七年級(jí)感動(dòng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的七年級(jí)感動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)感動(dòng)作文1
我和家人們?cè)诮质猩献咧Ｂ䶮o(wú)目的的走著。走著走著，我們來(lái)到了一家大商場(chǎng)的門(mén)前。
“要不進(jìn)去逛逛，順便給你買(mǎi)兩件衣服？”奶奶這樣問(wèn)我。
當(dāng)天晚上天氣有點(diǎn)熱，再加上我有點(diǎn)累，心情本就煩躁，想要快點(diǎn)回家。家里的衣服也根本就穿不過(guò)來(lái)。所以我就有些不耐煩了。
“哎呀，家里衣服那么多，有什么好逛的.！”
“你怎么跟奶奶說(shuō)話呢！”爸爸生氣了。
我只是撇了撇嘴。爸爸本來(lái)還想說(shuō)我兩句，但在奶奶的阻攔下也沒(méi)有說(shuō)什么。
最終，我們還是進(jìn)商場(chǎng)去逛了。因?yàn)槔锩娴目諝鈵灍幔业男那樵桨l(fā)煩躁了，就像一座隨時(shí)會(huì)噴發(fā)的火山。只是因?yàn)榘职值耐䥽?yán)，我一直不敢發(fā)作。
其實(shí)我和奶奶的關(guān)系雖然不差，但也不能稱得上是好。我比較喜歡一些比較新潮的事物。而她呢？總是不太接受一些新興的事物。所以我們根本就合不來(lái)。
我心里想的一些事情，她無(wú)法理解。我也同樣無(wú)法理解她的想法。
也許是因?yàn)闀r(shí)代不同。
我就知道一逛就不能出來(lái)了。總是這樣。夜已深了，商場(chǎng)里的人卻絲毫沒(méi)有減少的跡象。我是多么想休息一下啊。此時(shí)，煩躁等情緒已經(jīng)被一股腦拋在了腦后，剩下的只有疲累，只能勉強(qiáng)跟上他們的步伐。
隨著空氣越來(lái)越悶熱，我也越來(lái)越疲累了，腳步也越來(lái)越慢。“她怎么有點(diǎn)不對(duì)？”還是媽媽先發(fā)現(xiàn)的異常，我們才能回家。
后來(lái)我無(wú)意間聽(tīng)到奶奶對(duì)爸爸說(shuō)：“這孩子比較累，以后讓她早點(diǎn)休息，不要再像那天一樣了。”
我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了。
是啊，他們的一舉一動(dòng)不都是為我們好嗎？而我們卻多少次誤解了他們的心意？回想一下，我們是不是只會(huì)接受別人的愛(ài)，而不知回報(bào)呢。
七年級(jí)感動(dòng)作文2
有的人會(huì)說(shuō)，清潔工是我們身邊的感動(dòng)，因?yàn)樗麄儫o(wú)論嚴(yán)寒酷暑都會(huì)出來(lái)掃地。有的人說(shuō)，小朋友是我們身邊的感動(dòng)，因?yàn)樗麄兟斆魃屏肌Ｎ乙舱业搅艘粋�(gè)令我感動(dòng)的人，那就是我們的彈琴老師鄧文萍。
為什么要選我們的鄧?yán)蠋熌兀磕蔷鸵獜膸啄昵罢f(shuō)起了。我的外婆和鄧?yán)蠋熀茉缇拖嘧R(shí)，鄧?yán)蠋熮k了一個(gè)電子琴班，收了很多學(xué)生。外婆經(jīng)常和她一起打打太極拳，很熟。所以，我就到他那里去學(xué)彈琴。鄧來(lái)師教得很認(rèn)真，從來(lái)不亂收費(fèi)，而且還經(jīng)常給同學(xué)們吃小灶。有時(shí)候我們不會(huì)彈，鄧?yán)蠋熅蜁?huì)一遍又一遍地手把手教，而且從不生氣。有一次，我由于一個(gè)小小的音符多次彈不準(zhǔn)，鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑亟涛遥钡轿覐棞?zhǔn)為止。
一年一度的.考級(jí)比賽開(kāi)始了，鄧?yán)蠋煾量唷＿B吃晚飯也經(jīng)常吃到半夜，第二天六點(diǎn)鐘就起床開(kāi)門(mén)。在教室里鄧?yán)蠋煖?zhǔn)備好考級(jí)資料，又送往焦作。我們一共按年齡大小分了好幾個(gè)班，鄧?yán)蠋熅鸵惶私右惶说赝涤趯W(xué)校與焦作之間，連家都顧不得回。同學(xué)們考試時(shí)，鄧?yán)蠋熅驮诖巴庾屑?xì)聽(tīng)，頂著酷暑為我們查找缺點(diǎn)和不足。
回想幾年前，我什么都不會(huì)，是鄧?yán)蠋熃虝?huì)了我什么是五線譜，什么是高音譜表，什么是高音符號(hào)。那些小蝌蚪一樣的符號(hào)里蘊(yùn)藏了鄧?yán)蠋煻嗌俚男难Ｊ青嚴(yán)蠋煱盐翌I(lǐng)進(jìn)了音樂(lè)的大門(mén)，把我從一個(gè)無(wú)知的兒童變成了現(xiàn)在電子琴六級(jí)的學(xué)生。
這就是我身邊的感動(dòng)，她認(rèn)真負(fù)責(zé)正直。我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的一片苦心。
七年級(jí)感動(dòng)作文3
人在什么時(shí)候會(huì)留下眼淚呢?在悲傷的時(shí)候，在高興的時(shí)候……
我要說(shuō)的是，人在感動(dòng)的時(shí)候也會(huì)留下眼淚。你可曾因看到一種畫(huà)面而感動(dòng)，你可曾因一句話語(yǔ)而感動(dòng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，記不清有多少令我感動(dòng)的事，但那一件卻記憶猶新。
那是一個(gè)寒冬，早晨上學(xué)時(shí)，我一出家門(mén)，凜冽的寒風(fēng)使如同千根支針一樣刮過(guò)來(lái)，我的臉上頓時(shí)疼痛萬(wàn)分。我縮了縮脖子騎上車。走到一個(gè)水渠處，看到那條水渠已被長(zhǎng)久以來(lái)的垃圾，污水污染的臟亂不堪，而且結(jié)了冰。放在那里，簡(jiǎn)直是影響市容，行人見(jiàn)到此景，都捂著鼻子，繞道而行，我也不例外。心想：哎，真不知什么時(shí)候才可以見(jiàn)到干凈的水渠，走上干凈的路啊!
中午，我放學(xué)回家，走到那個(gè)必經(jīng)之處，行人依舊是捂著鼻子繞道而行。我不經(jīng)意間看到那些行人的身后有一個(gè)身影在冬日的陽(yáng)光中顯得格外耀眼。走進(jìn)一看，在消融的污水中，在散亂的垃圾中，有一位帶著口罩，穿著發(fā)白迷彩服的人在吃力掏出那些堵住水渠的垃圾。那一刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，腦子里一片空白，我甚至不知道自己在想什么。透過(guò)眼睛上那層薄薄的水霧，我看到了一個(gè)周圍是光環(huán)的和藹勤勞的天使。盡管我至今不知道她的姓名，她的年齡，身份。但我知道，感動(dòng)并不需要這些。
真正的感動(dòng)學(xué)要的'就是那一瞬間扣人心弦的感覺(jué)，它帶給你的是心靈的顫動(dòng)，自身品質(zhì)的升華。
你有過(guò)那種感覺(jué)嗎?如果沒(méi)有，就去用新領(lǐng)悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用眼睛觀察社會(huì)中的方方面面，相信你一定會(huì)有的。
有了那一份扣人心弦的感動(dòng)，也學(xué)你就會(huì)擁有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的偉大理想……在多年后的今天，我才知道，在當(dāng)時(shí)空白的腦袋里，有兩個(gè)字，那就是“感動(dòng)”。
七年級(jí)感動(dòng)作文4
感動(dòng)，可以使天地開(kāi)闊；感動(dòng)，可以使冰雪消融。人世間的感動(dòng)，美妙而又令人陶醉，有時(shí)想起，便會(huì)讓你淚流滿面。
前幾天，弟弟發(fā)高燒了，大家都很著急，我寫(xiě)完了作業(yè)，便要和別人討教問(wèn)題去。當(dāng)我拿著教科書(shū)準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，有一件事情，使我停下了腳步。
記得那是四年前的一天，我也發(fā)高燒了，大家也很是著急。這時(shí)，弟弟過(guò)來(lái)了，把我的襪子脫掉，幫助我洗完了腳，洗完了臉，然后幫我搓腳心。媽媽讓他早睡，明天還要學(xué)習(xí)。他不肯，堅(jiān)持幫我搓腳心。我費(fèi)力地睜開(kāi)了眼睛，只看到他在對(duì)我笑。我不知道他在干什么，只知道他在對(duì)我做一件有益的事。我來(lái)不及多想，眼睛便又合上了。
三天后，我的病好了。我又可以和他一起踢足球了。當(dāng)媽媽把這件事告訴我時(shí)，我驚呆了，驚得目瞪口呆。
現(xiàn)在，我又想起了這件感動(dòng)我的一件事，我流下了感動(dòng)的.淚水。
是啊！愛(ài)是天地之物，倍施于我，是我的幸福呀！愛(ài)，是小珊迪為了弟弟而舍棄生命的佳傳；愛(ài)，是阿炳二泉映月的動(dòng)人音律；愛(ài)，是木蘭替父從軍的孝心；愛(ài)，是汶川地震時(shí)人們的援助；愛(ài)，更是弟弟替兄搓腳的汗水。
剎那間，我想起了這件事，想起了這件永留于我心的令我感動(dòng)萬(wàn)分的事。于是我放下了書(shū)，毅然決然地去做弟弟做過(guò)的同樣的一件事。
七年級(jí)感動(dòng)作文5
小小的粉筆頭。承載了老師對(duì)我們的嚴(yán)厲教誨，也承載了老師對(duì)我們的縷縷愛(ài)意與關(guān)懷。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲在教學(xué)樓里回蕩，老師同往常那般邁進(jìn)教室的大門(mén)，跨上講臺(tái)，隨手拿起一個(gè)粉筆，老師便刷刷刷地在黑板上畫(huà)出眾多幾何圖形，復(fù)雜難懂。老師用力地拍了拍黑板，“看這里！”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個(gè)教室。話音未落，老師如鷹般的銳利目光便發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)：幾個(gè)瞌睡蟲(chóng)正酣然大睡，嘴里的呼嚕聲更是不絕于耳，在附近同學(xué)們的耳畔回蕩。老師稍稍一用力，便將粉筆掰成了兩截，嫻熟無(wú)比地把粉筆頭擲了出去。只見(jiàn)，這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線，精準(zhǔn)無(wú)誤地打在了幾位瞌睡蟲(chóng)的腦袋上，強(qiáng)行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板，“不好好聽(tīng)講，你們又怎么學(xué)得會(huì)，這章的`內(nèi)容本來(lái)就難。所以上課就要集中精神，認(rèn)真聽(tīng)講，不能再開(kāi)小差！”老師嚴(yán)厲的聲音，響徹了整個(gè)教室。當(dāng)即，我們都打起了十二萬(wàn)分的精神，個(gè)個(gè)全神貫注地盯著黑板，目不轉(zhuǎn)睛，不敢有絲毫懈怠。于是，老師開(kāi)始講解一道道難題，老師在講臺(tái)上講得熱火朝天，我們?cè)谥v臺(tái)下聽(tīng)得津津有味。一個(gè)個(gè)公式，一串串?dāng)?shù)字，不僅組成了“玄奧”的幾何題，也組成了老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
老師對(duì)我們的愛(ài)，毋庸置疑，它凝聚在一個(gè)小小的粉筆頭上，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我們。老師嚴(yán)厲的教誨，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不引導(dǎo)我們向?qū)掗煹墓饷鞔舐飞献呷ィ瑪嘟^了我們陷入絕路沼澤的危險(xiǎn)。老師的一個(gè)個(gè)粉筆頭，一句句教誨，不僅寄托了老師對(duì)我們的期望，還寄托了老師對(duì)我們的關(guān)懷與問(wèn)候。走上學(xué)習(xí)的光明大路，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻地奮力拼搏，能有所成，才是我們對(duì)老師最好的回報(bào)。
七年級(jí)感動(dòng)作文6
有人曾問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：“感動(dòng)”是什么？“感動(dòng)”在哪里？我回答說(shuō)：“感動(dòng)是能讓人哭的東西，感動(dòng)無(wú)所不在，只要有善良，充滿愛(ài)心的人，就能有感動(dòng)的出現(xiàn)。”
“感動(dòng)”體會(huì)在每一件小事：記得我讀三年級(jí)時(shí)，向一位五年級(jí)的小姐姐借剪刀，小姐姐將刀柄向著我，而將刀尖向著自己。即使這是一件渺小的事。甚至?xí)蝗撕雎浴５沁@一件小事卻足以讓我感動(dòng)，讓我感到溫暖。
“感動(dòng)”在平常事物中可以見(jiàn)到：記得我讀四年級(jí)時(shí)和姐姐一起去買(mǎi)衣服，看到一個(gè)小男孩跪著求路人救救他的`母親。當(dāng)人們看到小男孩，了解了這件事時(shí)，紛紛伸出了救援之手，并鼓勵(lì)他認(rèn)真讀書(shū)。許多無(wú)名人士還告誡小男孩：以后要認(rèn)真讀書(shū)，有出息時(shí)要回報(bào)社會(huì)。
“感動(dòng)”在病人垂危的時(shí)候可以感受到：記得，媽媽那時(shí)因?yàn)樨氀M(jìn)了醫(yī)院輸血，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)有合適的血型的血輸送，許多護(hù)士姐姐都愿意捐出自己寶貴的血。
在我們這個(gè)世界里，雖然也有壞的人，但也有善良，充滿愛(ài)心的人，他們也常常做出讓我們感動(dòng)的事，因?yàn)槭澜缟嫌刑嗵嗟娜诵枰玫綆椭愿枰屏嫉娜巳プ鞒鰻奚瑥亩鴰椭侥切┬枰獛椭娜恕?/p>
那么，就讓我們努力起來(lái)吧！做自己力所能及的事，從而幫助到別人。讓世界充滿更多的愛(ài)，讓別人也因自己而感動(dòng)！
七年級(jí)感動(dòng)作文7
感動(dòng)是什么？是老師的諄諄教誨？是同學(xué)之間深厚的友誼？還是爸爸媽媽無(wú)微不至的愛(ài)？我覺(jué)得，更多的還是來(lái)自爸爸媽媽的那份感動(dòng)……
當(dāng)我跌跌撞撞地邁出人生第一步時(shí)，是誰(shuí)展開(kāi)雙手，在終點(diǎn)迎接我？當(dāng)我開(kāi)開(kāi)心心地走出考場(chǎng)時(shí)，是誰(shuí)在門(mén)外迎接我？是父母！是生我養(yǎng)我的父母！
那一次，我成功了。老師、同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的.目光。然而，爸爸媽媽卻告訴我：做人得戒驕戒躁，不能炫耀自己。是爸爸媽媽教會(huì)了我謙虛。
那一次，我失敗了。我十分懊惱，垂頭喪氣地回了家。然而，爸爸媽媽卻告訴我：失敗乃是成功之母，只有經(jīng)歷了失敗，才能迎來(lái)來(lái)之不易的成功。是爸爸媽媽教會(huì)了我自信。
有一種感覺(jué)叫幸福；有一種幸福叫感動(dòng)。記不清有多少次，我跌倒了，是父母用激勵(lì)的目光與甜甜的微笑讓我振作起來(lái)，重新站起來(lái)；忘不了有多少個(gè)夜晚，父母在燈下默默地陪伴我大半夜……
記得有位詩(shī)人這樣說(shuō)過(guò)：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你，爸爸媽媽。你們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，你們給了我生命，給了我力量，給了我幸福。而我，卻無(wú)以回報(bào)。
爸爸媽媽，你們教會(huì)了許多許多。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是你們，讓我學(xué)會(huì)了什么是感動(dòng)！
七年級(jí)感動(dòng)作文8
還記得上學(xué)期那一段視頻，那聲聲掌聲，陣陣歡呼，還有現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一顆顆淚水——孝心少年頒獎(jiǎng)大會(huì)。而最讓我感動(dòng)的則是來(lái)自內(nèi)蒙古的小妹妹梁蓉。
起初看到她這么小的年紀(jì)就站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，我非常驚訝，我想她這種年紀(jì)應(yīng)該是過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，在家中快樂(lè)地玩耍呀，為什么會(huì)來(lái)到這里呢？帶著這疑問(wèn)我開(kāi)始認(rèn)真地看，到后來(lái)，我慢慢地被這位年齡比我們小行動(dòng)卻比我們“大”的小妹妹感動(dòng)了。
原來(lái)，在梁蓉小時(shí)，她的媽媽因?yàn)橐淮问鹿试斐闪税肷戆c瘓，而她爸爸無(wú)情地拋棄了她母女二人，而僅僅五歲的梁蓉卻沒(méi)有整天哭鬧，而挑起了家庭的重任，她每天從幼兒園回來(lái)第一件事就是對(duì)媽媽說(shuō)幼兒園里的開(kāi)心事，想辦法逗媽媽開(kāi)心，并自己照顧自己，穿衣服，洗澡，吃飯都是自己一個(gè)人完成，并在自己可以時(shí)還會(huì)主動(dòng)幫助媽媽干家務(wù)，以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，真不愧是孝心少年呀！
視頻中有一個(gè)畫(huà)面讓我久久不能忘懷，那是梁蓉回家吃飯的時(shí)候，梁蓉和媽媽一起坐在床上，一張小小的桌子就是她們家的.飯桌，上面擺著一大碗米粥、兩杯熱開(kāi)水、一個(gè)雞蛋，而那個(gè)雞蛋成為了焦點(diǎn)，母女兩人推來(lái)推去，最后媽媽答應(yīng)吃了雞蛋，但一不小心雞蛋掉到了地上，沾上了很多塵土，而梁蓉竟一把把雞蛋搶過(guò)來(lái)吃掉了臟了的一邊，把干凈的一邊給了媽媽，看到這里，我想起了我們自己，衣來(lái)張手，飯來(lái)張口，如此美好的生活我們難道就不該好好珍惜嗎？
回想這一幕幕場(chǎng)景，我想，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，而作為一個(gè)人，有血有肉活生生的人，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)梁蓉嗎？我在心中暗暗立誓，將來(lái)一定報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！
七年級(jí)感動(dòng)作文9
今天，我和媽媽一起去超市。在去超市的路上，我看見(jiàn)一個(gè)清潔工正在臭氣環(huán)繞的下水道口清理臭臭的垃圾，只見(jiàn)她熟練地用手把蓋子邊上的縫隙里一抓，垃圾就被輕而易舉的抓了上來(lái)。
路過(guò)的.人們看見(jiàn)這一幕，都急匆匆的跑過(guò)去，堵住鼻子，生怕臭氣沖進(jìn)他們的鼻子里。只聽(tīng)一陣"嗒嗒"的高跟鞋聲，我抬頭一看，原來(lái)是一位濃妝淡抹的中年女士，她見(jiàn)清潔工在抓垃圾，不禁皺皺眉頭，撇了撇嘴，一臉嫌棄，快步走開(kāi)了。這時(shí)又過(guò)來(lái)一位中年男子，拉著個(gè)小孩，他指著清潔工對(duì)小孩說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就干這個(gè)。”而那位清潔工卻仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)清理垃圾。
我心里不禁由衷的心生敬意。我走過(guò)去問(wèn)那位清潔工：“阿姨，您不怕臭，不是臟嗎？”阿姨沖我笑了笑，笑的那樣淳樸，她回答說(shuō)：“為人民服務(wù)是應(yīng)該的。”清潔工阿姨滿頭的汗珠，臭油都濺到了那位阿姨臉上，她卻仿佛沒(méi)有感受到一般，依舊在專注地清理下水道。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那位阿姨，心想：這位阿姨非常令人尊敬她這種精神也很高尚，是讓我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我和媽媽從超市回來(lái)，看見(jiàn)那原本堵塞的下水道干凈了，這肯定是那位阿姨費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦把下水道弄干凈，給我們提供了便利。
是呀！清潔工是一個(gè)城市必不可缺少的角色，因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊某鞘胁艜?huì)變得更美更干凈。清潔工是無(wú)私的，他們默默無(wú)聞地清理我們的垃圾，請(qǐng)不要亂扔垃圾，為清潔工減一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
每次回想起這一幕，我的心里都是滿滿的感動(dòng)。
七年級(jí)感動(dòng)作文10
人的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。我在這個(gè)世界上雖然還沒(méi)活多久，但值得讓我所感動(dòng)的事和人還真不少，但在我高中生涯里，讓我最感動(dòng)的人就是我的英語(yǔ)老師―郝老師。
郝老師，好老師，他真的是一個(gè)好老師。怎么說(shuō)呢，他雖然教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但是給我的印象很深。他是一個(gè)很有感染力的.老師，每次來(lái)上課，臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來(lái)上課，看到她的笑，不知怎么的，。我也會(huì)很開(kāi)心。這大概就是他最有魅力的地方，畢竟常言道，愛(ài)笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)差，我相信郝老師一定是個(gè)好運(yùn)的人。
接下來(lái)要說(shuō)的是她讓我感動(dòng)的地方。我們班的自習(xí)課很少，在周四的晚上有一節(jié)自習(xí)課，郝老師每次都回來(lái)給我們上課，她想把她所有的本領(lǐng)都傳授給我們，她希望我們每個(gè)人都有一份令自己滿意的成績(jī)。很晚了，他還陪著我們學(xué)習(xí)，耐心的指導(dǎo)著每一個(gè)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生。無(wú)論我們的成績(jī)有多差，他都不放棄每一個(gè)人。她一次次的鼓勵(lì)著我們向前。他清楚的記得我們每個(gè)人的進(jìn)步并給予表?yè)P(yáng)。每個(gè)學(xué)生都渴望被老師表?yè)P(yáng)，我也不例外。大概是因?yàn)槌煽?jī)不好吧，上了高中以后，郝老師是對(duì)我鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)最多的老師了。所以，我很喜歡他，一個(gè)讓所有人都有所觸動(dòng)的老師。
生命是短暫的，但靈魂可以永恒。每個(gè)生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發(fā)光，或是一種精神，或是一段故事，或是一種人格。
人生在世，每一個(gè)感動(dòng)的瞬間都值得讓我回味一生。
七年級(jí)感動(dòng)作文11
夜深了，青黑色的天幕上掛著一輪明月，月亮把一絲絲銀白色的月光灑向大地。我凝望著美麗的夜空，心里涌起的波濤卻久久不能平息。
剛上初中的那些日子，因適應(yīng)新環(huán)境有點(diǎn)慢，學(xué)習(xí)狀態(tài)也不是很好，每天的作業(yè)都要寫(xiě)到很晚。但即使再晚媽媽也要堅(jiān)持給我檢查完了再休息。記得期末考試的前期有一天晚上，我們一共發(fā)了8張?jiān)嚲恚?dāng)我做完最后一張時(shí)看看了表已經(jīng)10點(diǎn)了，累的我顧不上洗漱便倒到床上呼呼睡去。
半夜我醒了，有點(diǎn)口渴便去客廳找水喝。路過(guò)媽媽的房間時(shí)，看到里面隱隱的燈光，我懷著好奇的心輕輕的推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地走了進(jìn)去，原來(lái)媽媽在幫我檢查試卷。我想：這么晚了，媽媽怎么還在檢查？我輕輕的叫了聲：“媽媽。”可她似乎太專注了，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依然不停在稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算。
房間里彌漫著昏黃的燈光，夜靜悄悄的，只有媽媽手中筆和稿紙摩擦發(fā)出沙沙的聲音，好像是偉大的音樂(lè)家奏出的交響樂(lè)那樣的.美妙。燈光下，媽媽頭上那幾縷白發(fā)也顯得格外耀眼，這仿佛和媽媽的年齡不相符，還不正是日夜為我操勞而生的嗎？一種慚愧在我的心中油然而生。
我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的手也不像以前那樣光滑、細(xì)嫩，因繁忙的家務(wù)而變得粗糙起來(lái)，媽媽的背也因?yàn)楣ぷ鞯膲毫图彝ガ嵤碌男量嗖賱诙⑽⒌膹澢?/p>
我不禁熱淚盈眶，媽媽為我的學(xué)習(xí)日夜操勞，我還有什么理由不努力，媽媽為我付出的心血，我有什么理由不拿好成績(jī)來(lái)回報(bào)。
月光透過(guò)窗戶灑進(jìn)房間，深夜里，我眼里那感動(dòng)淚水奔涌而出，心里涌起陣陣波濤，久久不能平息。
七年級(jí)感動(dòng)作文12
新的一年到來(lái)，又到了上學(xué)的時(shí)間。踏入校園，熱鬧的氣氛立刻擁了過(guò)來(lái)，我的好朋友們對(duì)我有說(shuō)有笑，感覺(jué)比家里還好。在校園里，最怕的是分寢室。因?yàn)榕潞秃门笥逊珠_(kāi)，就不能和他們談笑說(shuō)樂(lè)了。但我也記恨某些人，因?yàn)樗麄冏屛腋械讲话病Ｒ獙儆谖易詈门笥旬?dāng)然還是與我同寢室的啊海同學(xué)。當(dāng)然還有許多與我好的同學(xué)，他們是獨(dú)一無(wú)二的。他們?yōu)槿撕吞@，忠厚老實(shí)。性情活潑，容易親近。
人們都說(shuō)不是親人，勝似親人。是的，我和我的好朋友們就如兄弟般親，我們共甘苦，同患難，互相幫助。開(kāi)學(xué)的第一夜，我和阿海同學(xué)就同枕，床很窄，兩個(gè)人睡當(dāng)然很擠，但很暖和，也感到很溫馨，就像小時(shí)候和哥哥一起睡在一起的樣子。第三夜。八點(diǎn)左右，宊然下起米粒似的小冰雹。溫度在下降，我凍得抖個(gè)不停，怎樣也控制不住。冰薄越下越大，直到下課，十點(diǎn)左右，我們上床睡覺(jué)。關(guān)了燈，就呼呼大睡。可我的腳實(shí)在太冷了，根本睡不著。那一夜，我們倆各睡一邊，因?yàn)槲液芾洌茈y入睡，就過(guò)一會(huì)兒就會(huì)翻一下子。真是抱歉，讓他也不得入睡同我受最。突然一雙溫暖的手貼在我的腳上，啊海同學(xué)用和藹而又捎帶擔(dān)心的'話語(yǔ)問(wèn)道：“啊海啊，你的腳怎么那么冰啊？”我回答道：“可能是太冷了吧！”他就用手捂著我的腳，直到變熱，卻用被子裹住了我的雙腳。我那時(shí)簡(jiǎn)直是被他的行為所震住了。竟忘了說(shuō)聲謝謝。我的腳有點(diǎn)臭，因?yàn)槟菐滋鞂W(xué)校缺水，就一直沒(méi)有洗腳。但他竟不怕臟，用雙手幫我捂熱了雙腳，讓我能夠安然入睡，我都不知道該怎樣謝他了。
真的，這樣的人讓我很感動(dòng)。
七年級(jí)感動(dòng)作文13
是誰(shuí)？總教導(dǎo)我；是誰(shuí)？把我們撫養(yǎng)成人；是誰(shuí)？總是默默地支持我們--毫無(wú)疑問(wèn)，父母！
父母是什么？父母是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；父母是警鐘時(shí)刻約束我們，避免我們誤入歧途；父母是一棵樹(shù)，當(dāng)我們疲倦時(shí)，讓我們依靠著樹(shù)干休息。
那年我才五歲，一天，父親帶著我回家休息，可能是因?yàn)楣ぷ鞯锰量啵赣H的身體一著床就睡著了。而我則在屋子里玩。忽然，一個(gè)紅色的瓶子一直在吸引著我，于是，好奇心牽動(dòng)著我的手--我伸手一捉。那個(gè)瓶子就立刻倒地破碎了，地面上全是開(kāi)水。
由于開(kāi)水把我燙傷了，我立刻大哭起來(lái)。隨著水壺破碎的響聲混合這我的哭聲，父親從睡夢(mèng)中驚醒。當(dāng)父親看見(jiàn)我的腳的氣泡，二話不說(shuō)，把我從開(kāi)水中抱起，奔向醫(yī)院。“滴”，父親的汗珠滴在我的嘴里，甜甜的。
到了醫(yī)院以后，父親又打電話給母親。母親聽(tīng)到這個(gè)消息后，立即從店鋪里風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)。媽媽看見(jiàn)我的.腳上的氣泡后，心疼地吹了一下，然后一滴滴晶瑩的淚珠從眼眶里頑皮地跳出來(lái)。
“你怎么看孩子的，才二十分鐘，寶寶的腳就起了一個(gè)這么大的氣泡，你怎么當(dāng)父親的？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身后立即對(duì)著爸爸嘮叨。
“我也不想這樣啊！”爸爸委屈地解釋。
過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生過(guò)來(lái)了。醫(yī)生看了看我的腳，說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，只是普通的燙傷而已。”母親這是才緩了一口氣，“還不去抓藥！”
父親高興地回答：“得令，夫人！”母親慧心的笑了，看著父母都笑了，我也跟著笑了！
雖然我的腳上留下了與父母臉上的皺紋很相似的紋條，但是我認(rèn)為這是父母對(duì)我的愛(ài)的象征！
七年級(jí)感動(dòng)作文14
早上，陽(yáng)光明媚，這和昨夜的電閃雷鳴截然不同。不過(guò)今天看起來(lái)就像是雨后清晨。
房間里、廚房里、臥室里、陽(yáng)臺(tái)邊都沒(méi)有看到往常繁忙的身影。心想：媽媽肯定又忙她的生意去了，哎，還是錢(qián)大啊！算了，不管了，我還是去做作業(yè)吧。
中午，媽媽回來(lái)了。正好，我的作業(yè)做完了。我立刻湊到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽，我的'作業(yè)做完了，可以出去玩嗎？”“可以”，媽媽說(shuō)。
拿了一把傘，以免下雨，我騎著自行車在幽徑的小路上哼著愉快的小曲兒。突然在我的眼前“闖入”了一只蝴蝶。多么漂亮啊！兩個(gè)蒲扇般的翅膀，全身鋪滿了花紋。我從未見(jiàn)過(guò)這么美麗的蝴蝶。于是，我加快了騎自行車的速度，想要追上這只美麗的蝴蝶。
突然，眼前一黑，便沒(méi)有知覺(jué)了……
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，天色已經(jīng)很晚了。我環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)，我掉進(jìn)了一個(gè)坑。我心想：天已經(jīng)快黑了，如果再不回家，媽媽會(huì)擔(dān)心的，可我怎么也上不去。就在這時(shí)，雨點(diǎn)開(kāi)始向我砸來(lái)，看看自行車，幸虧我?guī)Я艘话褌悖蝗唬曳堑酶忻安豢伞Ｂ?tīng)到了，我聽(tīng)到了，是媽媽的聲音，她來(lái)找我了。媽媽來(lái)到坑邊，看到我在里面，立刻去找了一根藤條，把我拉上來(lái)了。
回到家，我看到媽媽手上都流血了，我拿來(lái)紗布為媽媽包扎。媽媽看起來(lái)很高興。她說(shuō)：“你不知道今天是什么日子？”“不知道”，我迷糊地說(shuō)。她站起來(lái)，去廚房拿了一個(gè)蛋糕出來(lái)，“難道今天是我的生日？”“是的，你連生日都忘了”，媽媽說(shuō)。我拆開(kāi)蛋糕，媽媽為我插上蠟燭，我又大了一歲。
忽然，我心里感到愧疚，我的生日連我自己都忘了，可媽媽卻記得，那她的生日呢？我連知都不知道，更何況是給她過(guò)生日呢？
媽媽，下一次我一定陪您過(guò)生日。
七年級(jí)感動(dòng)作文15
感動(dòng)，總存在于平凡之中，而感動(dòng)卻并不平凡，不經(jīng)意間的感動(dòng)更讓人懂得感恩在心里。
——題記
最近一段時(shí)間，一個(gè)聲音，一個(gè)身影，常在我腦海里轉(zhuǎn)悠，不經(jīng)意間憂愁爬上我心頭。
“老師，我想請(qǐng)假一天，要和我奶奶去晉城一趟。”
“老師，我腳扭傷了，我要請(qǐng)假。”
“老師，昨晚看了醫(yī)生讓輸水，得三天啊。”
“老師，我胳膊被同伴撞得好痛，我要請(qǐng)假。”
“老師，晚上不去了，我有點(diǎn)燒，才吃了一顆撲熱息痛，鉆被子想睡一覺(jué)，讓出出汗。”——
不管我信與不信，也不管我準(zhǔn)與不準(zhǔn)，走出校門(mén)的他，我顯得手無(wú)縛雞之力。多少次和他母親的溝通，亦覺(jué)得蒼白。她總給我一副楚楚可憐的樣子，讓本不夠硬氣的.我也顯得無(wú)措。
當(dāng)我意識(shí)到安全直逼我心時(shí)，當(dāng)我意識(shí)到解鈴還需系鈴人時(shí)，我想我需要向外求助，至少學(xué)會(huì)傾訴，讓?xiě)n愁從我心里滾出來(lái)。
再一次的溝通，我徹底失望，又是“沒(méi)有辦法”，又是托辭“剛請(qǐng)了兩天假，實(shí)在回不去啊”。從他們母子身上，我似乎看到了原件與復(fù)印件。
躺在床上的我開(kāi)始消極地想如何處理——
天亮了，太陽(yáng)也升得越來(lái)越高。她竟然出現(xiàn)在了我的面前，一種莫名的欣喜在心里涌動(dòng)，實(shí)在像中了彩票的票奴一樣。我知道我心里的憂愁該徹底滾蛋了，而他從今也該安穩(wěn)學(xué)習(xí)過(guò)日子啦。
故事之所以美麗，是因?yàn)樗麤](méi)有結(jié)局，他讓人充滿淚水，我們總是在別人的故事里流著自己的眼淚。當(dāng)我得知促成這一切的美麗，竟然是你、你們，淚水竟然充盈了我的眼眶。情不自禁寫(xiě)下感激的話，你笑著說(shuō)：“理解萬(wàn)歲！”
最無(wú)私的愛(ài)總在卑微的角落，最催淚的感動(dòng)總在不經(jīng)意間。
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