愛心的作文

時間：2025-11-04 08:16:04 愛心

愛心的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的愛心的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】愛心的作文

愛心的作文篇1

　　我清清楚楚的記得一位大娘，她在我最需要幫助的時候幫助了我。她總是面帶慈祥的微笑，熱心幫助人。

　　還記得那天車子很擠，黑壓壓的一片我想：要是站著回家，那還不累壞呀！

　　我上車后我擠也擠不進。我好不容易才擠進了車子，我看了看，人與人之間就沒有一點兒空隙，我用力的擠，終于是擠到了車子最空的地方了。我站得特別累，肩膀聳了聳，感覺肩膀沒什么力氣了，書包似乎有千斤重。許多坐在座位上的青年人，看了看我，上下打量了一下又把頭轉到了窗子的方向，看窗子外的景色，好像沒看見我似的`。就在這時，一位慈祥的大娘把我叫了過去。她頭上的頭發黑中夾著白，臉上有許多的皺紋，身材比較胖。她和藹地說：“小朋友啊，你站得累不累呀?坐我這個位子吧。”我連忙回答：“不用，不用，我的力氣還足著呢！”大娘微笑著說：“還說不累呢，你這書包多重呀！怎么會不累呢？”大娘笑著把我拉了過去讓我坐在了座位上。我連聲說謝謝。大娘的舉動吸引了車上的乘客，有的人說：“這位大娘真是值得贊揚。”還有的人說：“這位大娘真有愛心呀！”

　　這位大娘受到了大家的稱贊，她真是一個有愛心的人。

愛心的作文篇2

　　我家住在老城區。老城區里一直有很多流浪貓，有的幸運的活下來了，有的就自生自滅了。直到徐奶奶的`出現，徐奶奶對小貓咪就像對待家人一般，他輕輕蹲下，往地上灑了一些貓糧，然后親切的呼喚小貓：乖乖們開飯嘍！這時的小貓們仿佛看見了熟人，馬上聽話的一個接一個的從墻上小心的跳到臺階上，又跳到地上。一只大一點的白貓率先吃了起來，奶奶親切地用手撫摸小貓的背，另外兩只也緊隨其后擠過來，開始搶食。這些貓在奶奶面前丟掉了往日對食物的試探。

　　后來，徐奶奶每天都在下午去喂貓咪，有時貓咪記住了時間就早些下來，等候奶奶。日子久了，奶奶開始盤算著給小貓起名了，叫什么好呢？我得查查。奶奶翻看了半天，也沒幾個好名嘛。奶奶看了看小貓又摸了摸它，還是叫大白二白吧這時，那只大白貓喵的叫了一聲，你猜怎么了？大白貓聽明白了，還以為在叫自己呢！奶奶點點頭是個好名啊！

　　徐阿姨又來喂這幾個小家伙啦！買菜路過的李阿姨笑道真是個貓奶奶啊！這幾個小家伙有福氣啊！

　　奶奶也笑著說：是啊！遇到它們也是我的福喲！

　　在濟南有無數位像徐奶奶這樣的人，她們用愛暈染著濟南，讓人感到：人間處處皆有情！

愛心的作文篇3

　　班主任是一個班級的主心骨、領頭羊，更是保護神，愛心使者。它需要傾心付出、寬容等待和真情演繹。我要說，熱愛每一個學生是班主任的天職。

　　我擔任班主任總是立足于為每一個學生播撒愛心。

　　人生病時無一不想到求助，尤其是遠離父母寄宿在校的學生。學生生病是班主任司空見慣的事，時間不定，病情不一，悉心照料，乃人之常情。一天早讀，我沒見鐘旭的身影，一問才知他病在宿舍。我三步并做兩步，跑下教學樓五樓，登上宿舍區二十幾級臺階，爬上住宿樓五樓，一見他紅著眼圈，有點發燒，我的氣喘吁吁、汗流浹背早已置之度外。不由分說，立即或背或攙直奔醫務室。待醫生檢查、料理完畢，我又扶著他回到宿舍。接著，我趕緊轉身跑回辦公室拿來牛奶和開水。幾上幾下，來回奔波，年近六旬的我幾乎精疲力竭。但一看到我的學生能夠吃了，能夠喝了，臉上漸漸露出了紅潤，我就如同父愛得到了回報，心中十分的快意。

　　在我幾十年的班主任生涯中，在深夜、在風雨中，在寒天雪地的路上，都曾有過我送學生去醫院路上的身影。我覺得，班主任要做一把傘，為學生遮風擋雨；班主任要做哺乳鳥，為學生銜食筑巢；班主任要做保護神，為學生排難解憂。

　　如果說班主任在學生生病時給予的愛是人性的愛，那么面對所謂的問題學生則需要一種韌性的愛。我中途接手班主任時，有個學生叫高斌的，只要出現遲到準有他，只要內宿出事準有他，只要未交作業準有他。我和他談過幾次，沒見效；幾個學科老師批評他，也沒見效；我與他父親聯系過，仍沒見效。即使如此，我從不當著同學的面挺他的相。堅持叫他在一邊動之以情，曉之以理；苦口婆心，耐心守望。一天晚修，我檢查作文上交狀況，居然連我班主任這科的作業他也敢拖交。這時，我強忍著惱怒，在他座位旁一言不發的站立了約五分鐘。回到辦公室，的確有些氣惱，我想忍耐總有底線吧。出人意料的是第二天早讀，我還未走進教室，他竟然用雙手把作文虔誠的送給我。也許昨天晚上，他看出了我的惱怒，或他猜出了我的無奈，抑或是他讀出了我的寬容。當即，我在全班對他補交作文的舉動進行了描述和贊揚，還就他兩周來的表現亮點作了展示和肯定，并熱情的預測他一定有良好的拓展空間。他終于從批評、指責中抬起了頭。我看得出，他的眼里噙滿了淚花。從此以后，他像變了個人似的，一改過去的毛病，專心致志，孜孜以求。期中考試總結表彰，他果然獲得了學校的學習進步獎。

　　作為班主任，批評盡量個別，表揚盡量當眾。即使是所謂的問題學生，其實，有的是暫時的，有的是階段性的，問題到底的畢竟是極少數，甚或絕無僅有。不要動不動就找家長揭短，不要動不動就當眾人責備，不要動不動就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學生也是有虛榮心的，任何時候都希望得到別人的承認和夸獎。他有自尊，他更有良知。

　　當班主任一定會遇到學生的挑戰，尤其是學生挑戰班主任的教學尊嚴時更需要一種理性的愛。今年文理分科分班后，我班有一個女生提出要換到平行的另一個班，究其原因，她說她原來的語文老師絕對是第一的老師。我教了30多年的語文，來到龍城也教了她所在班平行的另兩個班的語文，還從未有過學生如此直白的挑戰的。一般的說，老師面對這樣的.學生，常有的態度就是你不能改變我，你就得適應我。何況，一個老師的教學也絕不能滿足全部學生的需要，適合所有學生的胃口。分班后，剛好是教文言文，我擅長的“三讀法”（即誦讀、品讀、賞讀）教學觸動了她，她平時不注重字詞句的積累，現在行不通了；她過去不注重自主學習，現在也過不關了。她看到原先在我門下的學生誦讀課文流暢自如，品讀課文眉飛色舞，賞讀課文侃侃而談，終于意識到了他山之石，可以攻玉。看到她漸漸進入語文學習的熱情狀態，我油然而生贊許之意。一次當堂作文，我第一個面批了她的作文。在肯定了她作文的立意、結構后，我直截了當的指出了她幾處詞語運用的錯誤，因勢利導的引導她注重語言的學習與積累。經過兩周的言傳身教，她終于明白了老師的教學是變“要我學”為“我要學”；授之以魚，不如授之以漁。她終于認可老師了，尊重老師了，再也不要求換班了。我看到全班學生無一例外的信賴目光，我的愉悅感、自豪感、幸福感涌遍全身。

　　班主任自身的教學首先要過得硬。特別是你的學科教學受到學生挑戰時，你可以躬身下問，可以揚長避短，可以展示技藝，讓迅速學生認可你，信服你，敬佩你。我以為，只有我的學生人人都信賴我的時候，我才覺得我是教壇上最自豪的人。

　　愛人者，人恒愛之。在我的班主任實踐中，我播灑的人性之愛，韌性之愛，理性之愛，贏得了學生，贏得了榮譽，更贏得了自我精神世界的無限欣慰和愉悅！

　　龍高，擁有學海的經典與雍容，擁有書山的開放與博大。在這里當班主任可以一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂；在這里當班主任，可以播種思想，成就行為，播種行為，成就習慣，播種習慣，成就性格，播種性格，成就命運；在這里當班主任，我還要說，播種愛心，可以成就一個班主任在自己人生的畫卷上寫下一個大寫的人字！

愛心的作文篇4

　　許多人都因為缺少快樂而煩惱，我可以告訴你，愛心，就能使你找到無窮的快樂。愛心？我聽到了人們的疑問了。沒錯，很多人都會這樣想：錢才是通往快樂的最好路線。這一切都是錯的。因為，錢，只能滿足你一時的要求，它們很快就會被你花完。而愛心就能滿足你一世的快樂。

　　孝于父母就是一種愛心。我們的生命是父母給的，他們為我們撒下了智慧的種子。如果你讓父母失望，父母悲傷的面孔，就會讓你感到很心酸。如果你孝敬父母，看到父母的安康，心里也就自然地高興起來！

　　忠于朋友也是一種愛心。傷心時,有誰為你拭去淚水?氣憤時,有誰會為你疏解壓力與怒氣?我想,只有朋友了吧?如果我們忠于朋友，看到友人之靈得以安息，我們也會感到高興！

　　熱愛自然更是是一種愛心.。看，樹林里的鹿群們，個個魁梧強壯，可轉眼間，因為獵人們的貪婪，他們都無辜的'失去了生命。我曾經看過一個新聞報道：大家都知道，麋鹿又稱為四不像，它們的鹿角很美麗。但因為有人為了得到它們的鹿角而變得雍榮華貴，他們就到處去捕殺麋鹿。所以現在，麋鹿的數量越來越少。我們要讓動物們受到人類的保護，要讓它們也擁有一個屬于它們自己的世界。這便是我們的愛心,熱愛大自然的心,將愛心獻給自然的生靈們,我們更會快樂無比！

　　我們身邊的每個人都需要我們的愛心。我們將愛獻給父母,他們的幸福就是我們的快樂;我們將愛贈予朋友,他們的真誠就是我們的快樂;我們將愛播撒至自然的各個角落,游魚的歡暢,晨鳥的啁啾就是我們的快樂.

　　奉獻出愛心,快樂才能在心中流淌.愛心則是快樂的源泉.讓我們都奉獻出自己的愛心，讓快樂永遠都留在心里！

愛心的作文篇5

　　愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感覺到人間溫暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到新的希望；愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

　　“愛是人生本性，就像太陽要放射光芒，它是人類靈魂最愜意，最自然的受用；沒有它，人就蒙昧而可悲。沒有享受過之歡樂的人，無異于白活一輩子，空受煎熬，白朗寧也這樣說到：“我是幸福的，因為我有愛。”可見，愛帶給人歡樂與美好，而愛心則是人們心底最純真的一種美好品質，它促使我們為需要幫助的人給予幫助，奉獻溫暖，它使我們感覺充實，愉快。“予人玟瑰，手有余香。”便體現了我們奉獻愛心的愉悅心境。當那些處在落魄中的人們接受了你的.愛心，無論是一張鈔票，一床越冬的棉被，都使他們胸懷溫暖，在冰冷又黑暗的前途上望見一縷溫熱的曙光。

　　曾記得一位哲人說過：“心靈不在它生活的地方，但在客觀存在所愛的地方。”只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。記得感動中國人物中，有這樣一個親切的名字——叢飛，十多年前的一次義演改變了叢飛的一生，從此他點燃起愛心的明燈，為社會公益演出400多場，義工服務時間6000多小時，無私捐助失學兒童與殘疾人達146人，認養孤兒37人，捐助金額超過300萬元，可叢飛的家儉樸得讓人難以置信……這是一個多么有愛心的小伙子，在絕癥的晚期也將醫藥費如數捐出，直至當脈搏停止跳動的最后一刻！一個生命的隕落，但不忘的是生命中包含的那一顆綻放光芒的心！

　　即使生活中的我，也是“一片愛心在玉壺”。當震后的殘骸橫七豎八地躺在汶川裂開的心靈上，當洪水的潮涌淹沒在舟曲糜爛的軀體上，當災民無奈的目光如利劍般刺在我的心上，當凄慘的哭嚎一次次震動著我的耳膜，我毅然地往那鮮紅的捐款箱內投進了我的一片希望，一份期盼，一份祝福。即使是生活中的你，也可以點燃起愛心的明燈。面對電視屏幕上臟兮兮的難民，面對記者報道斷壁殘垣的城市，你的心中怎不會涌起一股憐憫之心，怎不會掉下一滴同情之淚？也許是一床厚實的棉被，也許是幾件舊的曖衣，也許是一疊鮮紅的鈔票，也許是一枚含著體溫的硬幣，但在愛心的天平上他們等價。

　　莎士比亞這樣寫道：“用溫婉的憐恤叩門，再沉重的鐵門也會開。”“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。”只要我們心懷愛心，點燃起愛心的明燈，堅冰也將融化，枯樹也能發芽兒，再迷茫的前程也將豁然開朗。我們虔誠地走過，留下一串愛的腳印。

愛心的作文篇6

　　如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種完美的享受，關愛他人是一種高尚完美的品德。人生在世，人人都需要鼓勵，關愛，支持。你給予別人關愛，你會得到心靈的充實。他人給予你關愛，你會感到內心的美滿。人的感情的基礎是關愛，關愛是搭建人與人感情傳遞的橋梁，他是人類最真實的情感。我們要懂得感恩，要學會去幫忙他人，關愛他人。這樣也會得到他人的關愛。

　　我在生活中就有過類似的經歷。

　　小時候，居住的地方，是一個普通的小區，那的環境在人們的維護下十分漂亮。綠油油的草，亭亭玉立的竹，嬌嫩的'小花……大家都很勤勞，從沒在小區亂扔過垃圾，因此地面基本不用打掃。但是，居民們還是每一天照常打掃，從沒間斷過。他們不僅僅打掃自己家的屋子和走道，還時常幫鄰居們打掃，有了這樣的習慣，小院一貫干干凈凈，一塵不染。那時我還小，可他們的行動卻被我一一看在眼里，我銘記著，直到這天。我很愛看他們打掃衛生，對于這件事我總有一種說不出的理由。看他們用掃把在地上舞起微小灰塵，在陽光的照射下，先得分外顯眼。心里總覺得有這樣清新的環境，是多么高興的事。看著看著，就模仿起他們來，跟著他們一起干。心里只想著：這是一個多么神奇的魔術。便一邊看，一邊模仿他們掃地的動作。此時心里洋溢這勞動的快樂。

　　我最后懂得了“勤勞光榮，懶惰可恥”。每一天中午，我總是拿著掃把到院子里。走道上“亂舞”，心里樂呵呵的。同時，我還聽到了很多夸贊聲。之后，我大了一點，知道這是掃地，并不是變魔術。可那又如何，我依然把它當成一種樂趣。依舊快快樂樂的去進行。沒過幾天，我的行動吸引了許多小伙伴，他們模仿我的動作，也開始為居民們打掃衛生，不知道為什么，他們也是樂呵呵的。恐怕他們也覺得幫忙別人是很快樂的吧。我們掃地的隊伍越來越大，這持續了很久，很久。

　　這種道不出的溫暖一向縈繞在我的心間，從未散過。

愛心的作文篇7

　　我們班有一些同學因為學習差，又不善于和別人相處，被視為“后進生”。我的同桌董志偉就是其中一個，他不光學習成績在班里倒數，而且個人衛生不夠好，臉和脖子上總是有一層厚厚的污垢，好多同學都對他敬而遠之。在一次“愛心小搭檔”結對時，老師安排我和董志偉成為“愛心小搭檔”。

　　于是，我努力想辦法幫助他。首先，我開始經常督促他注意個人衛生。慢慢地，他開始有了講衛生的習慣，這就拉近了他與同學們之間的距離。在學習上，我請好幾位同學一起來幫助董志偉。我們每個人分管一兩科，齊頭并進。我分管他的英語和語文，為了讓董志偉產生學習興趣，我就從他的愛好入手，從日常生活入手。他最愛跳繩，我們就邊跳著繩，邊談著學習。比如：天上飛來一只黃羽毛的小鳥，我就會問：“黃色的小鳥用英語怎么說？”他的英語基礎差，吞吞吐吐，半天說不出來。我想：“大概他還沒有自信心吧。”于是，我就教他：“Yellow bird.”慢慢地，董志偉開始喜歡這種方法。平時做值日時，我也會和他一邊打掃，一邊背誦課文或交流學習心得。

　　過了一段時間，我問他：“你感覺學習有意思嗎？”“有意思。”他答道。我想：既然有了興趣，那一切就好辦了。我們和他邊玩邊學，就這樣，很快就到了期中測試。他的英語成績從以前的20分提高到了50分，他的進步博得了大家的熱烈掌聲。董志偉慢慢地有了許多改變，性格也開朗多了。以前，他總愛獨自一人呆在教室角落里，不與同學說話，更不會向同學請教問題。現在，課間能聽到他歡快的聲音，同學多的地方也能看到他活躍的身影。

　　董志偉跳繩特別好，在我的鼓動下，他參加了學校的跳繩比賽。上場前，我看出他有一些緊張和猶豫。我悄悄對他說：“不要害怕，你是最棒的，像平時一樣好好跳就行，加油！”他笑了，我也笑了。結果，他跳了208個！聽到這個數字，我們全班同學都驚呆了。最后，董志偉為我們班爭得了跳繩第一名，同學們歡呼起來，他顯得非常激動。老師特意讓他上臺領取獎狀，他很受鼓勵。

　　我堅信在不久的`將來，董志偉會通過自己的努力，慢慢走出不及格的困擾，摘掉“后進生”的帽子。因為，愛會讓我們成長，讓我們進步。

愛心的作文篇8

　　愛心天使哥哥：

　　你好!

　　其實我一直都很想給你寫這一封信，卻不知從何開頭。雖然你我從未謀面過，但你對我的關心我永遠都忘不了。如今你也要離開深圳了，在這里我只能深深地祝福你，祝你身體健康，幸福快樂。

　　哥哥，我知道你以前所發生的事情,以及你現在的病.可你一直都很堅強，樂觀,坦然的去面對。從來都不把痛苦帶給別人，不管在你的心里有多痛，你還依然用微笑來面對我們。你告訴我在網上行走的同時也一定要先學會保護自己,更需要把握好自己!尤其是自己的感情。在我們認識的那一段日子里，你給予了我很多的快樂，你也曾跟我說過，網絡是很虛假的，很不真實，叫我不要把自己陷的太深。可現在的我卻真的做不到。我每次心情不好的時候，我都會來到網絡中，盡情地說，盡情地笑，盡情地把自己的'心情寫出來。而且我還喜歡上了坐在電腦前發呆的樣子，只想在那一刻靜靜看你們談笑欲言，看那此悲而傷感的文字。哥哥，你知道嗎?在華夏里我最喜歡你的文章。每次看到你悲涼的文字，淚都會劃過我的臉滴落在鍵盤上。我能理解你的無奈，你的痛苦。可我卻幫不上你什么?

　　記得哥哥你說過，你很佩服我的為人處世，可我更羨慕你跟飄飄堅貞不渝的愛情。你說：能做我的朋友都是很幸運的。而我反問，那你做我哥哥呢?你帶著微笑對我說，那就是更幸運咯。我聽完，我差點流淚了。你還說，如果每一個人都像你這么善良，相信世界就會太平的。我笑了，在當時我沒有告訴你，其實能做你的妹妹真的很幸福。在網絡或是在電話中都會跟你嘻哈，在我的心里卻不是滋味。哥哥，你知道嗎?每次看到你被病魔折磨，我心里都覺得好痛，好痛。為什么上天要去懲罰一個好人。我真的不懂。哥哥你曾說過，如果飄飄有我一半的懂事就好,我就可以放心了。其實我有時也是很任性，很不聽話的。飄飄是一個很出色,聰明的女孩。而我卻什么都不是，什么都沒有。哥哥我能理解你一直對飄飄的擔心。

　　哥哥，在這里我只想對你說，希望你對我說過的話自己也能做到。相信飄飄也會照顧好自己的。你就不要太擔心了。你自己也要注意好身體，不要想的太多。一切都會過去的。哥我還很希望你跟飄飄的愛情永長久，因為你們能走到今天真的很不容易。飄飄也是一個很不錯，很難得女孩，你一定要好好的珍惜她，照顧她哦!哥哥就到此吧!

　　你的妹妹:

愛心的作文篇9

　　除夕的午后，我拿著書法家姑姑寫的福字興高采烈一路去尋找有福人。

　　“媽媽，這里有位老奶奶，咱們把福字去送給她吧！”媽媽非常贊同我的想法。因為陽光下這位奶奶顯得寂寞而又孤獨。

　　我和媽媽輕輕走向老奶奶，我先向奶奶做了自我介紹，然后她牙齒都掉光了，耳朵有些背，她用很輕的`聲音，微信著告訴我她已經87歲了，每天坐在樓下曬曬太陽，坐在椅子上睡一會，看一會周圍的風景是她唯一的生活。奶奶說她最大的新年愿望是：“一家人坐在一起陪她打打牌，說說話，給她燒點好吃的，一個個都不要那么忙。”

　　我為這位已經高齡的老奶奶唱了一首歌，奶奶看我又唱又跳，開心的眼淚都流出來了，當我們告別的時候，她緊緊地握住我的手說：“好好讀書，當大學生哦！”一直都不肯放。

　　希望我們全杭州的小朋友都能為一位位老人送去一張張“福”字，多陪陪身邊的陌生的老人們聊聊天，讓她們不再那么落寞，讓愛心接力，溫暖這個世界里的每一個角落。

愛心的作文篇10

　　我有一個有責任心、有愛心的爸爸，他對我付出了全部的愛。

　　我原來在夾江讀書，夾江離我們家有七、八公里，非常遠，交通又不方便，所以我上學、放學都需要爸爸接送。不管嚴寒還是酷暑，爸爸都會風雨無阻地騎著電瓶車準時來接我。記得有一次，天下起了傾盆大雨，沒有帶傘的行人都淋成了“落湯雞”，幸好爸爸帶了雨披，爸爸把大部分雨披都遮在了我的身上，而他只拿一個小角。就這樣我們沖進了大雨中，爸爸騎著騎著，還時不時問我：“兒子，你冷不冷？” 為了不讓爸爸擔心，我回答道：“不冷！”他為了確保我真的不冷，還不時用冰冷的手摸著我的小手。那時我感覺我和爸爸的'心都是熱乎乎的。終于我們到家了，我安然無恙，而爸爸卻成了"落湯雞"。我想我可以為爸爸媽媽做點什么呢？對了，學習！我可以把學習成績提上去，他們一定會很高興的！

　　最后，我想告訴大家：要珍惜與親人、老師、同學、朋友在一起的美好時光！

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