元宵燈謎作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的元宵燈謎作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵燈謎作文1
在我的家鄉——潮汕，這里有許多文化習俗，其中，猜燈謎便是我的最愛。
猜燈謎一般在元宵節，元宵節也成燈節。宋代最重視元宵節，賞燈活動非常熱鬧，要進行5天，燈的樣式也更豐富。明代要連續賞燈10天，這是中國最長的燈節了。清代賞燈活動雖然只有3天，但是賞燈活動規模很大，盛況空前，除燃燈之外，還放煙花助興。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是元宵節后增的一項活動，出現在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節時制謎，猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。
今年元宵節，我的`家鄉開展猜燈謎活動。我一時起興，也就去湊湊熱鬧。一到現場，可熱鬧了，大街小巷里。人來人往，男女老少提著燈籠，燈光籠罩著整個潮汕。在一個廣場里，有一面墻上貼滿了謎語，旁邊有放著一個大鼓，不時“咚咚咚”的敲一下。我走向前看了看謎語第十四題：“由字多了一直，莫往曲字猜。”有人回答“再”，但不正確。有人回答“申”，還是沒猜對。我冥想苦思：由多了直，難道是由加了加豎，我馬上地回答是“郵”。沒想到敲鼓的人，“咚咚咚”敲了三聲鼓，表示我猜對了。還送我一盞燈籠，并且滿意地說說：“人小，志大，有前途。”聽了之后我高興得不得了，從此，我也喜歡上了猜燈謎這個活動呢！
你有沒有對猜燈謎動心呢？要不要也一起來猜一猜呢！
元宵燈謎作文2
元宵節有很多習俗，猜燈謎就是其中旳一種。
吃過晚飯，我迫不及待地跑下樓去。小區旳花壇邊，人群早已聚在一塊兒，熙熙攘攘旳。我高興極了，因為我這位猜謎高手終于有用武之地了。
放過鞭炮，燈謎會正式開始了，人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見一張謎條，上面寫著“我旳心打一字”。我想：“我就是吾，心用豎心旁，那不就是個悟字嗎？”我趕緊撕下謎條，擠進兌獎處對答案，果然是“悟”，太棒了！突然，我被一道“攔路虎”難住了，我只好請來爸爸媽媽幫忙。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結論，一定有個“皮”字。媽媽卻說“皮”一定被“咬破”了。我說一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”，去對了一下答案，錯了，真掃興！
“替爺爺站崗打上水滸人物”，這是誰呢？我絞盡腦汁地想啊想，怎么也想不出。還是求助書本吧，我趕緊跑上樓找出《水滸傳》，在書中我查到了，這是病蔚遲孫立。看來，我旳知識還不夠豐富啊！
經過一個晚上旳腦力勞動“苦戰”，我們一家三口捧回了八件“戰利品”。
元宵燈謎作文3
“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。”一年一度的元宵節又來臨了，在這令人難忘的晚上，我們家舉行了一場別開生的燈謎會。
晚上，家里人聲鼎沸，每個人都期待著。|不一會兒，爺爺走了過來，他站在中央，笑盈盈地說：“請各位安靜，大家期盼已久的燈會馬上就要開始了。今年燈謎會的內容十分豐富，可以讓大家大顯身手，猜對了有獎!”
首先是巧猜地名。“胖子開會一打一地名。”爺爺一說出題目，我們就開始絞盡腦汁思考。瞧，奶奶雙手托住下巴，媽媽撓著太陽穴。大家冥思苦想也猜不出答案。突然，我想起老師給我們展示過的中國地圖，靈光一閃，立馬搶答：“合肥!”“對了!”爺爺笑瞇瞇夸獎我，拿出糖果獎勵我。
時間一分一秒地過去了，家里的.氣氛時而緊張，時而激烈。終于，當午夜的爆竹聲響起時，我們的元宵節燈謎會也結束了。爺爺宣布：“今晚燈謎會的冠軍是一周靖怡。”我得到了“旺旺大禮包”作為獎品，耶！
我吃著旺旺雪餅，心里比什么時候都甜。因為這是我憑自己的智慧得到的成果！糖甜,心更甜！
元宵燈謎作文4
今天是元宵節，早晨，媽媽、奶奶帶著我去參加大潤發的猜燈謎活動，嘿！正合我意。
我們坐上了去大潤發的客車，透過窗戶上的玻璃我看見、超市的門口左右都掛著兩盞圓圓的大紅燈籠，慶祝元宵節到來。
走進超的市大廳，呵！布置得可真好看，大廳的西北角的房頂上掛著許多五顏六色的`圓燈籠，原來是“雙新小學”、“金童雙語小學”、“德源里小學”等學校的學生們的手工作品，每個燈籠上都畫著漂亮的圖案，有的畫著海底世界、有的畫著小雪人、有的畫著紅色的梅花。
上午十點鐘，活動開始了，人們紛紛走到燈籠下面看謎面，猜謎語，我看中了一個謎面是“十二點”的謎語，我想：謎底是什么呢？噢！我恍然大悟，那不是“斗”嗎？我把謎底告訴了服務員，她笑著交給我一份獎品。
奶奶也從燈籠下摘下了一個謎面上面寫著“黑背白肚皮，一副紳士樣，兩翅像船槳，兩腳似鴨蹼”。她也得了一份獎品。
我一回頭看，媽媽正要去領獎，媽媽的謎面上寫著“家字多一口”，我說：“那不是‘豪’字嗎？”媽媽點了點頭。
今天我們到底得的獎品是什么那？--------三袋薯片。
猜謎活動太有趣了。
元宵燈謎作文5
今天下午，我們小區舉行了慶元宵猜燈謎的活動。
我一到活動地，那里已經有很多的男女老少了，活動地上方掛著五顏六色的.紙，紙上寫著一條條的謎語。我環顧四周，發現有的爺爺奶奶在低頭冥思苦想，有的叔叔阿姨在用手機查，還有的小朋友在手上比劃。
我抬頭第一眼看到了一個謎語：太平洋（打一浙江地名）。我想：“太平”的近義詞不是安寧嗎？“洋”不就是海嗎？兩個合起來，哦，是寧海。我真聰明，一下子就把謎底猜出來了。
接著，我又看到了一個謎語：不說粗話臟話（打一成語）。我先用第一種方法，“不說”的近義詞是什么？“粗話”和“臟話”的近義詞又是什么？顯然，這種方法不行。我又用第二種方法—拆字法。但我連怎么拆都不知道，更不用說謎底了，這種方法也被排除了。我再用第三種方法—根據意思猜謎底，不說“粗話臟話”不是很有禮貌嗎？原來是彬彬有禮。然后，我又猜了好幾個謎語。
最后，我撕下謎條，拿著答案，去兌獎處換了一些小禮物。
猜燈謎既開發了我的思維，又增長了我的見識。
元宵燈謎作文6
今天我們班舉行了一次有趣的猜字謎比賽。
比賽開始了。首先上來提問的是江彩蝶。只見她慢條斯理地走上講臺，不慌不忙地拿起提問的本子向大家提問。
“一口吃掉牛的尾巴，請答一個字。”
“我，我，我......”
話音剛落，舉手的就不數其數了。站起來舉手的也有，端端正正舉手的也有;一直叫喊的也有，沉思在想的'也有;一下子班級就變成了菜市場。
“告字”
被楊曉蘭回答了。她得了兩顆兔仔糖，很開心地回到座位。班級一下子鴉雀無聲，可過了一會兒又吵了起來。
“我早就知道了。”
“老師干嘛不叫我回答，氣死我了。”
“就是呀，就是呀!”
個個同學都在議論著。
“請安靜，同學們，讓江彩蝶同學接著問。”老師說。
“好的，我開始了。請問二十四小時，莫當日字猜，是什么字?”
不用想班級又沸騰了，我想我該表現自己了。雖說我是個女孩子，卻像個瘋子似的舉手，跳的比男孩子還高。因為老師的兔仔糖我可是饞得很哪!嘻嘻!
“舊字”
對了就是這個答案，被付文星給答去了。
經過幾十回的提問與斗爭。接著又到了歇后語、諧音笑話、漢字的來歷……
通過這次活動，讓我更了解漢字，更喜愛漢字。這次活動很精彩，我學得也“精彩”。
元宵燈謎作文7
正月十五齊歡聚，歡天喜地鬧元宵。今天是農歷正月十五，晚上剛剛六點，我們一家三口便去世紀廣場猜燈謎，一起感受元宵佳節熱鬧氛圍。
剛來到世紀廣場大門前，里面早已人山人海，我們好不容易才擠了進去，我站在舞臺前面，舞臺上燈火輝煌，各種閃光燈在交叉閃爍，工作人員在緊張忙碌著……
突然，主持人滿面笑容地走上舞臺宣布：“第十三屆燈謎晚會現在開始！”隨著主持人宣布，一旁工作人員也走上前去，把燈籠掛在前方。我仔細看了一遍，真是難住我了，一個也不會。忽然，我眼睛一亮：一行白鷺上青天？不是天鵝嗎？我趕緊喊住一位工作人員問：“一行白鷺上青天謎底是天鵝嗎？”他把夾子拿起來看，我滿心歡喜地等，心里比吃了蜜還甜。我以為我猜中了。誰知他一看，對我說：“不好意思，不對。”我一聽，頓時泄了氣。忽然，我一拍腦門：哦，是大雁！我連忙喊住他：“叔叔，一行白鷺上青天謎底是大雁嗎？”他看了后笑著說：“不對。”唉！既然這個猜不中，我又去猜其他。但是由于知識面有限，一個也沒猜中。
通過這次燈謎活動我知道了：知識用時方知少這個道理。我一定要勤學苦練，廣泛閱讀，在知識海洋里暢游，爭取在明年元宵晚會上大顯身手，讓別人刮目相看！
元宵燈謎作文8
今天早上，我從床上起來，穿好了衣服，之后又去洗臉刷牙。
我伸了一個大懶腰，向陰臺走去，看見一片蒙蒙大霧，樹的枝上落滿了雪白的白雪，真美麗！
“呀！今天是元宵節！”我說。
很快就到了中午了，我和媽媽爸爸吃湯圓，有的是黑芝麻的，有的是花生的，還有的是玉米味的，真好吃。
下午，我和爸爸媽媽去廣場猜燈迷，燈上面寫著的字真有趣。
我猜了十一個，媽媽猜了十個，爸爸猜了十三個，究竟答案對不對，我們也沒找到兌獎的叔叔和阿姨。
晚上，我和爸爸去看美麗又多彩的花燈籠。
燈籠上有的畫著老鼠和黃牛、老虎和兔子的、火龍和巳蛇的、午馬和未羊的、申猴酉雞的、戌狗和亥豬的，有的畫著大城堡的。還有的.畫著盛開的荷花，上面坐著兩個小娃娃。真是五顏六色的。
我們又去了體育場，那里有兩百多個紅色的尖頂的小房子。我們去了一家店，吃了羊肉串、烤雞翅、臭豆腐、烤魷魚。我又玩了《九曲黃河陣》，人真多。
這真是一個熱鬧的元宵節。
元宵燈謎作文9
“一時歡喜一時愁，想來想去不對頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”，打一活動名稱。謎底是什么呢?告訴你們吧，是“猜謎語”。不錯，這堂課我們就要猜謎語。
首先，劉老師拿起粉筆在黑板上寫下一道謎語：“小小掃帚，一手拿牢，白石縫里，天天打掃”，打一生活用品。“誰能猜出這是什么”?她問大家。剛開始，教室里鴉雀無聲，后來，有很多同學舉起了手，一位同學說是掃帚，劉老師搖了搖頭，“拖把”，“雞毛撣子”。同學們紛紛回答。但劉老師始終微笑著搖頭。“牙刷”，一位同學說。“猜對了”，劉老師終于點了頭。“有誰見過用拖把和雞毛撣子刷牙的?”“沒有”!同學們哄堂大笑。有的學著劉老師的語氣說話，還有的.快笑破了肚皮。
接著，劉老師又在黑板上寫下一道謎語：“汽車一到站，乘客人不見”，讓同學們猜，大家議論紛紛，有同學說是“車”，有同學說是“站”，還有同學說是“人”，大家絞盡腦汁都沒猜出來。最后，劉老師告訴我們，謎底是“乖”，“乘”字下面少了個“人”字，不正是“乖”嗎?“哦!”同學們頓時恍然大悟。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。通過這堂有趣的謎語課，我終于明白了什么叫“一時歡喜一時愁，想來想去不對頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”。
元宵燈謎作文10
開學第一天正好是元宵節，天很冷。元宵節的傳統習俗就是猜燈謎，于是，老師們給我們出了四十條謎語，讓我們快要凍成冰塊的腦子，先做個熱身操。這四十條謎語的謎底都是老師的名字，使同學們興致高漲。
星期一早上，劉老師在黑板上寫了十幾條謎語的謎面，旁邊又寫了全校老師的姓名。同學們看了立刻全神貫注的投入進去，轉動著“凍僵”的腦子，思考著謎面。忽然，一位同學經過老師同意后站起來，說：“‘雁過留聲’是郜秋雁老師。“正確！”經過第一個人的回答成功，同學們個個都力爭回答正確，所以在更賣力的思考，有的.雙手撐頭，有的眼睛在咕嚕咕嚕地轉，還有的緊盯黑板。
所有的同學都在思考著，我的同桌似乎遇到了難題，她的雙唇緊閉，過了一會兒，她的眼睛忽然亮起來，那只是一秒鐘，她搖搖頭，目光黯淡下來，又進入思考。我也進入了思考，我把目光挪到了“赫赫戰功”上，眼睛的余光掃到了“孫立勛”這個名字上，赫赫戰功不就是立下功勛嗎。我本想舉手示意，又怕說錯，所以就猶豫了一下，，沒先到這一猶豫就留下了“千古恨”。隨著一聲響亮地“我會了！”他把我想說的說了出來。
同學們的腦子越來越靈活。不一會兒，同學們又猜出了“橙黃綠青藍紫——吳紅”“德財兼備——金賢”“心里知道——杜明”，等等。
原來，看似不起眼的謎語，竟有那么大的奧秘，它能讓你開動腦筋。老師們費盡心思地去邊編些謎語，一定是想讓我們在學習上多動動腦筋。
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