【推薦】小學(xué)學(xué)作文1000字集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文1000字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
一次不經(jīng)意的抬頭，竟望見(jiàn)了奇跡。
——題記
院中有一棵古樹，從我很小的時(shí)候它便矗立在那里了。來(lái)來(lái)往往的人們欣賞著嬌艷的牡丹，欣賞著流離的殘紅，欣賞著化天的飛雪。卻忘記了，在淺淺的余暉中，還有這樣一個(gè)奇跡的存在。
它就矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，任憑歲月的風(fēng)雨無(wú)情的吹打。星星之火方可燎原，柔弱的小樹也能參天。我無(wú)法想象它最初出的.模樣，因?yàn)樗缃竦耐Π慰倳?huì)使人迷幻，仿佛它一開始就是如此。
它真的很高，高的即使你仰視也無(wú)目及它的樹冠。它真的很粗，粗的即使三、四個(gè)人伸開雙臂拉在一起也無(wú)法將它的樹干纏繞。我不知道它到底經(jīng)歷了多少滄桑才變成如今的模樣。但我想在這泥土干燥、陽(yáng)光缺失的環(huán)境里生長(zhǎng)生應(yīng)該很不容易吧！我不明白是什么力量能使它如此倔強(qiáng)。
或許它一開始只是一粒種子吧！一粒滿懷信心的種子。風(fēng)姐姐懷抱著它去遠(yuǎn)行，最終將它灑落在了這里。或許它當(dāng)初也會(huì)有遺憾，也會(huì)有悲憤不平吧！可是它頑強(qiáng)的活了下來(lái)。它奮力掙扎，終于沖破泥土，擁向藍(lán)天……它沒(méi)有因半路經(jīng)不起困難而夭折，我想一定是勇氣和信心促使它成長(zhǎng)到現(xiàn)在，成為一棵可以俯視大地的棟梁之才。
與樹相比，又有多少人能在困難來(lái)臨時(shí)勇敢的去面對(duì)呢？
人生的路是不可能一帆風(fēng)順的，我們總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，當(dāng)我們面對(duì)這些的時(shí)候，不能只是一味的退縮、回避，只有迎向風(fēng)雨才能見(jiàn)證人世間最美、最耀眼的彩虹！
望著那棵老樹，那一刻，我被它的執(zhí)著所感動(dòng)……
有一種執(zhí)著叫堅(jiān)持
堅(jiān)持，猶如沙漠中的一股清泉，為你解渴；堅(jiān)持，猶如黑暗中的一絲曙光，為你引路；堅(jiān)持，猶如知識(shí)海洋中的一把金鑰匙，為你開啟知識(shí)殿堂的大門。“堅(jiān)持就是勝利。”這句話無(wú)疑是一個(gè)真理！
有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)舊金山，有人挖出了一個(gè)小金礦，馬上便掀起了一股淘金熱。有許許多多的年輕人走上了這條淘金之路，可是在這許許多多的人當(dāng)中只有一個(gè)人挖到了金礦。這是為什么呢？有些人挖的比他更辛苦。他靠的是什么？他靠的是堅(jiān)持呀！許多人都因?yàn)樾量嗯c疲勞的沖刷而在離金子只有一公尺的地方停了下來(lái)，返回原路。成功就著么從他們手中溜走！
古人云：萬(wàn)事貴在堅(jiān)持。在生活中也有許許多多這樣的事例。例如爬山，當(dāng)爬到半山腰時(shí)，有多少人因疲憊而返回？又有幾個(gè)人堅(jiān)持下去？最終爬上山頂去欣賞如畫的風(fēng)景。例如跑步，當(dāng)你跑在最后時(shí)你是否會(huì)堅(jiān)持跑完全程？還是選擇放棄？例如寫作業(yè)，當(dāng)你抓破腦袋也想不出來(lái)作業(yè)的答案時(shí)，你是繼續(xù)堅(jiān)持獨(dú)立寫完作業(yè)或像別人請(qǐng)教，還是“順手牽羊”拿走別人的作業(yè)本抄襲答案。例如做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)你怎么也做不好實(shí)驗(yàn)時(shí)，你是否會(huì)堅(jiān)持做完它？還是放在一邊置之不理……堅(jiān)持讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種挫折與困難，而這些挫折與困難則猶如一座黑暗的籠牢。那時(shí)，我們不妨堅(jiān)持著去尋找一束光明。我相信，黑暗過(guò)后將會(huì)留下讓人難以相信的奇跡！
堅(jiān)持著前進(jìn)吧！只有堅(jiān)持不懈。才能創(chuàng)造奇跡；只有堅(jiān)持不懈，勝利的大門才會(huì)向你開啟。你必須相信一個(gè)真理：堅(jiān)持不懈=邁向成功
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。10年！10年可以發(fā)生一些什么呢？10年一棵小苗可以長(zhǎng)成一課樹，十年以后的我已經(jīng)跟往昔大有不同，或許已經(jīng)成為了有為之士，眼眸里閃現(xiàn)了幾分成熟的韻味，亦或許我將會(huì)漫無(wú)目的在這個(gè)世界飄蕩，活在自己的醉生夢(mèng)死中，時(shí)間如潮水般傾覆而來(lái)，一個(gè)一個(gè)的10年在眼前浮現(xiàn)。
“再過(guò)10年，偉大的祖國(guó)，該有多么美，天也新，地也新，陽(yáng)光多明媚。”每當(dāng)我聽到這首歌曲時(shí)，就會(huì)望著那藍(lán)藍(lán)的天空，陷入深思：10年后的我將。10年后的我，也許成為一名光榮的人民教師。站在那三尺講臺(tái)上，為好些天真的孩子們講課。望著那一雙雙渴望得到新知識(shí)的大眼時(shí)，我會(huì)為自己是一名教師而感到驕傲。
10年后的我，也許成為一名真正的白衣天使。在手術(shù)臺(tái)前、病房里，以救死扶傷為天職，盡職盡責(zé)。那時(shí)，我要發(fā)明一種新藥，讓殘疾人重新長(zhǎng)出新的肢體；我還要發(fā)明一種新型眼藥水，讓那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)光明的人，重見(jiàn)光明，能看到我們多姿多彩的生活；我還要建立一座電子科技醫(yī)院，運(yùn)用高科技醫(yī)療技術(shù)救死扶傷，使病人健康地出院，愉快地生活。
10年后的我，也許成為一名知名的藝術(shù)家。走到街上就會(huì)有許多年輕人來(lái)找我簽名，我會(huì)愉快地滿足他們的要求，并告訴他們：我不會(huì)讓你們失望的。
想到這兒，我忍不住綻開了笑顏。望著那從眼前飛過(guò)的鴿子，我又陷入了深思。
10年后的我，也許成為一名驍勇的飛行員。駕駛著飛機(jī)，在那高高的藍(lán)天上飛翔，保衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)空，望著那在飛機(jī)下漂過(guò)的朵朵白云，我為自己能保衛(wèi)祖國(guó)的安全而感到十分自豪。
10年后的我，也許成為一名著名的科學(xué)家。我要在太空上建造一座房子，每當(dāng)夜晚，星星、月亮都圍著我歡快地跳舞、放聲地歌唱。我還要在月球上建立一座座漂亮的學(xué)校，讓地球上的同學(xué)們坐上通道快車到月球上去上學(xué)。
10年后的我，也許成為一名出色的工程師。我要將自己的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。我要修建橫跨云天的大橋，連接著世界各地，讓各國(guó)的人們來(lái)中國(guó)看一看，親眼目睹我們國(guó)家的風(fēng)采，看一看傲然挺立在東方的'雄雞——偉大的中國(guó)。
我還要在陸地和海洋之間，建立一個(gè)透明的通道，讓勤勞的人們能在勞作之余，能通過(guò)透明通道盡情地欣賞海底那神奇的世界。
10年后的我，也許成為一名。
“嘰嘰喳喳”一陣清脆的鳥叫聲把我從沉思中驚醒，我抬頭看了看那可愛(ài)的小鳥，望了望那藍(lán)藍(lán)的天空、潔白的云朵，覺(jué)得那小鳥更可愛(ài)，天更藍(lán)、云更白。我堅(jiān)信，10年后的我。會(huì)是什么樣呢？
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”，而作為學(xué)生的我們真正可以學(xué)習(xí)的10年又有多少個(gè)？
所以我暗下決心，要努力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成真！從現(xiàn)在起，10年不晚。
也許在10之后，一紙美好的夢(mèng)想，就會(huì)成為美妙的現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
靜靜的月夜下，貝多芬的《月光曲》正緩緩的從書房里傳出來(lái)，飄蕩在悠靜的鄉(xiāng)村小院里，是那么柔和，那么令人神往。在這迷人的夜色里，一樁樁美好的往事在我的眼前如夢(mèng)如幻……
車廂內(nèi)的“小樂(lè)曲”
星期天，爸爸、媽媽有事出去不能陪我，讓我坐免費(fèi)接送車去物美大賣場(chǎng)樓上買書。
大概過(guò)了10來(lái)分鐘，有一位25歲左右的孕婦挺著大肚子，艱難地邁著沉重的腳步上了汽車。我擔(dān)憂地看著這位阿姨，她挺著大肚子，又沒(méi)有座位，會(huì)不會(huì)……我怕什么卻偏偏來(lái)什么。突然急駛的汽車來(lái)了個(gè)急剎車，她的身子猛地向前一撲，我的心立刻提了起來(lái)，都快跳到喉嚨了。幸好，在阿姨向前撲時(shí)，一位叔叔連忙走過(guò)去，扶住她，這才沒(méi)事，叔叔還對(duì)她說(shuō)：“你獨(dú)自一人還挺著大肚子，你要出來(lái)也該叫個(gè)人來(lái)陪你，這樣也比較安全，瞧！這剛才多危險(xiǎn)呀！”我松了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)。我想把座位謙讓給她，可轉(zhuǎn)念一想：如果我把座位讓給了阿姨，那我該怎么辦呀？我這是第一次獨(dú)自乘坐公交車。不行，我不能這樣，如果又來(lái)一個(gè)急剎車阿姨不就又危險(xiǎn)了嗎？再想想吧，她也是個(gè)孕婦，而我是個(gè)“機(jī)靈鬼”。于是，我就決定讓坐。我向阿姨招一招手，對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您坐我的位子吧！”
“這不好吧？我坐了你的位子，那你怎么辦呀？”
“阿姨，這您不用管，我自己會(huì)小心的，我機(jī)靈的很呢！你放心吧！”
我邊說(shuō)邊起身把阿姨拉到我的座位上來(lái)。我的視線始終沒(méi)有離開她，直到她下車的那一刻，我小心翼翼地扶著她送她下車。阿姨邊走邊回頭對(duì)我笑，在向我招手。我感到心里吹起了一股春風(fēng)，暖洋洋的'。這時(shí)車廂內(nèi)因我?guī)ь^彈起了這支“和”的“小樂(lè)曲”，緊接著，我看到這支“樂(lè)曲”越奏越歡，瞧，前面那位穿著非常時(shí)髦的阿姨給剛上來(lái)一位老奶奶讓座。
家門前的“進(jìn)行曲”
初次來(lái)到杭州正逢冬季，異地他鄉(xiāng)，人生地不熟。平時(shí)，沒(méi)有朋友作伴，放學(xué)回家都是獨(dú)自一人，顯得非常孤獨(dú)。由于爸爸、媽媽做生意，工作忙，不能準(zhǔn)時(shí)回家。我回到家時(shí)經(jīng)常站在門前等爸爸、媽媽回來(lái)，因?yàn)槲疑砩蠜](méi)有鑰匙。我時(shí)常在想，現(xiàn)在天氣還不怎么冷，以后天氣冷了我又如何是好呢？我在這附近又沒(méi)有人認(rèn)識(shí)，恐懼感油然而生。
天氣越來(lái)越冷了，又是刮風(fēng)又是下雨，我想這次又得站在門口等爸爸媽媽了。回到家門口，驚奇地發(fā)現(xiàn)又搬來(lái)了一位新鄰居。正在我站在門前直打哆嗦的時(shí)候，鄰居的門開了，發(fā)現(xiàn)了我正在家門口站著，露出和藹的笑容，問(wèn)道：“小朋友，天氣這么冷，你怎么站在這兒呀？”
“阿姨，您好！我就住在你隔壁，我是在等我的爸爸媽媽，他們工作忙，還沒(méi)回呢？”
“哦！原來(lái)是這樣呀！來(lái)，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)吧！不要凍壞了！”我聽了這話，就像遇到救星似的，連忙走了進(jìn)去。阿姨端來(lái)了一杯熱開水，遞來(lái)給我：“來(lái)，喝杯熱開水，暖暖身子吧！肚了餓了吧！先吃點(diǎn)小點(diǎn)心。”我望著她那慈祥的面孔，“她，真好！”我心里默默說(shuō)道。在她那兒吃過(guò)晚飯后，爸爸媽媽也都回來(lái)了。正在我要踏出門前那一刻，她笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，如果下次你爸爸媽媽又很晚回家，那你就來(lái)我這兒吧！”初次見(jiàn)面的她竟對(duì)我向親人一樣好，這一幕使我的眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)，只覺(jué)得眼前蒙上一層薄霧，越來(lái)越濃……
驀然間我驚悟到眼下人們常說(shuō)的一句話：“以和為貴，以誠(chéng)待人”。生活中很多看似平凡的小事，不正需要我們伸出一雙雙友愛(ài)之手，盡自己的微薄之力去幫助那些需要幫助的人，這樣的社會(huì)不就是一個(gè)和諧美好的“大家庭”嗎？愿我們從小事做起，奏出一支和諧歡快的協(xié)奏曲。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4
4月2日，一個(gè)特殊的日子。 隨著鈴聲我走進(jìn)教室，望著注視我的孩子們，開始了這節(jié)課：“同學(xué)們，今天，老師要給大家介紹一個(gè)人，他是誰(shuí)呢？他，像阿拉丁一樣，手舉著神燈，讓每一個(gè)讀到他童話的兒童夢(mèng)想成真；他，是一個(gè)詩(shī)人，卻成為童話之父；他，生在丹麥，卻成為世界的兒子；他，憂郁敏感自卑冷漠，卻為孩子們編織出許許多多綺麗夢(mèng)幻的純真之夢(mèng)。”教室里早已是小手林立，有的孩子拼命向我揮動(dòng)著，“他是誰(shuí)？”
“安——徒——生——！”異口聲，振耳欲聾。“對(duì)，他就是安徒生，200多年前的今天，他出生在丹麥一個(gè)叫奧斯登的城市，”“啊！”傳來(lái)了孩子們的驚嘆聲，是為了時(shí)光的遙遠(yuǎn)，“雖然，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了203年，但是，今天提起，無(wú)論是你，還是他，大家還知道得如此清晰；雖然已經(jīng)過(guò)去203年，但是今天，無(wú)論是在奧斯登，還是在紐約，無(wú)論是在北京，還是在巴黎。讀安徒生依然是很多孩子晚上睡覺(jué)前，父母?jìng)兊?必修課，無(wú)論在鄉(xiāng)村還是在城市，安徒生童話成為眾多孩子閱讀的圖書，203年了，安徒生依然無(wú)處不在。
今天這節(jié)課，讓我們重溫安徒生的經(jīng)典童話《丑小鴨》，也許你早已讀過(guò)，看看今天又有什么新的收獲；也許，你還沒(méi)有開始，看看今天你有什么意想不到的感動(dòng)。” 在鄉(xiāng)下美麗的景色中，我們就這樣走進(jìn)了《丑小鴨》，時(shí)而為他命不平而皺眉，時(shí)而為他被挨打而嘆氣，時(shí)而為他無(wú)立身之地而難過(guò)地低下頭，在靜靜地朗讀中，在靜靜地期盼中，我們終于迎來(lái)了那溫暖而美麗的春天。“忽然間他舉起翅膀：翅膀拍起來(lái)比以前有力得多，馬上就把他托起來(lái)飛走了。他不知不覺(jué)地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。這兒美麗極了；紫丁香在散發(fā)著香氣。”
我看到孩子們漸漸綻露微笑的臉，透射著驚喜的眼，隨著丑小鴨的幸福而幸福，隨著他的開心而開心，隨著他的激動(dòng)而激動(dòng)，“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么多的幸福！” 幸福，就這樣在不經(jīng)意間來(lái)到了身邊；幸福，就這樣在經(jīng)歷了重重磨難之后來(lái)到了心田。 “同學(xué)們，你認(rèn)為你是丑小鴨嗎？你認(rèn)為誰(shuí)是丑小鴨？你認(rèn)為丑小鴨會(huì)變成白天鵝嗎？故事給你更多感動(dòng)的地方是哪里？把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。把你所想寫到日記本上，暢所欲言。閱讀更多安徒生的作品，搜集他的資料，利用周末我們辦一份關(guān)于安徒生的手抄報(bào)。”
隨著鈴聲的驟響，這節(jié)課結(jié)束了，孩子們紛紛擁出教室，但丑小鴨的故事卻深深徘徊在我的心中。“只要你曾經(jīng)在一只天鵝蛋里待過(guò)，就算你是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。”是啊，只要你是一顆珍珠，即使被埋在了塵沙中，早晚也會(huì)因燦爛的光芒而被發(fā)現(xiàn)。一個(gè)人，不應(yīng)該因環(huán)境的艱苦而悲觀失望，唉聲嘆氣，關(guān)鍵是你是否具有一顆高貴的心，一顆身處逆境百折不撓的恒心，一顆向著光明、向著理想永不放棄的信心，一顆不為世俗困頓而依然純潔的平常心。安徒生，一個(gè)久經(jīng)磨難、倍受打擊而依然執(zhí)著前行、懷揣夢(mèng)想的作家，正如 他所說(shuō)“生活本身就是 童話故事 ” 。他不是把心靈的一個(gè)角落留給幻夢(mèng)，而是把整個(gè)身心都觸入了那個(gè)瑰麗的 童話世界 。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇5
我的家鄉(xiāng)在成山，但我更喜歡把埠柳鎮(zhèn)也列在家鄉(xiāng)的范圍之中。因?yàn)椋业耐陼r(shí)光就是在埠柳的姥姥家度過(guò)的。
姥姥家在埠柳鎮(zhèn)鄒家村，那里有一條小河婉轉(zhuǎn)而下。連村子里頂老頂老的老爺爺們也不知道她是什么時(shí)候有的。所以人們都叫她老河。嘻嘻，我還是喜歡叫她小河。小時(shí)候，我最喜歡的事情就是牽著姐姐的手，一起到小河邊踩水。那里的水清清涼涼，在我眼中，就像是一條淡藍(lán)的絲巾。小河，是我童年的樂(lè)園。我最喜歡小河了。
小河的四季都很美，就像四位可愛(ài)的姑娘。
春天的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇。小河當(dāng)然也不肯閑著，她用力撐破冰被子，又怕被人發(fā)現(xiàn)，就讓冰塊順著她的衣裳漂走。當(dāng)一切證據(jù)銷聲匿跡的時(shí)候，她又歡快的跳起來(lái)，唱著輕快的歌。
到了夏天，小河就再也閑不住了。她四處奔跑，召喚著小青蛙、小魚來(lái)安家落戶。當(dāng)小青蛙和小魚來(lái)了之后，她就更加興奮了。一會(huì)兒沖擊石頭，一會(huì)兒拍打岸邊的小草，一會(huì)兒又搔搔蝌蚪的癢癢，總也閑不住。有時(shí)還讓我們?nèi)ズ永镦覒颉⑼嫠！：舆叺牧鴺淇戳耍残Φ弥秉c(diǎn)頭。
秋風(fēng)送爽，迎來(lái)了收獲的季節(jié)。大家都開心的吃起了水果，迎接著豐收。但小河卻怎么也高興不起來(lái)。可憐的.她瘦了好多好多，可能是因?yàn)榇蠹叶济χ斋@沒(méi)有時(shí)間理她而傷心吧。岸邊的楓樹也急了，眼淚伴著楓葉一起往下落。小河看著楓葉傷心，她也哭了，可就是沒(méi)人理她。
寒冷的西北風(fēng)無(wú)情的掃著小河裸露的皮膚，疼的小河直打滾。雪花姐姐看了，實(shí)在不忍心，就召集了眾多伙伴一起落在小河身上，結(jié)成冰被子。呵呵，小河又笑了。
在小河的上游有一座小橋，在橋的下方，有一摞大石頭。我最喜歡蹲在上面，看著石頭下面的小水池。這個(gè)水池很小很小，但里面有許多小魚。別以為水池小魚就好抓，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。這里的魚機(jī)靈得很咧，一不小心就會(huì)逃走。而且池底還有許多苔蘚，特別容易摔跤。這個(gè)水池雖然很小，但可以打水仗。起碼兩三個(gè)人是夠了。在這里打水仗，一定會(huì)讓你渾身濕透，特別過(guò)癮。
小河的水特別清涼。夏季大熱的天，只要在小河里打一盆水，從頭淋到腳，保準(zhǔn)暑氣全無(wú)。比吃雪糕、喝冰汽水都好使。
家鄉(xiāng)的小河，是家鄉(xiāng)普普通通的一個(gè)小齒輪。她默默無(wú)聞的為家鄉(xiāng)服務(wù)，她不渴望回報(bào)，這種不求回報(bào)，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
家鄉(xiāng)，是一個(gè)美麗的花壇。各種花朵爭(zhēng)先開放，為這個(gè)大花壇奉獻(xiàn)出自己的美麗。
家是避風(fēng)的港灣；鄉(xiāng)是一個(gè)大社會(huì)；家鄉(xiāng)是社會(huì)上的大家庭。
讓我們每個(gè)人都出一份力，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇6
在“臘八節(jié)”這個(gè)特別的日子，我突然發(fā)現(xiàn)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里大都離不開吃，過(guò)年吃餃子、端午吃粽子、中秋吃月餅、臘八當(dāng)然要吃臘八粥了。也許是因?yàn)樵凇懊褚允碁樘臁钡墓糯袊?guó)，吃才是人們最關(guān)注的問(wèn)題吧。
將“臘日”定為每年的“臘月初八”始于南北朝時(shí)期。于是，“臘八”這天便成為臘月里一個(gè)重要的節(jié)日了，俗稱“臘八節(jié)”。 臘月初八，家家戶戶有吃“臘八粥”的習(xí)俗。這讓我想起了一段段幸福的往事。
母親是個(gè)很傳統(tǒng)的中國(guó)人，每年的這一天她都要煮臘八粥和家人一起吃。在農(nóng)村時(shí)，是用大鍋來(lái)煮臘八粥。我生火，用木柴燒，水開了，母親便把泡好的臘八米放進(jìn)鍋里，用大火燒個(gè)開，再變成慢火煮。晚飯時(shí)，我們一家人，圍坐在一張大桌前，熱熱鬧鬧的，吃著“臘八粥”，品著家制的小咸菜，其樂(lè)融融。那時(shí)因?yàn)榧依飾l件不好，我家的臘八米主要是粘黃米、大米加紅小豆，只有三樣，還要煮得比干飯略稀一點(diǎn)點(diǎn)，稠稠的。煮好的粥里再加入紅糖拌一拌，又滑又甜，又禁餓。這種感覺(jué)讓人甜在嘴里，美在心里，那種幸福更是回味無(wú)窮。
濃濃的`親情讓人倍感溫暖，人與人之間的互助也讓我體會(huì)到了人間的“愛(ài)”。臘八時(shí)節(jié)，又讓我想起了樸實(shí)、厚道、正直的姥爺。他是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，在他的身上，有著中國(guó)式農(nóng)民最質(zhì)樸的品質(zhì)：勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)。
小時(shí)候，我家有七口人，姥姥、姥爺、父親、母親，還有我們兄弟三個(gè)。大人們的負(fù)擔(dān)特別重，除了每日不停地勞作之外，生活上更要精打細(xì)算，每頓飯都要煮的剛剛好，不能有絲毫的浪費(fèi)。印象最深的是臘八節(jié)那天，晚飯時(shí)又來(lái)了兩個(gè)討飯的人，一副饑餓相，父親給他們每個(gè)人盛了一碗臘八粥吃，也許是出于家中實(shí)際情況的考慮，母親接下來(lái)向他們提到我家人口多，意思是說(shuō)我們只能幫這么多了。姥爺聽了很不滿意，他堅(jiān)持讓那兩個(gè)人吃飽了為止。那天晚上，我們家人吃飯時(shí)臘八粥中就只能兌著開水了，稀得能看見(jiàn)碗底，成了名符其實(shí)的“粥”，可我仍然吃得很香。雖然那時(shí)我還小，可我覺(jué)得姥爺做的是對(duì)的。姥爺常說(shuō)，幫人嘛，總要盡些力。是啊，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，“一方有難，八方支援”，當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)伸出援助之手，那種溫情，會(huì)讓人久久難忘。
往事歷歷在目，時(shí)刻提醒我“什么是幸福”。
而如今，我學(xué)會(huì)了母親的手藝，經(jīng)常做“臘八粥”給家人吃。現(xiàn)在的臘八米種類特別多，各式各樣的小豆、雜糧、粘米都加入其中，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和口感都比以前好得多。要說(shuō)做臘八粥也是個(gè)技術(shù)活，臘八粥的米一定要泡透，尤其是豆類，要和糯米分開泡，煮開后要用慢火，還得加上冰糖，要用木勺子不停地?cái)嚕莆詹缓没鸷颍瑫?huì)有硬、糊、不熟、稀等不良的結(jié)果。掌握了這門“技術(shù)”的我，可以和家人坐在一起，吃著臘八粥，品嘗它特有的香甜，再有糯米滑過(guò)舌尖油油的感覺(jué)，那就是幸福的味道。
今年的臘八節(jié)，我們一家人再次坐到一起，吃著臘八粥，感受著生活的幸福。祝愿普天下人再也沒(méi)有饑寒和痛苦！祝愿每個(gè)家庭都?xì)g歡喜喜，和和美美！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇7
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您好！
我已經(jīng)17歲了，但是長(zhǎng)這么大，我慚愧自己第一次給您二位寫信，心理有一股莫名的沖動(dòng)，回想媽媽的無(wú)私奉獻(xiàn)，爸爸的恩重如山，心里充滿了感動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，您的女兒已經(jīng)是高中二年級(jí)的學(xué)生，我長(zhǎng)大啦，與以往相比，我多了幾分沉穩(wěn)，少了幾分浮躁；多了幾分思考，少了些許盲目；多了幾分理解，少了幾分叛逆……我已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)求知、學(xué)會(huì)真誠(chéng)做人、學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)說(shuō)聲謝謝，學(xué)會(huì)說(shuō)出我對(duì)您們的尊敬和愛(ài)。
爸爸媽媽我感謝你們，這么多年，您們含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我，教我走路、說(shuō)話、學(xué)習(xí)……你們就像守護(hù)神一樣，保護(hù)我，疼愛(ài)我，怕我受到一絲的傷害，是你們給我一雙翅膀，讓我飛翔，飛翔……爸爸媽媽，我感謝你們，是你們將我?guī)У降竭@個(gè)生機(jī)勃勃的世界；感謝你們，是你們每一分每一秒跟隨在我身邊，對(duì)我細(xì)心的呵護(hù)與照顧……媽媽，如果說(shuō)您是一個(gè)河蚌，那我就是你懷抱中一顆小小的珍珠，您用您畢生的'心血來(lái)哺育我。我傷心難過(guò)時(shí)，您安慰我，學(xué)習(xí)失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我，我生病時(shí)，您無(wú)微不至地關(guān)心照顧我。流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，驕陽(yáng)曬彎您柔弱的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那滿頭黑發(fā)，但您對(duì)我的愛(ài)卻日久彌堅(jiān)。爸爸，如果您是一棵大樹，那我就是樹上的一片小小的樹葉，您把我高高舉起，讓我吸收雨露陽(yáng)光。在您的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的親情。您的每一次呵護(hù)，每一次理解，每一次關(guān)心，都深深銘刻在我們的記憶里。爸爸媽媽，在親情的世界里，雨滴會(huì)變成咖啡，清泉會(huì)釀成美酒，眼淚會(huì)閃出微笑。回想我成長(zhǎng)過(guò)程中，失敗時(shí)的淚、成功時(shí)的醉，都是因親情而可貴。爸爸媽媽，請(qǐng)相信，總會(huì)有一天，我也會(huì)如你們一樣堅(jiān)強(qiáng)，向你們一樣成功。
爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝……
您們的女兒
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇8
斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。新年的鐘聲越來(lái)越近。值此，我校的各項(xiàng)工作也即將告一段落。這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，同志們的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績(jī)：
一、學(xué)校工作制度得到進(jìn)一步完善：
本學(xué)期，對(duì)原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改，完善。主要有《班主任崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制》、《冬季防火責(zé)任制》、《甲流預(yù)防責(zé)任制》。對(duì)教師工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的'從業(yè)行為。
二、教學(xué)管理常抓不懈。
（1）領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，聽課，從而指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。
本學(xué)期校長(zhǎng)堅(jiān)持聽課48節(jié)，主任聽課80節(jié)。聽后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn)，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革。
每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查， 月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，堅(jiān)持原則不放松。
（2）按計(jì)劃如期開展了教研活動(dòng)，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔(dān)了鄉(xiāng)里的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。
（3）分階段地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了測(cè)試，通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作。考風(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕一切弄虛作假行為，一是一，二是二，學(xué)校總結(jié)。
三、安全工作得到的足夠重視。
本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》，尤其制定了《甲流防控預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障。
甲流時(shí)刻威脅著師生的健康，給我們的安全工作帶來(lái)了前所未有的壓力，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們利用各種形式對(duì)師生進(jìn)行了預(yù)防甲流知識(shí)的宣傳，讓師生了解甲流知識(shí)，掌握預(yù)防方法，自覺(jué)維護(hù)我們的健康，執(zhí)行預(yù)防甲流日?qǐng)?bào)告制度，做好日記，督促家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體健康。
安全工作預(yù)防為主，責(zé)任重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，嚴(yán)查更夫值班，杜絕空崗行為，注意不發(fā)生煤氣中毒事件。
四、高度重視冬季取暖工作，今年冬季降溫快，冷的早。學(xué)校為各班糊了窗縫，釘了塑料布，及早更換了爐具，實(shí)現(xiàn)了提前供暖，保證了室內(nèi)溫度。
五、積極開展了“健康習(xí)慣校園行”活動(dòng)。
舉行了秋季越野活動(dòng)、學(xué)生書畫展覽、“閱讀之星”能手大賽，糾正了學(xué)生的不良習(xí)慣，使優(yōu)良習(xí)慣得到培養(yǎng)。
六、堅(jiān)持了周一升國(guó)旗活動(dòng)。通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。旗下講話著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行了甲流防控知識(shí)的教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育。
七、普九工作得到推進(jìn)。
暗示完成了普九報(bào)表工作，報(bào)表數(shù)字準(zhǔn)確。適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率100%。
八、嚴(yán)格規(guī)范了考勤管理。
考勤記錄認(rèn)真，教師出勤率高，沒(méi)有出現(xiàn)曠職現(xiàn)象。
九、其他工作：
報(bào)刊征訂工作，學(xué)校做了耐心細(xì)致的思想工作，得到了教師的理解與支持，報(bào)刊征訂進(jìn)展順利。
工會(huì)會(huì)費(fèi)，捐資助學(xué)活動(dòng)按時(shí)完成任務(wù)。
職稱申報(bào)，評(píng)優(yōu)工作按上級(jí)文件精神執(zhí)行不折不扣，教師感到公開、合理。
十、維護(hù)穩(wěn)定工作開展良好。
沒(méi)出現(xiàn)一起教師上訪事件，為全鄉(xiāng)維穩(wěn)工作奠定了基礎(chǔ)。
總之，在前進(jìn)的道路上，我們?cè)诳吹阶约撼煽?jī)的同時(shí)，也不回避缺點(diǎn)，在今后的工作中，全體教師將改正過(guò)去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，為辦學(xué)水平的提高而不懈奮斗！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇9
我是一個(gè)好強(qiáng)的人 我是一個(gè)非常好強(qiáng)的人，你要是信的話，就聽聽我的故事吧。 那是一個(gè)盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見(jiàn)了我的原來(lái)的好朋友武文斌。我們倆有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，所以一見(jiàn)面便興致勃勃地聊了起來(lái)。聊著聊著，他突然問(wèn)我；“毛毛，你能做幾個(gè)俯臥撐”我搖了搖頭，說(shuō)：“不知道。”沒(méi)等我說(shuō)完，他就趴在地上做了起來(lái)，一邊做，一邊還說(shuō)：“我能做20多個(gè)，你肯定做得比我多。”剛說(shuō)完不久，他便站了起來(lái)說(shuō)：“一共做了25個(gè)，你也去試試吧。”我沒(méi)辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因?yàn)椋姨帧Ｎ遗吭诘厣希隽瞬坏?個(gè)，便力不從心地?cái)∠玛噥?lái)，武文斌看了便說(shuō)：“想不到你才做5個(gè)，我以為你多棒呢？！”聽到這話，我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。
如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去，但這是不可能的。 回到家，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。心里暗暗地想，他能做25個(gè)，我為什么不能呢難道我比他笨不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì)，我一定要努力鍛煉，超過(guò)他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐，一天、二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個(gè)。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個(gè)了。 一年很快過(guò)去了，還是在一個(gè)盛夏的'夜晚，同一地點(diǎn)，我再次碰見(jiàn)了武文斌。我便先發(fā)制人，提出再比賽俯臥撐。他滿不在平地答應(yīng)了。還是他先做，仍是做了25個(gè)。做完后，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對(duì)我說(shuō)，你能做這么多嗎現(xiàn)在該輪到我了，我想起一年前那個(gè)夜晚，想起了我刻苦鍛煉時(shí)所付出的代價(jià)，我便不由得為之一振，突然爆發(fā)出一種無(wú)名的力量，一口氣做了50個(gè)。我做完后，一看武文斌已經(jīng)看傻了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他才緩過(guò)勁來(lái)，傻呆呆地問(wèn)我：“你怎么這么棒”我笑了笑，回答到：“這得感謝你呀。要不是你觸動(dòng)了我的好強(qiáng)心，我怎么會(huì)這么刻苦訓(xùn)練呢，怎么能超過(guò)你呢”“噢，我明白了”他苦笑著說(shuō)。 這就是我要告訴你的一件事。 其實(shí)，我在其他方面也很好強(qiáng)，正因如此，所以我總能取得勝利。
這就是我，一個(gè)好強(qiáng)的人。
點(diǎn)評(píng)： 這篇作文成功地運(yùn)用了心理活動(dòng)描寫。如在第一次做俯臥撐丟臉后，“回到家，超過(guò)他。”這幾句心理活動(dòng)描寫，真實(shí)而生動(dòng)地寫出了小作者“回到家”，“躺在床上，翻來(lái)覆去”進(jìn)行的激烈的思想斗爭(zhēng)，最終決定“努力鍛煉，超過(guò)他”的過(guò)程。充分地體現(xiàn)了文章的中心——“我是一個(gè)好強(qiáng)的人”。文章在敘述一年后的再次比賽的時(shí)候，有這樣一段心理活動(dòng)描寫，雖然只有二句：“我想起想起”但它內(nèi)含的潛臺(tái)詞卻很多：“一年前那個(gè)夜晚”的整個(gè)情景，一年之中每天咬牙地刻苦訓(xùn)練，都像放電影一樣，飛速地在腦海中閃現(xiàn)，所以才會(huì)使得小作者“不由得為之一振，爆發(fā)出一種無(wú)名的力量。”
本文的心理活動(dòng)雖然不是很多，但卻運(yùn)用得恰到好處，生動(dòng)地突出了人物的性格特征：好強(qiáng)，而且使人物形象豐滿。 我想有個(gè)家 雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。 風(fēng)，呼呼啦啦的，仍然在刮。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇10
當(dāng)當(dāng)——”十二點(diǎn)鐘聲敲響，全城的人們都醒了，原本安靜的街道頓時(shí)變得人聲鼎沸，人潮從遠(yuǎn)處涌來(lái)。人們都走向同一個(gè)地方——艾佐蘭古堡群。我也隨著人流向艾佐蘭古堡群走去。
一到古堡群，我便震驚了。入口是一個(gè)上下尖，中間扁而寬的像陀螺形狀的巨大型建筑，整個(gè)建筑上有許許多多精美而復(fù)雜的雕塑，在中間扁而寬的四周，雕塑著九位美若天仙的姑娘——第一個(gè)是一個(gè)坐在椅子上穿著很像英國(guó)貴族長(zhǎng)裙的少女，她的頭發(fā)披到了肩上，有些像是燙過(guò)了的曲卷，又想用尺子特意的量過(guò)了一樣，一個(gè)一個(gè)的十分整齊。她的手上拿著著一個(gè)咬過(guò)了的蘋果，眼中透出的分明有一種無(wú)奈的哀傷。第二個(gè)是一個(gè)穿著較為樸素的少女，齊劉海，兩邊長(zhǎng)短略有不同的`卷發(fā)上開出了幾朵艷麗的小花兒。她是跪著的，左手提著個(gè)鳥籠還用右手輕輕地托著。她用充滿憐愛(ài)的眼神看著那籠中的鳥兒。接著是第三個(gè)，她不像前兩個(gè)顯得那么柔弱，耀眼的皇冠戴在她的頭上，一頭秀發(fā)被狂風(fēng)揚(yáng)起，一把寶劍在她手上變得閃耀起了光芒，她的眼神中充滿了堅(jiān)定，好像保護(hù)國(guó)家，擊退敵人的重任都?jí)涸诹怂募缟稀５谒膫�(gè)、第五個(gè)……
我還沒(méi)回過(guò)神，便被人流擠進(jìn)了古堡群。天哪，這里所有的建筑都只有一個(gè)支撐點(diǎn)，在建筑的周圍有無(wú)數(shù)根粗大的鐵鏈系掛著從這個(gè)建筑連到那個(gè)建筑，建筑一個(gè)連著一個(gè)，仿佛只要有一個(gè)建筑或鐵鏈損壞便會(huì)殃及整個(gè)古堡。我不禁打了個(gè)哆嗦，看著這一座又一做的古堡，總有種頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)。越往里走，古堡群變的越大，原本聚集的人也越來(lái)越分散。漸漸的只有我和溜溜，溜溜看起來(lái)不壞，圓圓的臉蛋，兩個(gè)眼睛雖然小卻有神，于是我便和她結(jié)伴同行。我們來(lái)到一個(gè)花壇，它被好幾座古堡圍著，只有幾條小路可以走進(jìn)來(lái)，但這里的花卻開得極其旺盛，都是平時(shí)我們見(jiàn)不著的品種。
“嘿，這花可真美啊！”溜溜見(jiàn)了，興奮的叫出了聲來(lái)，“快看中間那朵花，它好像是石頭雕的，好大呀！”我順著她看的方向漸漸看去，果然有一座大大的花型石雕佇立在花壇的中央，它的四周有九條鐵鏈系掛著。我和溜溜沿著一條鋪著石子的小路走去，經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨，石雕上長(zhǎng)起了些許青苔。但那一片片花瓣上的九個(gè)少女卻還是依稀可見(jiàn)。雖然和先前見(jiàn)到的那九個(gè)少女妝容、服飾大不相同，但我和溜溜還是一眼便認(rèn)出了她們是同樣的九個(gè)人。溜溜伸出手，想抹去那青苔，我見(jiàn)狀立刻阻止，但還是晚了。那石雕只有一點(diǎn)尖著地，現(xiàn)在因?yàn)榱锪锏挠|摸而失去了重心，石雕頓時(shí)倒了下來(lái)，緊接著是一陣連這一陣的鐵鏈的敲擊聲。我頓時(shí)嚇得面如土色，溜溜飛快地拉起我便跑。我的腦子一片空白，只是一個(gè)勁拼命地跑，古堡一個(gè)連著一個(gè)倒下，巨石一塊一塊的滾下來(lái)，發(fā)出一陣陣奸笑。就在這時(shí)，一塊巨石向我和溜溜滾來(lái)，我們往旁邊一撲。
只聽“咚”的一聲，我痛的叫了起來(lái)。睜開眼，哦，原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)。我摸摸額頭上的汗，吸了口涼氣說(shuō)：“還真是虛驚一場(chǎng)啊！”
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