學生資助政策學校自查報告范文（通用5篇）
忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回看這段時間的工作，有驚喜，也存在著問題，將成績與不足匯集成一份自查報告吧。如何把自查報告做到重點突出呢？下面是小編精心整理的學生資助政策學校自查報告范文（通用5篇），歡迎大家分享。
學生資助政策學校自查報告1
為加強中職學生國家資助管理力度，確保資助工作順利實施，根據《安徽省教育廳開展中職學生資助自查自糾工作的通知》皖教秘〔20xx〕185號文件精神，我區對中職學生資助工作進行了自查自糾，現將自查自糾情況匯報如下：
一、領導重視，機構健全
教育局成立了以分管局長為組長的中職資助工作領導小組，并設立了專門資助辦公室，安排了專職人員負責此項工作，機構健全，職責明確，分工合理。
二、資助政策落實情況
（一）資助信息申報與審核
學生資助信息系統數據及時維護，月進度報表和學期報表填報準確及時，申報材料規范完整，證明材料真實齊全，在申報過程中做到“不虛報，不瞞報，不漏報”
（二）免學費和國家助學金使用管理
1、葉集區地方財政每學期足額安排本級應負擔的`資金，確保了資助資金撥付高效及時到位，資助資金結存賬目明晰。
2、學校20xx年秋學期發放國家助學金25.5萬元，發放免學費20.7萬元。
20xx年春學期發放國家助學金25.5萬元，發放免學費20.7萬元。
20xx年秋學期發放國家助學金20.85萬元，發放免學費16.74萬元。
20xx年春學期發放國家助學金20.85萬元，發放免學費16.74萬元。
20xx年秋學期發放國家助學金11.175萬元，發放免學費8.94萬元。
20xx年春學期發放國家助學金xx.6萬元，發放免學費18.78萬元。
所有資助資金已全部落實發放到位，無結余。
（三）主要做法
1、教育局及時為資助學生辦理中國銀行學生資助卡，集中辦理統一發放，通過銀行卡發放資助資金，無抵扣，抵頂，擅改資助標準等違規現象。
2、制定了國家助學金資助對象，免學費對象認定辦法，建立了學校助學金評審機制，嚴格執行三級評審認定程序，公示名單需經學校和區學生資助中心審核簽章，嚴格按照申報程序，實行陽光操作。
3、區教育局認真開展月巡視工作和不定期檢查工作，巡視與檢查有記錄，學校設立舉報投訴咨詢電話和信箱，公開接受社會監督。
我們將以此次自查自糾為契機，繼續把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹落實到每一位學生身上。
葉集試驗區學生資助管理中心
20xx年5月xx日
學生資助政策學校自查報告2
為了認真貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生資助政策，我校根據上級有關政策的通知，全面落實義務教育階段家庭經濟困難學生享受生活補助費政策。我校中，認真貫徹執行國家農村義務教育階段家庭經濟困難學生寄宿生生活費補助資金管理、發放工作。
1、加強組織領導，提高思想認識為規范學校對家庭經濟困難寄宿生生活費補助資金發放管理行為，對家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件貫徹落實，對獲得家庭經濟困難寄宿生生活費的學生建立檔案，實行專人管理。嚴格執行國家政策，統一思想，加強組織領導，切實抓好此項工作。
(一)是學校成立了家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作評審領導小組，組長：廖x旺;副組長：陳x芳、吳x勇、潘x榮、覃x富(具體負責);組員：覃輝華、黃x坤、王x林、吳xx等人對此項工作進行全程管理，負責對全校家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作進行指導和監督;
(二)是組織學校管理人員認真學習有關文件，熟悉家庭經濟困難寄宿生生活費補助政策的有關政策法規，統一思想認識。
2、實行宣傳公示制度，透明享受補助人的情況幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進行大力宣傳，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進行宣傳資助政策，并在校內張貼有關文件宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。學校設有專門的`宣傳專欄，還將每個學期享受家庭經濟困難寄宿生生活費補助學生的名單公示在專欄內，公示舉報電話，以便學校主動接受家長、社會各界提出的意見和建議，及時發現和糾正問題。
做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金發放到家庭經濟最困難的學生。根據上級的指示，把五月作為學生資助政策宣傳月，還開展了助學政策助我成才的征文比賽等活動。
3、設有資助辦公室專人負責辦公室設有專門的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣傳專欄，專欄里公示有工作流程，宣傳專欄有農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生資助政策。
4、有評議、評審、審核及發放流程我校設有班級評議小組、評審小組和審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經濟困難寄宿生生活費補助學生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審通過，確保補助資金發放到家庭經濟最困難的學生。資金發放流程：學校派專人管理，按要求有序地操作，足額付到學校食堂并及時發放到學生的就餐卡中，沒有挪用或事物抵頂等情況，也沒有冒領代領錯發的現象。建立了資助助學工作長效機制。
5、我校在家庭經濟困難寄宿生生活費補助工作上，組織學生申請資助程序及受助名單符合規定。
學校成立有工作小組，由領導小組進行宣傳，學生先寫好申請交給班主任，班主任根據學生遞交的申請書和上級規定的寄宿生比例，初步核定班級受助學生人數，并在班級進行班級評議，然后把人數上報學校，經學校評審小組再次評議，確定全校受助人數，并將受助學生名單進行公示，公示無異議后，經評審小組決定、領導審批簽字后，將補助資金足額付到學校食堂并及時發放到學生的就餐卡中。然后讓學生確認補助資金已到位。
6、下一步的打算繼續學習好困補方針政策，熟練掌握困補發放的流程，掌握好本校學生家庭困難情況;宣傳工作更到位，每個學生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策;獨立出一個專門家庭經濟困難寄宿生生活費補助辦公室，專人負責。
學生資助政策學校自查報告3
幫助困助學工作是一項惠及全體困難學生的民心工程，它能最大限度地確保每個學生不因貧困而失學，確保學生健康成長。為進一步做好我校的幫困助學工作，使家庭經濟困難學生資助工作順利開展實施。根據市、區教育局文件精神，結合我校實際，認真規范財務管理，嚴肅財經紀律，進一步貫徹落實國家，省、市各項財務管理政策，切實履行會計監督職能職責、把學校資金監管工作落到實處，實現政策制度更加完善，資金使用管理更加陽光規范，促進學校教育事業的有序發展，現將學校教育專項資金自查報告如下：
一、自查組織：學校領導非常重視，成立了自查領導小組，把自查工作落到實處。
組長：
副組長：
組員：中層及各班班主任
二、自查范圍：這次自查重點是自查20xx年至20xx年的資金落實情況。(營養餐實施情況和寄宿生補助資金的發放情況)。
三、自查內容
(一)專項資金使用情況
1、營養餐實施情況：
（1）、享受營養餐學生：每一位在校生。
（2）、營養餐供應每周5餐，伙食均達3元（20xx年秋季以后為4元）每生每餐，學校食堂管理人員專人負責配餐。
（3）、營養餐資金管理規范，臺帳登記清楚規范。
2、寄宿生補助資金的發放情況：
（1）、落實每學期住宿生人數，并及時建檔成冊上報。
（2）、凡住宿學生均享受寄宿生補助，每學期材料規范齊全；均及時公示補助名單、及時公示補助標準，及時發放補助資金，并將發放名冊留檔備查，接受群眾監督。
（二）存在的問題及整改措施
（1）、資金結余過大，訂單沒有統籌安排。
（2）、國家每學期撥開標準營養餐和寄宿生生活補貼為100天，學生實際到校80多天，造成部分資金結余。
（3）、臺帳登記不夠規范，以后及時登記做實，時刻清查自查。
（4）、寄宿生檔案建設工作不夠仔細，資料繁雜，以后需要及時歸檔，加大力度，做到條理清晰，一目了然。
經自查，學校沒有發現違規違紀現象，重大事項資金使用情況能夠及時公布、公開，做到了透明、陽光。我校將一如既往貫徹履行上級精神，照章辦事。學生資助工作是一項長期系統而艱巨的'工作，是構建和諧社會，創建人民滿意教育的有效保證。今后，我們要注意加強各個幾方面的工作，進一步促進學生資助工作制度化、規范化、科學化，不斷提高學生資助工作水平。
學生資助政策學校自查報告4
為貫徹落實農村義務教育階段家庭經濟困難學生資助政策，保證貧困學生順利完成學業，學校根據《省財政廳、省教育廳關于調整完善農村義務教育經費保障機制改革有關政策的通知》和《平度市貧困學生資助工作管理暫行辦法》，全面落實義務教育階段困難學生享受免費教科書、免除雜費、免費作業本等政策。下面對資助貧困學生工作情況自查如下：
一、基本情況
20xx年秋季在籍學生共146人。一年級27人，免作業本費每人8元，二年級24人，免作業本費每人8元，三年級22人，免作業本費每人10元，四年級22人，免作業本費每人10元，五年級21人，免作業本費每人10元，六年級30人，免作業本費每人10元，總計免款1358.00元。
二、主要做法
1、宣傳資助政策。
在校內和學生所在村、組張貼布告宣傳相關資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學生評審領導小組
學校學生資助工作自查報告
資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難家庭子女受益，學校成立由校長任組長、其他領導和班主任等為成員評審領導小組，健全監管機制，確保專項資金落到實處，順利推進義務教育階段資助政策，體現資助政策“公平、公正、公開”原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經濟影響，能認真學習、完成學業。
3、確定資助范圍和對象。為義務教育階段家庭經濟困難貧困學生，并優先考慮以下幾類：
(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優撫家庭子女等無直接經濟來源學生;
(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;
(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟困難的;
(4)、遭受重大自然災害突發事件，造成家庭經濟困難;
(5)、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經濟困難的;
(6)、殘疾家庭子女、殘疾學生;
(7)、家庭被鎮民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者子女。
(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的`子女。
(9)、低收入、家庭經濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。
4、資助對象認定程序。
(1)、公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請。貧困家庭學生家長(監護人)填寫《貧困家庭學生資助申請表》交村委會審核后上交學校。
(3)、評審及公示。評審小組對申請資助學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示;公示期內，如有異議的，評審小組對有關情況進行重新審核。
(4)、上報。學校根據公示無異議受助學生名單，填寫好《平度市貧困學生認定匯總表》上報。
(5)、資金發放。資金到位后，學校及時將補助資金足額發放，并履行好領款簽字手續。
5、享受資助學生每學年評定一次，根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助貧困家庭學生作出適當調整。
三、存在的問題及改進辦法
1、貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經濟狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數貧困學生暫時不能享受資助。
資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學校將“關愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生家庭情況和經濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭子女，讓領導滿意、家長滿意。
學生資助政策學校自查報告5
一、基本狀況
自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經費發放到每一位受助學生手中，無一遺漏。困難幼兒生資助狀況：20xx年春秋兩季我校資助幼兒困難生共計13人，每人500元，計6500元。每次資助經費全額發放到學生家長的手中，由學生家長全額領回。
二、主要做法
我校領導高度重視學生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關于認真做好學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》等文件精神，對家庭經困難學生進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選，幫忙品學兼優的貧困學生得到資助，順利完成學業，成為國家的棟梁之才。
1、成立了學生資助工作領導小組。由學校校長牽頭，各班班主任宣傳資助政策，讓困難學生申請。最終由教導處全面負責聯系家庭經濟困難學生資助工作，分管領導監督和檢查學生資助管理工作的開展狀況，及時檢查學生資助經費、學生資助工作經費以及學生資助工作人員配備的落實狀況，監督學生資助經費的使用狀況。
2、成立了家庭經濟困難學生認定工作組，負責建立制定家庭經濟困難學生的管理和資助體制、建立家庭經濟困學生檔案。做好資助經費的統籌和分配，對各班上報的家庭經濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，并及時將評審結果上報學校評審領導組審定，認真收集有關家庭經濟困難學生管理及扶助工作的意見和推薦，及時解決出現的問題。
3、同時成立了家庭經濟困難學生認定評議小組，由校長擔任組長，教導主任擔任副組長，財務人員和各班班主任為組員。班級評議認定工作小組由副組長具體組織，負責傳達學校有關資助工作的精神，以嚴肅的態度，嚴謹的工作方法把握資助工作的政策和精神，對申請資助的學生進行初步的審核，并民主評議認定，及時向學生資助中心帶給家庭經濟困難學生名單，整理家庭經濟困難學生的個人材料。
4、上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的.監督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。公示期間，未收到任何舉報信息。
三、存在問題
我校學生資助工作歷來嚴格按照程序、規則進行操作，以公正、公開、透明為原則，受到了家長、社會的肯定與好評。主要存在的問題是學生資助工作職責大、任務重、環節多，財務上更是不容絲毫差錯， 工作上分工合作的問題，學生資助工作一方面需要直接與班主任、學生及學生家長打交道，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作。
四、整改措施
今后的學生資助工作，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本狀況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生身邊。同時，提高學校對資助工作的重視程度，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實、更細、更完善。
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