描寫的爸爸的作文
描寫的爸爸的作文（一）
我有一個愛全家的爸爸，他是一名工程師。雖然他不能在我身邊，不能給予我的父愛，但是我還是很愛我的爸爸，因為他為我們這個家庭所做出的貢獻(xiàn)太多太多。
小時侯，爸爸經(jīng)常出差，一星期才見兩次面，本以為等我長大了，爸爸就可以天天陪在我身邊，誰知道，就在前幾年，單位把他派到了重慶搞工程，要好幾年，而爸爸也由一星期回來兩次變?yōu)橐荒昊貋韮纱巍?/p>
去年暑假，我和媽媽去看爸爸的時候，發(fā)現(xiàn)爸爸長出了幾根銀白色的頭發(fā)。爸爸每天忙來忙去，為這件事操心，為那件事操心，因為過度的操勞和憂慮，爸爸慢慢地衰老起來，看到爸爸這么辛苦，我有時真想讓爸爸不干了，可是爸爸說：“我如果不干了，光靠你媽一個人，能支撐起這個重?fù)?dān)嗎？再說，現(xiàn)在工作又難找。”聽了爸爸的話，我想了想，覺得爸爸是一個很偉大的人，因為他不僅用自己的雙手和媽媽共同支撐起這個家庭，他還為外出的人提供了方便的'道路。
我想：我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，得到的知識，長大要報答爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，要像爸爸一樣做一個偉大的人，做一個對社會有用的人！
描寫的爸爸的作文（二）
爸爸在單位上是計劃科的科長，對訂計劃特別感興趣。一放暑假，他就給我訂了個學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容倒是安排得井井有條的。你看:星期一上午語文，下午數(shù)學(xué)!晚上英語。星期二……只是沒有游泳，打球，看電視等內(nèi)容。我忍不住問:怎么沒有文體活動呀
爸爸說:你還沒玩夠!這是假期學(xué)習(xí)計劃，你懂嗎 我沒敢還嘴，只在心里嘀咕:早曉得這樣，不如不放假的好。爸爸也給媽媽訂了 一個晚間學(xué)習(xí)計劃。可媽媽是大人，一吃過晚飯，就拿著一本書，似看非看地串門到鄰居張阿姨家看彩電去了。爸爸管不住媽媽， 只把我一人看在家里，沒完沒了的讀書，寫字，記英語單詞(我們學(xué)校開有英語課)。
白天，我一早起來就把老師布置的作業(yè)做完，等爸爸媽媽一上班，我就溜出去和好朋友郝甫一道偵破鼠案——我們院子里的老鼠可 多啦，大白天都當(dāng)著人竄來竄去的'。郝甫說他是福爾摩斯，我是華生。我倆又是堵洞，又是安機關(guān)，還投放鼠藥，不多幾天，就 把院子里的老鼠消滅了。有時，我和郝甫還幫助烈屬童奶奶采青飼料喂雞，幫她清除圈的雞糞……炎熱的夏季，我多么希望去清澈見底的小河里游泳啊!但爸爸不允許，特意用毛筆在我的手背上寫了一個不字。可郝甫有辦法，他拉著我一起去河里游泳之后，又用毛筆把我手背上的不字填明。
暑假結(jié)束了，老師根據(jù)我的暑假生活小結(jié)，提名在全校表揚了我。
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