【精品】讀后感的作文匯編5篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
這個星期我看了一本大人們喜愛，在廣大小讀者中超級暢銷的書，題目是《我的野生動物朋友》。這本書寫的是作者從小和父母在非洲叢林中長大，與各種野生動物生活在一起的動人故事般她的親身感受。書中還有80多幅她父母拍攝的極為難得的圖片，看著這一幅幅圖片，讓我覺得就像自己身臨其境，圖片中和動物一起玩耍的蒂皮換成了我一樣。蒂皮有一個與她形影不離的好朋友，她是洋娃娃諾諾，她溫柔又可愛，聞起來很香。諾諾經常會被那些動物咬得滿身洞洞，蒂皮從來沒有嫌棄過她，蒂皮還有一個能夠遇到一個小情郎的夢想。
看完前面幾則故事，就讓我對蒂皮佩服得五體投地，實在是太神奇了。她不僅可以用頭，用眼睛跟那些野生動物們說話，還可以用心靈於野生動物們溝通。而動物們竟也能讀懂她的意思。蒂皮用這種方式來了解野生動物們，於它們交朋友。書中讓我最感動的是大象阿布，蒂皮把它當哥哥，當朋友一樣愛它。阿布也把蒂皮當妹妹一樣呵護。當蒂皮走在阿布前面時，阿布總會小心翼翼，生怕把蒂皮踩著了。還有蒂皮和人們眼中兇惡的豹子、鱷魚、獅子一起玩耍……最讓我難受的是那里的人們通常都把鴕鳥殺了，然后吃掉它們的肉，讀到這里我的眼里充滿了悲傷的.淚水。
想到這些，我要為所有的野生動物向人類呼吁：請保護野生動物，愛護野生動物。動物也有生命，像人類一樣也有家庭，也有感情。近幾年人類大量砍伐樹木，使動物沒有家園，有的動物還瀕臨滅絕，我們只有一個地球，讓我們共享地球的安定，請保護環境，關愛生靈，善待地球，讓人類與眾多生靈共享地球這個大家園。
讀后感的作文 篇2
我以前看過許許多多的文章，其中《愛的定格》至今還讓我記憶猶新。這篇文章講的是一個精神病患者在大橋上攔一輛公共汽車，致使汽車沖破了橋欄掉進江中，全車20多人無一幸免。當有關部門組織打撈時，撈起了三具緊緊相連的尸體。那是怎樣一幅慘不忍睹卻又感人肺腑的畫面啊！
生命是什么，生命是風的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多和音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂的心，生命是能夠每日快樂洋溢著幸福。生命給予了我們無限多的東西，我們唯一能回報的只有珍惜生命。我們要學會珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。
現代社會中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪、吸毒等等，許多同學對毒品的危害認識不足，只是表面上知道毒品不好，但是會有多大危害呢？會產生什么樣的后果不是很清楚。現在許多同學對于生命沒有一個完整正確的認識，不知道生命的含義。對于死亡沒有基本的恐懼和嚴肅的態度。往往因為一點小事，動不動就拿死來威脅，產生輕生的想法，甚至有一些同學真的.去做。這種行為給社會和家庭帶來了很大的損失，這是極不負責的行為。
生命是多么可貴！活著是多么美好！每天清晨醒來，我就像我要好好的把握每一天，真心真意的去對待每一天，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛的生活。在感恩中成長，讓自己的心靈更加澄澈、透明！
讀后感的作文 篇3
今天，我認真閱讀了《放大你的優點》這篇文章。主要講述了法國著名作家大仲馬年輕時在父親朋友的幫助下，逐步學會發現自己的優點，并放大自己的優點，并且一步步走向成功的故事，它告訴了我們，在遇到挫折時，我們不要放棄，放大自己的優點，最后就可以走向成功。
讀了這篇文件，我很受啟迪，明白了信心對一個人來說是多么的重要。一件事情，如果你深信自己能做好，并踏踏實實朝著這個目標努力，最后的成功一定是屬于你的。這個道理在我身上也同樣得到了印證。記得在我上二年級的時候，有一天，媽媽在新世紀廣場教我騎自行車。小時候，我倒是騎過兒童自行車，那是有四個輪子的，即使不動，它也會穩穩當當停在那里的，不會讓我摔得鼻青臉腫的，可這兩個輪子的自行車，我能行嗎？再說，我個子這么矮，而它卻這么大，不由得心里膽怯起來。媽媽對我說：“騎自行車就是練你的平衡能力的，我相信你能練好，來，試試吧，不試就說自己不行的人，就是膽小鬼，做什么事情都不會成功的。”在媽媽的鼓勵之下，我跨上了自行車，它又沉又笨，一點兒也不聽我的使喚，我讓它朝這，它偏偏和我作對，拐到那邊去了，我想讓它朝前，它卻像個生病的馬一樣，軟軟地歪向了一邊。太難了，或許我再長大一些才可以學會？我對媽媽說：“等我長大了再學吧，現在對我來說太難了！”媽媽看了我一眼，語重心長地說：“有些人做什么事情都先為自己想好后路，隨著自己一步一步向后退，自己的標準也就越來越低，最后只能淪為一個平庸的人。做任何事情都是一樣，明日待明日，明日何其多？結果也只能是萬事成蹉跎了。”我自知理虧，只好硬著頭皮堅持下去，練了一會兒，依然不得要領。“撲通”一聲，我摔在了地上。好疼啊，我差點兒掉眼淚了，賴在地上不起來了。于是，媽媽和藹地對我說：“來，孩子，你過來。”我起來走過去，媽媽指著新世紀廣場上的一排石墩子，對我說：“孩子，你還記得嗎，你再小的時候，我們以前經常走在上面練平衡，那時候，你連那個也不會的，也摔過幾次，但是，你不放棄，繼續堅持，不也練得很好嗎？同樣，自行車也是練平衡的，你努力不就可以練好了嗎？你的平衡能力絕對是很棒的`！騎自行車只不過是平衡能力的另一處實際應用，非常簡單的。”聽了媽媽的話，我又仔細地思考了一下。媽媽的話是正確的，于是，我又信心滿滿了。我按照媽媽說的辦法，練習騎自行車，最后，我終于成功了。
我一直都會記住：在我們遇到挫折時，我們要明白自己的優勢所在，增強信心，勇往直前，永不放棄，只有這樣，才能一步步走向成功。
讀后感的作文 篇4
走進天堂的裁縫是格林童話中的一個小故事，下面是我的讀后感!
從前有一個仁慈的上帝想去御花園走走，走之前對他的'彼得說不要讓任何一個人進來，上帝走后彼得站在門口看著不一會想響起來了敲門聲，那人說我是一個可憐的裁縫請你讓我進去吧，我可以抱孩子做最苦最累的活，只要你能讓我進去就好，彼得被他的話感動了，偷偷給天堂開了一個小縫，裁縫偷偷跑進去了，彼得本以為他會老老實實的蹲在角落里，但是他沒有，他在天堂里走來走去看看這看看那，后來坐上了上帝的椅子，平時上帝就在那里觀察人間的一切，他坐上去后看到了一個老太太在河邊洗衣服偷偷抽了兩根絲藏了起來，裁縫很生氣抓起上帝的腳蹬扔了下去!當他想把腳蹬安回去的時候已經找不到了，上帝回來后發現腳蹬不見了，便問彼得誰來過彼得說是一個小裁縫，在椅子后面藏著，上帝很生氣說假如我要像你這樣你還能活到今天?在天堂只有我能決定懲罰誰，在天堂你快出去吧想去哪去哪吧!別在這里了!
這故事我看過后的讀后感是這樣的，當你身處不同的位置也許你會忘記自己的身份，忘記自己做了什么有什么毛病!自己有一個什么樣的過去，但是無論在哪里都不能迷失了自己!就算身處在高貴的場所!這就是我對這篇文章的讀后感!
讀后感的作文 篇5
風靡中小學校園的“楊紅櫻校園小說系列”發行逾35萬冊。本書是系列中《五二班的壞小子》續集。作品講述了師范大學中系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為老師，白果林小學六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既溫暖有幽默風趣的故事：她帶領著學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男孩如何捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在課上前化妝，則體現了她對同學們的尊重；畢業考試前她竟帶著全班同學去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？書中的米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪 讀了這本書后，我第一次讀這本書的時候，被它幽默和曲折的故事情節吸引住了，另外，它的語句用的非常好，例如姜校長認為，米蘭非常適合作老師一個受到學生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學生們知道什么是好老師，光帶著學生們玩的'老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個班的每一個學生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的——”關起門來開一個“我很棒”展覽會，就是讓家長們對自己的孩子樹立起信心，她的教育方式不但獨特，他還把關懷放在第一位，我認為，現實生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！
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