改正錯誤作文

時間：2025-10-22 00:06:43 錯誤

改正錯誤作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的改正錯誤作文10篇，希望能夠幫助到大家。

改正錯誤作文通用（10篇）

改正錯誤作文篇1

　　在我的小學生活里，經歷了許多的事，有的像浮ping一樣隨波逝去，而這件事情卻像樹根一樣深深地扎進我的腦海里。

　　一天，我正在喝水。突然手一滑，玻璃杯就“嗖”的一下，掉到地上摔碎了。我驚慌失措，懊悔不已的想：家里沒有人，垃圾桶又快滿了。于是急中生智，想出一個好點子：直接把玻璃渣掃進垃圾桶，然后晚上我主動出去倒垃圾。

　　過了一會兒，媽媽下班回來了。正想喝水，發現我們家杯子怎么少了一個？于是她問我：“兒子，我們家的.杯子怎么少了一個，你知道在哪兒呢”？一聽，感覺媽媽發現了，我驚慌失措，結結巴巴的說：“我，我，我不小心打碎了，然后我不想讓你們知道，怕你們吵我，我就把玻璃渣掃進垃圾桶，正好垃圾桶里垃圾快滿了，我就把它倒進垃圾箱里了，但是我保證。我以后再也不會知錯不改了”。媽媽說：“知錯就改還是好孩子，媽媽相信你一定能遵守承諾。”

　　俗話說：“失敗乃成功之母”，犯錯并不可怕，只要承認、改正錯誤，才可以成為爸爸媽媽心中的好孩子、老師心目中的好學生。

改正錯誤作文篇2

　　“記住穿好衣服！”

　　“記住做作業！”

　　“記住……

　　這是我媽媽的格言‘記住——’。放學后，我一進家門，媽媽的格言又沖著我喊了：“晚飯后，記住做好作業！”我不耐煩的打斷了她的話：“哆哆嗦嗦的，像個老太婆。”我悄悄地抬起頭瞟了媽媽一眼，覺得自己剛才太冒失了，轉身進了房間。媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光不停地浮現在我的眼前。我知道自己犯了錯，我真不該這樣對媽媽說話，我知道媽媽只是關心我而已，而我卻這樣對媽媽說話。但是，我沒有勇氣推開門，對媽媽說聲：“對不起。”晚上，我躺在床上，媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光又在我的眼前浮現了。

　　“媽媽，我知錯了。你會不會原諒我？我以后還可以聽你的格言嗎？你會生我的氣嗎？我越想越難過，枕巾不知不覺濕了。這時，我聽見一陣輕輕的嘆息。那嘆息，肯定是媽媽的！媽媽，你是不是怪我傷了你的心？你是不是怨你付出的'心血？一陣涼風吹來。啊！涼風，請你把我媽媽對我的生氣吹散，請你把媽媽的嘆息吹走。

　　第二天早晨，媽媽不冷不熱地招呼我。我再也聽不到媽媽的格言了。平時，我覺得媽媽的“記住——！”十分討厭。而今天聽不到媽媽親口說的“記住——！”我心中反而有些失落感，心里空空的。媽媽，我想再次聽到你的格言，聽到你的再三叮囑。人們常說母愛是世界上最偉大、最純潔的愛；母親是世界上最和藹、最親切的人。我想再次得到你的愛。在課堂上，我什么也聽不進去了，只希望早點見到你，早點得到你的原諒。放學了，我急匆匆地跑回家。看到正在干活的媽媽，滿頭大汗，我也抑制不住自己的感情了，撲到媽媽的懷里痛聲大哭：“媽媽，我錯了。請你原諒我吧！“媽媽撫摸著我的頭，臉上出現了欣慰的笑容。

　　媽媽，我喜歡你的格言，更喜歡你！你給了我的支持；給了我鼓勵；給了我全世界最偉大、再純潔的母愛。我希望永遠得到你的愛。

改正錯誤作文篇3

　　論錯誤世界上每個人都會有錯誤，這沒什么，關鍵是看你有沒有這個能力把你自己的錯誤及時發現并改正過來，也就是丟棄錯誤，這也是考驗一個人多方面能力的方法。

　　我們犯過錯誤受到批評之后，前幾天還下決心一定要改正，可是，幾天之后我們的心態又發生了“巨變”，反正都這樣了，改不改都一樣，這樣一來，我們剛犯的錯誤便沉積下來，這也是履教不改的原因之一。

　　批評教育只是讓犯錯誤的人被動接受一些正確的觀點，這個錯誤改不改主要是他自身的問題，如果他接受了那還好說，不接受等于白說。還得看犯錯的人有沒有覺悟，只要覺悟了認識到自己的錯誤在哪兒，并且知道了錯誤的危害，然后把錯誤改過來，便是大功告成。這也正是有的司機在違反了交通規則受了教育交了罰款后仍然違反交通規則，和那些同樣違反了交通規則受了教育交了罰款后不再違反交通規則的司機的根本區別。

　　一些人因犯了較大的罪而被關進監獄進行勞動改造，并且還要進行思想教育，為什么要進行思想教育呢？因為只有對罪犯進行思想教育，讓他們反省自己的錯誤，并且改正自己的錯誤，所以才能保證他們回到社會后，成為一個有用的人。由此我們可以看出“丟棄錯誤”是一見多么重要的事呀！

　　這個問題小到沒一個人，大到整個社會只有改正了每一個人的錯誤，這個社會的'錯誤才能解決。

　　一些錯誤由于沒有及時改正，錯過了最佳的改正機會，已經根深蒂固了，要想拔出這個根只有費大力氣才有可能成功。不過這也正是看一個人有沒有堅強意志的好機會。剩下的就是新錯誤了，雖然比較好改，但不能掉以輕心。

　　不可以將一些小錯誤、小毛病不放在眼里，不要認為：“這么點兒小毛病用不著改又不是什么大毛病”。小毛病中有大問題，小錯誤中有大危害，更不用說什么大毛病大錯誤了。

　　一個人好比一件白襯衫，大錯誤、大毛病就好比是大的'污漬，有點難洗，小錯誤小毛病好比是小的污漬，剛開始比較好洗，但時間一長就不好洗，一個人的意志力和改正錯誤毛病的方法就好比是洗衣粉，意志力越強，改正錯誤的方法越好，洗衣粉的去污力越強，信心就好比是水。手就是你自己。只要三者合一，必定能把臟的白襯衫洗干凈。

　　為了你的未來，請你把錯誤丟棄。

改正錯誤作文篇4

　　一天，小明做完作業，就拿著皮球到院子里玩，玩著玩著，一不小心把媽媽晾在竹竿上的衣服弄臟了。小明想：如果媽媽回來看見衣服弄臟了，一定會批評我。如果我把衣服洗干凈，也許媽媽會原諒我。于是，小明搬來一張椅子，站在上面把衣服取下來，拿了一個臉盆，把水倒進去，再把衣服放進去，還拿了一個搓衣板，把衣服放在搓衣板上，涂了一點肥皂，使勁地錯。然后用清水洗了幾次，又站在椅子上把衣服曬好。

　　這時候，媽媽回來了，小明把剛才的事跟媽媽說了一遍，慚愧地低下頭說：“媽媽，對不起，我不小心把你洗好的衣服弄臟了，我已經把衣服洗了，請原諒我。”媽媽摸著小明的`頭說：“知錯能改就是好孩子。下次玩的時候要小心點。”

改正錯誤作文篇5

　　在校園學習生活中，我們要學會自我改正錯誤，不能這樣想：老師不批評我，就說明我今天表現得很好。這樣想是非常錯誤的，今天你所辦的`事你心里會很清楚。

　　那么，同學們可能會問：“那我如果犯了錯誤，老師為什么不批評我呢？”那么，就讓我來回答這個問題，那是因為，老師雖然看見你犯了錯誤，但是老師希望你能夠自我反省，自己去改正錯誤，而不是非得老師批評你了，你才會改正。

　　在上課時，如果老師突然瞪了你一眼，就說明你應該注意你的言行了，并及時改正，以后不再這樣做了，這就叫做自我改正錯誤。

　　今天，你辦了什么錯誤，自己心里最清楚，也不要認為老師沒有看見，老師的心里也清楚了，接著，老師就會看你自己是否改正。同學們，學會自我改正錯誤，在學習中也同等重要。

　　犯了錯誤不要緊，也不需要別人去糾正，而要自己去發現錯誤，并改正錯誤，這樣你就還是一個好孩子！加油！

改正錯誤作文篇6

　　青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。

　　現在我已步入了高中，又開始了一段新的征途，回首過往三年前那個剛踏入初中的小女生，還浮現在腦海里。

　　三年前我剛從春曉升到鎮上的中學上初中，那是我第1次離開家，離開爸媽在學校寄宿，第1次與很多人同住一個寢室，第1次可以獨立支配生活費，第1次……

　　這許多的第1次讓毫無準備的我蒙上了雙眼，在嘗到了第1次沒有父母管束的甜頭后，我更加的放縱了自己。

　　那是父母一個星期會給100元左右的生活費，拿到百元大鈔的我喜形于色，到了學校后便約上35好友去逛街，就這樣百元大鈔漸漸的被消耗完了還沒到放假，我便成了身不分為的星光族。

　　我沒錢吃飯了，只好管同學借，一切不要緊，見了很多次后同學也沒錢借給我了，我也是成了一個到處欠債的老賴。起初同學也只是一個勁的催我還錢，我也沒錢，還只好拆東墻補西墻，跟別的同學借，還給另一個同學這樣發展了下去，我欠的錢越來越多，漸漸的同學們開始梳理我鼓勵我發展，到最后他們跟老師告發了我，老師把家長叫了過來。

　　媽媽來到辦公室后，聽老師講完后立刻對我一揚一扇，準確無誤的落在了我的左臉，我的'臉立馬火辣辣的疼了起來，老師立馬站了起來，勸阻著，我媽說別帶孩子，有事情好好說就行，我媽立刻說這孩子在家里很乖很聽話的，怎么到學校就變成這樣了呢？唉，你呀快說是怎么弄的呀？我被我媽嚇得立馬哭了起來，我卻急了的說我沒錢吃飯了，管他們借點怎么了？我媽火氣又上來了，說栗娜是一點呀，才幾個星期呀，我不是每個，星期都會給你拿錢嗎？為什么跟同學們借呢？還借了快600多了。

　　事后我媽給錢讓我親手還給我的同學，為了重新和他們交朋友，我都會想著幫他們做點事兒，幫他們點忙，也在全班同學面前做了次深刻的反省演講，同學也都原諒了我，并教我怎么合理的支配錢。

　　那個秋天我犯了一個錯誤，那個錯誤差點讓我失去了眾多的好朋友，有人差點讓我成為人人唾棄的老賴，但最后我意識到了問題的嚴重性并改正了回來，還好那個秋天依舊有豐富多彩的生活。

　　我們的生活雖不似李白人生得意須盡歡，千金散盡還復來的豪邁，但理想讓它明亮，奮斗讓它真實，收獲讓它有一片金黃的款款詩意。用執著打破命運的鎖，把生活活出詩意，種下理想，不懈奮斗，相信終會有雁引愁心去，山銜好月來的收獲！

改正錯誤作文篇7

　　大家都有犯過錯誤，犯了錯誤，大家是怎樣處理的呢？有可能是正確的對待，最終改正。也有可能是錯誤的對待，最終錯誤加深。我其實以前也犯了錯誤，下面就一起看一看吧。

　　那是我上一年級的事了，每次下課后老師都會布置作業，我看著作業少，放學后先每次至少玩上2小時，到8點左右才開始寫作業，媽媽以前也沒有什么怎么說我，但是到了三年級以后，卻有了明顯的不同行。因為三年級作業就多了，每次都要寫到很晚，就會實在太拖拉了。

　　有一次，我又這樣，媽媽認為這樣子是不可行的。于是對我下了一個決定：如果是在星期一到星期四6點寫完作業的話，就可以看電視，但是超過了就要扣掉一顆五角星，五角星是我以前打掃衛生還有表現好得的獎勵，如果被扣掉一顆五角星，就少看一次電視，聽完后，我看似沒有什么表現，其實心里有一百個不愿意呢，但我知道這都是為了我，為了我有一個美好的'前程。

　　后來，我每天都會在4點到五點左右是回家先一直寫作業，因為這樣子我就可以看電視了。后面我也就慢慢養成了習慣，早早的把作業寫完了，看一會兒電視，剩余的時間看看書。

　　到現在四年級了，我基本上己經改掉了這個壞習慣了，把更多時間放在了學習上。

改正錯誤作文篇8

　　今天，在街上發現兩個小孩正往一輛貨車上爬。后來一位叔叔看見了，就看看旁邊有沒有車，就在那時候，兩個小孩快跌倒了，這位叔叔迫不得已地沖上前去救孩子。幸好及時趕到要不然那兩位小朋友現在還躺在醫院里呢。后來那位叔叔對他倆說：“不能去爬貨車的后面，如果貨車突然開了，你倆就會重重的跌了一跤，那可是會住院的，而且還要打針！”他倆聽后，嚇得腿都軟了。

　　第二天，這位叔叔要去街上買東西，頓時，眼睛呈現的是：昨天碰到的那兩位小朋友，又想跑去爬車的后面。叔叔見后，想攔住他們。一看，原來他倆去幫一位老爺爺推車，叔叔情不自禁的加入他們的'隊伍來。幫助老大爺推完車后，那兩個小朋友跑到叔叔面前，說：“謝謝叔叔，多謝你昨天對我倆的教育，讓我倆有了深刻的印象，再次的謝謝您！”叔叔聽后，說：“不用謝，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。”后來叔叔帶他倆去買東西了。

　　是啊，我們每個人都會犯錯誤，只要改正就好。

改正錯誤作文篇9

　　在星期三的班會上，班主任汪老師請徐曼同學介紹她拾金不昧的故事。

　　8月20日上午11點多鐘，徐曼同學參加繪畫培訓后回家，上樓時發現樓梯上有150元錢。是誰這么粗心將錢掉在這里呢？我要告訴媽媽，請媽媽幫忙找失主，我要將錢還給人家！于是，徐曼和她媽媽挨家挨戶地敲門、詢問…

　　我越往下聽，心跳得越快；越往下聽，臉就越發燒。唉！我上周做的事太丟人了…

　　上周四的早晨，何川同學拿著一副軍棋走進教室，同學們一窩蜂似地涌到他的座位旁。“哇！這軍棋好漂亮耶，我們來下一盤翻棋吧？”劉紅同學對何川說。“翻棋的技術含量低，有啥好玩的！何川，不如我倆來下一盤站棋吧？我們請李濤做裁判。”吳自飛同學插話道…

　　我回到座位上，心里久久不能平靜。這么好玩的軍棋，我要是有一副該多好啊！可我的積蓄只有3。5元，還差2元才能買到。找媽媽要？媽媽怕我玩軍棋影響學習，一定不會給的；找爸爸要？想想爸爸那副嚴肅的面孔，更是不敢開口。唉！怎么辦呢…

　　周五年級下冊午放學，姥姥請我去吃飯。對呀！姥姥家不是開了個副食小店嗎？我一溜小跑到了姥姥家。在吃飯時，有一位顧客來買煙。“姥姥，您吃飯，我去賣煙。”姥姥見我“如此懂事”，便高興地一口答應了。

　　賣完煙后，我將錢放入錢箱。哇！花花綠綠，大大小小的鈔票好多啊！拿2元錢買軍棋，姥姥是不會知道的。不行！未向姥姥打招呼就拿錢，這和小偷有什么兩樣啊！我是班干部又是學校的.“紅花少年”，我不能這樣做！可是，軍棋啊軍棋……嗨，反正又不是偷別人家的錢，是拿姥姥家的2元錢，再說，我只拿這一次再不拿第二次…

　　“下面請同學們就徐曼同學的事跡談談自己的感受。”汪老師的話打斷了我的回憶。

　　徐曼同學拾到150元錢，主動交給了失主；而我卻把姥姥辛苦掙來的錢偷偷拿去買軍棋玩！我的行為多不光彩啊！我要勇敢地承認自己犯下的錯誤，我要做誠實的學生！我鼓足勇氣站起來向老師和同學們講述了自己的故事，我低著頭等待著老師的批評和同學們的嘲笑。

　　沒想到汪老師卻說：“楊自柱，請坐下。徐曼同學拾金不昧值得大家學習；楊自柱同學敢于承認自己的過錯，同樣值得肯定。楊自柱同學雖然做錯了事，但他從內心認識到了自己錯在那里，我們相信他一定能改正，我們相信他一定能成為一位優秀的‘紅花少年’！”汪老師剛說完，同學們就報以熱烈的掌聲！

　　是啊，做了錯事是糊涂的，是不對的，但老師和同學們沒有鄙視我，沒有瞧不起我，他們期待我、相信我能知錯就改。我想，我一定不會讓大家失望的！

改正錯誤作文篇10

　　今天，我路過菜市場，看到一個賣魚的店門口立著一塊牌子，上面寫著“連魚，里魚，即魚”我心想，這店主怎么那么糊涂，應該是鯽魚，鯉魚，鰱魚啊，我一定要幫幫那店主才行。

　　“老板，你……”“小孩子干什么，到別的地方玩去，我要做生意，被在這里搗亂。”我剛要說，就被老板的無理和粗暴打斷了，嘿，這店主還挺橫啊。

　　A計劃失敗，開始實施B計劃。“老板！”“你又來做什么啊？”老板還是一樣的.無理。“我想買魚，買鯽魚，鯉魚，鰱魚，這里有我像買的魚嗎！”“這里不就是這些魚？”“我所說的魚，不是你寫的這些的魚。”“見諒，見諒，字寫錯了，不好意思，魚還買嗎？”這店主，不斷道歉還不忘賺錢的店主帶著許多疑問的口氣客氣地對我說道。“不買了，我主要就是幫你改改錯別字，我身上一分錢也沒有啊，我也不愛吃魚啊！”“那謝謝你了，你幫我改正了錯誤，那送你一條魚回去給你爸媽吧。”老板很不好意思地遞過來一條痕大的魚。“不用了，你別往了，我不愛吃魚，而且我也不是為了利益來幫你改正錯別字的。”

　　我就這樣幫店主改正了招牌上的錯別字，這件事讓我感悟到了一個道理：知識就是力量。

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