(hào)10分鐘前。
10、查寢結(jié)束后，值班人員要做好班主任簽到工作。
11、值班人員對(duì)每天的值班情況要做好記錄，遇有偶發(fā)事件，能現(xiàn)場處理的，要及時(shí)處理，不能現(xiàn)場處理或需有關(guān)部門處理的要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門處理。
12、值班人員每學(xué)期按規(guī)定給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。
二、辦公制度
堅(jiān)持上下班制度。全體教職工必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間上下班。必須在上午第一節(jié)課預(yù)備鈴響前進(jìn)入辦公室。（上午第三節(jié)課、下午第二節(jié)課有課的老師必須在眼保健操鈴聲響之前進(jìn)入教室，指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操）上午無第四節(jié)課的教師和教輔人員，在第三節(jié)課下課鈴響后方可離開辦公室。全體教職工下午第一節(jié)課預(yù)備鈴響前進(jìn)入辦公室，無晚自習(xí)的教師和教輔人員第七節(jié)下課鈴響后方可離開辦公室。
所有教職工上班時(shí)要注意儀表，講文明、講修養(yǎng)，樹立師表形象。
辦公時(shí)不遲到、不早退，不做與辦公無關(guān)的事；保持辦公室安靜。
自覺保護(hù)辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，作業(yè)本擺放整齊；桌面無灰塵、雜物。
愛護(hù)教學(xué)用具與其他公物，有意損壞除按價(jià)賠償，還要嚴(yán)肅批評(píng)。
有特殊事情需離崗者，要向年級(jí)主任請(qǐng)假，在安排好自己的事務(wù)后將請(qǐng)假條交當(dāng)日督察組同志手中方可離校，請(qǐng)假按有關(guān)制度執(zhí)行。
三、考勤制度
1、本學(xué)期學(xué)校采取學(xué)校和年級(jí)、部門多方考勤方法。值日人員值班考勤由值日校長負(fù)責(zé)，學(xué)校常規(guī)考勤由常規(guī)管理督查小組執(zhí)行，輪流值班。年級(jí)、部門成員由所在年級(jí)、部門領(lǐng)導(dǎo)具體考勤。
2、考勤方法：
（1）、值日校長于值日當(dāng)周對(duì)所有值日人員進(jìn)行全天候考勤，發(fā)現(xiàn)遲到、早退、不在崗者要嚴(yán)格執(zhí)行考勤紀(jì)律。
（2）、督查組成員必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，于每天上下午分別對(duì)全體教職工進(jìn)行兩次定時(shí)考勤，發(fā)現(xiàn)有不在崗者要嚴(yán)格執(zhí)行考勤紀(jì)律。上午第三節(jié)課下課前幾分鐘值班領(lǐng)導(dǎo)到各部門辦公室點(diǎn)名。
(3)、凡值日值班同志必須嚴(yán)格值日紀(jì)律，克己奉公，以身作則；值日校長要嚴(yán)肅認(rèn)真的履行好值日當(dāng)天的領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行、督查、處理等各項(xiàng)職責(zé)；所有值班班主任必須在每天早早讀鈴聲響時(shí)到達(dá)值日地點(diǎn)，要正常在各自負(fù)責(zé)的教室區(qū)域巡查并指導(dǎo)學(xué)生讀書。中午就餐結(jié)束后立即回到值班崗位，進(jìn)行安全巡視，12：40靜校鈴聲響后，負(fù)責(zé)組織管理學(xué)生午休；晚自習(xí)開始后做好班級(jí)住校生交接工作。晚自習(xí)結(jié)束后迅速組織好本年級(jí)學(xué)生，及時(shí)、認(rèn)真做好住校生清點(diǎn)交接工作，熄燈鈴響后后方可離開學(xué)生宿舍；協(xié)助并處理好值日當(dāng)夜本年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件。夜值班人員必須嚴(yán)格按學(xué)校要求做好夜巡、值班工作，若因不在崗或疏于夜巡而致使學(xué)校財(cái)產(chǎn)及住校生安全方面問題，視情節(jié)追究其相關(guān)責(zé)任。
（4）、所有值日人員及全體教職工必須以學(xué)校大局為重，體諒校情；力求做到不遲到、不早退、不曠課（工）；除生病住院及法定假外，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，值日人員值日期間遲到、早退、請(qǐng)假一次扣績效工資5元，有一次不在值日崗位，扣除績效工資10元；全體教職工有一次不在崗位扣除績效工資5元（積分5分），請(qǐng)假一次扣績效工資3元/次（積分3分），曠課一節(jié)扣款50元（積分50分）。年級(jí)、部門每天4次考勤；為了體現(xiàn)人性化管理，考慮諸多客觀因素，學(xué)校原則上準(zhǔn)予每位教職工請(qǐng)假4次/月，年級(jí)、部門考勤缺1次扣績效工資1元，（積分1分）。
（5）、全體教職工必須按學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)參加升旗、集會(huì)等各種集體活動(dòng)，遲到、早退及請(qǐng)假每次扣績效工資5元。曠會(huì)一次扣績效工資款10元。
四、 師德考評(píng)制度
所有教職工自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，查有下列情形之一者，應(yīng)扣績效工資50元，情節(jié)嚴(yán)重的加重處罰、直至追究刑事責(zé)任。
1、不能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，已被司法機(jī)關(guān)查處的
2、體罰和變相體罰學(xué)生學(xué)生，或因工作失誤經(jīng)醫(yī)院確診造成學(xué)生身心傷殘的。（同時(shí)應(yīng)承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)）
3、有與異性學(xué)生不正當(dāng)接觸，經(jīng)查情況屬實(shí)的
4、對(duì)師生有亂攤派、亂罰款、亂集資或截留學(xué)生交費(fèi)款的
5、正常工作日，在校內(nèi)外參加賭博的、或提供場地的
6、同志之間因故相互打罵的
7、工作日中午飲酒（工作應(yīng)酬除外）言行放肆，在師生中造成不良影響的
8、參與超規(guī)定人數(shù)越級(jí)上訪或罷課的
9、在課堂上抽煙、使用手機(jī)及其他通訊工具
10、向?qū)W生推銷商品及教輔資料、有關(guān)書籍及其他形式的收費(fèi)
11、凡參與黃、賭、毒以及任何形式的迷信活動(dòng)和偽科學(xué)組織的
12、舉辦以收費(fèi)為目的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教的
五、教學(xué)管理制度
（一） 學(xué)校實(shí)行課時(shí)積分制度
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及備課輕重權(quán)衡積分：語文、數(shù)學(xué)、英語每課時(shí)2.5分，物理、化學(xué)、政治、歷史2分，其余科目及晚自習(xí)1.5分。
（二） 備課
1、課時(shí)數(shù) 每周語文、數(shù)學(xué)、5個(gè)，英,4個(gè)，物理、化學(xué)3個(gè)，政治、歷史、地理、生物、體育2個(gè)，信息、音樂、美術(shù)及其他各1個(gè)，備課時(shí)間、課程欄目填寫要齊全。
2、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重、難點(diǎn)：目標(biāo)明確、具體、適當(dāng)，能體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)內(nèi)容分析恰當(dāng)，難點(diǎn)有突破辦法。
3、教學(xué)方法及手段：根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際選用適當(dāng)?shù)慕谭ǎ鶕?jù)需要選用小黑板、掛圖、投影、計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體。
4、教學(xué)過程 新舊知識(shí)過渡自然，教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng)，師生活動(dòng)用時(shí)適宜，精選作業(yè)、難易適中。
5、書寫正確、美觀、規(guī)范，欄目齊全，注意實(shí)用性，板書設(shè)計(jì)簡明，富有啟發(fā)性
教案檢查
（1） 教案檢查 周查，實(shí)行年級(jí)組自查和教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行；
月底由教務(wù)處組織年級(jí)組進(jìn)行全面檢查。
（2） 教案檢查要過細(xì)，評(píng)價(jià)要客觀，實(shí)行周查月反饋制度
（3） 檢查時(shí)間 每周五下午1、2節(jié)課時(shí)間（第一節(jié)課前各教師將教案放在辦公
桌上）
（4） 檢查組除了填好相應(yīng)檢查記錄外，每月必須及時(shí)做好按教學(xué)業(yè)務(wù)量化考核
表中的備課相關(guān)進(jìn)行量化打分，做好備案和上報(bào)辦公室存檔。
（三） 上課
（1） 上課的時(shí)間觀念要強(qiáng)，每位老師必須在小預(yù)備鈴響時(shí)到達(dá)教室門前，準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退，更不能曠課。
（2） 課堂教學(xué)中，必須注意以下基本要求：① 目標(biāo)明確；② 講解精當(dāng)；③突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)； ④ 充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；⑤ 多數(shù)學(xué)生達(dá)標(biāo)。
（3） 課堂教學(xué)必須堅(jiān)決廢止“滿堂灌”，使用“啟發(fā)式”，老師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，尤其要注意使用現(xiàn)代化教學(xué)手段
（4） 語言精練、準(zhǔn)確、通俗易懂，板書工整、精當(dāng)、美觀、醒目。
（5） 課堂練習(xí)要明確目的，分量適當(dāng)，難易適度，并當(dāng)堂進(jìn)行反饋矯正
（6） 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，不得遲到、早退，更不得曠課。
（7） 上課時(shí)，舉止文明，語言得體，組織嚴(yán)密
（8） 所有老師不得隨意調(diào)課，調(diào)課需經(jīng)年級(jí)主任和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)同意，否則，對(duì)當(dāng)事人（雙方）各扣績效工資10元。
（9）不得隨意更改授課內(nèi)容、停課、無教學(xué)設(shè)計(jì)上課，一經(jīng)查實(shí)予以50元的經(jīng)濟(jì)處罰。
（四） 作業(yè)
1、作業(yè)要求：
強(qiáng)化課堂能力培養(yǎng)，選題要精當(dāng)，難易適中，訓(xùn)練要嚴(yán)格，格式要規(guī)范。作業(yè)量要具有科學(xué)性。
2、周課堂作業(yè)次數(shù)：數(shù)學(xué)5次、英語3次，物理、化學(xué)3次，政治、歷史批改練習(xí)冊(cè)，作文每學(xué)期不少于8次。
3、作業(yè)批改要求：作文批改確保精批二分之一以上，數(shù)學(xué)、英語學(xué)科作業(yè)的量不得少于三分之二頁，物理、化學(xué)學(xué)科作業(yè)的量不得少于三分之一頁，各科作業(yè)必須在下次作業(yè)前批閱完畢，各科作業(yè)必須采取統(tǒng)一衡量標(biāo)準(zhǔn)。
4、各學(xué)科要有一定量的'課外作業(yè)（總量不超過每天1.5小時(shí)），語文老師指導(dǎo)學(xué)生寫好日記，并要有計(jì)劃的要求學(xué)生閱讀一些指定的課外讀物，其他學(xué)科教師應(yīng)精選適量的課外習(xí)題，并且每天做好課外作業(yè)抽查工作。
5、作業(yè)次數(shù)和量必須科學(xué)，大作文少一次扣5分，小作文及其他學(xué)科每少一次扣2分，批改不及時(shí)、不認(rèn)真的每次扣2分。
（五 ） 輔導(dǎo)
1、輔導(dǎo)原則：因材施教，提優(yōu)補(bǔ)差。
2、輔導(dǎo)形式：解疑釋難，因勢利導(dǎo)。
3、輔導(dǎo)要求：及時(shí)到位，嚴(yán)禁遲到、早退、缺席。
(六) 考試
1、考試要求：試卷命題應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣課本，精心選題，難易適度；組織要嚴(yán)肅認(rèn)真，考試結(jié)束后要及時(shí)講評(píng)，盡量做到考有所得。
2、考試組織：期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：期中、期末考試設(shè)獎(jiǎng) 具體有各年級(jí)制定，經(jīng)校辦會(huì)討論通過。
(七 ) 競賽、輔導(dǎo)獎(jiǎng)
1、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng) 學(xué)生參加各種競賽獎(jiǎng)：國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)分別獎(jiǎng)給輔導(dǎo)老師100元、80元、60、40元。
2、體育競賽獲獎(jiǎng) 出席片、縣團(tuán)體競賽的，分管領(lǐng)導(dǎo)得獎(jiǎng)金的1/4，在縣級(jí)前8名的均有獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金分別為第一名360元、第二名340元、第三名320元、第四名300元、第五名280元、第六名260元、第七名240元、第八名220元，片級(jí)第一名40元、第二名30元。片、縣競賽獲獎(jiǎng)不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)，以最高獎(jiǎng)為準(zhǔn)。
3、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)由體育老師組織，班主任具體負(fù)責(zé)，全體老師參與。
（八） 教科研
1、學(xué)校的教科研工作由分管校長督促，教科室負(fù)責(zé)組織、管理、實(shí)施。
2、各科活動(dòng)時(shí)間
（1）、 每周周一下午第一節(jié)課時(shí)間為文科備課組集體活動(dòng)時(shí)間，備課組活動(dòng)在本年級(jí)辦公室。第二節(jié)課為文科教研組活動(dòng)時(shí)間。教研組活動(dòng)：語文組、音體美組在初一辦公室，數(shù)學(xué)組、英語組在初二辦公室，理化生組、政史組初三辦公室。
（2）每周周二下午第一節(jié)課時(shí)間為理科備課組集體活動(dòng)時(shí)間，第二節(jié)課為理科教研組活動(dòng)時(shí)間。
3、活動(dòng)要求：
（1）、教研活動(dòng)是由教研組長負(fù)責(zé)，備課組活動(dòng)由備課組長負(fù)責(zé)，每次應(yīng)主動(dòng)按要求安排好本組活動(dòng)。要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄，教研組所有成員有不按時(shí)參加聽課、評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，每缺一次按教學(xué)業(yè)務(wù)量化考核表有關(guān)制度執(zhí)行，教務(wù)處、教科室主任要做好督查與統(tǒng)計(jì)工作
（2）每學(xué)年每人要按教科室的安排上好公開課，教研組活動(dòng)時(shí)要安排好說課、評(píng)課等工作。
（3）各科每學(xué)期都要安排一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，推出本學(xué)科名師。
（4）每學(xué)期每人均要寫8篇以上的教學(xué)反思日記。
（5）教師因病因事不參加活動(dòng)應(yīng)書面向分管校長請(qǐng)假，凡遲到、早退、缺席的按有關(guān)制度執(zhí)行。
4、備課組要充分發(fā)揮所有成員的集體智慧，博采眾長，共同提高，集體備課要做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)，每次活動(dòng)有主講人及內(nèi)容，有詳細(xì)的討論記錄，欄目齊全，及時(shí)送查。活動(dòng)時(shí)間：每周周一下午第一節(jié)課時(shí)間為文科備課組集體活動(dòng)時(shí)間；每周周二下午第一節(jié)課時(shí)間為理科備課組集體活動(dòng)時(shí)間。凡遲到、早退、缺席的按有關(guān)制度執(zhí)行。
5、聽課
教學(xué)管理人員深入課堂聽課，聽課節(jié)數(shù)：校長不少于70節(jié)；業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任不少于60節(jié)；中層干部、教研組長不少于40節(jié)；普通教師不少于20節(jié)。每少聽1節(jié)課扣2分，假聽1節(jié)扣1分。
6、獎(jiǎng)勵(lì)
1)、獲縣級(jí)或縣級(jí)以上論文獎(jiǎng)勵(lì)：縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)入績效工資40元、30元、20元。市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)60元、50元、40元。省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)給績效工資100元、80元、60元。若同一篇論文在多級(jí)獲獎(jiǎng)，不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)，但以最高層次計(jì)獎(jiǎng)。
2）、論文在報(bào)刊雜志上發(fā)表的獎(jiǎng)勵(lì)：縣級(jí)獎(jiǎng)20元，市級(jí)獎(jiǎng)40元，省級(jí)獎(jiǎng)60元，國家級(jí)獎(jiǎng)80元。
3）、研組、備課組獲先進(jìn)的，獎(jiǎng)給該組50元。
4）、獲縣、市、省優(yōu)課的教師：獎(jiǎng)勵(lì)30元、50元、100元。不重復(fù)計(jì)獎(jiǎng)，但以最高層次計(jì)獎(jiǎng)。
5）積極參與課題研究，立項(xiàng)或結(jié)題的給予一定性獎(jiǎng)勵(lì)：校級(jí)課題經(jīng)教科室結(jié)題的計(jì)績效100元，縣級(jí)課題結(jié)題的計(jì)績效300元，市級(jí)課題立項(xiàng)的及績效200元結(jié)題的計(jì)績效500元，省級(jí)及國家級(jí)課題立項(xiàng)的計(jì)績效工資500元，結(jié)題的計(jì)績效工資1000元。（以上各項(xiàng)計(jì)獎(jiǎng)時(shí)間均在當(dāng)年度內(nèi)）。
六、其他硬性指標(biāo)
1、控流
全體教學(xué)人員每學(xué)期從績效工資中拿出200元用于控流，每學(xué)期開學(xué)初將現(xiàn)有學(xué)生均分到教學(xué)人員人頭，實(shí)行包干。每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，每少一人，從控流費(fèi)用中扣除100元，少二人以上扣200元，扣完為止。班主任除每學(xué)期拿出300元用于外，另從班主任津貼中每學(xué)期拿出150元用于控流，每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，每少一人從津貼中扣除30元，少二人及以上，每少一人每生扣60元，扣完為止。
2、初一招生
全體教職工每人每年從績效工資中拿出300元，用于初一招生。完成學(xué)校分配的招生任務(wù)的，回報(bào)300元績效工資，每少一人扣100元績效工資，每多招一人獎(jiǎng)100元績效工資。
3、初三升學(xué)獎(jiǎng) 詳見初三教學(xué)獎(jiǎng)懲制度。
4、凡參加學(xué)歷進(jìn)修并取得高一級(jí)學(xué)歷證書，學(xué)校獎(jiǎng)給績效工資300元，以取得學(xué)歷證書時(shí)間為準(zhǔn)。
本制度解釋權(quán)屬校長室，如與主管局相關(guān)制度相沖突，及時(shí)對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行修正
中學(xué)教學(xué)管理制度5
一、堅(jiān)持上課鈴響前2分鐘內(nèi)到位。教師到達(dá)教室門口時(shí)，應(yīng)面向?qū)W生側(cè)身站立，檢查班級(jí)學(xué)生課前準(zhǔn)備的情況，進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)或批評(píng)教育，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。
二、上課信號(hào)響起，教師進(jìn)入課堂走上講臺(tái)，同時(shí)示意班長喊“起立”。教師在講臺(tái)上站定后，檢查學(xué)生起立致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，教師向?qū)W生行鞠躬禮致謝。課堂禮儀過程雖然簡短，但要求應(yīng)嚴(yán)格，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切。如學(xué)生不符合要求，要進(jìn)行教育，必要時(shí)重新組織。
三、下課信號(hào)響后，教師應(yīng)結(jié)束講課，示意班長喊“起立”，待全體學(xué)生起立站好后，教師向?qū)W生行鞠躬禮致謝。如果有本校或校外人員聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)聽課人員先行，必要時(shí)鼓掌歡送。
四、上課不遲到，下課不提前、不拖堂，中途不離開。中途脫崗者按嚴(yán)重違紀(jì)處理。教師因故不能上課時(shí)，必須及時(shí)請(qǐng)假，由年級(jí)組長和教務(wù)處安排調(diào)課或代課，未經(jīng)請(qǐng)假不按時(shí)上課者，按違紀(jì)處理。
五、課表系學(xué)校教務(wù)處指令性安排，不能隨便調(diào)動(dòng)。課程調(diào)度權(quán)屬教務(wù)處，教師必須按課表上課，不得擅自停課，私自調(diào)課、代課，違者按違紀(jì)處理。如確需調(diào)課時(shí)，須經(jīng)教務(wù)處主任批準(zhǔn)。教師因個(gè)人原因需調(diào)課的，在辦理有關(guān)請(qǐng)假手續(xù)后，由年級(jí)組長和教務(wù)處安排調(diào)課或代課，因公調(diào)課由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)度安排。臨時(shí)性調(diào)課由教務(wù)處主任批準(zhǔn)，年級(jí)組統(tǒng)一安排。
六、教師要認(rèn)真貫徹“學(xué)生守則”的要求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂學(xué)習(xí)效果。自習(xí)輔導(dǎo)安排以年級(jí)安排為主，輔導(dǎo)分知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)兩方面。但禁止上成正式課，必要的集體輔導(dǎo)不能超過15分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)要分層自設(shè)重點(diǎn)對(duì)象，內(nèi)容要有針對(duì)性，符合學(xué)生的需求。輔導(dǎo)時(shí)要管好課堂紀(jì)律。
七、教師必須管教管導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行“學(xué)生課堂常規(guī)要求”，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，做好課堂教學(xué)的組織工作，對(duì)任教課內(nèi)的常規(guī)紀(jì)律負(fù)全責(zé)。對(duì)學(xué)生違反課堂常規(guī)要求的行為要及時(shí)制止，及時(shí)教育。情況突出的，要采取必要的.措施，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
八、教師要重視學(xué)生課堂內(nèi)行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和禮貌習(xí)慣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。要注重學(xué)生站姿、坐姿和看書寫字姿勢的糾正，要求站直坐正，看書寫字時(shí)，堅(jiān)持“一尺一拳一寸”（眼離書本、作業(yè)本一尺，身離課桌邊一拳，握筆離筆尖一寸）的要求，采取有效措施，保護(hù)學(xué)生視力。
九、老師在課堂上必須注意教態(tài)，使用禮貌語言、職業(yè)語言，說話注意身份，講究語言藝術(shù)，把握好分寸感。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持正面教育，以理服人，尊重學(xué)生人格。語氣可以嚴(yán)厲，但語言不應(yīng)粗俗，動(dòng)作不得粗魯，不得諷刺挖苦訓(xùn)斥學(xué)生，不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰。不要占用教學(xué)時(shí)間過久地批評(píng)學(xué)生。任何情況下，教師都不得在課堂上發(fā)牢騷、發(fā)泄個(gè)人怨氣。課上不得有吸煙、吐痰、用手機(jī)，看與教學(xué)無關(guān)的讀物等行為。
十、在實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、電教室、閱覽室、操場等處上課時(shí)，教師要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，提前做好組織工作。
中學(xué)教學(xué)管理制度6
為了加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，保證正常的教學(xué)秩序，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂本實(shí)施細(xì)則。
一、教學(xué)計(jì)劃
1、開學(xué)前，學(xué)校班子成員共同商議制定學(xué)校計(jì)劃。各教研組、教師根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及所任學(xué)科的特征，制定相應(yīng)的教研組工作計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖、基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和教材重、難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際制定。教研組和教師的教學(xué)計(jì)劃在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交學(xué)校檢查備案。
2、教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有如下四項(xiàng)基本內(nèi)容：
①學(xué)情分析；
②教材分析；
③教學(xué)目標(biāo)；
④教學(xué)措施等。
教案中要有教學(xué)進(jìn)度安排，教學(xué)進(jìn)度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)計(jì)劃及授課時(shí)間。
二、課前備課
1、教師上課前必須按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n。備課內(nèi)容包括分析學(xué)情，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，確定教學(xué)策略，做好教學(xué)資源收集與選擇、教具學(xué)具準(zhǔn)備、知識(shí)的溫習(xí)等相關(guān)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的演示實(shí)驗(yàn)，備課時(shí)必須預(yù)先做一次。備課應(yīng)著重體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程、方法的預(yù)設(shè)，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性。
2、備課應(yīng)形成教案。完整的教案應(yīng)有課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)資源的選用、教具學(xué)具的應(yīng)用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過程安排、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置及課堂小結(jié)等。一個(gè)課題需要兩個(gè)課時(shí)及以上完成的，教學(xué)過程必須分課時(shí)設(shè)計(jì)。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案，必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合修訂，不得直接抄襲照搬。
3、教案撰寫的詳略可根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)科等實(shí)際情況，有所區(qū)別，分層要求。基礎(chǔ)層的教師要做到備課規(guī)范化，教案詳細(xì)，達(dá)到備課、教案編寫的基本要求。成熟層的教師可以在規(guī)范化上放寬要求，在教案編寫時(shí)可以精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的某些重點(diǎn)環(huán)節(jié)，精備每個(gè)序列或單元中具有典型性的內(nèi)容，形成并展示個(gè)人的教學(xué)特色。
4、提倡學(xué)科組（備課組）集體討論備課的形式，共享教學(xué)資源。
三、課堂教學(xué)
1、教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意缺課、調(diào)課和停課。嚴(yán)格執(zhí)行課前候課制度，教師應(yīng)提前三分鐘到教室門口面向?qū)W生站立，目視學(xué)生候課情況，督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備。上課時(shí)，教師應(yīng)精神飽滿，教態(tài)親切自然，衣著整潔、得體、款式大方，不濃裝艷抹，不穿過于暴露的服裝和拖鞋，不隨便出教室，不接打電話，不提前下課，不拖堂，不吸煙，不做與教學(xué)無關(guān)的事。上下課師生應(yīng)互致問候或祝福。
2、教師上課應(yīng)使用普通話，課堂語言講準(zhǔn)確、清晰、通俗、生動(dòng)，具有條理性、啟發(fā)性.語速不能過急或過緩。板書設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范。
3、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)精講多練，短時(shí)高效的原則，提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運(yùn)用。課堂學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于15分鐘，學(xué)生參與數(shù)不少于二分之一。
4、上課過程中，教師要勤于走下講臺(tái)巡視，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的注意力和聽課感受，特別關(guān)注后進(jìn)生知識(shí)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，及時(shí)運(yùn)用肢體語言等引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，隨時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予指導(dǎo)和指點(diǎn)。要始終關(guān)注每一位學(xué)生，熱情地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生達(dá)到基本要求，想辦法滿足學(xué)有余力學(xué)生的.求知欲望。
5、教師在課堂上要使用禮貌用語，嚴(yán)禁語言粗俗，動(dòng)作粗魯，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰，不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。對(duì)課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應(yīng)善于控制個(gè)人情緒，冷靜妥善處理，不得因教育個(gè)別學(xué)生占用過多的授課時(shí)間，不得將學(xué)生趕出教室門外。遇見突發(fā)事件應(yīng)果斷處置，確保師生安全。
四、作業(yè)批改
1、作業(yè)布置要目的明確，認(rèn)真精選，優(yōu)質(zhì)適量，切忌在知識(shí)、概念和原理的識(shí)記上進(jìn)行單調(diào)、機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練。提倡分層次布置作業(yè)，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生；提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和實(shí)踐能力。課堂作業(yè)一般應(yīng)在課內(nèi)完成。課外作業(yè)重在訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力的形成，要控制課外指令性書面作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁以罰作業(yè)的方式懲戒學(xué)生。
2、教師要按學(xué)校要求及時(shí)批改作業(yè)，做到有留必收、有收必改、改后即發(fā)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的個(gè)別問題，要提醒其做好自主訂正，對(duì)作業(yè)中反映出的普遍性問題，要及時(shí)分析做好講評(píng)，并作適當(dāng)記載。對(duì)暫時(shí)后進(jìn)生的作業(yè)要面批，幫助他們改正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)進(jìn)步。批注提倡運(yùn)用評(píng)語加等級(jí)。每個(gè)月每位科任教師要保證至少為每一位學(xué)生的作業(yè)寫一次激勵(lì)性評(píng)語。
3、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學(xué)生互相更正等多種形式。
各學(xué)科作業(yè)全批全改數(shù)量要求如下：
語文：每兩周作文1篇、每周周記1篇
數(shù)學(xué)：每周4次；
英語：每周4次；
物理、化學(xué)每兩周5次
政治、生物、歷史、地理每周各2次
對(duì)音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的課后作業(yè)練習(xí)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，探索出形式多樣的、富有實(shí)效的批改方式。語文學(xué)科還應(yīng)布置學(xué)生寫日記、讀書筆記等并及時(shí)檢查評(píng)閱。
4、教師必須利用課內(nèi)課外的各種機(jī)會(huì)耐心地對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和知識(shí)的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)必須深入研究學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性。要教育學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)作業(yè)的書寫行款、格式要有明確具體的規(guī)范要求，堅(jiān)決杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象.對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，教師要及時(shí)過問并了解原因。對(duì)中學(xué)和小學(xué)高年級(jí)，教師要培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)、選擇、確定作業(yè)的能力，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
五、質(zhì)量監(jiān)控
1、實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度，檢查結(jié)果作為過程管理的依據(jù)。校長、教導(dǎo)主任和教研組長對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況采取各種形式的檢查。教導(dǎo)處對(duì)教師備課及常規(guī)工作每月至少抽查一次。教師的作業(yè)批改每周抽查一次。期中、期末教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查。學(xué)校對(duì)教學(xué)成績優(yōu)異、師德高尚的任課教師的教案和作業(yè)批改可實(shí)行免檢。
2、每學(xué)完一個(gè)單元或一個(gè)章節(jié)后應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量檢測，每次檢測考試后（包括期中考試），教師必須及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施并付諸實(shí)施。
中學(xué)教學(xué)管理制度7
一、教學(xué)儀器設(shè)備的使用管理，是確保實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)任務(wù)的完成、滿足素質(zhì)教育及社會(huì)服務(wù)的需要。學(xué)校必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，積極落實(shí)監(jiān)管措施。
二、學(xué)校對(duì)上級(jí)調(diào)撥或?qū)W校自購的教學(xué)儀器必須及時(shí)驗(yàn)收入庫、做帳，做到實(shí)驗(yàn)室有明細(xì)帳。明細(xì)帳應(yīng)包括儀器的名稱、編號(hào)、規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量、單位、單價(jià)和金額，還要隨時(shí)登記每件儀器的進(jìn)出時(shí)間、來源、去向、憑證號(hào)碼、順序編號(hào)和存放位置。總帳要求準(zhǔn)確記載全校每種儀器的數(shù)量、金額，每大類儀器的金額和全校儀器總金額，還要反映出每年的變化情況。做到“帳帳相符，帳物相符”。
三、儀器應(yīng)有專室存放，并科學(xué)地?cái)[放在儀器櫥中，做到陳列整齊、取用方便、科學(xué)合理。櫥外應(yīng)標(biāo)明儀器類別、編號(hào)、名稱和數(shù)量。組合儀器要單箱保管，以防配件散失。
四、貴重精密儀器和未使用過的'、新添置設(shè)備，要認(rèn)真學(xué)習(xí)該儀器說明書和操作手冊(cè)，熟悉性能和使用方法，通過培訓(xùn)后，才能啟用。并建立使用維修記錄卡，以備查閱。
五、儀器儲(chǔ)藏室應(yīng)保持整齊清潔，通風(fēng)干燥，有排污染設(shè)施，做到八防（防火、防盜、防潮、防腐、防塵、防毒、防凍、防震）。落實(shí)安全防盜措施。
六、做實(shí)驗(yàn)所需教學(xué)儀器，必須提前通知實(shí)驗(yàn)教師做好準(zhǔn)備。要及時(shí)辦理借用、歸還手續(xù)。實(shí)驗(yàn)教師驗(yàn)收歸還儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)遺失或損壞，應(yīng)查明原因，及時(shí)處理。
七、對(duì)確屬不能修復(fù)的教學(xué)儀器報(bào)損，必須嚴(yán)格履行報(bào)損手續(xù)。結(jié)合教學(xué)大綱或教材的變化，要及時(shí)更新補(bǔ)充新的儀器，保持教學(xué)儀器在數(shù)量和品種的動(dòng)態(tài)平衡。
八、教學(xué)儀器權(quán)供本校教學(xué)使用，一般不得借與外單位和非教學(xué)單位使用。特殊情況，須經(jīng)校長批準(zhǔn)方可借出，歸還時(shí)如發(fā)現(xiàn)損壞，應(yīng)視具體情況照價(jià)賠償。
九、實(shí)驗(yàn)室要建立技術(shù)檔案。對(duì)各種技術(shù)文件，如實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程、產(chǎn)品說明、線路、圖紙、化學(xué)配方、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等要分類編號(hào)，妥善保存。
十、學(xué)期結(jié)束，必須認(rèn)真進(jìn)行一次教學(xué)儀器清查盤點(diǎn)工作，并向?qū)W校報(bào)告盤點(diǎn)結(jié)果。對(duì)需要維修、保養(yǎng)的儀器、器材應(yīng)采取措施及時(shí)維修保養(yǎng)。
十一、嚴(yán)禁進(jìn)行其它活動(dòng)，嚴(yán)禁存放私人物品。
十二、實(shí)驗(yàn)室工作人員如有調(diào)動(dòng)，必須辦理移交手續(xù)。移交時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)須在場，按帳點(diǎn)物，逐件交接，遇有帳物不符時(shí)，要查明原因，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理，最后由三方在“實(shí)驗(yàn)室基本情況表”上簽字才算交接完畢。
中學(xué)教學(xué)管理制度8
維修質(zhì)量管理制度牌的重要性體現(xiàn)在：
1. 提升效率：明確的流程和責(zé)任分工可以提高維修效率，減少無效工作。
2. 保證安全：嚴(yán)格遵守安全規(guī)程，預(yù)防事故的`發(fā)生，保護(hù)員工的生命安全。
3. 保持設(shè)備性能：高質(zhì)量的維修能延長設(shè)備壽命，減少因故障造成的生產(chǎn)中斷。
4. 提高客戶滿意度：通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，增強(qiáng)客戶信任，提升企業(yè)形象。
5. 降低成本：通過預(yù)防性維護(hù)和有效管理，降低維修成本和設(shè)備更換頻率。
中學(xué)教學(xué)管理制度9
護(hù)理質(zhì)量管理制度的重要性不容忽視：
1. 保障患者權(quán)益：良好的制度能降低醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，提高患者滿意度，增強(qiáng)公眾對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的.信任。
2. 提升護(hù)理效率：標(biāo)準(zhǔn)化的流程有助于提高工作效率，減少無效勞動(dòng)和資源浪費(fèi)。
3. 促進(jìn)護(hù)理人員發(fā)展：通過持續(xù)的教育和培訓(xùn)，護(hù)理人員能夠不斷提升專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展。
4. 符合法規(guī)要求：遵守相關(guān)法律法規(guī)，避免因質(zhì)量問題引發(fā)的法律糾紛。
中學(xué)教學(xué)管理制度10
質(zhì)量中心管理制度的重要性不言而喻：
1. 提升客戶滿意度：高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)能增強(qiáng)客戶信任，提高復(fù)購率和口碑傳播。
2. 降低運(yùn)營成本：預(yù)防勝于治療，通過有效的質(zhì)量管理，可以減少返工、退貨和投訴，降低相關(guān)成本。
3. 增強(qiáng)市場競爭力：在競爭激烈的市場環(huán)境中，高質(zhì)量成為區(qū)分競爭對(duì)手的`重要標(biāo)志。
4. 合規(guī)性保證：遵守行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，避免因質(zhì)量問題引發(fā)的法律風(fēng)險(xiǎn)。
中學(xué)教學(xué)管理制度11
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。
（一）教師教學(xué)方面
教師要組織課堂教學(xué)，講好每一節(jié)課。總的要求是：
1、根據(jù)本課程課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，貫徹少而精的原則，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出地闡明本課的深度、廣度、重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到概念清楚，條理分明，重點(diǎn)突出，表達(dá)生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，既注重基本知識(shí)的傳授，又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)，上課時(shí)應(yīng)攜帶教案。具體說，課堂講授應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1)講課有熱情、有感染力、精神飽滿，能吸引學(xué)生注意力。一堂課要解決一堂課的問題，使學(xué)生明確本堂課在本門課程中的`重要作用，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。
2)目的明確、思路清楚。做到循序漸進(jìn)，層次分明，合乎邏輯，基本概念和結(jié)論明確，提出問題，闡明問題的來龍去脈和解決問題的方法，把學(xué)生帶到深入探討問題的境界，給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。
3）對(duì)問題的闡述簡練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出。做到主次分明，詳略適當(dāng)。既要有較大的信息量，又要富于啟發(fā)性，防止面面俱到。重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)該講深講透。
4）對(duì)課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如，語言精練、生動(dòng)、準(zhǔn)確，切忌平鋪直敘，枯燥乏味。
5）善于運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段和其他教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體、模型、圖表和實(shí)物的作用。加強(qiáng)直觀教學(xué)和形象化教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生感性知識(shí)，易于理解講授內(nèi)容。
6）板書簡潔、清晰、規(guī)范。
7）不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革試驗(yàn)，包括精選教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想，新概念，新成果等。
8）重視教書育人。結(jié)合課程內(nèi)容，滲透思想教育，既教書又育人。教師對(duì)學(xué)生既要關(guān)心熱愛，又要嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生有高度責(zé)任感，關(guān)心學(xué)生成長，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，主動(dòng)維護(hù)課堂教學(xué)秩序。
9） 教師上課應(yīng)著白大衣，注意衣冠整潔，儀表端正，言行文明。第一次課要做自我介紹。
10）嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，提前到達(dá)上課地點(diǎn)（尤其是使用多媒體技術(shù)授課的教師），確保充足的課堂教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間。按時(shí)上、下課，上課時(shí)應(yīng)說“上課”，下課時(shí)應(yīng)說“下課”。課堂上關(guān)閉通信工具，無特殊情況不得拖堂，恰當(dāng)分配課堂教學(xué)時(shí)間。
11）任課教師一般不得調(diào)課。因故必需調(diào)課、停課或代課者，須提前三天到教務(wù)科填寫申請(qǐng)單，經(jīng)教研室主任、教學(xué)副院長簽字，報(bào)教務(wù)處審核同意后方可實(shí)施。
（二）學(xué)生學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)生必須提前進(jìn)人教室，并依次坐好，不得遲到、早退或曠課，因故遲到或特殊情況需早退時(shí)，必須經(jīng)教師同意，方可出入教室。上課時(shí)，無關(guān)人員不得進(jìn)入教室或?qū)熒须x教室。
2、學(xué)生進(jìn)入教室、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)注意衣著整潔，必須按教室(實(shí)驗(yàn)室)著裝要求進(jìn)入教室(實(shí)驗(yàn)室)。
3、學(xué)生應(yīng)該高度重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，按照教學(xué)計(jì)劃上好每一節(jié)課。上課要專心聽講，做好筆記，努力提高聽課效率。
4、上課時(shí)應(yīng)保持室內(nèi)肅靜，不得談笑或進(jìn)行與本課無關(guān)的活動(dòng)，不準(zhǔn)吸煙或吃零食，必須關(guān)閉手機(jī)、傳呼機(jī)等通訊工具。
5、學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)如有意見時(shí)，在不便向教師直接反映的情況下，可實(shí)事求是地向教務(wù)科或?qū)W校有關(guān)部門反映，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作。
6、學(xué)生要輪流值日，負(fù)責(zé)課前擦黑板，幫助教師取送演示儀器、教學(xué)器材等。課間出入教室要有秩序，要先出后進(jìn)。上課前后不得在教學(xué)樓內(nèi)擁擠、喧鬧，不得擅自闖入教室干擾課堂教學(xué)的進(jìn)行。
7、為了更好地接受課堂上的講授內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生必須按教師的要求，有計(jì)劃地、合理地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)。
中學(xué)教學(xué)管理制度12
教學(xué)質(zhì)量的管理應(yīng)著眼于學(xué)生質(zhì)量，著眼于工作質(zhì)量，只有提高教學(xué)工作質(zhì)量，才能提高學(xué)生質(zhì)量。
教學(xué)工作過程包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。
一、備課
1.精心備教案
（1）既要備教材大綱，又要備學(xué)生實(shí)際。
（2）既要備知識(shí)點(diǎn)，又要備德育滲透點(diǎn)。
（3）既要備教法，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，又要備學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
（4）備例題、作業(yè)和備試驗(yàn)等。
上述八備，在備課組內(nèi)要做到基本統(tǒng)一。而且要超前備課、集體備課。
2.課前要復(fù)習(xí)教案
要求：熟悉教案、反復(fù)推敲、理清脈絡(luò)、成竹在胸、得心應(yīng)手、左右逢源。
防止：匆促上陣、思路不清、被動(dòng)應(yīng)付、事倍功半。
二、上課
1.要正確處理教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。
2.要正確處理重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)之間的關(guān)系，要突出重點(diǎn)、突破或分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。即事重點(diǎn)，又是難點(diǎn)，則既要突出，又要突破。要遵循認(rèn)識(shí)論規(guī)律，采用啟發(fā)式，從感性到理性，由具體到一般等原則。
3.要正確處理基礎(chǔ)和能力，合格考、等級(jí)考和高考的關(guān)系，立足基礎(chǔ)，滲透能力。每個(gè)單元的雙基務(wù)必做到段段清。畢業(yè)班可著眼高考，側(cè)重能力培養(yǎng)。
4.要正確處理講和練的關(guān)系，要講得科學(xué)、詳略得當(dāng)，練得有效，形式有變。
5.要正確處理常規(guī)教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段的關(guān)系。常規(guī)教學(xué)方法要精益求精，形成特色，又要不斷革新教法，并運(yùn)用電化教學(xué)等手段，使課堂教學(xué)向高層次方向發(fā)展。
三、作業(yè)及批改
1.作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量：作業(yè)要有一定數(shù)量，沒有數(shù)量也就沒有質(zhì)量；但必須重視質(zhì)量。習(xí)題要精選，有代表性、典型性。簡單的習(xí)題宜當(dāng)堂完成。課外作業(yè)量不超過授課時(shí)間的二分之一，有些學(xué)科的作業(yè)量還應(yīng)減少。
2.批改要認(rèn)真，不能在整張作業(yè)紙上僅寫一個(gè)閱字或打一個(gè)符號(hào)。屬于書本上的作業(yè)，應(yīng)全批。錯(cuò)誤之處要指出。不符合作業(yè)規(guī)范化要求的.，要督促學(xué)生即訂正。練習(xí)冊(cè)不能完全代替作業(yè)，但應(yīng)評(píng)講。
3.批改要及時(shí)，要寫批改日期，同時(shí)訂正要規(guī)范化，普遍性的典型性的錯(cuò)誤要及時(shí)反饋。錯(cuò)誤的地方用紅筆打“x”，最好加文字說明。
4.通過評(píng)講一道習(xí)題，復(fù)習(xí)和鞏固幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，找到好的解題思路和突破口，從而訓(xùn)練和提高學(xué)生的思維能力。
四、輔導(dǎo)
1.以個(gè)別輔導(dǎo)為主，在補(bǔ)差的同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
2.要有組織、有計(jì)劃、定人、定時(shí)間、定地點(diǎn)進(jìn)行，分類指導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差、因材施教，并務(wù)求針對(duì)性，側(cè)重補(bǔ)基礎(chǔ)，兼顧能力培養(yǎng)，使學(xué)生確有所得，有所提高。
五、試驗(yàn)（指學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成正確的概念，理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)而形成技巧技能。
1.教師要依據(jù)教材大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課題來編寫實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、落實(shí)器材準(zhǔn)備。
2.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前要事先自己做一次，以保證教學(xué)效果。
3.有針對(duì)性地講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉俭E、儀器性能、使用方法、注意事項(xiàng)，關(guān)鍵部分可由教師示范。
4.指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)小結(jié)，寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師要認(rèn)真批閱，給與評(píng)分。
六、考核
考核是對(duì)學(xué)生知識(shí)能力的綜合檢查，也是對(duì)教師掌握教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量有密切關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。
1.明確考試目標(biāo)、要求，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
2.考前做好復(fù)習(xí)工作，形成綜合運(yùn)用公式、法則、原理的能力。
3.做好命題工作。
七、教學(xué)研究
1.開展教研活動(dòng)是提高教學(xué)水平的重要途徑，是對(duì)教學(xué)思想、內(nèi)容、方法（教法、學(xué)法、考法）、培養(yǎng)非智力因素、心理矯正等課題的研究，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量，特別是對(duì)基礎(chǔ)課、拓展課、研究課三大板塊的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別的研究工作，更有待于我們?nèi)パ芯俊⑸罨⑼卣埂?/p>
2.匯總積累資料，溝通教改信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。
3.抓好課堂教學(xué)，研究突破方法，提高課堂效率。
4.多聽多看公開課、觀摩課、研究課等，共同探討教學(xué)規(guī)則，每人每學(xué)年至少開一節(jié)公開課。
5.每位教師在教學(xué)基礎(chǔ)上每學(xué)年寫一份專題總結(jié)或論文，有目的地進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)與改革，作為考核、評(píng)先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
中學(xué)教學(xué)管理制度13
環(huán)境質(zhì)量管理制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 法規(guī)遵從：遵守國家環(huán)保法規(guī)，避免法律糾紛和罰款。
2. 資源節(jié)約：通過優(yōu)化流程，降低資源消耗，降低成本。
3. 形象提升：體現(xiàn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，提升品牌形象。
4. 風(fēng)險(xiǎn)防控：預(yù)防環(huán)境事故，保護(hù)企業(yè)資產(chǎn)和聲譽(yù)。
5. 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)：鼓勵(lì)環(huán)保技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新。
6. 社會(huì)和諧：維護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)和諧穩(wěn)定。
中學(xué)教學(xué)管理制度14
一、制訂教學(xué)常規(guī)的依據(jù)和目的：
教學(xué)活動(dòng)是一種有規(guī)律有組織的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生智能的活動(dòng)。這既要受國家頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)以及所用教材的規(guī)范，又要受學(xué)生年齡、生理、心理特征以及現(xiàn)有智力發(fā)展水平的制約。
為了加強(qiáng)教學(xué)管理，更好地執(zhí)行國家教學(xué)計(jì)劃和各科課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各科教學(xué)的指令性規(guī)定，使教學(xué)活動(dòng)卓有成效，從本校實(shí)際出發(fā)，特在市教研室制定的教學(xué)常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，制定本校教學(xué)常規(guī)具體要求。
教學(xué)常規(guī)是對(duì)教學(xué)活動(dòng)提出的基本要求，它具有法規(guī)性質(zhì)。它是教學(xué)活動(dòng)得以正常開展的重要保證，也是檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)。
第一、認(rèn)真?zhèn)湔n
1、備課必須有教學(xué)實(shí)施方案（教案）。
2、每學(xué)期第一周內(nèi)，同一備課組的教師，必須在分析上學(xué)期教與學(xué)的基本情況和本學(xué)期所教學(xué)生與教材的基本特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，制訂出本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（包括教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施步驟與措施，所有教材重點(diǎn)難點(diǎn)以及各主要教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間安排）。自留一份于備課筆記，另一份交教務(wù)處備查。
3、必須進(jìn)行集體備課。集體備課每周不得少于一次，集體備課內(nèi)容包括：交流對(duì)教材、教法的分析情況，確定統(tǒng)一的單元目的要求，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定統(tǒng)一的單元練習(xí)及統(tǒng)一的單元進(jìn)度，做一些專題研究，交流解決難點(diǎn)的辦法及確定統(tǒng)一的單元測試題；
4、教師必須深入領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱精神，研究教材的體系安排，知識(shí)范圍，知識(shí)要點(diǎn)，具體要求，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)關(guān)鍵內(nèi)容。備課重點(diǎn)解決問題：這節(jié)課要讓學(xué)生得到什么？（目的）如何讓學(xué)生得到？（方法）學(xué)生得到了沒有？（效果）
5、教師必須了解學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀，掌握具有共性的問題，盡可能逐一了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性、知識(shí)水平、接受能力、學(xué)習(xí)興趣等，研究、確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到有的放矢，因材施教。所以備課不只是知識(shí)的簡單羅列，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)問題鏈，以提高學(xué)生思維活動(dòng)的質(zhì)量。
6、教案應(yīng)是課時(shí)教案，應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)、板書設(shè)計(jì)及課后小結(jié)等；要求有提前兩課時(shí)的備課量。
7、老師的教案應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容，學(xué)生特點(diǎn)，有自己的特色和創(chuàng)新；
8、老師必須在課前將所需的教具、實(shí)驗(yàn)用具準(zhǔn)備好，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行；
第二、認(rèn)真上課
1、教師應(yīng)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和考試綱要，明確各年級(jí)各學(xué)段提出的教學(xué)目標(biāo)與要求，全面把握本課程的深度、廣度，講清教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，既要重視知識(shí)的傳授，更要重視各方面能力的培養(yǎng)。
2、教師應(yīng)高度重視課堂教學(xué)，切實(shí)提高45分鐘的效率。
（1）教師在課前兩分鐘預(yù)備鈴前進(jìn)入教室。
（2）實(shí)驗(yàn)課、上機(jī)課、體育課等在非本班教室上的課應(yīng)提前通知學(xué)生。
（3）不作任何非教學(xué)的活動(dòng)，不講與教學(xué)無關(guān)的話。
（4）不得隨意離開課堂或提前下課。
3、講課力求中心明確，重點(diǎn)突出，講解準(zhǔn)確、清楚。要由淺入深地啟發(fā)學(xué)生，講求實(shí)際效果。
4、提問和練習(xí)，要求要明確。教師的提問要明確，要給學(xué)生一定的思考的空間和準(zhǔn)確的問題答案。學(xué)生在課堂上臨時(shí)提出的問題，教師要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待，一時(shí)不能準(zhǔn)確解答的，要在認(rèn)真準(zhǔn)備之后給予解答。
5、講課語言應(yīng)清晰，使用普通話講述，聲音洪亮。語言要規(guī)范、簡練、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、科學(xué)，邏輯性強(qiáng)。板書要規(guī)范、正確、清楚、完整。要有計(jì)劃性，講究藝術(shù)。儀容整潔、大方，無特殊情況，教師一律站立講課。
6、教師應(yīng)積極運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，以加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，提高教學(xué)效果。
7、教師既要講好課，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)本課程的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。
8、教師不得私自隨意調(diào)課、停課或占作他用。因故不能授課，必須報(bào)所在年級(jí)組長，且經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)同意，以便提前做好安排。
9、必須加強(qiáng)課堂教學(xué)的計(jì)劃性，不拖課，下課鈴響后，應(yīng)馬上結(jié)束講課。
第三、認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)和批改、講評(píng)
作業(yè)設(shè)計(jì)和批改--是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋的重要方法之一，是指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的途徑之一。
1、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際擬定作業(yè)題目。要講究作業(yè)題目的典型性，力求精煉。凡是要求學(xué)生完成的.作業(yè)，教師必須先做。
2、作業(yè)題要力爭在課內(nèi)完成一部分，另一部分布置在課外，優(yōu)生和學(xué)困生可以分別對(duì)待。為了要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，以利于培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)日事當(dāng)日完成的良好習(xí)慣，教師應(yīng)了解每天學(xué)生負(fù)擔(dān)情況。
3、布置學(xué)生的作業(yè)，教師都要批改。批改要及時(shí)，一般應(yīng)在下一堂上課前批改完畢。批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，簽署等級(jí)、意見，注明時(shí)間。對(duì)作業(yè)中具有共性的問題要及時(shí)講評(píng)，個(gè)別學(xué)生的問題個(gè)別點(diǎn)評(píng)。
5、作業(yè)的批改一律用紅筆，書寫要工整，批語要嚴(yán)肅通順。批改要有鮮明的、統(tǒng)一的符號(hào)。
6、各科作業(yè)量的要求：
語文：大作每兩周一篇，一學(xué)期不少于7篇；期中、期末考試各一篇；每周一篇小作，每周一篇讀書筆記，另每節(jié)課后安排有讀文練習(xí)或閱讀訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)：上作業(yè)本作業(yè)次數(shù)達(dá)周課時(shí)的80%，每次量不少于1頁；配套練習(xí)冊(cè)定期批閱。
外語：其中每周寫作訓(xùn)練一次，完成對(duì)話、完型填空2至3篇，聽力自主訓(xùn)練1至2次，定期默寫單詞，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。
高中政治、歷史、地理、生物：每次課后均應(yīng)布置配套的練習(xí)，提高作業(yè)的質(zhì)，不能僅是書上結(jié)論的簡單抄寫，有一定量的綜合分析題作業(yè)；初中視中考情況定。
各科批閱的單元練習(xí)卷每學(xué)期至少6次。
7、教師對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要按一定比例，記入學(xué)生本課程平時(shí)成績內(nèi)。
第四、認(rèn)真輔導(dǎo)
1、課堂后，教師應(yīng)在課余時(shí)間深入班級(jí)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和解答學(xué)生提出的疑難問題，對(duì)班級(jí)存在的共性問題，可以統(tǒng)一講解。
2、老師輔導(dǎo)答疑要本著因材施教的原則，著重幫助學(xué)生解決疑難問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考且注意發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)輔導(dǎo)。
3、由于因公因事或因病缺課的學(xué)生，要及時(shí)認(rèn)真地，有計(jì)劃地給以補(bǔ)課。
4、老師應(yīng)積極開展課外活動(dòng)，舉行各種形式的科學(xué)報(bào)告會(huì)、講座，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)或課外閱讀，組織參觀訪問，以拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，開闊視野，培養(yǎng)興趣。
5、老師有責(zé)任和義務(wù)做好思想教育和心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，采取有效方式消除心理障礙。
第五、認(rèn)真組織考試
1、考試必須以課標(biāo)和教材的要求為依據(jù)，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。考試題目既要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，又符合學(xué)生實(shí)際。
2、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，各年級(jí)每學(xué)期測試不超過4次。
3、對(duì)各類測試的范圍，特作如下規(guī)定：期中只考前半學(xué)期所教學(xué)內(nèi)容。學(xué)期末考本學(xué)期所教內(nèi)容。學(xué)年考以考第二學(xué)期所教內(nèi)容為主，適當(dāng)聯(lián)系全學(xué)年所教內(nèi)容。
4、為了控制試題質(zhì)量，對(duì)考試時(shí)限特作如下規(guī)定：
高中各級(jí)：語文150分鐘；數(shù)學(xué)、英語120分鐘、高考選修科目100分鐘、高考必修科目75分鐘（高一100分鐘）。
初中年級(jí)：語文150分鐘；數(shù)學(xué)120分鐘；英語、物理、化學(xué)、政治/歷史各100分鐘；生物、歷史、地理各60分鐘。
5、為了減輕學(xué)生應(yīng)考負(fù)擔(dān)，音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)科的學(xué)期考試提前于學(xué)期總復(fù)習(xí)前一周內(nèi)由科任老師組織進(jìn)行。
6、學(xué)期成績計(jì)算辦法規(guī)定如下：進(jìn)行了期中考試的學(xué)科，平時(shí)成績占30%，期中考試成績占30%，期末考成績占40%。未進(jìn)行期中考試的學(xué)科，平時(shí)與學(xué)期考（或?qū)W年考）成績各占50%。學(xué)年成績計(jì)算辦法是：第一學(xué)期成績占40%，第二學(xué)期成績占60%。
7、每次評(píng)卷后，要進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)教學(xué)措施，并向?qū)W生講評(píng)。
8、抓實(shí)考風(fēng)，嚴(yán)格監(jiān)考，使考試達(dá)到實(shí)效。
第六、認(rèn)真開展課外活動(dòng)
通過開展豐富的課外活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步開拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，拓寬知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第七、教改科研要求
1、教師應(yīng)樹立科研意識(shí)，自覺地學(xué)習(xí)和運(yùn)用教育教學(xué)理論，指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)，不斷地提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色；
2、教師要積極參加市區(qū)的教研活動(dòng)，并在教研活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用，提高自己的教科研水平；
3、教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，確定自己的教科研課題，使科研課題與教育教學(xué)緊密結(jié)合相輔相成，相互促進(jìn)；并在此基礎(chǔ)上每學(xué)年要至少撰寫一篇教科研論文或總結(jié)，相互交流；交學(xué)校歸入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案存檔。
4、每位教師每學(xué)年在學(xué)科或?qū)W科組以上開課至少一節(jié)。
5、教師要把相互聽課作為提高自身素質(zhì)的重要手段之一，通過相互交流、取長補(bǔ)短，每學(xué)期要完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)（詳見通南市第三中學(xué)聽課制度）。
二、教學(xué)事故的范圍
教學(xué)事故系提在教學(xué)和教輔工作的某一過程和某一環(huán)節(jié)所發(fā)生的對(duì)教學(xué)秩序有重大影響的事件。教學(xué)事故的范圍包括：
1、未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，上課無故缺席。
2、未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，私自調(diào)換課程。
3、不遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，提前下課或放學(xué)。
4、輔導(dǎo)課不下班指導(dǎo)，無計(jì)劃安排，對(duì)學(xué)生放任不管。
5、考試和考查出題有重大失誤或泄露題目，嚴(yán)重影響考試質(zhì)量。
6、考試監(jiān)考無故缺席、遲到。監(jiān)考期間，對(duì)學(xué)生違規(guī)行為聽之任之。
7、上課不備課，作業(yè)不批改，馬馬虎虎，敷衍了事，在學(xué)生中造成不良影響。
8、教輔工作不認(rèn)真，或由于準(zhǔn)備工作不充分，嚴(yán)重影響教學(xué)的正常進(jìn)行。
教學(xué)事故登記辦法
教學(xué)事故檢查途徑：年級(jí)組、教研組普查與教務(wù)處抽查相組合。
教學(xué)事故發(fā)生后，教務(wù)處將與有關(guān)年級(jí)組、教研組共同組織調(diào)查處理。教務(wù)處負(fù)責(zé)登記教學(xué)事故，并記入事故者的業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處負(fù)責(zé)將教學(xué)事故情況上報(bào)校長室，另定處理意見。
中學(xué)教學(xué)管理制度15
報(bào)告質(zhì)量管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1. 提升決策質(zhì)量：準(zhǔn)確無誤的報(bào)告能為管理層提供可靠依據(jù)，促進(jìn)高效決策。
2. 增強(qiáng)溝通效率：統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和流程可以減少誤解，提高內(nèi)部溝通效率。
3. 建立信任：高質(zhì)量報(bào)告有助于樹立企業(yè)專業(yè)形象，增強(qiáng)內(nèi)外部的信任度。
4. 防止風(fēng)險(xiǎn)：嚴(yán)格的'質(zhì)量控制可以預(yù)防因錯(cuò)誤信息導(dǎo)致的業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
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