用腳步丈量人生初三作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的用腳步丈量人生初三作文，希望能夠幫助到大家。
用腳步丈量人生初三作文 1
一步，又一步。
從起點開始，走了有多遠，人生便經歷了多久。一步一個腳印，每一個腳印都是一個故事，每一個腳印都是一次成長。
有一個腳印平平穩穩，小腳印的旁邊有大腳印。幼時學步，那一段記憶十分模糊，拎出來時布滿了灰塵：父母一左一右扶著我，我的身影雖搖搖晃晃，腳印卻平平穩穩。
有一對腳印一淺一深，那是我一個人在學習之路上探尋。學無止境，學習之路上到處都是迷霧，老師將我領上了這條路，我卻只能一個人在這條路上苦苦探尋。前方的路崎嶇不平，我的腳印一淺一深。
有一行腳印凌亂無知，人生的方向亦是如此。從懵懂少年的成長開始，人生之路便初現身影，它危機四伏，卻又風和日麗，令人生出向往之情。我迷惘的.在這條路上行走，留下的腳印卻凌亂無知。
一步，又一步。
不知終點在何處，只知前行；不知走了有多遠，只知留下了腳印。
那，就是我的人生。
用腳步丈量人生初三作文 2
傍晚，沒有夕陽。學校的傍晚，沒有一個人。
學校，風橫行著。風，被寂靜籠罩著。我走在操場上。我向四周環視了一下，沒有一個人的足跡，只有在風兒吹拂下搖動的樹苗。整個操場很干凈，是星期二——因為只有星期二和星期五才打掃衛生的。操場上除了我的腳印以外就再也沒有什么了。
好靜，校園里好靜哦！我仿佛置于一個很大的森林里。它的周圍滿是清新？脫俗的空氣，沒有煙霧，沒有塵土。綠色的天空下是鋪滿了落葉的小路，踩上去就“沙沙”的響，很松軟。偶爾樹縫之間透出一縷縷微黃的陽光。
瞬間，我的.心也好靜，好不尋常！
我不住的向四周巡視，害怕會有一個搗亂的聲音。
我突然發現身后有腳步聲，不快不慢地跟著我。當我轉身的時候，又不見它的蹤跡。我很驚訝，他竟不被發現而緊緊地跟著。猛然一想，原來是自己的腳步聲。
久違了，寂靜中才有的腳步聲。
是的，多年來我很久沒聽到自己的腳步聲了。一直以來，我們習慣了各種各樣的聲音：有甜言蜜語，有慷慨陳詞，有竊竊私語，習慣各種聲響，我們誰還能夠聽到自己的腳步聲？
只有在寂靜中，我們才能聽到自己的腳步聲。
人生亦如此！我們習慣了在別人的關愛與呵護中生存，確卻忽視了在寂寞中感受自己。有時，我們走路時，也不明白是自己在走，還是別人在走！
人并不完美，但也應該活得灑脫，自我！
用腳步丈量人生初三作文 3
無風，地上蒸發的水上升到碧空就停住了，暗暗積蓄著力量，窺伺著大地溫暖的懷抱，它也是怕冷的吧，畢竟，海拔高，氣溫低。
三千余建寧師生披上雨衣，打著雨傘，在操場的緘默中期望，期望著即將要腳步丈量的漫漫長途的遠方。
剛邁出步子就感覺不對了。
曾經的毅行，雖是行走在烈日之下，陽光奪目，汗出如瀑，卻也沒有如今的難熬，要注意腳下，免得鞋子被打濕；要注意頭上，免得雨自上而下把衣服淋濕；要注意前后，免得要沒著水的腳拖著鞋狂奔追不上隊伍；要注意左右，免得暴雨迷眼看不清飛來的行車。
地上的水洼被花木遮住，沒有雨點讓它泛起漣漪，它也自得地和著被雨打濕的落葉和一地碎花映著陰天下柔美的綠肥紅瘦，此般美景，被一群狂奔忽至的少年打破，濺起的水花己全然不顧，是因為鞋子已經全濕，再如何也無所謂了嗎?不是,那是因為我們有用腳步丈量人生的勇氣。
雨愈發大了，氣氛卻也越發開朗起來。
小黃、小藍、小紫，等等我。你自己不也是個小黃，吵什么吵。我訕訕地笑笑，快步沖上去。看！河中間有個小綠。眾人隨我手指的方向看去，原來是一漁者，穿一身綠雨衣，持一釣竿，于這浩渺的煙江中，獨釣那一江愁緒。千年前有獨釣寒江雪的孤寂老叟，可今日在這如畫江山中，有的是毅行少年眼底的秀美風光，處處春日勝景，層層綠意生機。
既停的大雨中，陽光與青春的活力已悄然灑下。
彤日現，正灑在我們前行的大道上，暖洋洋的.，突然就心情開闊了，行走帶起的風中充斥著力量。不再多說，攜好友，執班旗，我之所以來守班旗，是因為我喜歡紅旗在風中獵獵做響的聲音，喜歡它帶來的力度，喜歡舉旗眺望后方人群簇擁緊跟而伴我前行的伙伴們，喜歡回頭看同行的父母那充斥著希冀的笑容。再遇見老師，她笑著對我說：班旗要高高地舉起，快快地向前。起初，我只是認為這是老師的鼓勵，或是拘泥于形式的玩語，在年級各班旗的影中，我伺機趕超。然而，時機并不是等出來的，需要機智、勇氣與魄力。
憶起去年此時與今年兩場毅行，一場是風雨無畏，一場是和風暖陽，看似終點己到，卻不知，自認為的辛苦還是一片陽光明媚的順途，但無論陽光，風雨，我都會用自己最堅實的腳步去丈量。
用腳步丈量人生初三作文 4
人生之路雖漫長悠遠、艱辛坎坷，但在轉眼的瞬間，你就會發現數十載又這么過去了。回首人生路上，總會想起自己走過的每一個人生印跡，銘刻著我深深的記憶！每當想起初剛走進這座城市時的景象，我總是在陌生灰暗的鋼筋混泥土中，在繁華喧囂的夜幕下，到處游蕩，總覺得自己很無助，帶著憂慮不安的心情，尋找自己黎明的方向！
那是2002年的初春，我帶著美好的夢想來到了傳說的人間天堂，當時的我根本顧不上這座城市的自然人文、城市環境、生活規律、工作節奏，關心的是自己能夠找個工作，解決溫飽問題，清楚的記得手里拿著一個小筆記本和一張陌生的地圖，每天的工作就是從報紙上找到適合自己工作，把電話地址和地址記在那小本上，一次又一次撥打電話，每當接到面試電話，心情都無比欣慰，通過無數次的面試，終于在不到一周時間內，我幸運的得到了在這座城市的第一份工作。
我對工作的專業認真和誠懇，曾經一直都得到我的老板和老師們的肯定。最讓我難忘的不是工作和試用期間領到600元的工資，而是每天早上帶2元硬幣去上班，剛好是上下班來回的公交車費。就這樣，我在一家小公司正式為第一份工作而努力，慢慢的就這樣融入了這座城市。如今回想起當初的起步階段確實無比辛酸、也很幸運！
雖然經過幾年的工作換位和聘請，工資也變成了年薪，但在工作和生活中，自己心理總會遇到重重的壓力，總是覺得生活工作永遠都沒能滿足，直到現在自己幾年艱辛繁忙的創業下來，雖然也會有心煩與喜悅，但在空的時候也會想起自己已經在改變，改變的不僅僅是思想，更多的是對人生的`價值和生命的意義，有了進一步理解。人生每走過的每一個腳步，總會有憂和喜，不管是平淡還是瀟灑，只要你放慢節奏，細細品味，堅定的一步一個腳印，就能體會到人生的美妙和生命的意義！人生無論是在幸福與微笑，還是在煩惱與遺憾中度過，只要你堅持在人生的道路上繼續前行，相信幸福的光線會慢慢穿透你整個人生的空間與時間！
用腳步丈量人生初三作文 5
“凡走過必留下痕跡”，人生就是由這一步一腳印拼湊出來的，我們用不同的方式“行走”，留下了不同面向的關于一路走來的回憶。我們走過自己的人生，那兒曾是我們燦爛的童年，那兒是我們正在飛揚的青春。走過的一切有些如熱鐵烙膚，銘心刺骨;有些卻像飄絮飛花般，偶爾留下了片刻的飛鴻雪泥。在青春的路途上，謝謝一路走過的點點滴滴，這一段段路程，成就了我非凡的人生。
回想家門前的那條小路，那條蜿蜒曲折的巷弄柏油，陪我走過了跌跌撞撞的幼兒園、懵懵懂懂的小學生涯，與初來乍到初中而不安的我，隨著季節的更換，隨著年齡的增長，我逐漸成熟，跨越了無知的'幼稚期、虛幻的幻想期、茫然的自我追尋期，來到了向前望、向后看都心生不安的青春期。但不變的是這條路一直伴著我成長，用春風、夏雨、秋葉、冬陽一路溫暖著我的人、我的心。
走在這一條路上遇到了許多的人事物，他們用愛雕塑我，他們用關懷支持我，他們用心疼惜我。自我一出生牙牙學語開始，媽媽就在這一路上呵護我;每當我走到人生的困境時，師長為我解答疑惑，伴我走過心中跨不過的難關;友誼也總在我走過的路途上升華成鮮花，一路上的荊棘和芒刺都凝成喜悅，為我留下美好的回憶。記憶中，為了照顧我，媽媽留職停薪在家，她用滿滿的愛無私的為我付出，讓我的人生之路充滿了愛，因為她，我才可以有勇敢不畏風雨的心，昂首向前邁進。
走過的路程，或許艱辛，或許苦痛，但回首望去，一路行來已無風霜，已無雨，只有暖陽普照，映在我一路行來的腳印上，那是一段段精彩的篇章、一刻刻動人的回憶。人生走過的路，留下的痕跡不計其數，一步一腳印，回頭看看這每個足跡都訴說著一段不同的故事，記錄著我們不同的人生。
用腳步丈量人生初三作文 6
人生就像一條曲折的海岸，彎彎的，凹凸的海岸是一串繁忙的腳印，密密的，清晰的。
作為一個在海岸邊行走的人，我正在前往我的目標——那在遙遠天邊的彩云，那朵最鮮艷的云彩。
覺醒
眼睛只看到前方的我，終于被絆倒了。
這是一個轉折，我看到了彩云以外的東西：那些美麗如彩云的貝殼，那個湛藍的'大海，還有我身后沒有間斷的腳印。轉身而看，彩云在身后打轉，五彩的峭壁剝奪了彩云的傲氣，潔白的海鷗在明媚的陽光下飛翔：多么的精彩，多么的嘆為觀止……
此刻我覺醒了，我發現了比彩云耀眼的景色——身后斑斕的經歷。
思考
正如雕像思考者一樣，我坐在沙地上沉思起來。
我在思考一個無法表達的問題。我的沉思讓我看穿了更多：一葉障目，我神往的彩云遮蓋了我身后美麗的景色；好高騖遠，我的精神世界被緊鎖在那片天空上，那朵可望不可及的彩云侵占了我輝煌的青春。
不由得長嘆一聲：“真正的美好景色并不在遠方啊！路近小草本來也在繽放花朵了。”
領悟
我又再次站起來，繼續向彩云邁進。
我并沒有遙望著它，因為我領悟到一點，其實沿著該方向一直走不就行了嗎？我們的腳步沒必要那么匆忙嗎？
此時此刻我終于領悟到人生的意義：反正也是未過，何必遺忘了身邊的小草呢？更何必舍棄身旁的花圃呢？
匆匆的腳步終究放緩下來了，因為雙腿已走得疲倦了，雙眼已不愿繼續眺望了。我被我身后的美景打動了。
放緩你的腳步吧，朋友！你在一個繽紛的世界里呢。
用腳步丈量人生初三作文 7
柳青解析路遙的《人生》說：“人生的道路是漫長的，但緊要處只有幾步，尤其當人年輕的時候。”
人的一生不知道留過多少腳步，每個腳印里都在講述著一個故事，人生就像戲劇般在演繹著。我們都是一位演員，演繹著我們的人生，只有在走過了這一段，那一程之后才能去回眸自己走過的歲月。
正如柳青所說，在年輕的時候，我們的有太多選擇，但只要選擇的不當或許就會在人生的道路上留下許多悔恨的腳印。但那只是悔恨，我們的人生還是那樣的漫長，就像高加林走在那短短的十華里土路上一樣，在那他走的便是新的一段人生之路，那是走向未來的，那充滿了憧憬，但也充滿了迷茫。那一段走過的歲月是短暫的，雖然曲折。因為我們已經走過了，無論怎樣只要我們走過的歲月在回憶中都是短暫的。所以我們要時刻要在人生的路上去倒掉人生的許多東西，就像我們倒垃圾一樣倒去才能前行，因為我們負著傷痛總是不能前行的。我們的人生的腳步就是在一條路上，倘若你的腳步永遠是不停息的走，路就會長。倘若你總是在為了走過的腳印里去舔著傷痛，品著歡欣你的路就會變的短暫而曲折。
路遙在《人生》里寫的是人生的起航時的風雨，這風雨是我們人類都要去面對的，倘若這段風雨里我們看到是虹，那我們就在風雨中得到的比失去的多。但這并沒有什么值得我們去驕傲的，因為虹是一種短暫的美麗，你應該看到的是橋，因為橋的對岸才是真實的現實。倘若我們看到的是橋，那我們失去的就比得到的多。我們就應該學會去走過這座橋，永不回頭直到觸摸到彼岸的風景為止。
人生的腳印里，有著更多的是失敗，因為我們的成功是等于千萬次失敗的總和的。我們在彼岸去看人生的腳步時，看的不是傷痛，不是悔恨，而是一種信心，我們看到的是生活的信心，只有這樣我們的守望才會有價值。
海明威在《老人與海》中曾這樣說過：“我們愿意去接受毀滅，而不愿意去承受失敗。”難道不是嗎？特別是如今的人們，就如巧珍在與高加林分手的那些日子里一樣，滿腦子都是死。我們的生命本來就是很頑強的，是什么讓我們的意志變的如此脆弱呢？失敗！我們寧愿去接受毀滅都不愿去承受失敗。“可憐的人呀！”在巧珍被加林拋棄后，村里的人都這樣說。但放在我們的身上難道就不可憐了嗎？為什么我們懂得去可憐別人的生命，而不懂去可憐自己的生命呢？就如巧玲所說：“人的一生，值得你去愛的東西很多。”是的，對于巧珍來說她還深愛太陽，深愛土地，深愛勞動，深愛清朗朗的大馬河，深愛大馬河畔的青草和野花……為什么要去選擇毀滅呢？
選擇是人生路上最大的痛苦，人生倘若沒有了選擇，或許我們每個人的人生都充滿了笑聲，更無所謂痛苦。但偏偏人生就有無數次的'選擇，選擇就意味著痛苦，每選擇一條路都充滿了坎坷和泥濘。但我們的腳步是無法去選擇的，它給予我們的使命就是走，走便讓我們的選擇無悔。所以我們在選擇以后，我們聽從的便是腳步。腳步會讓我們的選擇去成就他們的價值。
人生的腳步是選擇以后無悔。我們的人生雖然是只有那要緊的幾步，但只要我們在那要緊的幾步里去踏開我們的腳步。我們的每一步都會擁有他的價值，我們的人生的腳步就不會有太多的悔恨，太多的苦悶，太多的迷茫。
用腳步丈量人生初三作文 8
那疲憊卻輕巧的腳步鋪就了我成長的道路，那就是爸爸的腳步。
“慈母手中線，游子身上衣”、“孟母三遷”??自古以來，眾從賢人用詩、詞、文等不同形式謳歌著偉大的母愛。但今天，我要自豪地向天地吶喊：“爸爸，您的愛好溫暖，我感受到了！”
隨斗轉星移，日月交替，在地底里呆了三年的蟬又迎來了一夏的高吭。又是一個炎夏。這一個夏天，空氣中雖然彌漫著緊張的氣息，但是，我卻從中讀到了濃濃的愛。 噫，這水怎么是人參水，我明明裝著的`白開水啊！”我在教室里訝異地說。同桌插話道：“不可能吧，是你忘記了，難不成它會變魔術？”“不會的，不可能！”我奇怪地回想著中午的事——
時鐘“嘀嗒嘀嗒”，我在匆忙學習過后便倒在床上沉睡了。過了半個鐘頭，我驚醒過來，剛走到房門口，便覺得今天的氣氛怎么那么安靜。忽然，我看見父親
正輕躡地端著我的水壺。我沒去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步形成了鮮明的對比。我鼻子一酸，淚水又一次被愛扇動??我清醒過來，才明白原來是父親怕吵醒我，又擔心我因為熬夜身體吃不消，悄悄地把我的白開水換成了溫暖的人參水。
我在教室再也無法抑制住內心的那股暖流，我的
腦海里不斷浮現出父親一次次關愛的情景—— 每次夜深人靜，我還在臺燈下埋首，可是另一個房間里，另一盞電燈下，卻總是佇立著父親雕像般守望的背景，然后每幾十分鐘，便總是聽到盡管輕躡但疲憊的腳步聲漸行漸近，我知道那是父親的腳步，那是充滿愛的腳步。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的愛是那么深沉，像您的腳步般抑住不住的沉重。于是，很多次我悄悄先關燈，等您放心地去睡了，再開燈起來學習，為的只是讓您疲憊的身子能多休息會，請原諒我的謊言。
父親是一次次的守望，像一座座大山，給予我們深沉的愛與依靠。父親的腳步依然疲憊卻小心地護送我來考場，護送我回家?? 請放心，爸爸，我會盡力的，讓您以后的腳步是輕巧的，歡樂的！
用腳步丈量人生初三作文 9
五月，一個紅色的季節，一個浪漫的季節！一個屬于青春校園的季節！沐浴著五月校園技能文化節的暖風，沉浸在五月的十里花香之中，5月20日一大早，經過半個多月的精心籌備，學前教育專業美術手工作品展在籃球場盛裝開幕，驚艷了歲月，溫柔了時光，成為青春校園一道亮麗的風景！
本次作品展覽展出了學前教育專業19級三個畢業班近500余幅美術手工作品，包括色彩簡筆畫、黑白裝飾畫、美術字、書法、素描、剪紙、手工、泥塑、編織、刺繡等多種形式，充分展現了學前教育專業學生扎實的專業基本功和文化底蘊。每一件作品都凝聚著同學們和任課老師辛勤的汗水，每一件作品都鐫印著同學們在藝術創作道路上堅實的步伐。
本次作品展秉承“展現專業特色、啟迪藝術想象力”的精神，為學生搭建了一個展示專業技能與藝術創造能力的平臺，學生之間相互交流學習，拓寬眼界。參展的每一幅作品都是學生辛勤勞動的成果，他們用自己的雙手描繪青春，用色彩描繪夢想，用智慧書寫未來，用他們自己獨有的方式表達一個心聲——我的青春我做主。
此次手工藝品是學前教育專業學子獨特創意和精湛技術的展現，也是她們兩年所學付諸實踐的展示。“每個同學都在用心付出，每個作品都是同學們用愛打造的。”學前教育專業負責人曾明如是說。
“這些手工藝品形式多樣，風格各異，非常精致，很佩服她們，她們太有才了！”作品一展出，就被同學們圍得水泄不通，大家紛紛點贊拍照，發朋友圈。
“我最喜歡這些兒童畫，色彩搭配得很好，特別有童年的感覺。”此次展覽不僅得到了同學們的一致好評，還得到了很多老師的稱贊和領導的肯定。
分管教學的副院長宋小標說：“她們都認真地鉆研，不斷加入新的創新理念，做出了不少理念獨特的手工藝品，這次的展覽的手工藝品內涵豐富，格調很高，藝術精湛。”他表示，這次展覽對學生們來說不僅是一次展現自己的機會，也是一種鼓舞和鞭策，并希望學生們能把自己的作品展現給父母和老師，作為一次階段性的成果匯報。
好風憑借力，扶搖上九霄。此次美術手工比賽和獲獎作品展的`成功舉辦，是美術手工教學和學生學習的完美融合，不僅豐富了校園文化活動，同時體現了我院重視學生專業技能訓練，有效提高了學生的專業技能，為學生的專業發展奠定了良好的基礎。
五月是鮮花、是陽光、是夢想、是希望，走進五月，心潮澎湃在每個學子的胸膛。五月是溫馨，是暢想，是浪漫，是輝煌！來到五月，這里是每個少年夢開始的地方，讓我們把青春的音符譜寫成五月的華美樂章！
用腳步丈量人生初三作文 10
哈佛告訴你：此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。——題記
在夜空泛著皎潔月光的時刻仰望，是誰在睡夢中？又是誰在點燈下苦讀？ 黑色帷幕早已拉開，離黎明已沒有長長的距離，查爾斯河畔的校園里燈火通明，圖書館里座無虛席，每個人都在忘我地吸取書本里的精華。從波士頓的視角遠遠望去，那不滅的燈光是一顆啟明星，在這無盡的長空閃耀著光芒。
世界聞名的一流大學—哈佛大學的每一個學生，都在用辛勤的汗水書寫著自己的人生。哈佛人是一朵開不敗的花。 在那個不是高樓建筑而是紅磚墻的校園里，沒有一個人無所事事，沒有一個人浪費自己的青春。哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看或邊吃邊做筆記。哈佛的醫院，不管有多少候診的人，也無一人說話，無一人不在閱讀或邊做記錄，餐廳和醫院只是圖書館的延伸。哈佛校園里，隨處可見睡覺的人，旁邊的人來來往往并不覺得驚訝，因為他們知道，他們只是太累了。我看見，每一個哈佛人滿懷激情的臉，強壯的'身體，抹不去的笑容。苦中有樂，邁著匆匆的腳步，穿梭于并不富麗堂皇的建筑之中，圖書館，教室……印滿了他們堅實的足跡。 那我們呢？我們可曾在大好讀書時光呼吸書頁的空氣，我們可曾用心讀一本好書，我們可曾不辜負老師的期望，我們可曾荒廢青春？熙熙攘攘的人群，誰都看不清誰的臉，生如夏花，給人生涂上色彩，我們不平凡。我曾那么用力的去想象哈佛的寧靜，查爾斯河的水緩緩流淌，每個靜謐的早晨醒來，拿著厚厚的書本，又開始在長長的人生路上行走，留下一個堅定的腳印，不去貪戀休閑時候的嬉戲。時光在某個時刻定格，書頁上記載著的帶著墨香的文字，活躍著每個大腦細胞，就這樣全力以赴描繪人生的水墨畫。夢想就在前方，用力地編織著自己的人生，也許我們沒有哈佛人那樣強大的意志力，我們也不需要在沉睡的夜里依然閱讀，我們只需要抓緊學習的每一分每一秒，用汗水和努力創造屬于我們的充實時光。都說學習很辛苦，然而，在偌大的校園里，有些人卻奇裝異服，舉止風流，晃里晃蕩，別人抓緊每一分每一秒學習，他們卻不知如何消磨時光。這種混日子的行為不由得讓人嘆息，荒廢了青春，任時光流逝，人生是否也不過如此？有的人在痛苦之中煎熬，忍受寒冷，饑餓，拼命學習，有的人甚至被繁重的學習壓得無語凝噎，他們可曾想過放棄？游走于校園不知該干些什么，日子過完一天是一天，碌碌無為和平庸難道就是他們想要的嗎？ 在哈佛廣為流傳的一句話就是“忙完秋收忙秋種，學習，學習，再學習。”在人生的道路上，你遠遠的看見別人在你后面卻停止不前，過后你就會發現他已在你前面好遠，該你去追逐他了。今天不走，明天要跑。人生要經歷痛苦，痛苦之后才有快樂。多年以后回首曾經的夢想時，希望帶給你的是拼搏的力量，而不是悔恨的淚水。 莫等閑，白了少年頭，空悲切。頭懸梁，錐刺股，千古流傳。十年寒窗，寫下亙古不變的堅持，沒有華服，沒有化妝，沒有時尚，沒有消磨，和每個哈佛人一起寫下人生的篇章。 那個時候，對哈佛那么景仰，驀然回首，身邊的每一個人早已腳步匆匆，一步一步踩實人生
劍橋城里，紅磚墻旁的查爾斯河水一如既往的波光粼粼，這里，櫻花落，滿地花瓣，夾雜著書的香氣。
用腳步丈量人生初三作文 11
人的生命歷程可以用一年四季來劃分，在時間的流轉下，我們的腳步留在曾經走過的路線上，成為歷史，成為昨天。人生對每個人來講，都是美好的，富有激情的。因為，生命對每個人來講，都是十分珍貴的。因為，生命對一個人只有一次的機會，必須把握好，失去不會重來。
人實際上從呱呱墜地那一刻起，就已經踏上了人生的旅程。不管人生歷經如何的坎坷，如何的困惑，還是一帆風順，生命的時鐘在分秒不停地向前移動，把我們一步一步推向人生的高峰，再從頂峰緩緩地下移，回到起步的零點。人生中的生與死是無法分離的孿生兄弟，有生就有死，這是自然規律，無人能改變。
但是，在人生的旅途中，我們真心期盼有一個好的歸宿，把理想變成現實，讓美好的人生更加壯麗，更加美好。每個人的出發點都是好的，愿望也是一樣的，為了明天有一個好的生活境界，有一個理想的工作，一個溫馨的家庭，……但是，有時事物的發展不盡人意，往往是事與愿違，結局與原來計劃的恰恰相反，令人懊惱而尷尬，這種現象會經常出現在社會的層面上來。說句詼諧的話，上帝的玩笑讓人吃不消。的確如此，一次人生的“失誤”，可能釀成終生的痛苦，或者終生無法翻身，一生背負著“失誤”而釀造的沉重包袱。這種現象是任何人不愿看到的事實，也是不愿發生的事情。但殘酷事實不容置信，更不容重新嘗試。
所以，人生的道路怎么選擇，人生的腳步如何向前邁進，是需要慎重考慮，達到“三思而后行”，盡量減少人生旅途中的`“失誤”，早日抵達理想的目的地，這是至關重要的生活原則。在我們的人生四季中，青春時期是人生最佳時間，可謂是花季年華，人生的理想，人生的絢麗光華在此刻展現。這個時期，激情涌動，理想高于一切，魄力十足，真正是“初生牛犢不怕虎”，精力，魅力均是人生的高峰期。在這個年齡段正確引導，能快速攀登上人生事業的高峰。但是，有時一些年輕人由于經驗不足，社會閱歷浮淺，有時往往被假象迷惑，誤入歧途，極容易走人生極端，這個時期所以容易造成人生“失誤”的概率很大。年輕人，必須謹記這一點。
人生的腳步不斷的向前移動，年齡在增長，社會經驗也在積累，日趨成熟，失敗的概率漸少。這一點標致著人生趨于成熟。其實，每個人都活得很累，不時為生活而付出，社會的，家庭的壓力也在增加，行進的速度相對來講，日漸緩慢。生活的腳步印在前行的路途上，回眸那些蹣跚的腳印，彎彎曲曲，坎坎坷坷，不時有駐足的痕跡。那所有的印記均是生活的再現，我們生活的烙印，人生的足跡。
用腳步丈量人生初三作文 12
一步，又一步。
從起點開始，走了有多遠，人生便經歷了多久。一步一個腳印，每一個腳印都是一個故事，每一個腳印都是一次成長。
有一個腳印平平穩穩，小腳印的旁邊有大腳印。幼時學步，那一段記憶十分模糊，拎出來時布滿了灰塵：父母一左一右扶著我，我的身影雖搖搖晃晃，腳印卻平平穩穩。
有一對腳印一淺一深，那是我一個人在學習之路上探尋。學無止境，學習之路上到處都是迷霧，老師將我領上了這條路，我卻只能一個人在這條路上苦苦探尋。前方的路崎嶇不平，我的腳印一淺一深。
有一行腳印凌亂無知，人生的方向亦是如此。從懵懂少年的成長開始，人生之路便初現身影，它危機四伏，卻又風和日麗，令人生出向往之情。我迷惘的在這條路上行走，留下的.腳印卻凌亂無知。
一步，又一步。
不知終點在何處，只知前行；不知走了有多遠，只知留下了腳印。
那，就是我的人生。
用腳步丈量人生初三作文 13
沒有比腳更長的路。九層之臺，起于累土，仔仔細細砌實每層臺階，才能鋪就通天之路；老老實實打磨好每塊石材，才筑得起梵天高塔。
毛姆說：“你應將心思精心專注于你的事業上。日光不經透鏡曲折，聚集于焦點，決不能使物體燃燒。”對待自己的事業應抱有“釘子精神”，不鉆透事決不放棄，更要勇于一條道走到黑。把事情做到極致的人便是最有價值的人。
第一次模模糊糊地讀《名人傳》，竟有點嘲笑米開朗琪羅。被人擠兌還為教皇不辭勞苦地打工，到底是為誰辛苦為誰甜？在家人的盤剝，教皇的難以忍受的暴烈脾氣和高強度工作的壓迫下，他弄壞了眼睛，弄壞了身體，備受煎熬。然而當他憑著驚人的毅力竟一個人單槍匹馬地用四年零五個月的時間在500多平方米的天頂上畫了343個人，獨自完成了世上最大的壁畫西斯廷教堂天頂壁畫，《創世紀》的時候，一股巨大的力量如狂風一般狠狠地撞進了我的心，一巴掌扇滅了那幼稚無知的嘲笑。有人說米開朗琪羅是把天堂搬到了人間，那么這屬于全人類天堂一定是他用血汗凝造的。人間天堂，信仰與生命緊緊纏繞，燦若雙生花。我不曾去過梵蒂岡，但想象得出每個人抬頭仰望壁畫時驚嘆震撼與臣服的表情。米開朗琪羅是這天堂的上帝，當人們如酒醉般癡迷，像是嗅了太久濃烈花香而昏昏地醉臥在飄飄的云上時，他會不會和藹地笑著，感嘆自己沒有白費功夫？
是米開朗琪羅用才思與生命捏塑出畫的靈魂，書寫下自己對藝術的尊重，才贏得了無數世人的尊重和膜拜。
撩撥開重重的時間迷霧，遙望歷史掩蓋下的空間，我似乎仍感受到米開朗琪羅月復月抬頭時脖子的'酸疼；年復年作畫時手臂的疲軟；又似乎看到了他低下頭用沾上了油彩的手揉搓酸澀的雙眼……他一生追求藝術的完美，堅持自己的創作思路，用自己悲壯性的藝術生涯告訴我們對于事業的執著與熱愛是足以讓無數人動容折服的。
或許每個人拼盡全力去做的事都值得我們敬佩。沒有人的成功不費功夫，沒有所謂的天掉餡餅不需代價。一物換一物，用努力換取成功是最公平的法則。都說三百六十行，行行出狀元，只有對自己的工作，對自己的職業心懷敬畏，細細雕刻好手中的每件作品，才配得上“專業”二字。擰了三年螺絲的初中生王天祥，成了當地有名的“螺絲王”，正如那位想聘請他的人說“我們這里不缺尖端人才，可就缺低端的高層次人才”，能把擰螺絲擰成功夫的人也成了稀缺的人。其實不管干什么，都能成才，關鍵不是看干什么，而是看怎么干。而決定怎么干的就是一種叫敬業的精神。用敬業澆鑄出人生堅實的紐扣，把一縷縷零散的人生緊密相扣，方能織出結實的未來。
從工作里愛生命，就是通徹了生命最深的秘密。我們要用自己的手一點點拼出自己的花園，用自己的手一點點除掉荊棘，用自己崇高的精神一點點涂抹出自己的耀眼光芒。
用腳步丈量人生初三作文 14
涼爽的秋風吹拂著片片落葉，這正是我三歲那年的秋天，也正是我學會走路的那一年。
第一次學會走路，第一個征服目標便是坐落在老家后面的那座山崗，這座山，海拔729米，山勢緩慢，但中間有一個溝段，只要稍不留神，便會從上面滑落下山去即死。
興致勃勃的我讓幾個家人伴之我的左右。剛一上山，迎面而來的涼風吹的我心平氣和，愜意略感。慢慢的踏著自己的小碎步，走著自己的路，沒有一點放棄的理由。好景不長，那個令人心驚膽戰的溝段便出現在眼前。一路風順的我毫無懼怕之感，無論再怎么危險也要走一走，剛走了一段，看著那即將到達的終點，不住的放出小笑聲，竟倒在路上休息了，這可造成了一件禍事——我的身體不住的往懸崖滑。幾個家人見勢不妙，連忙也爬上來救我。底下就是死亡。我不住的`掙扎著，求生欲望愈加強烈；就在我快要沉于深淵之時，才勉強的被抓了上來。我吃了這個一驚立刻就對這座山氣了恐懼之心，哭鬧著要回家。
家人們也都準了我的意見。只有我的二表哥似嘲笑的對我說：本以為人還人還是個真男子，三歲時就會爬山。可到了罐頭來還不是因為點小事小的尿褲子，哼~我這下也被激怒了，可是這么危險的溝段，想了一會兒，還是認為尊嚴更重要于是膽戰心驚的爬了上去。腦中充溢著可怕的念頭，爬一步，吃一驚，好似自己在上刀山一般。可是到了最后，也終于爬上去了......身后傳來了家人的歡呼聲。
這就是我三歲時越的一道溝。二者一溝，也不只是一條溝那么簡單。可以說在生活中，我們也會遇到類似于這樣的一條溝。越過去了，人生在前進著，停留下來而又會遭受社會的拋棄。而這一次的越過，也證明了我踏上了人生的第一個腳步，也代表著我長大了。
用腳步丈量人生初三作文 15
歲月好似一個個跳動的音符，不停地在追逐，記錄我們的青春年華——期望，憧憬﹑迷惘，失落……
——題記
青春悄悄地來了。
青春的腳步是沉重的，稍不留意，半路殺出個“程咬金”，看你還如何對付。這么糟糕的分數，還怎么去面對父母的殷切期望、老師的諄諄教導。像小小的蠶蛹，在繭中掙扎，承受屬于它的成長滋味。
青春的腳步盡管沉重，卻是驕傲的。感覺就像雨滴打到瓦片上一樣地真實。當我擺弄著一個個油乎乎的盤子時，旁邊的.老奶奶總是夸我“閨女長大了，真厲害！”。這時別提多驕傲了。
青春貴在堅持。
聽說過這樣一個故事嗎？：一位農場主在巡視谷倉時不小心丟了他的金表，于是，便以一百美元為酬勞，請人們幫他尋找。面對重賞，人們紛紛前來查看，想在一個大谷倉中找尋一塊表，簡直如同大海撈針一般，終于，大家一個個的放棄了那一百美元。只有一個窮人家的小男孩，為解決家人吃飯的問題，仍然在谷倉中摸來摸去，這時已是夜晚，他突然聽到金表的‘嘀嗒聲……
成功的法則，就是執著。小男孩并沒有大人的智慧、力氣。但卻做到了大人做不到的事，只因為他比大人多堅持了一會兒。
由此，我想到了一件事：一次，我跟媽媽學包餃子，我自信滿滿，認為這么一個“小東西”，能難倒我嗎？于是，便興致勃勃地一步一步學著做，但事與愿違，同樣是餃子，差別怎么那么大呢？媽媽教了我技巧后，我多次練習，成果仍不理想，媽媽安慰我說：“這哪是一時半會兒就能包出花樣的，不著急，慢慢來。”終于，不服輸的我，硬是包出了滿意的花邊。
一次次的失敗，正鑄就著成功，蠶蛹雖然在繭中受盡煎熬，最終會破繭而出，變成一只美麗的蝴蝶。小男孩的不懈堅持，使他獲得了大人們拿不到的獎勵。把握住青春這個關鍵的決定性時期，讓你的生命因為青春而變得多姿多彩，一步一個腳印走下去……
青春需要堅持，只要不放棄，早晚都會聽到勝利發出的“嘀嗒”聲。
聽，青春的腳步如此堅定！
用腳步丈量人生初三作文 16
人們的步履匆匆，朝著自己的夢想出發，卻無暇顧及那些美好的事物，為何不放慢腳步去欣賞呢？
步履匆匆，得到了夢想，卻失去了更多的東西。放慢腳步，去欣賞那些美好的景色。
曾在電視上看到過這樣一個故事：有三個人比煮紅豆湯，時間限定一天，看誰煮的好喝。他們三個人中有一個是廚藝精湛的大廚，另兩個則是學徒。大家一開始都認為那位大廚會獲勝。也許他自己也是這么想的。于是他把高超的技術全部展現出來對付那碗紅豆湯，不過多久，他的紅豆湯就完成了。評委一嘗，雖然味道不錯，色澤也很鮮艷，卻始終嘗不出那種糯糯的口感，且軟硬程度不一，甚至有幾顆還未熟。其中的一個學廚看大廚那么快完成了，心中一急，把火調大也迅速地完成了，結果可想而知。他既沒有大廚精湛的廚藝，也沒有好好地去想到底該如何制作這碗湯，結果因為最后一下子用大火，使紅豆入嘴即化，還帶有沙沙的感覺。第三個人看他們都完成了，心里自然很著急，但他也看到了第二個人的`結果，知道不能草草了事。于是他心一橫，干脆就不停的攪拌紅豆，再隔時加入適量的糖。一天時間過去了，評委們也早已不耐煩了，他把他的紅豆湯盛在起來。一股濃郁的香味撲鼻而來，評委舀起一勺，卻看到勺子上還有藕斷絲連般的湯汁，放入嘴中，甜而不膩，糯而不粘，咽下還有滑滑的感覺，他成功了，他制作的紅豆湯贏得了勝利。
也許他的勝利有些投機取巧，但他卻很好地證實了：如果一個人的心過于急切，那么就算他的技藝再高超，嘴中還是會失敗。
有的人忙碌了一生，為了自己的理想奔走東西，到頭來卻發現除了那些之外，一無所獲。而有些人，平和地度過每一天，享受每一天，即使他沒有成功，他的人生還是充實的。他得到的定比前者更多。
所以，讓我們放慢人生的步伐，去擁有更多平凡而又珍貴的東西吧！
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