自薦書作文

時(shí)間：2021-07-12 11:21:23 自薦書

自薦書作文

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì)使用到自薦書，自薦書根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么你有了解過自薦書嗎？以下是小編為大家收集的自薦書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

自薦書作文

自薦書作文1

　　我是廣鐵一小四年12班的李佳驊。我尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、性格開朗、興趣廣泛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是老師眼中的好學(xué)生，也是同學(xué)眼里的好班干。

　　我在學(xué)校大隊(duì)部擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，是大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的好幫手，能獨(dú)立完成大隊(duì)委的各項(xiàng)工作，做好校區(qū)的紅領(lǐng)巾廣播，給各班分發(fā)報(bào)紙和學(xué)習(xí)材料，協(xié)助做好學(xué)校廣播體操、升旗的考勤、匯總工作等等。

　　為做好大隊(duì)部的各項(xiàng)工作，我廣泛了解廣大隊(duì)員的需求，征求他們的意見和建議，不斷提高和改進(jìn)大隊(duì)委的工作；具有較好的學(xué)習(xí)能力，更勤于思考，遇到問題總是認(rèn)真向老師和同學(xué)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，做到邊干邊學(xué)、學(xué)以致用；主動(dòng)架起老師與學(xué)生之間的溝通橋梁，為同學(xué)、老師排憂解難；我敢說、敢想、敢做，在老師和同學(xué)眼中具有較強(qiáng)的工作能力、組織能力和號(hào)召力。

　　我每學(xué)年都被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”，長(zhǎng)期參加書法、繪畫、唱歌、舞蹈、語言藝術(shù)、文學(xué)、奧語、奧數(shù)、英語、鋼琴等課外興趣班的學(xué)習(xí)。

　　我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，每學(xué)期均獲：小云雀合唱團(tuán)優(yōu)秀學(xué)員、詩(shī)歌故事班級(jí)比賽一等獎(jiǎng)、小云雀文學(xué)社積極分子、奧數(shù)“優(yōu)秀學(xué)員”，越秀區(qū)奧林匹克教育培訓(xùn)中心語文科的“優(yōu)秀學(xué)員”，在鐵一小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

　　我積極參加各種活動(dòng)，參與學(xué)校的各種主題墻報(bào)的設(shè)計(jì)和繪制工作。在每學(xué)年的“小云雀詩(shī)歌、故事班級(jí)匯報(bào)演出”中，我都擔(dān)任班級(jí)一號(hào)主角；在每學(xué)期的“小云雀舞蹈班級(jí)匯報(bào)演出”中，我都擔(dān)任班級(jí)演出節(jié)目的主角；在省氣象局關(guān)工委舉辦的“老少同樂文藝晚會(huì)”中，我擔(dān)任1號(hào)主持人；我向現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)投稿的“美容鏡”被錄用刊登；我曾參加“20xx年亞運(yùn)會(huì)閉幕式”的團(tuán)體舞蹈演出；我的繪畫作品獲得全國(guó)第十六屆書畫比賽繪畫一等獎(jiǎng)。

　　同時(shí)，我在體育運(yùn)動(dòng)方面同樣也興趣廣泛，我喜歡跑步、跳繩、游泳、溜冰、騎單車、打羽毛球、打乒乓球等等。

　　我特別喜歡讀書，廣泛的課外閱讀使我獲得大量的知識(shí)，我還推薦好書并借給班里的同學(xué)，和同學(xué)們一起讀好書、看好書，共同分享閱讀的樂趣，在班級(jí)里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我在學(xué)校積極協(xié)助老師做好家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)文體活動(dòng)，在家里幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事。

　　我這棵小樹苗的快樂成長(zhǎng)，和我今天取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，是學(xué)校各位老師精心栽培的結(jié)果。

　　我將繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

自薦書作文2

尊敬的老師，您好！

　　感謝您在百忙中抽空來閱讀我的拙劣的自薦。

　　生長(zhǎng)在小城鎮(zhèn)的我家庭條件一般，小時(shí)候甚至稱得上拮據(jù)。父母整天為工作奔走，我在小學(xué)時(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人上下學(xué)，吃飯，獨(dú)自看家，甚至一個(gè)人在家過夜。因此我的童年沒有什么華美精致的玩具，陪伴我的只有書籍和一套積木。但是正是這兩個(gè)“朋友”，一個(gè)帶我走進(jìn)文學(xué)的園地，一個(gè)讓我領(lǐng)略到建筑的魅力。居住在那個(gè)貧困而平凡的小鎮(zhèn)一隅，我和無數(shù)草根階級(jí)一樣游走在社會(huì)的邊緣，沒有機(jī)會(huì)見識(shí)到大城市的繁華。而同濟(jì)大學(xué)處于上海--一個(gè)被無數(shù)外地人欽羨向往的高度發(fā)達(dá)的富庶之地，一個(gè)無論在經(jīng)濟(jì)或是文化或是科技上都讓其他大多數(shù)城市難以望其項(xiàng)背的理想之地。但是在這樣的地方，我卻感受到同濟(jì)大學(xué)的獨(dú)特精神：“嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新”中所寓含的力量正是一種在熱鬧與繁華中追尋自我的提升，在物質(zhì)的浮華中亦能夠取我所需，靜心以致遠(yuǎn)的內(nèi)在體現(xiàn)。于是，我在好奇中與同濟(jì)的名字邂逅，再在懵懂中將心寄托給了希望，抱持著對(duì)同濟(jì)的美好向往，對(duì)上海的隱隱敬畏，無數(shù)次在夢(mèng)中勾勒著它的模樣。不管成敗，無志者難堪大用，不敢志者見恥甚矣。因而我要將自己的渴望連同這份無畏的青春一同寫入這封信，傳遞給夢(mèng)的`圣地--同濟(jì)大學(xué)。

　　有人說：“建筑是無聲的音樂。”我深以為然，每一個(gè)優(yōu)秀的建筑作品，都在譜寫著一首詩(shī)一般的歌，吟唱著跨越時(shí)間、空間、種族、國(guó)籍的有關(guān)生命、愛、靈魂和追求的樂曲。它們或如歷史般厚重，承載了悠悠歲月的變幻，或如流水般靈動(dòng)，漂流著山川草木的芬芳。我驚詫于千年古剎的莊嚴(yán)肅穆，忘卻了言語，只想虔誠(chéng)的祭拜，不為佛，卻是為那用全部心血設(shè)計(jì)筑造的古人；我感動(dòng)于小橋流水人家的柔美安閑，恍然夢(mèng)入陋巷中的天堂，只想像阿難一般化為石橋，不為他曾愛上的少女，卻是為那將夢(mèng)里水鄉(xiāng)、心之安處現(xiàn)于人間的設(shè)計(jì)者。

　　喜歡就是喜歡，無需有理由。建筑的美感，永遠(yuǎn)是人類所追求的完美的外在表現(xiàn)形式之一。歌德有言，“大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明”。于我而言，建筑和同濟(jì)就是我的光明，我的心之所向。故而，我要在同濟(jì)研讀建筑與土木，不為別的，只為能靠近我的畢生所愛，只為能無愧此心，無悔今生。

　　我的學(xué)科中最突出的是語文、英語其次是數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物。物理處于中等，所以我并不算偏科。但我認(rèn)為所有的優(yōu)秀，百分之九十九來源于努力而非天賦。為了自己的目標(biāo)，我會(huì)加倍努力。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將全力以赴，克服萬難。汪國(guó)真說過“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。”魯迅也贊同“埋頭苦干的人”是“民族的脊梁”。這些人也許沒有超人的天才，卻有著非凡的毅力與執(zhí)著，哪怕從零開始，也會(huì)毫不退縮地一路向前，直至終點(diǎn)。而我則可以驕傲的回答：“是的，老師，我不是一個(gè)天才，但我是一個(gè)有毅力的人，我有信心做好我決心做的事，我也深信，只要給我時(shí)間與機(jī)會(huì)，我將有所成就。”

　　我擁有三年的繪畫學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)素描，色彩，水墨均有涉及，雖是毫末，卻是引領(lǐng)我進(jìn)入藝術(shù)殿堂的第一步；電子琴，鋼琴，小提琴是我空閑時(shí)的調(diào)劑，雖難登大雅之堂，卻培養(yǎng)了我對(duì)音樂的獨(dú)特認(rèn)知。我熱愛文學(xué)，對(duì)歷史也十分感興趣，想象力豐富，擅長(zhǎng)創(chuàng)造故事和講故事，有時(shí)也會(huì)發(fā)表一些小文章。假如以后有空余時(shí)間，我預(yù)計(jì)將會(huì)寫兩至三部現(xiàn)在已有大略構(gòu)思的小說。

　　對(duì)于建筑這方面，我一直希望能到上海來學(xué)習(xí)建筑，原因不僅是上海的先進(jìn)與發(fā)達(dá)，最重要的是因?yàn)樯虾１旧砭褪侵形鹘ㄖ慕Y(jié)合體，一個(gè)天然的建筑博物館。上海外灘矗早期建筑的形式多為歐洲古典式、文藝復(fù)興式和中西結(jié)合式。到19世紀(jì)末，在鋼筋水泥框架上發(fā)展起來的形式有意大利巴洛克式、仿文藝復(fù)興式和集仿古典式。1927年重建落成的江海關(guān)大樓，從早期的古廟式，到19世紀(jì)末期的西洋式建筑，直至今日所見的巍峨雄峙、上有鐘樓的英姿，乃為歐洲古典和近代建筑相結(jié)合的折衷式。再加上19世紀(jì)后，為提高地皮使用率，采用聯(lián)排并立、群體集居的方式，設(shè)計(jì)建筑成上海獨(dú)有的石庫(kù)門里弄民居。以及隨后在此基礎(chǔ)上，從20世紀(jì)20年代起，又出現(xiàn)了的高級(jí)新式石庫(kù)門房屋。正是這些豐富的建筑景觀，讓我更加渴望了解，學(xué)習(xí)。我一直希望能將文化素養(yǎng)、人文特質(zhì)以及山水自然、宗教信仰等有機(jī)結(jié)合在一起，再用某些特別的藝術(shù)元素，如文學(xué)中詩(shī)歌的意境、音樂中傳達(dá)靈魂震動(dòng)的力量等加以點(diǎn)綴，最終形成靈性、寓意深刻與美并存的建筑風(fēng)格。這就是我內(nèi)心最誠(chéng)摯的追求。

　　我衷心地希望貴校能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我渴望并將永遠(yuǎn)保持熱情地向往著，同時(shí)不斷努力著，為了那個(gè)彼岸的夢(mèng)想。無論您是否選擇我，尊敬的老師，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！

此致

敬禮！

【自薦書作文】相關(guān)文章：

部門自薦書12-22

廚師自薦書12-08

體育自薦書12-07