我的讀書(shū)情結(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的讀書(shū)情結(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“爺爺，我要聽(tīng)童話故事!”我嘟著嘴，向爺爺撒嬌道。
“乖孫女，爺爺沒(méi)空，爺爺給你買(mǎi)一本畫(huà)有漂亮兔子的童話書(shū)吧!”年幼的我聽(tīng)了十分高興。捧著這本畫(huà)滿插圖，沒(méi)有幾個(gè)字的小書(shū)，我快樂(lè)了好長(zhǎng)時(shí)間，天天捧著它看，這本書(shū)被我反反復(fù)復(fù)看了許多遍。爺爺看我如此喜歡看書(shū)，就又給我買(mǎi)了一本，這本書(shū)和前一本相比，圖畫(huà)少了，字卻多了許多。因?yàn)槲疫�不認(rèn)識(shí)字，只好追著爺爺來(lái)給我講。在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，我漸漸能識(shí)字了，看這本書(shū)，也不再感到那么吃力了。從此，我漸漸對(duì)讀書(shū)入了迷。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，接觸的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)的內(nèi)容也越來(lái)越豐富，也越來(lái)越吸引我。從小學(xué)一二年級(jí)時(shí)喜歡白雪公主到三四年級(jí)愛(ài)上了馬小跳，我也隨著主人公的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。從只知道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地看童話，到和主人公擁有一樣的喜怒哀樂(lè)。我很喜歡馬小跳，他是一個(gè)很有愛(ài)心的男孩，雖然調(diào)皮，但天真爛漫，有他陪伴的日子，生活不再孤單。我看他智斗路曼曼，愛(ài)慕夏林果，逃避安琪兒，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，跟哥們那鐵一般的感情，都使我內(nèi)心溫暖。一直在幻想哪天我也進(jìn)入到故事中，和馬小跳一起高興，一起歡跳，忘掉所有的煩惱。
上了六年級(jí)，由于讀書(shū)的熏陶，我愛(ài)上了冒險(xiǎn)。我加入了冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，跟隨他們一起去冒險(xiǎn)。堅(jiān)毅如虎的碧吉、精明如狐的路克、勇猛如虎的帕特里克是形影不離的好朋友，他們組成了“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”，哪里有危險(xiǎn)，他們就往哪里跑。一路上，我不斷地充實(shí)自己。不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也學(xué)了不少生活技巧。這時(shí)，我就是他們的同伴，我們一起破案，一起成名。有他們陪伴，我快樂(lè)地度過(guò)小學(xué)最后的時(shí)光。
因?yàn)樽x書(shū)充實(shí)了我的思想，鍛煉我的思考能力，到了上初中時(shí)，我已經(jīng)能盡量全面地考慮任何事情。這時(shí)，我喜歡上了那些名著。保爾·柯察金教會(huì)了我要有堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的意志;祥子那悲慘墮落的遭遇使我明白了舊社會(huì)的腐朽與黑暗;魯濱遜在島上的生活告訴了我，學(xué)會(huì)生存的技巧，是多么重要的一件事情;高爾基的童年，讓我感到一絲冰冷，惟一一處溫暖便是祖母那微微的一笑。
一路前行，一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香。在人生的海洋里，書(shū)籍就是指引我前進(jìn)的燈塔，讓我不會(huì)迷失方向;是我停泊的港灣，讓我不再畏懼驚濤駭浪。
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