感謝錯(cuò)誤作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感謝錯(cuò)誤作文，希望能夠幫助到大家。
感謝錯(cuò)誤作文1
大家猜我最喜歡干什么嗎？是下棋，我還常常在學(xué)校里和同學(xué)們下五子棋，上課下棋，下課也下棋，中午還下棋。現(xiàn)在，我就給大家介紹一個(gè)我關(guān)于下棋的錯(cuò)誤。
一天，我和補(bǔ)習(xí)班的東東借了老師的'棋來(lái)下五子棋。當(dāng)天，我無(wú)比高興，因?yàn)槲液退缕濉Ｋ唤?jīng)心，做事不經(jīng)大腦的樣子，又隨便亂下棋，左一顆右一顆，這樣下棋的結(jié)果是：我們一共下了六局棋，可我就贏了五局。我多久都沒有如此快活了。
一周以后，我們?cè)谕坏攸c(diǎn)又興致勃勃地下起了五子棋。這一次不知是他識(shí)破了我計(jì)謀還是怎么回事兒； 這次我想贏他，卻很困難。最后，我用我以前的計(jì)策，勉強(qiáng)小勝。我們繼續(xù)下棋，可這次我的計(jì)謀不管用了，他下成了“雙三”，我必輸無(wú)疑了，他大獲全勝。我有一點(diǎn)生氣了。開始下第三局了，我根本沒有專心下棋，全去看他搖搖晃晃的得意的樣子了。我越看越火，他輕松地就贏了我。我氣急敗壞，生氣地罵了他幾句，一甩袖子就走了。
回到家里，我想起我們下棋時(shí)，我贏棋時(shí)他對(duì)我的祝賀，而我卻這樣對(duì)他，我真無(wú)禮呀！是我自己的失誤，卻怪罪了別人。我非常愧疚。從此，我生氣發(fā)火時(shí)，從來(lái)都讓自己冷死自帶了。
我真謝謝錯(cuò)誤讓我冷靜。
感謝錯(cuò)誤作文2
有人感謝友誼，有人感謝父母，有人感謝老師，而我卻感謝那次錯(cuò)誤。
一天，我去交數(shù)學(xué)作業(yè)。走進(jìn)辦公室，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師也沒有。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師辦公桌上放著一疊折了角的作文本。按照慣例，我知道這些都是同學(xué)們中的杰作，語(yǔ)文老師會(huì)在上課時(shí)大大表?yè)P(yáng)的。我不由自主地走過(guò)去，翻看了起來(lái)。奇怪，怎么沒有我的'？這一次，我可是寫得特別認(rèn)真呀。對(duì)了，一定是老師把我忘了！于是，我開始翻找自己的作文本。費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了！我心中一陣驚喜，連忙折了一個(gè)角放在這堆作文本上面，趕忙走出了辦公室。
第二天上語(yǔ)文課，我美滋滋地等待著老師的表?yè)P(yáng)。可大大出乎我的預(yù)料，語(yǔ)文老師拿著折了角的本子依次批評(píng)，并且是狠狠批評(píng)。我頓時(shí)傻了眼：啊，原來(lái)這些折了角的作文本是寫得不認(rèn)真的同學(xué)！隨著老師對(duì)我的點(diǎn)名批評(píng)，同學(xué)們向我投來(lái)了驚異的目光。此時(shí)此刻，我后悔莫及，由于自己的不誠(chéng)實(shí)而弄巧成拙，真讓我羞得無(wú)地自容。
放學(xué)了，我垂頭喪氣地背著書包走出了教室。“，等一等。”語(yǔ)文老師叫住我，把作文本遞到我手里并不好意思地向我道歉：“是我錯(cuò)怪你了，你這篇作文寫得不錯(cuò)。”“不！這、一、是、我。”我張口結(jié)舌結(jié)結(jié)巴巴的，真可以說(shuō)是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出哇！”
經(jīng)歷了那次錯(cuò)誤，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論什么事，一定要誠(chéng)實(shí)做人。我感謝那次錯(cuò)誤。
感謝錯(cuò)誤作文3
有人感謝勝利，有人感謝成功，還有人感謝……而我，卻唯獨(dú)感謝那次錯(cuò)誤。
“叮鈴鈴……”上課鈴響起了。在教室外面奔跑的同學(xué)們“轟”一下子全都飛回了教室。進(jìn)到教室，剛坐好，老師便進(jìn)來(lái)了。“同學(xué)們，下面進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。”于是，老師便開始發(fā)卷子，同學(xué)們個(gè)個(gè)交頭接耳，提心吊膽。開始做試卷了，教室里立刻安靜下來(lái)，只剩下鋼筆“唰唰”寫字的'聲音，我也在專心致志地做題，一張卷子很快就做完了，而且做得十分得心應(yīng)手。放下筆，我抬起頭，窗外，小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌，好像也在提前為我祝賀似的，一縷陽(yáng)光照射在我身上，暖洋洋的，舒服極了。交了試卷，我心里暗暗得意：這份卷子，我一定能得100分。
誰(shuí)知，發(fā)下來(lái)卷子卻是那鮮紅的99分，我忙檢查卷子，才發(fā)現(xiàn)，我太大意了，竟然把71寫成了17。唉，我經(jīng)常考99分，就是考不了100分。就這樣，我再次與100分擦肩而過(guò)。
接下來(lái)，我以為再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，但是，在一次考試的卷子中，又出到了這道題。粗心大意的我居然又一次寫錯(cuò)了。卷子發(fā)下來(lái)，我看著這道題，懊悔得抓耳撓腮。同桌看了，不停地勸我說(shuō)，沒事，不再犯這樣的小錯(cuò)誤就行了。唉，我真是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。”呀！我怎么能在一個(gè)地方摔兩次跤呢？以后，再也不能犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了！
感謝那次錯(cuò)誤，它告訴我，越是容易的題，越不可驕傲，越要謙虛，越要細(xì)心，不能馬虎大意。
感謝錯(cuò)誤作文4
每個(gè)人都難免犯錯(cuò)誤，而我們應(yīng)該調(diào)整好的心態(tài)，不是氣餒，而是如何將“犯錯(cuò)誤”中的不利，消極因素轉(zhuǎn)化為有利的，積極的，合情合理的因素，從“錯(cuò)誤”中去探索真理的所在。
智者知道如何利用每一次的錯(cuò)誤，去尋求人生的真理。他們愈挫愈勇，從不退縮。他們知道，錯(cuò)誤只不過(guò)是暫時(shí)的將真理窒息，但又倉(cāng)促的.在懺悔痛苦中竭力令其復(fù)活；錯(cuò)誤只不過(guò)是薄霧縈繞的黎明，令人們暫時(shí)的盲目。當(dāng)清晨的第一縷曙光升起，它會(huì)指引堅(jiān)強(qiáng)的孩子，去收獲真理的碩果。
就在今天我知道了我犯下了不該犯的錯(cuò)誤---不文明，太霸道。老師不但沒有怪我，還幫我指出錯(cuò)誤，教我改正。
也許我是長(zhǎng)時(shí)間沒有爸爸媽媽的管教變成了這樣霸道的人，也許是我小時(shí)候被人撞倒的時(shí)候變得這么霸道的。不管是什么原因，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我自己的錯(cuò)誤，已經(jīng)勇于去改正它，戰(zhàn)勝它。其實(shí)人們不斷犯的錯(cuò)誤，正是人們不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程，自我完善的過(guò)程。錯(cuò)誤與真理是辨證統(tǒng)一的，是同一事物的兩個(gè)側(cè)面。所以，錯(cuò)誤是成功的母親，真理從錯(cuò)誤中醞釀而來(lái)。沒有錯(cuò)誤，就無(wú)所謂真理。
感謝老師讓我丟棄錯(cuò)誤，走上正確的道路；更感謝錯(cuò)誤讓我悟出了真理，感謝錯(cuò)誤讓我走出困境，感謝錯(cuò)誤讓我變得不再霸道，感謝錯(cuò)誤，讓我不斷進(jìn)步，感謝錯(cuò)誤，讓我尋找嶄新的希望。
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