【必備】初中感動作文三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的初中感動作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中感動作文 篇1
像個孩子一樣望著天空，只因想得到一絲安慰；像個成人一樣望著天空，只因想得到一些信任。所有人都在尋求內心那份遺失已久的感動，殊不知就在我們身旁，只因無意間的冷漠，便錯過了。
——題記
感動是我生命最重要的組成。也許像我這樣的女孩，感動不經意間就會撥動心弦，觸動內心的柔軟之處。但我從沒想過，這個簡單的世界，竟會有別樣的感動，使得人們那顆因鋼筋水泥的城市而也變得鋼筋水泥一樣冷漠的心逐漸溫暖起來。也許，感動真的很神奇，至少我認為是這樣。
“常春藤”的感動
友誼是這個世上最值得信賴的。有的友誼真誠而長久，有的友誼短暫而真摯，沒有失敗的友誼，因為友誼都是建立在人心上的，假如朋友欺騙了你，不要悲傷，只是這段友誼變了質，讓他接受感動的陽光，就一定會重拾友誼。一個人一生只會有極少的朋友是摯友，我不認同。我身邊就有一大幫鐵桿“哥們”，單不說我們之間的矛盾，我們大多數都是樂觀向上的。當好成績從天而降時，她們就會對我表示發自內心的祝賀，那一刻，我被她們感動，不帶任何嫉妒與猜疑地去恭喜自己實是好友的競爭對手，有幾人能做到？當我悲傷時，他們仿佛有默契般，都不提傷心的事，帶我瘋，帶我玩，讓我淡化心中的愁緒。那一刻，我又被感動，哀傷的心因受到友誼的`陽光而變得溫暖起來，內心的冰雪開始慢慢融化如蜜糖般擴散開來，匯成一股淡淡的甜。她們或許有缺點，她們或許是瘋丫頭，可在我的眼里，她們美麗、善良、有主見、樂天派，也許是因為那些她們帶給我的小小感動，我才會更加去珍惜這份友誼。友誼，帶給我溫馨的感動。
“康乃馨”的感動
親情是世界上最無私的。曾幾何時，看著吃著棉花糖的小孩，便會聯想到我。孩提時代，我任性，我調皮，家家院落都跳躍著我歡快的身影。每次從外面滿頭大汗的回來，爸爸媽媽都寵溺的看著我，一臉笑意，桌上的飯菜未動分毫。那時，心就仿佛被什么灼了一下，長大后才知道，那是感動。我生病了，難受地直哭，爸爸媽媽一臉疼惜的望著我，削瘦的臉龐閃過頃刻的疲憊，隨即又強加振作起來，一個勁兒安慰我，心又被灼了一次。和爸爸媽媽吵架后，漫步在冰冷的街頭，心想：真的不要我了嗎？想著想著就哭，心如刀割。直到那幾聲熟悉的呼喚聲出現，那些憑空捏造的猜疑便煙消云散，接著就撲到那久違的懷抱中啜泣起來，心里便輕松了許多。不過，回想我對爸爸媽媽的態度，我便又內疚起來，直說對不起，卻接到善意目光的暗示，只能默默跟在后面走著，回味著剛才的感動。親情，帶給我平凡的感動。
“紫羅蘭”的感動
除了親情友情，世上再難割舍的便是愛情。黛玉與寶玉，磨難重重，卻終不能成為眷屬。隨花落落淚，見月缺傷心。黛玉與寶玉，真是命中注定的嗎？這個柔弱的林妹妹，果真要用今生的淚當做前世的回報嗎？每每看《紅樓夢》，內心便會漾起一陣心酸的感動。這樣一個女子，怎能讓世俗去污染？怎能命絕于此？也許吧，他們還會等到下一世，繼續相愛，或經歷重重磨難，努力讓自己愛的人幸福，找個天使替自己去愛她/他。不過我相信，他們的愛經得起天與地的考驗，總有一天會讓天地動容，為他們安排一世情緣，最終有情人終成眷屬。愛情，需要去考驗。愛情，帶給我凄美的感動。
感動，讓我心思細膩；感動，讓我敢愛敢恨；感動，讓我歷久彌新。去尋找屬于你的那份感動吧！
也許有一天，世界上就只剩下感動、財富、智慧、外貌，你們一定會選擇感動，我也定會選擇感動，因為我相信你們和我一樣，都有一顆易于感動的心。
——后記
初中感動作文 篇2
時間如流水般匆匆而逝，很多美好的記憶隨著日子的消失而漸漸褪色，但是有一件事總在我的腦海里流動，讓我歷歷在目，感動不已。
記得有一天放學，因為受到了老師的表揚，心情非常好，蹦蹦跳跳的往家走，等到了家，我正準備掏出鑰匙開門時，卻發現我的口袋里空空如也，“壞了，一定丟在路上了！”我在心中暗暗叫道，急得直冒冷汗，馬上沿路去找，可鑰匙偏偏跟我玩捉迷藏，怎么也找不到。天漸漸黑了，還小起了小雨，我既擔心又害怕，無助地哭了起來。正當我心灰意冷時，一陣稚嫩的童聲傳進了我的耳朵，我抬頭一看，是一個大約七八歲的小男孩，胖乎乎的圓臉蛋上一雙明亮的大眼睛，穿著一件很干凈的白襯衫，一看就知道是一個聽話可愛的孩子，那個素不相識的小男孩手里抓住一把鑰匙，稚聲稚氣地問：“大姐姐，這是你丟的東西嗎？”我仔細一看，緊皺的眉頭立刻舒展開來，這不正是我苦尋未歸的鑰匙嗎？那個小男孩看到我興奮的表情，指著前面一個地方說：“大姐姐，我是在那里撿到的，因為下雨，我怕失主著急，所以一直在這兒等著，你現在終于來了！”聽這位小男孩說完，驚訝馬上爬滿了我的臉，我好奇他難道一直在這兒等我嗎、下這么大的雨，他不怕家人著急？我滿臉疑惑地問：“小弟弟，雨這么大，你完全可以把它放在地上不管啊，你為什么要在這里一直等失主啊？不怕家人擔心嗎？”聽我說完，他拍拍自己的胸脯，自豪地說：“我可是一個小小男子漢，怎么能放任它不管呢？老師說過，要多多幫助別人，我想爸爸媽媽知道后，也不會怪我的.。再見了大姐姐，我要回家了！”小男孩說完，冒著大雨跑走了，我看著他的身影一點點消失在雨中，心中感慨萬分，我很感謝小男孩幫我找回鑰匙，同時我又為他的純真質樸的精神所打動，他給我上了一堂看似簡單卻深奧無窮的教育課，讓我懂得了很多，他那在雨中奔跑的背影，永遠記在了我的腦海中……
現在這件事已經過去很久了，可小男孩質樸的語言和他的背影仍深深的記在我的腦海中，它是我童年中最深刻的教育，也是我怕最難忘最值得回憶的一件事。
初中感動作文 篇3
其實人有時候就像魚缸里的魚，明明有很多話想要說出來，可當看到對方時一開口就化成了一串省略號。
那年，你曾給過的感動
“糟糕，我忘記帶語文書了，怎么辦啊。”我焦急的在教室里走來走去，她把書塞在我的手上，看著我說道：“拿去吧。”我看了看書，又看了看她，“為什么，我們不是…”敵人嗎？這三個字我還沒有說出口，她略帶焦急和尷尬的對我說：“你不要誤會，我只是不想讓‘敵人’，還沒有上‘戰場’就被‘首領’關押。”我疑惑的看著她，她什么都沒說，把書交給了我，轉身就走了，我看著她的背影，心中有一種不知名的情緒升起，在我的心里久久不能散去。
在當時我身邊所謂的朋友，沒有一個幫我，而你這個所謂的敵人，卻冒著被老師“請”去辦公室的危險幫助我。突然明白了，你是我的假想敵。我所謂的朋友其實有時候不是“朋友”，我身邊的敵人有時候不是“敵人”。
謝謝你，曾給過我的感動，讓我明白了，凡事不能只看外表。
初二
這年，我初二了，比起剛上初中是的稚嫩，我顯得格外的成熟。有時候想一想才上初中時，說好聽點是靦腆，說不好聽就是放不開，在當時我一直都想不明白為什么老師要我當文藝委員，我們班的女生有很多都比我好，這個問題一直壓在我的'中里，一直到我上初二…我鼓起了勇氣，問老師為什么，他笑了笑對我說：“因為你喜歡。”我呆住了，我問自己我喜歡嗎？我對他說：“我怎么可能喜歡？以前我羨慕班干部，但現在我覺得當班干部真的好累…”他看著我，我有些不安，他嘆了口氣說道：“當初這是你自己選擇的路，你就應該堅持走下去，路上的艱辛，無需抱怨，風雨過后便是彩虹。”我看著他，他的眼神中帶有信任和堅定，我笑了，那種笑就像是，烏云過后的陽光，耀眼而奪目…
是的，我們每一個都應該有這樣的堅定，不管未來會這么樣，我們都應該堅信自己的未來充滿這奪人眼球的炫彩，我會一直走下去，只因這是我的選擇。
每一種心境都來自于感動，因為感動來自于人的內心深處，每一種感動，都是一種升華。
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