寫弟弟的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的寫弟弟的作文3篇，歡迎大家分享。
寫弟弟的作文 篇1
我有一個弟弟，今年五歲了。他有短短的頭發，一對水汪汪的大眼睛，上面還佩戴著一幅籃框眼鏡。嘴巴小小的`，里面還有兩顆小蛀牙。他什么都好，唯一不好的就是饞，什么東西都喜歡吃，所以家里人都叫他饞貓。
有一次，我生病了，媽媽就煮了一杯中藥放在桌子上。弟弟突然看見了我的中藥，就向我走來，迅速舉起杯子聞了一下，覺得好像很好喝，咽了咽口水準備一飲而盡。我趕緊對弟弟弟說：不要喝！那是我的中藥，很苦的。弟弟卻不相信我：別騙我了，那明明是可樂，你喝我也要喝。他就迫不及待地拿起杯子喝了起來，還沒有吞下去，他就立馬吐了出來，差點把杯子扔掉，皺著眉頭大叫起來：好苦呀！這是什么啊！我笑著說：我說了是中藥你還不信非要喝，你說你是不是饞？弟弟不好意思地吐了吐舌頭。我故意逗弟弟說：這杯可樂就給你喝了吧！弟弟趕緊說：我不喝喝我不喝，那是你的中藥，我怎么能搶哥哥的水喝呢！你自己喝吧！說完他就跑出去了。看著他可愛的樣子，我笑了起來。
這就是我小饞貓弟弟。
寫弟弟的作文 篇2
說起我弟弟，我想大家并不陌生，他就是閆夢祎。他經常鬧出不少麻煩來。
上次我和弟弟去聯華的蹦蹦床上玩，媽媽說：“穎穎，你可要看好弟弟，別讓他走丟了。”我說：“知道了。”于是，我便和弟弟進了蹦蹦床。我和弟弟要玩滑滑梯，我讓弟弟先玩，弟弟卻想耍我，于是，弟弟指著天上，說：“姐姐，好漂亮，那是什么，你看看。”聽弟弟說那有東西，我便抬起頭來看，可是，弟弟這時早滑下了滑梯。當我看不見那東西時，就問：“在哪兒呢？”我聽不見弟弟說話，便回頭一看，才發現弟弟沒了。那時，弟弟早已經跑到別的地方去了，我才知道那上面根本就沒東西。因為弟弟跑了，我急忙去找，我一邊找，弟弟一邊跑，我找了蹦蹦床的'每一個角落，半天也沒有找到。于是，我便跑到了最高處，終于看到了弟弟，我悄悄地來到弟弟身后，抓到了他。
我弟弟這次可把我嚇壞了，要是我找不到弟弟，到時候我都不知道該怎么辦了。
寫弟弟的作文 篇3
我的弟弟，是小學五年級學生。他有一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的腦袋，高翹的鼻梁，一對炯炯有神的大眼睛，一笑，嘴角還有一對小酒窩。他的個兒，跟我差不多，有些人還以為我們是一對雙胞胎哩。
我弟弟在學校里上的是“快班”。他這個“快班”學生干什么都快。早上起床，全家數他最早最快；晚上睡覺，他也是按時入睡；洗臉刷牙，吃飯做事樣樣都快。有時候，剛剛在屋里轉了一圈，就不知去向了，喊也喊不著，難怪爸爸不叫他“小乖乖”，而叫他“小快快”。
弟弟的這種“快”習慣和我們過去的生活有關系。前些年，爸爸受到迫害，被迫離開了家，離開了他心愛的教育崗位，撇下我和幼小的弟弟。每天放學后，我們得抓緊時間買菜、做飯、洗衣、收拾屋子、溫習功課。尤其是冬天，中午休息時間短，要干的事多，稍微慢點就會遲到。繁市的'家務使我們的行動不得不快。去年，爸爸的錯案得到了平反，重新走上了講臺。家里的事情有了大人照顧，我和弟弟才松了一口氣，但生活上快的習慣卻保留下來了，尤其是弟弟比我更‘快”，所以爸爸就叫他“小快快”。
有一天，吃過晚飯，我們坐在院子里休息。弟弟在花臺里拾到了一支小小巧巧、亮亮光光的鋼筆，可把他高興壞了，嘴角顯出了。
弟弟在學習上進步也很快。原來在鄉下讀民辦小學時，他每門課都在班上拿第一；回城后，進了重點小學，學習成績只是中等，但不到兩個月，就又是上等了。他每天在家里只用一個多小時自習。爸爸想讓他延長點自學時間，可他不是打磕睡就是講話，反而妨礙我學習，爸爸只好叫他去睡覺了。爸爸夸他說：“小快快學習方法好，注意上課聽講，知識掌握得牢固，所以，課外作業很快就能完成。當然，早睡早起也是好習慣。”
鍛煉身體，弟弟的動作也快。我們家境好轉后，爸爸給我們買了一對乒乓球拍。每星期日下午，我們弟兄倆都要到學校去打乒乓球。弟弟的球來得很猛，經常發動快攻。他打出的球真叫“流星一閃”，有時我簡直難以招架。
弟弟雖然“快”，卻不慌亂，不馬虎，是快中有細的。我愿我的弟弟在這快速發展的時代，快速地成長起來。
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