有趣的作文600字
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的作文600字10篇，歡迎大家分享。
有趣的作文600字 篇1
小明是一個愛玩游戲的學生。一天，小明在家里玩電腦游戲，他整整玩了半天。小明的眼睛累壞了，他用臟臟的手揉了揉眼睛，之后他又出去買了一盤音樂光盤，那聲音可刺耳了，差點把耳膜震壞了，晚上五個五官兄弟在一起開會，首先，先是眼睛說：“主人老是拿他那臟臟的手揉我。“”他還買了音樂光盤放音樂，把聲音調的好大，都快把我給震壞了。”耳朵接著說，鼻子聽了更加氣憤：“主人還拿著那黑黑的手捅我，把我都弄疼了，差點得炎癥!”嘴說“還說呢，他捅完你，就來在我肚子里揉呀揉呀!”于是五官兄弟開始商量計劃，他們想每天只派兩個人出馬，其他的都休息。
第一天上任的是眼睛和耳朵，小明在中午的時候一覺醒來，就去吃午飯，爸爸說：“今天的飯菜真好聞，都聞出來了!”可是呢，小明怎么聞都聞不著，說：“真奇怪我怎么就聞不著呢?”開吃了!爸爸剛吃了一口菜就連聲叫好，說：“今天的飯菜比哪天的都好吃。”小明一聽，馬上拿起筷子，吃了一口，可是怎么也嘗不到味道，他心里可難受了。
第二天，上任的是耳朵和嘴巴，主人醒來之后什么也看不見，他難受極了，只好在床上一邊聽音樂一邊睡覺。
第三天，該眼睛和鼻子值班了，終于能看見了，小明馬上開開了電腦玩了起來!可怎么也聽不見音樂的.聲音!
就是這樣，過了一個星期，星期日晚上，小主人閉著眼睛怎么也睡不著，突然他聽見說話聲，原來是五官兄弟再說話，他們說：“咱們給小主人一次機會，看他能不能懂得愛惜我們。”小主人聽到很害羞，從那以后小明很講衛生，也不再玩那么長時間的電腦，不放那么大聲的音樂了!
有趣的作文600字 篇2
今天，我急急忙忙地來到陳天樂家，這是為什么呢？原來，陳天樂家來了我日思夜想的小朋友——木石亮！
木石亮是陳天樂的表弟，他一周歲多，長著個冬瓜頭，小臉蛋胖嘟嘟的，一雙“火眼金睛”不停地滴溜溜地轉，可愛極了。最有意思的是他的屁股，像棉花一樣柔軟，我心情不好的時候，只要輕輕扭一下他的屁股，就馬上“多云轉晴”了！
木石亮喜歡吃地上的.東西。有一次，陳天樂一不小心把辣椒掉在了地上，他二話不說撿起來塞到嘴里咬了一口，結果被辣得吐了出來，臉蛋都變得紅紅的，大家見了都捧腹大笑。
木石亮最喜歡玩蹦蹦床了。我把好幾層被子疊在一起，把他抱到上面，我把被子搖來搖去，他樂了，于是就自個兒玩起來。玩著玩著，他就站了起來，邊拍著手邊跳起舞來：左三圈，右三圈，扭一扭屁股，彎一彎腰……活像電視里的小明星。
他對新鮮的東西都很好奇。陳天樂打電腦時，他躡手躡腳地來到陳天樂身邊，伸出手，把鼠標搶了過來，又啃又咬。接著迅速爬到桌子上把電腦的電源拔掉，又插了上去。看著他那嫻熟的動作，我呆若木雞，結結巴巴地說：“木……木石亮，你……你真……厲害啊！”他好像聽懂似的，為自己精彩的表演鼓起掌來。
最有趣的還是他吃飯的樣子！這天，木阿姨給木石亮喂飯的時候，夾了一塊苦瓜給他，他不假思索咬一口吞下去，立刻皺起了眉頭，撅起了嘴，好像在說：“阿姨真壞，這么苦的東西給我吃。”我們大家都被逗得哈哈大笑。這時，木阿姨又夾了一塊苦瓜給他，可是他還是“執迷不悟”，又把苦瓜咬了過來，不過這回他聰明多了，不好吃就吐出來，大家都贊不絕口。
你們瞧，木石亮有趣吧！
有趣的作文600字 篇3
今天是一年一度的中秋節，我的二姑一家來陪我們過中秋。
中午，我們在吃火鍋，哥哥不知道從哪兒來的靈感說：“嘉妮，我們倆來比比看，誰知道有關中秋節的古詩多。”我皺了皺眉，說道：“哥，你都上高三了，知道的肯定比我知道的多，不公平呢！”哥哥點點頭，苦思冥想了一會兒，問：“那就古詩里帶有月字的，怎么樣？”“嗯！聽上去還算公平，那‘戰利品’，是什么？”“什么都行啊！”我樂滋滋的答應了。
“我是哥哥，你是妹妹，我讓你，你先來吧！”哥哥大度的說道。“好！”我也沒有推讓。
“海上生明月，天涯共此時。”“明月幾時有，把酒問青天。”“明月松間照，清泉石上流。”“人生代代無窮已，江月年年只相似。”“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“喲，不錯哈！”“你也是哦！”我笑道。“那還繼續嗎？”“嗯！怎么，你接不上來了？”我得意揚揚的說著。“是嗎？我是怕你接不上來呢，給你個臺階下，你都不要，勇氣可嘉，值得表揚，那再來。”“月下飛天鏡，云生結海樓。”“聽月樓頭接……”
哥哥雖然不甘示弱，但我也不甘落后，畢竟哥哥也是學霸一枚啊！……
我托著腮幫子發呆，哥哥遞來一塊月餅。我看著這塊圓圓的`月餅，它散發著淡淡的清香，使我忍不住大大的咬了一口。月餅中有哥哥的味道：愛、寵溺與關心。輕咬幾下，細細品味，舌尖也散發著古詩詞的仙美與淡雅。
天暗下來，中秋節已在我指縫間悄悄溜走，但這天我很快樂，也收獲滿滿——比賽，笑聲，朗朗詩句還有親情，在我的腦海中揮之不去。
有趣的作文600字 篇4
每次老師給我們上“雙進”課的時候，我們都非常興奮，也非常激動。同學們有的時候會提出自己的疑問，有的時候會針對老師給我們播放的視頻展開討論，還有的時候會把自己從家里搜集的有關“大慶精神”的小故事讀給同學們聽一聽。
我印象最深的一節課是“公家的東西一分也不沾”。王進喜爺爺真是太偉大了，他不要公家的東西，公家配給自己的車即使家里人生病了也不用。自己的家里再窮，他也不要公家的東西，就連自己住院，公家給的看望津貼也交還給公家。他的精神真令人佩服啊！
我還喜歡賣彩票的老實人——李秀清夫婦。他們本可以把彩票中獎的錢留下，但是他們面對金錢的誘惑不為所動。李秀清夫婦誠實守信的高尚品質真值得我們學習啊！為了讓我們的生活變得更加幸福、更加美好，讓我們以誠實守信為本，爭做誠實守信的小標兵吧！
要說最難理解的，還是“五把鐵鍬鬧革命”這一課。我剛剛聽到題目的時候覺得很不理解。什么是“五把鐵鍬”啊？怎么鬧革命啊？通過老師的'講解，我才知道原來是大慶油田建設初期物資短缺，沒有糧食，沒有衣服，薛桂芳帶領家屬們開荒種地的故事。她們克服困難、自力更生、艱苦創業，為油田的職工的生產和生活做出了自己的貢獻。
我喜歡上“雙進”課。“雙進”課讓我了解到了大慶的歷史；“雙進”課讓我知道了很多有關媽媽爸爸們小時候生活的故事；“雙進”課讓我學習到了很多大慶油田創業者們的光輝事跡，“雙進”課讓我感受到了大慶人的“鐵人精神”和“大慶精神”。
有趣的作文600字 篇5
今天是5月30日，星期五，我們學校舉行了一次慶六一義賣活動，目的是把全校賣東西的錢捐給災區。
頒獎過后，龍校長為我們介紹了兩名同學，他們分別是四(3)中隊和六(2)中隊的兩名同學。四年級的那位同學的媽媽是軍人，已在抗災的一線。六年級的那位同學的爸爸是軍人，也在抗災的一線。他的媽媽是一位小學教師，教災區的小朋友讀書。他們的父母決定讓他們到南京漢口路小學來念書，我們以熱烈的掌聲歡迎他們入隊。
義賣開始了，我們先從二年級的攤點開始選購。二(1)班的攤前已是人山人海，尤其是在放著鉛筆的攤前，早就被人搶購一空。于是我走到其他地方。忽然我看到一個綠色的東西。走近一看，是一個小活頁本，我拿起來打開一看，阿，里面有很多裝置，嘿!這不就是我早就想要的多功能本嗎?于是，我花了四元錢買了下來。
二(3)班的攤前的人也不少，于是我就那里湊湊熱鬧，我一眼看到一本《外國經典通話》，我想：今天是怎么了，想要的東西一看就看到了?是不是天意?我花了一元錢買下了。我早三、四、五年級的攤前都去看了一下，最后來到五(1)班的.攤前，選了三只漂亮的鉛筆，還是只花了一元錢。
時間不多了，我趕快跑到二(2)班的攤前，只聽孫老師在吆喝：“全場驚爆，大甩賣!”聽到這，我盯準了一個滑雪娃娃，“嗖”地一聲拿到手，我和孫老師一首交錢一手交貨，然后急忙拿著東西奔向人群集中排隊。
在王清瑞同學的致詞聲中，我們結束了這場特殊的活動。
我覺得這次活動既有趣，又有意義。
有趣的作文600字 篇6
一想到這件事，我總會笑自己當時多么傻啊！
今天，我和弟弟打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個球拍“輪番上陣”，結果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊！這下可把我們急壞了，要知道我和弟弟是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不著。這怎么辦呢？
正當我們急得團團轉時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！”于是我們四處“偵察“了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啟者：長長的`竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，弟弟得意地對屋頂說：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！”
竹竿太重，我們倆齊心協力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿著竹竿正高興時，屋頂的主人從陽臺上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和弟弟被嚇呆了，心想怎么這么兇啊？是不是把我們當賊了？于是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎么樣。
回家的路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球終于回到了我們手中。
這可真是件有趣的事啊！
有趣的作文600字 篇7
在群力課外班的課上，老師帶著我們玩了一個有趣的游戲。
“叮鈴，叮鈴”，隨著上課鈴聲的響起，老師走進了教室。老師在黑板上畫了一個大圓圈，圓圈上畫著一雙熊貓的大眼睛，還有一張大大的嘴巴，可是老師就是沒有畫鼻子。這時，老師對我們說：“這堂課，我們大家一起要做一個有趣的游戲，哪位同學猜猜看我們要做一個什么游戲呢？”話音剛落，許多同學紛紛舉起了手。老師看了看大家后，點名要我來回答。“要玩兒貼鼻子。”我站起來回答道。“對了。”老師一邊示意讓我坐下，一邊回答。我心里高興極了。然后，老師從包里拿出了一個用紙板做的`，畫得很形象的紅鼻子。
接著，老師邀請了一位同學到前邊來，又說：“哪位同學有圍巾，借我用一下？”“我有”我旁邊的那位同學嘴里回答著，并且把圍巾送了過去。老師把圍巾圍到了站在前面的同學的眼睛上，又伸出一只手指在那位同學的眼前晃了晃，問道：“這是幾？”那位同學不知道。老師又讓我們大家一起說：“小熊、小熊轉一圈，轉兩圈，轉三圈。”那位同學轉了三圈后，老師把紅鼻子放到他的手里，讓他把那個紅鼻子貼到黑板上畫好的眼睛和嘴巴的中間。于是那位同學搖搖晃晃地走到講臺前，一會兒撞到同學的桌子，一會兒又撞到同學，我們其他的同學都看著他，忍著，不敢笑出聲 。不一會兒，他終于來到了黑板前，伸手貼著鼻子，但他還是把鼻子貼到了墻上，弄得同學們哭笑不得。當老師把蒙住他眼睛的圍巾摘掉后，他自己看到貼歪的紅鼻子時，他也笑了。
你說，這個游戲是不是很有趣？
有趣的作文600字 篇8
期五下午第一節課，我們班舉行了一節有趣的活動課，內容是關于古詩詞知識競賽！
這次活動以小組為單位，總共分為四個環節，分別是各個小組輪流開火車背古詩、必答題、搶答題和風險題四項，以各項分數的累計進行競賽。首先是組長抽簽，以定先后，這樣也公平，我們很幸運，抽到了第四。環節還未開始，同學們就個個躍躍欲試，都為自己組爭光。
第一個環節開始，老師一喊，同學們便一個個背著古詩，三、一列火車比較順暢，可惜我們列和二列出了點小差錯，分數最少，同學們都發出了哀嘆聲。不過沒關系，就當是在熱身吧！
緊接著是第二環節，是必答題，每組按抽到的順序輪流答題。遇到會的題目，組員會異口同聲的回答。遇到難的題目時，同學們就有把帶來的資料書東找西找的，生怕丟了半分。
最刺激的是第三環節了。我無奈的被組員選去搶答。站到講臺，我十分緊張，再加上我平時不愛積累詩，把許多題目白白送給其他選手。我看著其他組陸續加分，我們組的同學很失望。不過還好，遇到一道簡單的題目，功夫不負有心人。一道期末老師寫評語時，會祝同學們（ ）被我答對了，我們組逆轉了。看到大家開心的樣子，我的心里甜滋滋的！
一轉眼就到了最后一環節，這個環節是最痛心的。答對一題，就加上幾十分。于是同學們各自屏息凝神個認真聽題目。我們組因請說出含有‘白、黃、紅、綠’四字的詩句。答對加上五十分。而第三組因清代詩人鄭板橋能詩善畫，他是我國有名的（ ）之一。答錯扣了五十分，組員們心情十分沉重。
最終，第二組第二名，第三組墊底，我們組第一名！
在這次競賽中，我們不僅收獲知識，還看到了每個小組同學的團結合作精神。在組員眼里，小組的`每一分都是珍貴的。他們每個人都很努力，爭取能為小組加上一些分數。他們會為小組的成功而興奮，會為小組的失敗而失落。這就是少先隊員的那股沖勁和純真的榮譽感吧！
有趣的作文600字 篇9
老師在黑板上“刷刷”地寫著“準備立夏斗蛋。”“耶」”同學們大叫了起來，都快把教室屋頂掀翻了。大家都高興壞了，教室里好不熱鬧。
第二天，同學們紛紛拿出自己的蛋來“炫耀”。有的耀武揚威，邊炫量邊說：“你看，我的珍珠蛋雖然小，但堅硬無比，就你這菜葉蛋還想跟我比，直接KO！
我也不甘示弱。拿起珍置蛋尋找對手。哎，只能先讓大大幫幫我了。只聽“啪嗒”的一聲，看都不用看肯定是她的蛋碎了。果然如此，嘻嘻！
繞了班級一圈，我幾乎把所有的雞蛋都撞碎了。一直斗雞蛋不好玩，我跟去年的亞軍——王星雄和他的白盔甲鵝蛋來比。我心想。鵝蛋肯定斗不過珍珠蛋的，等著0吧！誰知，“啪”"一聲，肉色的殼掉了下來，誰輸了？利一看，我大吃一驚： OH MY GOD！我的蛋碎了！MO！旁邊圍觀著的同學也二丈和尚摸不到頭腦，鵝蛋居然比珍珠蛋硬？！
激動的一幕：兩蛋王PK之賽。舊蛋王（楊鐵淳）VS新蛋王（徐潤凱）。只見兩人摩挙擦學，氣勢洶。“開始！”徐潤凱雖然是新蛋王，有可能斗不過楊逸淳這個連續奪冠的大蛋王，但也擺足了氣場，一個猛斗，楊逸淳也不甘示弱，后腳一蹬，雙眼緊緊凝視著手中的`蛋。“楊選海，加油徐溫加袖同學們的勵聲，呼喊聲已經傳出了十萬八干里。“啊！！”的一聲，同學們紛紛圍過去看情況。哎。可惜，還是沒分出勝負。就這樣一直斗，斗了N次也沒有結果，所以我們班有史以來第一次出現了兩個蛋王，稱為“雙蛋王”。
最后，開始吃蛋了，同學們撥開蛋売，放入嘴里，嚼一嚼，聞一聞，臉上充滿了滿足的笑容。現在，教室里充滿了“啊鳴。啊嗎。”吃蛋的聲音，還充滿了蛋的清香，更充滿了歡快的笑聲！而我并沒有吃蛋，因為我看著同學們狼香虎咽的樣子，聞省雞蛋的清香，聽著歡快的笑聲，我已經飽了！嘻嘻！
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