綜合實踐作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的綜合實踐作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
綜合實踐作文300字 篇1
今年的軍訓來了,我都有一點兒迫不及待就在上個星期星期四,我們都早早地背著行李在操場焦急地得待著出發。終于,兩位皮發黑警察教官來他們領著我們上了車巴士后后車開了。在路上,大約用了兩三個小時,到中牟了。
到了基地,我說我想上廁所,教練卻說等會兒再上,唉!沒辦法,誰讓這里是人家的基地呢。我們集合在教練的身邊,教練說他吹著后讓我們說一一,我們答應了。后,我們走在馬上,突然,教練停了下來著那個迷彩房,頓了一下。我們原以為那是宿舍,誰知他說:“那個是廁,想上的就聽到這,我們哈哈大笑。
然后,我們去參加歡迎儀式一練習軍人的站姿→放書包一練習軍人的.放拿水杯轉身“團、隊”、稍齊等其它軍姿–排隊洗手–吃午飯–排隊–下樓–認識宿舍睡午覺–領蘋果–參加儀式–吃飯–刷牙后睡–參加儀式–吃飯參加閉儀式一領香蕉、酸奶...
還有一件讓我難忘的事那就是畫“木板年畫。當時我們吃完蘋果后,就去參加板”年畫“大會”。老師給我們講了木板年畫的歷史后給我們發“木板”,我們都在“搶”著印年畫,看著一組又一組領到“木板”年畫我們很著急。終于,我們領到了年畫。
這次軍訓很“特殊”,讓我很難忘，受益匪淺呀！
綜合實踐作文300字 篇2
最后一次去“行知小學”了，我好傷心，因為，快樂的旅程就要結束了，我們一直嘆著氣。
這是最后一次去了，我準備再得一次A＊，那樣就能獲得“才藝之星”的稱號了，我會進一步努力的'！
鐵藝室里散發著一股濃濃的鋼鐵味，桌子旁有鐵做的工具，老師的桌上有一根根細長的鐵絲，就連桌子也是用鐵做的。
老師說：“鐵藝非常費力，還考驗耐心，所以要認真。”老師詳細的給我們解說了做的步驟和要領，我們就開始自己動手做了。
才做了一會兒，我就感覺到做真像老師所說的那樣，做鐵藝真累啊！我滿頭大汗，手也很酸，真想放棄，但我想：“我不能放棄，我一定要得到”才藝之星“。”于是，我咬咬牙，堅持到了最后，做出一個美麗的“愛心”。
雖然，做鐵藝很累，但看到自己做出來的作品得到了“A＊”，我都忘了自己手酸，開心的笑了起來。
綜合實踐作文300字 篇3
“又一次實踐活動呀！”真是太好了，上次做了鐵藝，陶藝，不知道今天又有什么新鮮事！
第二天我們來到行知實驗小學，來到二樓的教室門口，抬頭看見三個金光閃閃的大字，上面寫著“紙藝室”。
老師先讓我們看了一些用卷紙做的賀卡，金魚，向日葵等各式各樣的卷紙工藝品，真是美極了，果然名不虛傳呀！
隨后，我們跟著老師開始學做紙藝的基礎練習。老師讓我們把一個卷紙工具盒白膠拿出來，試著跟著老師做了一松松的卷，再把松卷變成淚滴卷，又讓我們把淚滴卷變成了一個眼睛卷，真有趣！
我們按照老師的新要求，做一幅小畫，內容是兩條小金魚，我把一個小卡片，剪出了一個小魚骨的形狀，然后再把老師發的紙做成一個個的小卷紙，用上白膠粘在小卡片上面，一個作品就完工了。
這次做紙藝真是體驗活動中最輕松的`一次了。再見了，慈祥的老師們！再見了，行知小學，下次我們還會再來的！
綜合實踐作文300字 篇4
今天上午第三節課是綜合實踐課。
上課前，我想：語文練習冊還沒有寫，是不是要利用這節課來完成呢？我一直有點擔心，不一會兒，上課鈴響了，老師說：“這節課是綜合實踐課。”我欣喜若狂，這節課終于是綜合實踐課了。一上課，老師問：“你們最近看了什么書，從書中明白了什么？”同學們大部分舉起了手，過了一會兒，俆諾站了起來說：我最近看了《笑貓日記》中的《虎皮貓你在哪里》，書中笑貓準備找一只虎皮貓，它聽到一些關于虎皮貓的事就爬上了塔頂，結果被一只貓推了下來，然后在老老鼠和老禿（一只老鼠）的'幫助下，發現那只貓是一只男貓……我聽了俆諾的發言，一想對呀，我也看過這本書，而且是最近看的，我也想作一些補充，但想到俆諾差不多都說過了，就放下了舉起的手。我后來又想到我最近也看了《魯濱遜漂流記》就又舉起了手，可是老師沒叫我，這時課結束了，我雖然感到很失望，但我覺得這節課還是很有意思。
從這節課中我認識到，平時一定要多看課外書。
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