【實(shí)用】初一的生活作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初一的生活作文7篇，歡迎大家分享。
初一的生活作文 篇1
愉快的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)入到繁忙而緊張的初一生活。
初一是初中最開(kāi)始、最基礎(chǔ)的一個(gè)階段。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。初一開(kāi)好了頭，到初二、初三甚至高中、大學(xué)都會(huì)輕松許多，成就會(huì)大許多。
時(shí)間確實(shí)緊，每天早上天還沒(méi)亮就起來(lái)上學(xué)。跑操，上午五節(jié)課，一環(huán)扣一環(huán)，繁忙無(wú)比。下午相對(duì)好一些，午覺(jué)醒來(lái)，連上三節(jié)課，不過(guò)大多是副課。晚飯、洗漱時(shí)間一個(gè)小時(shí)，晚修便如期而至，緊張無(wú)比。按照學(xué)校的規(guī)定，不管你是不是住宿生都要按時(shí)回學(xué)校晚修。這條規(guī)定太狠了，連軸轉(zhuǎn)啊！
晚修的時(shí)候可不輕松，七座大山向我壓來(lái)，語(yǔ)文啦，數(shù)學(xué)啦，英語(yǔ)啦，歷史啦、地理啦，生物啦，政治啦，沒(méi)有哪一科是落空的，所有的作業(yè)排山倒海壓過(guò)來(lái)。想看會(huì)兒課外書，沒(méi)門，其實(shí)也根本沒(méi)時(shí)間。這么說(shuō)吧，作業(yè)有時(shí)多到你連上廁所、喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。
兩個(gè)半小時(shí)的晚修結(jié)束，我是走讀生，可以回家的。一到校門口，奶奶或媽媽就已經(jīng)等著我了，一路走回家大概需要十分鐘，這是一天最愜意的一段時(shí)光。她們會(huì)跟我聊一些開(kāi)心的事情，讓我高度緊張的神經(jīng)得以放松。回到家，洗個(gè)熱水澡，洗去一天的疲勞，舒舒服服睡個(gè)覺(jué)，準(zhǔn)備迎接新一天的'到來(lái)。
星期五下午最后一節(jié)課的下課鈴聲一響，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，終于周末了，終于解放了。好好吃一頓，痛快玩一場(chǎng)，養(yǎng)精蓄銳。到了星期天下午，回學(xué)校上晚修，又一輪循環(huán)開(kāi)始。
這就是我繁忙緊張的的初一生活。
初一的生活作文 篇2
在初一的這段日子里，對(duì)于我就像一顆未成熟的李子，酸酸的；又像一塊鮮紅的西瓜，甜甜的；也像一杯沒(méi)放糖的咖啡，苦苦的；更像一顆顆大蒜，辣辣的……總而言之，酸甜苦辣=我的初一生活。
酸
在明亮的燈下，“手在抖，筆在動(dòng)”似乎在奮筆疾書。無(wú)奈，明天又要測(cè)驗(yàn)了，不下點(diǎn)功夫怎得了，“一分耕耘，一分收獲”，沒(méi)辦法，頭腦不靈活，反應(yīng)遲鈍，也只有靠“辛勤+汗水”了，感覺(jué)酸酸的'。
甜
春天你播下幾粒種子，秋天你就能收獲幾分果實(shí)。當(dāng)你完成一件艱巨的任務(wù)時(shí)，心里樂(lè)滋滋的。當(dāng)然，當(dāng)你收獲有成時(shí)候，此時(shí)的感受亦是如此，我用自己的辛勤取得了理想的成績(jī)，心里像灌了蜜似的，但“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，還是虛心點(diǎn)吧！
苦
生活不可能無(wú)坎坷、荊棘，總有那么點(diǎn)挫折等著你去應(yīng)對(duì)。從每一次的測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)直線下降，天天產(chǎn)生畏難情緒，見(jiàn)到難題就怕——太深?yuàn)W了！學(xué)校信心全失，心里真不是滋味，感覺(jué)苦苦的。
辣
宿舍又到消毒的時(shí)候了，大家都忙著搬東西，一個(gè)不留意，隨時(shí)會(huì)撞傷。手里拿著抹布的我，一邊與同學(xué)聊天，一邊擦去床上的灰塵。“噔”的一聲，我的頭撞到了窗邊，引起同學(xué)的發(fā)笑，耳邊傳來(lái)幾句冷嘲熱諷，真讓人受不了。滿臉通紅的我呆呆地立在一旁，如徐遮進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，感覺(jué)辣辣的。
幼苗總是要長(zhǎng)高的，我們將在磨練中走向成熟，步步都充滿了酸甜苦辣！只要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，這些味道一向伴隨著我們成長(zhǎng)！
初一的生活作文 篇3
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)初中是每天拚命的考試，除了考試就是考試，于是在六月二十日小學(xué)畢業(yè)到八月二十日這幾天簡(jiǎn)直不知所措，直到新生訓(xùn)練，我的想法完全改觀了。
八月二十一日，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢走入教室，我看見(jiàn)有非常多的同學(xué)都來(lái)，我知道我并沒(méi)有遲到之后，我就慢吞吞的坐下，靜靜的等“班主任”過(guò)來(lái)“上課”。
門一打開(kāi)，出現(xiàn)一位身材高佻又戴著眼鏡的女士，“這就是老師嗎？”我心里暗暗稱奇“看她才二、三十歲出頭，真的是老師嗎？”就聽(tīng)她開(kāi)始點(diǎn)名……“陳寶泰”我心想……這不是我的名字嗎？真是抬舉我呀！我立刻答：“有！”精神的一個(gè)回答給老師留下了好印象，老師問(wèn)我：“你當(dāng)過(guò)什么干部呢？”“我當(dāng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的副班長(zhǎng)。”我的印象成績(jī)有一點(diǎn)“與眾不同”再加上下一個(gè)人點(diǎn)名答“有”的精神有一點(diǎn)遜色于我，所以我按照順位排到了“紀(jì)律副委員”。
點(diǎn)名完之后大家就到了禮堂，校長(zhǎng)首先宣布：“開(kāi)學(xué)典禮”，典禮開(kāi)始就讓大家認(rèn)識(shí)老師和主任們，認(rèn)識(shí)完各位主任們之后校長(zhǎng)就讓各位同學(xué)回家了。
新生訓(xùn)練第二天我并未延續(xù)昨天的氣勢(shì)，我得意忘形地犯了一個(gè)大錯(cuò)，我竟然睡了八點(diǎn)半！我立刻趕到了學(xué)校，今天最重的事情是分配座號(hào)和打掃工作，我幸運(yùn)的分到一號(hào)，但我今天要當(dāng)值日生，我就和另外幾個(gè)同學(xué)去掃廁所了。這時(shí)候我們大家得到了消息，正式開(kāi)課是八月三十日星期四。
八月三十日是開(kāi)學(xué)日，大家首先打掃三節(jié)課，把教室打掃的“一塵不染”，之后就是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師看起來(lái)也很年輕，他帶我們一起認(rèn)知語(yǔ)文上什么唷！可是語(yǔ)文課上完之后就是午休時(shí)間，大家好好睡了一覺(jué)之后就起來(lái)上“綜合活動(dòng)”課，我非常驚訝……“初中為何也有綜合活動(dòng)課呢？”綜合老師她說(shuō)我們只要上課聽(tīng)她的規(guī)則就可以很自由，不過(guò)我們必須被逼回答問(wèn)題，綜合課上完換上體育，體育是我以前最恨的科目，不過(guò)現(xiàn)在也輕松就上完一節(jié)課呢！
剩下一節(jié)就是美術(shù)課，于是我們帶著裝著所有課本的書包去上美術(shù)課，非常的'重呀！我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)課的規(guī)則是──不用帶任何物品唷！老師將注意事項(xiàng)說(shuō)了一遍又一遍，終于安心的大家放學(xué)了。
周五大家和我一樣都沒(méi)有遲到，這真是棒呆了。首先周五第一節(jié)是電腦課，不過(guò)不能夠玩線上游戲，其實(shí)我們都在等待著線上游戲，所以我只有繼續(xù)盼望某一天可以通融讓我們玩電腦了。
第二節(jié)是我最拿手的“數(shù)學(xué)課”，數(shù)學(xué)老師是十九班的班主任老師，她依然是簡(jiǎn)單的說(shuō)“游戲規(guī)則”之后開(kāi)始上課，我們大家可說(shuō)是“不鳴則已，一鳴驚人”，進(jìn)度比周四的課還要快，我們一開(kāi)始遇到的是“正數(shù)與負(fù)數(shù)”，幸好難不倒我，不過(guò)才上到一些些，下課鐘自動(dòng)“鳴金收兵”了。
第三節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文今天要上的是第一課“雅量”，讀完之后老師交待了一件事，把詞語(yǔ)全部背起來(lái)，下次考試，果然如各位朋友所料，考來(lái)考去的惡夢(mèng)要來(lái)了。
第四節(jié)是教自然科中的生活科技，郭老師進(jìn)了教室立刻開(kāi)始替大家“魔鬼訓(xùn)練”，大家一下子全部驚呆了！因他教學(xué)非常快、狠、準(zhǔn)，令我們非常驚呀，下課時(shí)他非常不開(kāi)心的說(shuō)：“只可惜還沒(méi)教完。”第四節(jié)下課時(shí)我并沒(méi)有太多意見(jiàn)，可是之后就是午休了。
第五節(jié)是地理課，果然地理老師她還是要出題，等到下次上課再考試，我們下課時(shí)紀(jì)律委員和我商量一件事：“副委員，為何都是我在管秩序？你也去管一下秩序吧！”不過(guò)就是沒(méi)上去管秩序嚒！我二話不說(shuō)就上去管秩序了。
當(dāng)我看到老師走來(lái)時(shí)，我立刻“下臺(tái)一鞠躬”走下講臺(tái)，沒(méi)想到老師就直直的走過(guò)了教室……當(dāng)我覺(jué)得尷尬時(shí)，老師又走回來(lái)說(shuō)：“跟你開(kāi)個(gè)玩笑”我苦笑了一下后，老師便開(kāi)始上課，這一次是健康課，之后要選健康小老師，我被選上之后寫下自己的名字，老師說(shuō)：“原來(lái)是你！我們有一起去吳哥窟唷！”真是太奇妙了。
我覺(jué)得初中并不像傳聞中那么可怕唷！
初一的生活作文 篇4
一大早，我就和爸爸上街買菜。
買完菜后，我便坐著車子回家了。在路上，我經(jīng)常端詳著店門口形形色色的廣告牌。這時(shí)，我被一塊街道中的大黑板吸引，定睛一看，“歡渡春節(jié)”！？我不禁大笑。“歡度”的“渡”明顯是錯(cuò)誤的，正確的字應(yīng)該是把錯(cuò)誤的“渡”去掉三點(diǎn)水為“度”。 “渡”應(yīng)組詞為渡河、渡江，此字的意思是：橫過(guò)水面；而“歡度”的“度”可組詞度過(guò)，度假，此字的意思是過(guò)，由此到彼。這兩個(gè)字只是讀音相同，字音相似，兩個(gè)字的意思一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。
我還看見(jiàn)一個(gè)好笑的錯(cuò)別字。一家蘭州牛肉拉面館，廣告牌上寫的是“蘭州真宗牛肉拉面館”，“歡度”的度錯(cuò)的還有點(diǎn)兒道理。因?yàn)閮蓚�(gè)字拼音相同，字音相似，可正宗的“正”與“真”拼音都不同，怎么會(huì)搞錯(cuò)呢？那是發(fā)音時(shí)前后鼻音不分再加上意思不去好好辨別造成的。我想寫錯(cuò)別字的人太沒(méi)文化修養(yǎng)了，他們?cè)趺床幌胂脒@些錯(cuò)別字會(huì)給多少人帶來(lái)影響，或許原來(lái)想對(duì)的`就會(huì)受其潛移默化影響想成錯(cuò)的。所以我們小時(shí)候就要培養(yǎng)勤查字典的好習(xí)慣。
我的語(yǔ)文老師黃老師在這方面做得就十分到位。比如說(shuō)，我們把號(hào)召的“召”讀成zhāo；黃老師經(jīng)過(guò)查證后立即糾正了我們應(yīng)該讀zhào；《大自然的文字》一文中“鐵砧”的“砧”我們?cè)茸x成了zhān，后來(lái)也是黃老師糾正了我們，應(yīng)該讀“鐵砧”（zhēn）。
我們從小就應(yīng)該牢牢掌握每個(gè)字的讀音和用法，若不確定要翻字典或請(qǐng)教他人。我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確運(yùn)用漢字，不給祖國(guó)文字抹黑。
初一的生活作文 篇5
在微醺的夏日，我走出了小學(xué)的校門，翻開(kāi)了初中嶄新的一頁(yè)。初一的我，像寒冬里含苞待放的花蕊，開(kāi)放出自信的花朵；初一的我，像破土而出的嫩芽，激揚(yáng)無(wú)限的斗志；初一的我像展翅初飛的雛鷹，堅(jiān)持自己搏擊藍(lán)天的理想。我的'初一，寫滿無(wú)盡的憧憬與美好……
踏著初中那片“神秘”的土地，處在耳目一新的初中環(huán)境中，我用好奇的眼光環(huán)視四周：那一幢幢教學(xué)樓、寬敞的操場(chǎng)……偶爾有幾只白鴿在樓頂小憩，我想，它也一定在用新奇的眼光打量著我們這幫不速之客。我遐想，那嶄新的自己；我憧憬，那美好的未來(lái)；我自信，我能在這初中的生涯中闖出一片“天地”，干出一番“事業(yè)”。
我的初一，貴在自信。
頂著炎炎烈日，我與我那群陌生的“朋友們”進(jìn)行軍訓(xùn)之“旅”。在訓(xùn)練的沙場(chǎng)上，我們堅(jiān)持不懈，揮汗如雨；在食堂中，我們吃得津津有味；在帳篷中，我們歡天喜地，將笑聲回蕩在整個(gè)軍區(qū)。每次拖著疲憊的身軀，回到帳篷，呼吸著悶熱的空氣，抱怨著教官的嚴(yán)苛，如釋重?fù)?dān)地趴在床上，總會(huì)心生悔意，不該來(lái)軍訓(xùn)。拿著板凳，坐在外邊，偶爾幾只白鴿飛過(guò)，落在我面前，我心中總會(huì)想起剛?cè)胄５哪莻�(gè)自信的我。于是，我堅(jiān)持了下來(lái)。雖然皮膚變得黝黑，但意志卻變得堅(jiān)強(qiáng)。
我的初一，貴在堅(jiān)持。
秋風(fēng)送爽，落葉紛飛，我們背著沉重的行李，在大巴車上與家長(zhǎng)告別，踏上上海實(shí)踐之旅。在上海，我的所有能力都得到了提升。在龍舟爭(zhēng)渡中，我的知同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)；在戰(zhàn)地扎營(yíng)中，我的知做人應(yīng)獨(dú)立；在實(shí)踐演練中，我們舉槍拼搏，豪不畏懼；在定向越野中，我們互相幫助，共同努力。每次與同學(xué)回到寢室，總會(huì)通過(guò)窗戶望著那片小樹(shù)林，樹(shù)上還是有幾只白鴿在那里望著我，突然有一種信念存在心中——努力。每次與他們的眼神交流都讓我坦然面對(duì)下個(gè)任務(wù)，努力著，拼搏著……
我的初一，貴在努力，貴在拼搏。
回到校園，坐在教室中認(rèn)真聽(tīng)課，吸收知識(shí)。中午，隨著人潮奔入食堂飽餐一頓。下午再懷著飽滿的熱情迎接老師的到來(lái)。放學(xué)，在夕陽(yáng)的照射下，踏上回家的路，樓頂?shù)陌坐澆辉偈悄呛闷娴难凵瘢覀円膊辉偈遣凰僦汀Ｎ覀兪桥笥眩蔷裆系呐笥选?/p>
這就是我的初一，揮灑汗水，卻澆灌出自信的花朵；經(jīng)受磨礪，卻鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的意志。人生就是一首長(zhǎng)詩(shī)，我愿我的初一能成為這詩(shī)中美麗而又鏗鏘的節(jié)點(diǎn)。
初一的生活作文 篇6
從9月1日起我就是一個(gè)真真正正的初中學(xué)生了。
我的初一生活也隨之開(kāi)始了它充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn);它充滿了責(zé)任與辛苦;它充滿了快樂(lè)與友誼……
初一讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。語(yǔ)文課上，我仿佛與泰戈?duì)栍懻搩和臒o(wú)憂無(wú)慮，又仿佛與“詩(shī)仙”李白一起訴說(shuō)好友被貶的憂傷;數(shù)學(xué)課上，我仿佛與小高斯一起鉆研復(fù)雜的運(yùn)算，一會(huì)兒又去數(shù)學(xué)世界探索相反數(shù)的變化;歷史課上我對(duì)元謀人的生活產(chǎn)生了興趣，一會(huì)兒又對(duì)山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經(jīng)線”“緯線”令我頭痛;而音樂(lè)的悠揚(yáng)又讓我身心愉快，《明天會(huì)更好》讓我感覺(jué)到了今天的快樂(lè)和明天的憧憬;貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國(guó)古典詩(shī)詞的美。
鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，媽媽常說(shuō)她如何如何的聽(tīng)話、懂事，我看未必，常說(shuō)她學(xué)習(xí)好我倒要和她筆試筆試。我的.肩上多了一份競(jìng)爭(zhēng)，多了一份挑戰(zhàn)。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，開(kāi)始誦讀英語(yǔ)，晚上，夕陽(yáng)西下我歪著頭拄著下巴，叼著筆，在想高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)題，我時(shí)而背背地理“經(jīng)緯線”時(shí)而抽出時(shí)間背歷史“元謀人”“北京人”。
上了初一我又結(jié)識(shí)了很多新朋友，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，她們對(duì)我都很好。我們天天放學(xué)一起走，上學(xué)一起走，下課在一起，我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的，但也有吵架的時(shí)候，不過(guò)上了一節(jié)課就和好了，我們?cè)谛@里漫步，一起討論明天的我們是否快樂(lè);討論人生的計(jì)劃與夢(mèng)想;討論我們?cè)趺床拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對(duì)青春充滿了幻想與渴望!
初一的生活作文 篇7
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”兒時(shí)的童真化成了清新的空氣停留在秋天的尾巴上，那一份對(duì)豆蔻年華的憧憬似乎彌漫在春天的陽(yáng)光里……
秋天，我走進(jìn)初一，去尋找真實(shí)的自我。
去年的九月一日，我揮了揮手，告別了天真爛漫的童年，帶著花季的憧憬，我闖進(jìn)了初中的大門。
上初中以前，我一直認(rèn)為自己是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)槲沂窃谛W(xué)老師的夸獎(jiǎng)中一路走進(jìn)初中的。但上中學(xué)后，我好像遺失了以往的自己：少了老師的.夸獎(jiǎng)，多了考試后的狼狽；少了小學(xué)時(shí)的瀟灑，多了中學(xué)時(shí)的緊張。不知所措；少了一份自信。堅(jiān)定；多了自責(zé)。膽怯和忐忑不安。我這是怎么了？
初中，上課的時(shí)間更早了，媽媽的催促聲讓我手忙腳亂。越著急手腳越不聽(tīng)使喚，不是衣服穿反了，就是鞋帶系成了死結(jié)，解不開(kāi)。穿不上，往往是剛出家門又折回家拿落下的作業(yè)本。學(xué)習(xí)用具。更讓人害怕的是考試，考的不好自己臉上無(wú)光，見(jiàn)了爸爸媽媽也覺(jué)得愧疚。
面對(duì)漸漸失去自信的我，還是媽媽想了個(gè)辦法，她說(shuō)：先從整理自己的房間。科學(xué)的運(yùn)用時(shí)間開(kāi)始吧。于是，我逐漸糾正了回家亂扔書包的習(xí)慣；學(xué)會(huì)了整理房間；學(xué)會(huì)了有條理的做事。第二天要用的東西，我總是提前放在顯眼的地方。這樣，要帶的東西自然會(huì)輕而易舉地被找到。于是，忙碌的早晨變得井然有序了。考試出了意外，父母也會(huì)安慰我，讓我學(xué)會(huì)控制情緒，不要緊張，同時(shí)讓我查找沒(méi)考好的原因。
慢慢地，我又找回了小學(xué)時(shí)的自信，找到了“丟失“的我，我愛(ài)上了這緊張而充滿挑戰(zhàn)的初中生活！
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