對手作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的對手作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
對手作文600字 篇1
武林中當(dāng)你打遍江湖無對手時，自己的功夫?qū)嶋H上也廢了，因為你再沒有用武之地，沒有證明自己的機會。
對手是個重要的參照物，對手的存在證明你本人存在的價值。多年來，可口可樂和百事可樂，麥當(dāng)勞和肯德基，柯達(dá)和富士，這些世界上最著名的公司，似乎一刻也沒有停止過爭斗。爭斗的客觀效果之一，就是把全世界的眼球都吸引到他那里去了，不管快餐業(yè)還有多少個麥肯雞、基肯麥、肯麥基，都只能在角落里發(fā)聲，舞臺的正中，永遠(yuǎn)只有兩個主角，那就是麥當(dāng)勞和肯德基，只有他們才配互為對手。
古人搏殺時，若英雄相遇，常常不忍加害，雖然各為其主，場面上打得熱鬧，內(nèi)心其實是相互喜歡，相互敬仰的，這樣的人我們視為真英雄。因為他們在對手身上看到自己的影子，同是英雄，也就有了理解的基礎(chǔ)，有了相互尊重的`前提。珍惜對手就是珍惜自己，寬容對手就是自尊的表現(xiàn)。
一個真正相配的對手，是一種非常難得的資源，從某種意義上說，它與自己相輔相存，斗爭最激烈的時候，也就是雙方最輝煌的時候，一旦一方消亡，另一方也會走向衰退，除非他能脫胎換骨，或者找到新的對手。
那種對競爭對手動輒咬牙切齒，不惜背后使絆的人，只是一種街頭混混的整法，不可能有什么大出息。苦大仇深是被壓迫階級的形象，咬牙切齒也是失敗者的姿態(tài)，如何對待你的敵人，不僅是心胸的表現(xiàn)，也會暴露你的處境。
志存高遠(yuǎn)的人，不會將眼光盯住身邊瑣碎的事物，不會與比你弱的人較量，更不會把失敗者打翻在地，還要踏上一只腳。
仇恨是不能解決問題的，只能讓你更加虛弱。
對手作文600字 篇2
他和她是同桌，卻互相不說話。
他看她很不順眼。她衣裳整潔，連頭發(fā)都一絲不亂，還有那張平靜的臉，似乎天塌下來都驚不起一絲波瀾。這一切，都讓他感到厭煩。
他每天的衣服都松松垮垮，似乎從來都沒有熨過。就連頭發(fā)也雜亂不堪，似乎從來都沒有梳理過。他講起話來粗聲粗氣，卻每天都叨嘮個不停。所有的一切，都讓她難以忍受。
然而，他們都是班級里最優(yōu)秀的學(xué)生之一。雖然，他對自己的數(shù)學(xué)成績很是驕傲，甚至是自負(fù)，卻有不得不佩服她對英語的極致把握，她那流利而又標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音讓他很是嫉妒。在她面前，他會認(rèn)為，自己讀的英語和那粗聲粗氣的老牛沒什么兩樣。雖然，她對他邋遢的形象和隔三差五的桌椅“嘎吱”二重奏深惡痛絕，卻又對他縝密的邏輯思維，高效率的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心悅誠服。
英語課上，當(dāng)英語老師再一次表揚她時，他忍不住瞟他一眼：她依然平靜，甚至連一絲笑意都沒有。
數(shù)學(xué)課上，當(dāng)數(shù)學(xué)老師又一次贊揚他時，原來舒緩的桌椅“嘎吱”二重奏一下子就急促起來。她詫異地轉(zhuǎn)頭去看他，他正搖頭晃腦，咧開大嘴。
漸漸地，她對他的狂妄不羈不再感到驚訝，她的平靜如水，他也不在嗤之以鼻。甚至，她還有些崇拜他的桀驁不馴，他也開始佩服她的'平靜沉穩(wěn)。
時間一天天過去了，他居然很少再長篇大論，她竟然也不只是波瀾不驚。他的話少了，言語中多了一些冷靜與沉穩(wěn)。她的話多了，多了一些敏捷與活潑。只是，他依舊是鳥窩般雜亂的頭發(fā)，灰突突的邋遢衣服。她任然是油亮的頭發(fā)，干凈整齊的穿著。
強烈的反差，也有極度的和諧。
對手作文600字 篇3
走出考場，我憂心地嘆了口氣。倒不是擔(dān)心考不好，而是……祺祺是我們班新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績很好，作文尤其棒。在幾次小測試中，她的分?jǐn)?shù)都大大超過了我，這對我這個“山中大王”來說無疑于當(dāng)頭一棒！不是冤家不聚頭，老師偏偏讓她和我做同桌，這次考試，不知鹿死誰手？唉……第二天，成績出來了，我考了99分。連忙探身去望同桌的試卷——93分！祺祺啊祺祺，你雖在測試中小勝幾場，模擬考試中仍是我的手下敗將！我心里十分得意，不免想向她炫耀炫耀。我一手高舉試卷，故意甩得嘩啦嘩啦響，一手指著她的卷子，揚眉吐色地說：“咦，你怎么才考了93分呢？這么簡單的試卷，至少也該考上95分吧？唉呀呀，你也別太難過了，這個分?jǐn)?shù)也已經(jīng)很不錯了。”祺祺聽罷，漲得滿臉通紅，狠狠地瞪了我一眼，淚水奪眶而出，滴落在試卷上，緩緩滲去。我更得意了，哼！祺祺，我決不會讓你超過我的'，一定，一定，一定！不久，期中考試降臨……考試分?jǐn)?shù)公布了，我竟比祺祺差了一大截！我趴在桌子上，好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼，這就要來臭美了是嗎？不就比我好一次嗎，這么驕傲干嘛？我沒好氣地說：“你行，你行，別再來雪上加霜了，行嗎？”祺祺愣住了，微微垂下了頭。“不，我不是這個意思。”她輕輕地說：“你為什么要這樣呢？我是真心想和你做朋友的，難道我們就不能共同努力，共同進步嗎？”祺祺緊緊地抿著嘴，用近乎乞求的目光望著我，秀氣的臉上滿是真誠。我心頭一熱，是啊！為什么我們不能做朋友呢？我們可以互相幫助，可以一同克服困難，一同分享經(jīng)驗，那不是很好嗎？想到從前我對祺祺如此傲慢，可她卻不斤斤計較，我感到心里火辣辣的，毫不猶疑地點了點頭。在期末考試中，我們雙雙得了年級第一，二名，為班級爭了光。以后，我們還要像祺祺說的那樣，更上一層樓。
對手作文600字 篇4
晚飯后，我和姥姥進行了一場別開生面的跳棋比賽。
準(zhǔn)備開始比賽了，媽媽是裁判兼觀眾，我和姥姥作為參賽隊員雄赳赳地入場，在桌邊坐好，等待裁判發(fā)號施令。我選擇了紅色棋，姥姥選擇了綠色棋。我很想先走棋，因為我知道誰先走，誰就能先發(fā)制人。我著急地用眼神暗示媽媽，可是，媽媽為了表現(xiàn)裁判兼觀眾的公平公正，讓我和姥姥用剪刀石頭布的方法決定誰先走棋。哈哈，我贏了，可以光明正大地先走棋了。
我按照以前常用的走法，先走了一步最邊上的棋；姥姥也按照同樣的方法走了一步；接著，我又從大本營里挪出來一個，一看姥姥，她仍然是依葫蘆畫瓢，和我走得一樣。我發(fā)現(xiàn)，我怎樣走，姥姥就怎樣走，這樣可不行，我靈機一動，立即換招，用自己的棋去把姥姥前進的路給堵了，結(jié)果，堵來堵去，棋盤中間一大片紅綠相間的跳棋，幾個紅紅綠綠的棋零散在旁邊，中間已經(jīng)被我們雙方的棋子堵得水泄不通了，只能像蝸牛那樣一步一步的“爬行”挪動了。我只好再次開動腦筋，在旁邊另外開辟一條道路，采用繞行戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果才走了幾步，又被姥姥發(fā)現(xiàn)把路給堵了。于是，我就又焦頭爛額地開辟道路，姥姥就不斷地堵路，一邊堵還一邊修路搭橋，悄悄地搬運自己棋子。等我發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)晚了，姥姥的'大部分綠棋都進大本營了。眼看著姥姥就要贏了，我一著急，就使用了一個獨創(chuàng)的“怪招”：一只手按住姥姥正要走棋的手，一只手拿起我的紅色棋稀里嘩啦地連走好多步，直到把我的紅色棋子全部搶進了自己的大本營里面，我才把姥姥的手松開。這時，姥姥和媽媽早已笑得趴在桌上，腰都直不起來了。姥姥還不知道自己已經(jīng)兵敗如山倒了，媽媽也早已忘記自己是裁判了。
最后，媽媽忍住笑，宣布：“笑笑贏了！”姥姥補充總結(jié)：“這真是棋逢對手，亂中取勝呀！”
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