承認(rèn)錯(cuò)誤的作文300字集錦6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的承認(rèn)錯(cuò)誤的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
承認(rèn)錯(cuò)誤的作文300字 篇1
看了電影《哥倆好》后我就被影片中陳二虎調(diào)皮、搞笑的動(dòng)作與表情所吸引，這一點(diǎn)從影片開(kāi)始的撓癢癢畫(huà)面可以看出，但之后陳二虎積極要求進(jìn)步的想法與行動(dòng)值得我學(xué)習(xí)，我特別欣賞陳二虎勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、敢于自我批評(píng)、虛心接受建議的優(yōu)良品質(zhì)。
陳二虎雖然很調(diào)皮，但他積極向上、要求進(jìn)步的想法很多，也都能落實(shí)在行動(dòng)上，只是他的方法與行動(dòng)有點(diǎn)不切實(shí)際，老是出差錯(cuò)，甚至有時(shí)捅了婁子，這就是典型的好心辦了錯(cuò)事。后來(lái)陳二虎通過(guò)同志們的幫助及自身的反省，終于鼓起勇氣，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，也消除了大家的'誤會(huì)。從陳二虎身上我感到一個(gè)人不但要有積極進(jìn)步的想法與計(jì)劃，還要有切合實(shí)際的行動(dòng)，虛心請(qǐng)教，腳踏實(shí)地，這樣才能取得好的效果，也能贏得大家的認(rèn)同。特別是要學(xué)習(xí)陳二虎勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的優(yōu)秀品質(zhì)，面對(duì)不足，在敢于反省的同時(shí)要改正缺點(diǎn)。以后我一定要向陳二虎學(xué)習(xí)，敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，不斷改正自己的缺點(diǎn)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
承認(rèn)錯(cuò)誤的作文300字 篇2
小明和小王是一對(duì)好朋友，他們喜歡去綠油油的大操場(chǎng)上踢足球，足球滾啊滾，小明和小王跑啊跑，不一會(huì)就出了一身汗。于是小明和小王就出去買(mǎi)了幾瓶水，喝完之后，他們有了新的玩法，小明和小王打算比比誰(shuí)踢得更高。激烈的比賽于是就開(kāi)始了，足球一會(huì)打到附近居民樓的一樓的墻壁，一會(huì)掉到大操場(chǎng)的沙子坑中，比賽好不激烈！
突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，小明和小王嚇了一跳，原來(lái)足球不小心踢到別人家里的花盆上了，花盆落了下來(lái)，碎了一地，花也好不到哪里去，葉子蔫蔫的，花盆里的土也灑了一地，小明和小王有點(diǎn)害怕，花盆的主人是位和藹的'老婆婆，婆婆說(shuō)：“不要緊，我家里花很多，你們下次可要小心點(diǎn)，打到花盆不要緊，傷到人就不好了。”小明和小王連連道歉，不好意思的帶著足球離開(kāi)了。
小明和小王回到家后，心中不是滋味，于是就分別從家里拿了一盆花，他們打算明天的時(shí)候送給婆婆做賠禮，他們也深深反思了自己的錯(cuò)誤。
第二天到了，這天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小明和小王各自帶著一盆花，去拜訪(fǎng)了昨天的老婆婆，他們承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，向老婆婆道了歉，并且表示再也不會(huì)犯了，婆婆笑瞇瞇的原諒了他們，最后他們?nèi)齻�(gè)也成為了朋友。
承認(rèn)錯(cuò)誤的作文300字 篇3
有一天，天氣晴朗風(fēng)和日麗太陽(yáng)公公笑瞇瞇的掛在天空中，小紅、點(diǎn)點(diǎn)和小黃幾個(gè)好伙伴一起來(lái)踢足球，他們把足球你一會(huì)兒傳給我，我一會(huì)兒把球傳給你，你追我敢玩兒的興高采烈開(kāi)心極了！他們的笑聲傳遍了整個(gè)院子。
這時(shí)，玩著玩著小紅想露一手給朋友們看，腳憋足勁抬起一腳，狠狠一踢，足球從小紅的腳下像閃電一樣飛過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)和小黃剛想崇拜一下小紅，這時(shí)，足球飛了出去，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，足球砸到了隔壁張爺爺家的一塊玻璃，砸出了一個(gè)大窟窿，玻璃掉了一地，小紅、小黃和點(diǎn)點(diǎn)，頓時(shí)傻眼了站在那兒愣住了，小黃回過(guò)神來(lái)，準(zhǔn)備把小紅拉走，可是小紅站在那兒紋絲不動(dòng)他說(shuō)：“做錯(cuò)了事一定要承認(rèn)的！”小黃想：本來(lái)應(yīng)該不在這里踢足球，不然的話(huà)就不用造出這么大的麻煩了
這時(shí)，張爺爺從房間里走了出來(lái)，小紅紅著臉低下頭，不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起！張爺爺，我不應(yīng)該在這里踢足球。”
張爺爺聽(tīng)了摸著小紅的頭看著他誠(chéng)實(shí)的'樣子，張爺爺原諒了小紅。然后，他們?nèi)齻�(gè)抱著足球，開(kāi)開(kāi)心心的去體育館踢足球了！
這個(gè)故事告訴我們，做人就怕你不承認(rèn)你的錯(cuò)誤，我們要學(xué)習(xí)故事中的小紅，做一個(gè)做錯(cuò)了事，能承認(rèn)的人！
承認(rèn)錯(cuò)誤的作文300字 篇4
今天，我正在用耳機(jī)在媽媽的手機(jī)上聽(tīng)音樂(lè)，一邊寫(xiě)作文 。我認(rèn)為這是一種享受，一種美的享受。
但是，當(dāng)我寫(xiě)完了一篇文章之后。眼睛火辣辣地，我想休息休息，就準(zhǔn)備把凌亂的床單給整理一下。我走到床的旁邊。一彎腰。只聽(tīng)見(jiàn)“啪——”的一聲，我剛還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)耳旁的音樂(lè)在剎那間停止了。我真想看看是什么原因，發(fā)現(xiàn)的是：耳機(jī)繩子斷的那一邊斷了。(因?yàn)檫@個(gè)耳機(jī)我剛配過(guò)來(lái)的時(shí)候是一邊長(zhǎng)一邊短的)。于是，我的心里開(kāi)始糾結(jié)。
是告訴媽媽呢?還是不告訴媽媽呢?告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)不會(huì)像以前一樣打我罵我呢?再加上她現(xiàn)在又感冒了，而且病得比平常要嚴(yán)重。還是不要讓媽媽受氣好一些吧?如果不告訴媽媽?zhuān)饶且惶鞁寢尣槌鰜?lái)了，會(huì)說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)，又會(huì)罵我。哎!進(jìn)退兩難呀!
最后，我選擇的'的是硬著頭皮向媽媽去認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)我向媽媽說(shuō)出整件事情的來(lái)龍去脈后。我得到的不是劈頭而來(lái)的一陣破口大罵，而是溫柔的話(huà)語(yǔ)和寬容。媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兒子，媽媽知道你不是故意，這耳機(jī)的事，就算了吧!”
承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，缺的不是隱瞞，而是承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。
承認(rèn)錯(cuò)誤的作文300字 篇5
童年是快樂(lè)的,我的童年仿佛是一群天空中的星星,發(fā)著閃閃的光芒,每一顆星星都代表著我童年的每一件愉快和悲傷的事。可是卻有那么一顆星星顯得烏黑烏黑的,它站在天空中的一角顯得特別孤單。我相信，只要我承認(rèn)，那顆星星也會(huì)顯得特別明亮。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。進(jìn)了教室，老師便說(shuō)：“同學(xué)們，快把摘要本拿出來(lái)，讓我檢查。我拿出摘要本，翻到昨天晚上摘作文的地方，我忽然看見(jiàn)媽媽昨晚沒(méi)幫我簽字。我想這下我慘了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前天晚上的作業(yè)，是用鉛筆寫(xiě)的'，我又看看馮老師，還有四大組才檢查到我，我心中一計(jì),想既然前天晚上的作業(yè)是用鉛筆寫(xiě)的,還有媽媽的簽名,于是我快速拿出橡皮把前天晚上的做業(yè)擦掉,寫(xiě)上昨天晚上的作業(yè),寫(xiě)完后,我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。正在著時(shí),老師正檢察到我們這排的作業(yè)摘要本,我輕輕松松地把作業(yè)本給馮老師檢察,馮老師說(shuō)：“行了，你過(guò)關(guān)了。”我聽(tīng)了這才放心了。
但是之后，我感到十分內(nèi)疚，自己沒(méi)有勇氣和您說(shuō)，在寫(xiě)這篇作文我鼓足了勇氣才敢寫(xiě)下來(lái)，馮老師，你能不能原諒我所犯下的錯(cuò)誤呢？
承認(rèn)錯(cuò)誤的作文300字 篇6
我們要勇于去承認(rèn)錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改才能得到寬恕。下面，就是一個(gè)例子：
一天，我正在上美術(shù)課，老師給我們留了作業(yè)就走了，只有值日班長(zhǎng)在上面管著。我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，就趴在桌上看起我和同學(xué)玩商家游戲的那張“收據(jù)”。這時(shí)，浦嘉文看到了，便一把拿了過(guò)去，并對(duì)我說(shuō)：“借我抄抄、借我抄抄！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就把“收據(jù)”拿走了。過(guò)了一會(huì)兒，值日班長(zhǎng)看見(jiàn)了，對(duì)浦嘉文說(shuō)：“你手里拿了什么？”浦嘉文連忙說(shuō)到：“沒(méi)什么，沒(méi)什么。”值日班長(zhǎng)無(wú)意中看到里面的字，便走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)到：胥晨萱、浦嘉文（傳紙條）。我心想：“我一向受老師信任，這次卻‘榜上有名’了，這下可怎么辦呢！”我想了又想，終于想出了一個(gè)辦法：課后找老師檢討。
下課了，我便邁著沉重的步子來(lái)到老師的辦公室，一步步移到了老師的辦公桌旁邊，輕輕地說(shuō)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我上課傳紙 條……”我以前清脆的.聲音變了，變成喉嚨里象塞了團(tuán)棉花一樣的聲音。老師用溫和的目光看著我，令我吃驚的是，老師問(wèn)明原因后，只是說(shuō)了一句：“沒(méi)關(guān)系，下次注意吧。”連半句不舒服的話(huà)都沒(méi)對(duì)我說(shuō)。
我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，一定要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)還不承認(rèn)的話(huà)，是沒(méi)有好結(jié)果的。
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