新學(xué)期作文2000字
時(shí)光總是優(yōu)柔寡斷的，他不敢太過(guò)狠心的對(duì)待誰(shuí)，他也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的苦楚而憐憫誰(shuí)。他會(huì)毫不留情的讓你和你依賴的人們相隔，同時(shí)似忽又是安慰似的帶來(lái)一批新的人讓你認(rèn)識(shí)。------------題記。
升初三了，一切都如預(yù)期的那樣，很自然的分班了。沒(méi)有告別，沒(méi)有揮手。上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師在眾同學(xué)面前心情愉悅地念著分班的名單，先是一班，又是二班。離得老遠(yuǎn)就看到了數(shù)學(xué)老師身后不遠(yuǎn)處即將帶領(lǐng)我們中考的每個(gè)班的新一任班主任。他們每人手里都握著一份名單，有說(shuō)有笑。彼此交流著，用簽字筆在名單上比劃著。下面一片嘩然，有激動(dòng)，有興奮，有不安。我從來(lái)沒(méi)有在室外這么仔細(xì)的聽(tīng)老師講話。很快，九年一班的名單讀完了。“很榮幸啊。”沒(méi)有我。我只得苦笑。然而我們班那些成績(jī)好的都分到了一班，我們的班的人數(shù)也去了一半。接著他依然是美好的神情，念完了二班的名單。我們的人陸陸續(xù)續(xù)都離開(kāi)了。只剩下寥寥無(wú)幾的我們幾個(gè)人。可笑啊，我連二班都沒(méi)進(jìn)去。我從來(lái)都沒(méi)想到會(huì)到三班去。我們是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，沒(méi)什么特別突出的，也不優(yōu)秀。
初三一共就三個(gè)班，學(xué)生少嘛。而三班，自然而然就是最差的一個(gè)班了吧。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)欲哭無(wú)淚的感覺(jué)也許是不甘心吧。分完班就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，九年三班的衛(wèi)生區(qū)幾乎是全校最大一個(gè)吧。學(xué)校對(duì)九三是多‘信賴’，就差讓九三獨(dú)攬衛(wèi)生專權(quán)了。你覺(jué)得九三還能夠好到哪里去？當(dāng)時(shí)我就在想，明年考好高中是別想了。按理說(shuō)我的成績(jī)不該分到這個(gè)班來(lái)啊，畢竟在以前的班級(jí)我是第四，我前面的三位都去了九年一班。后面的也有好幾個(gè)去了二班。肯定心里堵得慌啊，有點(diǎn)心理不平衡。一上課，老師全換了。除了一個(gè)物理老師，他是我們八年級(jí)時(shí)候的班主任。曾經(jīng)他幫過(guò)我很多很多，開(kāi)導(dǎo)我很多很多。就是上他的課未免太膽顫心驚了。物理公式，各種各樣引申的公式。其他的老師嘛，都覺(jué)得沒(méi)以前的靠譜。當(dāng)然了，以前的老師全去教一班尖子生了。
我們英語(yǔ)老師以前在我們八年級(jí)的時(shí)候帶過(guò)我們幾個(gè)星期的課。他人特別搞笑，特逗。好像來(lái)自外星似得，第一次接觸，說(shuō)不定你都會(huì)懷疑他的腦子有問(wèn)題。比如電腦突然卡了，他就會(huì)說(shuō)“誒，奇了怪了。是哪個(gè)同學(xué)施了法術(shù)？快說(shuō)，別不承認(rèn)，其實(shí)我知道是你，不想說(shuō)透而已。這同學(xué)的法術(shù)太高強(qiáng)了。”他講話一股地道英倫風(fēng)，和電視里英國(guó)人、美國(guó)人的講話速度了、發(fā)音了都一樣一樣的。這真讓我佩服他，這是學(xué)了多久才練到的境界。語(yǔ)文老師，也就是我們班主任，第一節(jié)課是莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，老師總是把嬌媚讀成妖媚，笑死我啦，提醒一遍，改一遍。接著后面再出現(xiàn)再讀成妖媚。我也真是夠佩服了。他還總喜歡在解題的時(shí)候說(shuō)是不是。數(shù)學(xué)老師換成了一個(gè)女的。她每次到我們班上課的時(shí)候，總會(huì)拿根教桿使勁敲下鐵門，高聲喊著“上課！”然后快步疾風(fēng)的走到講臺(tái)。班長(zhǎng)在她走過(guò)去的時(shí)候喊起立。她也總愛(ài)說(shuō)是吧。有一天課上，英語(yǔ)老師說(shuō)你們不要把眼光放得太高了，考個(gè)十六中（我市普通高中）就行了，當(dāng)然你有能力考個(gè)三中（我市重點(diǎn)高中）副榜也可以。老師這么說(shuō)，我只能呵呵噠了。
后來(lái)也就認(rèn)了，至少這個(gè)班還有我很要好的朋友。今天中午，英語(yǔ)老師問(wèn)我一些事聊著聊著就聊到了以前班級(jí)排名，我排前十。老師就說(shuō)那你怎么分三班來(lái)了呢？為什么沒(méi)分一班（好班）去。我哪里知道為什么。只好笑著搖了搖頭。老師又說(shuō)你應(yīng)該想想是為什么，這個(gè)原因你得找出來(lái)。可是我哪里去找原因。去問(wèn)以前的老師吧，他們現(xiàn)在都在教一班，尖子班。我去問(wèn)簡(jiǎn)直就是打自己臉。現(xiàn)在見(jiàn)了以前的那些老師就想躲，感覺(jué)特別陌生。就好像根本不是一個(gè)等級(jí)的。感覺(jué)有些侮辱。也不再習(xí)慣和他們打招呼。感覺(jué)特別丟臉。有些時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得給他們打招呼了他們也不會(huì)理我。心情很復(fù)雜。也許還夾雜著一點(diǎn)小小的怨氣。現(xiàn)在的老師老是覺(jué)得不靠譜，有些時(shí)候都聽(tīng)不懂、明顯沒(méi)有以前的老師教的仔細(xì)。以前的老師呢，又像是陌生人了。
和一班的朋友頂多也就打個(gè)招呼了，很明顯的對(duì)比嘛，沒(méi)什么話題了，再不像以前了。怎么辦好呢？?jī)擅媾懦猓M不是孤獨(dú)自我。我們班以前的班長(zhǎng)，當(dāng)然也去一班了。見(jiàn)我還是總會(huì)給我打招呼，和我打打鬧鬧。我昨天上午肚子疼打針沒(méi)去學(xué)校她還問(wèn)候我。怎么回事啊？怎么樣了？現(xiàn)在沒(méi)事了吧？她一向都很暖的。我特別喜歡我們以前的班長(zhǎng)，即使現(xiàn)在有差距有隔閡了，我還是改不了口，習(xí)慣喊她班長(zhǎng)。這個(gè)習(xí)慣，我永遠(yuǎn)都不想改。見(jiàn)到以前的老師打個(gè)招呼的事情，我會(huì)慢慢習(xí)慣的吧。逃避現(xiàn)實(shí)有什么用呢。該離開(kāi)的總要離開(kāi)，該接受的總要接受。我只知道人要向前看。不快樂(lè)的活著，亦或是整天哭哭啼啼，老是抱怨生活不公的人是不會(huì)快樂(lè)的吧。我再不想追究以前，我也不想知道他們?yōu)槭裁礇](méi)把我分到一班。
因?yàn)橄氲迷蕉啵那榫驮綍?huì)起伏。難道是要我想他們不喜歡我才這樣的嗎。呵呵。所以當(dāng)我放下的時(shí)候，就不要再逼問(wèn)我了。我不喜歡猜，容易多想，一多想，對(duì)別人的印象就不好了。畢竟他們?cè)?jīng)對(duì)我是很好的，畢竟，他們?cè)?jīng)也是那么煞費(fèi)心血的教過(guò)我。師生有緣無(wú)緣，也許有時(shí)候可以取決于老師們每人的一句話。也許，我真的不夠優(yōu)秀。已經(jīng)7號(hào)了，我不想多想了。就安于現(xiàn)狀吧。好好學(xué)習(xí)，未必從這條路出不去！新的班級(jí)，新的任課老師，新的起點(diǎn)，一切都是嶄新的。“你好，八二。”“再見(jiàn)，八二。”八二帶給我們的回憶，任誰(shuí)都取代不了。
現(xiàn)在，我要走向九三，努力為我的未來(lái)拼搏。
【新學(xué)期作文字】相關(guān)文章：
新學(xué)期作自我介紹作文300字11-13
作歌詞08-30
幸福的味道作「精選」08-28
把失敗定格作12-14
環(huán)保作作文09-22
神奇老媽作03-22
作的媽媽作文03-13
作時(shí)間的主人03-20
文字，音樂(lè)作文10-28
文字的海洋作文10-22