成長初三作文（通用23篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的成長初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長初三作文 1
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。年年歲歲花開花落是相似的，可是隨著時光流逝，人的青春不再永駐。在這期間，人們一直在成長，懂得的東西越來越多，而花不會。
大大小小的事為成長之路點綴，走的途中，不妨回頭看看那些精彩。從牙牙學語到白發蒼蒼，我們早已成為有故事的人，正是這些故事，讓我們成長。
雨后的空氣并不怎么好聞，但卻不是很悶熱了。我背起包，離開了家門往公交站走去，等了一會，公交車總算來了。我給完錢，像車內定晴一看，噫？這么少人嗎？但是，只有橙色座位了，算了路程這么遠，我還是坐吧。我看著窗外，沉默不語。過了一個又一個站，人越來越多了，我看著站著的人們，特別想站起來讓座給老年人，但是，為什么全是叔叔阿姨？
窗外的建筑物比賽似的向我們后面飛奔，我想起今年寒假時坐公交車的一件小事，我和堂姐一起等公交車，等得的人很焦躁，車一來便一窩蜂的擠了上去，而車，剛剛好停在我面前，人們擠了過來，我并沒有趕緊上車，只是在一旁慢慢等，一位老奶奶走在后面，我轉頭對奶奶說：“你先上吧”，奶奶用白話回了我一句謝謝，姐姐看著我，輕聲說了一句：“看不出來啊，以前不是比賽一樣的擠上去嗎？什么時候這么乖了？”
這時一個男子的聲音把我的思緒拉了回來，他要他的妻子坐到我前面的空位，他的妻子手里抱著一個孩子。我自言自語似的說了句：“那是，這不長大了嗎，肯定知道要尊老愛幼。”人流越來越多，上上下下的.，我不知道有多少次想要起來讓座，坐在橙色座位好尷尬，我一個身體健全的人，坐在這不太好吧。懷著這種糾結的心情，車終于開到站了，我趕緊站起來，快步走下車。沉重的心終于放下來了，整理好了思緒，我苦笑了，以前是不可能有這種思想的吧，關心他人，讓座他人。這就是所謂成長吧！看來下次坐車堅決不能坐橙色位置，真的是對良心的考驗。
昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。我們在一點一滴中成長著。
成長初三作文 2
在成長中我們經歷著一切，感受著一切。于是我們才變得可愛懂事。在我的成長中，我的同學——李清揚給我留下了難以忘懷的印象。
李清揚是我們四年一班一名優秀的學生，也是我班的班長。她的個頭與我差不多，圓圓的.臉蛋白凈凈的，一雙不大不小的眼睛，很有神。她的眼光到哪，哪就沒有秘密可言了。因為她的眼光中充滿著智慧，四年的學習生活，是我們彼此成了好朋友。
李清揚不僅學習好，她的美術也很好。一次我看到她的美術作業本：哇，小金魚畫的簡直太像了，就像是魚“游”到了紙上。那些小朋友就像是走進了畫卷。美麗的花草像從春天里“逃” 出來似的。我看得目瞪口呆。這時走過來李清揚說：“唉，謝馥宇快給我呀！”我趕忙回過神連忙說：“好的，馬上馬上。”我說：“李清揚，你怎么畫得這么活靈活現呀！”她笑呵呵地說：“謝馥宇，你沒有學過畫畫嗎？”。我連忙點點頭，她繼續說：“畫畫可不是一朝一夕能成的，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫弧線，這樣才能功到自然成。畫畫要講究基本功的練習。初學畫畫，你要每天練習那筆姿勢，天天練習畫弧線，這樣才能功到自然成。這樣吧，今后我教你如何。”從此，李清揚就成了我的“老師”。這位小老師可認真了，每個姿勢，每一筆畫，她都親自示范，必須重畫。有時我有些不想畫了，而小老師卻嚴肅地說：“那不行，必須堅持……”就這樣，我現在可是畫技大增呀！
有時我在練習畫畫時，心里真的很佩服她。在畫畫上她都這樣認真，在其他方面就更不用說了。她的身體很弱，病休一學期還能名列前茅。怪不得老師總說她做事一絲不茍，是我們學習的好榜樣。這句話到現在我才真正的明白。李清揚同學的那種精神在我的成長過程中，留下了難以抹滅的一筆。我想在今后的學習生活中我們會共同成長的。
成長初三作文 3
前些日子有空便看《心靈雞湯》，每天看那么一兩則，受益匪淺，時間一天天過，好多故事早已淡忘，留在記憶中的卻是那則《哥哥》。今閑來無事，索性翻出一讀，竟讀出另一番風味。
文章講述了一個年幼的男孩子又供養自己的妹妹上學，歷盡艱苦。妹妹不愿讓哥哥受苦，寧可放棄學業，而哥哥仍固執堅持，這確實是許多人難以做到的。淚水是真誠的，相依為命的生活是感人的，更值得同情的，哥哥傳遞給妹妹的不僅是生活中的艱辛，更是一種積極進取的'力量。兄妹彼此傾情相愛，相互溫暖。在溫暖中，妹妹一直努力下去，每個人付出的愛都會被彼此銘記。愛始終圍繞在我們周圍，它會鼓勵更多人堅強的走下去。
文中一句哥哥的話讓我記憶憂新：誰讓我是你哥哥哩，你好好讀書，等你有了工作，我就放心了。一句“哥哥”讓他年幼的肩膀挑起了生活的重擔。他如此全心全意一心只為妹妹就是因為他是哥哥！血濃于水，多么偉大的親情啊！自己再苦再累，也要讓妹妹過好，這就是哥哥。
生活中不也有好多這樣的人嗎？最簡單的就是我們的父母，他們不圖什么，他們將我們撫養長大，我們應放逐一顆感恩的心去體會，總有一種愛會涌入你心底，叩響你寧靜的心扉，總有一種感動將潤濕你的雙眸，值得你用一生去珍藏。
小時候總是不愛和老師長輩打招呼，后來認識了一個好朋友，她大方懂事，見人總愛和別人問好，與她在一塊碰到長輩老師，我也得叫，不然自己也過意不去，這么長時間過去了，我逐漸養成了這個習慣，每逢老師、同學、長輩也總會打招呼。雖然這件事很小，但卻傳遞了對同學老師長輩的關心、敬意與感謝，所以我要謝謝她，讓我養成了這個好習慣，讓我懂得了抱有一顆感恩的心去對待每一個人，讓我在感恩中快樂的成長！
成長初三作文 4
感恩父母，感謝他們把我們帶到人間，讓我們知道生命的可貴；感恩老師，感謝他們把我們領入知識的海洋，讓我們感受知識的樂趣；感恩同學，感謝他們讓我們知道生活的快樂，讓我們無憂無慮的生活，感恩世間萬物，感謝他們讓世間變得五彩繽紛，色彩鮮艷……
一首《感恩的心》觸動著無數感恩人的心靈，人人都有一顆感恩的心在感恩中成長在感恩中成長，在感恩中飛翔讓感恩撒遍天世間，灑遍世間的每一個角落。在2008年5月12日，在汶川的地震瞬間，幾十米的高樓倒塌，學校的教學樓在地震中搖晃著，終于支撐不住倒下了，幾千名的師生在黑暗中呼救，在黑暗中僅有的一點體力支撐著生命，我通過電視了解到一個這樣的畫面：一個四五歲的小男孩，在費墟中多時，終于被人發現，并且救了上來，在救上來的那一剎那，它舉起了右手向解放軍叔叔敬了個禮，原因他的爸爸就是解放軍，他教會了他的兒子要知道學會感恩，于是在那一瞬間，他感謝了解放軍叔叔感謝了所有人。
鳥兒知道感恩樹林；魚兒知道感恩河流；白云知道感恩天空；花草樹木知道感恩大地；我們也知道感恩父母；感恩父母，感謝他們把我們帶到人世間，感謝他們讓我們擁有可貴的生命。我要感謝我的'母親是她教會我感恩是她教會我做人的道理，是她教會我生活的快樂，是她……是她教會我一切的一切……她是那樣的崇高，那樣的高貴，值得每個人去贊賞她，她用愛付出也用愛來回報，回報她的崇高，回報她的高貴。我們不僅要感恩父母把我們帶到人世間；感恩老師，感謝他們把我們領進知識的海洋；還要感恩同學，感謝她們讓我們知道生活的快樂；我們感恩世間花花草草，感謝它們讓世間變得五彩繽紛……讓我們在感恩中成長，擁有一顆感恩的心！
成長初三作文 5
難忘那是我上小學第一次掛上紅領巾的日子。隨著那嘹亮而又振奮人心的國歌響起，我們一年級的小朋友志高高興興地走向操場。
小鳥、小草好像都在熱烈地歡迎我們，我們將要正式加入少先隊了。六年級的大哥哥大姐姐捧著一塊塊彤紅的三角形布，到我們面前，用溫和的手輕輕地把它系在我的脖子上。我認真的注視著它，聽爸爸媽媽說過這是紅領巾，戴上它后從此就是少先隊員了。我笑了笑，但腦子里閃著一個念頭：既然是少先隊員了，就應該好好聽爸爸媽媽的話，不讓他們操心，更懂事，更孝順，把壞習慣改掉，做一個人見人愛的好孩子。
膽小是我的一個最大缺點：平時不敢一個人主動做事，遇到大事就要拉著媽媽。自從戴上了光榮的紅領巾后，我就是少先隊員了，我得對得起這個稱號，所以我要挑戰自我。記得有一天晚上，媽媽去上課，爸爸還沒有下班。我一個人在房間里做作業，外面靜悄悄的。我心里害怕極了，滿腦子里都想著電視里那鬼。嚇的我真想馬上跑去找媽媽。這時我看見胸前的紅領巾，便壯起膽子，認真做起作業來。現在我的.膽子越來越大了。
做作業容易分心又是我的另一個大缺點：有一次，我在房間里做作業。外面有一群人在交談著什么，我真想馬上豎起耳朵管管閑事。但我又想到自己是少先隊員，馬上靜下心來認真做起作業。原來要30分鐘的作業，只要10鐘就完成了。現在我做作業越來越靜心了。自從有了紅領巾，我的壞習慣改了不少，我的學習成績越來越好，讓我也越來越自信，爸爸媽媽也對我更有信心了……
成長初三作文 6
我們生活在這個世界上就必須有一顆感恩的心。感恩別人的善心，甘心別人的好意，這不僅是一種尊敬，也是一種義務。我是一個普通的高中生，在16年的風雨征塵中，我總是被保護的那一個。家是我最喜歡的港灣，我每次受到挫折時，我總會第一個想到它。
它是一個小集體，是爸爸媽媽給予我來到這個世界上的權利。身體發膚受之父母，我要珍惜自己，孝順父母才能對得起他們對我的教導之恩，養育之恩。父母之情，比天高，比海深，我在他們的關懷中成長。我是一個中國人，是華夏大地上的炎黃子孫，是一個頂天立地的中國人。祖國母親養育了我們，給我們良好的學習的環境。如今我們生活的時代是豐富而又美好的，但我時刻明白這是革命英烈的鮮血換來的和平。作為一位中國人，要懂得感恩先烈給我們提供的環境，努力拼搏，爭取更大的進步。
同學們，珍惜現在吧，我們美麗的年華，讓它綻放光彩。祖國之愛，我在它的呵護下成長。我是一位公民，是社會的一份子，自然要履行義務與權利。我希望可以盡自己的綿薄之力，幫助社會上的貧苦的人。
在社會這個的家庭中，我們只有彼此互相關心，才能獲得更多的'快樂。同時，我們有許多權利，我們有法律來保護自己的權益不受傷害。這都是社會給予我們的。因此我們要感謝社會，它給予我們太多太多，幾乎是生命的一部分。我們需要感恩的有家庭，國家，社會。作為兒女，國民，公民，我們有太多的感恩。這是一種人類的心理活動，或者說是一種情感。我們生活在感恩之中，在感恩中成長。
成長初三作文 7
書，一位真誠的伙伴；書，一片蔚藍的大海；書，一堆金色的落葉；書，一幅美麗的圖畫；書，他還是一排排明亮的導航燈……
我從小就與書籍結下了不解之緣……
我讀的第一本書是帶有圖畫，注有拼音的《西游記》。是第一次使我體會到閱讀的喜悅感。是第一次使我忘記了外物，心只屬于那本書的感覺，我的喜怒哀樂在書里可以不斷釋放，形成一個個小宇宙。也許那時我早已不在書桌前閱讀，可我的靈魂已經在書上立足，與里面的人物交談著。這是無與倫比的快樂，這是閱讀帶給我的樂趣。從那一刻起，我體會到了書的奧妙，誰也不能把我從書的海洋中拔出去……
假如智慧是一扇大門，那么書籍就是一把鑰匙；假如生活是一片晴空，那么書籍就是一個太陽；假如心靈是一扇窗戶，那么書籍就是一只打開窗戶的小手；假如夢想是一輛轎車，那么書籍就是一股股動力；假如……
高爾基曾經說過這樣一句話 ：“書籍是人類進步的.階梯 。”托爾斯泰曾經也說過這樣一句話：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”我覺得這兩句話表達了我的心聲。
現在的我們，正一步步走向自己的夢想。路上長滿了帶刺的玫瑰，你不曾知道有多少人走過，留下他們的夢想，留下他們的靈魂，染成鮮血般的顏色。在這一路上，我們可以一起閱讀一起成長。閱讀讓我們慢慢讀懂自己所在的這個世界，你也會深深迷戀那些書里的故事和人兒，仿佛他們就在自己的身邊，仿佛我們像一個路人一直默默看著他們的故事。我們心里的聒噪會一掃而光，我們的內心會漸漸甜美而擁有生命的力度，我們的夢想也近在咫尺。
書籍是現在這個時代最先鋒的文字，你只有去閱讀它，才能使內心擁有最真實的滿足感。
我會和閱讀一起慢慢成長。那么你也要來和閱讀做伴嗎？
成長初三作文 8
愛，是一個多么溫馨的字眼。母親的愛，老師的愛，同學的愛……這些愛伴隨著我成長，讓我也學會了用愛的眼光對待周圍一切。
母親的愛是偉大的。記得有一次，我生病了，在醫院打點滴。我痛苦的依偎在媽媽懷里，媽媽用充滿慈愛的手撫摸著我的頭，霎時，一股暖流涌遍我全身。后來，我迷迷糊糊地睡著了……第二天清晨，我醒來時已回到家中，媽媽坐在床邊，和藹地說：“醒啦，餓了吧，我給你做好吃的。”我望著她那瘦弱的身影，卻覺得媽媽如此高大。經過媽媽一番精心照料，我的病好了，可媽媽那蠟黃的臉上卻又添了幾道皺紋，看著媽媽憔悴的面容，我的眼淚忍不住流下來。
老師的'愛是無私的。有一次正在上課，我突然覺得鼻子癢癢的，用手一摸，呀！血糊糊的！哦！不好，我流鼻血了。”我說道。老師聽見了，連忙放下手中的粉筆，大步流星地走過來，牽著我的手，帶我來到水龍頭前。老師先幫我止住了血，又輕輕地用水拭去了我臉上的血跡。雖然這是一件平凡的小事，但它卻永遠留在了我的心中。
同學的愛是純真的。有一次上美術課，我忘記了帶卡紙和剪刀，只好在一旁默默地看著同學做。望著別人開心的模樣，不爭氣的眼淚在我的眼里跳起了“迪斯科”。旁邊的同學看見了，便關切地問：“怎么了？”我難過地說：“我忘記帶紙和……”話還沒說完，那位同學二話不說地拿起一張紙和一把剪刀遞給我。這時，“謝謝”二字已無法表達我的心情了，我只覺得心里熱乎乎的。
母愛、師愛、友愛伴我成長每一天，同時也成為我心靈深處的回憶。
成長初三作文 9
燦爛的陽光照耀著我們，此時，我正在放學路上。
我們幾里呱啦的不知道在講著什么，陽光灑進我的心田，我知道了，學習。好暖啊！我呼喊著。這意味著我有事情要發生，但不知道是好事還是壞事。果然不出我所料，出事了。馬路邊的`我，看到一個小男孩，在馬路中間跳來跳去，似乎毫無哀傷，不知喜悅地跳著。車來了，而且車鳴很響，我看到了他的校徽：廣東市安興聾啞學校一年級9班。我感到非常恐懼，因為那個小男孩還在那里邊一動不動的。我以百米賽跑的速度沖了過去，小男孩被我推倒，好險，避免了一場交通事故。但是，我的腳受傷了。
我感覺我長大了······
燦爛的陽光照耀在校園里面，此時，我正在學校里面散心。
“排山倒海！”哼哼，這回“排”到我了。掃把重重地打了下來，正好打中我的后腦勺，我漸漸地失去了意識，倒下了······我醒來時，正躺在醫院里。“啊，我的英語書！”我剛要下床，媽媽就拉著了我，說：“還好沒有什么大礙，要不然啊，你早就上西天了！”那不是好險嗎？外面還是溫暖的陽光，我該回學校了。看來又來了。真是舊計重演，我“嗖”的一聲，以閃電般的速度跑到他的背后，他還迅雷不及掩耳之勢被我敲了一下頭。身為組織委員，我繳了他的校徽：067班張偉宏。哈哈，被我逮著了吧？他“反擊”了，我趕緊收身，朝教室跑去。至于校徽呢？我給老師處理了。好事當頭，我當然立下了大功，爸爸媽媽忙著給我慶祝呢！
陽光下，我們在成長。我長大了，真的，不信你問問我的良心：“我是和小主人一起經歷過風風雨雨長大的！”哈哈，我長大了，成為了一個真正的少先隊員。
成長初三作文 10
每個人都要成長，而每個人都有自己的成長方式。有的人在痛苦中成長；有的人在幸福中成長·······而我和很多人一樣，在感恩中成長！——題記
《格列佛游記》是我很喜歡的一部小說。它是由英國著名作家喬納森。斯威夫特寫的。這部小說通過格列佛到小人國，大人國，飛島國，慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇。集中反映了18世紀前半期英國社會的各種矛盾，辛辣的諷刺了英國當時的社會狀況。
小說中的主人公——格列佛是一個隨船醫生，因為在海上遇到大風，而飄到了小人國，發現自己在那兒是一個比天都高的巨人。一開始，人們都害怕他，不敢接近她，后來格列佛通過自己的努力贏得了國王和老百姓的喜愛。可是天下沒有不散的宴席，過了一些日子因為發生戰爭，所以他決定離開小人國千辛萬苦來到了自己的.國家過了一段幸福的生活。后來，他又當隨船醫生，這次又因為風浪，來到了小人國而在小人國它卻是一個小之又小的小人物。他也通過自己的努力贏得了大家的喜歡。過了幾個月，格列佛離開了大人國，回到了英國，經過好長一段時間才學會了英國話。第三次，他來到了飛島國，發現那兒的人長得都很奇怪而且，他們所在的島竟可以在空中飛行于是便在那兒呆了一陣，參觀了島中的好玩的地方，發現那兒的人有些自命清高，于是便離開了。
這次，他又來到了一個好玩的地方，發現那兒的主人竟然是馬，那兒就是慧馬國。在那，他看見了馬的善良，馬的生活，馬的一切。他呆了一陣發生了很多好玩的事情，但最終也離開了。現在，格列佛已經有些老了，他來到了英國，可是不會講英語了，學了很長時間才學會了。通過游訪這些國家，讓格列佛受益匪淺，同時也讓我受益匪淺，然我領悟到很多！
成長初三作文 11
忽然發現伴隨著成長的我們將以前的快樂和悲歡，都已經悄然放在了舊時的枕邊。童年時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走。眼前少了些頑皮天真的光彩。對于以前口中吟誦的“夕陽無限好，只是今近黃昏”，現在看來不過是強說愁的'新詞罷了。成長常為我們常來了很多煩惱…
……
隨著時間的飛逝，在社會、學校、家長三大體一致的教導下，在每一個學生心里打下一個堅實的信念。若想實現自己的夢想，耳邊不少聽到四個字——“出人頭地”。便產生了一個濃郁的競爭氛圍。但母每回想起自己那一次失誤，失望之情便會慢慢襲上心頭，一次次失落便會幫來一次次新的煩惱。
在小學我也是班上的佼佼者。步入初中，感受到競爭的激烈，每天不停完成老師任務，再寫一些家長額外作業，早上與晚上聽著英語單詞入睡，但在考完試成功公布之時，心情伴隨著分數下降與上升。看著比自己小的弟弟妹妹，玩得那么開心，常不由想起兒時的時光，快樂，美好，受寵的生活。有時心情不明白為什么突然暴發，以前不會假笑與冷笑的我，漸漸喜歡上了假笑與冷實。有時不知為何站在陽臺向下看，想跳下去，有時想找一個人訴說，想找一個人吵一架發泄，但發現您身邊沒有這樣的人。
我，常幻想著一個沒有煩惱的世界，這樣該多好，但根本不可能。人不可能沒有煩惱的。希望，有一天，我能處理煩惱，消除煩惱，走進美好的成長之夢!
懂得多了，笑容就少了，這就是成長。歷經人情世故，歲月沉浮，愿你還保持原有的初衷，燦爛的笑容——趙麗穎
愿你我能夠處理煩惱，消除煩惱，走進美好的成長之路。
成長初三作文 12
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我的學習成績只是中上的，小考的時候我差點考不上。到了五年級我發現自己越來越不喜歡學習了。爸爸常常說：“你怎么不努力學習，你怎樣考初中啊，你小學就差點靠不上，你如果考不上好學校，你以后的工作怎么辦啊?你這小學文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊?現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上小學，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說做父母的應該知道孩子的一切。可日記里都寫了我的`小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰中。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊!可人不可能沒有煩惱，就像在陽光普照下，也難免回出現短暫的陰云。
其實煩惱并不可怕，陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
成長初三作文 13
在我們人生的道路上，總有一些事情令人難忘，總有一些經歷標志著我們的成長。
五月的第二個周六，我參加了常州市義工總會組織的“一袋牛奶的暴走”活動，全程15公里。外婆聽說我要參加暴走活動，擔心地說：“一年級時，我帶飛飛去大潤發走一個來回才3公里，他都走不動，這次要走15公里他怎么走得動呢？”外婆的擔心不無道理，我從來沒有嘗試走過這么遠的路程，這對我來說是一次不小的挑戰。出發前，我在心里暗暗對自己說：“加油，你一定可以的。”
早上八點，我和爸爸準時來到出發點――吾悅國際，那里已經聚集了很多人。我們拍了照，領了暴走證、水和面包。我們的隊伍在交警的疏通下艱難地出發了。
一開始，大家充滿了新鮮感，人們談笑風生，有的玩手機，有的吃面包，還有的談天說地……
經過一段時間的跋涉，我們來到了市民廣場，人們三五成群的在草坪上拍照，我一屁股坐了下來，大口地吃起面包補充體力。在太湖東路，我又累又渴，不停地喝水。過了竹林北路，人們不再說話，隊伍的速度也慢了下來，沿途有三三兩兩的.人停下來休息，我覺得腿要斷了，腳也沒有了知覺，但我對自己說：“千里之行，始于足下；人生的道路，貴在堅持！”
就在我快堅持不下去的時候，一名工作人員對我們說：“只有900米了，加油！”我像打了興奮劑一樣，又來了精神，經歷最后900米難熬的考驗，我們終于到達了終點――恐龍城迪諾水鎮。
握著來之不易的證書，看著暴走證上一個個印章，它們像是在說：“你用自己的行動完成了挑戰，真棒！”我要在人生的道路上，完成更多的挑戰，記錄更多的成長。
成長初三作文 14
學會感恩 感恩是什么？感恩就是發現，如果你有一顆摯愛的心，你的眼前所呈現的就是明媚的陽光，燦爛的笑容，美好的…… 在人類的精神天空中，感恩不是飄忽而逝的云彩，而是云彩背后一片潔凈的湛藍。
感恩在人類精神的坐標中，不是偶然，而是永恒。感恩的行為是自然的，它是一種無意識，像須臾不停的呼吸，伴隨在生命的韻律之間。人類的美是以愛來呈現的，而感恩之心，是人類心田中最美的.種子，它發芽之后，開出愛之花，結出愛之果。從這個意義上講，懂得感恩的人，一定在心中藏有大愛，以此關照人，撫慰人，呵護人，愛人 俗話說：“父兮生我，母兮，拊我畜我，長我育我，照我復我，出入腹我。”的確，攵母是給予我們最多的人。從我們出生的那一刻起。便肩負著養育兒女的責任。哭了，去哄；渴了餓了，去拿吃的喝的；尿床了，得辛勤地洗被單等等。好不容易脫離襁褓了，卻又養成了活蹦亂跳的習慣，又讓父母擔心兒女會跌倒。上學丁，還得拿自己的血汗錢去交費。以后還得擔心兒女是否考上好高中，考上好大學，大學畢業了，能否找到好工作來回報社會，貢獻國家。總之，父母為我們付出了太多太多。我們首先應該感恩父母。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們能夠更好地報效祖國，無私地將知識傳授給我們。每當我們有疑問時，他們總能傾囊相助。因此，老師也應去感恩。 當然，我們還應感恩其他人，如police等。 總之，在人生中，有太多太多的人我們要感恩。因此，我們要學會感恩于他人，這樣，世界才更美好。
成長初三作文 15
我經常在腦海里看到一個人，他無法平靜我的心情。
看著窗外陌生的身影，我的思緒飄向遠方，飄入溫暖的記憶。
在我的記憶里，我還在幼兒園，但是我很堅強。每次放學回家，和同學不同的是，我總是一個人回家，從來沒有家人來接我。雖然我習慣了這樣回家，但是看到別人的交通工具，我有時候也會覺得有點難過和抱怨。我還是想要一份安靜的愛，一個安靜的身影在門口等我。
時間像流水一樣，一去不復返。九年了，手指一彈，我從茫然的眼神中飛走了，我長大了。
蒲公英張開毛茸茸的翅膀，想遠離家鄉，尋找屬于自己的.沃土。當小鷹的羽毛變得豐滿時，它們會獨自飛向天空。雖然我不想這樣，但是為了深造，我一個人來到了瑞安，把她留在了一個孤獨的回憶里。
大概是距離產生了美。雖然和嘉興在一起的時間變少了，但愛情卻一天天增長，身影漸漸被發現存在——，越來越清晰。
每周一早上，總會有一個身影早起。給我做飯，背包，陪我等車，送我上學。他的眼里充滿了希望，臉上有一絲焦慮。這是一個告別的數字。
每個周五的傍晚，總會有一個身影焦急地期待著門口，有時會蹣跚著幾步走到那扇古老而漫長的門的盡頭，專注地注視著另一邊的動靜，阻止我出現在她的視線里。這時，她會高興地露出兩排斷牙。那是一個等待的數字。
這個身影在我的生活中不斷出現，鼓勵我，支持我。雖然沒有那么厲害那么兇，但是真的那么深情那么飄逸，讓我的心永遠濕潤。
隨著時間的流逝，絲線終于帶出那個身影的主人，我親愛的奶奶。是她用他弓形的背照顧我；是她用無私的愛來遏制我對幸福的依賴。她用一點一滴的行為告訴我她對我的愛，表達了她默默的愛。
成長的身影，我愛你。
成長初三作文 16
真好，國慶假放了7天，我和媽媽一直在探討“什么是幸福，我如何快樂地成長”的話題，那就踏上“幸福路”，向“幸福”進發吧——9月30日今天放學回家，我一邊認真地吃著松子，一邊描述著“幸福”：不用上學，不用寫作業，可以和小伙伴瘋玩，可以看喜歡的動畫片，可以買自己喜歡的玩具，可以看自己喜歡的書，可以吃喜歡吃的美食……可是，媽媽告訴我，如果大人也都不去上班，我們就沒有的吃，沒有的穿，總之，什么也沒有了。哎，看來，我還得去上學，還得寫作業呀……
10月1日今天和爸爸一起爬山釣魚，我在大自然的懷抱中自由嬉戲，真好！“幸福”就是能夠和大自然親密接觸，在大自然母親的懷抱中快樂成長。
10月2日從昨天開始，奶奶生病打針了，這可不是“幸福”的滋味兒。
10月5日已經連續陪著奶奶打了三天吊瓶了，現在奶奶已經打了好多天針了：放假前打了七天針，放假又打了五天了，奶奶總共打了十二天的.針了。生病的奶奶哪兒也不能去，而其他小朋友的奶奶還能爬山呢——帶著奶奶去爬山應該是“幸福”的。
10月6日奶奶今天住院了，她都返老還童了：用上了紙尿褲，床上鋪上了尿不濕，走路還得兩個人扶著或者讓別人背著。不知道奶奶是“幸福”呢，還是不“幸福”呢？
10月7日明天得上學了，沒有這么多時間陪伴奶奶了，真希望我親愛的奶奶快點好起來。“幸福”就是身體健康，就是奶奶不生病，就是我和奶奶一起看書，就是和奶奶一起說悄悄話……總之，在奶奶的陪伴下，我才能快樂幸福地成長！
成長初三作文 17
責任是我們是我們每個人生活中所必需的。責任應當是我們的義務。而我們也在種種責任下成長。
規則也是我們的責任。
復習也已經緊鑼密鼓地展開了。每天的學習中充斥著緊張的氣氛，使我難免喘不過氣來。
正所謂“勞逸結合”，這詞自然有其的道理，于是，幾個同學便約好放學后去打乒乓。摸著有些陌生但又至愛的球拍（中間一段時間因復習而沒打），心頭一陣狂喜，但卻不知厄運即將來到。小小的乒乓球在球桌上飛來飛去，雙方你來我往，看來不拼個你死我活是誓不罷休了。大家興致也正高。我們像一個個饑渴的遇難者，貪婪地感受著乒乓球帶給我的樂趣——是有一段時間沒有如此痛苦淋漓過了。我們不知疲倦地歡笑著，玩鬧著，好不快活！
我們已經忘卻了時間。正當大家熱火朝天地玩鬧時，殊不知我們已經觸犯了校規。
一個男孩向我們走來，見我們壓根沒理會他，便對我說，我們簽卡了。猶如一個晴天霹靂，所有人都愣住了。汗不住地從頭上滴下——這下慘了，被簽卡了！
霎那間，我明白了。規則就是我們應有的責任，而這也正說明了我沒有責任心，我沒有盡好自己的義務！
第二天早上，看著黑板上板書著的幾個名字——其中也有我。反而釋然了，我沒有執行好自己的義務， 受到了應有的懲罰。老師常常說“學生有責任遵守規則。”其實不然，規則是我們的`義務，不應該是“遵守”，而是“必須執行”，不是嗎？
小草有自己的責任——清新世界；小花有自己的責任——裝扮春天；而我們也有自己的責任——執行好自己的每種規則，讓關心我們的人放心——這不就是我們最大的責任嗎？
確確實實，我們在種種規則下成長，更在種種責任下成長。
成長初三作文 18
讀《最需要的愛》有感今天，當我合上《讓小學生受益一生的100個感恩故事》時，心中感慨萬千，其中《最需要的愛》給我留下了深刻的印象。故事主要講了一個成績極差的學生在參加一次考試時，本想隨便寫幾個大字了事交卷。誰知，監考老師提醒他要把字寫小一點，既工整，又可以使答案翔實而豐富。最后老師還說：“這樣，到中考的時候你會考上一所更好的學校。”
這句話讓學生很感動，因為沒人指望他能考上好中學。為此，他加倍努力，成績突飛猛進，最后成為金領人士。若干年后，他寫信給當年的監考老師，表示感謝。看完后，一種莫名的感情便涌上心頭。有時一個微笑，一次肯定，一個眼神都能給人以溫暖和愛，這時我我情不自禁地想起了往事。那是四年級的一次語文課，汪老師讓我們仿照課文的一個自然段寫一段話。大家思考了良久，也沒有人敢舉手發言，大家面面相覷，有的'人甚至把頭埋在了課桌下。老師見無人舉手，便隨便點名。我不幸“中彈”，被老師點中。我慢慢地站起來，說了兩句，就支支吾吾得說不下去了。汪老師面帶慈祥微笑地看著我，親切地說：“你講得很好呀，再想一想，大家都等你呢。”聽了這話，一股暖流便涌上心頭，我信心大增。不再慌亂著急，我冷靜思考，好詞良句立刻浮現在腦海之中。
我深呼吸一口，流利地講出了一大段話。講完后，教室里爆發出雷鳴般的掌聲。我帶著自豪的眼光望了望汪老師，她依舊面帶微笑，我從中讀出了喜悅和贊賞。細小的關懷和愛能給人帶來溫暖，擁有愛和付出愛的人生才是充實而無憾的。
成長初三作文 19
書雖然不是船，卻可以帶我環游世界；書雖然不是眼睛，但可以開闊眼界；雖然書上不會說話，但是讓我感覺所有的伙伴都在面對面的說話。
所以，我愛看書。
從小到大，書教會了我很多東西。它教會了我如何做人，教會了我各種知識，教會了我遇到挫折不要輕易放棄，也教會了我成長。
我一直以為理解是慢慢成長的，其實不是。人在瞬間成長。
就像有一次，因為考試成績下降了很多，回到家也沒有仔細找出原因，只是埋下頭流淚。哭累了，抬頭看了看書架，偶然發現了一本以前看過的書。這本書的主人公獨自被困在荒島上20多年，痛苦萬分，但他從未氣餒，努力掌握自己的命運，終于在第28年乘船離開了小島。想到這我就覺得自己太沒用了，遇到一點挫折就崩潰了。我要學習魯濱遜遇到挫折不輕易放棄的精神。于是我擦干眼淚，坐回辦公桌前。從那以后，每當遇到一點小挫折，我就從來不哭，也不放棄。可能這就是成長吧。
在過去，我什么也做不了，比如掃地、收拾房間、洗碗、煮飯、洗衣服。這些小事都是我媽幫忙的，但自從看了《魯濱遜漂流記》這本書，我就被小穎子感動了，故事里的小穎子什么都不會，父親去世后，我學會了做好每一件事。她說：“爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。”于是，我變得勤快起來，經常在沒事的.時候幫媽媽做家務，媽媽也夸我長大了。這可能是另一種成長。
十三春秋時期，一路上看了很多發人深省的書，從中獲得了或大或小的道理。在人生布滿荊棘的路上，我一路跌跌撞撞，都是書，為我開辟了前路，指引我走向光明的地方，讓我成長，變成蝴蝶。
感謝閱讀。閱讀是我的成長。
成長初三作文 20
我們中華民族是世界四大文明古國之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統美德，文明是其中之一。任何一個文明社會、任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因為禮貌是人類社會得以促進人際交往更加和諧的道德規范之一，是架起與他人和睦相處的橋梁。
有人應該會問“怎么做才是文明美德？”我會回答你們“從自身做起，從身邊做起！”千萬不要以為做一件驚天動地的大事才叫文明美德伴，其實當你不經意的撿起一片紙屑時，說一句暖暖的問候時，做一個讓道的動作時都是文明的表現。而沒有素質的表現是，不尊老愛幼，亂扔垃圾，隨口說臟話······大家應該發現了，這些文明與不文明的舉動都是發生在身邊的普通事。可是能真正做到的人有幾個呢？
嘴上的好聽話，手上的骯臟動作，這種事我聽多了也見多了！許多同學在學校做著老師們心中的懂禮貌文明的好學生，可一出校門就像換了一個人似地，打架，說臟話。我在想難道這些文明的.舉動都是做給別人看的嗎？我在這里想吶喊一句“一起做文明的事，一起說文明的話吧，因為祖國的明天需要我們，需要我們這些茁壯成長的小苗！”
有人曾經說過如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。但我還想再補一句如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及，我也相信中國會變成一個名副其實的文明古國！
成長初三作文 21
“越長大越孤單，越長大越不安”身高猛增，離天更近，力氣猛增，離山更近，于是，張開雙臂，撐起自己的那片藍天，肩負起更重的責任……
是開始的第幾天？這是第幾天？我們開始成長，不知不覺，窗上白蒙蒙的，用指尖，輕輕描繪出一個笑臉，從什么時候開始？努力的擠不出一個笑臉？
桌上安靜的放著一杯熱茶，安靜的冒著白色的煙霧，我伸出手，將它拉到我的跟前，想要在溫暖些，在溫暖些淡綠色的茶葉在水中旋舞，茶的清香撲鼻而來，雙眼注視著那片茶葉，旋轉，旋轉，落下，不禁，勾起許多回憶……
“你喜歡彈吉他，我喜歡你在你身邊畫漫畫，勾一勾手，你是我永遠的好朋友。”回憶幾年前，大家都是那么單純，像一張白紙，拉著手，單純的信任，單純的喜愛，什么，都是那么純純的小思想。
然而，不知什么時候開始，那甜甜的茶香被遺忘了，只有苦澀的味道，手，每天在不停的揮舞，卻無論如何也寫不然作業，總想努力做到最好，可似乎好的.總不被發現，于是，我迷路了，丟失了，迷失了自己，然而，在“森林”里呆了許久，仍舊沒有人牽起我的手，帶著我走，此刻的我，多么想大哭一場？但是卻不敢，似乎，害怕會被取笑，似乎，連哭都是一種過錯……
從什么時候開始，無憂無慮成了一種奢侈，大了。似乎必定就要丟掉純真，耳邊的徘徊，也全部都從“好聰明！”“好可愛”變成“長這么高了。比媽媽高出一截，怎么一點兒也不懂事？”“這么打了，還是不知道努力，還在這里傻笑什么？快！寫作業去！”
歌。停了。差的溫度漸漸逝去，笑臉，呵！也漸漸模糊，嘴唇泯了泯茶，心，釋然了，這些，畢竟都要經歷吧。
成長初三作文 22
讀書，對于我們21世紀的孩子們是多么重要喲！在我的生活中，書是必不可少的一部分。
聽聽我讀書的故事吧！
說來話就長了：那是一個星期天。我發現我的3L第2冊的.書已經掉了好多頁，便央求爸爸給我換一本書。
但爸爸總是不同意，說：“這本書上完了就不用了，何必呢？你還不如買一本課外書呢！”
我倔強的說：“一言為定！”到了上課的地方，我直奔旁邊的書店。我選了又選，總是找不到喜歡的。我靈機一動，心想：第8課是《海倫·凱勒》，那我不如就看她寫的《假如給我三天光明》吧！
到了班上，還有30分鐘才上課，我便津津有味地看了起來。我一邊讀，一邊品味著，不知是什么，也許，是一群書中的小精靈，一直深深地吸引著我。半個小時就像半分鐘一樣，輕輕地，悄悄地，從眼前溜過。
從那以后，書深深地吸引著我，使我好像一秒鐘看不到書都不行。時光荏苒，一個星期過去了，我也把這本書讀完了。
第二星期，我又買了3本書，是高爾基的自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學》。不出兩個星期，我就看完了。
《史記》《上下五千年》《十萬個為什么》······
精彩的文字，淡淡的墨香······書，以它獨特的方式，深深吸引著我。
書到用時方恨少，事非經過不知難。讀書破萬卷，下筆如有神。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲······
古人都認為書是非常有益的，那我們更要好好讀書啦！冰心奶奶曾說：“讀書好，讀好書，好讀書。”高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”······
同學們，讓好書伴我們成長！
成長初三作文 23
剛上小學一年級時，我看著高年級的大哥哥、大姐姐胸前掛著鮮艷的紅領巾，羨慕極了，我天天都盼望著什么時候我也能戴上鮮艷的紅領巾。終于，在元旦之前，大哥哥親手給我戴上鮮艷的紅領巾。我激動極了！老師說：“戴上紅領巾，我們就是少先隊員了。我們要愛護紅領巾，要為紅領巾添光彩……”從那天起，我十分愛護紅領巾，就像愛惜自己的書本一樣。我時刻提醒自己，要做一名真正的少先隊員。
漸漸地，我驕傲了。紅領巾好像說：“小朋友，你錯了，你不應該驕傲，你做每一件事都要謙虛啊！”望著紅領巾，我臉紅了。從此，我改正了缺點，做什么事都謙虛，認真了。學習成績也提高了。我非常感謝我的紅領巾。
有一次，我的同桌摔倒了，紅領巾仿佛說：“小朋友，你應該把你的同桌扶起來。”我便立刻把同桌扶起來。老師表揚了我，被夸的感覺真美妙！我非常感謝紅領巾。
昨天，媽媽帶我去飯店吃飯，服務員阿姨端著一箱飲料，正要把飲料放進冰箱里，突然，“呯”的一聲，飲料全倒在地上了。我馬上跑過去，把倒在地上的飲料撿起來遞給服務員阿姨，服務員阿姨贊嘆道：“你真是個大力士！”紅領巾好像又在說：“大力士你做了一件好事！”
開學了，我騎著三輪車，幫老師把書運到教室。我們先把一大箱一大箱的書本裝上車，然后，我騎著三輪車，老師扶著車，穿過長長的`走廊，把書運到教室門口。我又和老師一起努力，把所有的書都搬進教室。我和老師累得筋疲力盡，滿頭是汗。紅領巾又仿佛說：“你真是一名能干的少先隊員……”
我非常高興，我已經成了一名真正的少先隊員。
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