初中作文優秀
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中作文優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文優秀1
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀床前明月光的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的.希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
初中作文優秀2
終于上初中了，心里很是激動，早就聽說中學生活很是豐富，這不，才剛剛開學，我就有點迫不及待了。
同學們好，我是你們的語文老師，同時也是你們的班主任，接下來就讓我們一起走過初一……這是我們的新班主任在說話呢，我按分班考試成績分到了十班，我本來感覺自己分班考試考得還不錯，但是看到其他同學的成績時，我就感覺初中真是藏龍臥虎啊，看來我得加把勁，超越別人！班主任按成績給我們每個人定了一個對手，如果輸給對方，就要給對方獎品。我的對手是班長，我可不能輸給他！
剛開始風平浪靜，可慢慢的，作業量增多了，壓得我有一些喘不過氣來，還有家長的要求和期待，每天睡覺很晚，起來得又早，我感覺我每天都是頂著熊貓眼去上課，有時在課上還會睡著，再看看其他同學，我都有點感覺我像另類。
每次我見到小學老師，老師都會夸他們班的佼佼者，說我們這些學長，學姐，就要被新人給超過了，初中好好努力學，學不好了可是沒臉了啊……每次父母都會說，你看你們班的那誰，多厲害，多自覺，每次都考前幾名，你怎么不像人家學學啊？就當我們要反駁的'時候，他們又會說：你們怎么不考前幾名，如果你們自覺，成績好，我們還會瞎操你的心么……？一句句尖銳的話語如刀子般扎進我們的心，我們是需要鼓勵的，就算我們學習們有別人那么好，可是我們已經盡力了啊！壓力如山，讓我們撐不住。
望著大雨滂沱的天空，臉上混著淚水和雨水。
初中作文優秀3
這個暑假，我回老家，家里正在干農活，我在家里陪著5歲的小侄子玩，晚了整整一天后，睡了一覺。
第二天，我覺得玩膩了，于是陪姥爺去地里干農活。我騎著一個電動三輪車，托著小侄子、小麥種子和化肥。到了地里，陽光就像想要把人都趕出地里一樣，我們熱的大汗淋漓。我和哥哥往下搬化肥，搬種子，一會兒的.功夫就汗流浹背，我干不動了，那也不能閑著，于是就干點輕活，我把化肥袋子和種子袋子打開，哥哥和姥爺去撒種子，撒化肥……
干了將近兩個小時，終于完了，我們去河邊洗洗臉，我騎著電動三輪托著侄子回家。到了家里，媽媽來了，臉色不太好。我向前走去，媽媽看見了我，抓住我就罵，原來這次我考差了。過了一會兒，姥爺姥娘來了，把媽媽勸開，我就去妗子家了。我看到三輪車上的幾粒種子，頗為大怒！把它們給摔在墻根那附近，我還不解氣，就上前去狠狠地跺了幾腳，然后冷哼一聲，扭頭就走。
過了兩個星期，我看到墻根附近有幾株綠色的小芽兒，本想拔掉，可是我又想起了麥種，就如同看到仇人一般，拿起磚頭狠狠地往下砸！我心想：讓你長，砸死你！
又過了幾天，我要回家了，看到磚頭下面有一顆綠綠的小芽兒，我心中猛然一顫：它還活著……我趕緊把磚頭拿開，看到一顆芽兒，我將它拔出，拿了一個小鵬子，將它放在里面，用土給蓋上，之后我將它帶回了家。
在路上，我心想：這個小芽兒竟然面對生死危險，都臨危不懼，而我，只是遇到了那么一點小小的挫折就一蹶不振，真是不該啊。
到家里，我將它放在我的學習桌上，讓它鼓勵我，以后有挫折我就會去看它，還會傻乎乎的與它講話。但是，只有我知道，他給了我多大的鼓勵！
初中作文優秀4
人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映;人生如歌，凹凸迷離，噪雜與悅耳皆成曲目;人生如酒，動聽悠長，醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危急。而我們只有升起心中的太陽，才能不被苦痛擊倒，被無助稱贊，因艱險哭泣，從而達到勝利的彼岸。
明月皎潔李白
你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的動聽;你左有杜子美的沉郁，右有白樂天的質樸。然而這些都不能遮蓋你的光線。你盡管有機會做官，但官場的腐朽與皇帝的無能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽，喊著"安能摧眉折腰事權貴，使我不得快樂顏'狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩中之仙! 你升起了心中的太陽，照射于青史之上，永耀后代。
南山秋菊陶潛
你本也是十年寒窗希望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，幻想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。由于你卻無力轉變，于是你升起心中的太陽，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈給世人一個堅毅的背影。
你升起了心中的太陽，于是，泛黃的史冊中透出模糊的菊香，流芳千古。
淥水亭旁納蘭容若
你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間;你有別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場仕途;你也曾迷茫過、懷疑過、無助過，不過你最終升起心中的太陽，驅散了前方迷霧，使清詞在文學史上占有一席之地。 你升起了心中的`太陽，讓清詞散發出了奪目光榮，萬人景仰。
或許人生有時更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽，便可驅散黑暗，驅除寒冷，便可聽到烈風的呢喃，看到溪水的清亮，觸到云的溫順，嗅到四月一樹一樹的花開。
初中作文優秀5
在一個陽光明媚的日子，我們全家搞了一個爬山的活動。我們爬的是岳麓山，舅舅說：“誰先爬上山頂，誰就獲得勝利，獲得勝利的人有獎勵!”我興沖沖地坐到車里，準備向岳麓山發起沖擊，真是讓人迫不及待啊!
到了岳麓山山腳，我和媽媽、奶奶、舅舅、舅媽列成一排，舅舅一聲令下：“跑!”我第一個沖出去，猶如一只草原上的獵豹，沒想到，一會的工夫舅舅就超過我了，我們前后一行五個人，都在你追我趕，雖然汗流浹背，但是，非常的.開心。大約過了二十多分鐘，我們爬到了半山腰，我有些精疲力竭，可是，舅舅卻故意在逗我：“快點啊，快點啊”，我無可奈何的看著跑在我前面舅舅，自己感覺實在是太累了，只好先在旁邊的椅子上暫時休息一會。這時 ，后面的奶奶，媽媽和舅媽也趕上來了，我沒有辦法，只好打起精神，繼續向前沖去。我的速度越來越慢了，這時，我發現我們好像離山頂不遠了。我的勁頭又上來了，舅舅說：“快到山頂了，加油啊，第一名有獎哦!”我用盡了吃奶的力氣，超過舅舅，第一個沖到了山頂的休息坪。我開心的對著后面的媽媽說：“我是第一名，我是第一名!”
一會兒，奶媽和舅媽也來到了山頂。我吹著涼爽的山風，眺望著朦朧的湘江，長沙的景色可真美啊!這時，舅舅看著我滿頭的大汗，給我買來了冰棍，說：“來，獎勵給你的!”我吃著透心涼的冰棍，感覺實在太舒服了!
這一天，我和家人在岳麓山上，非常的開心和快樂!我覺得一次爬山活動，讓我們既鍛煉了身體了，呼吸了新鮮的空氣，而且，通過這樣的活動，讓我懂得了一個道理：學習過程就像爬山一樣，需要一步一個腳印地付出努力，需要堅持到底，那樣，你才能看到山頂最美妙的風景!
初中作文優秀6
感動就在我們身邊，只要我們去尋找，去發現，其實感動處處就在細微處彌漫
記得暑假的一天，烈日當空，一絲風都沒有，大地熱得像一個大蒸籠，十分悶熱。我扇著扇子走在去離公園不遠的同學家的路上。路上人來人往。突然，我看見一位大約七十多歲的老爺爺。矮小的身子，消瘦的臉上布滿皺紋，嘴唇被熱得發白，彎著腰，拄著拐杖，吃力地向前走著。
我剛想去幫助老爺爺，這時一位上身著紅衣服，下身著藍褲子的年輕人騎著三輪車，顧不著擦汗，來到老爺爺面前，氣喘吁吁地問：“老爺爺，您去哪兒？我送您！”老爺爺笑著說：“哦，你是隔壁的小陶吧。不用了，我能走。”那個叫小陶的'年輕人繼續說：“老爺爺，這天熱，太陽毒，您會中暑的，來，我送您，您去哪兒？”老爺爺說不過小陶，笑著說：“我去公園旁的女兒家。”年輕人一拍車，說：“好嘞，我順路！”于是，他便攙扶著老爺爺，慢慢地走到車里，老爺爺感激地說：“謝謝你，小陶，謝謝你！”小陶等老爺爺坐穩后，哼著歌，慢悠悠地載著老爺爺走了。他們雖然離我越來越遠了，我卻覺得年輕人的背影好似越來越高大
雖然這只是一個平凡的人的一件平凡的事，但是他卻讓我感動，他讓我感受到人間的真情。感悟到人生的美好和燦爛。感動處處在細微處彌漫……
初中作文優秀7
感悟課堂中的點滴
—致我敬愛的老師
講桌上，一個四四方方的盒子里，擠著許多的粉筆。粉筆長短不一，風采各異。有身材修長的.“新人”，有只剩下半拉身子的“中年人”，還有已被磨得再也捏不住了的“粉筆老頭”，他們都在靜默著，等待著……
“叮鈴鈴……”上課鈴一響，我們等待著老師的到來。踏著鈴聲，老師邁著大步走進來了。雖然老師是一位已年近花甲的老者，但他精神矍鑠，行路帶風，毫無龍鐘之態。將課本放到桌子上，老師從口袋里掏出了他的老花鏡，架在鼻梁上；睜大雙眼，微微低頭，目光透過老花鏡邊緣;掃視全班后，他拿起了一支修長的新粉筆，看了看，又輕輕地放下了，另外挑了一支剛好能捏住的粉筆，轉身在黑板上恣肆揮灑：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”那漂亮的粉筆字蒼勁有力似游龍，似驚鳳，傲然屹立于黑板之上，沙沙沙……沙沙沙……;粉筆化作冬日飛雪，染白了老師的雙鬢，卻點亮了孩子們的眼眸。
那一對對眸子如夜空中的點點繁星，靈動、閃爍，寫滿敬佩，更寫滿渴望……
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我們瑯瑯地朗誦著；
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我們細細地品味著；
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我們深情地吟誦著；
那一刻，我們懂得了，懂得了老師的白發必定有幾縷是為我們而白，一如我們懂得那粉筆;只為我們而生;也為我們而亡……粉筆，磨短了自己的身體，卻鋪長了我們的道路。老師，蒼老了自己的容顏，卻換來了我們的春暉。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我們的朗讀聲響徹教室，響徹校園，也必將響徹蒼穹……
初中作文優秀8
當你走入我的校園，會給你一種歡樂地感覺，當你走入我們的教學樓，給你一種安靜的感覺，當你途徑我們的班級，你會覺得無比莊重，當你融入了我的班級，你便會覺得更加緊湊。班級里悄然無息的`自習，大聲喘氣都覺得影響別人學習，大家的眼神都很專注，沒人會望東望西。班級里只有刷刷的聲音，那就是筆。我們的班級不會安靜，只要書桌上有書有筆。
集體在一起。軍訓那個地兒
還記得剛剛初一么？你們與我第一次相識的地點，不是校園，而是軍訓場地，烈日炎炎的中午，每人叫苦叫累，只因我們是個集體，它代表著我們的榮譽。午熱夜涼的帳篷中，我們相識在那里，我們團結，我們不畏懼，克服一切困難，我們是集體。齊步走訓練，起初的一塌糊涂讓人不堪入目，但我們積極，我們有責任感，到后來的人見人夸中，我們付出了多少的努力。
體育課上。籃球不是事兒
每個體育課回來后，個個都是眼流浹背，雖然這樣，但我們依舊洋溢著快樂的笑容，籃球成了我與同學們更好交流的工具，我們愛籃球，但更愛班級，我們是集體。大步大步的跑著，大勁大勁的拍著，大聲大聲的喊著，大把大把的汗出著，無拘無束的笑著，開開心心的玩著……
回想初一，太多的精彩描述不完，太多的快樂勾勒不玩，也有不少的悲傷存著……臨近初二，但也不淡忘初一，因為你是人生的過渡，我們還愛這個集體。
初中作文優秀9
春姑娘帶著陣陣春風來了。她喚醒了正在冬眠的小動物們，喚醒了正在沉睡的小花小草小樹們，喚醒了懶洋洋的人們。
我們踏著春的腳印，乘著春風，來到了武漢大學的櫻園，去探尋春的身影。
哇！太美了！映入我眼簾的是一個粉妝玉砌的世界，一朵朵彩云漂浮在空中，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，我情不自禁地走進這一片花的海洋。它一層層，一簇簇，像春姑娘的衣裙嗎：紅的是襯衣，那白的是裙子，那粉的當然就是裙擺邊上的蕾絲花邊嘍！
我伸手摘下一朵，捧在手心，多美啊！水滴形的花瓣，尖角處有一個小小的開口，倒像個心形了。瞧！那粉紅的瓣兒圍著一點鵝黃色的火苗，那火苗就是花蕊。每棵樹上開滿了雪白的櫻花，有的還很膽小，遲遲未開，一個個小巧玲瓏的花苞火紅火紅的.，那是春姑娘衣服上的花紋；有的很害羞，半開半合，像美麗的羽毛還未完全綻開笑容；有的很熱情，大方地露出了微笑，像在歡迎久違了的朋友。它們一朵挨著一朵，串起了一條美麗的櫻花項鏈。
"呼———呼———"迎面而來的春風把櫻花吹得漫天飛舞，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，又像一個個小仙子在空中跳舞，這是上帝賜予我們的一場花雨，其間，還有撲面而來的清香，淡淡的，甜甜的，沁人心脾，令人陶醉！
啊！多么美啊！讓人留連忘返！
天色已晚，可我仍沉浸在那片花的海洋里，靜靜地看著，看著……
初中作文優秀10
太好了，我們盼望已久的長跑接力賽終于舉行了。我班在六年組的第二場。我班和六班、七班在一起比，那四個班在一起比，最后這七個班比較，哪個班的時間用的`時間最短，哪個班就是第一。這次比賽我也參加了，我在十五棒，聽著從1到15挺遙遠，其實在這十四棒之間只用了短短的幾分鐘。
第一棒開始跑了，我很緊張，我多么希望能呀！在我想象的這段時間中，我班現在已經了，好景不長，在后幾棒，我班有被落下了，終于被前幾棒跑得快的追回來了。太快了，這棒就是我了，我更緊張了，我真害怕，我給班級拖后腿，因為我跑得很慢，開始跑了，我緊張的抓住那個棒，恐怕他會不聽話從我手里掉下來。我跑啊，跑啊，跑到一半的時候，我實在跑不動了，于是我暗暗地想，跑快點，再快點，再快，太好了，我看到下一棒正在等我手里的棒，我很快遞給了十四棒。我跑完了這一圈，我又到啦啦隊那邊，給下面的運動員加油。這樣運動員才有信心贏得這場比賽，我們班跑得太快了，就剩最后一棒了，別班還剩兩三棒，這就意味著我班已經贏得了這場比賽。
比賽結束了，結果也出來了，我班在全年組取得了優異的成績“第一名”，我班老師和全班同學非常高興，因為“第一名”是我們的希望，我們有了“第一名”，使我們有了自信，在學習上使我們有了信心。放學了，老師留作業的時候，留得很少，只留了一篇日記，因為我們得了“第一名”，老師非常高興。我們快快樂樂地放學回家了，這使我感到“第一名”的感覺真好！我希望我班在什么活動中都取得“第一名”。
初中作文優秀11
我們的校園一年四季風景如畫，令人心曠神怡。
春天，光禿禿的柳枝抽出了嫩綠的小芽兒，好像綠色的翡翠。這時，桃花開了，粉紅的桃花綴滿枝頭，蜜蜂飛來了，蝴蝶也飛來了。小草從濕潤的泥土里悄悄地探出頭來，新奇地看著世界。花壇里種的月季花個個含苞待放。俗話說的好“一年之計在于春，一天之計在于晨。”在這春日的清晨，每一位學生都在教室里朗讀課文。我們的讀書聲縈繞在校園里，十分悅耳。
夏天，花壇里的噴泉又重新舞蹈起來。幾朵荷花和幾片荷葉也飄在小池塘的水面上。青蛙跳到荷葉上，呱呱地叫著，好像在說：“夏天到了，夏天到了！”小魚們結成了對兒，嬉戲玩耍。有時在水里玩捉迷藏的游戲，有時躍出水面，濺起朵朵浪花。蜻蜓姐姐見了，忙來勸說：“不要在這兒玩了，快去學習吧。”
秋天，雖然沒有春天的萬紫千紅，夏天的生機盎然，嚴冬的粉妝玉砌，但它有著自己特殊的美景。秋風吹過，果實飄香。學校的柿子樹上碩果累累，枝頭掛滿了小紅燈籠似的柿子。紅的簡直像一棵火樹。花園里的花都綻開了笑臉。有的像亭亭玉立的少女；有的宛如千萬根銀針；有的猶如洋娃娃的金色卷發……十分美麗！伴著落葉，同學們都穿上了五顏六色的秋裝。
冬天，那紛紛揚揚、飄飄灑灑的雪花，又給校園增添了無限魅力。每當雪花飛舞時，我們的校園就變得銀裝素裹、粉妝玉砌，仿佛是一個潔白的.童話世界。無數的雪花像一只只信鴿，把我們對朋友的問候帶向四面八方。下雪時，孩子們總是最興奮的。一下課，我們就立刻跑出來打雪仗，堆雪人。此時此刻，校園里就充滿了歡歌笑語。
我們的校園無論是生機盎然的春天，還是濃蔭蔽日的夏天。無論是天高云淡的秋天，還是北風呼嘯的冬天。都很絢麗奪目，不是嗎？
初中作文優秀12
早上，小朋友們在草坪上玩耍，他們說：“呀！是誰讓大地穿上一件溫暖的綠花衣呢？是誰把結冰的小溪融化了呢？是誰吹來陣陣美妙的風？”他們帶著疑問去問正在跳舞的爺爺奶奶。爺爺奶奶開心的笑著說：“哦，我們也不知道呀！你們去森林看一看吧！”小朋友們聽了，就連蹦帶跳地跳入了森林。
快到中午的`時候，小朋友們剛進森林，就被一陣陣溫暖而涼爽的風吹過全身。小朋友們感到好玩，于是就追著風跑，風兒卻躲來躲去，好像在跟小朋友們玩捉迷藏。小朋友們跑不動了，便躺在草地上休息，他們躺下來后看見了茂密的樹葉，樹葉卻綠得發亮。他們好像也看到風兒也在休息似的。躺著躺著，他們便睡著了。風兒這時也趁著小朋友們睡著了，就去擁抱他們。小朋友們的臉上呈現出了幸福的表情。
中午到了，一陣陣隆隆的聲音把小朋友們叫醒了，他們醒后抬頭一看，他們看見天上漸漸驟起了一片片灰色的云朵，突然一個小朋友叫到：“哇！下雨了！”于是他們便急忙地跑進了一個亭子里，跑到后，他們便從背包里拿出飯盒來，吃起了午飯來。一滴兩滴，雨滴們一起從云里跳了下來，輕輕地落在樹葉上、小草上、石頭上……小朋友們都在亭子里邊笑邊吃飯，好像在和雨滴比誰笑的更開心。雨停后，小朋友們紛紛各自回自己的家去了。
夜幕降臨了，月亮發出美麗的月光照耀在草地上，小朋友們仍然沒有忘記那個問題。便再次去到公園里問爺爺奶奶，爺爺奶奶說：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？這首詩就有春天！”小朋友們聽了后，都異口同聲地說：“春天是春姑娘！”
初中作文優秀13
我早就聽說櫻花是日本的名花，以前在日本的影片里看過，一聽說在我們的金雞山公園有，我們便迫不及待地一睹為快。
從金雞公園大門走入信步上坡道，一路直奔梅園，途中欣賞漫山遍野星星點點的三角梅、黃、白的山菊花、樹木大自然景色，哪里有櫻花的影子……
那時已是夕陽西下前，我們登上金雞山梅園時，已汗流浹背。走過索橋——康泰橋，我們想再走幾回，可是保安又關閉了橋門，走過幾步迎面終于看到一片櫻花林，見到櫻花盛開的艷麗。
一朵朵粉色的櫻花把單調的枝頭點綴得美麗極了，那粉色給我帶來了一種夢幻、一種可愛的感覺。那一朵盛開的櫻花“嘴角”漾起絲絲笑容，我偷偷地摘一朵，我輕輕地撫摸一下花瓣，感覺是軟綿綿的。在觀賞櫻花中，我仿佛置身于粉色童話之中，被那一朵朵粉嫩粉嫩的`櫻花圍繞著，也好像走進了人間仙境。無論是含苞待放，還是落英繽紛，我們都為之如癡如醉。我們欣賞那爛漫的櫻花，并在櫻花樹下迫不及待地照下了相片，保留那美好的時刻。櫻花看起來真地很嬌嫩，我輕輕地一碰，她們就會隨著飛舞，邁著輕盈的“腳步”在空中劃出一條亮麗的曲線條，好像粉衣舞女在翩翩起舞。隨后，它們就輕輕地飄落在地，是那么地無聲無息。我突然覺得那一瞬間櫻花的飄落，美麗之中帶著那么一點凄楚。真為她那曇花一現感到惋惜。
這櫻花果然名不虛傳，只是天色不早了，我們便依依不舍地離開了金雞山公園，我想改天再來細細觀賞。
初中作文優秀14
俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才。”可見，在人生中，創新是身旁的明燈，照亮前方的道路;創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰;創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創新，才可以支撐起整個世界。
魯班懂得創新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀察它，于是發現野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經過一次次的實驗，終于發明了鋸，造福于人類。
齊白石懂得創新。從小便對畫畫產生濃厚的興趣，因而自學成了一大家。但他卻對自己的成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取，終于為我們所熟知，為世人所景仰。
而對牛頓來說，晚年的他不懂得創新。年輕時因一個蘋果發現了地心引力，以后一步一個腳印，取得了驚人的成就。但到了晚年，卻沉迷于亞里士多德的柏拉圖學說，花費十多年時間“潛心”研究上帝的`存在，不思進取，在迷信中一點一點將黑發“費”，將自己的創新精神丟入大海，最后賠上了自己的老年時光，毫無所得。由此看來，一個站在巨人肩膀上的人也會因為不創新而變得黯淡無光。
創新，是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神。有了創新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天;有了創新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談;有了創新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道;有了創新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界……
為自己插上一雙創新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空!
初中作文優秀15
有一種聲音會在我遇到困難時，給予幫助我;有一種聲音會在我失去信心時，牽引著我找出有信心的我;有一種聲音會在我有傷痛時，輕輕地撫摸著我的傷痛處;有一種聲音經常在我的腦海回蕩著，讓我無法忘記這一種聲音。
小時候，我就的美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時想偷懶不去睡覺，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《世上只有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書包上小學一年級，我覺得美的`聲音是《一起來看流星雨》的歌聲，每一次聽到這個動聽的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥跳著優雅的舞蹈，我對這首《一起來看流星雨》的歌聲，像吃了什么似的，每天都聽著這歡快的歌聲，聽得如癡如醉，唱出了世界上獨一無二的歌聲。
時間一分分過去，日子也一天天過去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書包上小學三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺得美的歌聲是無處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著美麗的歌聲，小鳥唱歌時唧唧喳喳地聲音;下雨時嘩嘩的聲音;翻開作業本時沙沙的聲音;人們唱歌時發出美的歌聲、在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開開心心地度過每一天!
現在我上初中，知識豐富的我，每天我拿著白色的空瓶子，在美的聲音旁把它記錄下來，裝進空瓶子里，好好的體會著美的歌聲，美的聲音回蕩在世界上的每一個角落里。沒有音樂的音符，華爾茲依舊會綻放光彩，只不過低調的味道更加濃郁了而已。
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