開學典禮作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的開學典禮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學典禮作文1
告別了炎炎夏日，告別了愉快的暑假，我迎來了初中生活。
開學第一天，班主任宣布：“過幾天我們學校要舉行一個特別的開學典禮！”一聽“特別”二字，同學們立馬興奮地討論起來。
過了一天又一天，鳥兒在枝頭歡叫著，仿佛在催促開學典禮快點兒到來。
終于等來這一天。我們懷著激動的心情來到大操場排好隊伍，升旗儀式結束后，是學生代表發言，發言稿很長，我聽得好累。“這開學典禮哪里特別了？還不是老一套！”我和同學小聲嘀咕著。
我正悶悶不樂，廣播里突然響起：“開學典禮第六項——請大家觀看足球賽！老師隊VS學生隊。”
“哇！”一聽到這兒，同學們的歡呼聲震天響。
穿紅色球衣的老師隊和穿白色球衣的學生隊上場了！綠茵茵的足球場，把英姿颯爽的隊員們襯托得好帥！
雙方球員蓄勢待發。操場邊的樹枝在微風中抖動著，仿佛和我們的心情一樣緊張。黑白相間的足球在深綠與淺綠鋪成的“戰場”上滾動著。
只聽裁判一聲哨響，雙方開戰了！
學生隊的進攻猛如虎，老師隊的嚴防堅如鋼。學生隊有幾個隊員好像很專業的樣子，跑起來像矯健的駿馬，他們迅速掌控了主動權，老師未能防住，一球，兩球……學生隊連進三球！同學們快活的.歡呼聲此起彼伏。
老師隊雖然處于弱勢，但他們毫不示弱，場上的進攻越發猛烈。忽然，白衣隊一球飛向對方球門，老師隊的"守門員用力一撲，“守住！守住！”我們大聲喊著。
可是，球進得太猛太快了！守門員老師攤開兩手無奈地笑了。
突然，一位年輕老師找準時機，奮力一踢，那球就如離弦的箭，向球門飛去，可是不管球有多快，也沒有學生隊的反應快——只見學生隊的守門員不費吹灰之力就撲住了那球。場上比分漲得飛快，踢球不到一小時，比分就到了9：0。學生隊遙遙領先。
老師隊并沒有沮喪，反而露出了燦爛笑容，我知道這并不是擠出來的苦笑，而是對自己教出的學生，發出的滿意的笑。這是一種“青，取之于藍，而勝于藍”的欣慰！
這場特殊的開學典禮，我喜歡！期待明年的開學典禮更精彩！
開學典禮作文2
這星期的星期三，我們們學校舉行開學大典。是全校師生都要參加的大盛典。這個典禮非常隆重，就好比開國大典一樣，是我們學校的典禮。
我們舉行典禮的地方是學校操場主席臺下面。由于是全校師生來的，所以操場擠得連一根針都沒有縫兒能插進去。操場上人山人海，個個都開心得很，這次來不但有開學典禮參加，還能看到上學期的的.優秀班級與學生的頒獎典禮。操場上歡呼聲與嘈雜聲混成一片，分不清誰在說些什么。來參加開學大典的人不只學校師生，還有本校的三位校長和兩位書記坐在主席臺上和大眾打招呼。當傅校長介紹了臺上的人時，秦校長便宣布大家期待已久的開學大典開始了。
首先校長為我們講了些本學期他的打算，大家該干些什么，于是便以一個故事讓我們懂得做任何事都要有恒心、耐心，讓我們也要有耐性去堅持每天多撿垃圾，好使學校變得整潔。接著，校長就開始將上學期的事情了。首先是頒發上學期各個方面做的"好的班級的獎狀。總共有兩種獎狀要分給不同的班級。第一種是“建設精細化獎”，第二種是“先進班隊”。這兩張獎狀老師分別讓兩個能代表我們班級的學生去主席臺領獎。
接著就是優秀學生走紅地毯了。此時的我特別開心，因為聽說上學期是優秀三好學生的都可以走紅地毯，而我就正好是其中一個。走的順序是一個年級一個年級從小到大走。當前面的四個年級走完后，就輪到我們了。我們一個個精神飽滿，抬頭挺胸，排著整齊的隊伍，往紅地毯的最后走去。此時，每個能走紅地毯的人都是光榮的，因為能在每個人排著的隊伍面前大搖大擺地走過。我心里十分開心，想不到我就是那個光榮的人里面之一呀!紅地毯雖然就只有短短的一段，但我們必須珍惜，因為這種機會一不小心就會被人搶走……正當我想著想著，紅地毯差不多就走完了。前面傳來響亮的口號聲，我也不知不覺的跟上了口號念了起來。當我們班最后一個人走完，口號也隨著輕了下來，紅地毯就這么走完了。
如果下學期我還想走紅地毯，在眾人面前走過的話，這學期我就必須努力，考個全科都優。只有再接再厲的努力，才能換來再次走紅地毯的機會。所以，這學期我絲毫不能松懈，一定要爭來“優秀三好學生”這個美名才行。
開學典禮作文3
3月14日下午，我們穿著校服戴著紅領巾，參加了新學期開學典禮暨古詩朗誦會。
下午第一節課下課后，我們排著隊來到了操場的草坪上。凌老師讓我們坐下。什么，這里沒有凳子怎么坐，難道讓我們坐草坪嗎？凌老師好像會讀心術，說：“請同學們坐在草坪上參加這次開學典禮。”
開學典禮由師生齊唱中央電視臺的節目“經典永流傳”中的人氣歌《苔》拉開序幕。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開”
唱完歌之后，老師問我們：“這首歌中的古詩是由清朝大詩人袁枚寫的，后來經過改編才有了這首歌。你們能不能再來背一首袁枚寫的詩啊？”我想來想去也沒想出來。凌老師說：“《所見》就是袁枚寫的'，我們一起來背一下吧！”哎呀，《所見》我在二年級的時候就會背了，怎么就忘了呢？看來要多復習一些以前背過的古詩才好。我們一起背了幾首熟悉的古詩后，凌老師說：“接下來就請每班的代表上臺表演。”
我們班的代表是詹佳杭。他遲遲不敢上去。我對他說：“你總是要去表演的，還不如早去早結束。”旁邊的同學附和：“是啊，是啊，我會在臺下為你加油的。”在我們的鼓勵下，詹佳杭終于上去排隊準備表演了。他背的是四首描寫春天的古詩，其中三首我都不會背，只會一首《清明》。
我佩服六（1）班的柴薈薈同學，她背的古詩《將進酒》很長，想來一定準備了很久吧。我最喜歡六年級何米樂的表演，她先說一段話，再背一首相應的古詩，配合得真好。
接下來是“同學間比賽誰背的古詩多”。我和四（1）班的小益比。輪到他了，他背劉禹錫的《望洞庭》，可是前兩句怎么也想不起來。我提醒了他兩個字，可他還是想不起來，所以他輸了。
最后一個環節是“說新學期小目標”，由大隊長郭紫軒采訪。我因為還沒準備好，不想被采訪到，就躲在同學小儀后面。
開學典禮尾聲，師生齊唱《明日歌》，“明日復明日，明日何其多。比如說到就做到，那感覺會很好”歌聲給這次開學典禮暨古詩朗誦會畫上了一個圓滿的句號。
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