校園欺凌自查報告15篇
隨著社會一步步向前發展，越來越多人會去使用報告，其在寫作上有一定的技巧。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的校園欺凌自查報告，希望能夠幫助到大家。
校園欺凌自查報告1
為進一步深化校園欺凌綜合治理，加強對校園欺凌事件的預防和處置。進一步提高學生預防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區域欺凌事件的防范力度，多舉措確保全校師生安全。
01、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實上級指導精神，認真學習領會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開校園欺凌專項整治安全工作專題會議，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康，提高師生應對欺凌事件的能力。
02、加強組織領導，健全工作機制
進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全工作的領導，成立了以校長為組長的校園欺凌安全工作領導小組。學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，制定完善預防和處置校園欺凌的各項措施、制度、預案和處置流程，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解，落實到人，明確職責，防止了工作上的相互推諉，確保防范工作開展得順利有序。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓校園欺凌安全工作的良好局面。
03、加強安全保衛，實行24小時值班制
學校嚴格執行領導帶班、教師護導看午制度。對外來人員進出校園實行嚴格審核登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的請假批準條；有家長需來校找學生，經學校安保人員進行身份確認后，一律登記并檢查沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園。發生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學校領導。同時嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。
04、加強教師培訓，強化育人目標
簽訂班級管理目標責任書，強化班級管理團隊育人目標，關愛每一個學生。做好對教師特別是年輕教師處置學生矛盾、與學生及家長溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學困生，給予每個學生關愛，避免偏差學生滑向問題學生，成為暴力學生；多與家長聯系溝通，了解學生家庭情況，關心學生家庭環境，讓學生始終感受到“家”的溫暖。
05、加強法治教育，增強學生法制觀念
通過少先隊活動課、道德與法治課等形式普及學生法律知識，提高法制意識。邀請法制副校長進校園，舉行法制專題報告會，不斷完善“法制副校長”長效機制建設，實現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升少年兒童法律素質。通過微信公眾平臺發布致全體家長及學生的一封信、國旗下講話、樓層電視展播及LED展示等形式對學生進行防欺凌宣傳教育，引導學生建立融洽的同學關系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養學生競爭意識、合作意識、規則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養學生綜合素養，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。培育學生的文明修養，讓學生有一定的人際交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格，教肓學生嚴守道德底線做到自覺遵紀守法。
06、落實報告制度，強化學生自護意識
告知學生張貼在保安室門口的校園欺凌報警電話號碼，學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。各班級配齊法治安全委員，定期向學校反映報告可能發生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
07、完善“三防”建設，定期排查，及時發現
完善校園保安室及視頻監控平臺，在校園重點部位、易發欺凌事件部位實現視頻監控全覆蓋，建立完善校園欺凌網上巡查系統，提高校園欺凌發現率。每個月開展一次校園欺凌專項排查，食堂、走道樓梯拐角、廁所、操場角落、停車場等易發校園欺凌重點部分加強重點巡查，及時查找可能發生事件的苗頭跡象或已經發生的欺凌事件。
08、加強家校溝通，增強育人效果
關注學生成長經歷和家庭環境，拓寬家校信息互通渠道，密切師生家長聯系，及時掌握留守兒童、離異或單親家庭子女、進城務工人員子女為重點的學生的思想情緒和同學關系狀況，特別要關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現，及時發現問題苗頭，了解其產生的原因，有針對性開展工作。通過班級微信互動等形式，引導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。對可能發生的學生欺凌事件做到早識別、早預防、早干預。
09、強化綜合治理，凈化周邊環境
加強與派出所溝通和聯系，贏得有關部門的支持配合，共同改善學校所在的社區環境，凈化學校周邊環境，防止社會青年、輟學少年等欺凌或接觸在校學生，確保學生安全。
通過開展校園欺凌專項整治活動，加強了法制教育，嚴肅了校紀校風，規范了學生的行為，為促進學生身心健康，保障校園安全，維護校園穩定，推進平安校園、和諧校園建設創設了良好的環境。
校園欺凌自查報告2
校園應是最陽光、最安全的地方，但近年來，全國各地接連發生學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，不僅嚴重損害了學生身心健康，也沖擊了社會道德底線，引發了全社會的高度關注。
為加強對校園欺凌事件的預防與處理，國務院教育督導委員會辦公室印發了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔〕xx號），xx市、xx區人民政府教育督導部門先后印發開展校園欺凌專項治理的通知和實施方案，我校認真貫徹落實通知和方案要求，積極開展校園欺凌專項治理活動，并對活動開展情況認真自查自糾，現將自查情況總結匯報如下：
一、成立'校園欺凌專項治理'領導小組
為做好校園欺凌有效預防和處置工作，學校成立了以邢常軍常務副校長為組長的校園欺凌專項治理'領導小組，明確職責，加強領導。
組長：
副組長：
成員：
工作職責如下：
組長：全面負責校園欺凌專項治理工作，指導督查治理活動的實施情況。
副組長：組織協調各部門，確保各項工作落實到位。
組員：服從領導，各司其職。
安保處：制定實施《xx高級中學校園欺凌專項治理實施方案》；
做好校門出入管理和校園巡查工作；督促宿管員做好宿舍管理和巡查工作，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬。
德育處：組織開展相關教育活動，與安保處一起處置校園欺凌事件。
信息中心：網絡宣傳教育、凈化網絡環境年級部：排查校園欺凌事件，做好對學生的宣傳教育和管理工作
班主任：對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時處置并上報
心育老師：及時做好心理疏導工作，開展心理專題講座。
二、開展'校園欺凌事件'的摸底排查
（一）對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底
通過對師生的安全問卷調查，組織部分學生座談和召開班級安全信息員會議等形式對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易于發生在學生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據排查摸底情況，有針對性地整改治理。
（二）建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，實施零報告制度
各班級建立班級日志和宿舍管理日志，由班主任定期審查班級日志和宿舍管理日志記錄情況，發現問題及時處置并上報年級部。班級安全信息員每日上報年紀部本班安全狀況（即使沒有出現新情況，也要將報表填上'無'上報），由年級部匯總各班信息報至學校安保處。
（三）加大對關鍵時間點和重點區域的巡查力度
校園欺凌與校園暴力多集中于上學、放學途中以及就餐等非課業時間。地點主要在校內食堂、廁所、教學樓角落、學生宿舍等老師較少在場的地方。針對這些特點，我校進一步完善校干值班導護制度，在學生放學和就餐時間由值班干部帶領值班老師到學校門口和食堂餐廳檢查巡視維持秩序；學生晚就寢時有值班老師和宿舍管理員定時檢查記錄學生休息情況；年級部帶領值班班主任加強對廁所、操場、教學樓角落等重點區域的巡查，預防'校園欺凌事件'的發生。
三、開展以'校園欺凌治理'為主題的專題教育
1、召開'校園欺凌專項治理'會議。強調'校園欺凌專項治理'工作的重要性，成立'校園欺凌專項治理'領導小組，部署'校園欺凌專項治理'工作，要求大家從思想上高度重視，認真貫徹落實市、區相關通知和方案要求，結合本校實際制訂具體實施方案。
2、4月份召開班主任安全工作'校園欺凌專項治理'會議。強調此次專項治理工作的重要性，要求班主任做好對學生的宣傳教育和管理工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時處理上報。
3、5月份，組織召開以'抵制校園欺凌，共建和諧校園'為主題的班級安全信息員會議。從校園欺凌現象的表現、校園欺凌現象經常發生的時間、地點、原因以及如何預防校園欺凌現象等方面對班級安全信息員進行了細致的培訓。向班級安全信息員傳達了國務院教育督導委員會辦公室印發的《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，并要求班級安全信息員把通知內容傳達到每位同學，切實做好宣傳教育和防范工作。這次會議使班級安全信息員對校園欺凌現象有了全面認識，對有效預防和抵制校園欺凌起到十分重要的作用。
4、通過各種途徑和方式，加大宣傳教育的力度，積極營造濃厚的'校園欺凌專項治理'活動氛圍。充分利用校園電子屏、宣傳櫥窗對學生進行教育，進一步提高大家對'校園欺凌專項治理'的認識。充分發揮網絡平臺的宣傳作用，先后在我校網站發布《國務院要求各地各中小學校專項治理校園欺凌》、《美國如何應對校園欺凌》等文章。
5、積極開展暑假安全教育。通過《致家長和學生的一封信》、布置暑假安全作業、登錄安全教育網絡平臺、短信提醒等方式對學生進行安全教育。
6、開學初（9月份）各班要召開一次'校園欺凌專項治理'主題班會�？偨Y上學期各班'校園欺凌專項治理'活動的經驗和不足，進一步明確專項治理的重要性和對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發生。
7、開學初（9月份）利用周一升旗儀式開展'防范校園欺凌從我做起'的國旗下講話，進一步加大宣傳力度，統一認識，自覺落實行動。
8、邀請xx派出所法制副校長到我校進行'預防校園欺凌'法制講座。結合具體事例，以案釋法，使全體學生認識到校園欺凌事件的危害及后果，認識到法律的嚴肅性，切實提高遵法守紀意識。
9、開展'校園欺凌專項治理'板報評比活動。開學初，各班要認真出一期'預防校園欺凌'的主題黑板報。
四、完善'校園欺凌'的預防和處理
1、完善制度。制定完善《xx中學校園欺凌預防和處理制度》和《xx中學校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防'校園欺凌事件'的發生。
�。�1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；
（2）加強對學校門口、廁所、操場、宿舍等重點區域的巡查，做好巡查記錄；
�。�3）加強門衛管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
（4）每月對學生宿舍和教室進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
（5）加強對住校學生的管理。宿管員和夜間值夜老師加強夜間抽查，嚴防學生欺凌和其它違紀現象的發生。
（6）充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調節。
�。�7）充分利用好我校電子門禁擺閘、道閘系統和錄像監控系統，進一步增添現代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
（8）設立舉報電話和舉報箱：如發生校園欺凌事件可通過舉報電話0516—80278017或舉報箱及時向學校匯報。
3、及時處理。對出現的校園暴力事件反應迅速，及時調查處置校園欺凌事件，切實保護學生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責任追究。專項治理期間各班仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境，但是校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設陽光校園、平安校園。
校園欺凌自查報告3
根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》、《徐州市銅山區中小學校園欺凌專項治理實施方案》、區教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，我校認真制定本校開展了校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。自查總結如下：
一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況
我校成立了校園欺凌專項治理工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
全鎮各校根據中心校的部署，成立校園安全專項小組，加強了值日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經排查，未發現學生中有暴力欺凌現象的發生。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。全鎮各校均利用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。柳泉實驗小學還組織開展品德、心理健康教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
柳泉實驗小學還進行防欺凌法制講座。邀請鎮派出所畢強所長，為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。他還列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。
四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況
為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。鎮小學中心校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。要求各校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
小學中心校制定了相應的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實。具體如下：
1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。
3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。
4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。
6、如發生校園欺凌事件，及時向安保員匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案調查。
為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。
中小學校園欺凌專項治理自查報告
根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求, 我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于20xx年5月30日組織教師對我�！靶@欺凌專項治理”工作進行初期自查，現將自查情況作如下報告。
一、成立“校園欺凌專項治理”工作領導小組。
二、經過我�！靶@欺凌專項治理工作”領導小組的認真排查和走訪發現我校基本不存在“校園欺凌”的情況。因此我�！靶@欺凌專項治理”工作的重點應放在預防上來。
三、擬定“校園欺凌專項治理”工作實施方案。
四、召開“校園欺凌專項治理”專題會議：
五、集中學習《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》和教育局相關文件精神。
六、集中學習“懷化市教育局關于開展校園欺凌專項治理的工作方案”。
七、定期組織教師開展“校園欺凌專項治理”工作會議。
八、狠抓“校園欺凌專項治理”宣傳動員工作：
九、利用主題班會宣傳“校園欺凌專項治理”工作。
十、開展“校園欺凌專項治理”黑板報評比活動。
十一、利用升降旗宣傳“校園欺凌專項治理”工作。
總的來說，我校雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證未來的某一天會發生類似的駭人事件。因此我校必須繼續加強“校園欺凌專項治理”工作力度，利用各種手段讓學生們遠離不良信息，加強預防。我們還會集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育等方式進行宣傳教育。公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發生校園欺凌事件，學校要及時發現并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
校園欺凌自查報告4
為進一步提高學生預防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發生，學校采取各種有效措施對校園暴力事件加以防范，加大校園及周邊區域暴力事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F將市第二小學防范校園暴力事件工作情況總結如下：
一、提高認識，強化防范意識
學校認真學習并傳達了'全國綜治維穩工作電視電話會議'和'省、市全力維
護學校安全穩定工作'電視電話會議以及'公安部教育部加強校園安全緊急視頻會議'精神，學校領導高度重視，將安全防范工作列入我校重要議事議程。分別于5月4、10、13、17日在學校階級教室召開了4次'安全工作專題會議'，玉扁校長主持了會議，會議講述了近期發生的多起校園傷害事故，并強調了要加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，尤其是禁止外來人員入校以及嚴格執行上學、放學后教師必須接5送學生的制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對校園暴力的能力。
二、健全制度，落實領導責任制
為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，市第二小學成立了《防范校園暴力事件領導小組》、《校保安全工作領導小組》、《校園安全巡邏領導小組》、《校園安全工作排查小組》、《校園安全工作應急領導小組》；制定了《市第二小學防范校園暴力事件應急預案》、《學校緊急事態處理應急預案》、《學校突發性事件應急總預案》、《學校大型群體活動的公共事故處置防范和處理預案》、《校內學生意外傷害事故處理應急預案》等相關應急預案。建立健全了校園安全防范制度，明確各領導小組的分工職責，確保防范工作開展得順利有序。
三、加大排查，認真落實整改措施
5月6日，學校安全領導小組對存在的各種安全隱患進行了排查。排查中發現：
1、學校大門口過往車輛過多，沒有明顯標志；
2、路邊無證攤點食品衛生存在隱患，學生食品安全得不到保障；
3、學校內正在施工建設，造成一定的安全隱患。
4、家住學校對面的我校退休教師楊秀略有精神異常，但目前未發現明顯的異常行為。
根據以上存在問題，學校制定了相應的整改措施：
1、學校門口的公路已增加四條標準化車輛減速帶；
2、5月19日，學校聯合工商、文化、衛生、質檢、城管等部門對校園及周邊環境進行綜合治理和排查，加大了對校園周邊商販占道經營的打擊力度，有效維護了校園周邊治安秩序的穩定，凈化了校園周邊環境；
3、嚴禁學生外出購買三無食品；
4、加強學生安全教育，嚴禁學生進入學校施工地玩耍。
5、學校已和楊秀老師的家屬達成一致，其不得隨意進入學校。
四、加強安保，實行24小時值班制
1、學校嚴格執行領導帶班以及保安人員小時輪流值班制度；為充實校園安全保衛力量，學校還實行校園24小時巡查責任制，除值班領導和保安人員，學校每天還安排一名身體健康、責任心強、反應靈敏、職業素養好的男教師執勤，負責當日學校各項安保。
2、學校對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條；有家長來校找學生，一律登記并由門衛檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；禁止、防止精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園。發生有人強行進入的情況，校門值班人員一定要及時報告公安機關。
3、嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園，并確保學生即時到校入校。
4、在每天上學、放學等重點時段，組織保安力量在校園門口及周邊地區開展巡邏、守護，及時防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學生放學時校園門口有警、校定崗執勤，嚴格控制外來人員，疏散好返家學生。
5、學校每位保安人員均能按要求按時著裝上崗，履行好門衛職責。為預防在突發性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范，學校為其配備了專用甩棍和防衛噴射器，增強了保衛工作的防范性。
6、校園內已安裝一部監視器。
7、學校與當地公安機關建立聯動機制。在校園門口已粘貼'有事請打110'的醒目字樣，提醒師生應對暴力行為的策略。學校把發生在校內以及周邊地區的不穩定因素尤其是可能引發暴力事件的因素都及時報告公安機關。
五、加強教育，強化學生自護意識。
學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對高年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于老師的侵害要及時向父母和學校領導匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。
六、消防防范，努力做到萬無一失。
學校總務處負責具體實施消防安全工作。學校經常開展消防安全檢查工作，對檢查情況進行認真記錄，做到有案可查，檢查盡量做到細而實。學校加強電器設備的保養和維護，發現問題立即解決整改，消除安全隱患。
七、下一步工作打算：
1、根據預案開展以預防校園暴力為主要內容的應急演練，通過模擬演練，提高學生的防暴、逃生技能，增強防范校園暴力事件的可操作性。
2、向市局申請聘請一名法制副校長，并邀請公安部門針對性地加強學校師生安全教育。
3、在學校老教學樓的各層增加安裝2個滅火器。
4、在校園內安裝多個監視器。
通過這一系列措施，市第二小學全體師生對校園安全有了全方位的認識，提高了校園安全的警惕性。今后，學校將要一直緊繃安全這根弦，為教育教學工作打好基礎。
校園欺凌自查報告5
為了加強對校園欺凌事件的預防和處理，國務院教育指導委員會辦公室發布了《關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教監函[20xx]xx號)，xx市、XX區人民政府教育監管部門先后發布了《關于開展校園欺凌專項治理的通知和實施方案》。我校認真落實通知和計劃要求，積極開展校園欺凌專項治理活動，認真開展自查自糾活動。自查情況總結如下:
一、成立“學校欺凌專項治理”領導小組
為了有效預防和應對校園欺凌，學校成立了以常務副校長邢長軍為首的“校園欺凌專項治理”領導小組，明確職責，加強領導。
組長:
副組長:
成員:
工作職責如下:
組長:全面負責學校霸凌專項治理工作，指導和監督治理活動的實施。
副組長:組織協調各部門，確保各項工作落實到位。
團隊成員:服從領導，履行職責。
安保部:制定并實施《xx高級中學校園欺凌專項治理實施方案》；
做好學校出入口管理和校園巡查工作；督促宿舍管理員做好宿舍管理和巡視工作，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬。
德育部:組織相關教育活動，與安保部共同處理校園霸凌事件。
信息中心:網絡宣傳教育，凈化網絡環境
年級部:調查校園欺凌事件，做好學生的宣傳、教育和管理工作
班主任:對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面調查摸底，建立隱患
以及矛盾糾紛調查臺賬，發現問題及時處置并上報
心理教育老師:及時做好心理咨詢，開設心理學專題講座。
第二，深入調查“校園欺凌事件”
(一)對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底
通過師生安全問卷調查、組織部分學生座談、召開班級安全信息人員會議、校園安全現狀、安全隱患、矛盾糾紛、組織學生小團伙、通過身體、語言、網絡等手段在學生中故意或惡意實施欺凌、侮辱等。，對造成傷害的校園欺凌行為或傾向和癥狀問題進行深入細致的調查，并根據調查結果進行有針對性的整改和管理。
(二)建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，實行零報告制度
每個班級都要建立班級日志和宿舍管理日志，班主任要定期查看班級日志和宿舍管理日志的記錄，發現問題及時處理并向年級部匯報。班級安全信息員每日報告年齡部門班級的安全狀況(即使沒有新情況，報告中也應填寫“無”)，每個班級的信息由年級部門匯總后上報學校安全部門。
(3)加強關鍵時間點和關鍵區域的檢查
校園霸凌和校園暴力多集中在學校、放學路上、就餐等非在校時間。地點主要在食堂、廁所、教學樓一角、宿舍等老師不多的地方。針對這些特點，我校進一步完善了對學校干部的值日指導和看護制度，值日干部帶領值日教師在學生離校吃飯期間到學校門口和食堂巡查巡邏，維護秩序；學生晚睡時，有值班老師和宿舍管理員定期檢查記錄學生休息情況；年級部牽頭值班班主任加強對廁所、操場、教學樓角落等重點區域的檢查，防止“校園霸凌事件”發生。
第三，開展以“學校欺凌治理”為主題的特殊教育
1、“學校欺凌專項治理”會議。強調“校園欺凌專項治理”的重要性，成立“校園欺凌專項治理”領導小組，部署“校園欺凌專項治理”，要求大家在思想上高度重視，認真落實市、區相關通知和方案要求，結合我校實際情況制定具體實施方案。
2.4月，為班主任安全工作召開了“學校欺凌專項治理”會議。強調這項專項治理工作的重要性，要求班主任做好對學生的宣傳、教育和管理工作，對班級的隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發現問題及時處理和報告。
3月和5月，組織了以“抵制校園欺凌，構建和諧校園”為主題的班級安全信息發布會。從校園欺凌現象的表現、校園欺凌現象發生的時間、地點和原因以及如何預防校園欺凌現象等方面對班級安全信息員進行了細致的培訓。向班級安全信息員通報了國務院教育督導委員會辦公室發布的《關于學校欺凌專項治理的通知》，要求將通知內容傳達給每一位學生，做好宣傳教育和防范工作。這次會議使班級安全信息員對校園欺凌現象有了全面的了解，對有效預防和抵制校園欺凌起到了非常重要的作用。
4.通過各種方式方法，加大宣傳教育力度，積極營造“學校欺凌專項治理”的濃厚氛圍。充分利用校園電子屏幕和宣傳窗口對學生進行教育，進一步提高大家對“校園欺凌特殊治理”的認識。充分發揮網絡平臺的宣傳作用，在我們的網站上發表“國務院要求各地中小學校特別對待校園欺凌事件”、“美國如何應對校園欺凌事件”等文章。
5.積極開展暑假安全教育。通過給家長和學生的一封信，安排暑假安全作業，登錄安全教育網絡平臺，短信提醒等。
6.開學(9月)時，每個班級將舉行一次以“學校欺凌中的特殊治理”為主題的班會�？偨Y上學期各班“校園欺凌專項治理”活動的經驗和不足，進一步明確專項治理的重要性和校園欺凌事件的處理方法等。，并注重對學生進行道德、心理健康和安全教育，從而加強對學生的遵紀守法教育，堅決遏制學校欺凌行為的發生。
7.開學(9月)利用周一升旗儀式，開展“從我做起，防止校園欺凌”的國旗下演講，進一步加大宣傳力度，統一認識，自覺落實行動。
8.邀請xx派出所法制副院長來我校做“預防校園霸凌”講座。結合具體案例，案例解讀法使全體學生認識到學校欺凌事件的危害和后果，認識到法律的嚴重性，切實提高遵紀守法意識。
9、開展“學校欺凌專項治理”黑板報評比活動。在學年開始時，每個班級都要認真地出版一份以“防止校園欺凌”為主題的板報。
第四，完善“校園欺凌”的防治
1、完善制度。制定并完善《xx中學校園霸凌事件防治體系》和《xx中學校園霸凌事件應急預案》，建立校園霸凌事件應急機制，明確相關崗位人員預防和處理校園霸凌事件的職責。
2.加強預防。學校加強了校園霸凌中的人防、物防、技防建設，加強了對“校園霸凌事件”的防范。
(1)對各班隱患和矛盾糾紛進行更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零舉報制度；
(2)加強對學校大門、廁所、操場、宿舍等重點區域的檢查，并做好檢查記錄；
(3)加強警衛管理，守住警戒線。堅持24小時值班制度，加強對來校人員和車輛的管理，做好出入境登記記錄，做好學生休學記錄，加強校園巡查，保持警惕，做好安全第一線。
(4)學生宿舍和教室每月檢查一次管制刀具和違禁物品，及時消除安全隱患。
(5)加強對住校學生的管理。家政人員和夜班教師應加強夜間抽查，防止學生受到欺凌和其他違反紀律的行為。
(6)充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康進行指導和引導，進行心理干預和調節。
(7)充分利用我校電子門禁搖擺門、道路門禁系統、視頻監控系統，進一步添加現代化校園安防設備，提高物理技術防御水平。
(8)設立舉報電話和舉報箱:如遇校園欺凌事件，可通過舉報電話0516-80278017或舉報箱及時向學校舉報。
3.及時處理�？焖賾獙π@暴力，及時調查處理校園欺凌事件，有效保護學生人身安全不受侵犯。認真處理欺負同學的事情。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報告并配合調查。
4.問責制。如果在特殊處理期間，各班仍發生校園欺凌事件，造成不良影響，將予以通報并追究責任。
通過對校園欺凌的特殊處理，加強了法制教育，收緊了校規校紀，規范了學生行為，為促進學生身心健康、保障校園安全、維護校園穩定、促進安全和諧校園建設提供了良好環境。但是，預防和控制校園欺凌和突發事件是一項長期而艱巨的任務，我們應該時刻敲響警鐘，做好這項工作，建設一個陽光安全的校園。
校園欺凌自查報告6
為了規范學生行為，嚴肅校規校紀，促進學生身心健康發展，第二實驗小學近期集中開展“校園欺凌”事件專項治理，從而促進平安校園、和諧校園建設。
一、成立工作組織。
學校成立以分管校長為組長，政教處、級部主任、班主任為組員的校園欺凌工作小組。分管校長抓好對校園欺凌問題的安排和部署，政教處組織開展對校園欺凌問題的具體落實，確保問題得到早發現、早教育、早禁止，最終實現“校園欺凌”零數字化。
二、制定方案制度。
學校認真制定開展“校園欺凌”專項治理實施方案，制定完善“校園欺凌”的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。對各處室、各級部、班主任、任課老師都提出相關監督職責，全員總動員，人人參與到預防“校園欺凌”行為工作中來。
三、開展專題教育。
全校三十個班級定期開展以“校園欺凌”治理為主題的專題教育，對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對“校園欺凌”事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，做到防范在前。通過組織學生觀看影片、辦手抄報等形式開展教育。加強對班級文化和班級活動的精心組織，讓學生在活動中學會團結包容，健康快樂相處。
四、加強問題預防。
學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，定期在全校學生中開展校園欺凌行為調查，班主任老師密切關注學生的情緒狀態，認真開展“我被誰欺負了”“我發現了校園的欺凌行為”等問題的調查和排查，確定目標，及時開展家校雙邊教育，徹底消除問題隱患。
五、做好自查自糾。
加強各班級對校園欺凌問題的自查和研究，及時發現并有效化解學生之間糾紛，調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。針對小學生辨別是非能力不強、易于受外界及網絡影響的特點，學校組織開展對問題學生的幫扶疏導，讓所有的學生都能無憂無慮快樂成長。
校園欺凌自查報告7
根據《廣東省人民政府教育督導室關于印發《開展校園欺凌專項治理行動實施方案》的通知》，我校認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。自查總結如下：
一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況
我校成立了校園欺凌專項治理工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
根據鎮教育辦的部署，成立校園安全專項小組，加強了值日領導和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經排查，未發現學生中有暴力欺凌現象的發生。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
1.扎實開展行之有效的專題教育。
我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。利用國旗下的講話、學生集會對全體師生進行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。還組織開展品德、心理健康教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
2.邀請學校法制副校長吳慶年同志每月來校檢查學校的工作，還為學生做了預防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。他還列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產生的原因、危害以及后果，要求青少年學生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向學生發放了預防青少年犯罪的宣傳資料。
四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況
為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。我校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。要求各校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
我校制定了相應的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實。具體如下：
1.相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。
2.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的'建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。
3.班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。
4.當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。
5.學校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。
6.如發生校園欺凌事件，及時向安保員匯報，安保員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案調查。
為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故
校園欺凌自查報告8
為貫徹落實國家、省市和區教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，我校對圍繞校園欺凌專項治理教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況以及我校的亮點與困惑等方面對專項治理情況進行了全面自查和總結。9月13日，教育督導第三片區領導督學馬忠躍、車萬國、雍小剛對我校進行了專項督導，根據相關領導的督導建議和我校實際情況，現將自查總結情況匯報如下：
一、扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。
1、8月29日，在學校開學培訓會上，校長龔誠就校園欺凌專項治理工作進行了傳達、布置和安排。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
2、9月1日，利用開學典禮、學生集會對初三師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。
3、9月2日，初一、二學生在軍訓，由軍訓教官組織學生學習相關要求。
4、9月9日，全校班主任開展“校園欺凌”主題班會課，對學生進行專題教育。
5、建立學生成長工作室，幫助特殊學生進行心理疏導和強化管理。
二、為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校高度重視，把此項工作列入重要議事日程。
1、成立了校長為組長的安全工作領導小組。
2、進一步提高學校領導、班主任、心理教師和德育教師的安全意識。
3、根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到部門責任人。
4、繼續推進全員值周制度，加強教師對早晨到校、中午放學、學生在校午休、下午上學、放學，大課間活動的校門及周邊的巡視，以增強學生的安全感。值周教師的課間巡視，結合年級組學生會的自治管理，強化了學生的課間安全休息。
5、繼續推進新生年級的全員家訪和初二、初三年級重點人員的家訪工作。讓老師、學校更加的了解學生，關愛學生。
三、建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。
四、多方聯合，形成教育合力，便于及時有效地開展工作。
1、學校建立校園欺凌事件處置預案，成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。
2、與華川社區共建和諧、安全、文明、合作示范園區。聯合社區、派出所對校園周邊進行綜合治理，形成有力保障。
3、組織家長進課堂，進校到班，動員家長力量參與班級管理，化解學生之間矛盾，防止出現學生打架斗毆。
4、進一步完善安全保障的“人防、物防、技防”。人防方面組織全校教師全員值周，成立護校隊,保安力量有保障；學校安保器材一應俱全，全方面安裝監控系統。加強對師生的相關知識教育與宣傳，技防有基礎。
五、我校專項治理工作的亮點與困惑：
1、亮點：動員全體教職工實行全員值周，對我校學生進行全方位的管理，包括學生上、放學，午間學生在社區及校園周邊時段，課間休息以及課堂時段等。動員年級組學生會參與到學生課間休息的管理，進行樓道值守，對學生的追逐打鬧進行有效的監控。與社區聯動，動員街辦、派出所、城管、居委會共同整治校園周邊環境，共建和諧、安全、文明、合作示范園區。組織家長進課堂，進校到班，參與專項治理工作。實行全員家訪和重點家訪，了解學生存在的問題，及時化解矛盾。成立學生成長室，由心理輔導教師對問題學生進行心理疏導。
2、困惑：學校位于城鄉結合部，流動人口復雜，學校周邊經常聚集著一些社會不良青年、閑雜人員，有些還是輟學的未成年人。他們經常威脅、騷擾學生，甚至十分囂張，學校教師拿他們沒有辦法，只能管住自己學生，有時派出所也只有教育了事。學校為此要付出大師的人力和物力。
開學以來，我校沒有發生一起校園欺凌事件，學校教育教學秩序井然。
xx學校
9月
校園欺凌自查報告9
為貫徹落實縣教體局相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：
�。ㄒ唬┰鷮嶉_展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。9月1日，利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。9月5日，行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
�。ǘ檫M一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任和心理教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管校長具體抓，政教主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
�。ㄈ┙踩ぷ黝I導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。
�。ㄋ模┙⑿@欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌自查報告10
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據《省人民政府教育督導室關于在全省開展校園欺凌專項治理的通知》(黔教督〔20xx〕58號)要求及普定縣教育和科技局關于印發《普定縣20xx年校園欺凌專項治理工作方案》，我校開展了一系列活動，現就此次活動做一個自查報告如下。
1、20xx年6月8日會議傳達文件精神并安排部署工作;
2、制定馬官鎮中心學校反校園欺凌工作方案，制定馬官鎮中心學校預防校園欺凌制度措施;
3、通過校訊通、郵件下發相關知識，公眾號上國家教育協會反校園欺凌教育視頻，要求各班利用班班通進行宣傳教育。
4、利用國旗下講話、班隊會活動進行宣傳教育，讓學生知道參與或者受欺負都屬于受害者的道理;
5、要求在班隊會上學生簽承諾書，不參與校園欺凌事件;
6、對特殊學生(留守兒童、好打架斗毆學生、待進生等)進行心理輔導，做了記錄;
7、對此次活動擬定簡報，做好總結工作，同時將其作為長期的工作來抓。
經過此次活動的開展，更好的遏制了學生在小學期間就養成不好的以大欺小，團體性質等的傷害其他學生的事件發生，我校還要求各班及時制止類似事件的發生，讓學校呈現以學習為主的健康向上的氛圍。
校園欺凌自查報告11
(一)迅速組織部署。各縣區教育行政部門接到本通知后，要高度重視，結合實際制定本地開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織所屬學校認真實施，并加強檢查和指導。
(二)開展專題教育。各縣區教育行政部門要集中指導本縣區中小學校對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康、生命教育、法治教育和安全教育。主動邀請公安、司法等相關部門或法制副校長到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用學生集會、家長會、微信公共平臺、校園網、校內電子屏、宣傳欄等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。假期前和開學后，各中小學校要召開一次專題主題班會、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座，集中向師生宣傳相關法律法規及預防措施，不斷推進治理工作落到實處。
(三)完善治理措施。各縣區教育行政部門要結合實際，指導本縣區中小學校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，制定校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責;要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理輔導室開展學生心理健康輔導和疏導;要設立校園欺凌舉報信箱，公布學校學生救助電話或校園欺凌治理舉報電話并明確負責人，及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，凡涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
(四)組織自查自糾。各級教育行政部門要指導和督促各中小學校安排治理工作，暑假前，要認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，要對專題教育情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查;各縣區教育行政部門要在各中小學校自查的基礎上，結合普查情況形成縣級自查報告。各中小學校自查報告要于20xx年9月15日前同時上報縣級教育行政部門基礎教育科;各縣區自查報告要于20xx年9月30日前上報市教育局基礎教育科。局直屬各學校直接上報市教育局基礎教育科。市教育局將于20xx年10月，組織有關科室對各縣區進行復查。
校園欺凌自查報告12
近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函[20xx]22號）要求及相關法律法規，從我校實際出發，對欺凌事件進行自查。
一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況
根據市、區教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市、區教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
�。ㄒ唬⿷鳖I導小組
成立以一把手校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。校園欺凌舉報電話：
組長：
副組長：
組員：
各年級部主任和年級德育主任及班主任
�。ǘ┈F場防暴組
發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
組長：
組員：學校保衛人員及德育處工作人員
�。ㄈ┦枭⒁龑ЫM
發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。
組長：
組員：各年級主任和班主任等
�。ㄋ模┩ㄓ嵚摻j組
發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。
組長：
組員：辦公室人員等
（五）現場救護組
發生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯系。
組長：
組員：醫務室人員和班主任等
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
1。加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。
2。排查建檔。加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
1、廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好正面的引導，建設優良校風、班風。
2、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關部門、相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況
建立欺凌事件的處理機制：
1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進行協助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生。
2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級處進行協助，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安機關處理。
3、如欺凌事件正在發生或剛剛發生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執行：
�、濉Ｍㄓ嵚摻j組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。（負責人：辦公室、德育處、團委）。
�、�。防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者（負責：德育處、團委、學校保衛人員）。
�、�。救護組采取相應措施進行緊急救治（負責人：醫務室、班主任）。
㈣。疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，并把情況報聯絡組和校長（負責人：德育處、團委、當日值班教師和班主任）
4、每學期要開展的具體工作
�、宄鲆黄谛@宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。（負責部門：辦公室、德育處）
㈡舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：團委）
㈢進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然（負責部門：德育處）
㈣舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：德育處）
�、榕e辦多場法制現場會，讓學生知法懂法（負責部門：辦公室、德育處）
㈥舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。（負責部門：團委）
5、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究
�、迕總�責任人，應對其管轄范圍內的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
�、婷總�責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生。
�、缛w教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據學校的考核制度進行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
校園欺凌自查報告13
為貫徹中央決策部署?深入推進“雙減”工作，強化落實“雙減”各項政策落地見效。我校針對“雙減”工作情況、學生作業管理、課后服務、校園安全、校園防欺凌工作進行自查，現自查報告如下：
一、加大宣傳力度
教學點積極響應上級號召，加大“雙減”工作宣傳力度，做到師生知曉，家長支持，家校密切配合形成合力。同時通過微信公眾號，積極宣傳教學點在“雙減”工作中好的經驗和做法，營造全社會支持和關注“雙減”工作的濃厚氛圍。
二、統籌作業布置
教學點根據“五項管理”要求，建立并完善作業管理機制和規范作業實施過程相關規章制度。段長每周抽查年級組、學科組作業統籌協調情況，合理確定各學科作業比例結構，以及建立作業總量審核監管和質量定期評價制度等，教導處不定期到班上隨機抽查學生訪談，了解作業完成時間和情況。
三、精選分層作業
教學點依托集體教研組的力量，有效探索根據學生實際學習狀況，分層布置作業。集團教研組在每周集體備課會上確定下一周教學計劃，并依據課程標準結合教學知識點、難易程度等分類精選習題，形成作業資料庫；教師在布置的作業時，結合班級情況在作業資料庫中進行二次選擇。
四、嚴控書面作業量
教學點1—2年級無書面家庭作業。3—6年級每天書面家庭作業總量不超過60分鐘。
五、作業批改情況
經過自查，教學點教師對布置的學生作業全批全改，個別生病學生回校后也逐漸進行批改。不存在學生自批自改、互批互改作業，以及給家長布置作業或要求家長批改作業現象。
六、教育教學秩序
教學點嚴格按照相關要求，開好國家規定課程，落實課堂教學基本要求。嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教。不存在提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為。將學生考試成績實行等級制，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。
七、開展課后服務
嚴格按照教學點“一校一案”的要求，制定課后服務具體實施方案，做到義務教育學校課后服務全覆蓋。課后服務時間不早于6點（冬令時）。晚托教師充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，并開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等等。
不足之處：
由于教學點教師人員不夠，造成教學點年段集體備課方面出現只能依靠集團集備組的力量，較難進行校區同年級集備。
校園欺凌自查報告14
近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函[20xx]22號）要求及相關法律法規，從我校實際出發，對欺凌事件進行自查。
一、成立“校園欺凌專項治理”領導小組情況
根據市、區教育局要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市、區教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
（一）應急領導小組
成立以一把手校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。校園欺凌舉報電話：80263200
組長：薛振利
副組長：張忠坡、吳巍
組員：蘇傳明、房孝永、葛德學、高山、孟憲征、李海彬、張春雷、趙智慶、李仲剛、趙愛蓮
各年級部主任和年級德育主任及班主任
（二）現場防暴組
發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。
組長：趙智慶
組員：學校保衛人員及德育處工作人員
（三）疏散引導組
發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。
組長：葛德學
組員：各年級主任和班主任等
（四）通訊聯絡組
發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。
組長：蘇傳明
組員：辦公室人員等
（五）現場救護組
發生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯系。
組長：李仲剛
組員：醫務室人員和班主任等
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
1。加強預防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監護人共同開展教育。加強心理干預，要充分發揮學校群體組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。
2。排查建檔。加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
1、廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例，做好正面的引導，建設優良校風、班風。
2、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關部門、相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
四、完善“校園欺凌”的預防和處理情況
建立欺凌事件的處理機制：
1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調查處理，班主任進行協助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生。
2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級處進行協助，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安機關處理。
3、如欺凌事件正在發生或剛剛發生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執行：
（一）通訊聯絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。（負責人：辦公室、德育處、團委）。
�。ǘ┓辣┙M立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者（負責：德育處、團委、學校保衛人員）。
�。ㄈ┚茸o組采取相應措施進行緊急救治（負責人：醫務室、班主任）。
（四）疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，并把情況報聯絡組和校長（負責人：德育處、團委、當日值班教師和班主任）
4、每學期要開展的具體工作
�。ㄒ唬┏鲆黄谛@宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。（負責部門：辦公室、德育處）
（二）舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：團委）
（三）進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然（負責部門：德育處）
�。ㄋ模┡e行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：德育處）
�。ㄎ澹┡e辦多場法制現場會，讓學生知法懂法（負責部門：辦公室、德育處）
�。┡e行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。（負責部門：團委）
5、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究
�。ㄒ唬┟總�責任人，應對其管轄范圍內的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
�。ǘ┟總�責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生。
（三）全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據學校的考核制度進行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
校園欺凌自查報告15
為貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據省、市、區三級領導有關指示和通知要求，我們對圍繞第一階段專題教育、規章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：
一、專項治理活動開展情況
學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領導，各司其職開展校園欺凌專項治理工作總結開展校園欺凌專項治理工作總結�？倓罩魅蝹浜谩叭馈钡认鄳婪镀餍�；安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。
二、規章制度完善情況
1、制定完善了校園欺凌的預防和處理制度、措施。
2、建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
三、預防工作方面
1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充實完善相應的器材設備。
2、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
3、認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。
4、要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作開展校園欺凌專項治理工作總結工作總結。
四、校園欺凌事件發生和處理方面
值班領導和安保人員要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。通過排查和調查了解，暫未發現我校存在校園欺凌事件。
根據xx縣教育科技體育局關于切實做好預防校園欺凌相關工作具體要求，為深入摸排學校校園欺凌現象和學生暴力隱患，有效預防校園欺凌工作落地落實，11月2日上午學校邀請xx縣資深律師xxx來我校開展“普法同行”法治知識及預防校園欺凌專題講座。
一、典型事例導入，明確校園欺凌的危害。
首先，x律師就近期以來，個別學校連續發生的幾起惡性學校暴力事件；極少數同學為了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心，深夜外出上網、逃學曠課、頂撞老師、打架斗毆、甚至勾結社會不良青年到校門口尋釁滋事等不安全事件導入。明確指出，這些都嚴重干擾了學校正常的教學秩序，給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害，在廣大師生中間形成了極為惡劣的影響，同時也嚴重損害了我們學校良好的社會形象。
二、指出辦學宗旨，引導學生遵規守紀辨是非。
x律師在講座中說道，學校的辦學宗旨是為學生的持續發展奠基、對學生的終生幸福負責。對于學習態度端正、思想品德優秀、深受老師和同學認可的同學，學校將不遺余力的為他們的成長提供最廣闊的空間與舞臺；但對于極少數屢次無視校規校紀的害群之馬，學校也會嚴格按照相關規章制度給予相應的處罰，觸犯國家法律的，將移交司法機關進行處理。在這一方面，學校決不會手軟，也決不會姑息遷就。
三、提出殷切希望，告誡學生做懂法守法好公民。
最后，x律師告誡每一位同學，做人就一定要有做人的尊嚴，要時常告誡自己，要想幸福的生活在這個世界上，就應該遵守社會規則。否則，哪怕是一個小小的舉動，都會使自己失去自由這個最寶貴的財富。正如作家柳青所言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辨別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。
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