[優秀]讀后感的作文10篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
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讀后感的作文 篇1
傲慢與偏見，我看了3遍，每次看它都有不同的感觸第一次是喜歡，喜歡它的故事情節，喜歡伊麗莎白，喜歡達西第二次是感動，為故事里的愛情感動，為伊麗莎白和達西感動第三次是感悟，再看《傲慢與偏見》，對伊麗莎白這個人物有了較為深入的認識，感悟到她身上優秀的一面，感悟到真正的愛情應該就是這樣，感悟到，我也應該做一個這樣的女人無疑她是聰明的。幽默也是她聰明的表現之一。
伊麗莎白她知趣識大體。她能敏銳地感覺到母親妹妹言行中有辱斯文之處并為此焦慮。 她追求純粹的愛情，多少有些蔑視權貴，當她認定達西看不起她時，不管他多么有錢，她亦一口回絕他的求婚。 她與姐姐感情篤厚。除此以外還有什么？
這是一部描寫婚戀的小說，不妨來看看我們的女主人公的感情歷程。一開始，她對韋翰產生了好感。文中是這樣描寫的：“韋翰是當晚最得意的男子，所有女子的目光都注視著他；而伊麗莎白是當晚最得意的女子，韋翰終于在她的身邊坐下�！薄暗靡狻本褪且聋惿鬃畛醯母杏X。其后，當韋翰缺席尼日斐花園的舞會，她只是為喪失了與一個有些許好感的男子跳舞的機會而覺得失望，甚至還接受了當時尚是冤家對頭而直接導致韋翰缺席的肇事者——達西的邀舞，若說她對韋翰有多么深厚的感情我們是不能奢望的。當聞說他的斑斑劣跡，她對他的這么一點點可憐的好感也煙消云散了，所以當韋翰向其他女子求婚，伊麗莎白心中幾乎是波瀾不驚了。
再來看看她與最終修得正果的男主人公的感情走向。起初，伊麗莎白對達西僅僅是厭惡，其程度達到了全天下男人都死光也不會嫁給他的地步。后來由于她發現錯怪了他而覺得愧疚，又由于受到他彬彬有禮的接待而受寵若驚。這時，這個彭伯里的男主人就弄得她千頭萬緒輾轉難眠了。事情發展到這個地步，我們可以看到她有點陷入戀愛的痕跡了�？墒亲屛覀儾孪胍幌拢绻_西接下來不再次向她求婚，伊麗莎白會怎樣？首先她決不會尋死覓活日子過不下去，最大的可能是她將一切事情包括自己的內心感受隱瞞家人然后若無其事好好活著，也許，在某一個階段她的容顏或許會因此顯得有些憔悴，可是不多久她會一如往昔活潑開朗以幽默的談吐穿梭于舞會和社交圈…… 當然書中的情節是朝著人們樂于見到的方向發展的.。
當他們終于確定了愛情，她也立刻恢復了她一貫的調皮。文中有這樣一個情節，伊麗莎白叫達西講講到底愛她什么。（這個問題相信很多戀愛中的女性都問過，但不知她們得到的是什么答案。）達西答，愛她聰明有趣，愛她幽默的談吐……（愛可以這樣清清爽爽地剖析出來，這在其他文學作品中很少見。）確實伊麗莎白最大的特色就是聰明，她的聰明讓她避險趨吉，她的聰明使她的情感隱忍不發，她的聰明讓她始終將自己的感情控制在收放自如的階段，這樣她永遠是安全的，而且這一生都將無驚無怖！ 這種聰明其實就是理智。做一個理智的女人，在現代社會中，適應競爭，爭取想要的愛情，實現人生價值！
讀后感的作文 篇2
近幾天，我無意中在《讀者》這本書上發現一篇令我感興趣的文章，而我越讀越有勁，深深地被吸引住，才發現這篇文章的魅力如此大，使拿起放不下，放下又拿起。這篇文章主要講的是一個賊和夫妻倆在停電時所發生的事，在皇后區位于美國紐約市東部，那里環境惡劣，居民生活貧困，犯罪率高，堪稱城市中的地獄。但是，那里的人們在一場驚心動魄的停電事故中演繹了一曲催人淚下的愛的頌歌，因為丈夫的自私心不聽妻子勸告，導致商店來了一個賊，而那個賊中了丈夫的陷阱，在這過程當中他們夫妻中的問題也在一夜間解決了，這都是家庭婚姻所引起的原因，最后得知那個賊就是“好人湯姆”。
對于她的丈夫我感到人不應該自私自利，應該胸懷寬廣，在別人有困難時獻出自己的愛心誠心幫助別人，他的'妻子我感到很佩服，她面對仇恨是另有方式，她用寬容和忍耐的心對待一個背叛她的男人，用慈悲的心來對待這樣一個盜賊，就像這半根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人黑暗的世界。這個盜賊我也感到很佩服，他自己冒著危險，不怕自己的名譽背上盜賊的罪名去幫他們夫妻解決之間所存在的問題。讀完這篇催人淚下的文章我懂得了許多道理和啟示，無論別人存在于什么問題，我們都有一個寬容，忍耐和慈悲的心。評語：“寬容之心能冰釋矛盾，溫暖心房”，這是作者對這篇文章拿起放不下，放下又拿起的原因。
讀后感的作文 篇3
今年暑假，我讀完了《做傳遞正能量的教師》這本書，并結合自身教學實踐進行了認真反思，感觸頗深。
這本書中，我最欣賞的篇章是：《為人師表是永遠的正能量》，《做個能力高超的教師》，《放下師道尊嚴的架子》，《激發學生自身的正能量》。下面，我將從三個方面闡述我的心得體會。
一、為人師表，做學生的榜樣，養成良好的行為習慣，注重細節。
所謂“學高為師，身正為范”，作為一名合格的人民教師，應時時事事做好學生的行為榜樣。對于學生的行為習慣、紀律以及人生觀、價值觀的培養，如果只是單純講大道理，提要求，學生都懂，那么“喊破嗓子，不如做出樣子”。比如：教師要求學生認真書寫，那么他的板書也應字跡工整，美觀大方；讓學生注意教室內外衛生，那么老師只需一個小動作“彎腰撿起字紙扔進垃圾桶”，就會使學生看在眼里，并主動撿起身邊垃圾。再比如，做班主任時，要求學生早進班，不遲到，我就將自己的表調快5分鐘，不論早操早讀上課，都提前進班，而且無論刮風下雨。學生們看在眼里記在心里，也大都能早到班了�！疤依畈谎裕伦猿甚琛保站锰扉L，學生們自覺形成了良好的行為習慣。
二、做一名快樂的教師，讓學生“樂學”。
作為一名教師，應當對生活、工作持有一種積極向上的樂觀態度，并用“自信和樂觀”去感染你的`學生。數學課上，如果學的內容難度較大，綜合性強，學完后需要轉入下一個問題時，學生會有些疲憊，我就穿插進一個腦筋急轉彎，或數學趣事等，讓學生再次活躍起來。在考試過程中，當面臨考試難題時，我還教給學生們要用“阿Q精神勝利法”安慰自己：“這道題我一下子想不出來，估計有好多同學也不會做，但我要沉著冷靜，我就能想出來�！庇械耐瑢W一看到鄰座的同學翻卷子了，就覺得別人比他做得快了，就會慌張，我告訴他要這樣想：“他寫得快，不一定比我認真，他馬虎，我細心，我沉住氣，我認真審題，我準確率高，爭取做一道對一道”。這樣逐步增強學生自信心。有自信心了，學生就有了快樂，就會愛上你的課堂。所謂“好學之不如樂學之”。
三、多發現學生身上的“閃光點”。
魏書生老師曾說：“每個學生都是一個廣闊的世界”。他們的內心有真善美，有假惡丑，有懶散拖拉，也有勤奮惜時。我們作為老師，要幫助他們發現那些自強自信、熱情上進的部分，幫助學生把內心世界治理得更文明。每個學生都是潛在的天才，教師要因材施教，不搞“一刀切”。有的學生活躍調皮，但思考問題腦子靈活，那么應引導他多動腦思考新題，上課發言慢半拍，不搶老師的話；有的學生基礎弱，但和同學關系很好，對老師也很有禮貌，應引導他多參與班級管理，并在學習上多向同學、老師求助；有的同學文化課不太好，但音體美方面很活躍，應鼓勵他多參與學校班級課外活動，發揮才能。
總之，教育就是喚醒學生的潛能，激發學生的正能量。教師——人類靈魂的工程師，當做好傳遞正能量的使者。
讀后感的作文 篇4
《金色的腳印》這篇文章贊美了人與動物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關系，也展現了動物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學習，他幫助動物，動物也救了他，這樣不是很好么?為什么人們還是要捕殺動物呢?
在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的.朋友，要保護好自然界中的一個個生靈。消滅動物，就是在消滅人類自己。如果有一天世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎?要保護動物，珍惜這自然界里的每一個生靈吧。
朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良后果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧!保護動物，就是保護人類自己!
讀后感的作文 篇5
瘦子與胖子是一對好朋友。有一天，他們倆人去森林里散步，忽然，一頭棕熊張牙舞爪地向他們跑來，瘦子身體靈巧，很快就爬上樹，而胖子就沒那么靈巧了，他在樹下叫著，讓瘦子幫自己一把，可瘦子根本就不理他，但最后胖子裝假死，騙過了棕熊，僥幸逃生的胖子很憤怒地離開了瘦子。相信看過這篇故事的人，都痛恨那個瘦子，背叛朋友，這樣的人真可惡。
沒錯，輕視友情的人，確實不是好人，我們看不起這樣的人。你哪怕真是一無所有，但你有一個知心的朋友，那比什么都好。故事中的瘦子，一個自私的人，他從來沒有真正的朋友，就算有，他也很快就會失去，因為他沒有真心的對誰好。我有一個好朋友，有三年之久的友誼，我們在一起常說知心話，每當我向她訴苦時，她總是安慰我，再告訴我的不對。我們在一起，有時也吵嘴，但最多三天又和好了，有這么好的友誼，每當想起，我的心都曖曖的。朋友，就是與你患難與共的`人，就是在你困難的時候幫你的人，就是常常告誡你的人。同學們請珍惜你們的友誼吧，因為這是千金難買的寶貝呀！
讀后感的作文 篇6
今天我拿起了《窗邊的小豆豆》一書，剛打開扉頁，我就深深地被故事吸引住了。
這本書講述了一個叫小豆豆的孩子，一年級是因淘氣被退學，她的媽媽最終給他找到了一所叫巴學園的學校。那里有許多讓小豆豆感到耳目一新的東西，比如電車教室；比如吃飯的要求；比如這個學校上課的方式等等，都讓小豆豆覺得很新奇。和善的校長小林宗作先生更是給她留下了深刻的印象，小豆豆在巴學園終于過上了快樂的學習生活�？墒呛镁安婚L，戰爭中一架b29飛機向巴學園投下炸彈，巴學園就這樣在炮火中消失了。
書中的小豆豆在以前的學校里因為淘氣而被退學。但是，她遇到了巴學園，還遇到了像小林宗作校長這樣和善、寬容的老師。正是因為這樣，小豆豆才能健康快樂的成長。
生活中的我也很幸運，同樣遇到了一群善良、寬容學生的好老師。今天就說說陳老師吧。有一次在下課的時候，我不小心把同學撞倒了。陳老師看見了，立刻說：“張倬寧，你到辦公室來一下！”我聽了不由得倒吸一口涼氣，低下頭，慢吞吞地走向辦公室。陳老師看見我，親切地問道：“張倬寧呀，你在老師的眼中是個優秀的孩子，怎么會撞倒比自己個子矮的小朋友呢？”我不好意思地說：“我在操場上奔跑得太快，一不留神就撞到了。”陳老師端起杯子，喝了一口水，這才說：“是這樣��！好了，因為你很誠實，能主動承認錯誤，今天就不批評你了，但是下次課間要做到慢步輕聲，牢記安全，知道嗎？”我抬頭看了看陳老師慈祥的面容，慚愧地說：“知道了。”老師微笑著說：“我相信你一定能改正�！边@時，我覺得我真正遇到了一位善良、寬容的好老師。
遇到好老師是我的幸運，我相信，在一群像陳老師這么優秀的.老師的教育下，我們班的同學一定取得更大的進步，有更優異的表現。
讀后感的作文 篇7
一個6歲的小男孩，為了給非洲的小朋友喝上干凈的水，年幼的他為非洲的8個國家挖了30口水井。這正是愛與堅持的力量�。∫粋�小小的孩子心中竟有如此強大的力量，正是因為有一顆博愛的心，才創造了奇跡，令我心中產生了敬佩之意。
今天，我學習了一篇課文——《夢想的力量》。課文講述了一個6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克，為了實現給非洲孩子挖一口水井，讓他們有干凈的'水喝，不懈努力，終于夢想成真的經過，體現了瑞恩一顆善良的、堅定執著的金子般的美好童心。
讀了這篇課文，我不禁對瑞恩產生了敬佩之心。瑞恩為挖一口水井，自己用雙手努力掙得了人生中的第一筆收入。瑞恩面臨玩游戲和看電影時，他放棄了玩的時間，克服了欲望和誘惑。如果是我，早就玩去了。
當瑞恩知道70元錢只能買一個水泵時，他沒有放棄，只是興奮地說：”那我再多干些活來掙更多的錢。“瑞恩沒有被困難嚇倒，沒有放棄，迎難而上。他的堅持感召了許多人，各界人士也都伸出了援助之手，讓我感到了人性之美，愛的溫暖。
從小我的夢想有很多，例如：當一名醫生治病救人，當老師傳授知識，當律師弘揚正義……一個連夢想都沒有的人，意味著沒有奮斗目標�，F在我的夢想只有一個，那就是當一名學識淵博的人民教師。但要知道老師是一個敢于在眾人面前表現自己的職業，而我是個性格內向的小女孩。但是我相信只要有信心，經過一次次歷練，終將會實現夢想。我要做一個為了夢想而堅持不懈的人，最終創造我人生中的奇跡。
夢想給予的力量，讓人變得堅強。我決定向瑞恩學習，堅持夢想，創造奇跡。
讀后感的作文 篇8
當我讀完《金色的魚鉤》這一課的時候，我的眼淚已經流了下來。本課主要講了一個四十歲的老班長為了照顧三個生病的同志，自己卻去世了。
最感動的是老班長給三個病人吃新鮮的魚湯，自家卻吃剩下的魚骨頭。
當我讀到老班長倒在草地了時，我的眼淚已經嘩嘩的往下掉。想起自己每次吃飯時，吃米飯總是在地上種幾個米粒。
在遇到自己不喜歡吃的飯菜的時候總是半碗半碗的往外倒。
我現在多么想把自己白花花的.大米和老班長的魚骨頭換��！
老班長為了救人自己卻犧牲了。非常的讓我感動。
讀后感的作文 篇9
在革命戰爭時期，涌現出了許多的英雄人物。無論是士兵還是首長，他們不僅作戰英勇、舍生忘死，而且互相照顧、關愛戰友，用堅強的血肉之軀筑起了一道道敵人無法逾越的戰壕。一個個可歌可泣的革命故事深深地銘刻在人們的心中。
今天我讀了一篇感人的長征故事《死亡線上的新生》：紅軍在過草地時，譚政委得了傷寒，因為過于勞累，舊傷復發，又加上風雨交加，他的病愈發嚴重。為了不連累他人，他不愿意躺在擔架上讓疲憊不堪的戰士抬著他，他居然要求戰士把自己捆在牲口的背上行軍。然而，看著病情越來越嚴重的譚政委，同志們紛紛伸出了援助之手，戰士們為他做“可口”的午餐；楊醫生冒著掉隊的危險為他尋找草藥，連賀總也親自前來看望他。在隊友的精心照顧下，在首長的關心鼓勵下，譚政委的病終于治好了。
故事中的譚政委在這么惡劣的環境中，在這么艱苦的條件下，能把嚴重的傷寒病治好，真是一件不容易的.事。戰士們對他是多么照顧，寧可自己吃野菜、煮皮帶、甚至餓肚子，也要為譚政委煮“可口”的飯；雖然譚政委一再堅持不用擔架，但是戰士們仍然為他做了擔架；吃的藥片沒有了，楊醫生冒著傾盆大雨，冒著掉隊的危險，為譚政委采集草藥；賀總不僅要帶領戰士們行軍，指導路線，還要帶著戰士們與敵人作戰、周旋，得知譚政委病重，親自前來慰問、鼓勵�，F在我突然明白了，為什么譚政委的病能這么快的好起來，那是因為戰士們的關愛和鼓勵就是一副副最好的良藥，這樣的良藥一點一滴地滲入身體，不僅驅趕了病魔，也滋潤了心田。我想：在艱苦的二萬五千里長征途中，這樣的故事每天都在發生，戰士們正是靠著堅定的信念，頑強的意志以及無私的關愛才贏得了長征的勝利。
看著這一個個鮮活的英雄人物，我的心靈又一次受到了震撼。關愛無處不在，生活中處處有關愛。同學的愛，朋友的愛，老師的愛，家長的愛。我們就在愛的海洋中成長。每次看到腳背上那道淺淺的疤痕，我的心中會再一次被溫暖所包圍。那是去年夏天的事了，早上六點多我一個人先起床了，自己用電熱水壺燒了一壺開水準備泡面，由于一時的不慎，開水撒到了我的腳背上，當時劇烈的疼痛讓我大聲的喊叫了起來。爸爸媽媽隨著我的叫聲趕到客廳，一看就明白發生什么事了。爸爸二話沒說，立刻把我抱起，來到衛生間，把我的腳浸在冷水中。媽媽在家里到處找藥膏，雖然涂了藥膏，但是火辣辣的疼痛一點都沒有減少。為了減輕我的痛苦，爸爸把我抱上床，打開電扇，為我傷口降溫，但是風太大了，更加疼痛。媽媽找來扇子，不停的為我扇風降溫。看著爸爸媽媽這么緊張的忙碌，我的眼睛濕潤了。因為是夏天，我的傷口不小心感染了，爺爺和奶奶多次帶我去醫院治療，買了好多藥，每天堅持四五次給我上藥。由于腳傷后行動不便，奶奶每天都陪著我，陪我聊天，陪我玩紙牌的游戲，扶著我行走。
在家人無微不至的關愛和照顧下，兩個月后，我的腳終于恢復了，我又可以穿上鞋子到處玩耍了。一次小小的受傷，讓我了解了關愛的力量。
關愛就像一股清泉，洗滌著我的身體；關愛就像一縷春風，溫暖著我的心田；關愛就像一壺香茗，芬芳著我的靈魂。
愿世界充滿愛，愿生活中處處有關愛！
讀后感的作文 篇10
我記得曾經看過《孫中山的故事》這本書，這本書講述了中國偉大的人物孫中山從小到大經歷過的事，講述了他如何走上革命道路、為中國革命奔走一生，最后為救國救民而鞠躬精粹的曲折歷程。
孫中山小時候，他家的生活條件很艱苦，一家人居住在一間又爛又小的房屋，很多時候一家人每天就是用幾塊紅薯來糊口。雖然家境貧寒，孫中山一邊做家務、下田勞動，一邊抓緊一切時間來讀書。在學習上，他非常刻苦用功，遇到不懂的問題勇于向老師請教，直到明白為止。
青少年時期，孫中山告別家鄉、告別父母，到香港求學。從西醫書院畢業后，在澳門當了一名西醫師。他決心要把自己所學的學問，都用到祖國強盛的事業上。他組織成立了興中會，組織了革命起義，都以失敗告終。他在流亡倫敦的時候，深感自己的才智、學識不足以去應付斗爭的'需要，就利用圖書館里的藏書潛心閱讀，并且實地考察歐洲各國，從中尋求更多的救國真理。終于在1911年的武昌起義取得了成功，推翻了清朝ZF，這就是有名的辛亥革命。
由于孫中山輕信袁世凱，把總統之位讓給了他，革命果實就這樣被竊取了。孫中山又開始討袁護國活動。粉碎了袁世凱的皇帝夢后，孫中山又奮起斗軍閥。經歷了無數的挫折后，為求統一，扶病北上，最后鞠躬盡瘁，為革命貢獻了畢生的精力。
孫中山的故事一直激勵著我。他是中國民主革命偉大的先行者，中華民國臨時大總統。孫中山先生的感人故事、偉大精神給了我很多啟示，更教育了我要好好學習、努力拼搏，去實現自己的奮斗目標。
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