寫弟弟的作文
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的寫弟弟的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫弟弟的作文 篇1
可愛的弟弟 我的弟弟出生已六個月，他長得白白胖胖，可愛極了。他很乖哦，媽媽讓他坐就坐，讓他躺著就躺著。 有一次，弟弟玩不倒翁。他的小手碰不著，就用小腦袋去頂，可好玩了。奶奶剝了一顆花生給弟弟吃，可他竟然把花生吐了出來，逗得大家哈哈大笑。他還很機靈呢，我和他玩躲貓貓，無論我藏在被窩里，還是躲在椅子背后，每次他都能找到我。現在弟弟都會叫爸爸媽媽爺爺了，我們都沒想到呢，大家叫他“小厲害”。 弟弟乖巧、可愛，全家人都很愛他。 點評：真羨慕你有個小弟弟啊。在你的描述下，小弟弟的可愛模樣真實地展現在我們面前，如果你能把小弟弟的.外貌寫一寫，就更生動有趣了。
寫弟弟的作文 篇2
我有一個又可愛，又頑皮的弟弟。 他今年九歲，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，一眨一眨的，好象總在琢磨著什么。手特別愛動，一天到晚總想著玩。 他可愛吧，也不盡是。有一次，可真把我氣壞了。他對我說：姐姐，咱們倆掰腕子好嗎？我看了看他，說：你這小樣兒，還想和我掰？你就等著輸吧！他看我這樣小看他，便鼓氣說：不許你小看人，今天我非贏了你不可，不到幾秒鐘，輕而易舉地贏了。
我開玩笑地說：我說你不行吧，剛才根本就沒使多大勁兒，你的勁兒也太小！他聽后氣乎乎玩起氣球來。不知怎么，眼睛眨巴眨巴，由氣轉笑對我說：姐姐，咱倆一起玩你的紅氣球吧？我答應后，他拿過球，用雙手使勁一捏，呼！氣球給捏炸了。他還不住地說：看誰的'力氣大，看誰的力氣大！頓時，我的眼淚涌上了眼圈，生氣地說：你賠，你賠，不賠就得把你的氣球給我！我邊說邊搶他的氣球。可弟弟才不管這些呢，他拿起自己的氣球邊玩邊氣我：對不起，請原諒，下次還這樣。哈哈︹︹我聽了真想把他的氣球也給弄炸，可我不能這樣做，誰讓我是姐姐呢？ 弟弟也不盡是胡來，他既響應學校號召，又肯動腦筋。每搞小制作，他都做得很新穎。瞧，他又在冥思苦想了。只見弟拿起泡沫、剪刀，還有彩紙，弟弟在學習上的那股勁頭也很可愛。一次，我正在寫作業，他在一旁對我說：姐姐，這道數學題怎么做？我不耐煩地說：不知道！沒看我在寫作業嗎？真討厭。弟弟不高興地說：哼，爸爸不在家，你連道題都不給講講，還是姐姐呢！說完兩又托著下巴想起來。
一會兒，我就把作業寫完了。對弟弟說：小萌，走，打羽毛球去。他瞪了我一眼，說：你的作業寫完了，可我的數學題還沒做完呢！我聽了，忽然覺得臉上發燒。再看看那道數學題，對他來說的確很不容易。我便耐下心來給他講。看他聽得那個認真勁兒，那個出神樣兒，覺得弟真討人喜歡。做完題，他露出了一副得意的神情。
寫弟弟的作文 篇3
一天，我和我媽正在做事，突然聽見果果說：“姥姥流鼻涕了。”我媽看了看姥姥，沒有啊。
大約等了20分鐘48秒，果果又說：“姥姥流鼻涕了。”我媽又看了看姥姥，還是沒有。又過了5分鐘，果果還說：“姥姥又流鼻涕了。”我媽又看了看姥姥，對果果說：“哪有啊。”果果說：“我就是姥姥，我外號叫姥姥。”我們二人哈哈大笑起來。中午吃飯的時候，舅媽說：“果果，你不能叫姥姥，要不然你就成長輩了。”我在一邊趁火打劫：“果果，你老媽不讓你叫姥姥，那你就叫姥爺得了。”果果就說：“行，那你們以后別叫我果果了，叫我姥爺吧。”
我的弟弟真是一個開心果。
寫弟弟的'作文 篇4
說起我弟弟，我想大家并不陌生，他就是閆夢祎。他經常鬧出不少麻煩來。
上次我和弟弟去聯華的蹦蹦床上玩，媽媽說：“穎穎，你可要看好弟弟，別讓他走丟了。”我說：“知道了。”于是，我便和弟弟進了蹦蹦床。我和弟弟要玩滑滑梯，我讓弟弟先玩，弟弟卻想耍我，于是，弟弟指著天上，說：“姐姐，好漂亮，那是什么，你看看。”聽弟弟說那有東西，我便抬起頭來看，可是，弟弟這時早滑下了滑梯。當我看不見那東西時，就問：“在哪兒呢？”我聽不見弟弟說話，便回頭一看，才發現弟弟沒了。那時，弟弟早已經跑到別的地方去了，我才知道那上面根本就沒東西。因為弟弟跑了，我急忙去找，我一邊找，弟弟一邊跑，我找了蹦蹦床的.每一個角落，半天也沒有找到。于是，我便跑到了最高處，終于看到了弟弟，我悄悄地來到弟弟身后，抓到了他。
我弟弟這次可把我嚇壞了，要是我找不到弟弟，到時候我都不知道該怎么辦了。
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