巾幗心向黨征文

時(shí)間：2025-11-15 00:14:46 黨

巾幗心向黨征文

　　在工作中，生活中，我經(jīng)歷過低谷，也會(huì)滿腹牢騷，甚至想放棄，想逃避。小編收集了巾幗心向黨征文，歡迎閱讀。

巾幗心向黨征文3000字

　　巾幗心向黨

　　參加工作的第二年，我因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)加入了秀珠小學(xué)這個(gè)充滿盎然生機(jī)的大家庭，這是一所新建的縣直小學(xué)，除了首批面向全縣通過競聘調(diào)入的骨干教師外，都是和我同齡的熱血青年，大家剛剛走出師范院校的大門，帶著導(dǎo)師的殷切期望，懷揣著對(duì)教育事業(yè)的美好憧憬：做一個(gè)有理想、有追求、有境界和有收獲的幸福的"教育者"!在你追我趕的競爭氛圍中，人人都向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，以此來表達(dá)自己追求進(jìn)步、渴望上進(jìn)的信心和決心。一年又一年，堅(jiān)持不懈的努力，終于在八年后，我被組織委員——親愛的三三同志告知：正式成為預(yù)備黨員了!那一刻，我的興奮、激動(dòng)無以言表，這意味著：這幾年來我的努力、我的付出得到了組織的認(rèn)可，看在了領(lǐng)導(dǎo)的眼里，記在了心里。

　　從那時(shí)起，我就始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勇挑重?fù)?dān)!當(dāng)時(shí)，學(xué)校的最高年級(jí)是四年級(jí)，作為新興學(xué)校，我們一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)可談的新秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣四年級(jí)學(xué)生的全能競賽，壓力非常大，張校長又一貫高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求：所有參賽項(xiàng)目必須一等獎(jiǎng)!我們幾個(gè)人聚在一起，自發(fā)的分工，分頭輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、科學(xué)，將全年級(jí)的種子隊(duì)員集合起來自覺加班加點(diǎn)，沒有一個(gè)人有怨言，沒有一個(gè)人提補(bǔ)助，奮戰(zhàn)一個(gè)多月，終于在競賽中取得了一等獎(jiǎng)第一名的好成績。

　　我連續(xù)任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)和科學(xué)，秀珠小學(xué)的老三屆畢業(yè)生都有我?guī)С龅?quot;弟子".那時(shí)候，經(jīng)常是早上6:45教室里就開始了早讀前課，下午7:00還在教室里侃侃而講，這樣的無償付出只是為了向名校——實(shí)驗(yàn)中學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)生源。曾經(jīng)，搭班的語文老師休三天婚假，按理說可以讓同年級(jí)語文老師代課的，可年輕氣盛的我硬是一個(gè)人整整上了三天的數(shù)學(xué)課，在升學(xué)考試中我?guī)У陌鄤?chuàng)下了錄取29人的記錄，校長戲稱："放衛(wèi)星了!"

　　在懷孕期間，我堅(jiān)持帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課，下午還在正常上課，晚上就去了醫(yī)院生產(chǎn)。產(chǎn)假只休息了兩個(gè)月就上班了，一上班除了帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，還擔(dān)任一個(gè)班的班主任。當(dāng)時(shí)，學(xué)校規(guī)定哺乳期的老師每天上下午各有一個(gè)小時(shí)的哺乳時(shí)間，為了節(jié)省來回路上的時(shí)間，孩子的奶奶每天掐著點(diǎn)提前把孩子抱到學(xué)校的門崗室，等我下課了就可以直接就近給孩子哺乳了。一份付出一份收獲，我任教的數(shù)學(xué)課曾經(jīng)連續(xù)七次獲縣教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，兩次獲市教育質(zhì)量獎(jiǎng);所帶的班級(jí)年年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體。

　　身為共產(chǎn)黨員，我總是吃苦在前，每年新接班級(jí)，年級(jí)倒數(shù)第一名總是分給我的，而我總能在接手后廢寢忘食，大刀闊斧的進(jìn)行班級(jí)制度的修訂、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，同時(shí)爭取家長的配合，往往在很短的時(shí)間內(nèi)就能洗刷記錄，從此告別倒數(shù)。

　　身為共產(chǎn)黨員，我總是身先士卒，率先垂范。2013年由于工作調(diào)動(dòng)，我加入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)老牌縣直小學(xué)的隊(duì)伍。新學(xué)期、新環(huán)境、新局面、新任務(wù)，黃校長考慮到我分管的教學(xué)業(yè)務(wù)工作比較繁雜，特意在教學(xué)分工時(shí)給我安排了較輕松的小科目教學(xué)。結(jié)合之前對(duì)學(xué)校教師情況和教育教學(xué)現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)分析，我了解到學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教師嚴(yán)重短缺，而且平均年齡較大，還有幾名剛參加工作的青年教師，年齡斷層較大，于是，我主動(dòng)申請(qǐng)任教一個(gè)班的數(shù)學(xué)和勞動(dòng)技術(shù)兩門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在日常教研和課堂教學(xué)中，毫無保留的與同年級(jí)同學(xué)科教師進(jìn)行交流和分享，并主動(dòng)輔導(dǎo)青年教師的備、講、批、輔，以達(dá)到共同提高的目的。短短幾年間，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在2014~2015學(xué)年全縣四年級(jí)質(zhì)量檢測中我校取得了本部第一名、綜合第二名的好成績，在2015~2016學(xué)年全縣六年級(jí)質(zhì)量檢測中取得了本部第二名、綜合第三名的好成績。

　　在工作中，生活中，我經(jīng)歷過低谷，也會(huì)滿腹牢騷，甚至想放棄，想逃避。但是想到當(dāng)年在《入黨申請(qǐng)書》中一筆一劃寫下的誓言，倔強(qiáng)的我就告誡自己：不能放棄，不可放棄，絕不做逃兵，對(duì)得起自己曾經(jīng)發(fā)過的誓言。

　　再回味自己工作中的一些幸福時(shí)光，感覺所有的付出都是值得的：

　　片段一：這件事發(fā)生在十幾年前，我當(dāng)時(shí)任教五年級(jí)數(shù)學(xué)，我老公任教隔壁班的五年級(jí)語文。這群孩子也不知從哪兒得到的消息，知道我們要在五一節(jié)結(jié)婚，在前一天要抬結(jié)婚的嫁妝，于是兩個(gè)班大約50個(gè)左右的半大孩子居然租了一輛公交車，摸到了我們村口。一下車，幾乎每個(gè)孩子都抱著要送的禮物，向路人打聽我家的住址，然后浩浩蕩蕩的向我家走來。由于人數(shù)較多，走得又比較分散，前后差不多逶迤半條街，場面頗為壯觀。熱情的街坊早早就去我家打招呼，真把我們嚇得夠嗆，驚大于喜了!!! 直到現(xiàn)在，還有人記得，時(shí)不時(shí)的打趣我過于壯觀的送親隊(duì)伍。

　　片段二：中午進(jìn)教室看午讀之前，在二四班教室門口停留了一會(huì)兒，當(dāng)時(shí)教室門口已經(jīng)坐著3位教師，是本班的副班主任和另兩位中午值班的老師。閑聊幾句，就準(zhǔn)備上樓時(shí)，教室里忽然走出一個(gè)胖乎乎的小男孩，手中搬著一個(gè)凳子，艱難的從三位坐在教室門口的老師中間穿過，徑直走到我跟前，也不說話，把凳子在我身邊一放，彎個(gè)腰示意我一下，回班去了。我一時(shí)沒有意識(shí)過來，等小男孩走進(jìn)教室，我才恍然大悟：這是給我坐的!好伶俐的孩子!!!

　　片段三："老師，我媽媽單位里的櫻桃成熟了，我?guī)Я艘恍愠圆怀?"下課鈴一響，小薇特意留下來，給我拿出了洗的干干凈凈，飽滿又水靈的半盒櫻桃，一雙大眼睛滿是期待的望著我;"老師，這種藥沖水喝，治療嗓子疼的，可管用了",竟然是內(nèi)向的后進(jìn)生小祥，接過兩包沖劑，我感覺喉嚨干、澀、疼的癥狀也沒有那么難以忍受了;"老師，你吃橘子不?""不了，你自己吃吧""我還有一個(gè)呢!"小怡笑嘻嘻的把橘子塞到我手里，飛快地跑開了;"老師，你看小樺家自己種的大櫻桃，他想讓你嘗嘗，又不敢說"熱情開朗的小輝課間在座位上為了幫助同學(xué)，吼了一嗓子;……

　　日子就在一天天的重復(fù)中平淡的過去了，一轉(zhuǎn)眼孩子們像新一茬的韭菜一樣郁郁蔥蔥，又到了收獲的季節(jié)了，回顧三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依依不舍;展望未來，又急切的想把他們一個(gè)個(gè)放飛出去，像魚躍、像鳥飛，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

　　我是一個(gè)普通得不能再普通的小學(xué)教師，我不可能像董存瑞、黃繼光、雷鋒那樣成為驚天地泣鬼神的英雄人物。我最喜歡的一句話是：教師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就了自己!我希望，等我到了耄耋之年，我的很多學(xué)生還能記得在讀小學(xué)時(shí)，有那么一位老師，不僅教給了他們很多知識(shí)，也引領(lǐng)著他們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)和做人、做事的方法，更重要的是在他們的成長中曾經(jīng)對(duì)他們有過一點(diǎn)觸動(dòng)和幫助，在不經(jīng)意間成為學(xué)生們的重要他人!我想這就是我該留下的。

　　兩代人的堅(jiān)守

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